大学心理学试题10
一、单选题（每题1分，40题，共计40分）1、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是( ）。
BA.情绪；B.情感；C.心境；D应激2、注意具有的两个基本特征是( )。
CA.指向性和选择性；B.指向性和调节性；C.集中性和指向性；D.集中性和选择性3、一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是（）。
BA.调查法；B.实验法；C.观察法；D.测验法4、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）。
CA.个案研究法；B.观察法；C.定性研究法；D.定量研究法5、下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。
BA．弗洛伊德；B．罗杰斯；C．魏特海默；D．斯金纳6、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（）。
AA．在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用；B．在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用；C．在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用；D．在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。
7、任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方显成熟的，这表明心理发展具有（）的特点。
BA．不平衡性；B．方向性与不可逆性；C．个体差异性；D．发展的关键期8、在艾里克森心理发展阶段理论中，大学生处于哪个阶段（）。
BA．同一感对同一感混乱；B．亲密感对孤独感；C．繁殖感对停滞感；D．勤奋感对自卑感9、不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。
AA．“不求天长地久，但求曾经拥有”；B．“爱人只有一个，情人可以多个”；C．主观学业第一，客观爱情至上；D．“儿女情长，英雄气短”10、属于人的心理发展特点的是（）。
BA．集中性与分散性；B．连续性与阶段性；C．平衡性与差异性；D．方向性与可逆性11、流行于80年代，并在我国90年代引起教育界极大关注，被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是（）。
DA.意义学习理论；B.发现学习理论；C.行为主义学习理论；D.建构主义学习理论12、陈述性知识一般以( )形式在头脑中贮存和表征。
CA.动作；B.表象；C.命题和命题网络；D.以上三者13、（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。
BA.内在动机；B.自我效能；C.自我奖惩；D.自我强化14、( )理论认为，学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。
DA.意义学习；B.行为主义学习；C.建构主义学习；D.信息加工学习15、学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。
CA.正强化；B.负强化；C.奖惩；D.间接强化16、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？（）CA.选择性；B.显著性；C.投射性；D.两极性17、侵犯行为可以分为工具性侵犯和（）。
DA.行为性侵犯；B.意图性侵犯；C.动机性侵犯；D.敌意性侵犯18、社会知觉最早是由哪位心理学家提出的？（）CA.弗洛伊德；B.洛克；C.布鲁纳；D.斯滕伯格19、各种社会关系得以实现和发展的基础是（）。
AA.人际沟通；B.人际交往；C.亲和行为；D.人际关系20、社会心理主要是通过哪个方面表现出来的？（）AA.社会行为；B.社会舆论；C.社会潮流；D.社会传统21、“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）。
DA.稳定性；B.个体性；C.道德性；D.整体性22、大学生良好品德修养的最先特征是（）。
DA．自我性；B．自律性；C．坚持性；D．自觉性23、根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（）。
DA.自我熏陶；B.道德灌输；C.制度约束；D.榜样作用24、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。
CA．形成阶段；B．转化阶段；C．习得阶段；D．修正阶段25、品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）。
AA．心理现象；B．社会现象；C．生理现象；D．管理现象26、强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）。
AA.网络成瘾；B.网络依赖；C.强迫症；D.情感障碍27、在团体心理辅导的团体发展的四个过程中，其活动主要在于增进团体之间的信任，加强团体合作的阶段是（）。
BA.初创阶段；B.过渡阶段；C.工作阶段；D.结束阶段28、在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。
CA.认知主义；B.行为主义；C.人本主义；D.存在主义29、准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指（）。
BA.情感回应；B.共情；C.具体化；D.内容反应30、在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）。
BA.认知主义；B.行为主义；C.人本主义；D.存在主义31、在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）。
BA.具体经验阶段；B.观察分析阶段；C.重新概括阶段；D.积极的验证阶段32、属于大学教师职业角色的是（）。
CA.班级管理者；B.心理辅导者；C.学生指导者；D.学生领导者33、“教师生涯发展模式”的提出者是（）。
DA.费斯勒；B.伯顿；C.卡茨；D.司德菲34、期望理论的提出者是（）。
CA.马斯洛；B.赫茨伯格；C.弗鲁姆；D.亚当斯35、调动大学教师的积极性，要遵循如下的原则（）。
BA.刚性与柔性相结合；B.精神激励与物质激励相结合；C.收入与发展相结合；D.严格要求与提供发展空间相结合36、广义的文化指的是（）。
CA.表层文化和深层文化；B.历史文化和现实文化；C.物质文化和精神文化；D.物质制度文化和精神制度文化37、狭义的文化的核心是（）。
CA.物质文化；B.精神文化；C.价值观及其行为方式；D.制度文化38、下列属于组织文化的是（）。
BA.制度文化；B.企业文化；C.地区文化；D.国家文化39、大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的？（）AA.从众；B.环境对心理的感染；C.直接同化；D.间接同化40、下列属于校园文化的内核与灵魂的是（）。
DA.校园物质文化；B.校园行为文化；C.校园制度文化；D.校园精神文化二、多选题(多选少选都不给分，每题2分，20题，共计40分)1、下列心理过程中属于认知过程的是（）。
ABCDA.感觉；B.知觉；C.记忆；D.思维2、学习大学心理学的意义有（）。
ABCDA.有助于提高教学质量；B.有助于培养学生良好的道德品质和发展个性；C.有助于维护师生心理健康；D.有助于提高学校管理效能3、大学生过高评价自我有哪些原因（）。
ABCA．在家人的帮助下生活一帆风顺；B．好胜心过于强烈；C．思想偏激；D．自我认识从消极方面入手4、为改变重知识传授轻能力培养的大学课堂，教学方法可以采用（）。
ADA．问题式教学；B．案例式教学；C．问答式教学；D．沙龙式教学5、学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面？（）ABCDA.行为的激活；B.行为的定向；C.行为的维持；D.行为的强化6、意义学习的过程分为哪几个阶段？（）ABDA.先行组织者；B.呈现学习材料；C.产生上位学习；D.形成知识系统7、韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）ABCDA.能力；B.努力；C.任务难度和运气；D.身心状况及其他8、大学生亲和行为的特点是（）。
ABCA.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响；B.人际交往需要骤增；C.人际交往是大学生社会化过程的关键；D.亲和行为都会顺利进行9、人际沟通的功能主要包括（）。
ABCA.心理功能；B.社会功能；C.协调功能；D.自我完善功能10、斯滕伯格“爱情三元论”提出，爱情包括哪几个成分？（）ACDA.亲密；B.信任；C.激情；D.承诺11、品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在（）。
ABCDA.品德在不同人身上的形成是不同的；B.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量；C.品德在不同人身上的表现不同；D.品德是可以自控的12、大学生道德行为习惯比较差的表现主要有（）。
ABCDA.上课忘关手机；B.上网成瘾；C.不按时就寝；D.阅览室聊天13、品德具有如下特征：个体性、道德性和（）。
ACDA.整体性；B.主体性；C.稳定性；D.社会性14、在我国高校中，使用比较多的团体辅导的性质是（）。
ACA.结构式、封闭式；B.非结构式、开放式；C.同质性、发展性；D.异质性、治疗性15、大学生心理健康的主要内容包括（）。
ABCDA.新生适应教育；B.学习心理健康；C.情绪管理；D.自我意识心理健康教育16、健康的传播效果可以分为以下几个层次（）。
ABCDA.知晓健康信息；B.健康概念认同；C.态度转变；D.采纳健康行为17、教学反思的方法包括（）。
BCDA.回忆思考；B.交流讨论；C.行为研究；D.反思日记18、司德菲提出的教师成长过程中包含了退缩阶段，退缩阶段包括（）。
ADA.初期的退缩阶段；B.中期的退缩阶段；C.快速的退缩阶段；D.深度退缩阶段19、大学校园文化的同化功能是通过下列哪几个方面实现的？（）ABA.模仿；B.从众；C.顺应；D.强化20、可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位？（）ABCA.美化校园物质环境；B.倡导正确办学理念；C.促进师生和谐的文化；D.加强基础设施建设三、判断题(请在“对”或“错”选项前点选，每题1分，20题，共20分)1、在刺激的连续作用下，感觉会随刺激时间的延长而逐渐发生变化，这种现象是感觉的适应现象。
对对错2、气质和性格都有好坏之分。
错对错3、遗传素质是个体心理发展的决定因素。
错对错4、大学生自我评价的片面性表现为过高评价自我。
错对错5、自我效能感就是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。
对对错6、自我强化指的是个人按照他人的标准评价自己的行为后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
错对错7、陈述性知识主要通过理解和记忆而获得，其教与学的形式均以语言为基本载体。
对对错8、大学生的从众行为一定是不好的行为。
错对错9、自我观念和社会身份是印象管理过程中的两个重要因素。
对对错10、人的亲和行为会受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响。
对对错11、成熟的道德判断是成熟的道德行为的充分条件。
错对错12、大学生品德教育是大学辅导员的任务。
错对错13、道德行为是道德认识、道德情感和道德意志的外在具体表现，是品德的最重要标志。
对对错14、心理健康教育的防治性目标强调发展学生的个性与潜能，提高学生在学习、生活、人际交往等方面的心理素质，使其保持良好的心理状态。
错对错15、团体心理辅导对辅导教师的要求与个别心理辅导对辅导教师的要求是相同的。
大学生普通心理学考试试题及答案
大学生普通心理学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是什么？A. 心理现象B. 心理过程C. 心理状态D. 心理特征答案：A2. 弗洛伊德的精神分析理论中，哪部分负责道德判断？A. 本我B. 自我C. 超我D. 他我答案：C3. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 马斯洛C. 费斯汀格D. 斯金纳答案：C4. 以下哪个选项不是情绪的基本类型？A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 恐惧答案：D（恐惧是基本情绪之一）5. 以下哪个理论不是学习理论？A. 行为主义学习理论B. 认知主义学习理论C. 人本主义学习理论D. 精神分析学习理论答案：D6. 什么是记忆的三个阶段？A. 编码、存储、提取B. 感知、注意、记忆C. 学习、理解、应用D. 观察、模仿、实践答案：A7. 以下哪个不是人格的特质理论？A. 五大人格特质理论B. 艾森克的人格维度理论C. 卡特尔的16种人格因素D. 弗洛伊德的心理发展阶段理论答案：D8. 以下哪个不是心理测量的主要类型？A. 智力测验B. 性格测验C. 能力测验D. 情绪测验答案：D（情绪测验不是主要类型）9. 以下哪个不是社会心理学的研究领域？A. 群体行为B. 社会影响C. 社会认知D. 心理治疗答案：D10. 以下哪个不是心理障碍的类型？A. 焦虑症B. 抑郁症C. 精神分裂症D. 学习障碍答案：D（学习障碍不属于心理障碍）二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理学的主要研究方法。
答案：心理学的主要研究方法包括观察法、实验法、调查法、案例研究法和相关研究法。
观察法是通过观察个体的行为来收集数据；实验法通过控制变量来测试假设；调查法通过问卷或访谈来收集数据；案例研究法深入研究个别案例；相关研究法分析变量之间的相关性。
2. 描述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论认为人的需求可以分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
大学心理学考试试题及答案
大学心理学考试试题及答案!大学心理学考试试题及答案！心理学试题及答案第一章题目一、单项选择题1、心理现象分为（A）A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理2、心理过程包括（D）A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程3、个性心理特征是在(D）实践的基础上形成和发展起来的A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程4、（C）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学5、(B）在广度上研究各个社会领域内的心理A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学、6、（F）是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律、(E）是研究个体心理发生、发展规律的科学、(D）是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学、（C）是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支、（B）是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支，试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、（A）是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支、A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、发展心理学F、普通心理学7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是(C)A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学8、自然实验法的优点是（A）A、减少人为性，提高真实性B、减少人为性，降低真实性C、提高人为性，增加真实性D、提高人为性，降低真实性9、(C)的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言、A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒10、（B)年，冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生、A、1789B、1879C、1798D、189711、(A)被誉为心理学之父或心理学第一人、A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒12、精神分析学派（精神动力学派）是（C）创立的、A、笛卡尔B、华生C、弗洛伊德D、罗杰斯13、”心理学的第一大势力”是指（A）A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（B）出版了《行为：比较心理学导论》一书,由此他被称为行为主义的创始人、A、罗杰斯B、华生C、弗洛伊德D、马斯洛二、多项选择题1、心理现象分为（A、C）A、心理过程B、认知过程C、个性心理D、情感过程E、意志过程2、心理过程包括（C，E,G）A、感知过程B、知觉过程C、认识过程D、注意过程E、情感过程F、行为过程G、意志过程3、个性心理特征包括(B，C，E)A、认知B、能力C、气质D、情感E、性格4、心理学可分为（A,D)A、理论心理学B、发展心理学C、普通心理学D、应用心理学E、社会心理学5、下列属于理论心理学的是(A，B,D，E）A、普通心理学B、社会心理学C、教育心理学D、生理心理学E、实验心理学6、下列属于应用心理学的是（B，C，D,E)A、社会心理学B、教育心理学C、咨询心理学D、管理心理学E、消费心理学7、以下哪些是理论心理学的研究内容（A，B,C,D，F）A、心理学学科性质B、心理学方法论C、身心问题D、学习心理机制E、心理的生理基础F、心理的起源8、科学的三大特征是（A,B，D）A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、描述性9、(A，B，C）决定了心理学的自然科学属性、A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理学的研究方法D、人的社会性10、(A，C）的基本原理是心理学研究的根本指导思想、A、辩证唯物主义B、形而上学C、历史唯物主义D、唯物主义E、机械唯物主义11、在心理学研究中必须坚持的基本原则是（A，B，C,D）、A、客观性原理B、系统性原理C、发展性原理D、教育性原理E、协同性原理12、观察法可以分为（A，B,C，E）、A、参与观察法与非参与观察法B、现场观察与情景观察C、长期观察与短期观察D、情景观察与控制观察E、全面观察与重点观察13、观察法要有效,就要特别注意（B，C，D，E）A、每次尽可能长B,有明确观察目的C、随时记录D、可利用现代手段E、每次时间不宜过长14、实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究(A,B）的关系和变化的规律、A、自变量B、因变量C、人脑D、客观世界15、实验法可分为（A,D）A、实验室实验法B、情景实验法C、参与实验法D、自然实验法16、在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面（A,B，C，D）、A、实验情境B、控制被试C、控制实验刺激D、控制被试的反应17、调查法可分为（B，C，D，E）、A、一般调查法和特殊调查法B、一般调查法和专题调查法C、事实特征调查和征询意见调查D、结构式调查和非结构式调查E、访谈法、邮寄问卷法和电话调查法等18、调查法的缺点是(B，C，D）A、难以在短时间内获得大量第一手的资料B、被调查者可能有意不作出真实回答C、封闭式的问题损失数据有效性D、问题措词不易确定19、一般研究法主要包括（A，B,D)A、实验和研究设计B、对数据的统计处理C、抽样法D、逻辑思维法20、心理学发展的历史分为（A,C）A、孕育阶段B、转折阶段C、确立阶段D、发展阶段21、冯特对心理学的历史功绩主要有（A，B，D）A、心理学的确立B、实验心理学的创立C、出版〈〈生理心理学原理〉〉D、建立心理学专业队伍22、弗洛伊德把人的意识分为（A，B，C)A、意识B、前意识C、潜意识D、后意识23、弗洛伊德的早期理论包括(A，B,C）A、潜意识理论B、梦的解释C、泛性论D、本能学说E、人格理论三、判断题1、心理学是研究人的行为的科学.2、心理是人脑的机能,是人脑对内在心理活动的反应。
大学专业课程《心理学》真题练习试题 附解析
大学专业课程《心理学》真题练习试题附解析考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：______考号：______一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、根据需要的起源，可以把需要分为______需要和______需要。
2、根据动机的起源，可以把动机分为______动机和______动机。
3、根据思维过程中的凭借物或思维形态不同，把它分为______、______和语词逻辑思维。
4、沙赫特的情绪三因素说把情绪产生归之于三个因素的相互作用：______、______和认知因素。
5、人际关系是人与人之间在通过______而建立起来的______ 的关系。
6、同一时间内能够清楚把握的注意对象的数量即注意的______，又称注意的______。
7、美国的心理学家______ 提出了多元智力理论。
8、表情动作是情绪的外部表现形式，主要有______、______和言语表情。
9、在心理学发展过程中, 罗杰斯属于______心理学流派的心理学家。
10、凯尔曼认为，态度形成过程可分为三个阶段：______ 认同和______ 。
二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料确诊病患，这属于下列哪种思维特性？（）A.间接性B.概括性C.预见性D.抽象性2、赫茨伯格的双因素理论指出激发动机的二个因素是（）A.认知因素与情感因素B.主观因素与客观因素C.认知因素与意志因素D.保健因素与激励因素3、需要层次理论提出的需要层级依次为（）A.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要；自我实现需要B.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要C.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要D.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要4、听表走动的滴答声，时而有时而无的这种周期性变化现象是（）A.注意的稳定性B.注意的范围C.注意的分配D.注意的起伏5、心理过程包括（）A.认识过程、情感过程、行为过程B.知觉过程、情感过程、行为过程C.感觉过程、知觉过程、意志过程D.认识过程、情感过程、意志过程6、“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开（）A.感知B.记忆C.注意D.思维7、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（）A.l个月B.2个月C.3个月D.4个月8、“仁者见仁，智者见智”说明了心理是（）A.脑的机能B.脑对客观现实的主观映象C.在实践中发生发展的D.来自客观现实9、人类主要的社会性动机是（）A.饥饿动机和干渴动机B.成就动机和交往动机C.好奇动机和探索动机D.探索动机和操弄动机10、人的个性结构的核心成分是（）A.性格B.气质C.能力D.兴趣11、学生情绪情感发展最突出的特点是（）A.具有两面性B.具有稳定性C.具有外显性D.具有境遇性12、一般把天才儿童智商的最低临界线定为（）A.130B.150C.160D.17013、"心理学的第一大势力"是指（）A.精神分析B.行为主义C.认知D.人本主义14、个性心理特征是个体身上表现出来的本质的、稳定的心理特征,它主要包括（）A.感觉、知觉和记忆B.知、情、意过程C.需要、动机和世界观D.能力、气质和性格15、人在处理各种社会关系方面的性格特征是（）A.性格的态度特征B.性格的意志特征C.性格的情绪特征D.性格的理智特征16、以下叙述正确的是（）A.遗传素质是个体心理发展的决定因素B.环境和教育是心理发展的物质基础C.实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素D.人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物17、学生能做到“一题多解”的思维活动是（）A.再现思维B.集中思维C.发散思维D.抽象思维18、个体行为和心理活动的内部心理动力是（）A.感觉B.知觉C.需要D.能力19、引起动机的内在心理条件是（）A.感觉B.思维C.需要D.性格20、心理学是一门研究（）的学科。
大学《心理学》考试试题 及答案解析十
大学《心理学》考试试题及答案解析十考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：______考号：______一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、情绪，是对一系列主观认知经验的统称，是人对客观事物的态度体验以及相应的行为反应，一般认为，情绪是以个体愿望和需要为中介的一种______。
2、情绪是一种内部的______，但在情绪发生时，又总是伴随着某种外部表现。
这种外部表现也就是可以观察到的某些行为特征。
3、面部表情是指通过眼部肌肉、颜面肌肉和口部肌肉的变化来表现各种情绪状态。
人的眼睛是最善于传情的，不同的眼神可以表达人的各种不同的______和情感。
4、口部肌肉的变化也是表现______的重要线索。
例如，憎恨时“咬牙切齿”，紧张时“张口结舌”等，都是通过口部肌肉的变化来表现某种情绪的。
5、人脸的不同部位具有______的表情作用。
例如，眼睛对表达忧伤最重要，口部对表达快乐与厌恶最重要，而前额能提供惊奇的信号，眼睛、嘴和前额等对表达愤怒情绪很重要。
6、口部肌肉对表达喜悦、怨恨等情绪比眼部肌肉______；而眼部肌肉对表达忧愁、惊骇等情绪则比口部肌肉重要。
7、人在不同的______状态下，身体姿态会发生变化，如高兴时“捧腹大笑”，恐惧时“紧缩双肩”，紧张时“坐立不安”等。
8、手势通常和______一起使用，表达赞成还是反对、接纳还是拒绝、喜欢还是厌恶等态度和思想。
9、除面部表情、姿态表情以外，语音、语调表情也是表达______的重要形式。
朗朗笑声表达了愉快的情绪，而呻吟表达了痛苦的情绪。
10、面部表情、姿态表情和语调表情等，构成了人类的______交往形式，心理学家和语言学家称之为“身体语言”。
二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、意志是人自觉地确定目的，并根据目的调节支配自身的行动，克服困难，去实现预定目标的（）。
大一大学心理学考试题库及答案
大一大学心理学考试题库及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是一门研究什么的科学？A. 心理现象B. 物理现象C. 社会现象D. 生物现象答案：A2. 弗洛伊德的心理学理论被称为什么？A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学D. 人本主义心理学答案：C3. 以下哪项不是心理学研究的方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 猜测法答案：D4. 根据马斯洛的需求层次理论，最基本的需求是什么？A. 安全需求B. 自我实现需求C. 生理需求D. 归属和爱的需求答案：C5. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯金纳B. 弗洛伊德C. 皮亚杰D. 费斯汀格答案：D6. 心理学中的“自我”概念是由谁提出的？A. 荣格B. 弗洛伊德C. 阿德勒D. 马斯洛答案：B7. 以下哪个术语不属于心理测量学？A. 信度B. 效度C. 常模D. 心理治疗答案：D8. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的速度是怎样的？A. 先快后慢B. 先慢后快C. 匀速D. 无规律答案：A9. 以下哪个理论不属于发展心理学？A. 皮亚杰的认知发展理论B. 埃里克森的心理社会发展理论C. 弗洛伊德的心理分析理论D. 维果茨基的社会文化理论答案：C10. 以下哪个选项不是情绪的功能？A. 适应功能B. 动机功能C. 组织功能D. 破坏功能答案：D二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述心理学的主要研究领域。
答案：心理学的主要研究领域包括认知心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学、工业与组织心理学、生物心理学等。
2. 描述弗洛伊德的心理结构理论。
答案：弗洛伊德的心理结构理论包括本我（Id）、自我（Ego）和超我（Superego）。
本我是与生俱来的，追求快乐原则；自我是现实原则的代表，调节本我和超我之间的冲突；超我是道德原则的代表，内化社会规范和价值观。
3. 解释什么是认知失调以及如何减少认知失调。
答案：认知失调是指个体在持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时所经历的心理不适。
大学心理学期末考试试题附答案解析
大学《心理学》考试试题及答案解析班别_________ 姓名___________ 成绩_____________要求：1、本卷考试形式为闭卷，考试时间为两小时。
2、考生不得将装订成册的试卷拆散，不得将试卷或答题卡带出考场。
3、考生只允许在密封线以外答题，答在密封线以内的将不予评分。
4、考生答题时一律使用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔（制图、制表等除外）。
5、考生禁止携带手机、耳麦等通讯器材。
否则，视为为作弊。
6、不可以使用普通计算器等计算工具。
一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、脑的一部分。
位于大脑的后下方，颅后窝内，延髓和脑桥的______。
2、小脑表面有许多大致平行的浅沟，沟间为一个叶片。
表面的灰质为小脑皮层、深部为白质，也称髓质。
白质内有数对核团，称______。
3、小脑是运动的重要调节中枢，有大量的传入和传出联系。
大脑皮质发向肌肉的运动信息和执行运动时来自肌肉和关节等的信息，都可传入______。
4、小脑经常对这两种传来的神经冲动进行整合，并通过传出纤维调整和纠正各有关肌肉的运动，使随意运动保持协调。
此外，小脑在维持______上也起着重要作用。
5、原始的小脑出现在圆口类的七鳃鳗。
在大多数鱼类，小脑还不发达，体积小，表面光滑，它只是横跨在第四脑室上方的一小块凸起的______。
6、软骨鱼纲中的鲨鱼______较大，表面甚至出现沟裂。
两栖类，表面也缺乏沟回。
少数在海中洄游的龟类小脑的体积在整个脑中占有较大的比重。
7、爬行类的小脑内部开始出现神经核团，这标志着小脑联系增多。
______的小脑非常发达，在种系发生上显得突出。
8、它的小脑体积大，表面沟回紧凑，位于______的新小脑部分特别发达，接受来自脊髓的传入纤维和来自上位脑结构的投射纤系也更核亦随之发达。
9、小脑通过它与大脑、脑干和______之间丰富的传入和传出联系，参与躯体平衡和肌肉张力（肌紧张）得调节，以及随意运动的协调。
小脑就像一个大的调节器。
大学《心理学》期末复习考试试题附答案解析
大学《心理学》考试试题及答案解析班别_________ 姓名___________ 成绩_____________要求：1、本卷考试形式为闭卷，考试时间为两小时。
2、考生不得将装订成册的试卷拆散，不得将试卷或答题卡带出考场。
3、考生只允许在密封线以外答题，答在密封线以内的将不予评分。
4、考生答题时一律使用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔（制图、制表等除外）。
5、考生禁止携带手机、耳麦等通讯器材。
否则，视为为作弊。
6、不可以使用普通计算器等计算工具。
一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、情绪是对一系列主观认知经验的统称，是人对客观事物的态度体验以及相应的行为反应，一般认为，情绪是以个体愿望和需要为中介的一种______。
2、人们之间往往有许多事情只能意会，不能或不便言传，在这种情况下，通过观察人的眼神可以了解他（她）的内心思想和愿望，推知他们的态度：赞成还是反对、接受还是拒绝、喜欢还是不喜欢、真诚还是虚假等。
可见，眼神是一种十分重要的______交往手段。
3、艺术家在描写人物特征、刻画人物性格时，都十分重视通过描述眼神来表现人的内心的情绪，栩栩如生地展现人物的______。
4、朗朗笑声表达了愉快的情绪，而呻吟表达了痛苦的情绪。
言语是人们沟通思想的工具，同时，语音的高低、强弱、抑扬顿挫等，也是表达说话者______的手段。
5、当播音员转播乒乓球的比赛实况时，他的声音尖锐、急促、声嘶力竭，表达了一种紧张而兴奋的情绪；而当他播出某位领导人逝世的讣告时，语调缓慢而深沉，表达了一种悲痛而惋惜的______。
6、在许多场合下，人们无须使用语言，只要看看脸色、手势、动作，听听语调，就能知道对方的意图和______。
有人研究工业企业中领导者的动作表情，发现不同层次的领导者在进行管理工作时的面部表情、语调，以及使用手势的情形是不同的。
7、心境持续时间有很大差别。
某些心境可能持续几小时；另一些心境可能持续几周、几个月或更长的时间。
大学积极心理学试题及答案
大学积极心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 积极心理学的研究重点是：A. 心理疾病B. 心理治疗C. 人类幸福和优势D. 心理测量2. 以下哪项不是积极心理学的五个基本支柱之一？A. 积极情绪B. 投入C. 人际关系D. 消极情绪3. 积极心理学中的“流”状态是指：A. 一种消极情绪体验B. 一种高度专注和享受的状态C. 一种焦虑和紧张的状态D. 一种抑郁和沮丧的状态4. 以下哪项不是积极心理学中提到的“品格优势”？A. 勇气B. 正义C. 节制D. 悲观5. 积极心理学认为，以下哪项不是实现个人幸福的途径？A. 培养积极情绪B. 建立良好的人际关系C. 追求物质财富D. 发挥个人优势6. 积极心理学中，自我效能感是指：A. 个人对自己完成特定任务的能力的信心B. 个人对自己外貌的满意度C. 个人对自己社交能力的评价D. 个人对自己智力水平的评估7. 以下哪项不是积极心理学中的“积极情绪”？A. 快乐B. 感激C. 愤怒D. 希望8. 积极心理学认为，以下哪项不是“投入”的要素？A. 挑战性任务B. 技能和挑战的平衡C. 缺乏自我意识D. 明确的目标9. 积极心理学中的“乐观”是指：A. 对未来持有悲观态度B. 对未来持有积极预期C. 对过去持有积极评价D. 对现在持有消极看法10. 积极心理学认为，以下哪项不是“意义”的来源？A. 工作B. 信仰C. 物质享受D. 人际关系答案：1. C2. D3. B4. D5. C6. A7. C8. C9. B 10. C二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述积极心理学的发展历程及其主要研究内容。
答：积极心理学起源于20世纪末，由马丁·塞利格曼等人提出，旨在研究人类积极的心理状态和行为。
其主要研究内容包括积极情绪、品格优势、意义、投入和人际关系等五个基本支柱。
积极心理学关注个体如何实现幸福、满足和个人成长，以及如何通过培养积极的心理特质来提高生活质量。
大学心理学考试试题及答案
大学心理学考试试题及答案
一、选择题
1.下列哪个不是心理学的研究对象？
A.感知
B.思维
C.化学
D.情绪
【答案】C
2.心理学实验中的受试者应该具备什么条件？
A.具有正常的心理健康
B.具有疾病的人
C.具备高度敏感性
D.具备强烈情绪反应
【答案】A
3.下列哪个学派重视行为的解释？
A.行为主义
B.认知派
C.精神分析
D.人本主义
【答案】A
4.在心理学上，人的记忆力是由哪种情绪影响最大？
A.愤怒
B.快乐
C.悲伤
D.紧张
【答案】B
5.下列哪种心理疾病最为常见？
A.抑郁症
B.强迫症
C.精神分裂症
D.焦虑症
【答案】A
二、简答题
1.简述认知心理学的基本概念及研究方法。
【答案】认知心理学是研究人类思维过程和行为的心理学分支，研究方法包括实验法、观察法和访谈法等。
2.举例说明心理学在日常生活中的应用。
【答案】如学习心理学可以帮助人们更好地教育孩子、解决人际关系问题等。
3.简述潜意识对人的影响。
【答案】潜意识是人类内心深处的某些意识活动，它会影响人的情绪、行为、决策等方面。
三、论述题
探讨心理学在当代社会中的重要性及发展趋势。
【答案】心理学在当代社会中的重要性越来越被重视，人们更关注心理健康，心理学发展趋势是与其他学科相互融合，不断探索人类心灵的奥秘。
以上是大学心理学考试的试题及答案，希望对您有所帮助。
鲁东大学心理学试题及答案
鲁东大学心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是研究什么的学科？A. 人类行为B. 人类心理活动C. 人类心理与行为D. 人类生理活动答案：C2. 下列哪项不是心理学的主要研究方法？A. 观察法B. 调查法C. 实验室实验D. 临床诊断答案：D3. 弗洛伊德的心理发展理论中，哪个阶段与口腔活动有关？A. 肛门期B. 性器期C. 口腔期D. 潜伏期答案：C4. 认知心理学主要研究的是什么？A. 情感B. 行为C. 认知过程D. 社会互动答案：C5. 下列哪个理论不是学习理论？A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 观察学习D. 认知发展答案：D6. 马斯洛的需求层次理论中，最高层次的需求是什么？A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案：D7. 什么是情绪的维度？A. 强度B. 频率C. 持续时间D. 所有选项都是答案：D8. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯金纳B. 弗洛伊德C. 费斯汀格D. 皮亚杰答案：C9. 以下哪个不是人格理论？A. 特质理论B. 心理动力学理论C. 人本主义理论D. 行为主义理论答案：D10. 社会心理学研究的是什么？A. 个体心理过程B. 群体心理过程C. 个体与群体的相互作用D. 心理疾病答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述弗洛伊德的自我、本我和超我的概念。
答案：弗洛伊德的心理结构理论中，自我是现实原则的代表，负责协调本我（快乐原则的代表，追求即时满足）和超我（道德原则的代表，内化了社会规范和父母期望）之间的冲突。
2. 解释什么是认知失调，并给出一个例子。
答案：认知失调是指个体在持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时所经历的不舒适感。
例如，一个吸烟者同时相信吸烟有害健康，这种矛盾的信念会导致认知失调。
3. 描述皮亚杰的认知发展阶段理论。
答案：皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段：感觉运动阶段（出生至2岁），前运算阶段（2至7岁），具体运算阶段（7至11岁），形式运算阶段（11岁至成年）。