高三语文名句名篇默写复习指导PPT优秀课件
第六章 名句名篇默写
• 名句名篇的考查是高考的必考内容。语文学习 的过程是一个不断积累的过程，新课程标准中 也旗帜鲜明地要求学生加强积累。中学生积累 一定的具有教育意义、审美意义和哲理意义的 名句名篇本身是对祖国优秀语言文化的传承， 也是提升自身语文素养的有效手段。
• 1．(2012·新课标全国高考)补写出下列名篇名 句中的空缺部分。
• 因为这些名句名篇，或提示人生哲理，或反映 生活的真谛，或描摹人物的情貌，或表达真挚
的情感，因而千百年来一直为人们所喜爱，而 且常读常新，具有永恒的认识价值和艺术魅力。
• “常见的”，是指为考生备考限定一个大致的 范围，意思是所要考查的内容并不是漫无边际 的，而是考生在日常的阅读和写作活动中经常 会遇到的。从近几年的高考命题实际来看， “常见”的具体含意可以这样理解：一是新课 标和现行教材规定背诵的篇目，这些篇目考查 的可能性最大；二是课外的经常引用的名句名 篇。那些冷僻的名句名篇一般不会考。
• 2．(2011·新课标全国高考)补写出下列名篇名 句中的空缺部分。
• (1)子曰：“三人行，__________________。 择其善者而从之，________________。” (《论语·述而》)
• (2)西当太白有鸟道，________________。地 崩山摧壮士死，__________________。 (李 白《蜀道难》)
平时所背名句名篇，根据具体语境搜索记忆，
留意语句顺序，同时还要注意生僻难写字、
同音异义词、同义异形词等现象。
• 答案：(1) 有朋自远方来 人不知而不愠
• (2) 是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子
• (韩愈《杂说(四)》)
• (3)莫笑农家腊酒浑，__________________。 山重水复疑无路，__________________。 (陆游《游山西村》)
• 解析：《荀子·劝学》属传统背诵篇目；韩愈 的四篇《杂说》中，最有名并为后人所传诵的 就是谈伯乐和千里马的第四篇；陆游《游山西 村》考查的更是脍炙人口的名句；难度都不大。 注意“砺”、“知”、“骈”、“枥”、“豚” 等字的写法，不要多字、漏字。
• 解析：本题考查默写常见名篇名句的能力。注 意平时容易写错的字，注意不要漏掉虚词。对 中国古代优秀诗文作品及名句进行考查，意在 让考生重视诵读，培养语感，强调语文学习中 的积累、感悟与熏陶，提高人文素养。
• 答案：(1)非独贤者有是心也 贤者能勿丧耳 (2)巫医乐师百工之人 今其智乃反不能及 (3) 望中犹记 佛狸祠下
• 二是爱国心路、人生追求；三是含蓄蕴藉、体 物入微，如2011年课标全国卷的“若夫日出而 林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之 朝暮也”；四是意旨高远、烛照千秋，如2010 年山东卷所选《论语》中的“仰之弥高，钻之 弥坚”。
• 2．命题前瞻。(1)命题将会继续保持稳定。试 题的题型和分数方面，命题都将会保持一个大 体稳定的趋势。(2)“兼顾”的意识会更强。诗 词文兼顾，课内外兼顾，初高中兼顾，但仍会
• (1)是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 __________ _________，人皆有之， ______________。(《孟子·告子上》)
• (2)呜呼！师道之不复，可知矣。 ________________，君子不齿， __________________，其可怪也欤！(韩愈 《师说》)
• 3．(2010·课标全国高考)补写出下列名篇名句 中的空缺部分。
• (1)故木受绳则直，________________，君子 博学而日参省乎己，________________。
• (《荀子·劝学》)
• (2)千里马常有，________________。故虽有 名马，祗辱于奴隶人之手，________________， 不以千里称也。
• 答案：(1)金就砺则利 则知明而行无过矣 (2) 而伯乐不常有 骈死于槽枥之间 (3)丰年留
• 一、考纲解读
• 《考试大纲》对本考点的要求是：
• 默写常见的名句名篇。能力层级为A(识记)。
• 这里的“名句名篇”是指中国古代优秀诗文作 品及被人广为传诵的语句。其中的“名篇”所 指既有诗歌也有散文。默写名句名篇，意在引 导学生重视诵读，培养语感，强调语文学习中 的积累、感悟和熏陶，提高人文素养。
• (3)安得广厦千万间，________________， ______ __________！(杜甫《茅屋为秋风所破
•
本题考查默写常见的名句名篇
的能力，能力层级为A级。本题采用难写字的课内重
点句子。补写时要注意审清题干要求，结合
• 所谓“常见”，是指活用于口头，常见于报端； 所谓“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格 言警句之类的句子；所谓“名篇”，是指在人 们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中 要求背诵的篇目。
•提示型默写题
• 这是一种最传统的题型，也是目前高考命 题所普遍采用的题型。它的出现形式是提 供名言名句的上句或下句，以此提示考生 思维的指向，要求考生填写所空出的内容。
• 二、考情分析
• 1．命题特点。(1)题型较为稳定。均为填空题， 并且为直接提示型默写题，3个小题，每个小 题2分，共6分。(2)命题内容相对固定。近几 年全国课标卷所选句子大体为文赋4空，诗词2 空；所选的句子一般有以下几个特点：一是委 婉含蓄、富有哲理，如2012年新课标全国卷的 “非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧 耳”，2011年课标全国卷的“三人行，必有我 师焉”；
•
(2012·广东高考)补写出下列名句名篇
中的空缺部分。(任选3题，多选只按前3题计
分)
• (1)学而时习之，不亦说乎？ ________________，不亦乐乎？ ________________，不亦君子乎？(《论语》)
• (2)________________，________________， 闻道有先后，术业有专攻，如是而已。(韩愈 《师说》)
• 名句名篇的考查是高考的必考内容。语文学习 的过程是一个不断积累的过程，新课程标准中 也旗帜鲜明地要求学生加强积累。中学生积累 一定的具有教育意义、审美意义和哲理意义的 名句名篇本身是对祖国优秀语言文化的传承， 也是提升自身语文素养的有效手段。
• 1．(2012·新课标全国高考)补写出下列名篇名 句中的空缺部分。
• 因为这些名句名篇，或提示人生哲理，或反映 生活的真谛，或描摹人物的情貌，或表达真挚
的情感，因而千百年来一直为人们所喜爱，而 且常读常新，具有永恒的认识价值和艺术魅力。
• “常见的”，是指为考生备考限定一个大致的 范围，意思是所要考查的内容并不是漫无边际 的，而是考生在日常的阅读和写作活动中经常 会遇到的。从近几年的高考命题实际来看， “常见”的具体含意可以这样理解：一是新课 标和现行教材规定背诵的篇目，这些篇目考查 的可能性最大；二是课外的经常引用的名句名 篇。那些冷僻的名句名篇一般不会考。
• 2．(2011·新课标全国高考)补写出下列名篇名 句中的空缺部分。
• (1)子曰：“三人行，__________________。 择其善者而从之，________________。” (《论语·述而》)
• (2)西当太白有鸟道，________________。地 崩山摧壮士死，__________________。 (李 白《蜀道难》)
平时所背名句名篇，根据具体语境搜索记忆，
留意语句顺序，同时还要注意生僻难写字、
同音异义词、同义异形词等现象。
• 答案：(1) 有朋自远方来 人不知而不愠
• (2) 是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子
• (韩愈《杂说(四)》)
• (3)莫笑农家腊酒浑，__________________。 山重水复疑无路，__________________。 (陆游《游山西村》)
• 解析：《荀子·劝学》属传统背诵篇目；韩愈 的四篇《杂说》中，最有名并为后人所传诵的 就是谈伯乐和千里马的第四篇；陆游《游山西 村》考查的更是脍炙人口的名句；难度都不大。 注意“砺”、“知”、“骈”、“枥”、“豚” 等字的写法，不要多字、漏字。
• 解析：本题考查默写常见名篇名句的能力。注 意平时容易写错的字，注意不要漏掉虚词。对 中国古代优秀诗文作品及名句进行考查，意在 让考生重视诵读，培养语感，强调语文学习中 的积累、感悟与熏陶，提高人文素养。
• 答案：(1)非独贤者有是心也 贤者能勿丧耳 (2)巫医乐师百工之人 今其智乃反不能及 (3) 望中犹记 佛狸祠下
• 二是爱国心路、人生追求；三是含蓄蕴藉、体 物入微，如2011年课标全国卷的“若夫日出而 林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之 朝暮也”；四是意旨高远、烛照千秋，如2010 年山东卷所选《论语》中的“仰之弥高，钻之 弥坚”。
• 2．命题前瞻。(1)命题将会继续保持稳定。试 题的题型和分数方面，命题都将会保持一个大 体稳定的趋势。(2)“兼顾”的意识会更强。诗 词文兼顾，课内外兼顾，初高中兼顾，但仍会
• (1)是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 __________ _________，人皆有之， ______________。(《孟子·告子上》)
• (2)呜呼！师道之不复，可知矣。 ________________，君子不齿， __________________，其可怪也欤！(韩愈 《师说》)
• 3．(2010·课标全国高考)补写出下列名篇名句 中的空缺部分。
• (1)故木受绳则直，________________，君子 博学而日参省乎己，________________。
• (《荀子·劝学》)
• (2)千里马常有，________________。故虽有 名马，祗辱于奴隶人之手，________________， 不以千里称也。
• 答案：(1)金就砺则利 则知明而行无过矣 (2) 而伯乐不常有 骈死于槽枥之间 (3)丰年留
• 一、考纲解读
• 《考试大纲》对本考点的要求是：
• 默写常见的名句名篇。能力层级为A(识记)。
• 这里的“名句名篇”是指中国古代优秀诗文作 品及被人广为传诵的语句。其中的“名篇”所 指既有诗歌也有散文。默写名句名篇，意在引 导学生重视诵读，培养语感，强调语文学习中 的积累、感悟和熏陶，提高人文素养。
• (3)安得广厦千万间，________________， ______ __________！(杜甫《茅屋为秋风所破
•
本题考查默写常见的名句名篇
的能力，能力层级为A级。本题采用难写字的课内重
点句子。补写时要注意审清题干要求，结合
• 所谓“常见”，是指活用于口头，常见于报端； 所谓“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格 言警句之类的句子；所谓“名篇”，是指在人 们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中 要求背诵的篇目。
•提示型默写题
• 这是一种最传统的题型，也是目前高考命 题所普遍采用的题型。它的出现形式是提 供名言名句的上句或下句，以此提示考生 思维的指向，要求考生填写所空出的内容。
• 二、考情分析
• 1．命题特点。(1)题型较为稳定。均为填空题， 并且为直接提示型默写题，3个小题，每个小 题2分，共6分。(2)命题内容相对固定。近几 年全国课标卷所选句子大体为文赋4空，诗词2 空；所选的句子一般有以下几个特点：一是委 婉含蓄、富有哲理，如2012年新课标全国卷的 “非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧 耳”，2011年课标全国卷的“三人行，必有我 师焉”；
•
(2012·广东高考)补写出下列名句名篇
中的空缺部分。(任选3题，多选只按前3题计
分)
• (1)学而时习之，不亦说乎？ ________________，不亦乐乎？ ________________，不亦君子乎？(《论语》)
• (2)________________，________________， 闻道有先后，术业有专攻，如是而已。(韩愈 《师说》)
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高考语文《名句名篇默写》课件
核心考点·突破
专题 两类题型突 破名句名篇
默写
从近几年课标全国卷来看，名句名篇默写主要题型有两种， 一是情境理解式默写，二是上下句填空式默写。从考查的 倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。
核心考点·突破
情境理解式默写 情境理解式默写题题干中给出与要默写的语句有关的情境，主要涉及语句 体现的主题、表达的情感、描绘的画面、营造的意境、刻画的人物等。要求考 生在理解文意的基础上完成对古诗文的默写，考查难度较大。
②范仲淹《岳阳楼记》中“
，
”两句写月光与水波
一起荡漾，闪烁着金光，月亮的倒影沉浸在水底，宛如一块美玉。
【分析】 “月光与水波一起荡漾，闪烁着金光，月亮的倒影沉浸在水底”是
从描写的景物特点角度提示的，应为“浮光跃金，静影沉璧”。
方法技巧·点拨
3．领会含意——以意定句
白居易《琵琶行》中通过环境描写来烘托琵琶女高超的技艺和惊心动魄的音乐
(3)在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下，朗诵《诗经·陈风》
中的《月出》篇，即文中所谓“诵明月之诗，
”。
审题答题·规范
[现场阅卷]
抽样
阅卷点评
抽样 1：(1)肉食者谋之 又何间也 浔阳地僻无音乐 终岁不闻丝竹声 歌窈窕之章
(2) (3)
抽样 1：(1)句对虚词把握不准，误将 “焉”写作“也”；(2)句对情境理
审题答题·规范
名句默写警惕五大失分点
1．错写生僻字。生僻字是名句默写中的常见失分点。如“舞幽壑之潜蛟，泣
孤舟之嫠妇”句，很多考生因不熟悉“嫠”字而写错失分。
2．误写同音字。如有的考生只关注背诵，对字形识记不准，出现同音替代的
现象。如“假舆马者，非利足也，而
高三语文默写常见的名句名篇PPT优秀课件
(5)回首向来萧瑟处，归去， ____________________。(苏轼《定风波》)
答案：(1)楼船夜雪瓜洲渡 (2)又闻子规啼夜月 愁 空山 (3)以其求思之深而无不在也 (4)奈何取之尽 锱铢 用之如泥沙 (5)也无风雨也无晴
在《考试说明》里的关于默写的要求是这么写 的：“常见古诗文名句名篇的默写。”这句话告诉我 们两个方面的内容：一、默写的要求是“常见的”， 也就是说出现的题目基本上是来自中小学教材里的文 章，同时以高中教材为主。但是“常见”二字又包含 有生活中常见的意思，因此也就不仅仅局限于教材， 所以不能忽视课外内容的积累。二、默写的内容是 “古诗文名篇”，就近几年考试而言，还没有出现散 文句子的默写，所以重点应当放在诗歌和古文名篇上。
(2008·浙江卷)补写出下列名句名篇中的 空缺部分。(只选4个小题)(4分)
(1)____________________ ， 铁 马 秋 风 大 散 关 。 (陆游《书愤》)
(2) 但 见 悲 鸟 号 古 木 ， 雄 飞 雌 从 绕 林 间 。 ____________________ ， ________________ 。 (李白《蜀道难》)
(5)亦欲以究天人之际，____________________， 成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成， ________________________ 。( 司马 迁 《报 任安 书》)
答案： (1)应是良辰好景虚设 便纵有千种风情 (2)乱石穿空 一时多少豪杰 (3)不义而富且贵 于我如浮云 (4)是谓天地之义气 春生秋实 (5)通古今之变 是以就极刑而无愠色
(3)盖将自其变者而观之，______________________；自 其不变者而观之，____________________，而又何羡乎！(苏 轼《赤壁赋》)
答案：(1)楼船夜雪瓜洲渡 (2)又闻子规啼夜月 愁 空山 (3)以其求思之深而无不在也 (4)奈何取之尽 锱铢 用之如泥沙 (5)也无风雨也无晴
在《考试说明》里的关于默写的要求是这么写 的：“常见古诗文名句名篇的默写。”这句话告诉我 们两个方面的内容：一、默写的要求是“常见的”， 也就是说出现的题目基本上是来自中小学教材里的文 章，同时以高中教材为主。但是“常见”二字又包含 有生活中常见的意思，因此也就不仅仅局限于教材， 所以不能忽视课外内容的积累。二、默写的内容是 “古诗文名篇”，就近几年考试而言，还没有出现散 文句子的默写，所以重点应当放在诗歌和古文名篇上。
(2008·浙江卷)补写出下列名句名篇中的 空缺部分。(只选4个小题)(4分)
(1)____________________ ， 铁 马 秋 风 大 散 关 。 (陆游《书愤》)
(2) 但 见 悲 鸟 号 古 木 ， 雄 飞 雌 从 绕 林 间 。 ____________________ ， ________________ 。 (李白《蜀道难》)
(5)亦欲以究天人之际，____________________， 成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成， ________________________ 。( 司马 迁 《报 任安 书》)
答案： (1)应是良辰好景虚设 便纵有千种风情 (2)乱石穿空 一时多少豪杰 (3)不义而富且贵 于我如浮云 (4)是谓天地之义气 春生秋实 (5)通古今之变 是以就极刑而无愠色
(3)盖将自其变者而观之，______________________；自 其不变者而观之，____________________，而又何羡乎！(苏 轼《赤壁赋》)
高考语文专题复习(13)默写常见的名句名篇》ppt课件
考点 默写常见的名句名篇。
范围
绝大多数出自《考试说明》规定的古诗文背诵 64篇目。诗歌为主兼顾文言文名篇。
①突出“常见的”，所考内容侧重于先秦和唐 宋作品。②注意选材特点：内容积极健康、质 朴清新，注重美德情趣，读者耳熟能详。从高 要点 考试题选取的名句来看，或设喻取譬，意蕴丰 富；或饱含哲理，发人深省；或意旨高远，光 照后人；或绘景融情，体物入微。 题型 填空题，且多采用限选题的形式。
解析： 本题考查考生默写常见的名句名篇的能力。本题
属情境式默写题。命题人已经给出了上句或下句，让考生写 出下句或上句，这就降低了答题难度。考生在答题时还要注 意容易写错的字，如①中的“振”，②中的“迩”等。 答案： ①振长策而御宇内 凝而暮山紫 ④别时茫茫江浸月 ②举类迩而见义远 ③烟光
(6分)
(甲、乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计 分) 甲：丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。(1)_________， (2)____________ 。 (3)____________ ， (4)____________ 。
(5)____________，(6)____________。
首，________________，一片神鸦社鼓！
(辛弃疾《永遇乐》)
解析： 容易写错的字有： “ 勿 ”“ 智 ”“ 犹 ”“ 佛狸 ”
等。 答案： (1)非独贤者有是心也 师百工之人 今其智乃反不能及 贤者能勿丧耳 (3)望中犹记 (2)巫医乐
佛狸祠下
4 ． (2012 年安徽卷 ) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(5) 予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染 ， ____________ ， 中 通 外 直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩 焉。 (周敦颐《爱莲说》) (6)____________，化作春泥更护花。
范围
绝大多数出自《考试说明》规定的古诗文背诵 64篇目。诗歌为主兼顾文言文名篇。
①突出“常见的”，所考内容侧重于先秦和唐 宋作品。②注意选材特点：内容积极健康、质 朴清新，注重美德情趣，读者耳熟能详。从高 要点 考试题选取的名句来看，或设喻取譬，意蕴丰 富；或饱含哲理，发人深省；或意旨高远，光 照后人；或绘景融情，体物入微。 题型 填空题，且多采用限选题的形式。
解析： 本题考查考生默写常见的名句名篇的能力。本题
属情境式默写题。命题人已经给出了上句或下句，让考生写 出下句或上句，这就降低了答题难度。考生在答题时还要注 意容易写错的字，如①中的“振”，②中的“迩”等。 答案： ①振长策而御宇内 凝而暮山紫 ④别时茫茫江浸月 ②举类迩而见义远 ③烟光
(6分)
(甲、乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计 分) 甲：丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。(1)_________， (2)____________ 。 (3)____________ ， (4)____________ 。
(5)____________，(6)____________。
首，________________，一片神鸦社鼓！
(辛弃疾《永遇乐》)
解析： 容易写错的字有： “ 勿 ”“ 智 ”“ 犹 ”“ 佛狸 ”
等。 答案： (1)非独贤者有是心也 师百工之人 今其智乃反不能及 贤者能勿丧耳 (3)望中犹记 (2)巫医乐
佛狸祠下
4 ． (2012 年安徽卷 ) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(5) 予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染 ， ____________ ， 中 通 外 直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩 焉。 (周敦颐《爱莲说》) (6)____________，化作春泥更护花。
高考语文总复习课件： 名篇名句默写共26页
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。—孔子
高考语文总复习课件： 名篇名句默写
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
谢谢！
2023届新高考语文一轮复习课件：常见名句名篇的默写(19张PPT)
13.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《师说》开篇,“____________________”一句指出了古人从师的风尚,文章末尾,韩愈赞扬李 蟠“不拘于时,学于余”的行为是“____________________”,呼应开头。 (2)《劝学》中荀子认为,君子广泛地学习,并且每日反省自己,就能智慧明达,行为无过,就像木 材“____________________”,金属制的刀剑“_______________”。 (3)陆游《临安春雨初霁》中“____________________,____________________”两句,描写绵 绵的春雨彻夜淅沥,清晨卖花声里透出淡雅的春意,写得形象而又深致。 答案:(1)古之学者必有师 能行古道 (2)受绳则直 就砺则利 (3)小楼一夜听春雨 深巷明 朝卖杏花
8.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)李商隐《无题》中的“____________________,____________________”两句,既暗示出女 方的思念和忧愁,又推测想象了对方的相思之苦。 (2)在《赤壁赋》中,苏轼指出“____________________,____________________”,因此长江等 物不值得羨慕。 (3)杜鹃鸟,又名子规,是诗词中常出现的意象之一,被诗人词客称为“天地间愁种子”。作为 悲苦愁怨的代表,关于它的诗句或词句有“_____________,____________”。 答案:(1)晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒 (2)自其不变者而观之 则物与我皆无尽也 (3) 示例:庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃/杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪/又闻子规啼夜月 愁空山
4.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)在《答司马谏议书》中,“________________,____________________”是王安石借盘庚迁都 这一典故对自己行事准则的表达,也可把它看作历史上改革家果决精神的高度概括。 (2)《 扬 州 慢 》 的 词 前 小 序 中 写 道 :“ 暮 色 渐 起 , 戍 角 悲 吟 。 ” 词 中 对 应 的 句 子 是:“____________________,____________________。” (3)枫至秋而叶红,其色如醉,令文人墨客情思翩翩,因而成为古代诗词曲中常见意象。请举出 两个借“枫”传情达意的句子:“____________________”“________________。” 答案:(1)度义而后动 是而不见可悔故也 (2)渐黄昏 清角吹寒 (3)示例:停车坐爱枫 林晚 霜叶红于二月花/白云一片去悠悠 青枫浦上不胜愁
新高考版语文优质课件-默写常见的名句名篇(60篇版)(共29张PPT)
第一部分 古诗文阅读
专题3 默写常见的名句名篇
目录1 研究高考 明确考况
目目 录录
目录2 题型解法 分类精析
目录3 应试清单 专项梳理
目录4 题组综合 强化训练
专题2 链接
研究高考 明确考况
·5年高考命题选材分析 ·考纲考点解读
题型解法 分类精析
·名句名篇的常考题型 ·常见书写错误点及备考策略
精编优质课PPT新高考版语文课件：专 题3 默写常见的名句名篇(60篇版)(共29 张PPT)( 获奖课 件推荐 下载)
精编优质课PPT新高考版语文课件：专 题3 默写常见的名句名篇(60篇版)(共29 张PPT)( 获奖课 件推荐 下载)
题型解法 分类精析
名句名篇的常考题型
1. 上下句默写 这种属于“镶嵌式”完句填空,要求根据上句写下句,或
根据下句写上句。
例1·[课标全国Ⅰ2013·10]补写出下列名篇名句中的空缺部分。
题型解法 分类精析
【考点练】
3.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）下见小潭，水尤清冽 。（柳宗元《小
石潭记》）
（ 2 ） 酿 泉 为 酒 ， 泉 香 而 酒洌
。（欧阳修
《醉翁亭记》）
精编优质课PPT新高考版语文课件：专 题3 默写常见的名句名篇(60篇版)(共29 张PPT)( 获奖课 件推荐 下载)
精编优质课PPT新高考版语文课件：专 题3 默写常见的名句名篇(60篇版)(共29 张PPT)( 获奖课 件推荐 下载)
题型解法 分类精析
2.区分同音异义字
默写出错多数是由于未准确区分同音异义字。辨清
同音异义字的形义区别,有利于加深理解、记忆。
如：遥想公瑾当年,小初乔
嫁了。(苏轼《念奴娇
专题3 默写常见的名句名篇
目录1 研究高考 明确考况
目目 录录
目录2 题型解法 分类精析
目录3 应试清单 专项梳理
目录4 题组综合 强化训练
专题2 链接
研究高考 明确考况
·5年高考命题选材分析 ·考纲考点解读
题型解法 分类精析
·名句名篇的常考题型 ·常见书写错误点及备考策略
精编优质课PPT新高考版语文课件：专 题3 默写常见的名句名篇(60篇版)(共29 张PPT)( 获奖课 件推荐 下载)
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题型解法 分类精析
名句名篇的常考题型
1. 上下句默写 这种属于“镶嵌式”完句填空,要求根据上句写下句,或
根据下句写上句。
例1·[课标全国Ⅰ2013·10]补写出下列名篇名句中的空缺部分。
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【考点练】
3.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）下见小潭，水尤清冽 。（柳宗元《小
石潭记》）
（ 2 ） 酿 泉 为 酒 ， 泉 香 而 酒洌
。（欧阳修
《醉翁亭记》）
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2.区分同音异义字
默写出错多数是由于未准确区分同音异义字。辨清
同音异义字的形义区别,有利于加深理解、记忆。
如：遥想公瑾当年,小初乔
嫁了。(苏轼《念奴娇
2023年高考语文一轮复习：古代诗文阅读--名篇名句默写(40张PPT)
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补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李白的《蜀道难》中“ 连峰去天不盈尺 ， 枯松倒挂倚绝壁 ” 两句，通过绵延的山峰、倒挂的松树描绘出蜀道高险、奇绝的景象，给人 一种无限风光在险峰之感。 (2)黄庭坚的《登快阁》中“ 落木千山天远大 ，澄江一道月分明 ” 两句写的意境辽远阔大、空明澄澈。清代学者张宗泰评此二句道：“其意 境天开，则实能劈古今未泄之奥妙。”
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补写出下列句子中的空缺部分。 (1)王安石《桂枝香·金陵怀古》中“ 彩舟云淡 ， 星河鹭起 ”运用 色彩的鲜明对比和动静相生的手法把金陵秋景图展现得活灵活现。 (2)荀子《劝学》中“ 骐骥一跃 ，不能十步 ”两句，以马为喻， 从反面强调了学习要坚持不懈的重要性。
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(3)苏轼《赤壁赋》中描写客人吹洞箫的文字十分精彩，其中侧面表现 音乐效果的两句是“ 舞幽壑之潜蛟 ， 泣孤舟之嫠妇 ”。
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方法一 辨识情境，选准语句 通观近年名篇名句默写所给的语境，不外乎如下几类： 1．句子意思解释 意思解释类的填空默写，命题者会对所考查的句子在其句意翻译上有 明显的提示，并在题中注明句子的出处。要求默写的句子的位置一般比较 灵活，形成整段意思连贯、语句流畅的语境。这种句子意思解释类型的情 境默写，可以称之为对以前的上下句默写填空考查的一种初级提升。另外， 给出的语境既是概括特点，也是高频考查点。
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4．尊重古人——承错沿序 古诗文中，有不少通假字。我们在理解时，要与它的本字对应；然而 在默写时，却要按照古人的错别字去书写。还有一些词序句序问题，现在 看来似乎这样说可以，那样说也不错，但是我们要尊重古人用字造句的习 惯，依照原作默写。 耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。(苏轼《赤壁赋》) “禁”通“尽”，默写时只能写“禁”。 高低冥迷，不知西东。(杜牧《阿房宫赋》) “西东”只能写成“西东”，不能写成“东西”。
补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李白的《蜀道难》中“ 连峰去天不盈尺 ， 枯松倒挂倚绝壁 ” 两句，通过绵延的山峰、倒挂的松树描绘出蜀道高险、奇绝的景象，给人 一种无限风光在险峰之感。 (2)黄庭坚的《登快阁》中“ 落木千山天远大 ，澄江一道月分明 ” 两句写的意境辽远阔大、空明澄澈。清代学者张宗泰评此二句道：“其意 境天开，则实能劈古今未泄之奥妙。”
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补写出下列句子中的空缺部分。 (1)王安石《桂枝香·金陵怀古》中“ 彩舟云淡 ， 星河鹭起 ”运用 色彩的鲜明对比和动静相生的手法把金陵秋景图展现得活灵活现。 (2)荀子《劝学》中“ 骐骥一跃 ，不能十步 ”两句，以马为喻， 从反面强调了学习要坚持不懈的重要性。
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(3)苏轼《赤壁赋》中描写客人吹洞箫的文字十分精彩，其中侧面表现 音乐效果的两句是“ 舞幽壑之潜蛟 ， 泣孤舟之嫠妇 ”。
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方法一 辨识情境，选准语句 通观近年名篇名句默写所给的语境，不外乎如下几类： 1．句子意思解释 意思解释类的填空默写，命题者会对所考查的句子在其句意翻译上有 明显的提示，并在题中注明句子的出处。要求默写的句子的位置一般比较 灵活，形成整段意思连贯、语句流畅的语境。这种句子意思解释类型的情 境默写，可以称之为对以前的上下句默写填空考查的一种初级提升。另外， 给出的语境既是概括特点，也是高频考查点。
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4．尊重古人——承错沿序 古诗文中，有不少通假字。我们在理解时，要与它的本字对应；然而 在默写时，却要按照古人的错别字去书写。还有一些词序句序问题，现在 看来似乎这样说可以，那样说也不错，但是我们要尊重古人用字造句的习 惯，依照原作默写。 耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。(苏轼《赤壁赋》) “禁”通“尽”，默写时只能写“禁”。 高低冥迷，不知西东。(杜牧《阿房宫赋》) “西东”只能写成“西东”，不能写成“东西”。
高考名篇名句默写复习ppt
★侣鱼虾而友麋鹿、寄蜉蝣于天地、渺沧海之一粟 ★羡长江之无穷 抱明月而长终 ★而未尝往也 而卒莫消长也
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苏轼《赤壁赋》 6.方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千 里，旌旗蔽空，___________， ___________。 ___________，____________。(2006年湖南)
※蜀道之难，难于上青天。
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杜诗三首
秋兴八首（其一）
返本章
1. ____________，孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺，____________。 ※丛菊两开他日泪
咏怀古迹五首（其三）
白帝城高急暮砧
1. _____________，____________。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
貂婵“闭月”
李 白 杜 甫 白居易 李商隐 孟 子 荀 子 贾 谊 韩 愈
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李白《蜀道难》
1.上有六龙回日之高标，________________。 黄鹤之飞尚不得过，________________。 青泥何盘盘，_________________。 2.问君西游何时还？________________。 ________________，_______________。 又闻子规啼夜月，_______。 ◆下有冲波逆折之回川 百步九折萦岩峦 猿猱欲度愁攀援
（2005年福建）
※画图省识春风面
环珮空归夜月魂
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登高
1._______________，______________。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ※风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
返本章
（1993年高考）(2003年)（2006年重庆）
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苏轼《赤壁赋》 6.方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千 里，旌旗蔽空，___________， ___________。 ___________，____________。(2006年湖南)
※蜀道之难，难于上青天。
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杜诗三首
秋兴八首（其一）
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1. ____________，孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺，____________。 ※丛菊两开他日泪
咏怀古迹五首（其三）
白帝城高急暮砧
1. _____________，____________。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
貂婵“闭月”
李 白 杜 甫 白居易 李商隐 孟 子 荀 子 贾 谊 韩 愈
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李白《蜀道难》
1.上有六龙回日之高标，________________。 黄鹤之飞尚不得过，________________。 青泥何盘盘，_________________。 2.问君西游何时还？________________。 ________________，_______________。 又闻子规啼夜月，_______。 ◆下有冲波逆折之回川 百步九折萦岩峦 猿猱欲度愁攀援
（2005年福建）
※画图省识春风面
环珮空归夜月魂
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登高
1._______________，______________。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ※风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
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（1993年高考）(2003年)（2006年重庆）
高考名句名篇默写默写ppt课件(25页)
• 破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄之 [宋]辛弃疾
• 25、醉里挑灯看剑
，梦回吹角连营。
• 26、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
• 27、马作的卢飞速 ，弓如霹雳弦惊。
• 28、了却君王天下事，赢得生前身后名 ， 可怜白发生！
• 氓 《诗经》
• 29、氓之蚩蚩 ，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋 。 • 30、匪我愆期，子无良媒。 将子无怒，秋以为期
名句默写
• 《观沧海》曹操
• 1、水何澹澹， 山岛竦峙。
• 2、秋风萧瑟，洪波涌起。
• 3、日月之行
，假设出其中。
• 4、星汉灿烂
，假设出其里。
• 出师表 诸葛亮
• 5、不宜妄自菲薄
，引喻失义，以塞
〔sè〕忠谏之路也。
• 6、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否
不宜异同。
• 7、亲贤臣，远小 此先汉所以兴隆也
• 黄发垂髫，
并怡然自乐。
• 13、问今是何世，乃不知有汉 论魏晋。
，无
• 醉翁亭记 欧阳修
• 14、林壑尤美， 望之蔚然而深秀者
，
琅琊也。
• 15、醉翁之意不在酒 ，在乎山水之间也。
• 16、野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴 ，风霜
高洁，水落而石出者
，山间之四时也。
• 17、射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，
• 41、 芳与泽其杂糅兮， 唯昭质其犹未亏 。
• 42、民生各有所乐兮， 余独好修以为常 。
• 43、虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
• 涉江采芙蓉 《古诗十九首》 • 44、涉江采芙蓉，兰泽多芳草 。 • 45、还顾望旧乡，长路漫浩浩 。 短歌行 曹操
46、青青子衿 ，悠悠我心。 47、明明如月，何时可掇 ？ 48、月明星稀 ，乌鹊南飞。 49、绕树三匝 ，何枝可依？ 50、山不厌高，海不厌深 。 51、周公吐哺，天下归心 。
高三语文名句名篇的识记与默写复习PPT教学课件
复还！”_复__为__慷__慨___羽__声__，士皆瞋目，发尽上指冠。
《( 战国策·荆轲刺秦王》)
(2)少无适俗韵，___性__本__爱__丘__山____。___误__落__尘__网__中____，
一去三十年。
(陶渊明《归园田居》)
(3)今两虎共斗，___其__势__不__俱__生_____。吾所以为此者，
(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
11．古诗文默写。
(1)_春___花__秋__月__何__时__了__ ？ 往 事 知 多 少 。 __小__楼__昨___夜__又__东__风___，故国不堪回首月明中。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
4．古诗文默写。
(1)_女__娲__炼__石__补__天__处___，石破天惊逗秋雨。
(李贺《李凭箜篌引》)
(_______ 。 鸟 雀 呼 晴 ，
__侵__晓__窥__檐__语____。
(周邦彦《苏幕遮》)
__以__先__国__家__之__急__而__后___私__仇__也___。
(司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
6．古诗文默写。
(1)__薄__雾__浓__云___愁__永__昼___，瑞脑销金兽。佳节又重阳， ___玉__枕__纱__厨_____，半夜凉初透。(李清照《醉花阴》) (2) 呜 呼 ！ 灭 六 国 者 六 国 也 ， ____非__秦__也______ ； __族__秦___者__秦__也___，____非__天__下__也____。
__依__依__墟___里__烟___。
(陶渊明《归园田居》)