访谈提纲范文 大学生采访提纲范文
访谈提纲的范文(通用3篇)
访谈提纲的范文(通用3篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学访谈内容模板范文
大学访谈内容模板范文[Interviewer]: Good morning/afternoon, thank you for taking the time to speak with us today. Can you please introduce yourself and tell us a bit about your background and academic interests?[Student]: Sure, my name is [Name] and I am a [Xth]-year student here at [University Name]. I am majoring in [Major] with a minor in [Minor], and I am particularly interested in [specific area of study] within my field.[Interviewer]: That sounds fascinating. What inspired you to pursue this particular major and area of study?[Student]: Well, I have always been passionate about [specific subject or field] and I knew that I wanted to study it in depth. I also had some influential professors and mentors who encouraged me to delve into this area, and that ultimately solidified my decision. [Interviewer]: Can you tell us about any research or academic projects that you have been involved in during your time at the university?[Student]: Certainly. I have had the opportunity to work on a research project with one of my professors, which focused on [brief description of the project]. It was a really valuable experience and it helped me to further develop my research and critical thinking skills.[Interviewer]: That sounds like a great learning opportunity. Have you also been involved in any extracurricular activities ororganizations on campus?[Student]: Yes, I am a member of [Name of Organization] and I have taken on leadership roles within the group. It has been a great way to meet new people, gain leadership experience, and also contribute to the campus community.[Interviewer]: How do you see your academic and extracurricular experiences at the university shaping your future career goals?[Student]: I think my experiences have provided me with a well-rounded skill set and have helped me to clarify my career interests.I am considering pursuing a career in [specific industry or field], and I believe that my time at the university has prepared me well for that path.[Interviewer]: Thank you for sharing your insights with us today. We wish you all the best in your future endeavors.Certainly. I believe that my academic and extracurricular involvements have not only enriched my knowledge but also honed my teamwork, leadership, and communication skills. These are essential qualities that I believe will serve me well in any future career path.Moreover, my research experience has instilled in me a love for inquiry and a desire to contribute to the advancement of knowledge in my field. I look forward to the possibility of pursuing further research opportunities, either in an academic setting or in industry.In terms of my extracurricular activities, the leadership roles I have taken on have given me valuable experience in planning andorganizing events, managing teams, and resolving conflicts – all of which are essential skills in the professional world.Looking ahead, I hope to find a career that allows me to apply the knowledge and skills I have gained during my time at the university. Whether it's working in a research lab, pursuing further education, or entering the workforce directly, I am excited about the possibilities that lie ahead.In closing, I am thankful for the opportunities I have had at the university and for the support and guidance of my professors and peers. I am confident that the experiences I have had here will be invaluable as I move forward into the next chapter of my academic and professional journey.。
学生采访作文提纲模板
学生采访作文提纲模板一、采访对象基本信息。
1. 姓名：2. 年龄：3. 学校：4. 年级：5. 专业/班级：二、学习情况。
1. 你觉得自己的学习状态如何？2. 你平时是如何学习的？3. 有没有遇到什么学习困难？是如何克服的？4. 你对学习的态度是怎样的？5. 你觉得老师对你的学习有没有帮助？三、课外活动。
1. 你平时有参加什么课外活动？2. 你觉得课外活动对你的成长有什么帮助？3. 你觉得课外活动对你的学习有没有影响？四、未来规划。
1. 你对未来有什么规划？2. 你觉得自己未来的目标能否实现？3. 你觉得学习对于实现自己的目标有多重要？五、其他。
1. 你在学习中有没有什么特别的经历或者感悟？2. 你觉得学习的乐趣在哪里？3. 你觉得学习对于每个人来说有多重要？采访对象，王小明。
年龄，16岁。
学校，XX中学。
年级，高二。
专业/班级，理科2班。
一、采访对象基本信息。
1. 姓名，王小明。
2. 年龄，16岁。
3. 学校，XX中学。
4. 年级，高二。
5. 专业/班级，理科2班。
二、学习情况。
1. 你觉得自己的学习状态如何？王小明，我觉得我的学习状态还不错，平时能够集中精力学习，成绩也还可以。
2. 你平时是如何学习的？王小明，我平时会按照老师的要求做好课堂笔记，然后回家复习，有不懂的地方会及时问老师或者同学。
3. 有没有遇到什么学习困难？是如何克服的？王小明，我在学习物理的时候遇到了一些困难，但是我通过多做题、请教老师和同学，最终克服了这些困难。
4. 你对学习的态度是怎样的？王小明，我觉得学习是很重要的，只有通过努力学习，才能够实现自己的梦想。
5. 你觉得老师对你的学习有没有帮助？王小明，老师经常给予我很多学习上的建议和指导，对我的学习有很大的帮助。
三、课外活动。
1. 你平时有参加什么课外活动？王小明，我平时会参加学校的篮球队，还会参加一些文学社团的活动。
2. 你觉得课外活动对你的成长有什么帮助？王小明，课外活动可以帮助我放松心情，还可以培养我的团队合作能力和领导能力。
毕业论文访谈提纲模板（精选7篇）
毕业论文访谈提纲模板毕业论文访谈提纲模板（精选7篇）紧张又充实的大学生活即将结束，大学生们毕业前都要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种有准备、有计划的检验学生学习成果的形式，毕业论文我们应该怎么写呢？下面是小编收集整理的毕业论文访谈提纲模板（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
毕业论文访谈提纲1一、访谈目的了解此次阳光团队的组织架构以及团队文化对其工作的影响。
二、访谈方式面对面的访谈。
三、访谈对象阳光团队某人。
四、提问提纲（一）访谈开场语：你好，我是09社会工作3班的一名学生，现在要做一个心理咨询的深度访谈的作业，时间为40分钟左右，我们谈话的内容除了老师，你我知道，其他人都不知道的，我会做好相关保密工作。
（二）访谈对话第一部分：对话部分1、所在部门的具体职能是什么？，部门人员情况（几个人，人员来源，年级，专业），在这方面存在什么问题？（人员短缺或富余，人员素质不符合部门要求等）2、您的具体工作是什么？在工作安排上是否认为有不合理的地方？为什么？3、本部门人员之间的协作关系如何？是否需要大量的协调工作？存在什么问题？4、您在工作是否和其他部门的人员之间有协作关系？在日常工作中如何协调？存在哪些问题？你们之间的协调工作是由各自完成还是必须经过各自的分管领导？5、在您所在的部门中，哪类工作可以由您自主决定，哪类工作由部长级决定的，哪类工作必须会长决定，哪类工作必须由领导班子共同决定？您认为这样有什么不便之处或不合理之处？6、您们团队招新的整体过程是怎样的？人员要求如何？需要培训？如何培训？7、团队换届是自荐还是推选？还是另外的形式进行的？8、你认为心理咨询、朋辈咨询与社会工作的个案工作有相似的地方吗？（首先介绍一下社会工作的个案工作）9、你觉得在你们部门或者团队当中，最重视的是什么？（组织纪律、人与人之间的关系、工作态度、个人能力）第二部分：访谈结束语。
再次感谢你的配合，祝你学习进步，生活愉快！五、采访步骤（1）观察活动现场。
采访提纲好采访提纲例文如何做采访提纲(优秀)
采访提纲好采访提纲例文如何做采访提纲（优秀）最新采访提纲好采访提纲例文(精篇一王老师作为我们学生身边的优秀党员榜样非常希望各方面表现都很好的同学能积极地加入共产党，他说，党需要新鲜血液，因为党正面临老龄化。
对于我们这些入党积极分子，他诚挚地给了我们一句警言：“未入党的门，先做党的人，入了党的门，做好党的人”，要求我们这些入党的积极分子应严格遵守党章来约束自己，要时时提醒自己，在未进党的门的时候也要严格要求自己。
党的内部是成熟一个发展一个，不要感觉那个不如自己的人为什么先入党了，因为我们有了信念就要坚持下去，我们入党就是因为党是一个先进的为人民的党，不要因为要升官发财才入党。
因为我们党是为人民服务的党，没有为人民服务的观念就不要入党。
而对于我们在进行的党章学习，王老师说，学习了党的知识上了党课，要贯彻到日常生活中，不要学过了考试及格了就忘了，比如宿舍同学之间的相处，对班级和学校的关心，不要以为做大事才是为人民服务。
我们都是普通的人，我们要从日常生活着手，从自己做起，从最基层做起为人民服务，要求入党的积极分子，不能放松学习放松对自己的人生观世界观的改造。
要常常学习，常学，常新，要牢记自己是入党积极分子。
王老师还对我们今后的生活提了一些十分有用的建议：等入了党一定要更牢记自己的身份，不能对自己放松，但也不能压力太重，只要自己尽力了就可以了。
尽量不要做出让人踩尾巴的事，时时刻刻要求自己做好每件事。
王老师带过的学生都很尊敬他，因为王老师是很关心学生的。
而且只要学院有任务，王老师都会尽力完成。
王老师认为我们大学生党员应该是大学生里比较先进的一部分人。
对于在学生中比较流行的“党员好就业”一说，王老师是这样认为的，他说这是因为学生党员的优秀和具备的能力和对自身的高要求得到了社会的认可，要多参加各种活动，这样能锻炼自己的各方面的才能。
到了社会上，不是社会来适应你而是你去适应适应社会，要在成长中，不断地磨练自己。
要让同学们了解看到你确实是个不错的、积极向上的同学。
学生访谈提纲范文
学生访谈提纲范文
一、引言
1.介绍访谈的目的和背景
2.解释为何选择该学生进行访谈
二、个人信息
1.访谈对象的基本信息（年龄、性别、专业等）
2.为什么选择该专业？
3.在大学期间的主要兴趣和参与的活动
三、学习经历
1.就读的高中是哪所学校？该学校的教育理念和特点是什么？
2.是怎样选择进入当前大学的？
3.大学期间的主要学习方式和学习经验分享
四、校园生活
1.对于校园环境的整体评价
2.是否参加过学生组织或社团活动？
3.是否有过辅导员或教授的指导经验？
五、学习压力与应对策略
1.大学期间是否面临过学习上的压力？
2.如何应对学习上的压力？
六、职业规划
1.对于未来职业的规划和期待
2.是否参加过实习或实践活动？
3.在大学期间如何培养自己的职业技能？
七、对于大学教育的看法
1.对于大学教育的整体评价
2.你认为大学教育应该重视什么？
3.你认为现在大学教育存在哪些问题？
八、对于学生的建议和经验分享
1.对于即将进入大学的学生有什么建议？
2.对于当前大学生有什么经验分享？
九、结语
1.总结访谈的主要内容
2.感谢访谈对象的参与。
论文访谈提纲应该怎么写(优秀6篇)
论文访谈提纲应该怎么写（优秀6篇）提纲，是一种概括地叙述纲目、要点的公文。
它不把全文的所有内容写出来，只把那些主要内容，提纲挈领式地写出来。
提纲使用于汇报工作、传达会议精神和讲话发言。
这次帅气的为您整理了6篇《论文访谈提纲应该怎么写》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
访谈提纲篇一访谈提纲介绍研究内容、研究的意义、研究的自愿原则、保密原则及研究者的简单情况，让被访者做到心中有数。
1、请您简单介绍一下您的情况（如年龄、年级、受教育的经历等）。
2、您如何理解“师生关系”、“好的师生关系”、“不好的师生关系”？为什么这样认为？3、您认为您中学时代的师生关系是怎样的？讲述一个与您关系较好的老师的故事，为什么您认为您和他（她）的关系好？（在学习上给予无私的帮助、生活上细心照顾、有共同语言、具有人格魅力等。
）4、您怎样看待大学里的师生关系（重要/不重要/无所谓）？为什么？5、上大学后您期待怎样的师生关系？现在您与教师的关系和您期待的是一样吗？（一样/不一样的表现是什么？为什么？）6、您一般以什么的方式与教师交往？7、您对目前的师生关系满意吗？为什么？8、您认为影响师生关系的因素有哪些？（四）访谈的注意事项和技巧访谈过程，大体包括访谈的开始、提出问题、听取回答、引导和追询、访谈结束和再次访问等几个环节。
1、访谈的开始访谈开始的第一个问题是如何称呼。
一般情况下，对被访者的称呼，应注意以下几点：入乡随俗，亲切自然；符合双方的亲密程度和心理距离（如初次见面，不宜直呼其名，而应称其职务、职称或“先生”、“女士”、“大爷”、“您”等尊称。
待熟悉后，可在尊称前加上姓氏。
交往再加深，可呼大名）；既要尊重恭敬，又要恰如其分。
第二个问题是如何进入话题。
一般应先简单介绍研究的内容和访谈的目的、回答问题自愿和为谈话对象保密等通行原则。
待被访者了解所介绍的内容、并有了谈话的意愿后，即可按提纲提出问题。
2、提出问题提问，需要注意以下三点：简短、明了。
在校大学生消费情况访谈提纲
在校大学生消费情况访谈提纲第一篇：在校大学生消费情况访谈提纲在校大学生消费情况访谈提纲你好！我是***我正在进行关于当代大学生消费基本情况的课题研究，为此我需要你的帮助与参与，以共同完成对本课题的相关情况的调查。
非常感谢你抽出宝贵的时间来接受我们的访谈。
访谈提纲：一、访谈目的：本次访谈的目的在于了解当代大学生消费的基本情况，如消费动机、消费结构以及消费状况存在的一些问题等等。
二、访问对象：***大学在校大学生三、访问方式：当面采访四、访问问题：（1）请问你是大几的学生？你平时喜欢购物吗？（2）你喜欢穿名牌还是合适就行？对衣物有什么具体的要求吗？（3）你大约多久去购物一次？都是去什么场所去购物？大约是什么价位的？（4）你会给同学过生日吗？通常花费是多少？（5）你会给你的家人买礼物吗？通常是什么方面的礼物？（6）你经常去旅游吗？旅游花费大约是多少？（7）你的生活费是家人给还是自己打工挣？你对勤工俭学有什么看法？（8）你怎么评价你目前的消费结构？如在教育学习方面的投资，或是在健康方面（营养、体育运动等）的投资，又或是人际交往方面的投资（通讯支出、恋爱支出等）等等这些方面使如何分配的？你还有其他方面的消费吗？（9）你以上各方面的消费动机是什么？为什么要消费在这些方面？（10）你每月消费情况与家庭给予的生活费是否成正比？哪些消费是自己真正需要的，哪些不是？如果你每月消费透支的话，是否想过通过其他方式来弥补这个负消费呢？（11）你认为我们学校学生的消费结构合理吗？如果不合理，表现在哪些方面？（12）可以告诉我你的消费观念吗？五、访问步骤：到达学校随机采访六、访问前要携带的器材：摄像机一台脚架储存卡线麦一套第二篇：在校大学生就业预期访谈提纲在校大学生就业预期访谈提纲同学：您好！谢谢您在百忙之中接受我们的采访，我们是西北师范大学文史学院2009级汉语言文学专业关于《在校大学生就业预期》课题组。
您对以下问题的意见和建议，我们会严格保密，仅做研究之用！再次感谢您的支持！《在校大学生就业预期》课题一、访谈对象基本信息年级：性别：专业：民族：年龄：二、访谈时间及访谈者时间：年月日访谈记录人：三、访谈主要内容1.请问您几年级了？您的年龄是？您的民族是？2.在你大学毕业之后，你是打算继续念书呢还是选择就业？(如果选择继续念书，跳至第4题)3.你选择就业，那么你预计自己毕业时第一份工作的起薪是多少？4.你在上大学期间是否规划过你的就业目标？请你简单谈谈。
采访提纲范文
采访提纲范文采访主题：探究_____（被采访者）的成功之路一、采访目的本次采访旨在深入了解_____（被采访者）在其所在领域取得成功的经历、经验和背后的故事，为广大读者提供有价值的启示和借鉴。
二、采访对象＿____（被采访者姓名）三、采访时间和地点时间：＿____地点：＿____四、采访方式本次采访将采用面对面访谈的方式进行。
五、问题设计1、请您简单介绍一下您的成长背景和教育经历。
2、您是如何选择进入当前这个领域的？3、在您的职业生涯中，遇到的最大挑战是什么？您是如何克服它的？4、能分享一下您在工作中取得的最令您自豪的成就吗？5、您认为在您所在的领域，要取得成功最重要的品质和能力是什么？6、在您的成功之路上，有没有对您影响特别深远的人或事件？7、您在工作中是否有过失败的经历？从这些经历中您学到了什么？8、对于刚刚进入这个领域的新人，您有什么建议和忠告？9、能否谈谈您对行业未来发展趋势的看法？10、在工作之余，您有什么兴趣爱好？这些爱好对您的工作和生活有怎样的影响？11、您如何平衡工作和生活之间的关系？12、您未来的职业规划和目标是什么？13、您认为一个优秀的团队应该具备哪些特点？14、在您的工作中，有没有一些难忘的合作经历？15、对于想要在这个领域创业的人，您认为需要做好哪些准备？六、采访注意事项1、提前与被采访者预约时间，确保其有足够的时间和精力接受采访。
2、采访前充分了解被采访者的背景和相关领域的知识，以便提出有针对性的问题。
3、采访过程中要保持礼貌、尊重和专注，营造轻松愉快的交流氛围。
4、注意倾听被采访者的回答，及时给予回应和互动。
5、按照预定的问题进行采访，但也要根据实际情况灵活调整，挖掘更多有价值的信息。
6、采访结束后，向被采访者表示感谢。
采访主题：了解_____（事件）的真相一、采访目的通过对相关人员的采访，全面、客观地了解_____（事件）的来龙去脉，还原事件的真相，为公众提供准确的信息。
有创意的采访提纲范文共8篇
有创意的采访提纲范文共8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据文书、策划方案、句子大全、作文大全、诗词歌赋、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, doctrinal documents, planning plans, complete sentences, complete compositions, poems, songs, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!有创意的采访提纲范文共8篇有创意的采访提纲范文第一篇关于新闻采写的一些体会这学期前前后后也采访了许多人，涉及的面我个人觉得还是比较广泛的，但是没能采访到真正的“高层”人物还是比较遗憾。
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访谈提纲范文大学生采访提纲范文访提纲的制定也与记者自身的采访习惯和沟通方式密切相干，但更重要的是要保证问题的特殊性、准确性、连贯性、创造性和吸引力。
下面是作者为你整理的访谈提纲范文，期望对你有用!大学生采访提纲范文(一)一、采访目的：通过采访成功人士深化课堂理论教学，让大学生在实践中升华思想境域，铸造良好思想品德。
通过采访，让大学生在实践中学会做事，学会做人。
通过了解成功人士的成功历程、体会等，深入领会成人、成才、成功的关系，作一个全面发展的大学生，成为全面建设小康社会的建设者和接班人。
，采访某一领域、学科、行业等做出重大奉献，产生重要影响的成功人士，采访时认真做好记录并按要求认真填写采访报告。
二、采访对象：某一领域、学科、行业等做出重大奉献，产生重要影响的成功人士。
三、采访时间：暑假2周时间四、采访内容：成功人士的奋斗历程、奋斗精神，成功人士的成功体会、成功人士对社会奉献以及影响等。
也能够了解成功人士的人生感悟，比如他对于失败、挫折、成功、名望怎么看待。
五、采访方式：面对面的采访，直观、真实性强、交换沟通成效好。
六、采访的准备工作：1.事先拟定采访提纲;2.时间、地址的预约;3.采访内容的拟定，包括问题的准备;4.事前对采访对象的背景了解和资料收集，对方的工作、职务、成绩、经历等。
大学生采访提纲范文(二)美国内华达新闻学教授拉鲁吉尔兰德曾在拟定采访提纲方面推出了设计问题的辅助公式，有一定的指导意义。
他提示记者在设计提问时应当触及到下列一些具体的问题:目标你们(或组织)要实现的目标是什么?障碍你们遇到过什么困难吗?目前的阻力是什么?解决你们是怎样对付这些困难的?是否有解决矛盾的计划?开始这一假想是什么时候开始的?是根据谁的意见提出的?当然，采访提纲的拟订还和记者本人的采访习惯、交换方式有很大的关系，但确保问题的特殊、准确、连贯、创意、引人入胜是更为重要的因素。
提出恰当的问题成功的采访多半取决于提出恰当的问题。
杰克海敦在《怎样当好新闻记者》一书中写道:大约有99%的新闻是部分或全部以拜访也就是向人提问题为基础写成的。
《纽约时报》的主编对他手下的记者说: 只要你善于在尽可能多的话题上提出恰当的问题，你就是做得相当杰出了。
在着各种提问技能，使基辛格说出了很多事后连自己都感到后悔的话。
归根结底，一次采访无非是一场生动活泼而富于思想的交谈，具体的提问技能包括:1、抓住核心问题，开门见山，切中要害。
这种方法是一开始就提出硬性的、紧扣主题的问题，然后扩大为比较笼统的问题。
它适用于采访那些善于言辞、敏于摸索、感觉自信的对象。
开门见山会让对方觉得你坦率有效率，切中要害可以使对方觉得你懂行，值得交谈。
2、由浅入深，追问问题，发掘未知的细节。
深度报道的提问有许多尖锐的问题，有时难免让记者碰壁，采访对象要么拘束不安，支支吾吾，谈不到要害，要么有心谢绝，闪烁其辞，加以敷衍。
这就要求记者具有追问的毅力和技能。
可以先用一些宽泛的话题缓解气氛，逐渐引入正题;或旁敲侧击，追本溯源，引出未知的细节。
3、引诱性的提问，引诞生动活泼、论点鲜明的谈话。
在引诱性提问中，采访对象得有较好的敏锐性，并肯于辩论，而记者则需要掌控好谈话的时机，运用语气、音调或措辞来勾引对方作肯定性回答。
引诱性提问会产生什么样的结果，取决于记者和采访对象之间建立和谐关系的程度。
由于引诱性提问容易使谈话到达互不相让的地步，但只要和谐关系得以保持，便可能引出意想不到的真话。
4、适度的沉默。
沉默也是深度报道采访体育名人的提问技能道采访提问中的一个重要的技能，由于深度报道的提问多是要点性、针对性、独家性的提问，需要给采访对象留出摸索和论述问题的时间。
聪明的记者一样不会打断采访对象的话，这样可能得到直接询问得不到的情形。
成心不露声色，有时同样有效。
美国著名的电视节目主持人迈克华莱士说: 我发觉，在电视采访中最有趣的做法就是问一个漂亮的问题，等对方回答完毕你再沉默三、四秒钟，好像你还在期待着他更多的回答。
你知道会怎样吗?对方会感到有点窘促而向你谈出更多的东西。
带上眼睛和耳朵善于视察与聆听，捕捉采拜访答中所不能显现的事实。
艾丰提示所有的记者在采访时别忘了带上眼睛和耳朵。
我们强调视察和聆听是由于深度报道采访需要记者全身心肠投入，许多鲜为人知的原因和宝贵的新闻事实，都是记者调动所有感官包括心灵去感知到的。
1、挑选正确的视角进行细致入微的视察。
这个视角多是指宏观的，掌控事物相互关联的全局视角;也多是指记者个人情感、思想的视角;还多是指在现场视察时的微观视角。
总之，正确的视角加上细致的视察，会让记者获得准确的、直接的、富有特点的资料。
2、做一个有心的听众。
邝云妙在《当代新闻采访学》中提出:一位记者，特别是一位老练的记者，应当是最善于聆听的人，而不是喋喋不休的人。
的确，善于聆听的记者常常更容易有丰富的收获，也更容易与采访对象沟通。
稍纵即逝的新闻线索，谈话对象的弦外之音，都会由于你的有心聆听而被发掘，对新闻事实的领会或许就会更接近其本来面目.用较多的时间寻觅线索、收集资料，并拟订一个完善的采访提纲一样的新闻报道也很重视采访的前期工作，记者应当善于研究分析资料，并以此为据写出采访提纲。
但这种资料分析是有限的，采访提纲也是粗略的。
由于一样新闻采访最主要的目的是得到一个相对独立的事实。
所以，只要记者精于提问，常常就会有收获。
第一，通过对社会现实状态和发展变化的研究分析，找准受众普遍关注的热门、难点问题。
能否准确、敏捷、富有远见地挑选报道题材直接关系到深度报道的成功与否。
这就要求记者对现实生活要有敏捷的嗅觉，对社会动态有明智的掌控。
通过艰苦的调查研究在混乱琐碎的线索中找到适宜的报道题材。
其次，作好背景资料的收集和分析。
最后，拟订一个全面的、深入的、思路清楚的采访提纲。
采访提纲是记者逻辑思维和摸索问题层次的体现，一个好的采访提纲，能够帮助记者坚定信心，临阵稳定、掌控采访的主动权，使采访得到完善的结果。
在设计提问时应当触及到下列一些具体的问题：目标你们(或组织)要实现的目标是什么?障碍你们遇到过什么困难吗?目前的阻力是什么?解决你们是怎样对付这些困难的?是否有解决矛盾的计划?开始这一假想是什么时候开始的?是根据谁的意见提出的?当然，采访提纲的拟订还和记者本人的采访习惯、交换方式有很大的关系，但确保问题的特殊、准确、连贯、创意、引人入胜是更为重要的因素。
归根结底，一次采访无非是一场生动活泼而富于思想的交谈，具体的提问技能包括：1、抓住核心问题，开门见山，切中要害。
这种方法是一开始就提出硬性的、紧扣主题的问题，然后扩大为比较笼统的问题。
它适用于采访那些善于言辞、敏于摸索、感觉自信的对象。
开门见山会让对方觉得你坦率有效率，切中要害可以使对方觉得你懂行，值得交谈。
2、由浅入深，追问问题，发掘未知的细节。
这就要求记者具有追问的毅力和技能。
可以先用一些宽泛的话题缓解气氛，逐渐引入正题;或旁敲侧击，追本溯源，引出未知的细节。
3、引诱性的提问，引诞生动活泼、论点鲜明的谈话。
引诱性提问会产生什么样的结果，取决于记者和采访对象之间建立和谐关系的程度。
由于引诱性提问容易使谈话到达互不相让的地步，但只要和谐关系得以保持，便可能引出意想不到的真话。
善于视察与聆听，捕捉采拜访答中所不能显现的事实。
艾丰提示所有的记者在采访时别忘了带上眼睛和耳朵。
我们强调视察和聆听是由于深度报道采访需要记者全身心肠投入，许多鲜为人知的原因和宝贵的新闻事实，都是记者调动所有感官包括心灵去感知到的。
(1)挑选正确的视角进行细致入微的视察。
这个视角多是指宏观的，掌控事物相互关联的全局视角;也多是指记者个人情感、思想的视角;还多是指在现场视察时的微观视角。
总之，正确的视角加上细致的视察，会让记者获得准确的、直接的、富有特点的资料。
(2)做一个有心的听众，邝云妙在《当代新闻采访学》中提出：一位记者，特别是一位老练的记者，应当是最善于聆听的人，而不是喋喋不休的人。
的确，善于聆听的记者常常更容易有丰富的收获，也更容易与采访对象沟通。
稍纵即逝的新闻线索，谈话对象的弦外之音，都会由于你的有心聆听而被发掘，对新闻事实的领会或许就会更接近其本来面目。
采访具体要求：1、时间、地址的预约;2、采访内容的拟定，包括问题的准备;3、事前对采访对象的背景了解和资料收集;4、对于是否可录音和照相要事先询问被采访者;5、采访进行时对主题的掌控(尽量不要离题)、时间的控制;6、采访时要与被采访者形成互动;7、采访时注意自己的表情和语速、说话的清楚和明了;8、采访时遇到不清楚的地方要及时提问，绝对避免主观编造和添加;9、采访后可询问是否可以提供相干资料;10、赠送一定的礼品表示感谢;11、将完成的采访稿寄回给被采访人，请其过目并可适当让其修改大学生采访提纲范文(三)访谈提纲范文目标你(或你的组织)想要实现的目标是什么?障碍-你遇到过什么问题?目前的障碍是什么?解决方案你如何处理这些问题?有没有解决矛盾的方案?开始这个想法是什么时候开始的?谁提出的?当然，采访提纲的制定也与记者自身的采访习惯和沟通方式密切相干，但更重要的是要保证问题的特殊性、准确性、连贯性、创造性和吸引力。
问正确的问题成功的面试主要取决于问正确的问题。
Jack Haydn在他的《how to be a good journalist》一书中写道，99%的新闻都是部分或全部基于采访，也就是向人们提问。
《纽约时报》总编告知记者: 只要你善于在尽可能多的话题上提出正确的问题，你就做得很好。
基辛格有各种各样的质疑技能，他说了很多话，后来他后悔了。
最后，面试只不过是一场生动而有思想的对话。
具体的提问技能包括:1. 抓住核心问题，开门见山。
这种方法从难的主题问题开始，然后扩大到更一样的问题。
适用于面试善于言辞、善于摸索、善于自信的人。
思想开放会让别人觉得你是坦率和有效率的。
说到点子上，会让对方觉得你能知道，值得和你交谈。
2. 从浅层到深层，提出问题，探索未知的细节。
关于深入报道有许多尖锐的问题。
记者有时难免会遇到瓶颈。
被采访者要么谨小慎微，不悠闲，犹疑未定，不能谈重点，要么成心谢绝，闪烁其词，敷衍了事。
这就要求记者要有问问题的毅力和技能。
第一，我们可以用一些宽泛的话题来缓和蔼氛，逐渐引入话题。
或者我们可以用旁路谈话来追溯起源，找出未知的细节。
3.归纳性问题导致生动、清楚的对话。
在归纳式提问中，被采访人应当更敏锐，更愿意辩论，而记者则需要抓住谈话的机会，利用语气、语气或措辞来引诱对方给出肯定的回答。
归纳式提问的结果取决于记者和受访者之间的和谐程度。
由于归纳问题常常使谈话不相容，但只要关系保持和谐，就可能显现意想不到的真相。
大学生采访提纲范文(四)一、采访目的:通过采访成功人士深化课堂理论教学，让大学生在实践中升华思想境域，铸造良好思想品德。