只有一个儿子
病了只有儿子才能对你好的句子
病了只有儿子才能对你好的句子
1.我的身体生病了，儿子陪伴我输液，儿子给与我所有的温暖，我的儿子，你就是我贴心的皮夹克！
2.我的儿子，你就是一个小小的男子汉，你陪伴我输液，让妈妈感觉到特别的安心，让妈妈感受到你所有的爱！
3.有了你的照顾，有了你的陪伴，我一定会好起来的，儿子陪伴我输液，这就是一种美好的生活！
4.父亲生病了，儿子守在病床旁，照顾自己的父亲，真的是一场非常美好的画面！
5.儿子照顾生病的父亲，这就是应该尽的责任与义务，但是他们的内心是善良的，知道孝顺父亲，知道孝顺自己的父母！
6.病床前就能看得出孝子，儿子照顾生病的父亲，生病的父亲也是非常宽慰的！。
《只有一个儿子》课堂教学实录
《只有一个儿子》课堂教学实录师：接下来我们开始上课了。
今天上课的课题，老师已经写在黑板上了，哪一位小朋友会读？生：只有一个儿子师：声音要响亮才能够读。
生：只有一个儿子（声音响亮）师：真好，真响亮啊！师：同学们注意，这个“儿子”的“子”你们在读的时候发现吗？其实是轻声读的。
刚才一句谁读的？再读。
生：只有一个儿子（注意轻声）师：听到了吗？读出轻声来了。
再请一位来读。
生：只有一个儿子（指名三位读）师：你们看，这个儿子是唯一的、独一无二的，突出这个儿子的唯一、独一无二，谁能来读？生：只有一个儿子（“一个”读重音）师：他作强调了，只有一个儿子，强调了。
很聪明。
你来？生：只有一个儿子师：好，读的时候眼睛要看着黑板上的课题，好吗？（转向另一位学生）你能坐到吗？你来读。
生：只有一个儿子师：读得很强调。
（转向另一位学生）这一位小朋友是刚才读书读得非常认真的，请你读一定读对的，来。
生：只有一个儿子师：恩，听到吗？只有一个儿子（非常强调），来，最后一位。
生：只有一个儿子。
师：哎，好，强调了。
（4′12〞）师：课题会读了，那我们能再进一步。
请同学们看一下你们今天上课的教材。
刚才上台以后同学们在读课文，老师听了，大家读得很好，说明回去自学地很充分，应该说已经做到了不加字、不漏字、不读错字。
请同学们按照这个要求，再读一次能不能做到？生：能（声音洪亮）师：能做到我再加一个要求好不好？生：好师：你在读了以后考虑一下：这一篇课文中一共写了几个人物？开始。
（学生自由读变成齐读）师：停、停。
为什么要读知道吗？朗读的时候自己读，不要以为一块读就齐，现在是要求自己读课文，自己读课文的时候一边读有的时候一边还要想。
自己读课文的时候读读还可以的是不是？对了，自己读课文，不要受旁边其他同学的干扰和影响，老师来听一听。
开始。
（学生自由读）师：对了，好的。
师：读好了以后坐端正。
（有学生继续在读）师：好的，坚持将它读完了，读好就坐得端端正正的。
请同学们在每一个小节的前面标好小节号，会吗？生：会。
只有个儿子父子分家协议书(标准版)
只有个儿子父子分家协议书〔标准合同模板整理版〕甲方：XXX个人或公司乙方：XXX个人或公司签订日期： XXXX年XX月XX日签订地点：XX省XXX市XXX地只有个儿子父子分家协议书协议人：(一)________________(姓名)，男，________年________月________日出生，身份证号码：________________，家庭住址：________________________。
(二)________________(姓名)，女，________年________月________日出生，身份证号码：________________，家庭住址：________________。
________________与________________是原配夫妻，共生有________个子女，分别是________________、________________、________________，别无其他子女。
________________与________________夫妇共同建造(购买)了位于________________的房屋，房产证号为________________。
现结合家庭实际情况，经家庭成员协商一致，就上述房产归属事宜自愿达成协议如下：一、上述位于________________的房产分归________________所有。
二、其他子女对上述房产的分归均无异议三、________________、________________对父母尽赡养义务。
四、本协议生效后，________________及时持相关手续去房产管理部门办理变更登记。
五、本协议经当事人签字生效。
六、本协议一式________份，当事人各执一份，公证处留存一份。
协议人：________________协议人：________________________年________月________日。
只有儿子没有女儿的文案
只有儿子没有女儿的文案
1、看见有女儿的那么贴心，到哪里旅游都带着，到什么季节买什么衣服给爸妈，我羡慕得不得了，看着眼前的儿子，只恨年纪大，年轻的话再生个女儿多好。
2、朋友家里有个儿子，很是调皮捣蛋，如果生了女儿的话，一定是温温柔柔，长大还可以一起打扮的漂漂亮亮的。
3、好羡慕邻居生了个女儿啊，乖巧惹人喜爱，看着身边的儿子，无奈的翻了个白眼。
4、一个儿子没有女儿，有人羡慕，有人说三道四，不过自己很喜欢，不会考虑二胎，看来只有当婆婆的命了！
5、没有女儿，生个儿子也好呀，胎发一剃，我们可爱的小光头！
6、谁说儿子没有女儿好，除了他爸爸，又有一个满眼都是我的男孩子了。
基于互动式白板教学的课例研究——《只有一个儿子》课例观后感
子。
在 学生 三 次 分 别 通 过 桌 面上 的 选 择 器 进 行 “ 、 、 ” 后 ， 用 白板 的互 动 反 馈 技 术 ， 按 按 按 之 利 即 时统计 学生作 答 的结 果 数 据 ， 呈现 答 案 的分 布 并
２ 运 用 白 板 技 术 创 设 “ 动 式 体 验 ” 境 互 环
情 况 ， 教师 提供 第 一 手 的教 学 实 况 信息 。这 不 为
仅成 了课 堂教 学 生成 的重要 依 据 ， 是 教 师有 效 也 掌握 学 生学情 的重 要 参考 。第 一 次 反馈 中 ， 择 选
在这 堂课 中 ， 老 师 多次 借 助 白板 的各 种 功 苏 能构 建互 动体验 环境 。
（） ２ 自主 批 注 法 ： 脑 并 用 ， 动 共 生 手 互
苏 老师将 关键 文句 呈 现 在 白板 活 动挂 图上 ，
让 白板 挂 图成 为课 堂 中师生 、 生互 动交 流 ， 生 共生 共 长 的平 台。运 用 白板 的批 注 功 能 ， 电子 笔 圈 用 划 、 写 注释 ， 达对 语 言 文字 的 感悟 ， 深 对文 书 表 加
人 技能 和人 际交 往 能力 ， 处 理 复 杂 的概 念 和 问 把 题 的结 果更 加 清晰 、 高效 、 态 化 。因此 ， 老师 动 苏 首先根 据课 文 内容设 计 三 大 问题 ， 行 选 择 性提 进
问。
的只顾 唱歌 ， 他们 都对 妈妈 手里 的水桶 视而 不见 。 而那 个 “ 有什 么特别 的地方 ” 没 的儿 子 ， 能 帮助 却
技术课 堂应 用大赛 上 ， 以《 她 只有 一 个儿 子 》 节 这 现场课 获 得 了比赛 的金 奖 。苏老 师根据 学校 互动
一个儿子——莫泊桑
一个儿子——莫泊桑——我是原文，分割线——花园里百花盛放，春意盎然。
有两个老朋友正在散步。
一个是上议院议员，另一个法兰西学院院士。
他们都道貌岸然，谈吐严谨而又冠冕堂皇，均为地位显赫、声望卓著的庙堂人士。
他们起初在谈论政治，两人各抒己见，不过并未涉及政治理念，而是专论政治人物的是非短长，因为在这个行当里，人们重视脾性品格甚于理念观点。
尔后又提起了几件往事，随即就沉默无语了，继续并肩漫步。
暖风轻拂，他们浑身都感到懒洋洋的。
一个圆形的大花坛里种满了桂竹香，散发着甜美而优雅的清香，另有一片鲜花，品种各色各样，色调千差万别，在微风中吐露芬芳。
还有一棵金雀花树，上面挂满了一串串黄色的花朵，随风散布着细微的花粉，好似一片金黄色的烟雾，闻上去则沁人心脾，它将花种洒满了整个空间。
上议员停下步子，深深地吸了一口在空中飘荡、具有繁殖力的轻雾，端详着那棵金雀花树。
它金灿灿地像是太阳，而花粉飞扬则如春情怒放。
他睹物生情，感慨万分地说："想来也颇为有趣，这些极其细微的芳香原子，将要飘散到千百里之外，去生根发芽，成树开花，棵棵雌树的纤维又将颤动，树液又将流淌，再长出有无数根须的植物。
一颗种子衍生出生命，这与我们人类并无区别，有生有死，生生死死，繁衍不绝，这与我们人类有什么不同!"随着阵阵微风，光华耀眼的金雀花树飘散着沁人心脾的香气，上议员站立在它面前，继续发表感想："啊，老兄，如果要您统计统计您到底有过多少孩子，您一定会感到很为难。
您看这一棵树，它轻而易举地在繁衍后代，它把自己的种子任意挥洒而毫无顾忌，用不着担心这些种子的着落。
"院士补充说："我们人类也是如此，我的朋友。
"上议员又说："是的，我不否认。
有时，我们也将自己的骨肉抛弃不管，不过，我们至少知道自己骨肉的下落，而这，正是我们人类的优越性所在。
"但是，院士却摇摇头说：不，我说的不是这个意思。
康熙20个儿子都去哪里了
康熙20个儿子都去哪里了？现在有后裔吗？康熙一共有三十五个儿子，其中续齿的儿子有二十四人。
这里先解释一下何为序齿。
简单点说，就是夭折的儿子不排序。
但也不一定，因为记载宗谱姓名的玉牒是十年一修订。
有一些阿哥恰好是在玉牒的两次编订间隔期夭折的。
尽管这些夭折的阿哥没成年，但在玉牒中已经将他们序齿了。
比六阿哥胤祚，他只活了六岁，但还是给他排序了。
所以康熙的儿子按照出生可以分为三类。
分别是：序齿者，序齿早殇者、未序齿者。
标题中所说的『康熙的二十个儿子』，就属于第一类，也就是序齿皇子。
第二类，『序齿早殇者』有四人，分别是六阿哥胤祚、十一阿哥胤禌、十八、十九阿哥胤祄和胤禝。
第三类，『未序齿者』有十一人。
由于他们和早夭的四位序齿阿哥都因为夭折而无子嗣，所以就不讲他们了。
做个小结：康熙有三十五个儿子，其中有十五个都夭折了，所以这十五人没有后裔。
序齿成年皇子一共有二十人，这二十人的结局主要分三类：圈禁而死、迫害致死、自然病死。
第一类：圈禁而死非常的凑巧，前三位序齿阿哥全部都是被圈禁致死的。
分别是大阿哥胤褆、二阿哥胤礽、三阿哥胤祉。
圈禁的具体原因可以去查百科，就不细说了。
这三人现在还有后裔吗？肯定是有的。
就拿大阿哥胤褆来说，他有十五个儿子，十四个女儿。
其中七个儿子夭折（老三、老四、老五、老八、老九、老十、十一），老大长子弘昱和十四子弘明无嗣，其余的六个儿子都有后裔。
由于这六个儿子都是庶出，因此除了其中一个儿子继承爵位，在清末尚留有奉恩将军的爵位外，其他支系皆为闲散宗室。
所以大阿哥的后裔肯定是有的，只不过都已经是平头百姓了。
二阿哥胤礽和大阿哥一样，儿子比较多。
他有十一个儿子，其中第十子弘㬙一系在弘皙逆案后继承爵位，一直传到了民国。
另外胤礽的六世孙福锟（与溥仪同辈），也是晚清的权臣之一。
他是从举人、进士一路考科举上去的。
历任吏部郎官、太仆寺卿、兵、刑、户、工四部尚书、协办大学士、体仁阁大学士，加太子太保衔，是光绪时期赫赫有名的重臣之一。
为什么荒淫无度的商纣王只有2个儿子？而清心寡欲的周文王却有百来个儿子？
为什么荒淫无度的商纣王只有2个儿子？而清心寡欲
的周文王却有百来个儿子？
本文导读：
但是，问题来了：为何荒淫的纣王只有两个儿子殷郊和殷洪?而清心寡欲的文王却有一百个儿子?
有人说，小说不可当真。
不过，历史上的纣王(帝辛)，有史可查的只有一个儿子：武庚，后来叛乱被杀。
而文王(姬昌)，有史可查的则有十七个儿子。
其实，关于纣王，确有很多被黑的地方。
纣王其人，自小天资聪颖，才力过人，能倒曳九牛、抚梁易柱、手格猛兽，是个文武全才的帝王，他继位后并没有沉迷后宫佳丽，而是积极开疆拓土，攻打东夷部落，将中国疆域势力扩大到今天的山东、安徽、江苏、浙江、福建一带，同时将先进的中原文化扩展到江淮。
事实上，正是因为纣王太勤政扩张，所以得罪了东方、南方的很多诸侯国，叛乱不休，最终被积蓄国力的西方大诸侯国周所灭。
后世的史书，把纣王丢了天下归结为“好酒淫乐，嬖於妇人”，这纯粹是拿个人的私生活来混淆功绩，对于历代君王来说，“好酒淫乐”绝不是什么个例，被称为明君的汉武帝刘彻，后宫佳丽之多以至于要新建一座宫殿来容纳;唐太宗李世民
晚年贪恋酒色，广搜美女，连弟妹和儿媳妇都不放过。
对于纣王，毛泽东在晚年如此评价：“其实纣王是个很有本事、能文能武的人。
他经营东南，把东夷和中原的统一巩固起来，在历史上是有功的。
纣王伐徐州之夷，打了胜仗，但损失很大，俘虏太多，消化不了，周武王乘虚进攻，大批俘虏倒戈，结果商朝亡了国。
”
亡国之君，每黑是常事，所以孟子说：尽信书，则不如无书。
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第一个妈妈 说：“我那个儿子又伶俐， 又有力气，谁也比不过他。”
第二个妈妈 说：“我那个儿子唱起歌来 赛过黄莺，谁都没有他那样好的嗓子。”
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第三个妈妈
说：“有什么可讲的，
他没什么特别的地方。”
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我那个儿子唱起
我那个儿子又
歌来赛过黄莺，谁
伶俐，又有力 气，谁也比不 过他。
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2、选字填空： 冷 暖 酸甜 轻 沉
（ ）甸甸 （ ）飘飘 （ ）津津 （ ）溜溜 （ ）冰冰 （ ）洋洋
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3、选词填空
拎跟 跑 走 提 打接
（1）三个妈妈（ ）了水，（ ）着水 桶回家去。那个老爷爷（ ）在后面慢 慢地（ ）。
（2）第三个孩子（ ）到妈妈跟前， （ ）过妈妈手里沉甸甸的水桶，（ ） 走了。
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妈妈拎水很辛苦。
第一个儿子伶俐，有力气，可以 （帮忙提水桶 ），可是他却（只顾着自己
翻跟头，看也不看妈妈一眼
）。
第二个儿子嗓子好，可以（帮忙提水桶），
可是他却（ 只顾着自己唱歌，也不看妈妈
一眼 ）。 第三个儿子虽然没有什么特别的，却
跑到（妈妈跟前 ），接过（沉甸甸的水桶）， 提走了。
有什么可讲 的，他没什么特
都没有他那样 好的嗓子。
别的地方。
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一桶水可重啦！ 三个 妈妈走走停停，手都拎痛了， 水直晃荡， 腰也快要折断 了。
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三个妈妈吃力地拎着 水桶回家，三个孩子看见 了，各有什么表现？曲线 划出课文中的有关句子读 一车轮 子在转。他看也不看妈妈一眼。
14.只有一个儿子
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自学要求：
1、自由朗读课文，识记生字。读准字音，读通课文。
2、完成填空：
三个妈妈在井边打水。第一个妈妈夸她的孩
子
；第二个妈妈夸她的孩子 ；
第三个妈妈说他的孩子
。在回家的
路上，妈妈们遇见了三个儿子。可是，跟在后面
的老爷爷却说：“
。”
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líng lì sǎng
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只有一个（ ）的儿子
ó
“哦？有三个儿子？他们都在哪里呀？” 老爷爷说，“我我只只看看见见了了一一个个儿儿子子啊啊。。”
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说 一 说：
我想对 说：“
。”
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我们应该关心、孝敬 长辈，帮助长辈做一些力 所能及的家务活。
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演一演：
妈妈们回到家里，会对自己 的儿子怎么说，怎么做。儿子 听了妈妈的话，会有什么反应 呢？请你和小伙伴合作，扮演 其中一对母子。
第二个妈妈说：“有（ ）可 讲的，他没（ ）特别的地方。”
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令 拎 拎水 冷 冰冷 零 零分 领 领带 龄 年龄
邻 邻居 岭 翻山越岭 铃 铃声 玲 玲珑 伶 伶俐
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1、选择合适的量词 个只块 桶首口
一（ ）石头 一（ ）儿子 一（ ）水 一（ ）黄莺 一（ ）井 一（ ）歌
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第一个妈妈对自己的儿子说： “你这么有力气，如果能和那个 主动帮妈妈拎水桶的儿子一样， 多帮妈妈做些力所能及的事情， 那该多好啊！”
儿子听了，大声说：“没问 题，我以后一定会主动帮你做事 情的！”
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第二个妈妈对自己的儿子说： “你的歌声很优美，如果能和那 个主动帮妈妈拎水桶的儿子一样， 多帮妈妈做些力所能及的事情， 那该多好啊！”
yīng
伶俐 嗓子 黄莺
līn
拎水桶
sài
比赛
yāo
弯腰
diàn
沉甸甸
xiē
歇息
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三个妈妈在井边打水。第一个妈妈夸
她的孩子 伶俐有力；气第二个妈妈夸她的孩
子 唱歌；赛第黄三个莺妈妈说他的孩
子 没什么。特在别回家的路上，妈妈们遇见
了三个儿子。可是，跟在后面的老爷爷却
说：“
我只看见。了”一个儿子啊
第二个孩子只顾自己唱歌，像只小黄 莺。他也不看妈妈一眼。
第三个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈 手里沉甸甸的水桶，提走了。
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第一个孩子只顾自己翻跟头，像 车轮子在转。他看也不看妈妈一眼。
第二个孩子只顾自己唱歌，像只小 黄莺。他也不看妈妈一眼。
第三个孩子跑到妈妈跟前，接过妈 妈手里沉甸甸的水桶，提走了。
儿子听了，拉着妈妈的衣服 说：“我以后一定会主动帮你做 事情的，你放心吧！”
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第三个妈妈笑眯眯地对儿子 说：“谢谢你帮妈妈拎水桶！妈 妈很高兴。”
儿子听了，莞尔一笑，说： “这是我应该做的事情。我已经 长大了，是该帮您多做些事情。”
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填一填，读一读： 什么 怎么
两个妈妈问：“你（ ）不说说 你的儿子？”
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4、古诗诵读：
游子吟 唐 孟郊
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。
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写字
甸歇伶 俐拎
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感谢您的欣赏
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