程树森:一程育英才百树桃花开
程树森：一程育英才百树桃花开贾朝【期刊名称】《金属世界》【年(卷),期】2017(000)006【总页数】5页(P1-5)【作者】贾朝【作者单位】北京科技大学东凌经济管理学院,北京 100083【正文语种】中文内容导读他是一名传道授业解惑的老师，从大学时一次实习教师的工作开始，就从未停止过对教育事业的热爱，他用“百分之九十献给教育”形容过去；他又把自己看作一名学知无涯的学生，三十年从未停止过在数学、物理与冶金等领域的学习，博士后出站又进修了计算机，他说“教学生得自己先学会”。
他是一名北京科技大学冶金与生态工程学院——这所著名高校一流学科的教授。
他就是程树森。
正如他的名字一样，程树森教授在冶金领域树立了两片森林：他教书育人，桃李满天下，为冶金行业输送了大批青年才俊；他崇尚实践，将多学科知识创新性地应用于冶金企业，在高炉长寿设计、材料选择、砌筑、操作、维护和检测、高炉布料技术及设备、长寿高效热风炉、洁净钢等方面提出了许多创新性的观点，发表论文300余篇，先后申请专利20余项，并且绝大部分专利已产业化，获得国家科技进步二等奖、国家教学成果二等奖各1项，获省部级科技进步一等奖6项、省部级教学成果奖1项。
京剧《梨花颂》中曾以“梨花落，春入泥，此生只为一人去”赞美对爱情纯真的追求，当代冶金领域则有这样一位教授以“春风过，桃花开，此生只为一事来”矢志不渝献身教育事业。
他幽默地说自己是一位极普通、极平凡的人，在人流中你很难辨识出他是一名北京科技大学冶金与生态工程学院——这所著名高校一流学科的教授，图1。
他就是程树森。
正如他的名字一样，程树森教授在冶金领域树立了两片森林：他教书育人，培养出很多杰出的学生，桃李满天下，为冶金行业输送了大批青年才俊；他崇尚实践，将多学科知识创新性地应用于冶金企业，在北京科技大学杨天钧教授、刘述临教授的熏陶下，程树森教授与其指导的博士、硕士研究生一起通过亲历亲为的现场调研以及严谨的理论分析，在高炉长寿设计、材料选择、砌筑、操作、维护和检测方面、高炉布料技术及设备、长寿高效热风炉、洁净钢等方面提出了许多创新性的观点，获得了业界的认可，发表论文300余篇。
先后申请专利20余项，且绝大部分已产业化。
获得国家科技进步二等奖、国家教学成果二等奖各1项，获省部级科技进步一等奖6项、省部级教学成果奖1项。
尽管在科研工作上他取得了骄人的成绩，但是他最牵挂和付出最多的仍然是教学。
他认为作为一名大学教师，科研要为教学服务，最重要的仍然是上好每一分钟课。
图1 程树森教授近照一段励志的经历程树森出生在内蒙古锡林郭勒大草原，他说自己小时候的梦想是希望成为草原上救死扶伤医治病患的大夫。
1979年秋，15岁的程树森以优异的成绩考入内蒙古师范大学基础数学专业学习。
大学期间，程树森在阿拉善左旗一中为期一个月的教学实习经历让他充分感受到了教师这项职业的光荣和使命，他下定决心，收藏起当医生的梦想，决定学一行，爱一行，干好一行，当一名合格的教师——人类灵魂的工程师。
时光的镜头轻摇，推送到那激动人心的时刻。
那是1982年的7月，在内蒙古西部的阿拉善左旗，一名大学生实习教师正在一中学校门前与他的学生告别，孩子们在哭，他也在哽咽。
作为数学实习老师，不满18岁的程树森与他所教的学生年龄相差无几，一个月来，他将满腔的青春热血和知识奉献给了这些学生，点燃了这些孩子的希望与梦想。
他被这短暂的实习经历所感动，所震撼，感动于和学生们相处的日常，震撼于孩子们对知识的渴望。
也就是在与孩子们离别的那一刻，他暗暗下定决心一定要为教育事业奉献自己的青春和力量。
一个肯定的回答1983年7月程树森从内蒙古师范大学毕业，被分配到呼和浩特职工大学教高等数学。
当时不满19岁的他，要教比他大10岁，甚至20岁的进修职工，他深切地感受到自己知识的匮乏。
于是，1985年9月他考取了内蒙古大学基础数学专业，继续攻读硕士研究生。
在邱佩璋教授和张兆田教授的指导下，程树森在偏微分方程基本解的升维结构方面的研究成果得到了中国科学院院士丁夏畦和数学家吴新谋的首肯。
1988年7月内蒙古大学硕士研究生毕业后，程树森分配到包头钢铁学院(今内蒙古科技大学)担任数学教师。
程树森的数学课程得到包头钢铁学院很多学生的青睐，虽然他教的是旁人看来非常枯燥的数学，但是活泼风趣的课堂对学生的吸引力是无与伦比的。
机遇总是会青睐充满激情的青年，我国冶金数值计算领域一位顶尖的科学家——时任包头钢铁学院院长助理的贺友多教授在听完程树森老师一堂数学课后，对程树森缜密的逻辑思维能力与清晰的数值计算能力非常看重，向程树森递出诚挚的邀请：“愿不愿意和我们一起搞冶金？”当时贺友多教授的科研梯队中有物理专业、化学专业及冶金专业的许多人才，他们大多毕业于著名高校，研究的是冶金领域的科学前沿问题。
如何更好地将工科学校的数学教好，让数学更好地为专业研究服务，一直是青年教师程树森思考的问题，而这个问题只有深入了解专业学科领域的研究才能有明确答案。
“愿意！”程树森给出了一个简单但肯定的回答，一句“愿意”为程树森教授带来三十年与冶金学科的缘分。
图2 程树森与加拿大专家合影冶金学科是以实验为主的学科，而基础数学基本是理论研究，二者相差甚远，再加上贺友多教授科研团队当时从事的研究都是冶金行业前沿的科学问题，尽管程树森有深厚的基础数学功底，但是初入冶金领域的他也是丈二和尚摸不着边，因为他不懂冶金！但是这难不倒程树森，草原男儿的血性和青春的火焰再一次燃烧，既来之，则战之，则胜之。
在一千多个日日夜夜里，程树森认真通学了冶金专业的本科生及研究生的课程，完成了均热炉的燃烧计算，所开发的均热炉烧炉控制系统获得业界一致好评。
为了更深层次地学习冶金专业的知识，1992年9月程树森到东北大学攻读博士学位，师从国内著名的冶金学家萧泽强和贺友多教授。
1996年3月博士毕业后程树森来到北京科技大学冶金专业，师从杨天钧教授开展博士后研究工作，1998年年底博士后出站后留校工作至今。
至此，一个肯定的回答让程树森教授与冶金专业的一门“天书”课程结下了不解之缘。
一门天书般的课程1998年年底，程树森开始了北京科技大学冶金专业的教师生涯，科研方面，在杨天钧教授和刘述临教授指导下从事长寿高效高炉设计、选材、砌筑、操作和维护研究工作；教学方面，在沈颐胜教授、吴懋林教授指导下进行《冶金传输原理》课程的教学工作。
冶金专业毕业的学生都知道，《冶金传输原理》是本专业最难的课程之一，是一门理论性和实践性强且抽象性、学术性很高的学科，并且综合运用了大量的高等数学、物理以及力学的知识，有大量的概念和公式，涉及到非常繁杂的计算。
然而，当北京科技大学冶金学院毕业多年的学子回忆起大学的求学经历时，总是对这门课堂念念不忘，他们怀念这门课程的老师，一位以虚心求知的学生姿态备课，以精通钻研的师长身份授课的教授——程树森。
人人网上有一篇文章《话说我们“另类”的冶传老师——程树森》，回忆了程树森教授《冶金传输原理》课堂的趣事，点击量颇高。
文章说程教授的课堂另类，是因为他的课程有三怪——讲授课程不用PPT课件且不带一页教案、布置作业“随心所欲”、“强迫”大家多读书。
不用课件和不带教案是程教授一直以来的风格，他习惯在授课前做足准备、理清思路，在课堂中用脑海中存放的教学内容为大家传授知识，从生活中“随手拈来”最常见最贴切的实例引出晦涩难懂的概念和定律，通过对这些概念和定律的抽丝剥茧、环环相扣的分析，再应用到实际问题中去解决实际问题。
他还喜欢看似“临场发挥”地讲解，例如讲到一个知识点时如果涉及到相关的其他知识，他就会随时作补充讲解。
在讲解中碰到重点时就喜欢针对这个知识“临时”布置课后作业，比如“大家回去找个水表，研究研究……”，“大家回去把N-S微分方程推导过程写出来”，“这四个微分方程大家回去找两道题解一解”，……这些看似很随意的作业，都是经过精心准备的，要想解出程教授布置的作业就要到很多书籍中去自学，去推导，这也促成了大家把图书馆的《冶金传输原理》等相关图书借阅一空，用于阅读理解或推导3个多世纪以来前辈们的科研成果。
程教授说，“我其实是给学生们出了难题，但是他们也确实在这个过程中培养了发现问题、分析问题、解决问题的能力，我不怕学生不喜欢我，等他们走出校园时会发现我是对的”。
程教授的课堂反而因此很受欢迎，他本人连续五次获得北京科技大学“我爱我师——我心中最优秀教师”荣誉称号。
图3 程树森与安钢吴主任交流一句人生的信条程树森教授在教学过程中从未停止过对冶金学科前沿的探索和研究。
一方面，在工作过程中虚心向同行学习，他认真聆听了北京教学名师郭汉杰教授的《冶金物理化学》，杨平教授的《材料科学工程与基础》，以及李长荣教授的《金属学》。
另一方面，为了获取《冶金传输原理》在钢铁冶金和有色冶金中的应用情况，他承接了炼铁原燃料、高炉、转炉、精炼、连铸、轧钢及铜冶炼工艺及设备优化等相关的科研项目，他经常深入现场一线了解生产情况，图3。
同时他研读了经典的流体力学、传热学和传质学著作，时刻关注它们的最新进展。
这是对科学的一种严谨的态度，一种求索的精神。
除此以外，程树森教授引用北京师范大学的校训“学为人师，行为世范”作为自己的人生信条。
谈到北京师范大学的校训，还要讲一个小故事。
那是程树森教授在北京师范大学信息学院进修计算机应用与技术专业的一段经历。
那时的程树森已经是一名博士生导师，但是他仍然坚持要进修计算机应用与技术这门学科。
他坦言自己所教授的《冶金传输原理》课程对数值计算能力要求很高，尤其是有些公式涉及到的偏微分方程是没有解析解的，必须要借助计算机进行数值求解，而计算机数值求解是自己的弱项。
因此，为了对学术负责、对学生负责，程教授愿意再当学生，去学习一切有用的知识。
就在学习的这段时间，他接触到了北京师范大学“学为人师，行为世范”的校训。
“学为人师，行为世范”如同一团和煦的阳光温暖着他的心田，成为了程树森教授人生的信条，成为了他人生的写照。
从程树森教授身上可以看到“为人师”的责任与严谨，亦可以看到一名学者对冶金科学的追求。
程树森教授上课时从来不带手机，不带水杯，不坐着讲课，在白天上课他一定要将窗帘拉开，关掉电灯。
其研究生博士生入学时首先要讲的就是不能剩饭剩菜，要节约水电。
他尽职尽心“行为世范”，做自己能做的点点滴滴。
他作为一个从数学专业“跳槽”到冶金领域的研究者，迎难而上，先是自己掌握了冶金专业方面的知识，再是运用自己的专业优势，通过常年坚持不懈的努力，在科学研究取得丰硕成果的同时，在冶金行业以及各大企业里也建立了良好的口碑，同时他的《冶金传输原理》课程也受到了本科生、硕士生的良好评价。
程树森教授确实用他的所作所为诠释了“学为人师，行为世范”这八个金光闪闪的大字。
一颗感恩的心灵程树森教授认为优秀的教师要有园丁精神，他始终以“甘为人梯”要求自己，并且他将自己对学生无私的爱变成对学生严格的要求。
课题开题报告15篇
课题开题报告15篇课题开题报告1论文题目：关于泰勒公式的应用课题研究意义在初等函数中，多项式是最简单的函数。
因为多项式函数的运算只有加、减、乘三种运算。
如果能将有理分式函数，特别是无理函数和初等超越函数用多项式函数近似代替，而误差又能满足要求，显然，这对函数性态的研究和函数值的近似计算都有重要意义。
那么一个函数只有什么条件才能用多项式函数近似代替呢?这个多项式函数的各项系数与这个函数有什么关系呢?用多项式函数近似代替这个函数误差又怎么样呢?通过对数学分析的学习，我感觉到泰勒公式是微积分学中的重要内容，在函数值估测及近似计算，用多项式逼近函数，求函数的极限和定积分不等式、等式的证明等方面，泰勒公式是有用的工具。
文献综述主要内容Taylor公式的应用Taylor公式在计算极限中的应用对于函数多项式或有理分式的极限问题的计算是十分简单的，因此，对一些较复杂的函数可以根据泰勒公式将原来较复杂的函数极限问题转化为类似多项式或有理分式的极限问题。
满足下列情况时可考虑用泰勒公式求极限：(1)用洛比达法则时，次数较多，且求导及化简过程较繁;(2)分子或分母中有无穷小的差，且此差不容易转化为等价无穷小替代形式;(3)所遇到的函数展开为泰勒公式不难。
当确定了要用泰勒公式求极限时，关键是确定展开的阶数。
如果分母(或分子)是，就将分子(或分母)展开为阶麦克劳林公式。
如果分子，分母都需要展开，可分别展开到其同阶无穷小的阶数，即合并后的首个非零项的幂次的次数。
Taylor公式在证明不等式中的应用有关一般不等式的证明针对类型：适用于题设中函数具有二阶和二阶以上的导数，且最高阶导数的大小或上下界可知的命题。
证明思路：(1)写出比最高阶导数低一阶的Taylor公式;(2)根据所给的最高阶导数的大小或上下界对展开式进行缩放。
有关定积分不等式的证明针对类型：已知被积函数二阶和二阶以上可导，且又知最高阶导数的符号。
证题思路：直接写出的Taylor展开式，然后根据题意对展开式进行缩放。
师德师风优秀案例获奖名单
坚守根本树新风，德教双馨铸师魂
安阳市豆腐营小学
17
为了教育的百花园更美丽
安阳市安阳县韩陵镇初级中学
18
学习张伟、践行焦裕禄精神
安阳市安阳县第二高级中学
19
学张伟，践行焦裕禄精神重师德，实验中学在行动
安阳市安阳县实验中学
20
学习张伟践行焦裕禄精神，我们在行动
安阳市安阳高新区第一小学
21
以人为本促进内涵发展，以德为先塑造教师形象
50
学习先进，培养良好师德，践行育德树人
南阳市方城县袁店乡四里营小学
51
“学习张伟，践行焦裕禄精神”主题案例
南阳市方城县实验小学
52
抓师德建设，树师表形象
南阳市第十八小学
53
开展“一扬二争”活动，推进师德师风建设
濮阳市油田第十中学
54
“四个到位”学张伟焦裕禄精神放光辉
濮阳市昆吾小学
55
“爱如盐”成就爱的梦想，培育爱的乐园
新乡市卫滨区姜庄街小学
忘不了那段情
二等奖
段德莲
豫教〔2014〕18473号
39
麻雨露
汝州市洗耳区南关小学
身边的好老师
二等奖
于素红
豫教〔2014〕18474号
40
沈珂莹
许昌县实验中学（小学部）
我身边的好老师
二等奖
从秋红
豫教〔2014〕18475号
41
张子涵
中牟县新圃街小学
老师，让我如何不爱您
二等奖
程新艳
2
强师德练师能正师风铸师魂
许昌学院
3
“一核心、三平台、六环节”师德培育机制的建立与实践
河南牧业经济学院
教师是教育活动的组织者、领导者,在教育活动中起主导作用
教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。
教师要想有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养。
也就是我们说的职业道德。
教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下，通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。
通过学习教师职业道德，使我更加忠于人民的教育事业。
忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。
只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。
用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。
通过学习教师职业道德，让我更加热爱学生。
热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。
千方百计的去教好学生，孔子说的：“爱之，能勿劳乎？言之，能勿诲乎？”就是这个道理。
能过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。
教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。
教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。
”以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。
否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。
但我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题：1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。
依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准则。
2、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。
师德演讲稿：学为人师,行为世范
师德演讲稿：学为人师，行为世范师德演讲稿：学为人师，行为世范(通用4篇)师德演讲稿：学为人师，行为世范篇1各位老师：大家好！我今天演讲的题目是：学为人师，行为世范。
在我的演讲开始之前，我请我们的老师举起自己的右手，放在自己的心上，回想一下，有没有做过缺乏师德的事情。
记得刚来大程中学的时候，每一位老师都在等待着我体罚学生。
想让我体验一下理想与现实之间的距离到底有多大。
为此，当我第一次体罚学生的时候，我感到一种深深的挫折感。
我在论坛上发表了自己的第一个帖子为师的第一要义是什么？有一位网友给我的回复是北京师范大学的校训学为人师，行为世范。
我当时感到这句话太可怕了，对于老师的要求太高了。
但是我还是从心理上接受了，每天我都在问：我所掌握的知识达到为人师的水平了吗？我的行为可以作为学生的示范吗？在一年中，我不断的否定自己，重新塑造着自己。
我发现了爱，同样我也收获了幸福与满足。
有老师问我：何必这样卖力？我回答：为了自己的良心。
我要对得起国家给我的每个月六百元钱。
听到这个，我们有的老师也许在心里冷笑，我知道你们想对我说：我们必须面对现实。
我也在冷笑，我们有的老师就是太现实了，现实的有点可怕，人活着还是单纯一点好。
你要问我一年来最大的收获是什么？我会告诉你：我收获了学生的心。
现在的高一学生，当他们遇到什么挫折和烦恼的时候，会来找我或者写信给我，寻求心灵上的安慰。
为什么呢？我想因为他们清楚我会回答他们，我可以解答他们遇到的困惑，他们可以从我这里得到他们想要的东西。
侯玉笛送梨子给我，是因为她还记得我喜欢吃梨；薛金鑫还记得我喜欢吴奇隆的《一路顺风》每次上网都点这首歌给我听；在珠海打工的学生，打电话给我，仅仅为了一句：老师，我想你。
－－－－－－同样现在的七年级一班，虽然学习上不算什么突出，但是我可以说：我的孩子是大程中学最单纯的。
很多老师说我班有正气，其实我没有刻意去追求。
也许是我的行为影响了他们。
我们有很多老师认为学生什么都不懂，只懂得棍子。
《山花烂漫时》：说说马永强和周善群这两个人
《山花烂漫时》：说说马永强和周善群这两个人以“七一勋章”获得者张桂梅为人物原型创作的电视剧《山花烂漫时》，今年9月10日教师节当晚在央视一套电视剧黄金时段播出后，引发了强烈反响。
9月27日晚收官。
该剧讲述了以张桂梅为代表的基层党员，以坚定的信仰和对教育事业的责任感创办彩云之南丽江华坪女高，通过知识改变山区贫困女孩命运，让一批批女孩走出大山的故事。
剧中，宋佳饰演的张桂梅校长的感人形象，在追剧的过程中，曾几度使笔者热泪盈眶，用一句话概括这个形象的特征，就是：女虽柔弱，为师则刚！除了张桂梅，剧中还有三个人物很值得一提！一个是张桂梅校长的铁杆闺蜜——曹曦文饰演的女记者方琼，自始至终，无论张校长在办免费女高的过程中，遭遇怎样的困境，她的身后，永远坚定的站着这个长相甜美、心地善良的女记者！虽然有时候，也会对着张校长说几句不疼不痒的风凉话，但第一个站出来支持陷入四面楚歌境地的张校长的，一定是她！最可爱的，是由聂远饰演的教育局长周善群，和姜超饰演的主抓教育工作的副县长马永强！说他们可爱，是因为他们在张校长历尽艰辛、克服重重困难、顶住种种压力办免费女高的过程中，永远是心口不一、表里不一、“阳违阴奉”！——当着张校长的面，嘴上说着最狠的反对的话；转过身，心里默念着一百个支持；然后行动上，一桩桩、一件件都落实得明白、具体而又周到！这和现实社会生活中许许多多的当政者，心里想一套，嘴上说一套，行动上搞另一套，不搭台、只拆台，口蜜腹剑，背后使绊，阳奉阴违、啥也不干的人，形成了鲜明的对比！第1集里，张桂梅家访受阻，一个电话打给马永强，直截了当质问：有人逼着未成年人嫁人，乡政府到底管不管？此时，马永强正准备离乡赴县上任，边连声答应，边慌忙骑车赶了过来，厉声呵斥了那些敲锣打鼓的订亲队伍，转而敲开了谷雨家的门。
第3集中，张桂梅找到一块无主地，马、周二人得知张桂梅要在此地建校的想法后，有些吃惊，觉得这种没有预算、平地起高楼的想法太大胆了。
高三主题班会主题题目大全
高三主题班会主题题目大全高三主题班会主题题目大全篇1主题班会目的：动员全体同学团结一致，努力拼搏，为高三做好充分的准备；提高同学自信心，克服学习困难，过一个充实、难忘的高三；培养学生合作意识，增强班级凝聚力。
教学地点：高三（14）班主要形式：演讲、对话、访问、话剧等教学过程实录：主持人：各位来宾、老师、同学们大家下午好，首先请允许我代表高三（14）班全体同学向各位来宾的到来表示热烈的欢迎。
今天我们要讨论的主题是“高三——激情燃烧的岁月”。
高三了，在学习和生活中我们应该怎样度过呢？首先让我们听听a同学的《走在高三》。
a学生：看着高三向自己走来，我知道，我即将踏入一片未知的风景区，就在一瞬间，所有的追寻都有了方向。
人生的列车没有回返的车票，奋斗，已无须理由。
走在高三，我们要有自信，把失败的压力转变为前进的动力。
在青春的路口，我们要走好前方的每一步路。
主持人：面对高三，有了方向，还要有不怕吃苦的精神。
下面有请b、c同学来为我们讲讲高三的学习苦。
b同学：如今在一些杂志报刊上都会看到一些快速学习法，学习真的能速成吗？c同学：古人云：“学海无涯苦作舟”。
只有经历过无数次的艰苦，我们才可以登上成功的阶梯，所以没有捷径可言。
b同学：苦是一种勤奋与持之以恒精神的体现。
一份耕耘，一份收获。
学到的和理解到的越多就越深刻。
c同学：有人却困惑，哀叹“功夫有负有心人”哪﹗b同学：这只不过是学习方法的问题，它需要探索，而探索的过程又是吃苦的过程。
c同学：正是由于学海的无涯……b同学：我们才义无反顾地去学，去吃苦。
b、c合：我们是一代开荒者，要开拓未知的荒原﹗b同学：我们苦，苦在努力拼搏！c同学：我们乐，乐在超越在我！b、c合：学子舟中，青春路上，我们扬帆前行，神采飞扬，明天不再黯淡无光，高三十四更加灿烂辉煌！数载寒窗路，幽幽探索中，为迎高考，我们须下苦功！主持人：学习要吃苦，还要拥有春天的希望，d同学的《面朝大学，春暖花开》正为我们点燃希望的火焰。
王淼琛诗词集(2001)
王淼琛诗词集（2001）文/王淼琛七绝·夜游汕头海湾夜幕耀星桥，音乐喷泉洒碧瑶。
更上旋楼驰望眼，流光溢彩倍妖娆。
七绝·不夜车如流水楼林立，灯火通明不夜城。
最是绿茵芳草地，公民潇洒步春风。
洪寺幽探（二首）七律探幽久念慧花岩，佳日登高捷足先。
洪寺重光鸣瑞鸟，庙亭相望志名贤。
桃花遗事添神秘，龙井流泉胜醴甘。
提督游踪芳草绿，山南山北涌春澜。
注：提督，指清朝广东水师提督方耀。
五绝古井流千载，涓涓泉水甘。
慧华岩有寺，惜欠树参天。
五律·游潮州淡浮院车上林阴路，下车履绿茵。
映眸铜鼎巨，仰首白宫新。
碑刻缘廊壁，神思漫古今。
清风随意至，欲作淡浮吟。
七律·晚登盘龙阁兰若恢弘佛塔崇，黄昏豪兴上盘龙。
苍山似海片云白，夕照如丹一抹红。
林鸟偕归飞款款，寺僧漫步乐融融。
香烟缭绕呈祥瑞，早稻铺金花果丰。
五绝·林中小憩林中舒倦足，足下石苔鲜。
栖鸟探头瞥，相亲自在眠。
七绝·海上夕照碧海流金漫白沙，满天绚烂醉余霞。
归鸥无数翩跹舞，一曲渔歌艇子斜。
五绝·弈者秋枫撑绿伞，翠竹织帘栊。
白发阶前弈，骄阳槛外红。
五绝·梅（二首）一终岁伴潺谖，梅生涧石边。
谁知心淡薄，开在百花先。
二南国何来雪？梅开白漫山。
琼浆犹未酿，客已醉花前。
注：琼浆，指梅酒。
七绝·元日革履欣欣踩绿苔，艳阳高照扫氛霾。
春风一夜花千树，男女时装摄影来。
七绝·“颂”假农药老妪喝农药，泉台竟闭关。
老翁愁散去，李鬼送妻还。
五绝·对童无道假对童无道假，道假患滋渐。
风范曾夫子，烹猪践诺言。
注：《韩非子．外储说左上》：曾子之妻之市，其子随之而泣。
其母曰：“汝还,顾反为汝杀彘。
”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。
妻止之曰：“特与婴儿戏耳。
”曾子曰：“婴儿非与戏也。
婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。
今子欺之，是教子欺也。
母欺子，子而不信其母，非所以成教也。
”遂烹彘也。
七绝·读杜国庠《便桥集》精研诸子开蹊径，战士原来是学人。
国培，教育情怀
国培，教育情怀发布时间：2021-11-09T01:36:10.337Z 来源：《中国教师》2021年第17期作者：程雪燕[导读] 2020年8月14日，我受襄阳市文理学院李国毅教授的邀请为“国培计划（2020）——师范类新教师教学技能提升（初中语文）”培训班的100名学员做培训。
程雪燕襄阳市襄州区教育教学研究中心2020年8月14日，我受襄阳市文理学院李国毅教授的邀请为“国培计划（2020）——师范类新教师教学技能提升（初中语文）”培训班的100名学员做培训。
仲夏的天，窗外烈日炎炎，室内热情似火，掌声不断。
一张张年轻稚嫩的脸、一双双求知若渴的眼睛、一声声亲切真诚的呼唤、一幅幅学有所获的图片。
那一刻，我想到了一句话：一个人走路，可以走得更快；而一群人走路，可以走得更远。
相知我培训的主题是：初中语文青年教师常规教学及成长三部曲。
我从教学常规的要素谈起，请老师们分组讨论：备课需要备哪些内容？备课的核心是什么？请老师们用思维导图等多种方式展示。
各小组都积极行动起来，我巡视课堂并适时指导，10分钟后，一张张生动的图片展现在我们的面前。
每个小组选派代表依次上台讲述，在讲解中内化常规教学的要素、在评论中明确备课的核心，教师们自我讨论、自我解答也是我想教给他们的一种探究式教学法，对于语文教学非常实用。
作家峻青说，“人的一生是漫长的，但在关键处常常只有几步，特别是在你年轻的时候”。
我结合自己的成长经历和学员们讲青年教师成长三部曲：模仿——总结——提升。
我强调，年轻人要虚心学习、善于研究、及时总结、形成风格、不断提升。
讲述中我把自己二十多年来发表的案例、论文与学员们分享，把自己培养教师的心得与学员们交流，把自己收集的精典视频与学员们一起观看，我用真诚收获了学员们的真心。
在培训班级群里无数位学员把我的讲座制成美篇、写成文章、做成简报。
尤其是竹山县龚延鹏老师的美篇“我伴夏雨歇您携春风来”给予我高度的评价。
美篇中写道：“夏雨一夜之间驱走了多日的暑气，她携着一缕春风来到了我们的课堂，她就是从基层一线锻炼成长起来的隆中名师程雪燕，她用自己对教学的热情点燃了我们的激情，她的授课迅速让我们产生了共情。
2009-2010年度初中组三等奖获奖名单(黄冈市) 三
当前位置：少年作家首页>> 作文大赛>> 2009-2010年度初中组三等奖获奖名单（黄冈市）三2009-2010年度初中组三等奖获奖名单（黄冈市）三2010-01-18 18:40:20 作者：来源：湖北省中小学生作文大赛组委会浏览次数：476 文字大小：【大】【中】【小】2010年1月6日，中国中学生作文大赛暨湖北省中小学生作文大赛（惟乐杯•2009-2010年度）评审工作在湖北省新闻出版局二楼会议室圆满结束。
经过湖北省各中学、区县、地市州的逐级严格选拔，再经省评委会终评，湖北省百名特等奖从众多参赛试卷中脱颖而出，于2010年1月18日前送全国评委会，角逐全国20名“文学之星”。
中国中学生作文大赛暨湖北省中小学生作文大赛（惟乐杯•2009-2010年度）黄冈赛区初中组三等奖名单学生姓名作文题目学校年级指导教师王俊《带着芳香的腊梅花出发》黄梅实验中学九（13）李文艺蔡丹《开在记忆深处的花朵》黄梅濯港一中九（3）郑启发李洋MP5我的企盼黄梅育才实验学校九（3）班王超兵史晚霞守望摩天轮黄梅小池镇第二中学九（2）班史保国汤岭甲因为有了你黄梅刘佐中学九（4）班李卫民金晶带着执着出发黄梅小池镇第二中学九（5）班戴立志李婷我也是优生黄梅大河二中九（6）班戢习中张盛超《带着微笑出发》黄梅濯港一中九（8）胡治文张佳新对话刘翔黄梅八角亭中学八（3）班孙伟雄梅蒙蒙成长的味道黄梅小池镇第二中学七（5）班周锦霞张金给自己点一盏灯黄梅分路中学八(5)王克文李迁《总有柳暗花明时》黄梅濯港一中九（1）蔡佳雄邓铭追逐青春黄梅停前镇中学九（3）班刘明柯筱莹带着微笑出发黄梅独山中学八(2)班陈小敏余红果带着希望出发黄梅分路中学八(1)董成良刘一朵带着理想出发黄梅晋梅中学八（2）班方建兵李芳带着期望出发黄梅蔡山一中九3班田中亚劳春明《因为有了你》黄梅张河中学九（5）班项国伢汤胜男开在记忆深处的花朵黄梅孔垄二中九（2）班柯学沈林焕说舍得黄梅孔垄二中八（2）班李玉刚梅兰香带着感激出发黄梅蔡山二中七（2）班殷光稳余希雅祈愿黄梅分路中学八(4)吴宝秀袁涵带着信念出发黄梅蔡山二中九（2）班洪虹岳拧柠开在记忆深处的花朵黄梅八角亭中学八（3）班孙伟雄吴雪影带着那根爱的丝线出发黄梅八角亭中学九（9）班何耀祥曾璐璐开在记忆深处的花朵黄梅八角亭中学九（10）班石小涛洪佳敏追逐梅花的品格黄梅八角亭中学七（7 ）班吴其武何煜因为有了你黄梅八角亭中学七（9 ）班徐敏朱维珍《游长城，我的企盼》黄梅实验中学九（12）李君荣程悦《葡萄树的变迁》黄梅苦竹中学八(6)班何留柱刘梦婵《握紧命运的拳头》黄梅小池镇王埠中学九（3）班陈巧芳胡方《因为有了你》黄梅苦竹中学八(6)班何留柱石佳惠《祈祷》黄梅苦竹中学九(3)班石国庆王洛梅我也是“小偷”黄梅蔡山分部学校九1班陈记良林铃给自己点一盏灯黄梅晋梅中学九（13）班蔡娟陈星晴因为有了你黄梅小池镇一中八（2）班朱山东曾璐《开在记忆深处的花朵》黄梅小池镇王埠中学九（2）班胡志华戴明娅触摸成功,我的企盼黄梅小池镇一中八（6）班吴印洪单正华成长是一首悠扬的歌黄梅小池镇第二中学八（5）班程世瑚陶梁春天我的企盼黄梅蔡山一中七4班胡万舟陈亮因为有了你黄梅新开镇二中七（1）班付义明熊超华总有柳暗花明时黄梅新开镇二中八（2）班袁勇才黄磊《小鸟叫了》黄梅新开一中七年级5班周杰曹飘《因为有了你》黄梅徐港中学八（2）班费飞吴曼《因为有了你》黄梅大河镇一中九（1）班钱留汶於聪《带着微笑出发》黄梅小池镇王埠中学九（4）班张新建张佳敏给自己点一盏灯黄梅小池镇一中九（6）班杨立新梅思维《因为有了你》黄梅新开一中七年级7班李贵华文粤《带着爱出发》黄梅实验中学七（4）黎文兵何博雅开在记忆深处的花朵黄梅独山中学八(1)班颜子祥刘恒追逐宁静黄梅停前镇中学九（1）班何中文陈莎《给自己点一盏灯》黄梅小池镇王埠中学八（3）班张利华徐密带着微笑出发黄梅八角亭中学八（8）班徐绍取曹瑜开在记忆深处的花朵黄梅八角亭中学八（2）班陈芳倪柳枫开在记忆深处的花朵黄梅杉木中学八（3）班倪红文叶庆命运就在自己手中黄梅八角亭中学七（8 ）班吴丹凤赵涵《带着希望出发》黄梅实验中学八（5）聂和亮周易谁可以改变命运黄梅停前镇中学八（2）班金静李鑫开在忆记深处的花朵黄梅停前镇中学八（3）班张焕方倩《因为有了你》黄梅苦竹中学八(4)班胡红飞王蒙祈愿黄梅白湖中学八（1）徐少华汪佳敏守望我所依傍的爱黄梅育才实验学校八（1）班王超平王欣《开在记忆深处的花朵》黄梅大河镇一中八（4）班王正雄龚文飞《小鸟叫了》黄梅大河镇一中八（2）班殷林媛张更新因为有了你黄梅大河二中八（5）班朱春第刘思敏追逐五千年的梅花魂黄梅晋梅中学八（8）班罗武强吴姝自由，我的企盼黄梅大河二中八（6）班雷慧斌胡白飞《开在记忆深处的花朵》黄梅濯港一中八（5）王杰军卢思伟《守望幸福》黄梅张河中学八（5）班安友春卢思思《开在记忆深处的花朵》黄梅张河中学八（2）班徐新春柯翌四季·成长黄梅小池镇一中八（3）班朱山东倪金开祈愿黄梅蔡山二中八（3）班聂亚芳周薇守望雪花纷飞的季节黄梅小池镇一中八（10）班沈安武赵慧颖我也是女生黄梅小池镇一中八（4）班刘光乔朱文君开在记忆深处的花朵黄梅小池镇一中八（10）班沈安武郑银丽《带着信念出发》黄梅新开一中八年级1班李桃珍瞿良因为有了你黄梅小池镇第二中学八（2）班熊彩霞柳东胜《我也是富翁》黄梅徐港中学九（2）班黄凤志张琴《开在记忆深处的花朵》黄梅徐港中学九（1）班张行怀朱梦茹《开在记忆深处的花朵》黄梅小池镇王埠中学九（2）班胡志华梅静《我也是差生》黄梅小池镇王埠中学九（2）班胡志华杨知琪开在记忆深处的花朵黄梅刘佐乡中学九（2）班张弦戴凤《开在记忆深处的花朵》黄梅徐港中学九（3）班徐和元杨黎追逐梅花的芳香黄梅独山中学九(2)班占大鹏柯红成长三部曲黄梅独山中学九(6)班邓丽平王婷追逐幸福黄梅停前镇中学九（2）班唐风浪商月嫦开在记忆深处的花朵黄梅白湖中学九（4）郭新革万圆琦《说舍得》黄梅实验中学九（8）鲁丹凤王敏成长的滋味黄梅白湖中学九（2）冯立中张银平给自己点一盏灯黄梅白湖中学九（2）冯立中梅丽成长的滋味黄梅白湖中学九（4）郭新革郑静逸守望天穹黄梅晋梅中学九（6）班郭芳芳徐琳《追逐自由》黄梅大河镇一中九（4）班王超军夏西西《因为有了你》黄梅张河中学九（3）班梅光全吴莹《开在记忆深处的花朵》黄梅濯港一中九（7）胡浩兰毛娜开在记忆深处的花朵黄梅分路中学九(2)余序亮王强祈愿黄梅分路中学九(1)范丽华罗子佳因为有了你黄梅分路中学九(5)燕火记杨仁烽开在记忆深处的花朵黄梅蔡山一中九4班田中亚胡渊钰命运到底谁掌控黄梅蔡山一中九6班梅华乔刘著追逐诸葛孔明的奋斗历程黄梅小池镇一中九（7）班陈亚林王竹给自己点一盏灯黄梅小池镇一中九（6）班杨立新李健《变》黄梅新开一中九年级8班聂海波胡亚杰追逐童年黄梅蔡山分部学校九2班李德辉汪佩《带着希望出发》黄梅新开一中九年级2班聂海波刘萌开在记忆深处的花朵黄梅八角亭中学七（ 14）班方逸群柴思敏为自己点一盏灯黄梅八角亭中学七（ 9）班徐敏黄杏子因为有了你黄梅八角亭中学七（ 6）班黄勇张雨淳《开在记忆深处的花朵》黄梅实验中学七（3）柯豪放鲁丹妮《追逐父亲的微笑》黄梅实验中学七（12）徐伟兵陈佳利《守望窗外幸福的爱》黄梅实验中学七（3）柯豪放郑艺《品味成长》黄梅实验中学七（8）杨琪王锴宇《因为有了你》黄梅实验中学七（5）黄习琼王仪生活，因变化而精彩黄梅停前镇中学七（3）班陶营风刘静小鸟叫了黄梅停前镇中学七（4）班刘兴风梅稳珍成长的滋味黄梅新开镇二中七（2）班陆艳兵金子因为有了你黄梅停前镇中学七（6）班潘艳星马东英因为有了你黄梅小池镇第二中学七（7）班卢代君洪婷婷父爱，我的企盼黄梅白湖中学七（3）冯正华吴昊《开在记忆深处的花朵》黄梅新开一中七年级7班李贵华程婧总有柳暗花明时黄梅晋梅中学七（8）班龚小勇李紫甜我也是孩子黄梅大河二中七（3）班於新海夏晨曦《读温总理寄语有感》黄梅濯港一中七（10）刘琴蒋梦莹我也是织梦者黄梅白湖中学七（3）冯正华程真成长的味道黄梅小池镇第二中学七（2）班王能广胡旺明成长的味道黄梅小池镇第二中学七（3）班刘光先张弯弯《我也是生命》黄梅张河中学七（3）班张雪荣梅慧《带着微笑出发》黄梅张河中学七（1）班赵艳红王家红总有柳暗花明时黄梅蔡山一中七5班陈水桥李俊开在记忆深处的花朵黄梅蔡山一中七3班梅文桥费怡倩守望天国黄梅蔡山一中七3班梅文桥殷兰飞小鸟叫了黄梅蔡山二中七（4）班胡伟胡盼祈愿黄梅蔡山二中七（3）班胡万雄程源《开在记忆深处的花朵》黄梅苦竹中学九(1)班殷豪瞿易枚《守望长长》黄梅苦竹中学九(3)班石国庆夏田《封锁的记忆》黄梅苦竹中学九(4)班殷豪鄢婷《我也是一只渴望飞翔的鸟》黄梅苦竹中学九(5)班黄小敏柳肖《带着承诺出发》黄梅苦竹中学八(3)班於文龙胡奇峰《说舍得》黄梅苦竹中学九(6)班袁腾达王浔《开在记忆深处的花朵》黄梅苦竹中学九(5)班黄小敏刘启《开在记忆深处的花朵》黄梅苦竹中学八(1)班刘小金周逸《偶尔的朋友》黄梅苦竹中学九(1)班方胡舟柳莹《开在记忆深处的花朵》黄梅苦竹中学九(5)班黄小敏鄢敏杰《开在记忆深处的花朵》黄梅苦竹中学八(2)班黎高荣宋美鹏《祈祷》黄梅苦竹中学八(3)班於文龙余芬《因为有了你》黄梅苦竹中学九(6)班袁腾达李帅《祈祷》黄梅苦竹中学八(2)班黎高荣胡俊《因为有了你》黄梅苦竹中学八(6)班何留柱柳梅《开在记忆深处的花朵》黄梅苦竹中学八(1)班刘小金聂萌《总有柳暗花明时》黄梅大河镇一中八（4）班王正雄梅旭《因为有了你》黄梅大河镇一中七（5）班陈勇波吴琼《开在记忆深处的花朵》黄梅大河镇一中八（7）班钱江红於玲《守望幸福》黄梅大河镇一中八（5）班吴友鹏程坤《带着泪水出发》黄梅大河镇一中八（8）班柳红升龚玉玲《为自己点一盏灯》黄梅大河镇一中八（3）班魏文良周晓《守望路的尽头》黄梅大河镇一中九（2）班程新芳胡玉镜《开在记忆深处的花朵》黄梅大河镇一中九（3）班翟炜张红《家和，我的企盼？》黄梅大河镇一中九（6）班吴伟徐作《带着感恩的心出发》黄梅大河镇一中九（5）班王美全施慧群《因为有了你》黄梅大河镇一中八（6）班吴再新吴仲仪《泪水是甜的》黄梅大河镇一中八（1）班张先彬王丹《因为有了你》黄梅大河镇一中七（4）班吴红芳帅旗胜《祈愿》黄梅大河镇一中七（2）班张小专杨利娟《生日，我的企盼》黄梅大河镇一中七（3）班李一红吴广《带着美丽出发》黄梅大河镇一中七（1）班陈勇波柯盼《带着打开那扇门的勇气出发》黄梅小池镇王埠中学九（4）班张新建赵文梦《带着微笑出发》黄梅小池镇王埠中学九（1）班刘一军王旭红《开在记忆深处的花朵》黄梅小池镇王埠中学九（2）班胡志华汪澜《说舍得》黄梅小池镇王埠中学九（5）班柯绪平孔娇《总有柳暗花明时》黄梅小池镇王埠中学九（1）班刘一军张通《把握命运》黄梅小池镇王埠中学九（3）班陈巧芳曾喜《因为有了你》黄梅小池镇王埠中学九（5）班柯绪平童誉《祈愿》黄梅小池镇王埠中学九（1）班刘一军黄曼《因为有了你》黄梅小池镇王埠中学九（5）班柯绪平陈晶《小鸟叫了》黄梅小池镇王埠中学九（4）班张新建夏奕《追逐人生》黄梅小池镇王埠中学九（3）班陈巧芳周冠中《命运靠自己去把握》黄梅小池镇王埠中学九（3）班陈巧芳梅俊光《说舍得》黄梅小池镇王埠中学九（4）班张新建张钊光《家乡的变化》黄梅小池镇王埠中学八（1）班段亚娟梅选《给自己点一盏灯》黄梅小池镇王埠中学八（5）班段亚娟刘定康《总有柳暗花明时》黄梅小池镇王埠中学八（2）班张利华赵琪《说舍得》黄梅小池镇王埠中学八（4）班徐静静程赢《开在记忆深处的花朵》黄梅小池镇王埠中学八（5）班段亚娟廖佳《带着微笑出发》黄梅小池镇王埠中学七（2）班杨文娟瞿源《浓浓的北京味儿》黄梅小池镇王埠中学七（3）班李欣张旭丰《对话姚明》黄梅小池镇王埠中学七（4）班李欣刘佳《带着微笑出发》黄梅小池镇王埠中学七（1）班帅春风梅桂娟小鸟叫了黄梅孔垄二中九（1）班项学中汤远浩守望和平黄梅孔垄二中八（1）班沈冰涛汤隅红成功路上黄梅孔垄二中九（1）班项学中梁肖苹果的滋味，我的企盼黄梅孔垄二中七（2）班胡利安赵经纬守望明月黄梅孔垄二中九（4）班赵永良洪圆总有柳暗花明时黄梅孔垄二中七（1）班曹轶君汤琼温暖黄梅孔垄二中六（2）班余新华洪佳丽我真想有个星期八黄梅孔垄二中六（1）班程铁军黄荣勋复活地球，我的企盼黄梅蔡山分部学校八3班徐文勇黄龙开在记忆深处的花朵黄梅蔡山分部学校九1班陈记良胡朋带着坚强出发黄梅蔡山分部学校九1班陈记良黄友因为有了你黄梅蔡山分部学校九1班陈记良胡春霞祈愿黄梅蔡山分部学校七2班吴国祥陈裕小鸟叫了黄梅蔡山分部学校七1班刘楚盛玉涛总有柳暗花明时黄梅蔡山分部学校九2班李德辉陈飘飘《祈愿》新开一中九年级9班陈凡汪佳《总有柳暗花明时》黄梅新开一中九年级3班周秋瑜梅倩倩《追逐海的女儿》黄梅新开一中九年级7班黄宏青胡铃凤《开在记忆深处的花朵》黄梅新开一中九年级5班梅登攀张淑惠《总有柳暗花明时》黄梅新开一中九年级4班陈春霞郭俊《开在记忆深处的花朵》黄梅新开一中九年级1班梅登攀陈靓《因为有了你》黄梅新开一中九年级6班毛新乔程林峰《带着感动出发》黄梅新开一中八年级7班梅端乔沈阳《气候变化与经济危机》黄梅新开一中八年级3班王建华易敏《守望童真》黄梅新开一中八年级8班梅灿华袁陈艺《开在记忆深处的花朵》黄梅新开一中八年级5班梅正威程嘉美《因为有了你》黄梅新开一中八年级4班汪顺序王嘉欣《开在记忆深处的花朵》黄梅新开一中八年级9班王建华梅胜恩《一间书房，我的企盼》黄梅新开一中八年级6班朱志远熊敏《因为有了你》黄梅新开一中八年级10班李桃珍梅烁《祈愿》黄梅新开一中八年级2班朱志远段丽莎《因为有了你》黄梅新开一中七年级8班聂志勇吕点《我也是一颗钻石》黄梅新开一中七年级4班吴敦勇段英《因为有了你》黄梅新开一中七年级6班梅俊峰王冰倩《开在记忆深处的花朵》黄梅新开一中七年级9班罗军梅娜《总有柳暗花明时》黄梅新开一中七年级3班帅红兵汪佳《带着责任出发》黄梅新开一中七年级1班梅俊峰张金星说舍得黄梅小池镇一中七（1）班余丽玲周学恒因为有了你黄梅小池镇一中七（1）班余丽玲王祥总有柳暗花明时黄梅小池镇一中七（2）班王汇杰刘青因为有了你黄梅小池镇一中七（2）班王汇杰叶正带着理想出发黄梅小池镇一中七（3）班余丽玲柯江红因为有了你黄梅小池镇一中七（3）班余丽玲李开来因为有了你黄梅小池镇一中七（4）班徐应星熊怡开在记忆深处的花朵黄梅小池镇一中七（4）班徐应星张颖开在记忆深处的花朵黄梅小池镇一中七（5）班戴远征刘卿文说舍得黄梅小池镇一中七（5）班戴远征廖星星给自己点一盏灯黄梅小池镇一中七（6）班王汇杰胡杰走过今天黄梅小池镇一中七（6）班王汇杰马义芸带着一颗感激的心出发黄梅小池镇一中七（7）班徐应星梅宇开在记忆深处的花朵黄梅小池镇一中七（7）班徐应星陈白玉带着梦想出发黄梅小池镇一中七（8）班戴远征段峰带着书本出发黄梅小池镇一中八（1）班郭廖文向高城市化的影响黄梅小池镇一中八（1）班郭廖文於江池带着失败出发黄梅小池镇一中八（2）班朱山东张闪闪小鸟叫了黄梅小池镇一中八（3）班朱山东沈思远握紧命运的拳头黄梅小池镇一中八（4）班刘光乔陈巧说舍得黄梅小池镇一中八（5）班沈安武刘颖开在记忆深处的花朵黄梅小池镇一中八（6）班吴印洪周玮走过今天黄梅小池镇一中八（7）班刘光乔赵丹敏开在记忆深处的花朵黄梅小池镇一中八（7）班刘光乔吴子仲走过今天黄梅小池镇一中八（8）班郭廖文张栩因为有了你黄梅小池镇一中八（8）班郭廖文梅莹带着信心出发黄梅小池镇一中八（9）班吴印洪李梦莹因为有了你黄梅小池镇一中八（9）班吴印洪徐丹走过今天黄梅小池镇一中八（10）班沈安武张星s黄梅小池镇一中九（1）班王张禹成勇开在记忆深处的花朵黄梅小池镇一中九（2）班柳观求罗晨玥总有柳暗花明时黄梅小池镇一中九（2）班柳观求沈必成音乐并没有结束黄梅小池镇一中九（2）班柳观求谢超因为有了你黄梅小池镇一中九（3）班许卫国董岚守望麦田黄梅小池镇一中九（4）班王建兵朱晨露祈愿黄梅小池镇一中九（5）班王锦平骆启开在记忆深处的花朵黄梅小池镇一中九（7）班陈亚林汪亚纯祈愿黄梅小池镇一中九（8）班徐翠红王广源给自己点一盏灯黄梅蔡山二中九（2）班洪虹陈思祈愿黄梅蔡山二中九（1）班陈纳新李文敏带着微笑出发黄梅蔡山二中八（1）班陈凤王昇母亲的理解，我的企盼黄梅蔡山二中七（1）班陈红飞胡芸开在记忆深处的花朵黄梅蔡山二中七（4）班胡伟胡超胜总有柳暗花明时黄梅蔡山二中九（3）班梅谷红曾露带着自信出发黄梅蔡山二中七（3）班胡万雄陈璐开在记忆深处的花朵黄梅蔡山二中七（1）班陈红飞梅敏青带着微笑出发黄梅蔡山二中八（4）班聂华锋梅娟总有柳暗花明时黄梅蔡山二中九（5）班付义六雷梦给自己点亮一盏灯黄梅蔡山二中九（5）班付义六刘磊感恩黄梅蔡山二中八（2）班陈凤聂珏梅小鸟叫了黄梅蔡山二中八（4）班聂华锋梅周倩开在记忆深处的花朵黄梅蔡山二中八（1）班陈凤梅文洲MP4，我的企盼黄梅蔡山二中八（3）班聂亚芳陈雯带着自信出发黄梅蔡山二中九（1）班陈纳新梅静A带着空鞋出发黄梅蔡山二中九（4）班陈纳新刘克开在记忆深处的花朵黄梅蔡山二中九（3）班梅谷红黄甜甜《因为有了你》黄梅徐港中学七（1）班安光州陈祥《因为有了你》黄梅徐港中学七（1）班安光州曹非《开在记忆深处的花朵》黄梅徐港中学七（1）班安光州代一帆《因为有了你》黄梅徐港中学七（2）班毛婷婷徐念《带着勇气出发》黄梅徐港中学七（2）班毛婷婷冯英《因为有了你》黄梅徐港中学七（3）班张永进柳东胜《小鸟叫了》黄梅徐港中学七（3）班张永进黄璐《小鸟叫了》黄梅徐港中学八（1）班杨厚慎王义《成长的脚印》黄梅徐港中学八（1）班杨厚慎余艳晴《追逐梦想》黄梅徐港中学八（2）班费飞卢维《小鸟叫了》黄梅徐港中学八（3）班杨厚慎卢观《开在记忆深处的花朵》黄梅徐港中学八（3）班杨厚慎吴楠希《说舍得》黄梅徐港中学九（1）班张行怀冯书文《互联网与我的明天》黄梅徐港中学九（2）班黄凤志余莹钰《我也是亮点》黄梅徐港中学九（2）班黄凤志吏红《给自己点一盏灯》黄梅徐港中学九（3）班徐和元张露《开在记忆深处的花朵》黄梅徐港中学九（3）班徐和元沈睿给自己点一盏灯黄梅分路中学九(3)江丛军吴小芬感悟成长黄梅分路中学九(4)黄光明冯莹尽情做自己黄梅分路中学九(6)江干华胡恩伟带着坚强出发黄梅分路中学九(7)敖亚桥王贤良给自己点一盏灯黄梅分路中学九(8)郭平王雨给自己点一盏灯黄梅分路中学九(9)王志友胡丹长大了黄梅分路中学九(10)王宏熊神悦因为有了你黄梅分路中学九(11)杨声红余红果带着希望出发黄梅分路中学八(1)董成良余青总有柳暗花明时黄梅分路中学八(2)黄先兰熊儒立带着自信出发黄梅分路中学八(3)沈大强张日男说舍得黄梅分路中学八(7)王新水毛慧给自己点一盏灯黄梅分路中学八(9)郭在军沈一鸣带着爱出发黄梅分路中学八(10)戴小勇陶子期带着微笑出发黄梅分路中学八(1)沈遇春王怡开在记忆深处的花朵黄梅分路中学八(1)王敏彭佳佳开在记忆深处的花朵黄梅分路中学七(1)胡国茂魏安鹏守望拥有黄梅分路中学七(2)江卫锋戴欣蓓成长的味道黄梅分路中学七(3)瞿长才吴浔带着必胜的信念出发黄梅分路中学七(4)石磊夏婷带着爱出发黄梅分路中学七(5)桂贤红戴巧珍说舍得黄梅分路中学七(7)程吉林戴青说舍得黄梅分路中学七(8)聂玉山邓欢追逐生活黄梅停前镇中学七（1）班陈立军陈柱冲因为有了你黄梅停前镇中学七（1）班陈立军王曾炎小鸟叫了黄梅停前镇中学七（2）班陶营风王柳带着希望出发黄梅停前镇中学七（2）班陶营风潘志明给自己点一盏灯黄梅停前镇中学七（3）班陶营风刘恋带着石头出发黄梅停前镇中学七（4）班刘兴风何鑫守望五彩的人生黄梅停前镇中学七（4）班刘兴风石宇总有柳暗花明时黄梅停前镇中学七（5）班朱小甲何仕瑜成长的味道黄梅停前镇中学七（5）班朱小甲鲁群守望家园黄梅停前镇中学七（6）班潘艳星陈俊强说舍得黄梅停前镇中学八（1）班周元欢潘淑情带着希望出发黄梅停前镇中学八（1）班周元欢何欣茹开在忆记深处的花朵黄梅停前镇中学八（1）班周元欢陈元鑫总有柳暗花明时黄梅停前镇中学八（1）班周元欢刘美豪带着梦想出发黄梅停前镇中学八（2）班金静郝鑫丰说舍得黄梅停前镇中学八（2）班金静石柳因为有了你黄梅停前镇中学八（3）班张焕张耀给自己点一盏灯黄梅停前镇中学八（3）班张焕汪帅读温总理寄语有感黄梅停前镇中学八（4）班周元欢潘可给自己点一盏灯黄梅停前镇中学八（4）班周元欢陈煜带着微笑出发黄梅停前镇中学八（5）班潘仕清周文倩带着执着出发黄梅停前镇中学八（5）班潘仕清李小旭因为有了你黄梅停前镇中学八（6）班张焕。
修身真净土，治学桃花源——校长的品牌意识与品牌学校创建程建国
修身真净土，治学桃花源——校长的品牌意识与品牌学校创建程建国发布时间：2021-10-21T07:19:32.908Z 来源：《教育考试与评价》2021年第8期作者：程建国[导读] ：品牌学校的创建需要校长品牌意识的自觉。
教书育人，成人成才，让家长满意，让孩子喜欢，让社会认可，让党和国家放心和赞誉，学校要高质量地完成这一使命，必须有自己的品牌价值追求，而校长的个人品牌又影响并引领着学校品牌的形成，进一步创建品牌学校。
故此，品牌学校的创建需要校长打造个人品牌，同时发挥学校自身形成的具有深厚文化底蕴的特色优势。
程建国安徽省桐城市陶冲初级中学安徽省桐城市 231490摘要：品牌学校的创建需要校长品牌意识的自觉。
教书育人，成人成才，让家长满意，让孩子喜欢，让社会认可，让党和国家放心和赞誉，学校要高质量地完成这一使命，必须有自己的品牌价值追求，而校长的个人品牌又影响并引领着学校品牌的形成，进一步创建品牌学校。
故此，品牌学校的创建需要校长打造个人品牌，同时发挥学校自身形成的具有深厚文化底蕴的特色优势。
关键词：品牌学校；校长；个人品牌；自觉意识在品牌学校创立过程中，校长的品牌自觉意识举足轻重。
苏霍姆林斯基曾经说过：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。
”在日常管理活动中，首先，校长需要明确自己的定位，用与时俱进的教育理念和办学思想去影响教师，并落实到教师的行动上；其次，要做好办学经验的取舍，取其精华，去其糟粕，结合学校自身优势，形成独特的管理理念和精神累积，这是维系全体教师的精神纽带，是一所学校的宝贵财富，更是学校品牌最本真的意义所在。
因此，从某种角度来看，一个好校长就能代表一所好学校。
一、品牌学校与校长的个人品牌现代著名教育家陶行知先生认为校长是学校之魂，他认为：“要想评论一个学校，先要评论它的校长，校长是一个学校的灵魂。
”这是对校长形象最本质、最精炼、最具普遍性的概括，也是对校长在一所学校中地位和作用的高度评价。