初三化学第一课走进化学世界课件

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

物质的变化(常见的化学变化)
可燃物燃烧
食物腐烂
钢铁生锈
随学随练 例4.判断下列变化那些属于化学变化,那些属于物理变化 A.酒精挥发 B.灯泡通电后发光、放热 C.火药爆炸 D.气球爆炸 E.汽油燃烧 F.海水晒盐 G.二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊 H.米饭烧焦 I.植物光合作用 J.水煮沸
化学变化:CEGHI
物理变化:ABDFJ
化学性质
物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质
物理性质
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质
物理性质和化学性质的比较
物理性质 概念 物质不需要发生化学变化就表现 出来的性质
化学性质 物质在化学变化中变现出 来的性质
确定方法
主要内容
由感觉器官直接感知或由仪器测 知
物质的变化(实验1-1结论)
实验①和②的共同特征是没有其他物质生成 实验③和④的共同特征是有其他物质生成
物质的变化(物理变化和化学变化的比较)
物理变化 概念 本质区别 伴随现象 相互联系 实例 说明 没有生成其他物质的变化 化学变化 生成其他物质的变化
变化时是否有其他物质生成 物质形状、状态发生改变 伴随能量的变化,如发光、放热 等 木炭燃烧、铁生锈、食物变质等
开发新能源和新材料—— 改善人类的生存条件
合成农药——抑制细菌和 病毒,保障人体健康
化学对人 类生活的 作用
综合应用自然资源和保护 环境——是人类生活得更 美好
什么是化学(化学的定义)
化学的定义: 在分子、原子 层次上研究物 质性质、组成、 结构与变化规 律的科学。
什么是化学(化学的研究对象)
物质的性质——物质具有 的属性或特点
通过化学变化可知
颜色、状态、气味、熔点、沸点、 可燃性、稳定性、活泼性、 密度、硬度、溶解性、挥发性、 毒性、酸性、碱性、氧化 吸附性、导电性、延展性等 性、还原性、助燃性等
物质性质和变化的关系
决定 反映
可燃性
燃烧
物理性质与化学性质(实验1-2)
常温、常压下都是无色无味的气体
物理性质与化学性质(实验1-2)
氧气可以助燃
二氧化碳可以灭火
物质性质和用途的关系
决定 体现
可燃性
做燃料
随学随练 例5.判断下列描述哪些是物理性质,哪些是化学性质
A.蔗糖的溶解性 B.金属的导电性
D.氧气的氧化性 E.氧化铜是黑色固体 化学性质:CDF
C.氢气的可燃性 F.蜡烛可燃烧
物理性质:ABE
THE END
走进化学世界
什么是化学(化学的作用)
腌制
什么是化学(化学的作用)
加醋洗
什么是化学(化学的作用)
吃辣椒辣到了怎么办?
什么是化学(化学的作用)
化学的作用就是要研究物质及其变化,不仅研究自然界已经存 在的物质,还要根据需要研究和创造自然界原本不存在的东西
什么是化学(化学的作用)
生产化肥和农药——提高 粮食的产量
物质的结构——物质由分 子、原子、离子等微粒构 成
化学研究 的内容
物质的组成——物质由元 素组成 物质的变化规律——物质 发生变化时遵循的规律
什么是化学(化学的研究对象)
物质:占有空间、具有质量、具有特性。
物体:由物质组成,具有一定形状、大 小和用途。
化学的研究对象是物质而不是物体,物 理学则主要研究物体及其运动。 实例:水是一种物质,而由水冷却结成 的冰块则是物体。
B.阿伏加德罗 C.门捷列夫
D.拉瓦锡
随学随练 例3.下列叙述不正确的是( C )
A.化学是研究物质的性质、组成、结构以及变化规律的科学
B.化学是一门以实验为基础的科学 C.阿伏加德罗发现元素周期律并编制出元素周期表 D.化学使世界变得更加绚丽多彩
物质的变化(实验1-1①)
液态
气态 液态
实验现象: 试管中的水 沸腾,沸腾 时产生的水 蒸气遇玻璃 片又凝结成 液体。
物质的变化(实验1-1②)
块状
实验现象: 蓝色块状固 体变成细小 蓝色粉末
粉末状
物质的变化(实验1-1③)
蓝色硫酸 铜溶液
蓝色氢氧 化铜沉淀
实验现象: 固体溶解, 得到澄清的 蓝色溶液, 加入氢氧化 钠溶液后有 蓝色沉淀生 成。
物质的变化(实验1-1④)
石灰石
二氧化碳 气体
实验现象: 试管内石灰 石表面有气 泡产生;石 灰石逐渐变 小;澄清石 灰水逐渐变 浑浊
化学变化中一定伴随物理变化,物理变化中不Leabharlann Baidu定伴随着化学变化 矿石粉碎、水蒸发、酒精挥发 等
化学变化常伴随发光、放热等现象发生,但有发光放热等现象产生 的变化却不一定是化学变化
物质的变化(应注意的几点)
有发光、放热现象产生的变化不一定是化学变化, 如灯泡通电发光、放热 有颜色改变的变化不一定是化学变化,如霓虹灯 通电显示不同的颜色 有沉淀生成的变化不一定是化学变化,如浑浊的 泥浆水放置较长时间会产生沉淀 爆炸不一定是化学变化,如自行车爆胎、锅炉爆 炸等
随学随练 例1.在以下研究领域中,不属于化学学科研究范畴的是 ( D ) A.研制新型航空材料 B.合成药物 C.将废旧塑料变为汽车燃料 D.研究地壳板块结构及运动规律
化学发展史
古代化学 火药 造纸术 炼金术
近代化学 原子论和分子 学说 元素周期表
现代化学 纳米产品 高分子材料 绿色化学
随学随练 例2.发现元素周期律并编制出现在使用的元素周期表的 科学家是( C ) A.道尔顿
相关文档
最新文档