遵规守纪,做文明小学生主题班会
“遵规守纪文明言行”主题班会
活动内容及安排
1
主题演讲
由老师或学生代表就遵规守纪和文明言
知识问答
2
行的主题发表演讲。
进行有奖竞猜，测试同学们对规章制度
和文明行为的了解程度。
3
小组讨论
分为小组进行讨论，探讨遵规守纪和文
展示与分享
4
明言行的具体要求和实施方法。
同学们展示他们在班级和校园中遵规守 纪、表现出文明言行的好的事例。
帮助他人
展示文明行为可以激励他人，传 递正能量，共建社会文明。
回报社会
发扬文明行为是对社会的贡献， 关爱他人，传递温暖。
遵规守纪的具体要求
校园规章制度
• 准时上课 • 注意服装仪表 • 不携带违禁品 • 保持教室和校园的整洁
员工行为准则
• 遵守工作时间和休假制度 • 不泄露公司机密 • 不参与公司内部纷争 • 与同事和睦相处
社会公德
• 遵守交通规则 • 尊重他人的意见和权益 • 保护环境，不乱扔垃圾 • 守信用，不欺诈他人
文明言行的具体要求
言语文明
语言文明，不说脏话或恶语；尊重他人的言论和 意见。
网络文明
尊重他人的隐私，不传播谣言或仇恨言论，文明 用语交流。
行动文明
保持良好的行为举止，遵守公共场所的规则，礼 让他人。
遵规守纪的重要性
1 树立良好形象
2 维护校园秩序
遵规守纪可以展现学生的素质和修养， 树立良好的个人形象。
遵守规章制度可以维护校园的安全和 秩序，可以培养学生的自律意识，提高学习和工作效率。
文明言行的意义
尊重他人
文明言行可以促进和谐的社会关 系，建立友善的人际关系。
小学生守则班会主题班会
小学生守则班会主题班会一、引入大家好！今天我们开展的主题是“做个文明守则的小学生”。
作为小学生，我们每个人都应该知道什么是守则，什么是文明。
守则是指大家共同遵循和遵守的行为准则，它是我们生活的底线，是社会公德的体现。
而文明是指我们树立的良好的习惯和行为举止，是一个人素质的体现。
成为一个文明守则的小学生，我们不仅要遵守守则，还要做到文明，让我们的校园更加美好，大家一起来探讨一下吧。
二、什么是守则1. 守则是指大家共同遵循的准则。
在学校中，有一系列的守则，如守时、守序、守秩序、守规矩等等。
我们要知道这些守则的内容，理解其中的道理，不能违反守则。
2. 守则的重要性。
守则是我们行为的准绳，它能够约束我们的行为，让我们知道怎样做才是正确的。
守则的存在可以让我们的学习和生活更加有规律、有秩序，帮助我们培养良好的行为习惯，形成健康的人格。
三、学校里的守则1. 守时：守时是指按照约定的时间做事情，准时到校、准时进入教室、准时上下课、准时回家。
守时的好处是让自己的计划更加有效，不会耽误同学和老师的时间。
2. 守秩序：在课堂上、卫生间、食堂等地方都有相应的秩序，我们要遵守这些秩序，不打架、不抢队、不乱扔垃圾。
维持秩序可以让大家都有良好的学习和生活环境。
3. 守规矩：学校、班级都有一些特定的规定，我们要服从学校、班级的规定，不私自调换座位，不逃学旷课。
守规矩可以展示我们的纪律性，让我们建立起团结友爱的班级氛围。
四、文明与礼貌1. 文明为先：我们要在学校里保持良好的互动关系，不要相互欺负，不要说脏话或恶作剧。
文明待人从小事做起，从微小的细节中反映出一个人的品德素质。
2. 尊重他人：我们要尊重每一个人，不论是老师还是同学。
听取别人的意见，不批评、不嘲笑他人。
尊重他人，就是尊重自己，让我们的人际关系更加和谐。
3. 讲礼貌：我们要有礼貌地跟大家打招呼，说谢谢、对不起等。
礼貌是人与人之间的一种表达方式，也是我们待人接物的基本礼仪。
遵规守纪注意安全主题班会三篇
遵规守纪注意安全主题班会三篇遵规守纪注意安全主题班会1教学目标：1、教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。
2、结合学校以及班的实际,提出各项要求。
3、根据期末复习,规范学生纪律。
教学重点:教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
教学过程：(一)谈话引入:同学们是一年级的学生了,开学也已经有两个多月了，老师相信大家对上课的基本要求已有初步的了解，但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
(二) 看图，说一说，议一议1 、上课铃响了，我们应该怎么做 (做好课前准备，安静等老师来上课)2 、上课可以随便说话吗有事情怎么办 (先举手，再发言)3 、课堂上可以做小动作吗 (不可以,这会影响学习，影响别人学习)4、复习时，我们该注意些什么。
(三) 结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
(四) 小结:刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。
(五) 引入:课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
(六) 表演① 几个同学挤入教室② 几个同学在教室里追逐③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。
(七) 讨论刚才的表演，他们做得对吗为什么 (他们的做法不对,这样既危险,又影响同学们活动,也是极不文明的行为)(八) 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:1、教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐。
后2 、在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不。
友好的行为。
3、上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。
4 、玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。
(九) 你最喜欢哪些课间活动，说说怎样玩才能有秩序又有趣。
争做文明小学生的主题班会
争做文明小学生的主题班会主持人：同学们，大家上午好！欢迎大家参加今天的主题班会，今天的主题是争做文明小学生。
文明是一个国家、一个社会发展的重要标志，也是一个人素质的重要体现。
作为小学生，我们更应该从小做起，养成良好的行为习惯，成为文明的小学生。
现在，让我们一起来探讨一下如何争做文明小学生吧！一、讲文明，从细节做起同学们，文明从我们的日常言行举止开始，无论是在学校还是在家里，我们都要注重细节，讲究礼仪。
比如，在公共场合，我们要注意排队，不插队；与人交谈时，要说请、谢谢等礼貌用语；在餐桌上，我们要用筷子和勺子，不乱扔垃圾……同学们，小小的细节往往能让我们体验到文明的力量。
让我们从现在开始，从小做起，不断培养自己的文明意识和行为习惯。
二、讲卫生，从保持整洁校园做起同学们，良好的卫生习惯是我们的文明之源。
在学校里，我们需要注意保持整洁的校园环境。
我们可以主动提醒同学们不乱扔垃圾，爱护公共设施，保持教室、厕所等公共场所的清洁整洁。
同时，我们还要积极参与学校的环境整治活动，帮助老师、保洁阿姨打扫卫生。
保持整洁的校园环境，不仅是为了让我们能够学习和生活得更舒适，更是为了培养我们的责任心、公共意识和为他人着想的精神。
三、讲礼貌，从尊重他人做起同学们，文明的人，尊重他人是最基本的要求。
我们要尊敬老师，师长和家长，遵守学校的规章制度；与同学相处时，做到和谐友好，不欺负同学，不捉弄同学；与服务员、保洁阿姨等同那些为我们服务的人接触时，要有礼貌，用好的方式与对方交流。
同学们，礼貌是文明人最美的风景。
让我们从小事做起，从尊重他人做起，培养自己的礼貌意识，做一个懂礼貌的小学生。
四、讲团结，从互助友爱做起同学们，互助友爱是我们学校的一大特色。
在学习上，我们要互相帮助，共同进步；在生活上，我们要友爱待人，相互关心。
你遇到困难了，就会有同学伸出援助之手；学习上有问题，同学们会心平气和地互相交流和帮助。
同学们，相互帮助和友爱的氛围是我们学校的骄傲，让我们一起共同努力，建设一个更加团结友爱的班级，成为争做文明小学生的争先者。
学习守则规范,做文明学生
学规范守则，做文明学生”主题班会设计背景：叶圣陶先生说：“教育无非就是培养良好的习惯” 。
良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益；反之，从小忽略良好习惯的培养，而让不良习惯成为恶习，必将贻误终身。
新学期学校把加强文明礼仪、卫生习惯、文明行走，培养学生良好的习惯为教育重点。
通过这次班会，让学生认识到自己身上存在哪些不良习惯，明白坏习惯要改掉，好习惯要继续发扬，从而培养学生良好的文明习惯。
【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。
【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【主持人】中队长【活动地点】 4(1) 班【活动过程】1、各小队整队，报告人数2、出旗3、唱队歌4、主持人上场主持人语:男、女：各位老师，同学大家下午好。
我们今天的主题是“学习守则规范，做文明学生”。
男：俗话说：国有国法，家有家规。
在学校里更是如此。
学校担负着教育人和培养人的神圣使命，是一个既严肃又活泼，既紧张又文明的地方。
校园生活丰富多彩，上课，课间，升旗，庆典，比赛，集会等各种活动均有严格的礼仪和规范要求。
经过这近一个月的学习和生活，同学们对我校了解多少呢？你知道我校的校风吗？学风呢？你能说出一两条么？一、是对是错女：刚才的同学们都说的很好，看来你们对学校的要求还是很了解的。
学校制定各项规章制度，为的是让我们能够约束自己的行为，养成良好的习惯。
我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。
”男：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。
坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。
小学班会 文明礼仪主题班会 立德守纪学规范 文明校园我先行 课件 (共23张PPT)
2 遇到不规范行为你会怎么做
03
学生常规守则及 行为规范
3 平作业规范
认真、按时、独立完成各科作业，写字要注意姿势， 书写端正。
作业有错及时订正，不拖拉，家庭作业要在第二天 晨读前交给组长。
一、二年级用铅笔做作业，认真学写钢笔，力求清 楚端正。
3 课间行为规范
3 课外活动规范
3 眼保健操常规
3 个人仪态常规
走
站
坐
立
听
3 课间行为规范
•
•
•
• •
•
3 清洁卫生常规
做好个人卫生
做好公共卫生
04
争做新时代 文明学生
4 争做新时代文明学生
行为决定习惯
习惯决定性格
性格决定命运
4 争做新时代文明学生
4 争做新时代文明学生
目录
01、什么是行为规范 02、遇到不规范行为你会怎么做 03、学生常规守则及行为规范 04、争做新时代文明学生
01 什么是 行为规范
1 什么是行为规范
行为规范
行为规范包括
1 什么是行为规范
没有规矩不成方圆，没有规范就没有秩序
1 什么是不好的行为习惯
02
遇到不规范行为 你会怎么做
学生规范守则班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生一、班会主题本次班会的主题是“学生规范守则”，旨在加强学生纪律意识，培养良好的行为习惯，营造文明和谐的校园环境。
二、班会流程1. 主持人开场张老师首先对全体学生表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 宣读学生规范守则张老师带领全体学生共同宣读《学生规范守则》，内容包括：（1）遵守国家法律法规，尊敬师长，团结同学，关心集体。
（2）认真学习，勤奋刻苦，积极参加各类活动，全面发展。
（3）遵守校规校纪，维护校园秩序，爱护公共财物。
（4）尊敬师长，礼貌待人，团结互助，关心他人。
（5）养成良好的生活习惯，保持宿舍卫生，节约用水用电。
（6）积极参加体育锻炼，增强体质，养成良好的生活习惯。
（7）自觉抵制不良风气，不参与赌博、打架斗殴等违法行为。
3. 学生代表发言班级学生代表小李同学发言，他分享了自己对规范守则的理解和感悟，并表示将严格要求自己，遵守各项规定，为班级的和谐发展贡献力量。
4. 班级讨论张老师组织全班同学就规范守则展开讨论，同学们积极参与，各抒己见。
以下为部分讨论内容：（1）小王同学表示，遵守规范守则是每个学生的基本责任，只有做到自觉遵守，才能营造良好的学习环境。
（2）小张同学认为，规范守则不仅是对自己的要求，也是对他人的一种尊重，我们要从自身做起，影响和带动身边的人。
（3）小赵同学提出，学校应该加强对规范守则的宣传和执行力度，让学生充分认识到遵守规范守则的重要性。
5. 班主任总结张老师对本次班会进行了总结，他强调：（1）规范守则是学校管理的基础，全体学生要认真学习，自觉遵守。
（2）遵守规范守则不仅关系到个人的形象，也关系到班级和学校的形象，我们要共同努力，打造文明和谐的校园。
（3）班主任将加大对规范守则的监督力度，对违反规定的行为进行严肃处理。
6. 结束语最后，张老师鼓励全体学生，要以本次班会为契机，严格要求自己，养成良好的行为习惯，为班级和学校的美好明天共同努力。
小学五年级《遵规守纪》主题班会教案5篇
小学五年级《遵规守纪》主题班会教案5篇第一篇：小学五年级《遵规守纪》主题班会教案第七周“遵规守纪，做文明小学生”主题班会【活动目的】为了使全班同学进一步理解新的《中小学生日常行为规范》要求，增强班级团结，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过生活实例研讨、行规讨论交流、反面案例启示等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
【活动过程】一、由生活中的点滴谈起二、《是对还是错》习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。
坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。
征：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。
（1）要考试了，我的笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下。
(2)这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。
(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
（4）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动和场所（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说。
（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系。
（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（10）上课太烦人了，我和同桌说笑话，破坏课堂秩序。
（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼。
三、情景再现场景一：话在课堂（下午上课铃声响了，老师正准备开始上课，小A和小B一前一后急匆匆地跑到教室门口，不早不晚绝对是铃声响起）两人坐下后精神不集中，书也没拿出来，东张西望一会儿，又趴在桌上）A：现在想睡觉了，你困不困啊B：正起劲呢，不过瘾，我们下午放学后再去？我那个对门太窝囊了，还没开火就死翘翘了，真他妈的够郁闷A：那晚上我们联合，好好疯狂一下，我还琢磨着多赚点钱呢，昨天用低价买了很多废弃的二手货武器，50万进来，300万出去，爽（他们就这样喋喋不休讲个没完）场景二：溜之大吉（下午三节课即将结束，小A和小B开始骚动不安，伸展着疲惫的身躯，挪动着椅子，弯腰半站，似乎想从后门口一跃而出，正在这时候铃声再次响起）值日组长：哎，你又要跑了啊，地又不扫，真是讨厌！小A：我有急事（小A甩头就跑）场景三：游戏人生（下午放学后小A和小B急忙忙冲进了网吧，两人急敲键盘，顺利进入了CS反恐精英1.50版界面）小B：你往左边，我走右边，带上匕首快快快，你头上，小心，噢，娘的，真没用小A：这小子太厉害了，防不胜防啊，再来，我不搞死他就不回去了你说晚上应该不会倒霉吧，被抓就完了小B：胆小就别玩，怕什么啊，有腿没啊你？中午刚查过，晚上吃饱了撑着啊，别废话，快快，我得买点武器好好装备小A：来，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆会儿去买包将军，换换口味，这星期本来买衣服的钱又报销了，回去又要挨骂了……（尽管烟雾弥漫，两人正全神贯注地玩着，与课堂上的他们判若两人，似乎这才是真实的他们）场景四：迟到万岁（早自习时间已过了一半，小A不紧不慢地走向校门口）门卫：这位同学你的校徽呢？小A：没有，丢了（小A随手拿出一元钱换回校徽，并很随意地在迟到签名簿上划了几下，字迹非常模糊，正待门卫要喊住时候，甩头就跑，在旁边草地上随口吐了一口唾沫）四、行规讨论交流针对以上案例，请大家结合生活中你自己碰到的实际例子，我们进行讨论交流，请站在一个规范中学生的立场，思考：1.你认为小A和小B同学违背了中学生行为规范的哪些条例，请选择：①课堂有纪律，认真听讲②不顶撞老师③课间有秩序，不喧哗打闹④语言有礼貌，不讲脏话⑤穿着得体，不盲目追求时尚⑥讲究卫生，不随地吐痰、扔纸屑⑦勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神⑧不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机⑨不抽烟，不喝酒⑩不斗殴打群架⑾不迟到、早退、旷课⑿工作认真负责，不走逃跑主义路线2.请问违反了这些行规条例，其危害有哪些？３.如果让你去帮助他们克服这些不良习惯，你有何高招？请大家讨论3分钟，然后自由发言！总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。
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遵规守纪，做文明小学生主题班会班会目的:
通过班会进一步了解小学生守则和小学生规范的内容。
把守则和规范内容落实到集体行动中，规范自己的文明行为，按要求去做。
班会过程:
1．班长讲话
2．请同学介绍小学生守则和小学生规范的内容。
3．请同学谈一谈自己在文明习惯方面做得比较好的几方面.。
如：文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。
如：课间遵守纪律，不追跑打闹。
如：升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。
如：积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。
4．结合同学们的发言，说一说自己在以后的学习中怎样改进，争取更大的进步。
5．班主任发言：同学们，今天我们班召开了我谈守则和规范的主题班会，希望同学们要以规范和守则为标准，严格按要求去做，争当文明的小学生，并以示范班的内容为要求，为集体争光，争当文明行为小卫士示范生。
高店乡中心小学五年级
2008年10月16日。