【精品】国防教育与军事理论复习二(仅供参考)

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【精品】国防教育与军事理论复习二(仅供参考)

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国防教育与军事理论复习二(仅供参考)1.国防是国家为抵御外来侵略与颠覆,捍卫国家主权,领土完整,维护国家安全,统一和发展而进行的军事及与军事有关的政治,经济,科技,文化,教育,外交等方面的建设和斗争。

·2.国防教育:是国防领域里的教育对象,即按照国家捍卫领土和主权的完整,防御外来侵略和颠覆的目的及要求,对公民的品德,智力,体力等方面有计划地实施以影响的活动。

·3.中国有4000年的国防历史。

· 4.我国国防最早起源于夏朝。

· 5.春秋战国时期,中国军事史上造就了哪几位军事家:管仲,魏舒,孙武,吴起,孙膑。

最著名的是:孙武.· 6.秦王赢政是第一个统一中国的皇帝。

· 7.在我国历史上,有国无防的清政府遭受入侵,迫使中国签定了1000多条不平等条约。

· 8.中国几千年的国防历史的经验和教训是什么:A/国防观念淡薄,必将危及国家的生存,往往导致败军误国,后患无穷。

因此我们必须加强国防教育,不断增强国防观念。

B/武器装备落后是国防虚弱的重要表现。

人是战争胜负的决定因素,但是,只有人是不行的,必须还要有武器,二者缺一不可,只有结合起来,才能构成战斗力,加强国防的一个重要方面就是要发展武器装备。

因此建设现代化的国防,就必须发展科学技术,使我军的武器装备逐步达到先进水平。

C/军事思想落后,战术,技术保守,同样谈不上有强大的国防。

几千年的战争史告诉我们,军事思想的僵化直接导致战争的失败。

因为科学的军事思想揭示了国防建设也战争的客观规律,如果不尊重科学,不尊重客观规律,是注定要吃败仗的。

D/脱离人民群众,国家也就意味着要走向灭亡。

因为国家是人民的国家,国防同样必须紧紧的依靠人民,除此之外,别无选择。

· 9.我国于1955年7月30日颁布了《中华人民共和国兵役法》,并先后2次修改了《兵役法》, 分别是1984.5.31和1998.12.29.· 10.我国于2001年4月28日正式颁布了《中华人民共和国国防教育法》。

大学军事理论期末复习题讲义二(简答、军语解释、材料分析、论述题专项练习)

大学军事理论期末复习题讲义二(简答、军语解释、材料分析、论述题专项练习)

军事理论期末复习题讲义之二(简答、军语解释、材料分析、论述题专项练习)一、简答题1.新世纪新阶段中国的国防政策主要有哪些内容?答:维护国家安全统一,保障国家发展利益;实现国防和军队建设全面协调可持续发展;加强以信息化为主要标志的军队质量建设;贯彻积极防御的军事战略方针;坚持自卫防御的核战略;营造有利于国家和平发展的安全环境。

(见教材第19-20页。

)2.现代国防有哪些基本特征?现代国防与国家安全和发展更紧密相连,现代国防是国家综合国力的体现,现代国防具有多层次的目标,现代国防既是一种国家行为又是一种国际行为.3. 国民经济动员的主要目标是什么?建成比较完善的应付战争兼顾应对突发事件双重功能的国民经济动员体系,形成与国民经济有机融合的国民经济动员基础,能够从经济上保障和应付局部战争及突发事件的需要。

4.国防的基本类型有哪些?我国的国防属于哪种类型?基本类型有:(1)扩张型;(2)自卫型;(3)联盟型;(4)中立型。

我国的国防属于积极防御、自卫型国防。

5.国防教育作用有哪些?(1)国防教育是维系国家安全的重要内容;(2)开展国防教育有利于增强综合国力;(3)接受国防教育是法律所赋予每个公民的神圣义务和职责;(4)开展国防教育是加速国防现代化建设和落实战时兵员动员的重要措施;(5)开展国防教育是全面培养人才的一种好形式。

6. 《国防法》具有哪些基本的特征?答案:(1)明确了中国共产党对武装力量的领导。

(2)完善了我国的国防领导体制。

(3)确立了我国国防的职能任务。

(4)贯彻了新时期军事战略方针。

(5)正确处理了国防建设与经济建设的关系。

(6)对国防建设作了前瞻性的规定。

7. 根据《兵役法》和国家、军队的有关政策规定,应届大学毕业生入伍通常有哪三种形式?答案:第一种,作为义务兵应征入伍。

第二种,按军官待遇入伍。

第三种,作为士官应征入伍。

8. 人民武装警察部队的主要职能作用是什么?答案:第一,维护国家主权和尊严。

军事理论复习提纲+答案

军事理论复习提纲+答案

一、中国国防复习题1、国防的基本概念(含义);国防是国家为抵御外来侵略与颠覆,捍卫国家主权、领土完整,维护国家安全、统一和发展,而进行的军事及与军事相关的政治、经济、科技、文化、教育、外交等方面的活动。

2、衡量国防实力的重要指标;是综合国力,其中包括;人力、自然力、政治力、经济力、科技力、精神力。

3、国防的目的;捍卫国家的主权、保卫国家的统一和领土完整、维护国家的安全。

4、国防的手段;包括军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

5、国防建设的含义;国防建设是国家为提高国防实力而进行的各方面的建设。

6、我国的最高国家军事机关:中华人民共和国中央军事委员会7、国防政策的含义;是国家进行国防建设和国防斗争的基本行动准则。

8、我国国防的基本目标;(1)巩固国防,防备和抵抗侵略(2)制止分裂,实现祖国完全统一(3)制止武装颠覆,维护社会稳定(4)加强国防建设,实现国防和军队现代化(5)维护世界和平,反对侵略扩张9、我国国防政策:防御性的国防政策(1)维护国家安全统一,保障国家发展利益(2)实现国防和军队建设全面协调可持续发展(3)加强以信息化为主要标志的军队质量建设(4)贯彻积极防御的军事战略方针(5)坚持自卫防御的核战略(6)营造有利于国家和平发展的安全环境10、我国的武装力量由哪些部分组成;中国人民解放军现役和预备役部队、中国人民武装警察部队、民兵11、中国人民解放军现役部队由哪些军兵种构成;由陆军、海军、空军和第二炮兵组成。

12、中国人民解放军的性质;是中国共产党缔造和领导的,用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论武装起来的人民军队,是中华人民共和国武装力量的主要组成部分,是我国人民民主专政的坚强柱石。

13、中国人民解放军海军成立于什么时候;1949年4月23日14、中国人民解放军空军成立于什么时候;1949年11月11日15、中国人民解放军的任务;巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人民的和平劳动,参加国家建设事业16、中国人民武装警察部队成立于什么时候;1982年6月17、武警部队的任务;维护国家安全和社会稳定,保障人民群众安居乐业18、中国人民解放军四总部及七大军区;四总部:总参谋部、总政治部、总后勤部、总装备部七大军区:北京、沈阳、济南、南京、广州、成都、兰州军区19、民兵的任务;(1)积极参加社会主义现代化建设,带头完成生产和其他各项任务:(2)担负战备勤务,保卫边疆,维护社会治安;(3)随时准备参军参战,抵抗侵略,保卫祖国。

军事理论课复习题及参考答案【精选资料】

军事理论课复习题及参考答案【精选资料】

20120330军事理论课复习题(及参考答案)一、名词解释:1、国防:是指国家为捍卫主权、领土完整和安全,防备和抵御外来侵略、颠覆,而进行的军事以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、文化、教育等方面的建设和斗争。

简单说,国防就是国家的防务。

2、社会国防:社会国防又叫现代国防、大国防、全民国防。

社会国防的基本含义可概括为:它是一项社会性防务活动,是全体国民为保卫自己国家主权、领土完整和安全,防备外来侵略与颠覆,维护国家利益,而进行的军事以及与军事有关的政治、经济、外交、文化等社会各方面的建设和斗争。

3、国防动员:国家采取紧急措施,由平时状态转入战时状态,统一调动人力、物力、财力为战争服务。

亦称战争动员。

4、国防教育:它是从捍卫国家主权、安全和领土(领空、领海、领水)的完整,防御外来侵略和颠覆,维护世界和平的目的出发,以一定的战争观、国家安全观为指导,对全体公民的品德、智慧和体质等施加影响的一种系统的有计划的活动过程。

5、国防精神:是指一个国家的民众关心祖国的前途和命运,支持国防的巩固与强大,维护国家的尊严和安全的民族意识和心理素质。

6、革命英雄主义精神:革命英雄主义就是为了祖国和人民的利益,不怕艰难困苦,不怕流血牺牲,坚韧不拔,顽强不屈,一往无前的革命精神。

它是无产阶级世界观的一种表现,是一种代表无产阶级和劳动人民的利益、勇于向艰难困苦作斗争的思想行为,是战胜敌人、克服困难的强大精神力量。

7、爱国主义精神:是人们在长期历史发展过程中形成的对自己祖国的一种最深厚的感情,是一个国家民族意识和觉悟的集中反映,是为自己祖国的独立、繁荣富强贡献力量的强烈责任感和不惜牺牲一切的忘我精神。

8、国防法规:是指国家为了加强防务,尤其是加强武装力量建设,用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行为规则的总称。

9、兵制:即军事制度,简称军制。

它包括武装力量体制、军事领导体制和兵役制度等方面的内容。

10、后备力量:是指经过动员可以直接为战争所用,战时能迅速转化为直接和间接参战的军事力量。

《军事理论与军事技能》试题卷及答案(二)

《军事理论与军事技能》试题卷及答案(二)

院系 班级 学号 姓名___________________ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆军事理论与军事技能试题卷(二)一、选择题:本题共10题,每题2分,共20分。

1.我国的古代国防,从公元前21世纪第一个奴隶制王朝( A )的建立开始,到1840年第一次鸦片战争爆发为止。

A 夏朝B 商朝C 西周D 北魏2.中国国防几经转变,先后经历了多个阶段,以下未经历的是哪一阶段?( D ) A 盛衰交替的古代国防 B 含耻受辱的近代国防 C 发展壮大的现代国防 D 声势浩大的未来国防3( C )年3月14日,中华人民共和国第十届全国人民代表大会第三次会议通过《反分裂国家法》。

A 1979B 1980C 2005D 2000 4.我国古代海防建设是从( A )开始的。

A 明代B 唐朝C 宋代D 清朝 5.1894年,日本以清朝出兵朝鲜为由发动了( C )。

A 第一次鸦片战争B 第二次鸦片战争C 甲午战争D 朝鲜战争 6.《中华人民共和国国防法》由中华人民共和国( B )全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议于2020年12月26日修订通过,并自2021年1月1日起施行。

A 第十二届B 第十三届C 第十四届D 第十五届 7.中华人民共和国的武装力量属于( D )。

A 国家B 中央人民政府C 国务院D 人民8.国家实行兵役登记制度。

每年( D )以前年满十八周岁的男性公民,都应当按照兵役机关的安排在当年进行初次兵役登记。

A 9月30日B 10月31日C 11月30日D 12月31日 9.义务兵服现役的期限为( B )A 一年B 两年C 三年D 五年 10.国防教育的主体是( C )A 地方政府B 中央政府C 国家D 国务院二、多选题:本题共5题,每题2分,共10分。

1.我国武装力量由哪几部分组成?(ACD ) A 中国人民解放军 B 预备役 C 中国人民武装警察部队 D 民兵2.国防教育的原则可以概括为( BCD )A 理论与实际相结合B 经常教育与集中教育相结合C 普及教育与重点教育相结合D 理论教育与行为教育相结合 3.空军包括的兵种主要有( ABC )A 空降兵B 雷达兵C 航空兵D 海军航空兵 4.国防动员的内容主要包括( ABCD )A 政治动员B 武装力量动员C 国民经济动员D 人民防空动员 5.中国国防几经转变,先后经历了多个阶段,以下哪几个阶段是中国国防经历的?( ABC )A 盛衰交替的古代国防B 含耻受辱的近代国防C 发展壮大的现代国防D 声势浩大的未来国防10题,每题2分,共20分。

军事理论考试宝典2

军事理论考试宝典2

一、简答题1、传统国防与现代国防的基本特征,如何树立现代国防观?-5、简述国防教育的地位和作用。

答:简单讲就是在整个国家范围内对社会公民所进行的国家安全教育。

详细讲即是教育者从国家和民族利益出发,从政治、经济、军事、文化、法律、道德等方面有计划、有目的、有组织地在全体公民中灌输国防知识,增强国防观念,提高建设祖国、保卫祖国的各种素质的活动。

其本质是增强国防观念,培养国防人才;国防教育的地位:(1)国防教育是维护国家安全与发展的重要环节;(2)国防教育是增强综合国力的重要条件;(3)国防教育是社会主义精神文明建设的重要内容。

国防教育作用:(1)国防教育有利于增强全民国防观念;(2)国防教育有利于增强社会的国防职能;(3)国防教育有利于提高国民素质;(4)国防教育有利于优化国民心理;(5)国防教育有利于维护世界和平6、为什么要培养我国国民的国防精神和国防意识?答:国防精神:是指一个国家的民众关心祖国的前途和命运,支持国防的巩固与强大,维护国家的尊严和安全的民族意识和心理素质。

它包括:爱国主义精神、民族尚武精神和革命英雄主义精神。

国防意识(观念):是指一个国家的国民对待国家防务所形成的意识和潜意识。

包括三点,国家利益高于一切的观念、居安思危的观念和爱军习武的观念。

时代在呼唤民族之魂。

国防意识、国防精神是民族之魂的核心。

振奋和培养民族精神,首先要培养全民的国防意识和国防精神。

进行国防教育,既能为保卫祖国安全、促进世界和平事业打好思想基础,又可振奋民族精神,激发人民热爱祖国、保卫祖国、建设祖国的热情,增强中华民族的向心力、凝聚力。

这种向心力、凝聚力在军事上可以转化为战斗力,在经济上可以转化为生产力,对社会主义现代化建设事业具有极大的促进作用。

10、“故兵贵胜,不贵久”反映了《孙子兵法》提倡的速战速决的思想,而8年抗日战争却违背了这一原则并最终取得胜利,请问当时毛泽东提出持久战有哪些依据。

答:1)揭示了抗日战争发展的基本规律(敌强我弱、敌退步,我进步;敌小我大、敌寡助,我多助;另外从人口、资源、战线,正义非正义等角度论述)2)论述了只有实行人民战争,才能赢得胜利的思想。

军事理论复习资料(重点整理).doc

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一、国防含义及基本特征含义:国防指国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技等方面的活动。

主体:国家目的:捍卫国家主权,保卫国家统一与领土完整,维护国家安全手段:以军事为主要手段对象:侵略与武装颠覆基木特征:1.多种斗争形式的角逐;2.战争潜力的转化;3.综合国力的抗衡;4.质量建设的道路;5.威慑作用的功能。

二、国防动员的含义及形式含义:是主权国家为适应战争需求或临时应付重大危机、自然灾害等突发情况,以保卫国家安全为根本目的,统一调动人力、物力、财力的一系列活动。

国防动员实施主体是国家,即国防动员是国家行为,是国家职能的具体体现。

国防动员是指国家或政治集团由平吋状态转入战吋状态,统一调动人力、物力、财力为战争服务所采取的措施。

形式:1•按规模可分为局部动员和总动员;2•按性质可分为秘密动员和公开动员;3•按时间可分为应急动员和持续动员;4•按动员内容可分为政治动员、经济动员、人民防空动员、交通战备动员、科技动员和信息动员。

1、现代国防有哪些基木特征?答(1)现代国防的概念内涵更加丰富(与传统国防相比有三点明显不同)首先是国防行为的主体是国家,不仅仅是某些国防职能部门的事情•其次国防事业涉及国家的广泛领域既包括军事设施,武器装备等硬件建设,也包括国防教育,动员机制等软件建设•第三是国防斗争贯穿与社会活动的全过程,包括战争吋期,临战准备和和平吋期.(2)现代国防是多种手段,多种斗争形式的角逐,主要有暴力对抗,威慑手段,谈判方式和运用影响力量. 非暴力手段客观上居于国防的重要地位.(3)现代国防是综合国力的较量•现代国防理论强调是以经济与科技发展基础上产生的一种凭借综合国力维护国家安全的新理论.(4)现代国防与国家经济建设关系密切一方面:国家经济发展水平制约国家武器准备发展的总水平和国防力量的总规模.另一方面:强大的国防能够保障经济建设顺利进行并充分发展国防系统的社会经济功能,多方面支援和促进经济的发展.3、我国国防历史有哪些启示?(1)经济发展是国防强大的基础。

军事理论复习要点整理(5篇)

军事理论复习要点整理(5篇)

军事理论复习要点整理(5篇)第一篇:军事理论复习要点整理注意点:全民国防教育日:9月第三个星期六抗战胜利:1945年9月3日南京大屠杀:1937年12月13日《战争论》西方近代军事理论的经典之作——克劳塞维茨(西方“兵圣”)若米尼——《战争艺术概论》美国的A.T.马汉——《海权对历史的影响》,提出了“海洋中心”说目前全国共划分为七个军区——北京军区、沈阳军区、济南军区、南京军区、广州军区、成都军区、兰州军区我国国防法规的基本法——《中华人民共和国国防法》我国第一部全面调整和规范国防教育的法律——《中华人民共和国国防教育法》第一部推动中国和平统一的法律——《反分裂国家法》一、名词解释国防是国家为防备和抵制外来侵略,制止武装颠覆,保卫国家主权、统一、领土完整和安全所进行的军事及军事有关的政治、经济、外交、文化、科技、教育等方面的活动。

国防动员是主权国家为适应战争需求或临时应付重大危机、自然灾害等突发情况,以保卫国家安全为根本目的,统一调动人力、物力、财力的一系列活动。

军事思想是关于战争、军事、国家的基本问题的理性认识,是人们长期军事实践的经验总结的高度概括。

毛泽东军事思想是毛泽东关于中国革命战争、人民军队、国防建设以及军事领域的一般规律问题的科学理论体系。

战略战略亦称军事战略,是指筹划和指导战争全局的方略。

战略环境是指影响国家安全或战争全局的客观情况和条件,主要包括国际和国内的政治、经济、军事、外交、科技、地理等方面综合形成的客观情况和条件,以及由此而形成的战略态势。

(战略环境包括国际战略环境和国内战略环境两部分,其中国际战略环境对国家安全起主要影响,是一个国家关注和研究的重点。

)国际战略格局是指对国际事务具有重要影响力的力量,在一定历史时期内相互影响、相互作用而形成的较为稳定的力量结构及基本态势。

周边安全环境是指一个国家周边安全状况和态势。

(包括与相邻国家矛盾冲突、边界纠纷,军事渗透、颠覆甚至入侵等情况。

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国防教育与军事理论复习二(仅供参考)1.国防是国家为抵御外来侵略与颠覆,捍卫国家主权,领土完整,维护国家安全,统一和发展而进行的军事及与军事有关的政治,经济,科技,文化,教育,外交等方面的建设和斗争。

·2.国防教育:是国防领域里的教育对象,即按照国家捍卫领土和主权的完整,防御外来侵略和颠覆的目的及要求,对公民的品德,智力,体力等方面有计划地实施以影响的活动。

·3.中国有4000年的国防历史。

· 4.我国国防最早起源于夏朝。

· 5.春秋战国时期,中国军事史上造就了哪几位军事家:管仲,魏舒,孙武,吴起,孙膑。

最著名的是:孙武.· 6.秦王赢政是第一个统一中国的皇帝。

· 7.在我国历史上,有国无防的清政府遭受入侵,迫使中国签定了1000多条不平等条约。

· 8.中国几千年的国防历史的经验和教训是什么:A/国防观念淡薄,必将危及国家的生存,往往导致败军误国,后患无穷。

因此我们必须加强国防教育,不断增强国防观念。

B/武器装备落后是国防虚弱的重要表现。

人是战争胜负的决定因素,但是,只有人是不行的,必须还要有武器,二者缺一不可,只有结合起来,才能构成战斗力,加强国防的一个重要方面就是要发展武器装备。

因此建设现代化的国防,就必须发展科学技术,使我军的武器装备逐步达到先进水平。

C/军事思想落后,战术,技术保守,同样谈不上有强大的国防。

几千年的战争史告诉我们,军事思想的僵化直接导致战争的失败。

因为科学的军事思想揭示了国防建设也战争的客观规律,如果不尊重科学,不尊重客观规律,是注定要吃败仗的。

D/脱离人民群众,国家也就意味着要走向灭亡。

因为国家是人民的国家,国防同样必须紧紧的依靠人民,除此之外,别无选择。

· 9.我国于1955年7月30日颁布了《中华人民共和国兵役法》,并先后2次修改了《兵役法》, 分别是1984.5.31和1998.12.29.· 10.我国于2001年4月28日正式颁布了《中华人民共和国国防教育法》。

· 11.中国的武装力量是由:中国人民解放军,武装警察部队和民兵构成。

担负着保卫祖国,抵抗侵略,巩固国防,维护国家安全的神圣任务。

· 12.人民解放军诞生于1927.8.1。

作用:A/夺取政权的骨干力量。

中国革命的胜利主要是依靠我们党所领导的完全新型的与人民血肉相连的人民军队,通过长期人民战争战胜强大敌人取得的。

B/保卫祖国的钢铁长城。

新中国成立以后,人民解放军有力的捍卫了国家主权,巩固了国家的政权,保卫了国家的安全。

在实现祖国统一,反对民族分裂,防止和反对帝国主义,霸权主义的侵略的斗争中,发挥了极其重要的作用。

C/建设祖国的重要力量。

D/抢险救灾的突击力量。

E/维护世界和平的坚强力量。

· 13.中国人民解放军的性质:党的军队,人民的军队,社会主义国家的军队。

宗旨:全心全意为人民服务。

· 14.中国人民解放军由:现役部队和预备役部队组成。

· 15.中国人民解放军预备役部队组建于1983年。

· 16.毛泽东军事思想的科学含义:是毛泽东关于中国革命战争,人民军队和国防建设以及军事领域一般规律问题的科学理论体系。

它是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实际相结合的产物,是中国共产党领导中国人民及其军队长期军事实践经验的科学总结和集体智慧的结晶,是毛泽东思想的重要组成部分。

它同时也多方面汲取了古今中外军事思想的精华,是中国共产党领导中国革命战争,军队建设,国防建设和反侵略战争的指导思想。

· 17.毛泽东军事思想的形成和发展大致经历了:A/土地革命战争时期初步形成。

B/抗日战争时期基本成熟。

C/解放战争时期得到全面发展。

D/社会主义时期进一步丰富完善。

· 18.毛泽东军事思想的基本内容:A、无产阶级的战争观和方法论。

B、人民战争思想。

C、人民军队思想。

D、人民战争的战略战术`思想。

E、国防建设思想。

19.毛泽东军事思想的科学价值:A、创造性地解决了在半殖民地半封建的中国如何进行革命武装斗争。

B、在夺取政权以后如何进行军队和国防建设的理论和实践问题。

C、实行灵活机动的人民战争的战略战术,以及国防现代化建设等方面。

D、极大地丰富和发展了马克思列宁主义军事理论。

E、树立了无产阶级军事理论发展的新的里程碑。

F、创造了在正义战争中以弱胜强的高超战争指挥艺术。

G、为被压迫民族和被压迫阶级在争取解放的正义战争中实现以小敌大、以劣势装备战胜优势装备之敌,提供了成功的实践范例和理论武器。

H、所揭示的军事规律达到了前所未有的深度和广度。

20.毛泽东军事思想的核心:集中优势兵力打歼灭战。

· 21.战略:亦称军事战略,是对军事斗争全局的筹划和指导。

基本含义是,战略指导者基于对军事斗争赖以进行的主客观条件及其发展变化的规律性认识,全面计划,部署,指导军事力量的建设和运用,以保证有效的达成既定的政治目的。

特征:全局性(本质特征),对抗性,谋略性,相对稳定性。

· 22.世界战略格局:基于力量因素之上的具有世界影响的国家或政治集团之间矛盾关系在一定条件下形成的总的态势。

· 23.世界战略格局的多级化趋势主要体现在:A/美国欲建立单极世界却难阻多极化潮流。

B/欧盟力量在不断增长且自主意识日趋发展。

C/俄罗斯发挥军事力量的作用力保大国地位。

D/日本加快有经济大国走向政治大国的步伐。

E/其他国家和国家集团的实力与地位也在增长。

F/中国在国际事务中将发挥越来越大的作用。

· 24.我国拥有960万平方千米的陆地疆土和300万平方千米的海洋国土。

· 25.中国有2.2万多千米的陆地边界,有1.8万多千米长的大陆海岸线。

· 26.在陆地上与中国接壤的国家有15个。

· 27.目前我国安全面临的挑战是:A/局部战争成为主要战争威胁。

B/国家经济发展面临的威胁日渐突出。

C/台湾独立的危险成为中华民族的心腹大患。

· 28.军事高技术:又称国防高技术,是在军事领域发展和应用的高技术。

具体的说,军事高技术是建立在现代科学技术成就基础上,处于当代科学技术前沿,对国防科技和武器装备发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称。

· 29.军事高技术的突出特征:发展的超前性,效果的突袭性,应用的双重性,高度的保密性。

· 30.军事高技术的发展史划分为:A/军事高技术的奠基时期。

B/军事高技术悄然崛起时期。

C/军事高技术全面迅速发展时期。

D/军事高技术的重点发展时期。

· 31.目前应用于军事的高技术主要有:探测技术,伪装与隐身技术,精确制导技术,信息战技术,军事航天技术,新概念武器技术和指挥自动化系统技术。

· 32.隐身技术装备有:隐身武器装备[隐身飞机,隐身导弹,隐身舰艇,隐身坦克]。

· 33.二战中,纳粹德国制造成功了V1和V2导弹。

· 34.精确制导武器,直接命中概率在50%就称为精确制导武器。

· 35.弹道导弹根据射程可分为:近程[小于1000千米],中程[1000-3000千米],远程[3000-8000千米],洲际导弹[大于8000千米]。

· 36.1957.10.4,前苏联用"卫星号"运载火箭把世界上第一颗人造地球卫星送入太空。

· 37.我国第一艘宇宙飞船"神舟"号,是1999年11月20日6时30分发射成功的,居世界第3位.· 1999年11月20日6时30分"神舟"一号实验飞船,在中国酒泉卫星发射中心由长征二号F运载火箭发射升空,经二十一小时的轨道运行,于1999年11月21日3时41分返回陆地,完好无损。

我国第一艘载人宇宙飞船"神舟"五号于2003年10月15日发射成功,宇航员:杨利伟。

居世界第三位。

· 38. 地形对哪些战斗行动有影响:对军队机动的影响;对观察,射击的影响;对隐蔽,伪装的影响;对工程构筑的影响;对原子,化学武器袭击和防护的影响。

· 39.地形特征:平原:地面平坦宽广,展望良好,交通发达,人烟稠密,物产丰富,有利于大部队或机械化部队行动,便于组织指挥和通信联络,便于观察射击和物资补给,不利于对原子,化学武器的防护。

总的来说有利于进攻,不利于防守。

丘陵地:地表起伏较缓,岗丘错综连绵,通行条件较好,便于诸兵种组织指挥,通信联络,协同作战,展望良好,射界开阔,便于选择良好的制高点,指挥所,观察所和各种火器射击阵地;土层较厚,材料丰富,便于构筑野战工事;物产丰富,便于军队后勤补给;由于地形起伏,对原子武器袭击有较好的天然防护作用,但山谷和凹地容易滞留毒剂;狭谷和冲沟是天然的防坦克障碍。

总之。

丘陵地形既有利于攻,也有利于守,是一种攻守兼宜之地形。

山地:地面起伏显著,群山连绵交错,山高坡陡谷深,人烟稀少,交通不便,便于隐蔽伪装,凭险固守,能减少核武器爆炸杀伤效能,总之,山地一般有利于防御,而不利于进攻。

高原:地势高而地面比较平缓宽广,通视广阔,观察良好,由于交通不便,部队机动困难;海拔高的高原,因空气稀薄,部队行动时体力消耗大,运动速度慢,射击误差大,通信补给困难,同时人员会出现高山反应,易发生疾病,非战斗减员会增多。

· 40.军用地形图按比例尺分类:大比例尺地形图:比例尺大于(含)1:5万的地形图;中比例尺地形图:1:10万和1:25万比例尺的地形图;小比例尺地形图:1:50万和1:100万比例尺的地形图。

按用途分:战术用图;战役用图;战略用图。

· 41.平面直角坐标指示目标或确定位置时必须严格按照先纵坐标后横坐标的顺序进行。

· 42.地物符号分为:依比例尺表示的符号;半依比例尺表示的符号;不依比例尺表示的符号;说明和配置符号。

· 43.我国出版的地形图分为黑色,绿色,棕色,蓝色。

· 44.不依比例尺表示的符号定位点:图形中有一点的在该点上;几何图形在图形中心;底部宽大的底部中点;底部为直角的直角顶点;组合图形在主体中心;其他图形在图形中心。

· 45.等高线显示地貌的特点:·A/在同一条等高线上的高程相等。

·B/相邻等高线的水平间隔与地面坡度成反比。

·C/在同一幅地图上,等高线多,相应实地就高;等高线少,响应实地就低。

·D/等高线弯曲形状与实地地貌保持相似关系。

· 46.等高线的种类:·首曲线:用以显示地貌的基本形态。

·计曲线:用以数计图上等高线与判读高程。

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