双语演讲比赛活动策划书.doc
英语演讲比赛活动策划3篇
英语演讲比赛活动策划英语演讲比赛活动策划精选3篇（一）活动名称：英语演讲比赛活动目的：提升学生的英语口语表达能力，培养自信心，增强英语交流能力活动时间：1天或2天（根据参与人数和报名情况决定）活动地点：学校礼堂或其他适合举办比赛的场地活动策划步骤：1. 活动宣传：制作海报和传单，宣传活动的主题、时间和地点。
可以通过校内广播、学校网站和社交媒体等多种渠道宣传。
2. 报名和选拔：设定报名截止日期，并开设报名处，让学生填写报名表。
根据报名人数，可以设计初赛和决赛的选拔机制。
也可以设立初赛环节，选出若干名优秀选手进入决赛。
3. 主题选择：确定演讲比赛的主题范围，例如环境保护、人生道路、青春梦想等。
参赛者可以根据主题自行选择演讲题目。
4. 参赛须知：将比赛规则和要求告知参赛选手，明确时间限制、评分标准、服装要求等相关事项。
5. 演讲辅导：为参赛选手提供辅导课程，指导他们在演讲内容、语言表达和演讲技巧方面的准备。
可以邀请英语老师或国际学生来进行指导。
6. 演讲比赛：在指定的时间和地点举办演讲比赛。
比赛可以设置不同的分组，如初中组和高中组，或根据参赛选手的英语水平分组。
7. 评委评分：邀请一些英语教师或其他专业人士作为评委，按照事先设定的评分标准对参赛选手进行评分。
评委评分的结果将决定获奖者。
8. 颁奖仪式：根据评委评分的结果，颁发一等奖、二等奖、三等奖等不同级别的奖项。
也可以设立最佳组织奖、最佳表达奖等其他特别奖项。
9. 活动总结：在活动结束后进行总结和反思，收集参赛选手和观众的意见和建议，为下次活动做好准备。
10. 宣传推广：活动结束后，可以发布获奖选手的演讲视频或获奖名单，并通过学校网站、社交媒体等渠道进行宣传，鼓励更多学生参与下一届的比赛。
注意事项：1. 活动前要做好充分的准备工作，包括场地预定、设备检查和颁奖物品准备等。
2. 活动期间要确保比赛的公平性和公正性，保证评委评分的客观性。
3. 活动期间要注意保持良好的组织和协调，确保整个活动顺利进行。
双语特色宣讲活动方案策划
双语特色宣讲活动方案策划活动名称：双语特色宣讲活动活动目的：1. 提升双语能力：通过听、说、读、写的综合训练，提高学生的双语表达能力和沟通能力。
2. 弘扬传统文化：通过宣讲活动，向学生传授和展示中国传统文化的魅力，增强对传统文化的认同和理解。
3. 增强团队协作能力：通过分组合作，培养学生的团队协作能力、组织能力和领导能力。
活动时间：持续一个学年活动内容：1. 活动课程设计：a) 致辞与开营仪式- 学校负责人发表开营致辞，宣布活动正式开始；- 由活动组织人员介绍活动目的、主题和流程；- 进行团队分组，并选举每个小组的组长。
b) 双语口语训练：- 每周一次的双语口语训练课程，由资深双语教师授课；- 采用小组互动形式，鼓励学生积极参与讨论和表达意见；- 每个小组设有小组任务，要求小组成员在一周内完成文案撰写、演讲稿准备等任务。
c) 中国传统文化讲座：- 每月一次的中国传统文化讲座，由专业人士或学者进行授课；- 主题包括中国文化的传统习俗、历史名人、传统音乐舞蹈等；- 鼓励学生进行互动，提问和分享自己对中国传统文化的了解。
d) 双语演讲比赛：- 在活动期间，组织双语演讲比赛，旨在提高学生的演讲能力和双语表达能力；- 参赛选手由各小组选出，每个小组推荐一名代表进行比赛；- 评委由双语教师和相关专业人士组成，根据演讲内容、表达技巧、语言流利度等方面进行评分。
e) 结营仪式与颁奖典礼：- 活动结束时举行结营仪式，表彰优秀学员和小组；- 颁发活动结业证书，并对活动取得的成果进行总结与回顾；- 学校负责人发表结营致辞，对学生和工作人员的辛勤付出表示感谢。
2. 活动监督与评估a) 设立活动组织委员会：- 由校领导、相关教师和学生代表组成，负责活动的统筹与协调；- 每月召开一次委员会会议，回顾上月活动进展，并讨论和决定下月活动安排。
b) 活动评估机制：- 活动结束后，组织学生、教师和家长进行满意度调查，收集反馈意见；- 根据评估结果，进行活动的改进与提升，确保活动的质量和效果。
英语大赛流程以及策划方案人员分工
英语演讲比赛策划书活动流程（决赛）：²比赛流程:决赛分为三个部分--演讲、抽签回答和才艺展示。
演讲是限时为三分钟的定题演讲，选手需围绕主题事进行脱稿演讲。
演讲结束后，选手根据大屏幕选择问题回答，整个提问和回答过程均用英语。
最后选手进行才艺展示，才艺形式不限。
1)工作人员入场进行比赛前的准备活动（包括比赛场地的布置，背景的布置等）2)观众和嘉宾入场,评委入席,选手就位;3)主持人介绍到场嘉宾、选手,介绍此次活动的主要目的和宣读比赛规则等事宜后正式宣布比赛开始;4)正式进行比赛；5)评奖，主持人宣布获奖名单由厂领导进行颁奖，比赛结束，厂领导做最后的总结；6)参赛选手及获奖选手与领导分别合影;7)工作人员留场进行清洁²评分标准:参赛选手的分数由三部分组成:演讲部分(该部分占总分的60%),回答提问部分(该部分占总分的20%),才艺展示部分(该部分占总分的20%).²评分细则:1)内容:选材内容贴近“创建学习型组织，争做知识型员工 壮大厂力量”主题,条理清晰,富有逻辑性激励性和创造性. (4分)2)发音:表达清楚,发音清晰,无明显的错误,声情并茂并有适当的肢体语言.(2分)3)现场表现:现场气氛以及与观众的互动程度.(1分)4)仪态仪表:神态自然,仪表大方,着装规范.(1分)5)应变能力:即在回答提问环节中的表现;(1.8分)6)才艺展示;(0.2分)²选手要求:1)充分体现青年的良好精神风貌；2)题材自选，要求内容新颖，积极向上‘3)如有背景音乐则需自备光碟及U盘；4)自备服装和道具；²活动奖项：冠军一名、亚军一名、季军一名，优秀奖若干，另设最佳表现奖、最佳人气奖、优秀组织奖一名。
决赛当晚流程：1) 主持人出场，介绍本次大赛（1分钟）2) 介绍本次大赛的出席嘉宾、评委以及评分标准（2分钟）3) 参加决赛选手进场，分别各进行自我介绍（10分钟）4) 主持人介绍定题演讲以及回答问题及其比赛规则（3分钟）5) 选手开始第一部分的比赛，即定题演讲（3分钟/人）（合计共40分钟）6) 选手进行第二部分比赛，回答问题（2分钟/人）（合计共30分钟）8) 才艺展示环节，每位选手一分钟，方式不限。
2023年英语演讲比赛策划书(集锦15篇)
2023年英语演讲比赛策划书(集锦15篇)英语演讲比赛策划书1一、活动名称培养科学研究精神，提高实践创新能力科技英语演讲比赛二、活动主题科技创新，英为有你三、活动目的为进一步加强我校大学生的科技创新意识、创新精神和实践动手能力，充分展示校园科技创新活动成果，全面推动全校学风建设，我校决定举办__年大学生科技节系列活动，在此次科技节系列活动中，外国语学院决定在近期举办一场科技英语演讲比赛。
四、活动背景在21世纪的今天，英语在国际交流中的作用不言而喻，随着我国科技的不断发展，人才要求的日益提高，科技英语变得十分重要;学好科技英语，掌握流畅的口语是顺应社会发展所必备的素质。
因此，外国语学院团委准备在近期举行一场培养科学精神，提高实践创新能力为主题的科技演讲比赛。
五、活动范围及对象活动对象是我校全体在校大学生，其中本学院大一大二每两个班至少派出一位参赛选手，其他同学亦可以以个人名义报名参加。
六、比赛具体流程〈一〉初赛初赛以学院为单位进行，由各学院老师和同学选出至少一名选手参加外国语学院的复赛。
初赛在8日前结束。
二复赛复赛以外国语学院为单位，评委由外院老师和学生会学习部成员共同组成。
经过初赛的选拔，我们会选出11名优秀选手参加全校决赛。
复赛时间暂定x月9号。
〈三〉决赛复赛在5号楼53举行，评委由外院老师及外教组成。
复赛日期暂定11月12号。
评分标准：1、内容要求：主题鲜明，内容清楚、结构清晰、中心突出，合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强，内容生动、不枯燥，能吸引听众注意力。
(3分)2、语言要求：使用标准英国英语或美国英语。
语言准确(发音清晰，音调、音高合适，用词准确、相关)，语言流利(注意连读、词重音、句重音、语调和节奏等)。
(3分)3、技巧要求：自信，有感情与气势;注意手势、眼神与身体语言;幽默感(不能是哑剧式的幽默或调侃);适当使用修辞手段(比喻、类比等)。
(3分)4、时间控制：定题演讲在2 分3秒时有工作人员提示，超过3 分15秒，或不足2 分45秒，扣1-5 分。
学生双语活动策划方案范文
学生双语活动策划方案范文1. 活动概述学生双语活动旨在提高学生在双语环境中的语言能力和跨文化交流意识。
通过组织多种形式的活动，使学生能够在实践中运用双语技能，增进与外国交流学生的了解和友谊。
2. 活动目标- 提高学生在双语环境中的听说读写能力- 培养学生的跨文化交流能力和合作精神- 促进学生与外国交流学生的友谊和欢乐3. 活动内容3.1 双语演讲比赛时间：第一学期结束前形式：个人演讲和团队演讲内容：学生根据自己的兴趣或选择的话题进行演讲评选标准：语言表达能力、演讲内容的连贯性和观点的清晰度奖项设置：个人组和团队组分别设立一、二、三等奖3.2 双语短剧比赛时间：第二学期进行形式：小组合作演出内容：学生自主创作和表演双语短剧评选标准：表演技巧、情节连贯性和双语对话的流利度奖项设置：设立最佳编剧奖、最佳导演奖、最佳演员奖等奖项3.3 双语讨论会时间：每月定期举行形式：小组讨论和大组汇报内容：学生根据不同主题进行小组讨论，然后派代表汇报讨论结果评选标准：讨论的深度和广度、英语表达的流利度和准确性奖项设置：每次评选最佳讨论小组和最佳代表奖3.4 双语文学阅读分享会时间：每学期不少于两次形式：学生自己选择一本双语文学作品阅读，并进行分享内容：学生分享自己阅读的双语文学作品的故事情节、人物和感想评选标准：分享内容的独特性和真实感、分享者的表达能力奖项设置：每次评选最佳分享奖和最佳读者奖3.5 双语外联活动时间：根据实际情况安排形式：邀请外国交流学生参加学校举办的各种活动内容：外国交流学生与本校学生共同参与体育赛事、音乐会等活动评选标准：外国交流学生与本校学生之间的互动程度、语言沟通的效果奖项设置：对外国交流学生发放纪念奖、对本校学生评选最佳交流奖4. 活动执行计划- 第一学期：准备双语演讲比赛- 选定比赛日期，并进行宣传- 组织相关活动的培训课程，提高学生的演讲技巧- 组织评审团队，制定评审标准- 第二学期：准备双语短剧比赛- 选定比赛日期，并进行宣传- 组织相关活动的培训课程，提高学生的表演技巧- 组织评审团队，制定评审标准- 每月：定期举行双语讨论会- 定期组织讨论会，并安排不同的主题- 每次讨论会结束后，由评委评选最佳讨论小组和最佳代表- 每学期：组织双语文学阅读分享会- 定期安排双语文学阅读分享会，让学生选择自己感兴趣的作品进行分享- 每次分享会结束后，由评委评选最佳分享奖和最佳读者奖- 随时：组织双语外联活动- 根据校际交流的安排，邀请外国交流学生参加学校的各类活动，并对参与活动的学生发放纪念奖5. 活动宣传- 制作活动海报，贴在学校各个重要位置- 利用学校官方网站和社交媒体平台进行宣传- 向学生发放宣传册和邀请函6. 活动经费- 活动经费可通过向学校申请拨款或者赞助商赞助获得7. 活动评估- 对每一项活动进行评估，包括学生参与度、活动效果和改进建议- 根据评估结果，及时调整并改进活动方案8. 总结通过学生双语活动，能够提高学生的语言能力和跨文化交流意识，促进学生与外国交流学生的友谊和欢乐。
英语演讲比赛活动方案6篇
英语演讲比赛活动方案6篇活动方案通常是为了确保活动的顺利进行而制定的，活动方案可以包括与活动相关的食品、安全和医疗服务计划，网作者今天就为您带来了英语演讲比赛活动方案6篇，相信一定会对你有所帮助。
英语演讲比赛活动方案篇1演讲主题：“#”活动目的：为了丰富学生的业余生活，展示学生的风采，增强学生学习英语的兴趣，特举办此次演讲比赛。
主办单位：院学生会赛前准备工作：一：比赛流程制定以及通知1、确定比赛时间：初赛： 4月16日晚19:—21:决赛： 4月23 日晚19:—21:地点：成三教室或中心报告厅(根据初赛的效果决定)2、确定参赛人员名单：全院各班派代表参加。
3、参赛人数要求以及时间限制：每个班选派1～2名选手参赛;每位选手演讲时间限定在3分钟内。
4、制定评分细则;印刷评分表(办公室)。
5、奖项设置：个人奖项：第一名(1人)、第二名(1人)、第三名(1人)、优秀奖(7人)。
6、向各班印发通知，内容包括演讲比赛目的、主题、比赛时间地点、人数要求以及时间限制，如有需要，可附加比赛评分细则。
二：宣传及准备工作由宣传部负责制作并张贴海报(5张)由外联部负责联系教室场地(远一教室)确定评委：聘请本院领导、老师担任比赛评委，并确定最后发言领导报名工作：各参赛者需在4月12日前报名(4月13日预赛，4月2日决赛)由办公室(颜君珺)负责统计收集稿件及选手资料。
征文的筛选：由理研部负责征文的筛选工作。
主持人：(由研究会内部选择还是邀请?)活动当天人员安排(演讲比赛初赛)1、设:分数统计员2名，由办公室(#)统计所有评委分数;评分联络员1名，由宣传部(#)负责收、送评委打分。
2、场地布置：由外联部(#)负责。
3、音响：检查电脑设备、准备麦克风及颁奖音乐。
(需2支，主持人1支，演讲台上固定1支)，由宣传部(#)负责。
4、组织观众：安排到场人员座位，由理研部(#)负责5、照相摄影：由办公室(#)负责并负责邀请学院科协摄影队。
2023年大学英语演讲比赛策划书_2
2023年大学英语演讲比赛策划书2023年大学英语演讲比赛策划书1一.活动背景：四级考试即将到来，为进一步营造浓厚的英语学习氛围，丰富校园文化生活，提高实际运用英语口语技能，给同学们提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，我部门特策划了这次“大学生英语演讲比赛”。
二.活动目的：丰富学生的课余生活。
为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，调动同学们口语训练的积极性继而推动并提高我院四级过级率。
三.活动内容：时间：待定地点：待定主题：模式：二级学院内选拔，优秀者推介到院里参加比赛【并设一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖】主办单位：电气与信息工程学院团总支学生会学习部参赛对象：电气与信息工程学院10级、11级全体同学四.活动前期准备工作1.学习部在18日召开班长会议，阐释本次活动的意义，并使班长统计报名情况，于19日下午5：30前交予学习部。
2.宣传部以多元化的方式进行宣传。
3.主持人将由在我院“主持人大赛”中表现优异的选手担任。
4.提前联系教室以及邀请评委和嘉宾。
五.活动具体流程:1.主持人出场致开场辞，介绍到场的嘉宾、评委，详细介绍“自我介绍”和“定题演讲”的比赛规则，并宣布比赛正式开始,。
(2分钟)2.比赛开始，每4名选手为一小轮进行比赛。
每个选手先用英文自我介绍(限制在1分钟内)，之后随即进入“定题演讲”环节。
(每人限时3分钟)(75分钟)3.每一小轮比赛后，主持人上台公布上轮选手比赛得分。
(30秒)(5分钟)4.第一轮全部选手演讲结束后，主持人上台公布本轮选手比赛得分，并公布进入第二轮的选手(八强产生)。
5.八强选手上台亮相，随后下台进行下轮比赛的主题抽签。
6.主持人上台，宣布比赛进入“趣味英语谜语竞猜“，与观众进行互动。
(6分钟)7.随后第二轮比赛开始。
主持人介绍第二轮比赛“即兴演讲”和“问答环节”的比赛规则。
(3分钟)8.即兴演讲(2分钟/人)及问答环节开始。
(2分钟)(40分钟)9.选手按号码顺序逐一上台，每两人为一小组。
英语演讲比赛策划书15篇
英语演讲比赛策划书15篇英语演讲比赛策划书1一、活动背景随着时代的发展,民族逐渐融合,“地球村”也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。
而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。
所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。
因此，本着“全院参与，办出特色，发现人才，培养学习兴趣”的宗旨，英语读书社举办一次面向全校各级的英语演讲比赛，以提高同学们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。
二、活动主题“读书改变人生，学习成就未来”（Reading changes life, learning shapes future）三、活动目的为了给每位喜爱英语的同学提供一个展现自我的平台，丰富大家的第二课堂生活并配合学院关于第三届读书节活动的实施，同时充分挖掘个人的潜能，增强同学们的竞争意识，提高综合能力，英语读书社及外语系团总支特此举行以“读书改变人生，学习成就未来”（Reading changes life, learning shapes future）为主题的演讲比赛，相信本次活动能给大家带来意外的收获并能够终生受用。
四、主办单位及承办单位主办单位：院团委和社团联合会承办单位：英语读书社和外语系团总支五、活动时间及地点预赛地点：主教学楼819决赛地点：行政楼四楼六、活动流程（1）活动前期宣传：由宣传部负责，其他各部门做好配合工作，宣传形式以张贴海报为主。
①进班宣传具体分配如下：A：外语系：胡凯王书荣B：计算机系刘国王陈义C：经管系：纪慧芳刘钊钊D: 建工系：田宏苗江丽莎E：生物工程系：方仕彬冯娟娟F：机电系：李艳茹向红霞G：旅游系：朱迪贾小敏H：人文系：杨发生李国石或由各系团总支帮助协调宣传②在二楼大厅报名人员分配如下：中午：王陈义李艳茹下午：向红霞贾晓敏中午：朱迪纪慧芳下午：田宏苗江丽莎（2）人员分配A：本次决赛现场邀请的领导和评委有：院团委书记：向丽学工处副处长：李笑阳院团委科长：唐燕妮外语系主任：何启明外语系副主任：黄家海外语系书记：赖声雁外语系教务科科长：孙华外语系学生科科长：刘洪岚外语系专业老师：朱行梅姚伟王伟吴绍杰曾晓芳尹彪等B：英语读书社机构成员任职情况：决赛主持人：茶水服务：王陈义田宏苗朱迪李艳茹现场话筒及音响试音：现场秩序：由纪检部负主要责任，其他各部门共同配合。
英语演讲比赛策划方案3篇
英语演讲比赛策划方案英语演讲比赛策划方案精选3篇（一）方案名称：英语演讲比赛策划方案1. 比赛主题确定：根据参赛学生的年级和英语水平，确定合适的主题，例如“我的梦想”、“环境保护”、“青少年的责任与担当”等。
确保主题既能激发学生思考和表达，又能紧密结合他们的生活经验和现实问题。
2. 参赛资格及报名程序：确定参赛学生的资格和报名程序，确保比赛公平公正。
资格可以根据学生年级、学习成绩或特殊英语能力来设定。
报名程序可以通过班级教师推荐、学生自愿报名或班级选拔等方式进行。
3. 宣传推广：利用各种渠道宣传和推广比赛，例如在校园广播、班级布告栏、学校网站和社交媒体上发布比赛信息和宣传海报。
通过张贴海报、发放传单和班级口头宣传等方式，提高比赛知名度和参与度。
4. 比赛规则：制定详细的比赛规则，包括比赛形式、时间限制、评分标准等。
比赛形式可以是个人演讲或小组辩论，时间限制可以根据参赛人数和年级来确定。
评分标准可以包括演讲内容、语言表达、语法准确性、语速节奏、肢体语言等方面。
5. 嘉宾评委：邀请具有英语专业背景或演讲经验的教师、学者或校外专业人士作为评委。
确保评委具备专业性和公正性，对学生的演讲能力进行准确评估。
6. 奖项设置：设立一、二、三等奖以及最佳组织奖、最佳表现奖等特别奖项。
奖励可以是奖状、奖杯、书籍或其他实物奖励。
通过设立多个奖项，激发学生的竞争意识和参与热情，同时保证所有参赛学生都能得到一定的认可。
7. 比赛流程安排：设计详细的比赛流程安排，包括报到、抽签、发放材料、演讲或辩论表演、评分、颁奖等环节。
确保比赛的流程有序、高效。
8. 筹备准备工作：确保比赛所需的场地、音响设备、投影仪、评委桌椅、奖项等物资和设备的准备工作。
同时，指定工作人员负责现场布置、报到接待、嘉宾接待等工作。
9. 比赛与教学结合：将比赛与课程教学结合，通过在英语课堂上进行演讲训练、分组辩论等活动，提升学生的英语口语表达和思维能力。
比赛结束后，组织参赛学生进行经验分享和反思，促进学生的学习成长。
英语演讲比赛策划书(精选15篇)
英语演讲比赛策划书(精选15篇)英语演讲比赛策划书1目的：为了修建英语学习惯氛，进步我院学生的英语利用水平，增进大学英语教学改革，进步大学英语教学质量，塑造新一代大学生的崭新形象，展现我院学生的靓丽风采，外语系特举行英语演讲比赛。
比赛时间：初赛：待定决赛：待定比赛地点：待定比赛流程：初赛：1、命题演讲：选手依照规定的主题进行3分钟的命题演讲。
（演讲主题的规定到时采用向全系学生征集，尽可能的采用大家最关注的话题，真实的到达从学生中来到学生中往的原则。
2、回答题目：选手回答两位评委分别就命题演讲的内容提出2个题目，答题时间为2分钟。
决赛：1、即兴演讲：把所有的话题之前告知各选手，让他们有个预备，选手依照比赛当场抽取的题目进行即兴演讲，时限为2分钟。
总分及其散布1、总分：100分2、命题演讲占70%，回答题目占30%。
评分标准：另附奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖3名。
报名方式：把名字上报到各班学委，再由学委同一报到学习部。
宣传工作：前期宣传：在人流量较大的'食堂、教室、宿舍楼等地点张贴海报，利用广播在赛前进行循环宣传，鼓励更多的同学报名参加，并扩大活动的影响力。
把比赛的宣传单发到各班学委手中，及时让同学们了解到相干的情况。
后期宣传：把获奖选手的名单以海报情势贴在宣传栏，以致鼓励。
英语演讲比赛策划书2一、活动背景为丰富学院文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，为广大同学提供和一个展现自我的机会，同时响应学校百年校庆的号召，创建和谐美好，文化底蕴深厚的校园。
我们学院决定举行此次英语比赛。
二、活动目的1、提高同学学习英语的积极性，特别是提高英语口语训练的积极性。
2、加深对英语口语重要性的认识。
3、通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流学习的机会。
三、活动时间预赛时间：待定。
决赛时间：待定。
四、活动地点待定。
五、活动对象__学院全体同学、评委x名(外院优秀学生)、嘉宾：__。
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双语演讲比赛活动策划书_策划书
前言：为了回顾我国改革开放三十年的历史，学习“解放思想、实事求是”的精神，激发学生的爱国热情，培养学生服务海西的意识，展现我校学生积极向上的精神风貌，活跃校园文化氛围，我校将举行以“追随改革浪潮、争做海西先锋”为主题的双语演讲比赛。
一、主办单位共青团龙岩学院委员会承办单位龙岩学院学生委员会二比赛时间：预赛：12月7日晚七点决赛：12月9日晚七点三比赛地点：预赛：综合楼110 决赛：学术报告厅四比赛安排：1各院系选派参赛选手，院三名，系三名。
（均由学习部报送名单）2报名截止日期为：12月5日3各参赛选手要提早半小时到比赛地点抽签五比赛要求1、演讲内容健康、积极向上，反映大学生良好的精神风貌，展现自身魅力气质。
2、文体不限，脱稿演讲。
3、参赛选手应做好充分准备，自觉学习改革开放三十年精神，树立服务海西意识。
4、参赛选手演讲材料鼓励原创，严禁抄袭。
5、参赛选手在比赛中不得透露自己所在院系和班级。
6、参赛选手必须在规定的时间内完成演讲，不得超时。
7、比赛过程中，当剩余时间为30秒时，将有一声哨声提示，终止时两声哨声提示。
六比赛分为预赛和决赛两个阶段，决赛在中英文演讲的基础上增加即兴问答环节（一）中文演讲参赛选手根据“追随改革浪潮、争做海西先锋”这一主题进行自行命题演讲，时间为3—4分钟。
（二）英语演讲本环节中，策划组将提供六个演讲主题，选手通过抽签选定题目，在规定的时间内组织英语会话，进行2—3分钟的英语演讲。
要求语言表
达流畅，逻辑连贯，无较大语病，语音、语调正确。
（三）即兴问答本环节中，策划组将提供十二个英文问题，选手通过抽签选定题目，在规定的时间内用英语进行回答，限时1分钟。
要求语言表达流畅，逻辑性强，思维缜密。
龙岩学院学生委员会学习部十一月二十七日附件1一评分标准（1）总体印象分（10分）要求精神面貌良好，气质端庄，举止得体，富有感染力（2）中文主题演讲（40分） A演讲语言连贯、流畅，情感真挚，声情并貌（20分）B语速、音量适中（10分）C肢体语言灵活恰当（10分）（3）英语即兴演讲（40分） A用英语组织会话基础分（20分） B语言表达流畅，逻辑连贯（10分） C无较大语病，语音语调正确（10分）(4)即兴回答现场回答问题逻辑性强，思维缜密，英文表达较准确（10分二评分表龙岩学院双语演讲比赛评分表选手号码总体印象10分中文演讲40分英语演讲40分即兴回答10分总分100分龙岩学院双语演讲比赛评分表选手号码总体印象10分中文演讲40分英语演讲40分即兴回答10分总分100分龙岩学院双语演讲比赛评分表选手号码总体印象10分中文演讲40分英语演讲40分即兴回答10分总分100分龙岩学院1主持人介绍到场的嘉宾及评委2嘉宾致辞3主持人宣布评分标准和时间要求4比赛正式开始（活动的三个版块分别进行，主持人在每三个选手演讲结束后公布成绩）5评委代表点评6公布比赛结果并颁奖7清理现场8后期宣传及结果公布二经费预算①选手证书及奖金：400元②活动用品约60元（请柬7×1＝7 笔15 水30 电池10）
③打印费用：50元④评委津贴：500元⑤背景幕布：400元⑥话筒租借：200元⑦其他：100元总计：1710元附件3一赛前准备 1、通知各院系选拔参赛选手（12月5日之前将选手名单上交，需附上选手联系方式） 2、前期宣传：宣传部海报五张———————————— 12月6日张贴广播稿————————————————— 12月8~9日播放 3、预赛教室申请—————————————— 12月5日决赛学术报告厅———————————————— 12月5日 4、评委邀请预赛评委于12月5日定下决赛评委于12月5日定下（注意事项：请柬、评委津贴、评委接送）二现场工作人员安排主席团：评委接送办公室: 矿泉水3吊笔15支奖状7张哨子2个鲜花1篮学习部：统分人员3名催台组3名权益部：计时人员2名文体部：播放PPT2名，音响调试1名女生部：礼仪6名外联部：背景幕布宣传部：现场拍照宣传部、膳管会：各2名，维护现场秩序决赛当天全体工作人员6点到学术报告厅。
2015年水果连锁超市策划书[整理版]1
水果连锁超市策划书
一、序言
随着经济发展，生活水平显著提高，水果正逐步由数量型向质量型改变，小商贩和传统的水果店以无法满足广大消费者对水果品质以及购买环境的要求，因此水果专卖店能够得到市场的认可，这是果品销售的发展必然趋势。
在欧洲等发达国家的国内市场，大都有自己的果菜集团，自己实行直销和特许连锁经营。
如欧洲的埃康迪批发市场，较早的进入这个领域。
现在已拥有6000家连锁店和10000家小店，垄断着德国同类产品21%的销量，外来的客商无法与之抗衡。
现在，中国水果的主体市场尚处于幼稚期，但市场容量递增速度却很惊人。
如果，这一时期，不先行导入，抢占战略制高点，以后进入将面临较高难度，在战略上也会受制与人。
同比‘便利店’的特许加盟，水果专卖店具有投资少，技术含量低，易操作，利润大和回报快的优点。
不久的将来，必然成为一个新的加盟热点。
三、竞争分析
水果超市是水果行业发展到一定阶段的产物，它和水果零售的专业场所与水果批发及大型综合超市经营特征不同，我们塑造的是服务周到的社区平价水果超市。
（一）价格优势，品种丰富
水果超市的出现对传统的水果店，小摊贩冲击很大，首先在拿货上的渠道优势，进货的价位比一般路边小摊和水果店低，而且水果超市的种类也更加丰富，一般都达到上百种。
（二）购买感觉好
从环境上说，水果超市的装修比较好，水果分隔排列整齐，能够吸引人，水果标价牌标明水果产地，价格。
给人公正，诚信不欺骗的感觉，使用电子秤结帐，不会短斤缺两，配备标有水果店的名称，联系方式的包装袋，工作人员统一着装，给消费者的感觉比较好。
（三）够档次，有品位。
年轻人特别是年轻女性大多都会从美容.健康的角度考虑多吃水果，但是很少有时间和精力单为买水果跑市场，在路边的摊贩买即不放心，又放不下架子，水果超市的出现正好为他们解决以上问题，下班后还可以顺路选购，回家马上就可以操作，方便省事又迅速。
（四）便利，服务快捷
年轻人来到水果超市，他们往往是想买马上要吃的水果，即不原花太多时间比较和挑选，也不会太计较和挑选。
也不会太计较价钱的高低。
他们就是感觉便利就是一次满意的消费。
（一）经营策略
平价形象的塑造除了严格的控制商品的毛利率及各种经营成本，还在于其经常开展一些特价销售，会员制销售以及利用POP广告和自有品牌来塑造现象。
移动互联网，一个比互联网更具潜力的巨大商机，并且目前无一个财富神话，完全空白市场，如果你目前还没找到一个合适的致富平台，请一定不要错过这个机会。
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非诚勿扰
1、特价销售
特价销售是连锁店运用最多的一种推广方式，也是平价形象塑造的主要手段之一，一般来说，特价要比市场低20%以上。
比原定价低10%才能吸引到顾客。
其数量从每个分类商品选出一、两个商品进行促销。
实行特卖的目的并不在于追求所有的顾客都能购买特卖商品，而是力求吸引尽可能多的顾客来商场购物！为了使顾客对特卖活动保持新鲜度，持续推动客流量。
特卖商品要定期更换！
2、平价销售
将商场内全部商品或某个分类商品整体折价出售，其价格应该比市场价低10%。
折价特价销售尽管表面看起来无非是减价让利，但实际上与减价让利有很大的差异，折价是一种长期的稳定让利，即通过压低价格来保证销量，从而保证利润的总量，同时保证客源，也就是说，让顾客对商店形成一种强化信息，将使顾客对商店形成一种信赖感。