【高中地理人教版必修】 地貌的观察全文课件
3构．造此。地读地图层完和成地3质～构4题造。的形
成时间，从老到新的顺序为
()
A．①②③④ B ④③①②
C．②①④③ D．③④②①
【高中地理人教版必修】第四章 第二节 地貌的观察PPT完美课件
【高中地理人教版必修】第四章 第二节 地貌的观察PPT完美课件
4.此地地层与构造的形成与黄河有关
的是（ ）
A．①
B． ②
C．③
D． ④
【高中地理人教版必修】第四章 第二节 地貌的观察PPT完美课件
【高中地理人教版必修】第四章 第二石林的 形状；利用放大镜观察石林的矿 物组成特点；借助指南针分析石 林走向；用手机导航和定位；利 用文字编辑工具记录观察结果等。
“人”字形线路示意
是怎样降低线路坡度的？我们在 观察地貌时还应关注哪些方面呢？
地貌观察的顺序
苏轼·北宋
地貌千姿百态 规模大小不等
高原上可能有连绵的山脉和低缓的 丘陵，也有宽广的盆地；山脉中可能有 陡峭的山峰，也有深切的河谷。
广西. 漓江渔火
贵州. 开阳十里画廊
湖南. 张家界风光
新疆. 魔鬼城雅丹地貌
【高中地理人教版必修】第四章 第二节 地貌的观察PPT完美课件
【高中地理人教版必修】第四章 第二节 地貌的观察PPT完美课件
随堂巩固
某学校组织学生到内蒙古东部的克什克腾世界 地质公园进行研学旅行。为搞好研学活动，小明同 学在智能手机上下载了指南针、放大镜、导航等辅 助小工具，并借助智能手机对公园内的花岗岩石林 地貌进行了重点观察，写了观察日记，并配插了多 幅石林照片。 5.图示说明智能手机在小明石林研学过程中可以起 到的作用。
宜 选择一个视野广阔的地方
宏
微
观
观
面
点
先观察视野内大的地貌
再观察和描述次一级地貌
最后描述更小的地貌特征
可利用地形图、遥感影像
等辅助观
地貌观察的内容
地貌观察的
高度
内坡容度
包括绝对高度 和相对高度
绝对高度是划 分高原、山地、 平原等地貌的 主要依据
相对高度能够 反映地面起伏 状况
划分坡的重要 标准
无论是单一地貌，还是区域地貌，还要观察地面起伏 状况和破碎程度
板书设 地貌计的观察
一、地貌观察的顺序 1.地貌形态：千姿百态，规模大小不等 2.观察顺序：宏观→微观、面→点 二、地貌观察的内容 1.高度：绝对高度、相对高度 2.坡度：坡度角或垂直距离和水平距离的比值 3.坡向：阳坡和阴坡、迎风坡和背风坡 4.其他：地貌的形状、面积、空间分布状况、地面起伏 状况和破碎程度等
坡度
B
坡度角
水平距离
坡和坡度角示意
A
垂 直
距 离
坡地耕作易引发水土流失
张家界天门山盘山公路
地貌特征
江西武功山
黄河三角洲平原
相对高度大、坡度大的地貌，一般比较陡峭 高度小、坡度小的地貌，一般比较平缓
除了观察高度、坡度、坡向等形态要素，还 要注意观察地貌的形状、面积、空间分布状况等。
横断山区
【高中地理人教版必修】第四章 第二节 地貌的观察PPT完美课件
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随堂巩固
某中学开展研学活动，在晋陕间黄河峡谷某地段观
察地质地貌景观。下图为黄河峡谷地貌景观，在峡谷西
侧的公路边观察由黄土层、砂砾层和砂页岩层构成的地
层剖面，在峡谷东侧的峭壁上观察到砂页岩层中的褶皱
四川. 四姑娘山
吉林. 长白山天池
云南. 石林
西藏. 羊八井附近
美国. 黄石国家公园
土耳其.棉花堡
澳大利亚.十二门徒石
地貌观察的顺序
宜 选择一个视野广阔的地方
宏
微
观
观
面
点
先观察视野内大的地貌
再观察和描述次一级地貌
最后描述更小的地貌特征
可利用地形图、遥感影像
等辅助观
地貌观察的顺序
地貌的观察
课标解读
【课标呈现】
通过野外观察或运用视频、图像，识别 3～4种地貌，说明其景观的主要特点。
【课标解读】
1.掌握地貌观察的顺序，并熟悉地貌观察的 主要内容。 2.了解地貌观察实践的过程，说明其景观的 主要特点。
100 多 年 前 ， 詹 天 佑 主 持 修 建我国首条铁路干线——京张铁 路。他在勘测八达岭线路段时， 发现该路段地形坡度大，火车爬 坡困难。他巧妙地将线路设计成 “人”字形，不仅成功解决了这 一问题，还成为我国铁路建设史 上的一个杰作。“人”字形设计
【高中地理人教版必修】第四章 第二节 地貌的观察PPT完美课件
随堂巩 固
中国的山水画家多师法自然，其作品往往具 有明显的地域特征。下图为我国四幅山水画作品。 读图，回答1～2题。
2．画③中描绘的地貌类型形成原因是( ) A．冰川作用、风力作用 B．流水作用、冰川作用 C．风力作用、流水作用 D．生物作用、流水作用
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谢谢
【高中地理人教版必修】第四章 第二节 地貌的观察PPT完美课件
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随堂巩 固
中国的山水画家多师法自然，其作品往往具 有明显的地域特征。下图为我国四幅山水画作品。 读图，回答1～2题。
1．画中描绘江南丘陵景观的是( ) A．① B．② C．③ D．④
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坡度大小一般 用坡度角或者 垂直距离和水 平距离的比值 来表示
对生产和生活 影响巨大
坡向
一般分为阳坡 和阴坡，迎风 坡和背风坡
不同坡向，光 照、降水条件 等存在差异， 进而影响植物 的生00米 绝对高度
海平面
绝对高度
甲地绝对高度：1500米 乙地绝对高度：500米 甲、乙两地相对高度：1000米
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人教版(2019) 高一 地理 上册 第四章第二节 地貌的观察(共29张PPT)
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
4.2地貌的观察课件高中地理人教版(2019)必修一
地貌”三等九级“分类体系结构
基本形态纲-宏观形态类型亚纲 第一级
• 依据地表高度的起伏变化
宏观形态类型亚纲
代码
（采用切割深度或起伏高度
平原（切割深度<30m）
1
指标），地貌形态应划分为
台地（切割深度>30m）
2
平原、台地、丘陵、小起伏
丘陵（起伏高度<200m）
3
山地、中起伏山地、大起伏 山地和极大起伏山地7种宏
说明
第四纪代 码为Q
新近纪代 码为N
古近纪代 码为E
形态型-组合形态亚型 第五级
• 在地貌形态类的基础上，应依据所对应的地貌实体单元的 形态特征，划分组合形态亚型。
• 不同的主营力类型亚类及主营力作用方式亚类对应不同的 组合形态亚型，其中每一主营力类型亚类列出了一种主营 力作用方式亚类的组合形态亚型。
主营力类型亚 类代码 71 72 73 74 75 76 77 78 70 80
主营力类型亚 类名称 现代河口 滨岸 大陆架 大陆坡 边缘海盆 岛弧 海沟 中央海岭 深海盆地 海底其他
成因类-主营力作用方式亚类 第四级
• 陆地地貌主营力作用方式应分为抬升／侵蚀、下降／堆积 两种，不同的主营力类型亚类包含不同的营力作用方式亚 类。
熔积、侵蚀剥蚀 重力作用
拉张抬升作用 改造作用 生物作用 其他作用
海底地貌的主营力作用方式亚类与主营力类型亚 类的对应关系
主营力类型亚类 现代河口 滨岸 大陆架 大陆坡 边缘海盆 岛弧 海沟 中央海岭 深海盆地 海底其他
主营力作用方式亚类 堆积、侵蚀
堆积、侵蚀堆积、侵蚀 堆积、侵蚀堆积、侵蚀、构造 堆积、侵蚀堆积、侵蚀、构造 堆积、侵蚀、构造、火山作用 堆积、侵蚀堆积、侵蚀、构造、火山作用
高中地理新人教版必修第一册课件4.2地貌的观察课件(39张)
(3)图中有一陡崖，其相对高度 H 的范围是( A )
A．100 m≤H＜300 m
B．100 m≤H＜200 m
C．200 m≤H＜300 m
D．100 m＜H≤300 m
(4)分别站在山顶 A 和山顶 B 上，能看到河流上 D 处小船的是
____B____山顶。
较两侧低
两侧等高线闭合， 且数值相等
若干条等高线重叠 在一起
(2)地形图中的地貌判断 ①平原：海拔在 200 米以下，等高线稀疏，较为平直。 ②丘陵：海拔在 500 米以下，相对高度一般小于 200 米，等高 线稀疏，弯折部分较和缓。 ③山地：海拔在 500 米以上，相对高度大于 200 米，等高线较 密集。 ④高原：海拔较高，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而 顶部明显稀疏。 ⑤盆地：海拔没有一定标准。中间等高线较稀疏，数值小；四 周等高线较密集，数值大。 ⑥海岸线：0 米等高线表示海平面，沿海地区指有海岸线的地 区。
②陡崖的绝对高度。 a．陡崖崖顶的绝对高度：H 大≤H 顶<H 大＋d。图中崖顶的绝对 高度的取值范围为 400 米≤H 顶<500 米。 b．陡崖崖底的绝对高度：H 小－d<H 底≤H 小。图中崖底的绝对 高度的取值范围为 0 米<H 底≤100 米。
(3)估算某地形区的相对高度。
①估算方法：一般说来，若在等高线地形图上，任意两点之间 有 n 条数值不同的等高线，等高距为 d 米，则这两点的相对高度 H 可用下面公式求算：(n－1)d<H<(n＋1)d。
(3)地形图中坡度的判断 在同一等高线图上，等高线分布越密集，则坡度越陡；等高线 分布越稀疏，则坡度越缓。
[知识拓展] 地形图中关于高度的相关计算
4.2地貌的观察课件高中地理人教版(2019)必修一
水平距离2320米 DB
水平距离240米
D:海拔1083米 B:海拔1006米
黄土梁
D
B
C
C:海拔1048米
海拔在1000米左右，起伏较小；
A:海拔985米
水平距离175米
顶部呈长条状延伸；
等高线地形图、数字地形图
东北坡为阴坡，坡面较缓（坡度26%=23.4°）；
西南坡为阳坡，坡面陡峭（坡度36%=32.4°）；
詹天佑在修建京张铁路时，设计“人”字形线路，通过延长路程，从而降 低线路的坡度。
坡向影响人类生产生活 ➢ 思考：在此地新修建靠山式窑洞，
应该靠哪面山坡修建？为什么？
• 靠南坡(阳坡）修建，采光好。
活动
利用等高线图来判断地貌
1.甲、乙两地之间的相对高度是多少？
C
• 6.4m
2.图示区域内最大的相对高度是多少？
C:海拔 1110米
A:海拔 1041米
D:海拔1083米 B:海拔1006米
黄土塬
海拔在1000米以上，顶部平坦等开高线阔地，形图面、数字地形图
AC
积可达数平方千米；
水平距离241米
边缘陡峭（坡度可达28%=25.2°）；
黄土土层深厚。
根据相对高度和坡 度可判断坡度陡缓
A:海拔 1041米
C:海拔 1110米
• 85.4-95.4m
A
3.要选择一个地方远眺，最适宜的地
点是A、B、C中的哪一个？
B
•A
4.从B到A修一条从山谷通往山顶的 路，怎样布局才能降低线路的坡度
黄土高原某地等高线地形图
呢 ？ • 尽量沿等高线延伸，穿越等高线时呈“之”字弯曲。
小结
高中地理新人教版必修第一册课件第四章第二节地貌的观察(39张PPT)
-18-
第二节 地貌的观察
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇主主题题探探究究
探究一
探究二
素养培优
当堂检测
关键能力 1.地貌观察的内容 内容
高度 绝对高度 相对高度
坡度
主要作用 划分高原、山地和平原等地貌的主 要依据 反映地面起伏状况 划分坡的重要标准,影响生产和生 活
坡
阴坡和阳坡
坡
不同的坡向,光照、降水等条件存在
-17-
第二节 地貌的观察
探究一
探究二
素养培优
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇主主题题探探究究 当堂检测
提示:(1)先观察视野内黄土高原的整体地貌状况,再观察和描述黄 土塬、黄土梁、黄土峁等次一级地貌,最后描述黄土沟谷等更小的 地貌。最终得出黄土高原地表千沟万壑的结论。 (2)b坡等高线密集,坡度大,应实行封坡育林育草;c坡等高线稀疏,坡 度小,可修筑梯田加以利用。 (3)主要观察三地的高度、坡度和坡向。从图中可知,与甲处相比, 乙、丙两处位于阳坡,采光条件好;且位于冬季风的背风坡,防风条 件好。丙处与乙处相比,丙处海拔较高,不易积水。所以,丙处适合 建窑洞。
1.判断正误 (1)在一个区域中地貌类型往往差别不大,没有层次之分。( ) (2)在考察时由于实际情况的需要,先观察较小的地貌特征,然后总 结出本地地貌综合特征。( ) (3)地表的各种形态是由坡和近似水平的面组成。( ) (4)在坡度较大的地方,发展种植业,可以减轻水土流失。( ) (5)一般情况下,绝对高度大,相对高度较小,坡度小,可以判断为高原。
3.借助等高线地形图进行地貌观察
(1)宏观地貌的观察。
地貌 等高线特征
平原 海拔在 200 米以下,等高线稀疏,较为平直
4..2.地貌的观察课件高中地理人教版(2019)必修一
对农业
＞15°易水土流失
梯田可保持水土
对交通：铁路线不超过3%
地貌的形状、面积、空间分布状况，起伏状况和破碎程度
当堂训练
下图为某野外实习报告中的一个图表。完成下面小题。
1.该次实习报告的名称最可能是（ C ）
A.“某地褶皱山实习”
B.“某地自然地理综合实习”
C.“某地河谷地形实习”
D.“某地断块山实习”
实例观察：塔里木河冲积扇
宏观
面
先观察视野内大的地貌，
如山地、平原等
实质是所观察地貌面积从大到小
再观察和描述次一级地貌，如山
岭、河谷等
点
微观
最后描述河岸、陡崖等
更小的地貌特征
二、地貌观察的顺序
3.观察地貌时，也可利用地形图、遥感影像等辅助观察
山西省地形图
晋中市卫星影像图
三、地貌观察的内容
阅读教材P77内容，思考地貌观察的内容
人教版（2019）
第四章 地 貌
第二节 地貌的观察
课标解读
课程标准
通过野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，说明其
景观的主要特点。
学习目标
1. 结合图文，说明地貌观察的顺序。（综合思维）
2. 运用等高线地形图，判断宏观地貌和微观地貌。（地理实践力）
3. 通过野外观察或运用视频、图像，结合地貌观察的内容，描述地
詹天佑在修建京张铁路时，设计“人”字形线路，通过延长路程，
从而降低线路的坡度
张家界天门山盘山公路图
图4.20 “人”字形 线路示意
三、地貌观察的内容
3.坡向
光照： 阳坡和阴坡（阳坡光照强，阴坡光照弱；同一海拔阳坡比
阴坡温度高，蒸发量大）
【课件】地貌的观察课件高中地理人教版(2019)必修一+
与山地相似
盆地
不一定
四周高中间低
等高线呈闭合曲线，外高内低
山顶 中间高，四周低。
山脊 中间高，两侧低。
山谷 中间低，两侧高。
鞍部 中间高，四周低。
河岸 观察河流凹岸、凸岸的分布等。
陡崖 近于垂直的山坡。
岱崮地貌
崮顶岩性坚硬，不易被 侵蚀，保留了岩层水平 产状特征，顶部平坦开 阔；流水侵蚀、重力崩 塌作用使得垂直节理处 发育成陡峭的崮身；被 侵蚀的岩土在山麓处不 断堆积，山麓坡度和 缓。
大于15度的坡地进行种植，一遇暴雨，土壤侵蚀极为严重。 缓 坡 的 地 方 可 以 修 建 梯 田 。（保持水土以及增加耕地面积） 较陡的地方种植果树或其他适宜的树种。
山谷中修建公路要避开陡坡,降低坡度，尽量沿等高线修建，山区公 路呈现“之”字形。
B
坡向
思考：山坡两侧的植被出现 差异的原因？
山地
一般指海拔在500米以上的高地，起伏很大，坡 度陡峭，沟谷幽深，一般多呈脉状分布
喜马拉雅山脉 • 藏语意为“雪的故乡”，位于青藏高原南 巅边缘，是世界海拔最高的山脉。
高原
指海拔500米以上，顶部比较宽阔平缓的高地， 边缘往往有陡峭的崖壁
黄土高原
• 位于中国中部偏北部 • 为中国四大高原之一。
鞍部
364.2 362 358
360.4
360.3
本页设计@爱弄PPT的老范
360
2154.9
2150
2130
Hale Waihona Puke 2090 2110 2110陡崖
几条等高线相交重合的地方。
本页设计@爱弄PPT的老范
陡崖
坡度
坡度大小=坡度角=垂水直平距距离离
盆地
不一定
四周高中间低
等高线呈闭合曲线，外高内低
山顶 中间高，四周低。
山脊 中间高，两侧低。
山谷 中间低，两侧高。
鞍部 中间高，四周低。
河岸 观察河流凹岸、凸岸的分布等。
陡崖 近于垂直的山坡。
岱崮地貌
崮顶岩性坚硬，不易被 侵蚀，保留了岩层水平 产状特征，顶部平坦开 阔；流水侵蚀、重力崩 塌作用使得垂直节理处 发育成陡峭的崮身；被 侵蚀的岩土在山麓处不 断堆积，山麓坡度和 缓。
大于15度的坡地进行种植，一遇暴雨，土壤侵蚀极为严重。 缓 坡 的 地 方 可 以 修 建 梯 田 。（保持水土以及增加耕地面积） 较陡的地方种植果树或其他适宜的树种。
山谷中修建公路要避开陡坡,降低坡度，尽量沿等高线修建，山区公 路呈现“之”字形。
B
坡向
思考：山坡两侧的植被出现 差异的原因？
山地
一般指海拔在500米以上的高地，起伏很大，坡 度陡峭，沟谷幽深，一般多呈脉状分布
喜马拉雅山脉 • 藏语意为“雪的故乡”，位于青藏高原南 巅边缘，是世界海拔最高的山脉。
高原
指海拔500米以上，顶部比较宽阔平缓的高地， 边缘往往有陡峭的崖壁
黄土高原
• 位于中国中部偏北部 • 为中国四大高原之一。
鞍部
364.2 362 358
360.4
360.3
本页设计@爱弄PPT的老范
360
2154.9
2150
2130
Hale Waihona Puke 2090 2110 2110陡崖
几条等高线相交重合的地方。
本页设计@爱弄PPT的老范
陡崖
坡度
坡度大小=坡度角=垂水直平距距离离
地理人教版(2023)必修第一册4.2地貌的观察课件(共43张ppt)
地理人教版（2023）必修第一册4.2地貌的观察课件（共43张ppt）(共43张PPT)地貌观察需要注意什么？地貌观察的内容有哪些？第二节地貌的观察课标解读课程标准通过野外观察或运用视频、图像，识别3~4种地貌，说明其景观的主要特点。
学习目标1.了解地貌观察的顺序及主要内容。
2.掌握地貌观察方法，理解地貌对人类活动影响。
1、概念：地球表面各种形态的总称。
地貌千姿百态，规模大小不等。
2、地貌、地形、地势地貌多偏向于整体形态（可以从形态、形成动力和形成原因等来分类）；地势指的是走向和起伏大小；地形偏向于局部结构。
3、分类（从形态上划分）：（1）大规模的地貌类型：高原、山地、盆地、丘陵、平原（2）微小规模的地貌类型：山岭、山谷、山丘、洼地、山峰、河岸、陡崖等。
地貌的概念和分类目录二一一、地貌观察的顺序常见地貌观察顺序地貌规模五种基本地形ABCDE按高度和起伏形态，陆地大体分为平原、山地、高原、丘陵和盆地五大部分此外，还有受外力作用而形成的河流、三角洲、瀑布、湖泊、沙漠等平原高原丘陵盆地山地平原海拔200m以下地势平坦开阔东南丘陵喜马拉雅山海拔200-500m地势起伏小海拔500m以上顶部起伏很大500~1000米为低山，1000~3500米为中山，3500米以上为高山青藏高原海拔500m以上顶部平缓边缘陡峭塔里木盆地四周高，中间低常见地貌类型广西桂林地貌美北极之门国家公园地貌河流新疆魔鬼城地貌风沙澳大利亚十二门徒岩地貌海岸地貌千姿百态，规模大小不等规模较大的地貌往往由次一级的地貌组合而成。
例如在高原上，可能既有连绵的山脉和低缓的丘陵，也有宽广的盆地；山脉可能既有陡峭的山峰，也有深切的河谷。
山脉高原丘陵高原盆地高原河谷ABCD基本地形部位鞍部山谷山脊山峰山峰陡崖观察点选址：选择一个视野广阔的地方宏观微观面点地形类型地貌类型地形部位一、地貌观察的顺序先观察视野内大的地貌，如：山地、平原等再观察和描述次一级地貌，如：山岭、河谷等最后描述更小的地貌特征，如：河岸、陡崖等光线沿直线传播，因此观察地貌要选择一个相对较高、视野开阔的地方，障碍物比较少。
高中地理必修一《地貌的观察》课件
05
地貌观察实践应用探讨
地貌资源开发利用现状及前景展望
现状
地貌资源是重要的自然资源之一，目 前已经得到了广泛的应用，如土地利 用、矿产资源开发、旅游资源开发等 。
前景展望
随着科技的不断进步和应用，地貌资 源的开发利用将会更加科学、合理和 高效，同时也会更加注重生态保护和 可持续发展。
环境保护意识培养在地貌观察中的体现
教学方法与手段
理论讲授
介绍地貌观察的基本概念和原理
实践操作
组织学生进行实地考察，观察不同地貌类 型
案例分析
通过典型案例，分析地貌形成的原因和过 程
学习要求与建议
课前预习
提前了解地貌观察的基本 概念和原理
课堂参与
积极参与实践操作和案例 分析，加深对知识的理解
和掌握
课后复习
及时复习所学内容，巩固 知识点
高中地理必修一《地貌的观察 》课件
汇报人：
202X-12-22
CONTENTS
• 引言 • 地貌概述 • 地貌观察方法与技巧 • 典型地貌案例分析 • 地貌观察实践应用探讨 • 总结回顾与拓展延伸
01
引言
课程目标与内容
掌握地貌观察的基本方法和技能 了解不同地貌类型的特点和分布 培养地理实践能力和综合思维
04
典型地貌案例分析
黄土高原地区地貌特征及成因分析
总结词
黄土高原地区以广袤的黄土覆盖和纵横沟壑的地貌特征为主，形成原因主要是地质历史时期气候变化和地壳运动 相互作用。
详细描述
黄土高原地区的地貌特征主要表现为黄土覆盖面积广，土质疏松，易于侵蚀，形成众多纵横沟壑。这种地貌的形 成与地质历史时期气候变化和地壳运动密不可分。在冰期和间冰期气候交替作用下，黄土高原逐渐形成。同时， 地壳运动引起的构造运动也对其地貌形态产生影响。
人教版高中地理第一册4.2地貌的观察(22张PPT)
直 距 离
水平距离 离
（2）坡度对生产和生活影响巨大
影响
耕作
坡地耕作容易引发水土流失。特别是 在坡度大于15°的坡地上耕作，由于破 坏了原有植被，一旦遇到暴雨，土壤 侵蚀极为严重
交通 受机车牵引动力的限制，公路、铁路 线路 的选线均受到坡度的限制，通过增加 设计 线路的长度，来降低线路的坡度
詹天佑——中国铁路之父
山地、丘陵、平原等。
(3)观察该地地貌时， 较小的地貌有哪些？
山峰、河谷等。
二、地貌观察的内容 高度和坡度
1、高度：
绝对高度可以通过查找地图或借助仪器获得，是划分高原、山地和平原 等地貌的主要依据；
相对高度可以利用绝对高度,通过计算获得，能够反映地面的起伏状况。 计算：H相＝H高－H低，
甲、乙的温差？
我们在观察地貌时还应关注哪些方面呢？
詹天佑——中国铁路之父
规模较大的地貌往往由次一级的地貌组合而成。
3、下列对图示区域的描述，正确的是( )
调查发现，某类植物在乙地生长好，在甲地生长差，其原因最可能是( )
(1861-1919年)
4、高度和坡度的组合，反映地貌的形态特征
相对高度大、坡度大的地貌，一般比较陡峻 相对高度小、坡度小的地貌，一般比较平缓
高度是划分高原、山地、平原等地貌的主要依据
观察顺序 掌握正确的地貌观察方式。
相对高度大、坡度大的地貌，一般比较陡峻
从宏观到微观
詹天佑——中国铁路之父 4、辅助观察的手段：利用地形图、遥感影像等
从面到点
6 ℃/100 m)进一步求出它们的温差，如图中，甲、乙两点的相对高度＝1500 m－500 m＝1000 m，温差＝0.
阳坡和阴坡、迎风坡和背风坡。