部编版2018-2019学年七年级历史上册第二单元综合检测题含解析

合集下载

部编七年级上册初中历史第二单元测试卷及答案

部编七年级上册初中历史第二单元测试卷及答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．某国产汽车公司采用中国古代著名朝代来命名自己的车型，而且车标使用中国古代的一种美观大方的书体，彰显了文化自信。

这种书体是（）A．金文B．小篆C．隶书D．楷书2．任用商鞅主持变法的是A．秦穆公B．秦孝公C．秦武王D．秦献公3．建立和谐社会是人类一直以来的追求。

战国时期，下列哪些思想家的思想蕴含这人与人之间要和谐相处或人与自然之间要和谐发展的理念（）①墨子①孟子①庄子①荀子A．①①B．①①C．①①①D．①①①①4．章江在历史社团组织的“灿烂的青铜文化”研究性学习中，收集到下列一组照片，从司母戊鼎四羊方尊利簋青铜面具A．青铜器是用来祭祀的礼器B．我国古代青铜制造工艺水平高C．三星堆的青铜器举世闻名D．夏朝开始出现最早的青铜礼器5．著名历史学家范文澜说:“秦国新法十年，秦民大……秦成为第一大强国。

”“推行秦国新法”的代表人物是（）A．管仲B．商鞅C．主父偃D．北魏孝文帝6．文物浓缩历史，反映时代。

下列文物能反映商朝文明成就的是（）A．B．C．D．7．下列对春秋战国时期的战争，评价正确的有①推动各国实行改革①客观上有利于国家走向统一①只给人民带来灾难，没有任何益处①削弱了周王室的统治地位A．①①①①B．①①①C．①①①D．①①①8．夏、商、西周时期，华夏各部族的始祖神话大相径庭，自春秋以来，各诸侯国、各部族间“诸夏共祖”和“五帝同源”说成为主流。

这反映出春秋时期A．国家统一趋势加强B．出现了大规模的民族交融C．王室衰微，诸侯争霸D．百家争鸣，文化繁荣9．在周代的等级制度中，位于社会最底层的是（）A．卿大夫B．士C．平民D．奴隶10．小明在研究性学习的过程中，出现了桂陵之战、长平之战等战役的资料，据此推断，他学习的内容最有可能是A．商汤灭夏B．秦的统一C．春秋争霸D．战国七雄11．2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。

人教部编版历史上册七年级历史-第2单元单元综合检测(含答案)

教学反思1 、要主动学习、虚心请教,不得偷懒. 老老实实做"徒弟〞,认认真真学经验,扎扎实实搞教研.2 、要勤于记录,善于总结、扬长避短. 记录的过程是个学习积累的过程, 总结的过程就是一个自我提高的过程.通过总结, 要经常反思自己的优点与缺点,从而取长补短,不断进步、不断完善.3 、要突破创新、富有个性,倾心投入. 要多听课、多思考、多改进,要正确处理好模仿与开展的关系,对指导教师的工作不能照搬照抄,要学会扬弃,在原有的根底上,根据自身条件创造性实施教育教学,逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格, 弘扬工匠精神, 努力追求自身教学的高品位.本资源的初衷,是希望通过网络分享,能够为广阔读者提供更好的效劳,为您水平的提高提供坚强的动力和保证 .内容由一线名师原创,立意新,图片精,是非常强的一手资料 .第二单元单元综合检测一、单项选择题(每题3分,共45分)1.夏启登上|王位的方式是( )"禅让制〞登上|王位D.牧野之战取胜,推翻上一个朝代2.夏朝是中国传统史书中记载的第|一个中原世袭制朝代.以下关于夏朝的表达,不正确的选项是( )A.夏朝建立了军队,制定了刑法,设置了监狱B.夏朝的建立,标志着我国早期国|家的产生D.约公元前1600年,夏朝灭亡3.迁都是国|家将原来设立的首|都,迁到另一个城市.商前期几次迁都的原因是( )4.有学者曾说："商代的文化实在是一个灿烂的文明.〞以下能说明这句话的是( )①青铜制作工艺高超②创制了比较成熟的文字③广泛应用铁制农具④出现了世|界上最|早的纸A.①②B.①③C.②③D.③④"领地国|家〞与"税收国|家〞的概念. "领地国|家〞的特征是：国|王的税收有两大来源,一局部来自国|王自己的领地,一局部来自诸侯的进贡；国|王那么无权直接对诸侯领地进行征税.根据这一定义,以下中国古代|王朝中属于"领地国|家〞的是( )6.为加强统治,周|王室建立起森严的等级|制度.以下等级|顺序排列正确的选项是( )①卿大夫②诸侯③士④周|王A.④②①③B.④①②③C.④③②①D.④①③②7.在判定文明时代出现的具体标志时,有学者将其物化为：①以宗庙、宫室为核心的都城的设立；②|王陵区的存在；③青铜礼器与青铜兵器被比较广泛地使用；④已能记载语言的文字的应用.按照此标准,中国文明社会形成的时间最|迟不晚于( )8. "夏商周断代工程〞是研究中国历史上夏、商、周三个历史时期的年代学的科学研究工程.夏、商、西周这三个朝代灭亡的根本原因是( )B.统治者残暴昏庸,失去民心C. "国人暴动〞9.春秋时期是我国奴隶社会的瓦解时期.以下哪一现象与这一时期的社会现实不相符( )D.诸侯竞相称霸,操控(政&治)局面10.请按照称霸的先后顺序正确排列以下霸主( )①齐桓公②秦穆公③楚庄|王④晋文公A.①②③④B.①④③②C.①④②③D.②③④①11.某中学历史小组打算排演一部战国时期的小话剧.剧本中哪一情节是错误的( )D.各诸侯各自为政,打着"尊|王攘夷〞的旗号进行称霸12.据史书记载,春秋初年有一百多个诸侯国,到战国时期只剩下十几个了.这句话反映的历史开展趋势是( )13.据史书记载,秦孝公死后,太子即位.守旧的贵族诬告商鞅"谋反〞,结果商鞅被处死.这说明商鞅变法( )- - (中国)华为技术的经营理念.它来自于( )某地二|王庙书法石刻"深淘滩,低作堰〞15.以下诸子百家中的各派别中,与其观点对应错误的一项为哪一项( )- -提倡"仁〞,以德(治&国)- -强调以法(治&国) ,加强统治- -主张"民贵君轻〞,强调"无为而治〞- -主张"兼爱〞,强调"非攻〞二、材料题(第16题21分,第17题11分,第18题11分,共43分)16.夏、商、周时期是我国奴隶社会的兴衰和封建社会的形成时期,观察以下列图片,答复以下问题.【奴隶|王朝的开端】夏朝都城的宫殿复原图(1 )夏朝是由谁建立的?我们在哪里发现了夏朝的这一座都城遗址?夏朝在我国历史上有着怎样的地位? (4分)(2 )除了宫殿外,夏朝还建立了哪些国|家机构?请你说一说夏朝建立的国|家机构的实质. (2分)【文明进步与开展】图一图二(3 )这两张图片见证了哪一|王朝的历史?请你说一说这两张图片的名称.从这两张图片中我们可以提炼出哪些历史信息? (5分)【疆域扩大与稳固】(西周)天子适诸侯曰巡狩,诸侯朝于天子曰述职……一不朝,那么贬其爵；再不朝,那么削其地；三不朝,那么六师移之.(4 )上述材料表达了西周实行的哪一项制度?这一制度中诸侯对周|王需要履行哪些义务?这一制度的实行有何意义? (4分)【战争频繁的东周】(5 )春秋时期诸侯争霸局面出现的背景是什么?他们在争霸过程中都打着怎样的旗号? (2分)(6 )战国七雄的局面是怎样形成的?在战国七雄中哪一个国|家成为战国后期最|富强的国|家?这主要得益于哪一历史事件? (4分) 17.阅读以下材料,答复以下问题.材料一夏朝历经400多年,到夏|王桀在位时期,国力衰弱.商纣|王是商朝的最|后一个|王,他对外征伐,消耗国力.(1 )桀和纣的统治有什么共同之处?请举实例说明. (3分)材料二你们大家听我说,并不是我想以臣伐君,犯上作乱.乃是由于夏|王桀有许多罪恶,上天命我去诛伐他 .材料三现在商纣|王只听信妇人的话,对祖先的祭祀不闻不问,轻蔑废弃同祖兄弟而不任用,却对从四方逃亡来的罪恶多端的人,推崇尊敬,又是信任任用,以他们为大夫、卿士.这些人施残暴于百姓,违法作乱于商邑,使他们残害百姓.现在,我姬发奉天命进行惩讨.(2 )材料二、三中的"我〞分别指的是谁?他们"诛伐〞或"惩讨〞的结果如何? (4分)材料四"今夫伊尹之于我国也,譬之良医善药也；而子不欲我见伊尹,是子不欲吾善也.〞- -商汤材料五"自吾先君太公曰‘当有圣人适周,周以兴, .子真是邪?吾太公望子久矣.〞- -周文|王(3 )材料四和材料五都表达了什么对于国|家兴亡的重要性?请举实例加以印证. (2分)(4 )结合五那么材料,说一说你的感悟. (至|少两条,2分)18.阅读以下材料,答复以下问题.材料一治世不一道,便国不法古.- -?史记?材料二宗室非有军功论,不得为属籍.明尊卑爵秩等级| ,各以差次名田宅,臣妾衣服以家次.有功者显荣,无功者虽富无所芬华.- -?史记?材料三商君治秦,法令至|行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近,法及太子,黥劓其傅.期年之后,道不拾遗,民不妄取,兵革大强,诸侯畏惧.- -?战国策?(1 )材料一中的"商君〞指的是谁?这句话表达了他怎样的思想? "商君〞是哪一年在谁的支持下开始变法的? (3分)(2 )材料二表达了商君变法的哪一项措施?请你写出商君变法的其他措施. (3分)(3 )结合材料三以及所学内容,说一说这次变法的作用. (2分)(4 )商君最|后被处死,请你说一说这次变法是成功了还是失败了.从这次变法中我们能够得到怎样的启示? (3分)三、综合探究题(共12分)19.春秋战国时期,经济、(政&治)和思想上都呈现出一派新气象,请结合以下材料进行相关问题的探究.【经济新气象】材料一图一春秋铁制农具图二战国牛尊(1 )这两幅图片反映了春秋战国时期的生产工具和技术上有了怎样的开展与进步?这些进步有何积极作用? (2分)【(政&治)新面貌】材料二(2 )图示中地主阶级|的统治代替奴隶主贵族的统治是在哪一时期完成的?请结合史实说一说封建制度确实立主要是通过什么样的途径或方式实现的. (2分)【思想新动态】材料三战国时期,旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度逐步确立.此时的学术思想领域非常活泼,形成了不同的学派,各陈其说,史称"诸子百家〞.(3 )请将下面的表格填写完整. (7分)(4 )上述表格中的(治&国)思想中有哪些是值得我们借鉴的? (1分)答案1.C解析：禹的儿子启凭借强大的势力,在禹死后继承了他的位置,从此,世袭制代替禅让制,应选择C项.2.C解析：此题考查夏朝兴亡的史实.夏朝的中|心地区主要在今山西南部、河南中西部一带,应选择C项.3.A解析：此题考查商朝迁都的原因.受战乱、环境变化等因素的影响,商朝屡次迁都,应选择A项.4.A解析：此题考查商朝的文明.广泛使用铁制农具是在战国时期,世|界上最|早的纸出现在西汉时期,③④不符合题意,排除B、C、D 三项.商朝青铜制作工艺高超,甲骨文已经是一种比较成熟的文字,应选择A项.5.A解析：此题考查学生的分析能力.秦朝创立了君主专制(中&央)集权制度,唐朝和清朝沿用了这个制度.在君主专制(中&央)集权制度下,并不分封诸侯.西周实行分封制,被分封的诸侯具有较大的独立性,但需要向周|王进献贡物,应选择A项.6.A解析：此题考查分封制.周|王分封诸侯,诸侯再分封卿大夫,卿大夫之下是士,形成了周|王-诸侯-卿大夫-士这样的社会等级|制度,应选择A项.7.C解析：此题考查学生的分析能力.一万年前和传说中的黄帝时期并没有以宗庙、宫室为核心的都城,也没有|王陵区,排除A、B两项；商朝以后,青铜器主要用于饮食、祭祀及军事方面.商朝的甲骨文是中国已发现的古代文字中最|早、体系较为完整的文字,故排除D项,选择C项.8.B解析：此题考查夏、商、西周灭亡的根本原因.夏朝和商朝时并未实行分封制,并没有地方诸侯,排除A项；"国人暴动〞发生在西周后期,但并未直接导致西周灭亡,排除C项；牧野之战导致商朝灭亡,并不是三个朝代灭亡的共同原因,排除D项.夏朝最|后一个国|王桀是历史上有名的暴君；商朝最|后一个|王纣,是个有名的暴君；西周末代君主幽|王昏庸无道.三个朝代的末代君主都因昏庸残暴,导致亡国,应选择B项.9.C解析：此题考查西周的(政&治) .周平|王东迁后,周|王虽然名义上仍是天下的"共主〞,但已无力控制诸侯,诸侯国不再听从|王命,也不再定期向天子进献贡物,应选择C项.10.B解析：此题考查春秋霸主.春秋时期,齐桓公、晋文公、楚庄|王、秦穆公等先后称霸中原,号令诸侯,应选择B项.11.D解析：此题考查战国历史.春秋时期,一些强大的诸侯为取得优势,以"尊|王攘夷〞的名义进行征战.战国时期,强大的诸侯已不再打着"尊|王攘夷〞的旗号,而是各自为政,应选择D项.12.D解析：此题考查学生的分析能力.诸侯国数量从一百多个减少到十几个,说明当时已经出现了区域性的统一.这一情形为后来秦国统一全国奠定了根底,应选择D项.13.B解析：此题考查商鞅变法.商鞅变法规定,废除贵族的世袭特权；奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地.这些规定触犯了旧贵族的利益,在秦孝公死后,守旧的贵族处死了商鞅,应选择B项.14.A解析：此题考查学生的分析能力. "二|王庙〞是后人为纪念李冰父子修建的. "深淘滩,低作堰〞是关于都江堰水利工程的治水名言.这六字治水真经,不仅表达了古人卓越的治水理念和思想,也对现代人的人生道路以及企业经营具有重要的借鉴意义,应选择A项. 15.C解析：此题考查百家争鸣.孔子的核心思想是"仁〞,提倡以德(治&国) ,A项正确；韩非强调以法(治&国) ,建立(中&央)集权专制统治,B项正确；墨子主张"兼爱〞"非攻〞,D项正确 .孟子主张"民贵君轻〞,老子主张"无为而治〞,应选择C项.16. (1 )禹.二里头遗址.夏朝是中国历史上第|一个|王朝,标志着中国早期国|家的产生. (2 )军队、监狱等.是奴隶主阶级|压迫平民和奴隶的工具. (3 )商朝.图一是司母戊鼎,图二是甲骨文.司母戊鼎的出现说明商朝青铜制造业规模大,工艺高超.甲骨文的出现说明我国商朝时就已经有了文字可考的历史,甲骨文也是中国已发现的古代文字中最|早的、体系较为完整的文字. (4 )分封制.诸侯|王需要向周|王进献贡物,并服从周|王调兵.稳定了西周初期的(政&治)局势,稳固了疆土,扩大了统治范围. (5 )|王室衰微,周天子的地位下降.旗号：尊|王攘夷. (6 )三家分晋,田氏代齐.秦国.商鞅变法.17. (1 )都推行暴政.如夏桀不修德行,统治残暴,用武力伤害百姓.商纣|王施用酷刑,残害人民. (2 )商汤和周武|王.汤领导各部落灭亡了夏朝,建立了商朝；周武|王联合各部落灭亡了商朝,建立了西周.(3 )人才对国|家的重要性.如周武|王就得到了吕尚和周公等人的辅佐,国|家日益强盛. (4 )得民心者得天下,暴政导致亡国；有名的君主都善于用人,任用贤臣或有才干的大臣. (言之有理即可)18. (1 )商鞅.变法革新的思想.公元前356年,秦孝公. (2 )废除贵族的世袭特权,奖励军功.建立县制,由国君直接派官吏治理；改革户籍制度,加强对人民的管理；严明法度,禁止私斗；废除井田制,允许土地自由买卖；鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统公众号：惟微小筑一度量衡. (3 )使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最|强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了根底. (4 )成功了,变法失败与成功的依据是变法的目的是否到达,而不是以变法者的死活为标准.商鞅变法使秦国国富兵强,因而成功了.启示：改革是社会开展的推动力.19. (1 )铁制农具和牛耕出现并得到进一步推广.使农业生产水平和社会生产力水平得到提高. (2 )战国时期.是通过改革或变法来实现的,如战国时期秦国的商鞅变法.(3 )(4 )如儒家和道家的减轻人民的负担,墨家的选择贤能的人来治理国|家,以及法家的依法(治&国) ,都值得我们借鉴.。

(人教版部编版)初中历史七年级上册第二单元测试试卷(含答案)03

加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！第二单元测试一、选择题（40分）1.以身作则、公而忘私的精神是中华民族的优良传统之一。

中国历史上禹曾经为治理黄河水患，三过家门而不入；后来他又建立了中国历史上的第一个王朝。

这个王朝是（） A .夏朝B .商朝C .西周D .秦朝2.中国历史上的“家天下”是从夏朝开始的，它开创了中国近四千年王位世袭之先河。

它始于（） A .禹传位给伯益B .启继承父位C .舜传位给禹D .商汤灭夏3.成语生动形象，言简意赅。

我们通过成语“反戈一击”，可以得知哪个朝代的历史结束（） A .夏朝B .商朝C .西周D .东周4.黄仁宇在《中国大历史》中写道：“周代的诸候，有王室的家属、商之子孙，和现有各部落国家的首长。

部编版七年级历史第二单元试卷(含答案及解析)

部部部部部部部部部部部部部部学校：班级：姓名：分数：一、单选题（本大题共30小题，共60分）1.烽火台又称烽燧，古时用于点燃烟火传递重要信息的高台，是为防止敌人入侵而建的，遇有敌情发生，则白天施烟，夜间点火，台台相连，传递消息。

曾经“烽火戏诸侯”使少数民族攻破镐京，导致西周灭亡的国王是（）A. 周文王B. 周武王C. 周幽王D. 周平王2.史书上载：“益干启位，启杀之。

”启这一做法，对我国古代政治制度产生的最主要影响是（）A. 实行了禅让制B. 建立了奴隶制国家C. 开创了王位世袭制D. 确立了皇权至上原则3.“（武王）封功臣谋士，……封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。

”受封后的“叔鲜”“叔度”的身份是（）A. 诸侯B. 卿大夫C. 士D. 县令4.下列重大历史事件发生的先后顺序是（）①禹建立夏朝②盘庚迁殷③牧野大战④启继承王位A. ①②③④B. ①④②③C. ②③④①D. ④①③②5.当文明之光照耀中华大地，中国历史开始了辉煌的篇章，我国历史上第一个开创王位世袭制的王朝是（）A. 夏朝B. 商朝C. 周朝D. 秦朝6.“暴君亡国，明君兴政。

”参照这一标准，下列四人中明显与其他三人不同的一位是A. 汤B. 桀C. 周文王D. 周武王7.“工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。

正是古代工匠的追求极致、追求品质的精神，造就了如图两件绝世青铜精品。

它们铸造于（）A. 夏朝B. 商朝C. 周朝D. 秦朝8.妇好是商王的王后，一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。

这个故事最早可能记载在（）A. 龟甲或兽骨上B. 竹简或木牍上C. 丝帛或麻布上D. 宣纸上9.著名学者夏鼐说：“商朝文化实在是一个灿烂的文明。

”能证明这一观点的是商代（）①青铜制作工艺高超②创造了比较成熟的文字③出现玉器④出现了鱼纹彩陶盆A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④10.西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。

部编版初中历史七年级上册第二单元测试卷及答案

第二单元测试一、选择题（40分）1.当文明之光照耀中华大地，中国历史开始了辉煌的篇章。

我国第一个奴隶制王朝是（）A.夏朝B.商朝C.西周D.东周2.中国古代帝王既有勤政爱民的明君，也有暴虐昏庸的暴君。

下图所示的人物是中国历史上第一个王朝的君主，他不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓。

“他”是（）A.商纣王B.周厉王C.夏桀D.启3.上面是夏王朝都城二里头一号宫殿复原图。

夏王朝为巩固统治，采取了哪些措施（）①制定刑法②设置监狱③制定历法④建立军队A.①②④B.①②③④C.②③④D.①③④4.人们都说“故土难离”，但是商朝前期由于政治动乱和水患，直到一位商王迁都到殷，都城才稳定下来。

这位商王是（）A.启B.汤C.盘庚D.纣王5.制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。

下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处应该是（）A.夏朝建立B.西周建立C.商朝灭亡D.东周灭亡6.《史记》卷四《周本纪》记载：“武王为殷初定未集……乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。

封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁。

”材料反映当时实行（）A.禅让制B.分封制C.郡县制D.行省制7.考古发现是了解人类社会发展的主要证据。

下面一组图片反映的是不同时期的遗址发掘出土的文物，其中能够见证我国信史（文字记载历史）开始的文物图片是（）A B C D8.著名学者夏说：“商代文化实在是一个灿烂的文明……”能证明这一观点的是，商代（）①青铜制作工艺高超②创制了比较成熟的文字③广泛应用铁制农具④牛耕的使用进一步推广A.①②B.①③C.②③D.③④9.春秋后期，农业上精耕细作，耕地面积扩大，这主要得益于（）A.刀耕火种B.磨制石器的使用C.铁制农具和牛耕的使用D.肥料的使用10.右图是春秋铁质空首布（一种货币），从这枚货币上我们能得到的有效信息是（）①春秋时期已经掌握了冶铁技术②春秋时期金属货币已经得到广泛流通③春秋时期各诸侯国使用的是统一的货币④春秋时期商品交换比较活跃A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④11.史书记载，春秋时有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下几个大的诸侯国左右政局。

2019秋部编人教版七年级上册历史第二单元检测试卷(含答案)

部编人教版七年级上册历史第二单元测试卷一、选择题(每小题3分,共60分)1.商朝末年,为了完成父亲传位给弟弟季历的心愿,泰伯、仲雍兄弟避居吴地,带来了先进的中原文化。

但他们不可能做到的是( ) A.传授铸造铁器的方法 B.带来青铜礼器 C.带来精美的彩陶器具 D.传播甲骨文字2.商鞅变法遭到秦国守旧贵族的极力反对,主要是因为下列哪一法令的推行( ) A.土地私有 B.建立县制 C.鼓励生产D.奖励军功3.商鞅辅佐秦孝公时期,某平民辛劳耕作,生产了许多粮食和布帛。

按法令,他可以( )A.免除徭役B.授予爵位C.授予田宅D.免除赋税4.右图所示工程修筑于战国时期,至今仍碧水长流。

如果想一睹这一古代工程的风采,应该到( )A.浙江绍兴B.湖北随州C.四川成都D.河南洛阳5.战国时期是我国历史上一个重要的社会大变革时期。

下列历史事件,对推动这场社会大变革起了重要作用的是( ) A.诸侯争霸B.百家争鸣C.焚书坑儒D.商鞅变法6.历史悠久的汉语言文字不仅是中华文化的载体,而且本身就是一种灿烂的文化。

若寻找这一文化的源头,最早可以追溯到( ) A.夏朝B.商朝C.西周D.东周7.电影《赵氏孤儿》讲述了春秋时期晋国大夫赵氏因奸臣陷害而惨遭灭门后,医生程婴抚养赵氏孤儿长大并报仇雪恨的故事。

看完电影后,小明查阅了“春秋争霸形势图”和“战国形势图”,发现在“战国形势图”中找不到晋国,这是由于战国初期发生了( ) A.三家分晋 B.田氏代齐C.晋楚争霸D.战国七雄8.《国语·晋语》载:“宗庙之牺(祭品),为畎亩之勤(劳力)。

”这说明春秋时期出现了一种新的耕作方式( )A.耜耕B.牛耕C.耧车D.机耕9.“千耦其耘”记载于《诗经》,描述了西周时期大规模二人并耕(人力)的集体耕作场景。

春秋时期,可以看到一种新的耕作场景是()A.使用骨耜B.牛耕C.使用木制工具D.使用石制工具10.史书记载,春秋初年的170多个诸侯国,到战国初期就只剩下十几个了。

人教部编版七年级上册历史第一、二单元综合测试卷 (含答案)

人教部编版七年级上册历史第一、二单元综合测试卷一、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。

每小题只有一个正确选项。

）1.世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富，并且在1987年被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录的遗址是( )A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．山顶洞人遗址 D．河姆渡遗址2.在下列图片中，反映出我国长江流域河姆渡原始居民文化特征的是( )A．①② B．①③ C．②③ D．②④3．歌曲《龙的传人》中有一句歌词是“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人”。

作为龙的传人的汉族的前身是( )A．戎族 B．鲜卑族 C．蚩尤部落 D．华夏族4．我国的神话传说中，在黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物尧、舜、禹，他们是通过将部落首领之位传给贤德之人这种方式成为部落首领的。

历史上把这种产生首领的方式称为：A．选举制 B．等级制 C．世袭制 D．禅让制5．浙江绍兴建有一座著名的大禹陵，人们为大禹建陵主要是纪念他( )A．治理水患，造福人类 B．品德高尚，让位给尧C．建造宫室，制作衣裳 D．发明耒耜，教民农耕6．导游给外国朋友介绍夏商周历史，他将夏桀、商纣王和周厉王三人归为一类，其标准应该是（）A．他们都建立了一个新的王朝 B．他们都以残暴统治著称C．他们都重用人才，改革内政 D．他们都轻徭薄赋，爱民如子7．青铜工艺是商周文明的重要标志，我国现存最大的靑铜酒尊是（）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案A B C D8．研究历史离不开文字资料。

我国有文字可考的历史开始于（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周9．“礼乐征伐自诸侯出”的政治局面发生在（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋10．《史记·楚世家》记载：“（楚庄王）八年，伐陆浑戎（洛阳西南），遂至洛，观兵于周郊。

周定王使王孙满劳楚王。

部编版七年级上册历史第二单元(早期国家与社会变革)单元测试卷及答案

部编版七年级上册历史单元测试卷第二单元早期国家与社会变革姓名班级学号成绩一．选择题（每小题3分，共60 分）1. 禹死后，启继承父位建立了我国成了我国历史上第一个王朝——夏朝，“公天下”变成了“家天下”，这标志着下列哪一制度的出现？ ( )A. 王位世袭制B. 禅让制C. 分封制D. 种姓制2. 数轴记忆是学习历史的方法之一。

下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应该是 ( )A. 夏朝B. 商朝C. 西周D. 东周3．约公元前1300 年，将商朝都城迁到殷的商王是 ( ) A．盘庚 B．商汤 C．武丁 D．商纣4．下表为商代历史简表，其中空缺的一项应是 ( ) 朝代名称建立时间开国君主末代君主重要事件商约公元前1600年汤盘庚迁股、牧野之战A. 桀B. 纣王C. 文王D. 武王5. 为了方便记忆，某同学画了下面这张示意图，此示意图反映的内容是 ( )A.禅让制B.分封制C.郡县制D.行省制6. 夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。

这标志着 ( )A. 中央集权制度建立起来B. 中国古代国家的形成C. 夏朝成为当时世界上最大的国家D. 统一的多民族国家形成7. 由甲骨文发展而来的汉字，不仅是一种传情达意的工具，还是联结和维系中华民族的根。

观察下面有关甲骨文的图示，从中可以提取到的信息是 ( )A. 记录中华文明的起源B. 具备汉字的构成方法，是比较成熟的文字C. 了解商周时期的历史D. 是世界上年代最早、体系较为完整的文字8．小伟同学对夏、商、西周三个朝代灭亡的共同原因做了以下整理，你认为符合历史史实的是()A. 外族进攻B. 内部纷争C. 天灾人祸D.统治残暴9. 2011 年3 月底，中国国家博物馆将中华第一鼎--- “司母戊鼎”正式更名为“后母戊鼎”。

右图为该鼎腹部的文字拓片，其文字属于 ( )A. 甲骨文B. 隶书C. 楷书D. 金文10．我国古代，人们常以“牛、耕”作为名、字。

部编版七年级历史上册第二单元测试卷(附参考答案)

部编版七年级历史上册第二单元测试卷（时间：60分钟满分：100分）一、选择题(每题2分，共40分)1．商鞅受到秦孝公的重用，推行改革，提振国力。

这件事发生在() A．商朝B．西周C．春秋时期D．战国时期2．受战乱、环境变化等因素的影响，商朝多次迁都，到商王盘庚时迁到______，此后保持了相对的稳定。

横线上应填()A．洛阳B．长安C．殷D．咸阳3．历史学家樊树志先生在《国史概要》中指出：“周王有权对诸侯国进行巡狩、赏罚，诸侯国有义务向周王述职，并向周王缴纳贡赋，而当诸侯国受到外来侵袭或发生内讧时，周王要给予保护或进行调解。

”与这段叙述相关的制度是()A．禅让制B．世袭制C．分封制D．中央集权制4．《荀子•儒效篇》记载：“(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。

”这说明西周分封制的主要特征是()A．由周天子亲自实施B．为了兼制天下C．以血缘关系为纽带D．奖励有功之臣5．战国中后期，诸侯国之间出现了“合众弱以攻一强”“事一强以攻众弱”的历史现象，其中的“一强”是指()A．秦B．吴C．楚D．越6．林语堂在《如何理解中国人》中说：“中华民族有三座长城，第一座长城是从秦始皇开始修建的防御工事万里长城，第二座长城是指汉字……”汉字作为一种比较成熟的文字，开始出现于()A．夏朝B．商朝C．秦朝D．西汉7．“工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。

正是古代工匠追求极致、追求品质的精神，造就了如图所示的两件绝世青铜精品。

它们铸造于()A．夏朝B．商朝 C.周朝D．秦朝8．关于春秋时期的争霸战争，下列说法正确的是()①争霸的背景是周王室衰微②争霸的目的是维护周天子的威信③争霸的实质是获取周天子过去的政治、经济特权④争霸战争具有两面性A．①③④B．①②③C．①②③④D．②③④9．下列诸侯国属于战国七雄又属于春秋五霸的是()①鲁②楚③燕④韩⑤秦A．①⑤B．②③C．①②D．②⑤10．我们在学习历史的过程中要正确区分神话传说与史实，下面属于史实的是()A．女娲补天B．大禹治水C．阪泉之战D．长平之战11．春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是()A．诸侯争霸B．百家争鸣C．商鞅变法D．生产力水平提高12．商鞅变法成功的最根本原因是()A．促进了社会生产力的发展B．顺应了时代发展的要求C．得到了君主秦孝公的支持D．得到了广大人民的支持13．秦孝公即位时，秦国“兵弱”，而商鞅变法后，秦国人“勇于公战”。

统编版七年级上册历史第二单元测试卷及答案解析(卷一)

第二单元测试卷及答案解析（卷一）一、选择题1.西周统治者为了巩固奴隶主政权，创立了分封制以求长治久安，却仍然摆脱不了灭亡的命运。

导致西周灭亡的事件是（）A.国人暴动B.犬戎族攻破镐京C.城濮之战D.牧野大战2.下列关于西周分封制的说法不正确的是（）A. 目的是为了巩固西周的统治B. 周天子把土地和平民分配给亲属和功臣，让他们做诸侯C. 西周通过分封，开发了边疆，加强了统治D. 平民是统治阶级中最低下的一员3.我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的标志是（）A. 炎帝和黄帝部落联盟B. 禹建立夏朝C. 尧成为部落联盟首领D. 原始农耕的出现4.商鞅变法和孝文帝改革都获得了成功，其主要原因是（）A.符合统治阶级的利益B.代表广大人民的利益C.顺应了历史发展趋势D.得到最高统治者支持5.歌曲《龙文》中唱到“一横长城长，一竖字铿锵；一画碟成双，一撇鹊桥上；一勾游江南，一点茉莉香。

”这形象地赞誉了我国的（）A. 戏曲艺术B. 诗歌艺术C. 绘画艺术D. 书法艺术6.成都平原获得“天府之国”美誉得益于战国时期哪一项著名的水利工程（）A. 开凿灵渠B. 开凿大运河C. 治理黄河D. 修建都江堰7.成语“桀犬吠尧”“助纣为虐”中的“桀”和“纣”分别是哪一朝代的暴君（）A. 夏、商B. 商、西周C. 春秋战国D. 夏、西周8．春秋时期最显著的政治特点是( )A．诸侯众多，分裂趋势加剧B．周王室势力日益强大C．各国纷纷变法，为统一奠定了物质基础D．王室衰微，诸侯争霸9．与春秋后期越王勾践称霸有密切关系的成语典故是( )A．退避三舍B．卧薪尝胆C．围魏救赵D．问鼎中原10．下列国家中，既是春秋霸主，又是战国七雄的是( )①齐国②晋国③秦国④宋国⑤楚国A．①②③B．①③⑤C．③④⑤D．①②⑤11．据《史记》载“商鞅治秦，集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。

”商鞅此举( )A．促进军事力量的强大B．加强了对地方的管辖C．保护了世袭贵族的利益D．加大了地方长官的权力12．“商鞅相秦十年，宗室贵戚多怨。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

2018-2019学年七年级历史上册第二单元综合检测题一、选择题1.西周统治者为了巩固奴隶主政权，创立了分封制以求长治久安，却仍然摆脱不了灭亡的命运。

墨子思想中体现这一特点的主张是（）A. “福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏”B. “兼爱”、“非攻”C. “斧斤以时入山林，林木不可胜用也”D. “仁者爱人”、“为政以德”10.史载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。

”“宗室贵戚多怨望”的原因是（）A. 国家承认土地私有B. 秦孝公去世，商鞅失去政治支持C. 根据军功大小授予爵位和田宅D. 建立县制11.“思想文化是一定现实的反映。

”百家争鸣局面反映的社会现实是（）A. 国家繁荣，社会稳定B. 统治暴虐，人民抱怨C. 人民安家乐业D. 社会急剧变化12.考古发现是研究史前时期历史的主要途径之一。

下列考古发现的实物是在殷墟发现的刻有文字的龟甲。

关于这种文字的说法不恰当的是（）A.它是古代一种比较成熟的文字B.它是研究商朝历史的唯一资料C.它具备了汉字结构的基本形式D.它记载了商朝的社会生产状况13.战国时期发生的著名战役有（）①牧野之战②马陵之战③桂陵之战④长平之战A. ②③④B. ①②③C. ①③④D. ①②④14.在下列诸侯国中，既属“春秋五霸”，又是“战国七雄”之一的是（）A.齐国B.晋国C.宋国D.吴国15.巨大的商代司母大戊方鼎可以证明我国商周时期（）A. 畜牧业发达B. 原始农耕出现C. 铁器开始使用D. 青铜工艺水平高超16.下图出土文物“商鞅方升”，可以佐证商鞅变法的哪一项措施（）A. 奖励军功B. 统一度量衡C. 奖励生产 D. 推行县制17.下列器具出现的先后顺序是（）①青铜器②陶器③石器④铁器A. ①②③④B. ②①④③C. ③②①④D. ④③②①18.牛耕最早出现在哪个时期？（）A. 商朝B. 西周C. 春秋 D. 战国19.“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。

”此对联所涉及的历史事件分别发生在（）A. 春秋和战国B. 秦和春秋C. 战国和三国D. 秦初和汉初20.“天子是上天派来管理人间万事万物的，享有神一般的威望。

”春秋时期“天子”的处境为（）A. 天子把土地和人民分给亲属、功臣等B. 昏庸无能，实行暴政C. 至高无上，独揽大权D. 天子地位下降，依赖诸侯国的支持21.小说《封神榜》中有关“炮烙之刑”“以酒为池”的描写，反映了统治者的极度暴虐腐朽，这与哪位统治者有关（）A. 夏王桀B. 商王纣C. 周厉王 D. 周幽王22.李斯在《谏逐客书》中说：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸亲服。

获魏之师，举地千里，至今富强。

”这段材料不能说明（）A. 秦孝公重用商鞅B. 商鞅变法加快了民族大融合的进程C. 商鞅变法使秦国国富民强D. 商鞅变法为秦统一中国奠定了坚实基础二、材料分析题23.阅读材料，完成下列要求卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。

故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。

反古者不可非，而循礼者不足多。

”秦孝公曰：“善!”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

……有军功者，各以率受上爵。

为私斗者，各以轻重被刑大小。

戮力本业耕织，致粟帛多者复其身。

事末利及怠而贫者，举以为收孥。

宗室非有军功论，不得为属籍。

——《史记·商君列传》请回答：（1）材料中的“卫鞅”指的是谁？这次变法发生在什么时候？（2）如果你是平民，你要怎么做才能得到奖励？反之如果你是旧贵族，你最不满的是变法中的哪一项？（3）这场变法的历史作用是什么？24.阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一：春秋战国时期．垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展。

有些人创立学说，广招学生，大办私学，在思想、学术上形成了一个繁荣局面，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础。

材料二：“战国”因战争频繁、争夺激烈而得名。

战国时期是我国古代史上一个战火纷飞、色彩斑斓的时代…… （1）材料一中“繁荣局面”具体指什么？依据材料一并结合所学知识，指出这一局面对后世产生的深远影响。

（2）依据材料二，指出战国时期最显著的特点是什么？（3）结合所学知识，简要指出此时的战争在客观上有哪些积极的作用？25.历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。

阅读下列材料：材料一：商鞅颁布变法令规定：废除土地国有制，全面实行土地私有制，土地可以自由买卖。

这就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。

——《中国通史》材料二：为了保证国家的赋税收入，商鞅制造了标准的度量衡器一一商鞅方升……此外商鞅还规范了进位制度，统一了斗、桶、权、衡、丈、尺，规定六尺为一步，二百四十步为一亩，五十亩为一哇。

一一维基百科材料三：行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。

民勇于公战，怯于私斗，乡大治。

——《史记商君列传》（1）根据材料一，概括商鞅变法的主要内容。

从材料看，这项法令的实行有什么作用？（2）材料二反映了商鞅变法的哪一项重要措施？材料一、二反映了商鞅变法在哪一方面的措施？（3）从材料三看，商鞅变法取得了怎样的成效？这次改革与秦统一有什么联系？【解析】2018-2019学年七年级历史上册第二单元综合检测题一、选择题1.西周统治者为了巩固奴隶主政权，创立了分封制以求长治久安，却仍然摆脱不了灭亡的命运。

导致西周灭亡的事件是（）A.国人暴动B.犬戎族攻破镐京C.城濮之战D.牧野大战【答案】A【解析】【分析】依据课本所学，西周后期，政局混乱，周厉王与民争利，公元前841年，终于发生了国人暴动。

从西周衰落下去，社会各种矛盾激化，数十年后，公元前771年，西周灭亡。

A项符合题意。

犬戎族攻破镐京是西周灭亡的标志，B不合题意；城濮之战是春秋时期的晋楚争霸的战争，C项不合题意；牧野大战中周军打败了商军，商朝灭亡，建立西周，D项不合题意。

由此可知BCD三项不合题。

故答案为A。

【点评】本题考查了国人暴动的有关知识，难度适中。

学生要掌握国人暴动发生的时间、地点和影响。

2.下列关于西周分封制的说法不正确的是（）A. 目的是为了巩固西周的统治B. 周天子把土地和平民分配给亲属和功臣，让他们做诸侯C. 西周通过分封，开发了边疆，加强了统治D. 平民是统治阶级中最低下的一员【答案】D【解析】【分析】结合所学知识可知，西周分封制目的是为了巩固西周的统治；分封的方法是周天子把土地和人民分给亲属和功臣让他们去作诸侯；西周通过分封制，开发了边疆，加强了统治；奴隶是统治阶级中最低的一层，不是平民，因此只有选项D符合题意。

故答案为D。

【点评】本题以西周分封制为背景，考查的是学生对西周分封制的有关知识的记忆、理解能力。

本题难度适中。

3.我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的标志是（）A. 炎帝和黄帝部落联盟B. 禹建立夏朝C. 尧成为部落联盟首领D. 原始农耕的出现【答案】B【解析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题考查的是夏朝的建立。

原始社会结束，奴隶社会的开始标志是约公元前2070年，大禹建立夏朝。

故答案为B。

【点评】除了本题考查的知识点外学生还要掌握夏朝建立的时间、人物、灭亡的时间。

本题难度适中。

4.商鞅变法和孝文帝改革都获得了成功，其主要原因是（）A.符合统治阶级的利益B.代表广大人民的利益C.顺应了历史发展趋势D.得到最高统治者支持【答案】C【解析】【分析】依据课本所学，商鞅变法提出改革土地制度，顺应了时代的发展，才使封建生产关系和生产力进一步发展，因此，从某种意义上来说，商鞅变法是成功的；北魏孝文帝改革，加速了内迁北方民族的融合，促进了鲜卑民族的封建化进程和北方经济的复苏和繁荣，为国家结束分裂、走向统一和封建社会的繁荣奠定了基础。

改革获得成功的主要原因是顺应当时历史发展的趋势。

C项符合题意；符合当时统治阶级的利益、代表广大人民群众的利益、得到最高统治者的支持是改革获得成功的重要原因。

ABD三项不合题意。

由此分析ABD三项不合题意。

故答案为C。

【点评】本题考查了商鞅变法和孝文帝改革的有关知识。

学生要对比学习商鞅变法和北魏孝文帝改革。

从改革时间、原因、内容和影响等几个方面对比。

5.歌曲《龙文》中唱到“一横长城长，一竖字铿锵；一画碟成双，一撇鹊桥上；一勾游江南，一点茉莉香。

”这形象地赞誉了我国的（）A. 戏曲艺术B. 诗歌艺术C. 绘画艺术 D. 书法艺术【答案】D【解析】【分析】根据题干信息“一横长城长，一竖字铿锵；一画碟成双，一撇鹊桥上；一勾游江南，一点茉莉香”等，结合所学知识可知，“一横，一竖；一画，一撇；一勾，一点”，体现出中国汉字书写的艺术特点，形象地赞誉了我国的书法艺术，选项D符合题意；而其余ABC三项不符合题意。

故答案为：D。

【点评】历史常识类，考察学生对古代书法艺术特点，考生通过题干“一横，一竖；一画，一撇；一勾，一点”即可判断选择书法艺术。

6.成都平原获得“天府之国”美誉得益于战国时期哪一项著名的水利工程（）A. 开凿灵渠B. 开凿大运河C. 治理黄河 D. 修建都江堰【答案】D【解析】【分析】根据所学可知，灵渠是秦朝时为开发岭南地区下令开凿的运河；大运河是隋朝隋炀帝时开凿的运河；黄河在我国北方，成都平原在西南的四川；都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰修建的一项综合性水利工程，D项符合题意；ABC项均不符合题意。