《新能源汽车》教案
新能源汽车教案
一、教学目标1. 知识与技能目标- 学生了解新能源汽车的定义、分类和发展现状。
- 掌握新能源汽车的主要动力系统类型及其工作原理。
- 熟悉新能源汽车的关键技术和优势特点。
- 能够分析新能源汽车的市场前景和未来发展趋势。
2. 过程与方法目标- 通过课堂讲解、案例分析和小组讨论等方式，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
- 引导学生运用所学知识进行问题分析和解决，提高学生的思维能力和实践能力。
3. 情感态度与价值观目标- 激发学生对新能源汽车技术的兴趣和探索欲望，培养学生的科技创新意识。
- 增强学生对环境保护和可持续发展的责任感，树立正确的能源观和消费观。
二、教学重难点1. 教学重点- 新能源汽车的定义、分类和发展现状。
- 新能源汽车的主要动力系统类型及其工作原理。
- 新能源汽车的关键技术和优势特点。
2. 教学难点- 新能源汽车动力系统的工作原理理解。
- 新能源汽车市场前景和未来发展趋势的分析。
三、教学方法1. 讲授法- 讲解新能源汽车的基本概念、发展历程和关键技术等理论知识。
- 运用多媒体课件、图片、视瓶等教学资源，增强教学的直观性和趣味性。
2. 案例分析法- 选取典型的新能源汽车案例进行分析，引导学生深入思考新能源汽车的应用和发展。
- 通过案例分析，培养学生的问题解决能力和实践应用能力。
3. 小组讨论法- 将学生分成小组，围绕新能源汽车的相关问题进行讨论和交流。
- 培养学生的团队合作精神和表达能力。
4. 实践教学法- 安排学生参观新能源汽车展厅或相关企业，实地了解新能源汽车的实际应用情况。
- 增强学生对新能源汽车的感性认识和实践操作能力。
四、教学过程1. 导入（5 分钟）- 通过播放一段新能源汽车的宣传视瓶或展示一些新能源汽车的图片，引起学生的兴趣，导入本节课的主题——新能源汽车。
- 提问学生：你们对新能源汽车有哪些了解？或者你们在日常生活中有没有见过新能源汽车？激发学生的思考和讨论。
2. 新能源汽车的定义、分类和发展现状（20 分钟）- 教师讲解新能源汽车的定义，强调新能源汽车是指采用新型动力系统，完全或主要依靠新型能源驱动的汽车。
《新能源汽车概论》电子教案(3、4课时)
途车辆。
如图所示是奥迪纯电动汽车。
纯电动汽车已经有100多年的历史，但由于传统铅酸电池的连续行驶里程等使用性能指标不能够满足纯电动汽车的要求，使纯电动汽车的研发处于停止不前的地步。
随着高性能锂离子电池和一体化电力驱动系统等技术的发展应用，纯电动汽车再次受到各国政府和企业的重视。
纯电动汽车已在续驶里程、动力性、快充等方面取得了可喜的进展，已经进入实用化阶段。
目前，纯电动汽车的技术攻关重点集中在提高动力电池性能、降低成本方面。
与传统的汽车性能、成本比较，要满足产业化要求，纯电动汽车动力电池的质量能量密度需大幅度提高，成本也需大幅度下降。
（2）国外混合动力汽车的状况。
日本最早研发混合动力汽车，并最先实现了产业化。
丰田普锐斯（Prius）于1997年10月底问世，是世界上最早实现批量生产的混合动力汽车，全球累计销量已超过200万辆。
早期的普锐斯采用氢镍电池，串并联控制方式，百公里油耗 3.4L。
目前，普锐斯已推出第三代产品，采用锂电池作为动力电池，其性能得到大幅度改善。
自1997年丰田首先在日本推出普锐斯混合动力汽车以来，其他各大汽车厂家纷纷推出混合动力汽车产品，如本田Insight、通用Saturn VUE、福特Escape等。
随着技术的成熟和生产规模的扩大，成本大幅下降。
欧洲混合动力汽车技术起步较晚，采取与美国合作方式共享混合动力总成技术，主要应用于采用传统技术油耗较高的车型上。
国际上，混合动力商用车也取得了快速发展，已开发了混合动力公交车、市政用车和军用车等。
尤其是美国在混合动力公交客车的开发和应用上取得了一定的成果，目前已有多个车型在运行。
欧洲客车和卡车生产商已将目光。
《新能源汽车技术》教学教案(全)
《新能源汽车技术》教学教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解新能源汽车的定义、分类和特点。
2. 让学生掌握新能源汽车的基本组成部分及其工作原理。
3. 培养学生对新能源汽车技术的兴趣和认识，提高环保意识。
二、教学内容1. 新能源汽车的定义与分类1.1 定义1.2 分类2. 新能源汽车的特点2.1 环保性2.2 经济效益2.3 技术发展前景3. 新能源汽车的基本组成部分3.1 电池组3.2 电动机3.3 控制器3.4 充电设施4. 新能源汽车的工作原理4.1 纯电动汽车工作原理4.2 混合动力汽车工作原理4.3 燃料电池汽车工作原理三、教学方法1. 讲授法：讲解新能源汽车的定义、分类、特点、组成部分和工作原理。
2. 案例分析法：分析新能源汽车的代表车型及其技术特点。
3. 互动讨论法：引导学生探讨新能源汽车技术的发展趋势及其对环保和经济的影响。
四、教学准备1. 教材或教学资源：《新能源汽车技术》相关教材或资料。
2. 课件：制作新能源汽车相关图片、图表、动画等课件。
3. 视频资料：准备新能源汽车相关介绍或原理讲解的视频资料。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对新能源汽车基本概念的理解。
2. 小组讨论：评估学生在探讨新能源汽车技术发展中的表现。
3. 课后作业：布置相关习题，检验学生对新能源汽车知识的掌握。
《新能源汽车技术》教学教案(第二部分)六、教学内容5. 新能源汽车的关键技术5.1 动力电池技术5.2 驱动电机技术5.3 充电技术5.4 能源管理系统6. 新能源汽车的安全性与可靠性6.1 安全性能要求6.2 可靠性评估6.3 安全测试与认证7. 新能源汽车的维护与保养7.1 常规维护项目7.2 特殊维护要点7.3 保养周期与注意事项8. 新能源汽车的政策与市场8.1 国内外政策环境8.2 市场发展趋势8.3 产业竞争格局9. 新能源汽车的发展前景与挑战9.1 技术发展趋势9.2 环保与经济影响9.3 面临的挑战与解决方案七、教学方法1. 讲授法：讲解新能源汽车的关键技术、安全性、可靠性、维护保养等内容。
《新能源汽车技术》教学教案(全)
《新能源汽车技术》教学教案(一)章节名称：新能源汽车概述教学目标：1. 了解新能源汽车的定义、分类和特点。
2. 掌握新能源汽车的发展历程和未来发展趋势。
3. 理解新能源汽车在我国的政策环境和市场现状。
教学内容：1. 新能源汽车的定义和分类2. 新能源汽车的特点3. 新能源汽车的发展历程4. 新能源汽车的未来发展趋势5. 新能源汽车在我国的政策环境和市场现状教学方法：1. 讲授法：讲解新能源汽车的定义、分类、特点、发展历程、未来发展趋势和政策环境。
2. 案例分析法：分析新能源汽车市场的现状和典型企业案例。
教学准备：1. 教学PPT2. 相关教材和参考资料3. 网络资源：新能源汽车相关政策、市场数据等教学过程：一、导入（5分钟）1. 激发兴趣：介绍新能源汽车在环保、节能方面的优势。
2. 问题导入：询问学生对新能源汽车的了解，引出本节课的主题。
二、讲解新能源汽车的定义和分类（10分钟）1. 讲解新能源汽车的定义：以教材内容为基础，详细解释新能源汽车的概念。
2. 讲解新能源汽车的分类：介绍各类新能源汽车的特点和代表车型。
三、讲解新能源汽车的特点（10分钟）1. 环保节能：分析新能源汽车在减少尾气排放、降低能源消耗方面的优势。
2. 技术创新：介绍新能源汽车的关键技术和创新点。
3. 经济效益：探讨新能源汽车的经济效益，包括购车成本、运行成本等。
四、讲解新能源汽车的发展历程和未来发展趋势（10分钟）1. 发展历程：概述新能源汽车从诞生至今的发展过程。
2. 未来发展趋势：预测新能源汽车的发展前景，分析影响因素。
五、讲解新能源汽车在我国的政策环境和市场现状（10分钟）1. 政策环境：介绍我国新能源汽车相关政策，如补贴政策、限行政策等。
2. 市场现状：分析新能源汽车在我国市场的销售情况、市场份额等。
六、课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课的主要内容，加深学生对新能源汽车的认识。
2. 布置作业：要求学生课后查阅相关资料，了解新能源汽车企业的市场表现。
中班新能源汽车教案
中班新能源汽车教案
活动目标：
1、在买电池、装电池的游戏情境中，练习走跑跳。
2、喜欢电动玩具，有进一步探索的兴趣。
活动准备：椅子若干、泡沫板若干（有平地符号和弹簧底符合）幼儿手掌心画有大大的圆形符号和点子符号）。
活动过程：
一、电动汽车开来了
巩固电池的安装方法。
1、（师生围在圆圈上）这儿有几辆电动汽车？
2、电池箱里有什么不一样（有弹簧底座和平板底座）
3、我们都是小电池，两头有什么不一样（一头胖胖圆圆，一头尖尖脑袋）
4、每辆电动汽车要装几节小电池，怎么装呢？（个别幼儿游戏）
5、小结：胖胖的身体坐弹簧，尖尖的脑袋戴帽子，电动汽车开起来。
二、电动汽车大家开
在买电池、装电池的运动游戏中练习走跑跳动作
1、小电池们站站好，谁来把我们买回家？
2、根据幼儿的回答在圆圈上练习动作，老师发出口令”装电池啦？”幼儿分散到圆圈内调整左右手：·小朋友小朋友买电池，请把
电池带回家，电池电池你真棒，一装就能通电啦。
（跑跳）·爸爸——大步走·爷爷——弯腰走·矮个子—蹲着走……
3、电动汽车变小啦：从三块垫板平行组合一辆小汽车中的一人配对一板，再逐一抽取每辆汽车中的一块垫板，让幼儿根据自己的前后连接排在其他幼儿后面，直至只剩一块垫板的前后连接。
（关注孩子前后之间的连接方法）
三、电动汽车换电池
知道电池的环保处理方法。
1、电池用完了，怎么办？
2、小电池们快来充电吧（放松运动）。
汽车新能源教案
汽车新能源教案一、教学目标1. 让学生了解新能源汽车的定义和分类。
2. 使学生掌握新能源汽车的主要技术特点。
3. 培养学生对新能源汽车产业发展的认识。
4. 提高学生对新能源汽车环保意识的重视。
二、教学内容1. 新能源汽车的定义和分类1.1 新能源汽车的定义1.2 新能源汽车的分类2. 新能源汽车的主要技术特点2.1 动力系统特点2.2 能源类型特点2.3 驾驶性能特点3. 新能源汽车产业发展现状与趋势3.1 国内外产业发展现状3.2 新能源汽车发展趋势4. 新能源汽车的环保意义4.1 减少尾气排放4.2 节能减排效果5. 新能源汽车的使用与维护5.1 使用注意事项5.2 维护保养知识三、教学重点与难点1. 新能源汽车的定义和分类2. 新能源汽车的主要技术特点3. 新能源汽车产业发展现状与趋势4. 新能源汽车的环保意义5. 新能源汽车的使用与维护四、教学方法1. 讲授法：讲解新能源汽车的定义、分类、技术特点、产业发展现状与趋势、环保意义等知识。
2. 案例分析法：分析新能源汽车的使用与维护案例，让学生更好地理解新能源汽车的实际应用。
3. 小组讨论法：分组讨论新能源汽车产业发展趋势和环保意义，培养学生的团队协作能力。
五、教学准备1. 教室环境布置：挂出新能源汽车相关图片和海报，增加学习氛围。
2. 教学设备：电脑、投影仪、教学课件等。
3. 参考资料：新能源汽车相关书籍、文章、视频等。
4. 小组讨论材料：新能源汽车产业发展趋势和环保意义的相关案例。
六、教学过程1. 导入：通过展示新能源汽车图片和播放相关视频，激发学生的兴趣，引入新能源汽车主题。
2. 讲解：详细讲解新能源汽车的定义、分类、技术特点、产业发展现状与趋势、环保意义等知识。
3. 案例分析：分析新能源汽车的使用与维护案例，让学生更好地理解新能源汽车的实际应用。
4. 小组讨论：分组讨论新能源汽车产业发展趋势和环保意义，培养学生的团队协作能力。
七、课内练习1. 根据所学内容，完成新能源汽车定义、分类、技术特点等知识的自测题。
幼儿园介绍新能源汽车教案
幼儿园介绍新能源汽车教案一、教案背景在现代社会中，环境保护和可持续发展成为重要的议题。
为了提高幼儿的环保意识和科技素养，本教案将介绍新能源汽车的基本概念和特点，帮助幼儿了解到新能源汽车对环境的影响以及其在未来的重要性。
二、教学目标1.了解新能源汽车的概念和种类；2.了解新能源汽车的环保优势；3.培养幼儿的环保意识和科技素养；4.培养幼儿的观察能力和表达能力。
三、教学内容1. 什么是新能源汽车新能源汽车是指使用非传统燃料作为能源的汽车，如电动汽车、混合动力汽车等。
它们与传统燃油汽车相比，能源利用更高效，不产生尾气污染，对环境更加友好。
2. 新能源汽车的种类（1）电动汽车电动汽车是使用电池或电动机作为动力的汽车。
它们不需要燃油燃烧，无需排放废气，能够减少空气污染。
常见的电动汽车有纯电动汽车和插电式混合动力汽车。
（2）混合动力汽车混合动力汽车是同时搭载燃油发动机和电动机的汽车。
它们可以通过电池储存和回收能量，在行驶中根据需要自动切换使用电动机和燃油发动机，从而降低燃油消耗和污染排放。
3. 新能源汽车的环保优势（1）排放零污染新能源汽车不需要燃油燃烧，因此不产生尾气污染物，对改善空气质量和减少大气污染非常有益。
（2）节约能源新能源汽车能够更高效地利用能源，相比传统燃油汽车，其能源利用率更高，从而减少了对非可再生能源的依赖。
（3）降低噪音污染电动汽车由于没有内燃机的噪音，因此噪音污染更低。
这对于减少城市噪音污染，提升居民生活质量有重要的意义。
4. 活动设计（1）观察新能源汽车模型通过观察和讨论新能源汽车模型，引导幼儿了解新能源汽车的外观特点，如车身颜色、车轮数量等。
（2）绘画创作：画出未来的交通工具引导幼儿想象未来的交通工具是如何的，让他们通过绘画表达自己对未来交通工具的想法和理念。
（3）小组讨论：新能源汽车的优势指导幼儿进行小组讨论，让他们分享和交流对新能源汽车环保优势的认识和理解。
（4）现场观察：观察充电站带领幼儿到附近的充电站进行实地观察，让他们亲身感受充电站的功能和操作过程。
新能源汽车概论电子教案
新能源汽车概论电子教案主题：新能源汽车概论目标：学生能够了解什么是新能源汽车，理解其优缺点，并掌握相关专有名词。
教学内容：一、什么是新能源汽车1.新能源汽车定义及概述a.新能源汽车是指以新型动力技术为基础，使用新型燃料的汽车。
b.新能源汽车的种类：纯电动汽车、插电式混合动力汽车、燃料电池汽车等。
2.新能源汽车与传统汽车的区别b.环保与节能：新能源汽车减少尾气排放，减少对环境的污染。
c.续航里程：新能源汽车的续航里程较传统汽车有限。
d.充电设施：新能源汽车需要充电设施，而传统汽车加油方便。
二、新能源汽车的优点1.环保节能a.减少尾气排放，减少空气污染。
b.使用新型燃料，降低对石油依赖。
2.操作简便a.电动汽车驾驶方式与传统汽车类似。
b.充电方便，可以在家充电或者使用公共充电桩。
3.维护成本低a.电动汽车没有发动机和排气系统，无需定期更换机油、滤清器等零部件。
b.电动汽车刹车磨损较小，再生制动能量回收。
三、新能源汽车的缺点1.续航里程有限a.目前电池技术限制了电动汽车的续航里程。
b.充电设施不便利，充电时间较长。
2.充电设施建设不完善a.公共充电桩的数量不足，覆盖率低。
b.部分地区缺乏家庭充电设施。
3.购买成本较高a.目前新能源汽车的价格相对较高。
b.充电设施的安装成本也需要考虑。
活动设计：1.小组讨论：将学生分为小组，让他们讨论并列举新能源汽车的优点和缺点。
鼓励他们提出自己的看法和观点。
2.案例分析：提供几个具体的案例，让学生分析新能源汽车在不同场景下的适用性和限制性。
引导学生思考如何有效地推广新能源汽车。
3.观看视频：搜集一些描绘新能源汽车发展的视频，让学生进行观看，并要求他们在观看后总结自己的理解和观点。
评估方法：1.小组讨论的内容和质量。
2.案例分析的深度和创新性。
3.观看视频后的思考和总结。
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2.本课题学习及掌握的主要内容
3.本课题参阅的材料
4.对本课题作业的要求
详细内容及要求
一、混合动力汽车概述
1.混合动力汽车简介
2.混合动力汽车的分类
（1）按动力系统的传输路线分类
（2）按混合度分类
（3）按外接充电能力分类
3.混合动力汽车面临的问题和技术
（1）控制策略技术
（2）能量存储技术
教学过程
课程导入
一、组织教学（2分钟）
整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪。
二、导入新课（5分钟）
1.本课题的学习目的
2.本课题学习及掌握的主要内容
3.本课题参阅的材料
4.对本课题作业的要求
详细内容及要求
一、纯电动汽车概述
1.纯电动汽车简介
2.纯电动汽车动力系统的组成
3.纯电动汽车的关键技术
（1）电池技术
1.并联式混合动力汽车简介
2.并联式混合动力汽车的结构原理
5.交流异步电动机的特点
四、永磁电动机
1.永磁同步电动机
（1）结构与工作原理
（2）永磁同步电动机的特点
2.无刷直流电动机
（1）无刷直流电动机的引入
（2）无刷直流电动机结构
（3）无刷直流电动机的特点
五、开关磁阻电动机
1.开关磁阻电动机简介
2.开关磁阻电动机的结构
3.开关磁阻电动机的工作原理
4.开关磁阻电动机的特点
《
第
教学内容
课题一新能源汽车概述
教学任务
1. 了解燃油汽车面临的问题；
2. 掌握新能源汽车的定义；
3. 掌握新能源汽车的分类；
4. 了解新能源汽车的结构原理；
5. 熟悉新能源汽车的发展现状。
教学过程
课程导入
一、组织教学（2分钟）
整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪。
二、导入新课（5分钟）
1.本课题的学习目的
（2）发动机功率跟随式功率控制策略
（3）复合式功率控制策略
5.串联式混合动力汽车的特点
教学小结
本课题主要介绍了混合动力汽车的特点与分类、组成及功用；和串联式混合动力汽车的结构原理。
思考练习
见《新能源汽车》204页
第
教学内容
课题五混合动力汽车（任务四、五、六）
教学任务
1. 掌握并联式混合动力汽车的结构原理；
2.国外新能源汽车发展现状
（1）新能源汽车的发展历史
（2）各国新能源汽车发展计划
（3）各国新能源汽车产业发展近况
教学小结
本课题主要介绍了新能源定义、分类以及发展现状。
思考练习
见《新能源汽车》51页
第
教学内容
课题二汽车蓄电池（任务一、二、三、四）
教学任务
1. 熟悉电池各性能参数的含义；
2. 掌握各电池的结构和工作原理；
3.金属空气电池的类型和特点
（1）锌空气电池
（2）铝空气电池
（3）锂空气电池
三、飞轮电池
1.飞轮电池简介
2.飞轮电池的结构
3.飞轮电池的工作原理
4.飞轮电池的特性
四、氢燃料电池
1.氢燃料电池简介
2.氢燃料电池车的基本构成和工作原理
3.燃料电池堆栈的构成和工作原理
4.高压储气罐
5.氢燃料电池车的特点
教学小结
教学小结
本课题主要介绍了新能源汽车电动机的类型、工作条件与要求、结构和工作原理和各类电动机的特点。
思考练习
见《新能源汽车》122页
第
教学内容
课题四纯电动汽车（任务一、二、三）
教学任务
1. 了解纯电动汽车的定义及组成；
2. 熟悉纯电动汽车的关键技术；
3. 掌握纯电动汽车的组成和布置形式；
4. 掌握动力电池管理系统的主要功能和工作模式。
3.蓄电池的放电管理
（1）蓄电池放电过程中的硫化现象
（2）ACC/ON 电源状态下的自充电方法
（3）蓄电池自充电系统的工作过程
三、串联式混合动力汽车
1.串联式混合动力汽车简介
2.串联式混合动力汽车的结构原理
3.串联式混合动力汽车的工作模式
4.串联式混合动力汽车的功率控制策略
（1）发动机开关式功率控制策略
（1）纯电动汽车的类型
（2）纯电动汽车的结构和原理
（3）纯电动汽车的模块
（4）纯电动汽车驱动系统的布置形式
2.混合动力电动汽车
（1）混合动力电动汽车的类型
（2）混合动力电动汽车的结构和原理
3.燃料电池电动汽车
（1）燃料电池电动汽车的类型
（2）燃料电池电动汽车的结构和原理
4.气体燃料汽车
（1）天然气汽车
2.纯电动汽车对充电的要求
（1）充电的快速化
（2）充电的通用化
（3）充电的智能化
（4）电能利用的高效化
（5）充电的集成化
3.纯电动汽车充电机
（1）充电机的类型
（2）充电机的组成
4.纯电动汽车充电设施
（1）纯电动汽车的充电模式
（2）纯电动汽车的充电设施
二、纯电动汽车制动能量的回收
1.制动能量回收的路径和控制方式
教学小结
本课题主要介绍了纯电动汽车的定义、组成和关键技术，组成和布置形式，动力电池管理系统的主要功能和工作模式。
思考练习
见《新能源汽车》171页
第
教学内容
课题四纯电动汽车（任务四、五、六）
教学任务
1. 熟悉纯电动汽车的充电要求及充电模式；
2.掌握纯电动汽车制动能量的回收路径和回收方式；
3.了解增程式电动汽车的组成和工作模式。
（1）制动能量回收路径
（2）制动能量回收控制方式
2.电动汽车制动能量回收系统的结构
（1）无独立发电机的制动能量回收系统
（2）有独立发电机的制动能量回收系统
3.电动汽车电动机的制动原理
（1）他励直流电动机的制动
（2）交流异步电动机的制动
4.再生制动的控制策略
（1）制动能量回收系统控制方式
（2）制动力的分配
三、增程式电动汽车
1.增程式电动汽车简介
2.增程式电动汽车的基本组成
3.增程式电动汽车的基本工作模式
（1）纯电动模式
（2）增程模式
4.沃蓝达增程式电动汽车的结构及工作模式
（1）结构组成
（2）工作模式
5.增程式电动汽车的特点
教学小结
本课题主要介绍了纯电动汽车的充电要求及充电模式，纯电动汽车制动能量的回收路径和回收方式和增程式电动汽车的组成和工作模式。
3.能够分析各电池的放电特性。
教学过程
课程导入
一、组织教学（2分钟）
整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪。
二、导入新课（5分钟）
1.本课题的学习目的
2.本课题学习及掌握的主要内容
3.本课题参阅的材料
4.对本课题作业的要求
详细内容及要求
一、超级电容电池
1.超级电容电池简介
2.超级电容电池的结构
3.超级电容的基本原理
教学过程
课程导入
一、组织教学（2分钟）
整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪。
二、导入新课（5分钟）
1.本课题的学习目的
2.本课题学习及掌握的主要内容
3.本课题参阅的材料
4.对本课题作业的要求
详细内容及要求
一、纯电动汽车的充电
1.纯电动汽车蓄电池的充电方法
（1）蓄电池的常规充电方法
（2）蓄电池的快速充电方法
（2）整车控制技术
（3）整车轻量化技术
4.纯电动汽车的特点
二、纯电动汽车的驱动系统
1.驱动系统简介
2.纯电动汽车驱动系统的组成
（1）中央控制单元
（2）驱动控制器
（3）驱动电动机
（4）机械传动装置
3.纯电动汽车驱动系统的布置
（1）传统驱动系统布置形式
（2）电动机 - 驱动桥组合式驱动系统布置形式
（3）电动机 - 驱动桥整体式驱动系统布置形式
教学过程
课程导入
一、组织教学（2分钟）
整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪。
二、导入新课（5分钟）
1.本课题的学习目的
2.本课题学习及掌握的主要内容
3.本课题参阅的材料
4.对本课题作业的要求
详细内容及要求
一、电动机概述
1.电动机简介
2.电动机的分类
3.电动汽车对驱动电动机的基本要求
二、直流电动机
1.直流电动机简介
（2）液化石油气汽车
（3）生物燃料汽车
（4）氢燃料汽车
5.太阳能汽车
（1）太阳能电池组
（2）向日自动跟踪器
（3）驱动系统
（4）控制器
（5）机械系统
三、新能源汽车发展现状
1.国内新能源汽车发展现状
（1）我国发展节能与新能源汽车的基础
（2）我国新能源汽车发展计划
（3）我国新能源汽车产业相关政策
（4）我国新能源汽车产业发展近况
本课题主要介绍了超级电容电池、金属空气电池、飞轮电池和氢燃料电池的结构、工作原理和各电池的电极材料。
思考练习
见《新能源汽车》99页
第
教学内容
课题三新能源汽车电动机
教学任务
1. 了解新能源汽车电动机的工作条件与要求；
2. 熟悉新能源汽车电动机的类型；
3. 掌握各类电动机的结构和工作原理；
2. 能够阐述各类电动机的特点。
2.直流电动机的结构
（1）定子
（2）转子
3.直流电动机的工作原理
4.直流电动机的机械特性
5.直流电动机的控制
6.直流电动机的特点
三、交流异步电动机
1.交流异步电动机简介
2.交流电动机的结构