小学四年级下册英语课件-Unit 3 Lesson 13 人教精通版.(共15张PPT)
15
Speak English 讲英语 （名词）英语
5
课堂练习
二、填空
（1）I like maths （数学）。 （2）She likes English （英语）。
6
句型讲解
How many lessons do you have today?
今天你们有多少节课？
We have six.
我们有六节课
句型结构: They are…，…，…and…
11
练习：
1. How many p e n c i l b o xA? A. pencils B. pencil C. a pencil
in your
12
练习：
2 .I lik e a p pAle s A. and B. or C./
pears.
用来询问可数名词的数量
8
句型解析：
●How many lessons do you have tomorrow? ●明天你们有多少节课? ●We have six lessons tomorrow. ●我们明天有六节课。
句型结构: How many lessons do you have + 时间 ？ I/We have +基数词（+名词或其他）
Unit 3 Lesson 13 What subject do you like best?
1
单词讲解
例子：I don’t like maths .
我不喜欢数学。 形近词：match 比赛
maths （名词）数学
2
单词讲解
例子：My sister likes PE very much.
我姐姐非常喜欢体育。
They are maths, Chinese, English and PE.
它们是数学，语文，英语和体育。
7
句型解析：
How many lessons do you have today?
今天你们有多少节课？
We have six.
我们有六节课
用于询问某人在某段 时间有多少节课
How many意思是多少
13
练习：
3. - How many books does she have?
A
- She
A. has
B. have
C. are
four.
14
本课重点句型： How many lessons do you have + 时间 ？ I/We have +基数词（+名词或其他）
They are…，…，…and…
9
句型解析： ●They are maths, Chinese, English and PE. ●它们是数学、语文、英语和体育。
介绍它们分别是 什么学科的
and意思是 和
用于连接两个或 多个并列结构。
10
●I like red, pink, blue, yellow and green. ●我喜欢红色、粉色、蓝色、黄色和绿色。
P
(Physical Education) （名词）体育
3
单词讲解
例子：I have Chinese on Monday morning . 在星期一上午我有语文课。
Chinese （名词）语文
4
Hale Waihona Puke 单词讲解English
例子：I can speak English. 我能讲英语。
短语：In English 用英语说
Speak English 讲英语 （名词）英语
5
课堂练习
二、填空
（1）I like maths （数学）。 （2）She likes English （英语）。
6
句型讲解
How many lessons do you have today?
今天你们有多少节课？
We have six.
我们有六节课
句型结构: They are…，…，…and…
11
练习：
1. How many p e n c i l b o xA? A. pencils B. pencil C. a pencil
in your
12
练习：
2 .I lik e a p pAle s A. and B. or C./
pears.
用来询问可数名词的数量
8
句型解析：
●How many lessons do you have tomorrow? ●明天你们有多少节课? ●We have six lessons tomorrow. ●我们明天有六节课。
句型结构: How many lessons do you have + 时间 ？ I/We have +基数词（+名词或其他）
Unit 3 Lesson 13 What subject do you like best?
1
单词讲解
例子：I don’t like maths .
我不喜欢数学。 形近词：match 比赛
maths （名词）数学
2
单词讲解
例子：My sister likes PE very much.
我姐姐非常喜欢体育。
They are maths, Chinese, English and PE.
它们是数学，语文，英语和体育。
7
句型解析：
How many lessons do you have today?
今天你们有多少节课？
We have six.
我们有六节课
用于询问某人在某段 时间有多少节课
How many意思是多少
13
练习：
3. - How many books does she have?
A
- She
A. has
B. have
C. are
four.
14
本课重点句型： How many lessons do you have + 时间 ？ I/We have +基数词（+名词或其他）
They are…，…，…and…
9
句型解析： ●They are maths, Chinese, English and PE. ●它们是数学、语文、英语和体育。
介绍它们分别是 什么学科的
and意思是 和
用于连接两个或 多个并列结构。
10
●I like red, pink, blue, yellow and green. ●我喜欢红色、粉色、蓝色、黄色和绿色。
P
(Physical Education) （名词）体育
3
单词讲解
例子：I have Chinese on Monday morning . 在星期一上午我有语文课。
Chinese （名词）语文
4
Hale Waihona Puke 单词讲解English
例子：I can speak English. 我能讲英语。
短语：In English 用英语说
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四年级下册英语教案-Unit 3 Lessson13-人教精通
四年级下册英语教案-Unit 3 Lesson 13-人教精通教学目标•学生能够正确地使用第一课时中的语言表达疑问和回答。
•学生能够知道他们的家庭成员都是谁，并能够用英语讲述他们的职业和爱好。
•学生将能够通过与同伴进行简短的对话来交流有关他们家庭成员的信息。
知识点回顾在之前的课程中，我们学习了一些关于家庭成员和他们的职业和爱好的基础知识。
我们学习了以下词汇：•father（父亲）•mother（母亲）•brother（兄弟）•sister（姐妹）•cousin（堂兄弟/堂姐妹）•uncle（叔叔）•aunt（阿姨）•teacher（老师）•doctor（医生）•musician（音乐家）•artist（艺术家）我们还学习了一些问询他们职业和爱好的语句：•What does your father do?•He’s a doctor.•What does your sister like to do?•She likes to draw.现在我们将运用这些知识来谈论我们的家庭成员。
教学流程课前准备在课前，教师应该准备以下材料：•一份有关家庭成员的信息表格，内容包括家庭成员的姓名、年龄、职业和爱好。
•现场展示设备（如大屏幕或投影仪）。
•学生的作业本和笔。
一、引入教师可以将一份现实生活中的家庭信息表格放在屏幕上，然后询问学生是否知道这些人的职业和爱好。
二、重温家庭成员的词汇教师应该重温家庭成员的基本词汇。
可以展示图像或写下这些词汇，然后要求学生跟读。
教师可以利用画面让学生描述这些家庭成员，以引导学生进行真实的语言学习。
三、介绍家庭成员的职业和爱好教师应该在屏幕上展示第二个信息表格，该表格包括家庭成员的职业和爱好，然后与学生一起阅读。
一般情况下，教师应该为要求孩子们读出的句子提供中文释义，以帮助学生更好地了解文章。
四、练习谈论家庭成员教师可以组织学生们结对活动，让他们互相谈论他们各自家庭成员的职业和爱好。
四年级上册英语课件-Unit-3-Lesson-13-14-人教精通版
Let’s do a role-s?
1
Look! It’s an apple! 4
2
A pear?
Guess! 6 What’s this?
3
An apple?
5
Yes, it’s an apple!
8
Right! It’s a pineapple.
7
It’s a pineapple!
●What’s this/that? It’s a/an....
●What colour is it? It’s....
●Do you like...? Yes, I do./No, I don’t. …
Let’s make up a new dialogue！
IgHto’estloslout,nhPneeyst！heorL！pe!t’s
Hi, YanOgKM. Linegt！’s go! How’s the weather today?
Let’s make up a new dialogue！
It’sIYate’sw,gaIrtedreomn. .elon.
Do yoWuhlaikt Wecowhlaotue’rsrmitsheiltso??ns?
Let’s play!
What’s this?
1
It’s an apple.
2
Let’s play!
What’s this?
3
It’s a pear.
4
Let’s play!
What’s this? It’s a pineapple.
5
6
Let’s play!
It’s a lemon.
8
What’s this?
精通版四年级英语上册Unit 3 It's a pineapple. Lesson 13 课件
It’s a _b_a_n_a_n_a___.
A: What’s this ? B: It’s a/an …
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月16日星期三2022/2/162022/2/162022/2/16 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/162022/2/162022/2/162/16/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/162022/2/16February 16பைடு நூலகம் 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/162022/2/162022/2/162022/2/16
Practice
What’s this?
It’s a _st_r_a_w_b_e_rr_y_.
Practice
What’s this?
It’s a _c_h_e_r_ry____.
Practice
What’s this?
It’s an __o_ra_n_g_e___.
Practice
What’s this?
Unit 3 It’s a pineapple. Lesson 13
pineapple
lemon
apple pear
What’s this ? It’s an apple.
What’s this ? It’s a pineapple.
What’s this ? It’s a lemon.
What’s this ? It’s a pear.
A: What’s this ? B: It’s a/an …
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月16日星期三2022/2/162022/2/162022/2/16 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/162022/2/162022/2/162/16/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/162022/2/16February 16பைடு நூலகம் 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/162022/2/162022/2/162022/2/16
Practice
What’s this?
It’s a _st_r_a_w_b_e_rr_y_.
Practice
What’s this?
It’s a _c_h_e_r_ry____.
Practice
What’s this?
It’s an __o_ra_n_g_e___.
Practice
What’s this?
Unit 3 It’s a pineapple. Lesson 13
pineapple
lemon
apple pear
What’s this ? It’s an apple.
What’s this ? It’s a pineapple.
What’s this ? It’s a lemon.
What’s this ? It’s a pear.
冀教版四年级英语下册Unit 3 Lesson 13-课件
Lesson 13
How Old Are You?
How old are you ?
• Review • New words • New concepts • Practice
比一比，看谁记得多
• January 1月 February 2月
• March 3月 April 4月
• May
5月 June 6月
Listen and answer
Is Danny nineteen years old ?
No, he’s not.
How old is Danny ?
He is eleven years old.
How old is Steven?
He is ten years old.
Group work : Talk and write
• July
7月 August 8月
• September 9月 October 10月
• November 11月 December 12月
New words
birthday 生日
Happy birthday！ 生日快乐
birthday cake
生日蛋糕
When is your birthday ? My birthday is on April first.
How old is the baby？
He is one (year ,y×ears) old.
How (old) are you,
Steven?
I am 10
( years) old.
When is your birthday?
My birthday is (in)
October.
How Old Are You?
How old are you ?
• Review • New words • New concepts • Practice
比一比，看谁记得多
• January 1月 February 2月
• March 3月 April 4月
• May
5月 June 6月
Listen and answer
Is Danny nineteen years old ?
No, he’s not.
How old is Danny ?
He is eleven years old.
How old is Steven?
He is ten years old.
Group work : Talk and write
• July
7月 August 8月
• September 9月 October 10月
• November 11月 December 12月
New words
birthday 生日
Happy birthday！ 生日快乐
birthday cake
生日蛋糕
When is your birthday ? My birthday is on April first.
How old is the baby？
He is one (year ,y×ears) old.
How (old) are you,
Steven?
I am 10
( years) old.
When is your birthday?
My birthday is (in)
October.
U3It'sapineappleLesson13Lesson14(课件)四年级英语上册(人教精通版)
A. me B. your
C. he
根据语境提示选出最佳答案 ( ) 1. 你想请同学吃一个柠檬，可以这样说: ________ A. Have a lemon, please. B. Have some apples, please. C. Let’s draw a lemon.
根据提供的汉语语境选择正确的句子。 ( ) 2. 当你想告诉对方你也喜欢黄瓜时，你应该说________
Vocabulary
/ˈpaɪnæp(ə)l/ n. 菠萝
【短语】pineapple juice 菠萝汁 【例句】Here is a pineapple for you.
这有一个菠萝给你。 【联想】apple 苹果
【加法记忆】
pine 松树
apple 苹果
pineapple 菠萝
Vocabulary
Vocabulary
猕猴桃
【复数】kiwi fruit 【短语】a kiwi fruit 一个猕猴桃 【例句】Can I have some kiwi fruit?我可以吃一些猕猴桃吗？ 【拆分记忆】 kiwi fruit 猕猴桃
Kiwi 新西兰人
fruit 水果
What's this?
It’s an apple. It’s a pear. It’s a pineapple. It’s a lemon.
THANK YOU！
A. It’s a pineapple. B. It’s an apple.
单项选择
( ) 1.—What’s this in English?—It’s ________.
A. an apple
B. carrots C. cucumbers
Unit3It'sapineapple.Lesson13(课件)人教精通版英语四年级上册(3)
学情分析
本课授课对象是四年级学生，经过一年多的英语学习 和积累，学生已经具有一定的语言表达能力，基本句 型掌握比较扎实，对自己感兴趣的话题也愿意表达。 通过对三年级的英语学习，学生能够说出很多食物类 单词，以及能用Do you like...?Yes,I do.No,I don't 基本句型表达喜欢和不喜欢，但学生容易弄混淆可数名词 单数前a/an用法上的区别，在like之后可数名词用复数的 情况，因此，在这节课的教学中，我通过work in pairs, work in groups等活动帮助学生在语境中进行表达；层层 递进的活动设计使学生能够建立逻辑表达的意识；并引导
1. Peter likes____.A. tomatoes and potatoes. B. tomatoes and green peppers. 2.Peter is in_____.A. Class2,Grade 4 B. Class 4,Grade 2 3.Tomatoes and green peppers are______for our health. A. good B. bad
Yes,I do.
No,I don't.
I like ...
Homework 1.调查填写表格信息 Do you like...? Yes,I do. No, I don't.
2.向家人或朋友介绍自己最喜欢的食谱。 3.展示个性化英语思维导图 中心词vegetables and fruits
Blackboard Design
Unit3 Do you like vegetables?
Do you like fastfood? hamburger, beef, pizza, hotdog, cookies...
冀教版(三起)英语四年级下册Unit 3 Lesson 13 How Old Are You课件
When + is + 名词所有格/形容词性物
主代词+birthday?
——你妈妈的生日是什么时候？ ——我妈妈的生日是一月九日。
—When is your mother’s birthday? —My mother’s birthday is January 9.
When is your birthday, Danny?
age weather
number
name
birthday
place
1 I’m eleven years old.
Read and find out the answers.
How old is Danny? He is eleven. When is Danny’s birthday? His birthday is July 25.
( F )1. Bob is eleven years old. ( F )2. Bob has a sister. She is ten years old. ( T )3. Bob’s mother is a teacher. ( T )4. Bob’s father’s birthday is October 1. ( F )5. There are five people in Bob’s family.
Read in pairs.
How old are you, Danny?
I’m nineteen years old.
询问对方年龄的句型： How old + be(is/are)+主语?
基数词. I’m+基数词. I’m+基数词+year(s) old.
No, you’re not! You’re eleven
主代词+birthday?
——你妈妈的生日是什么时候？ ——我妈妈的生日是一月九日。
—When is your mother’s birthday? —My mother’s birthday is January 9.
When is your birthday, Danny?
age weather
number
name
birthday
place
1 I’m eleven years old.
Read and find out the answers.
How old is Danny? He is eleven. When is Danny’s birthday? His birthday is July 25.
( F )1. Bob is eleven years old. ( F )2. Bob has a sister. She is ten years old. ( T )3. Bob’s mother is a teacher. ( T )4. Bob’s father’s birthday is October 1. ( F )5. There are five people in Bob’s family.
Read in pairs.
How old are you, Danny?
I’m nineteen years old.
询问对方年龄的句型： How old + be(is/are)+主语?
基数词. I’m+基数词. I’m+基数词+year(s) old.
No, you’re not! You’re eleven