小学语文四年级上册第六组第22课《跨越海峡的生命桥》PPT课件
从这两个词我知道了（ ）
大陆小钱 白血病 等待骨髓
生命桥
台湾青年 冒着危险 不顾家人
小钱得救！
写一写：
学了课文，我最想说……
拓展练习： 如果有一天，小钱和台湾青年 相遇了，他会是什么样的表情， 什么样的动作，他对台湾青年说 什么呢？
沉着 但是，李博士仍沉着地站在 病床旁，那位青年也静静地躺在 病床上。
从他们的表现中，我体会到 。
经过一次又一次 的努力，利用大地 震暂停 的间隔，台 湾青年的骨髓，终 于从身躯里涓涓流 出……
体会到了作者为什么用“终于”这个词，我从 中想到了（ ）。
骨髓的保存期只有24小时。李博士 带着刚抽取的骨髓，经过十几个小时 的奔波，赶到杭州，和当地的医护幸运的， 几经辗转，终于 在台湾找到了这 样的人。
1999年9月21日凌晨1时47分，台湾突然发生 一次惨绝人寰的大地震，这是台湾历史上近百年 来规模最大的一次地震，死亡人数2700多人，伤 1万多人，房屋倒塌不计其数，无家可归的达20 万人以上。”在这一天，每小时的余震次数达60 至70多次，有些余震甚至不亚于主震。
设问导读: 默读课文第3—6自然段， 把最让你最感动的地方用横线 画下来，想一想，感动你的是 什么？
提示：读一读——画一画——写一写
在这场灾难中，病床上的青 年没有受伤，他的家人是否平安无 事，目前还不清楚。但是，他知道， 在海峡的另一边，有一位青年正满 怀着希望，期待着他的骨髓。
也许，他的爸爸仍在废墟下挣扎;也许， 他的妈妈（ ）;也许，（ ）……
大陆小钱 白血病 等待骨髓
生命桥
台湾青年 冒着危险 不顾家人
小钱得救！
写一写：
学了课文，我最想说……
拓展练习： 如果有一天，小钱和台湾青年 相遇了，他会是什么样的表情， 什么样的动作，他对台湾青年说 什么呢？
沉着 但是，李博士仍沉着地站在 病床旁，那位青年也静静地躺在 病床上。
从他们的表现中，我体会到 。
经过一次又一次 的努力，利用大地 震暂停 的间隔，台 湾青年的骨髓，终 于从身躯里涓涓流 出……
体会到了作者为什么用“终于”这个词，我从 中想到了（ ）。
骨髓的保存期只有24小时。李博士 带着刚抽取的骨髓，经过十几个小时 的奔波，赶到杭州，和当地的医护幸运的， 几经辗转，终于 在台湾找到了这 样的人。
1999年9月21日凌晨1时47分，台湾突然发生 一次惨绝人寰的大地震，这是台湾历史上近百年 来规模最大的一次地震，死亡人数2700多人，伤 1万多人，房屋倒塌不计其数，无家可归的达20 万人以上。”在这一天，每小时的余震次数达60 至70多次，有些余震甚至不亚于主震。
设问导读: 默读课文第3—6自然段， 把最让你最感动的地方用横线 画下来，想一想，感动你的是 什么？
提示：读一读——画一画——写一写
在这场灾难中，病床上的青 年没有受伤，他的家人是否平安无 事，目前还不清楚。但是，他知道， 在海峡的另一边，有一位青年正满 怀着希望，期待着他的骨髓。
也许，他的爸爸仍在废墟下挣扎;也许， 他的妈妈（ ）;也许，（ ）……
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新课标人教版小学四年级语文上册：22跨越海峡的生命桥PPT、优质教学课件
默大读陆课青文年，小感钱知患：了课严重的白血病， 文台写湾了同几胞个冒场着景生，命讲危了险一，用爱心挽救 件了什小么钱事的？生命，架起了一座跨越海峡 的生命桥。
第一个场景是在杭州某医院的病 床上，躺着生命垂危的小钱，他在静 静地期待着那来自海峡彼岸的救命骨 髓
第二个场景是在台湾花莲的慈济医 院，李博士正在余震的危险中抽取台湾 青年的骨髓。他们冒着生命危险，做着 一次又一次的努力，直到青年的骨髓涓 涓流出。所有的这一切，为的是挽救海 峡彼岸一个年仅18岁的生命。两岸同胞 相距虽远，心却是紧紧相连的。
八时，经过全身麻醉的骨髓捐赠者，在经 历了一小时二十分钟的手术之后，他的骨髓， 饱含着同胞之情，从他的身躯内跃出。
九时三十分，台湾青年的骨髓，装进了盛 满液氮的骨髓箱，由三名慈济会的志愿者护送， 从台湾花莲起飞，十时二十分到达台北桃园机 场。
十三时二十五分，骨髓运输小组从台北桃 园机场起飞赴香港。在飞机上，志愿者们小心 地呵护着骨髓箱，每隔一小时要上下左右晃动， 以防止骨髓的凝结，影响细胞的活性。他们深 知，手里捧着的，不仅仅是活性细胞，而且是 陈霞姑娘的生命。
骨髓是还没有分化成红、白细胞的母细胞，就像还没有分 杈的树干，把它植进白血病患者体内，就可以继续分化、造血。 骨髓捐献者捐出的干细胞，只占身体的约5%。这5%即使不捐， 两星期后也会在自身的新陈代谢中死亡，所以捐献骨髓对身体 是没有害处的。我国大陆的骨髓库起步较晚，人们对捐献骨髓 的知识欠缺，意识淡薄，目前各地捐献志愿者的库存资料加起 来还不到三万份，这就为寻找配型相符的骨髓带来了很大困难。
十五时零四分，骨髓提前六分钟运到香港特 区。这意味着离陈霞姑娘的生命的希望更近了。
十九时五十五分，运输骨髓的飞机平稳地在 上海虹桥机场停机坪降落。由于香港的天气原因， 飞机延迟了二十分钟起飞。虽然抵达上海的时间 比预期晚了十五分钟，但总的来说还是相当顺利 的。
新课标人教版小学四年级语文上册：22跨越海峡的生命桥PPT、优质教学课件
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课堂练习：
故事发生地时间是（1999年9月22日）， 地点是（杭州 ）和（台湾花莲慈济医院 ）， 主要讲（李博士）正在余震的危险中抽取 （台湾青年 ）的骨髓 ，为的是挽救海峡彼 岸一个年仅18岁的生命 ——（ 小钱 ）。
这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，
生能命使就这像朵即生将命凋之零花的绽含放苞。的花朵，朗唯读有感骨髓悟移：植，才 什么让你感动？
一个台湾青年，把自己的骨髓捐赠给了海峡对岸的杭州青 年。两岸骨肉同胞，用爱心，架起了一座跨越海峡的生命桥。 如果可以让自己的一部分器官在别人的体内得到延续，以至延 续了受捐助者的生命，这种生命的延续是双倍的，它传递的不 仅是生命的律动，更是人类美好善良的情感。
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望可举也你礼为““ 6 国国红卫日 尔Ａ
床上，是因为他知道大陆18岁的小钱正期待着他的骨髓。
这里的“静静地”是他内心坚定沉着的反 映，他为了
海峡彼岸的小钱不再“静静地躺在病床上”，而将自己
的安危置之度外。
两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生 命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面， 这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那 血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。
今天带给同学们一个真实的 故事，一个发生在杭州的故事， 因为真实，因为就在我们身边， 所以格外让人感动，你们一定很 迫切地想读读这个故事，看看到 底是什么感动着我们？
四年级上册语文22《跨越海峡的生命桥》PPT
台湾岛多山，高山和丘陵面积占全 部面积的三分之二以上。 台湾岛位于 环太平洋地震带和火山带上，地壳不稳， 是一个多震的地区。
1度：无感－仅仪器能记录到； 2度：微有感－个特别敏感的人在完全静止中有感； 3度：少有感－室内少数人在静止中有感，悬挂物轻微摆动； 4度：多有感－室内大多数人，室外少数人有感，悬挂物摆动，不稳器皿作响； 5度：惊醒－室外大多数人有感，家畜不宁，门窗作响，墙壁表面出现裂纹； 6度：惊慌－人站立不稳，家畜外逃，器皿翻落，简陋棚舍损坏，陡坎滑坡； 7度：房屋损坏－房屋轻微损坏，牌坊，烟囱损坏，地表出现裂缝及喷沙冒水； 8度：建筑物破坏－房屋多有损坏，少数破坏路基塌方，地下管道破裂；
白血病俗称“血癌”，是一种恶性程度极高的 血液病。
近年来，随着医疗技术的发展，可以用化疗、 放疗等方法延长病人的生命。
但这种方法的副作用大，复发率高，不但 给病人带来痛苦，而且对家庭、社会造成了沉 重的负担。
只有骨髓移植才能更好的治疗白血病，可是相匹 配的骨髓非常难找到。
虽然所有的医学研究和临床经验
那位青年还清楚地知道空旷的地方是最安全 的，但他（仍然）静静地躺在病床上
在海峡的另一边， 有一位青年正满怀着 希望期待着他的骨髓。
台湾青年静静地躺在病床上，此 时此刻，他会想到哪些亲人，会 想些什么？试着说一段话。
亲爱的 ：
请同学们默读课文，把课文中 最拔动你心弦或最令你感动的地方 用波浪线画出来，多读几遍在余震中摇晃，危险 时时威胁着他们。
李博士仍沉着地站 在病床旁，那位青年也 静静地躺在病床上。
此时此刻，还不清楚自己 的家人是否平安无事，也许 他们的家人正遭受不幸，在 死亡线上挣扎。
李博士仍沉着地站 在病床旁，那位青年也 静静地躺在病床上。
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• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/272020/7/272020/7/272020/7/27
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/272020/7/272020/7/27Jul-2027-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/272020/7/272020/7/27Monday, July 27, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/272020/7/272020/7/272020/7/277/27/2020
小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有 使他苍白的脸红润起来。
此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。 但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青 年也静静地躺在病床上。
• 静静地躺在病床上 小钱：缺乏生命力，奄奄一息； 台湾青年：内心坚定沉着，将自己的安危置之度
外。 文中前后两个“静静地躺在病床上”，表现了台
跨越
• 在我国台湾省与福建省之间，它是一条东 北——西南走向的宽阔水道，是我国最大的 海峡，因它濒临我国第一大岛台湾，人们称 它为台湾海峡。台湾海峡的平均宽度大约是 150～200公里，3个小时左右的车程距离。
四年级上册语文课件22《跨越海峡的生命桥》 ｜人教新课标 (共19张PPT)
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。 但是，李博士仍沉着的站在病床旁，那位青 年也静静地躺在病床上。
•
7时30分捐髓者全身麻醉8时抽骨髓
10时20分抵台北
15时10分抵香港
19 40
时 分 抵 上 海
21时15分抵杭州
22时开始骨髓移植
骨髓移植成功
骨髓移植时间表
6时50分 7时30分
9时30分 10时20 分 15时10 分 19时40分 21时15分 22时
捐髓者进无菌室 捐髓者全身麻醉8时抽骨髓(历时约1 小时20分钟) 骨髓交给负责护送的义工 抵台北机场 抵香港机场 抵上海机场 骨髓运到杭州 开始骨髓移植
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 8/9
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021
人教版四年级语文上册22.跨越海峡的生命桥ppt课件
这里的“静静地”是他内心坚定沉着的反映。 文中前后两个“静静地躺在病床上”，将台湾青年一心为他人着想、 献的精神跃然纸上。
在这危急的时刻，李博士又有哪些表现？这一切颂扬了李 士什么样的医德？
从李博士抽取骨髓时的镇定沉着，运送骨髓中的刻不容缓，植 骨髓时的不分昼夜，体会其不顾个人安危、急他人之所急的高 医德。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
2019/7/8
最新中小学教学课件
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you!
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2019/7/8
最新中小学教学课件
——人与人相互关爱，生命才更有意义，人生才更 幸福。
跨越海峡的生命桥
xiá guì yí wān bǐ
海峡 桂树 移植 台湾 彼岸
xí yú huái kuàng zhàn
袭击 余震 满怀 空旷 暂停
bāo mài
同胞 血脉 跨越 杭州 甜丝丝
苍白 红润 凋零 谈何容易
幸运 步履匆匆 平安无事 期待
“凋零”指草木凋谢零落。 这句话把（年轻人的生命）比（作含苞的花朵），不曾开放 凋零，让我们痛心地看到，正值如花年华的年轻人，如果不 骨髓移植，就将结束短暂的生命，这也让我们清楚地意识到 移植的紧迫性和必要性。
小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。
“苍白”“红润”这一组反义词说明同样是“静静地躺在病床上”， 重病的小钱是因为缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上 。
在这危急的时刻，李博士又有哪些表现？这一切颂扬了李 士什么样的医德？
从李博士抽取骨髓时的镇定沉着，运送骨髓中的刻不容缓，植 骨髓时的不分昼夜，体会其不顾个人安危、急他人之所急的高 医德。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
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海峡 桂树 移植 台湾 彼岸
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袭击 余震 满怀 空旷 暂停
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同胞 血脉 跨越 杭州 甜丝丝
苍白 红润 凋零 谈何容易
幸运 步履匆匆 平安无事 期待
“凋零”指草木凋谢零落。 这句话把（年轻人的生命）比（作含苞的花朵），不曾开放 凋零，让我们痛心地看到，正值如花年华的年轻人，如果不 骨髓移植，就将结束短暂的生命，这也让我们清楚地意识到 移植的紧迫性和必要性。
小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。
“苍白”“红润”这一组反义词说明同样是“静静地躺在病床上”， 重病的小钱是因为缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上 。
人教版四年级上册语文22《跨越海峡的生命桥》PPT
捐髓者进无菌室 捐髓者全身麻醉8时抽骨髓(历时 约1小时20分钟) 骨髓交给负责护送的义工 从花莲抵台北机场 由台北抵香港机场,立即飞往上海 飞机在上海降落,又直奔杭州。 救护车开进杭州医院，骨髓送到 开始骨髓移植
李政道博士
他曾被称为奔波于两岸的爱心使者， 亲自开辟了台湾慈济造血干细胞库送骨髓至大 陆的先河。
。
4.经过两岸同胞的全力救助，小钱终于 得救了 。
说一说:在很多人的帮助下，小钱
得救了。
如果有一天，小钱和那位捐献 骨髓的台湾青年相遇了，他会对台 湾青 充满了 深深地感激,他会 说:“ ”。
“这真是一座用 架设的生命桥啊！”
《跨越海峡的生命桥》 一次又一次的余震 —— 献给海峡两岸的骨肉同胞 年轻的他 躺在床上 病床上 静静地静静地 白血病折磨着他 即将凋零的生命之花啊 如何才能绽放 一次又一次的努力 骨髓 几经辗转 涓涓流出 辗转几经 生命之花 海峡彼岸投来 随之绽放 一缕阳光 两岸同胞啊 并不辉煌 用爱心 并不灿烂 架起一座跨越海峡的生命桥 对他而言 却是万丈光芒 血脉亲情 如同生命火种 代代相传
李博士仍沉着地站 在病床旁，那位青年也 静静地躺在病床上。
针头向皮肤刺去，一阵突如其 来的余震，使针头从肌肤里脱落， 李博士不得不停止工作。此时此刻， 跑到空旷的地方才比较安全。 但是，李博士仍沉着地站在病床旁， 青年也静静地躺在病床上。经过一 次又一次的努力，利用大地震动暂 停的间隔，台湾青年的骨髓，终于 从身躯里涓涓流出……
台湾岛多山，高山和丘陵面积占全 部面积的三分之二以上。 台湾岛位于 环太平洋地震带和火山带上，地壳不稳， 是一个多震的地区。
1度：无感－仅仪器能记录到； 2度：微有感－个特别敏感的人在完全静止中有感； 3度：少有感－室内少数人在静止中有感，悬挂物轻微摆动； 4度：多有感－室内大多数人，室外少数人有感，悬挂物摆动，不稳器皿作响； 5度：惊醒－室外大多数人有感，家畜不宁，门窗作响，墙壁表面出现裂纹； 6度：惊慌－人站立不稳，家畜外逃，器皿翻落，简陋棚舍损坏，陡坎滑坡； 7度：房屋损坏－房屋轻微损坏，牌坊，烟囱损坏，地表出现裂缝及喷沙冒水； 8度：建筑物破坏－房屋多有损坏，少数破坏路基塌方，地下管道破裂；
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它和 世界各国都以
是液化石油气的主要成分。苯具有 _。
油化工水平。
的产量与生产技术水平衡量一个国家的石
10．把下列各物质和对应的有机物用线连接起来。
①米饭
A、含有醋酸
②胡萝卜
B、含有酒精
③食醋
C、含有淀粉
④油葫芦
D、含有ß-胡萝卜素
⑤白酒
E、含有表面活性剂
身边的有机物
宁海县跃龙中学 张珍娟
一、教学目标
截至目前，慈济医院已向大陆供髓约180例，每 一例背后都有一个感人的故事。文中提到的“李博士” 是李政道教授，他是著名的骨髓移植配型专家，1935 年出生于台湾，1972年在美国获博士学位。李博士在 美国骨髓移植配型中心工作时，发现大量患白血病的 华人由于没有合适的骨髓配型，无法得到医治而死亡， 便于1992年回到台湾，开始致力于建立华人骨髓资料 库。
你想到了什么？
宝岛台湾与大陆虽然被台湾海峡所隔， 但两岸同胞的血脉亲情是无法割断的，这 种血脉亲国情际就上是骨“髓跨资越助海有峡规的定生，命骨桥”， 这座髓用资爱助心者架和起受的捐生人命在桥一一年定内会是永不远屹立 在两能岸见同面胞也的不心能中知；道这对种方血的脉身亲份情和是生命 的火姓种名，的必将。愈燃愈烈，经久不熄，世代 相传。