四年级文明守纪主题班会教案_策划书_范文大全
2024年小学四年级文明守纪主题班会
2024年小学四年级文明守纪主题班会主题：共建文明守纪，健康成长一、开场白（300字）大家好！欢迎来到2024年小学四年级的文明守纪主题班会。
在我们的成长过程中，养成良好的行为习惯是非常重要的。
文明守纪是指我们在生活中要遵守规章制度，尊重师长和他人，做一个懂礼貌、守纪律的好学生。
通过今天的主题班会，我们将一起探讨如何共建文明守纪的班级，为我们的健康成长打下坚实的基础。
二、活动一：守纪案例分享（____字）1. 四年级1班李明同学自觉遵守师长的教导，在活动时间内安静等候，课堂上专心听讲，不打闹、不打架。
他的这种行为不仅让老师倍感欣慰，也为我们树立了榜样。
2. 四年级2班小华同学总是不按时交作业，经常抄袭他人作业。
这种不守纪律的行为不仅伤害了自己的学习成绩，也影响了班级的学习氛围。
所以我们要共同呼吁他改掉这个坏习惯。
3. 四年级3班小明同学是个爱看书的好学生，但他经常在看书的时候发出嘈杂的声音，打扰了其他同学的学习。
虽然他不是故意的，但他应该认识到自己的不文明行为并加以改正。
通过这些守纪与不守纪的案例分享，我们能清楚地看到文明守纪行为对一个人的成长有多么重要。
作为四年级的学生，我们要时刻牢记守纪的重要性，做到课堂守纪、公共场所守纪、校园守纪。
三、活动二：规章制度的重要性（____字）规章制度是班级和学校为了保证学习、生活有序进行制定的一系列规定。
它的存在可以帮助我们养成良好的行为习惯，提高自我约束能力。
在我们班级里，有很多规章制度，在这里我先来分享一下课堂上的一些规章制度。
首先，进入教室要安静，不要大声喧哗，以免打扰其他同学的学习。
其次，在课堂上要专心听讲，不要插队、讲话或者玩手机等，以免影响课堂秩序和同学们的学习。
另外，我们还要按时交作业，不能抄袭他人的作业，做到诚实守信。
大家看到了吧，这些规章制度的存在不仅是为了让课堂有序，更是为了让我们养成良好的学习和行为习惯。
同样的，我们在校园里也有一些规章制度，比如不要在走廊上追逐嬉戏，不要乱扔垃圾，不要随意涂鸦等等。
《文明礼仪伴我行》四年级主题班会方案（精选13篇）
《文明礼仪伴我行》四年级主题班会方案（精选13篇）《文明礼仪伴我行》四年级主题班会方案篇1《文明礼仪伴我行》主题班会方案四（1）班一、活动目的通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性，对班级不文明现象进行批评。
在日常生活中注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的小学生。
二、活动准备：召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人三、活动过程：1.主持人致欢迎词；（班长）2.学生讲述文明礼仪的故事；3.学生查找发生在身边的不文明行为，发表看法；4.配乐诗朗诵《清洁天使》5、相声《讲文明》6.主持人带领全班宣誓；（班长带领全班宣誓：我们要做到：自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；遵规守纪，勤奋学习；勤奋俭朴，孝敬父母；遵守公德，严于律己。
7.老师总结；8.主持人宣布班会结束。
《文明礼仪伴我行》四年级主题班会方案篇2文明礼仪主题班会方案一、活动目的要求：通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。
懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范，能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。
二、活动安排：1、齐读诗歌中国礼仪代代传孔融让梨敬父母黄香暖被教育人中国礼仪不能忘争做礼仪小标兵2、诗朗诵《四季的脚步》。
3、故事联说4、我问你答5、合唱《咱们从小讲礼貌》6、学生谈收获三 .班主任讲话。
《文明礼仪伴我行》四年级主题班会方案篇3队会目的：（1）让学生知道现代小学生应该知礼仪、懂礼仪，学会友好交往，快乐地与人相处。
（2）培养学生良好的文明品质，根据自己的礼仪认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况作出最佳判断，作出相应的文明行为。
（3）帮助学生树立正确的人际交往意识，提高队员的社会适应能力。
学生准备：学生收集有关同学文明礼仪行为的资料（照片、摄影带，文字材料等）学生查阅与文明、习惯有关的资料，思考作为一名学生应该养成哪些好的礼仪习惯，从自身感受谈起。
《守纪自律文明》主题班会教案内容
《守纪自律文明》主题班会教案内容一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的纪律要求，明确守纪自律的意义。
2. 培养学生自觉遵守纪律，自觉维护班级秩序的良好习惯。
三、教学内容1. 纪律要求：讲解学校及班级的各项纪律要求，让学生明白什么是可以做的，什么是不可以做的。
2. 自律品质：引导学生认识自律的重要性，学会自我管理，自我约束。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解纪律要求、自律品质和文明素养的相关知识。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此在守纪自律方面的经验和感悟。
3. 案例分析法：通过列举典型违纪案例，让学生认识到违纪行为的严重后果。
五、教学过程1. 导入：教师简要介绍本次班会的主题，引导学生们思考守纪自律的重要性。
2. 讲解：教师详细讲解纪律要求、自律品质和文明素养的内容。
3. 讨论：学生们分组讨论，分享自己在守纪自律方面的经验和感悟。
4. 案例分析：教师列举典型违纪案例，让学生认识到违纪行为的严重后果。
5. 总结：教师总结本次班会的要点，强调守纪自律的重要性，并对学生们提出期望。
6. 课后作业：布置相关的课后作业，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学评估1. 课后作业收集：检查学生课后作业完成情况，评估学生对教学内容的理解和掌握程度。
2. 学生表现：观察学生在日常生活中的行为表现，评估学生对守纪自律的实践应用。
3. 小组讨论反馈：收集学生在小组讨论中的发言内容，评估学生的参与度和思考深度。
七、教学反思1. 教师讲解：反思教学过程中教师的讲解是否清晰、生动，是否能够激发学生兴趣。
2. 学生互动：反思教学过程中是否给予学生足够的互动机会，是否能够引导学生积极参与。
3. 教学内容：反思教学内容是否符合学生实际需求，是否能够引导学生产生共鸣。
八、拓展活动1. 组织一次主题演讲比赛：让学生围绕“守纪自律文明”主题进行演讲，提高表达能力，加深对主题的理解。
2. 开展一次主题板报制作：让学生分组制作关于“守纪自律文明”的主题板报，展示学习成果，增强团队协作。
小学四年级《文明礼仪》主题班会教案5篇
小学四年级《文明礼仪》主题班会教案5篇第一篇：小学四年级《文明礼仪》主题班会教案讲礼仪，我做合格小学生活动安排：（一）主持人讲话。
甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就都会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙：现在我宣布：“四年级讲礼仪，我做合格小学生”主题班会现在开始。
（二）进行活动。
乙：我们先来看一看大屏幕的这首小诗吧，这可是我们全班同学智慧的结晶哦。
中国礼仪代代传，孔融让梨敬父母黄香暖被教育人，中国礼仪不能忘争做礼仪小标兵，争当三礼好学生。
甲：鲜花的绽放有其固定的季节，车辆的行驶有其规定的轨道。
生活中的一切事物的存在与发展，似乎都需要遵循一定的规则。
乙：俗话说：没有规矩，不成方圆。
为了让大家更好的医治思想上存在的毛病，逐步养成良好的行为习惯和思想品德，瞧，我们班的医生正在给病人看病呢！请看小品：“我为行为规范开药方” 乙：哦，现在我终于知道了，讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德，在我们的学习、工作中起着重要的作用。
我们是21世纪的主人翁，是共产主义的接班人，中国礼仪当然不能忘。
甲：既然这样，让我们一起铭记先知对我们的告诫吧。
请看大屏幕，大家齐读乙：你瞧，文明礼仪伴着四季的脚步，悄悄地，悄悄地向我们走来了，它像春风、像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋润着我们的心田。
请听诗朗诵《文明礼仪伴我行》。
甲：做文明的人要有良好的行为，乙：做文明的人要有良好的习惯。
甲：做到这些，需要克服许多困难下面请同学们“唱响新童谣”乙：轻松一刻，猜猜这是什么词现在我们来做个游戏，猜词！（词语可能与文明话题有关）该轻松一下了，注意看投影。
我先来说说游戏规则：（1）游戏时间一分钟。
（2）两个男生一组，两个女生一组，共选两组。
（3）在猜的过程中，大家不得提示。
（4）猜词语时，不得出现发音与猜的词语中相似的字，不能用英语。
（5）能过3个词语即可过关，连续三次失误取消游戏资格。
文明礼仪主题班会策划书(4篇)
文明礼仪主题班会策划书（4篇）文明礼仪主题班会策划书（精选4篇）文明礼仪主题班会策划书篇1一、活动背景中国被称为礼仪之邦，礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
中国又是一个文明古国，我们作为当代大学生，是祖国未来的栋梁，而文明礼仪对于我们就显得更为重要了。
二、活动目的及意义通过这次活动，让大家了解到中国的传统礼仪以及现代的商务礼仪，在日常生活和以后的工作中能够传承中华民族的文明礼仪，能够以自己小的力量推动社会和谐的进步。
三、活动主题美丽青春，文明伴我行四、活动时间五、活动地点：风雨篮球场、一栋教学楼。
六、活动前准备1、借正装。
2、借相机七、活动特色1、让同学们懂得与人交道的礼仪，提高同学们的文明礼仪素养。
八、活动流程1、拍摄礼仪照片。
2、拍文明礼仪标语。
文明礼仪主题班会策划书篇2活动内容：为了更好地推进我校素质教育的实施，培养全面发展的学生，创设校内各班良性竞争的氛围，加强班级管理，培养团结向上、奋发进取的良好班风、学风，培养学生高度的集体荣誉感，促进学生良好思想品德的形成，使我校的校风、教风、学风进一步提升，不断提高学校教育、教学质量，我院决定开展“做文明大学生”的班会活动。
一、指导思想“做文明大学生”活动是以人为本、德育为首教育思想的体现，是《关于深入开展安全文明校园创建活动意见》的具体落实，是实现学生管理向“以思想教育为核心，制度管理作手段”转变的重大举措，同时也是学生思想教育工作的主要内容。
二、活动的目的和意义规范大学生日常行为规范，养成良好的生活习惯。
端正学习态度，提高自身素质，继承社交礼仪。
2024年“文明礼仪伴我行”四年级主题队会活动方案(四篇)
2024年“文明礼仪伴我行”四年级主题队会活动方案活动主题：文明礼仪伴我行活动时间：2024年X月X日活动地点：XX小学活动目标：1. 培养学生良好的文明礼仪意识，提高他们的综合素养。
2. 激发学生参与集体活动的热情，增强集体荣誉感。
3. 增进四年级学生之间的友谊与合作精神，培养团队意识。
4. 提高学生的社交能力和沟通能力。
活动流程：一、活动开幕式（20分钟）1. 主持人致辞，介绍本次活动的背景和目的。
2. 秀出队旗，队长代表宣誓。
二、主题知识讲座（30分钟）1. 邀请校内外专家讲解文明礼仪的重要性和具体要求。
2. 向学生普及日常生活中的一些基本礼仪，如问候他人、排队待人等。
三、团队建设活动（60分钟）1. 拆分成若干小组，每个小组由一名教师带领。
2. 小组内开展团队协作性的游戏，如绳子拉扯、橡皮球传递等，培养团队合作精神。
3. 每个小组设计一个队标，展示团队独特的个性。
四、文明礼仪知识竞赛（40分钟）1. 分为个人赛和小组赛两个环节。
2. 个人赛：出题为选择题形式，涵盖文明礼仪的各个方面。
3. 小组赛：出题为问答形式，鼓励学生进行讨论与合作。
五、文艺表演（30分钟）1. 各小组自愿报名，展示自己精心准备的文艺节目，鼓励多样化表演形式。
2. 表演形式包括歌曲、舞蹈、诗朗诵等，着重体现文明礼仪主题。
六、总结活动（10分钟）1. 学生代表分享自己的收获与感受。
2. 教师总结活动意义，给予学生鼓励与表扬。
特别说明：1. 活动前需要提前准备奖品，以奖励竞赛中表现优异的学生和小组。
2. 在活动中要注意安全问题，特别是团队建设活动环节，需要做好相关保护措施。
3. 活动报名可自愿参加，鼓励学生充分发挥创造力和团队合作精神。
4. 活动期间，学校应加强宣传，让更多的家长了解活动，并积极参与其中。
以上所述为2024年“文明礼仪伴我行”四年级主题队会活动方案，希望对您有所帮助。
如有其他需要，欢迎继续提问。
2024年“文明礼仪伴我行”四年级主题队会活动方案（二）一、活动主题与目的活动主题：文明礼仪伴我行活动目的：1. 培养学生良好的文明礼仪意识，提高他们的自我修养和综合素质；2. 培养学生团队协作能力，增强他们的集体荣誉感和责任感；3. 培养学生热爱劳动、勇于担当的品质，教育他们从小事做起，做个文明的小公民；4. 丰富学生的课余生活，促进学生的健康成长。
最新《守纪自律文明》主题班会教案内容
最新《守纪自律文明》主题班会教案内容一、教学目标通过本次主题班会，使学生了解守纪自律文明的重要性，增强自我管理和自我约束意识，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
二、教学内容1.什么是守纪自律文明–守：遵守公德、秩序和法规；–纪：遵守社会道德、职业操守和学术规范；–自律：自觉约束自己，保持良好的行为习惯；–文明：遵守社会公共道德规范。
2.守纪自律文明的重要性–有益于学习：学生守纪自律，可以让自己的学习更加高效、有条不紊；–有益于未来：守纪自律也是一个人良好品格的体现，可以为未来的职业生涯打下基础；–有益于社会：遵纪守法、守纪自律的行为，可以减少“黑暗现象”的发生，维护社会稳定。
3.如何守纪自律–以身作则；–坚持原则；–强化自我认知和批判性思维。
三、教学方法1.示范法：教师通过列举一些自己的守纪自律的例子，或者通过一些具体的群体案例，来引导学生理解守纪自律的含义和重要性。
2.探究法：教师通过问答、小组讨论等方式，引导学生探究如何守纪自律的方法和技巧。
3.演示法：教师通过模拟情境的方式，让学生学会如何处理各种守纪自律的情况，培养学生的约束力和自信心。
四、教学过程1.教师简单介绍本次主题班会的教学内容，明确本次教学的目标和任务。
2.通过闲话家常的方式，引出守纪自律文明的含义和重要性，并和学生进行互动交流。
3.教师通过PPT或者其他形式，呈现一个学生违纪的案例，并让学生分组讨论，找出违纪行为和应有的处置方法。
4.通过老师自己的守纪自律例子，鼓励学生从身边小事做起，自觉下意识遵守法律、道德规范，用实际行动发挥带头作用。
5.通过互动游戏的方式，让学生加深对于守纪自律文明的理解和记忆。
五、教学总结通过本次主题班会，学生对于守纪自律文明有了更深入的理解和认识，增强了自我管理和自我约束意识，更加积极地投入到学习和生活中。
本次教学也充分调动了学生的积极性和主动性，促进了班级凝聚力的提高。
让我们一起为守纪自律文明，贡献自己的力量！。
引导学生养成良好习惯的《文明守纪》班会主题教案
《文明守纪》班会主题教案主题：引导学生养成良好习惯引言在学校中，良好的习惯和行为举止是值得鼓励和培养的。
它不仅是展现一个人素质的最佳表现方式，而且也是训练孩子自我修养、自我控制的途径。
帮助学生养成良好习惯是班主任的责任和使命，也是学校教育工作的一项重要任务。
今天，我们将围绕“文明守纪”这一主题进行一次班会教育，旨在引导学生养成良好习惯，增强学生的自律自控意识，提高学生的个人素质。
一、习惯的养成1.习惯的含义习惯指的是一种经过反复形成的、强化的行为方式，人们在一定的情境下会自动地进行这种行为。
习惯是一种重复性的行为方式，它可以使人的行为变得轻松自然。
2.养成习惯的方法(1)阶段性规划：针对不同的习惯，需要在不同的时间段中进行规划，通过一步步的实践，逐渐培养出好的习惯。
(2)威慑：以事件后果为威慑，让想成为问题儿童的学生认清并害怕事情的后果，从而主动地遵守规矩，养成好习惯。
(3)爱洒落：通过赞扬和鼓励，让学生感受到表现良好的积极反馈，从而增强他们的自信和自觉性，形成好习惯。
(4)个性化养成：因材施教，尊重每个学生的思维方式和个性特点，把他们的兴趣、个性特色引导到好习惯的养成当中。
二、文明的意义1.文明的含义文明指的是一种人类行为方式，包括社会规范、社交礼仪、道德准则等方面的内容，是一个国家、民族乃至整个人类文明发展的重要标志。
2.文明的重要性(1)建立一个良好的社会环境：人们通过参与文明行为，建立一个统一的贯穿全社会的秩序，为整个社会创造一个值得生活的环境。
(2)增强个人的品质：文明可以通过一些规定和行为的标准来约束人们的思想、行动和习惯，从而提高个人的品质和道德风尚。
(3)国家的发展：文明是国家发展的一支重要力量，只有建立一个文明的社会环境，才能创造良好的发展条件，实现社会的繁荣富强。
三、守纪的意义1.守纪的含义守纪是指彻底遵守社会公共道德的一个行为准则。
守纪的核心是主动遵守社会公共道德，为维护社会和谐做出积极贡献。
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四年级文明守纪主题班会教案_策划书_范文大全
一、活动准备：
《小学生守则》资料
二、活动过程：
1.“我”理解的“文明守纪”
在班会开始，我提出问题，“什么是文明守纪？”孩子好像被我的问题问住了。
这是，一个学生站起来说：“我不浪费水，这就是文明守纪。
”孩子们就像被唤醒的小鸟，纷纷举手，有的说：“我知道了，守纪就遵守纪律。
就是说文明话，做文明事，不打人，不骂架，坐车时，主动给老人让位，不骄傲蛮横，不任性，学用礼貌用语……”这时我知道了，孩子们理解了“文明守纪”的含义了。
2.文明守纪应该这样做
为了把文明守纪这个深刻的含义更好地让孩子理解，我决定把工作做细。
我拿出了《小学生守则》和孩子们一起学习，一边让孩子读一遍解释，孩子们对《小学生守则》比在开学时理解得更加透彻了。
接下来，我让孩子分步进行，你在教室、走廊、操场、家里、公共场所等地方都应该怎样做呢?
孩子们畅所欲言，分别谈了自己对文明的认识，说他们不应该做什么，应该怎样做，并对自身、班级及学校的存在的不文明的行为予以反思，逐步认识到不文明的行为是不对的，进而对自己的不文明行为产生悔过感。
3.承诺：我是文明守纪的好少年
我为每个孩子发了一个小卡片，让他们在上面写上，你怎样做文明守纪的好少年。
孩子们用他们稚嫩的笔记在树叶上认真地写着，“我在走廊不大声讲话”、“我在公共场所不破坏公物”、“我要团结同学，不打架，不骂人，要先敲门，在进入，不打断别人的话，不随便练翻动人家的东西，服装要干净整洁，不进不文明的游戏厅、网吧等不文明的场所”……这时，我会心地笑了。
三、总结
文明守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现，“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。
老师知道你们都能成为“文明小卫士”，让我们一同努力，远离不文明，从一言一行做起，从身边的每一件小事做起，做文明的好少年。