二年级上册品德与社会全册教案
二年级上品德与社会教案

二年级上品德与社会教案第一章:尊重他人1. 教学目标了解尊重他人的重要性,学会尊重他人的观点和感受。
培养学生倾听他人意见,善于与人合作的良好品质。
2. 教学内容讲解尊重他人的意义和方法。
通过小组讨论,让学生分享彼此的观点,培养尊重他人意见的态度。
3. 教学活动教师讲解尊重他人的重要性,引导学生理解尊重他人的意义。
学生分组进行讨论,分享自己的观点,并尊重他人的意见。
4. 教学评价观察学生在小组讨论中的表现,是否能够尊重他人的意见。
学生提交一篇关于尊重他人的短文,表达自己的理解和体会。
第二章:诚实守信1. 教学目标让学生理解诚实守信的价值,学会在生活中坚持诚实守信的原则。
培养学生诚实守信的良好品质。
2. 教学内容讲解诚实守信的意义和方法。
通过案例分析,让学生明白诚实守信的重要性。
3. 教学活动教师讲解诚实守信的价值,引导学生理解诚实守信的意义。
学生分析一些诚实守信的案例,从中学习到诚实守信的重要性。
4. 教学评价观察学生在日常生活中的行为,是否能够坚持诚实守信的原则。
学生提交一篇关于诚实守信的个人反思,表达自己的理解和体会。
第三章:关爱他人1. 教学目标让学生了解关爱他人的重要性,学会关爱他人的方法。
培养学生关爱他人的良好品质。
2. 教学内容讲解关爱他人的意义和方法。
通过小组活动,让学生体验关爱他人的快乐。
3. 教学活动教师讲解关爱他人的重要性,引导学生理解关爱他人的意义。
学生分组进行活动,体验关爱他人的快乐。
4. 教学评价观察学生在小组活动中的表现,是否能够主动关爱他人。
学生提交一篇关于关爱他人的短文,表达自己的理解和体会。
第四章:团结合作1. 教学目标让学生了解团结合作的重要性,学会团结合作的方法。
培养学生团结合作的良好品质。
2. 教学内容讲解团结合作的意义和方法。
通过小组活动,让学生体验团结合作的快乐。
3. 教学活动教师讲解团结合作的重要性,引导学生理解团结合作的意义。
学生分组进行活动,体验团结合作的快乐。
道德与法治二年级上册全册教案完美版

道德与法治二年级上册全册教案完美版一、教学内容1. 我的好朋友详细内容:友谊的意义、如何与人相处、尊重他人、关心他人。
2. 我们的一年级详细内容:认识学校、了解班级、遵守纪律、热爱学习。
3. 亲亲大自然详细内容:大自然的美、保护环境、节约资源、人与自然和谐相处。
4. 我爱我家详细内容:家庭的意义、孝敬父母、关心家人、共建和谐家庭。
5. 我们都是好朋友详细内容:关爱同伴、团结互助、礼貌待人、学会分享。
二、教学目标1. 让学生了解友谊的重要性,学会与人友好相处,尊重和关心他人。
2. 培养学生遵守纪律、热爱学习的好习惯,增强集体荣誉感。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境、节约资源的意识,提高道德素养。
4. 培养学生孝敬父母、关心家人、共建和谐家庭的美德。
5. 培养学生关爱同伴、团结互助、礼貌待人、学会分享的品质。
三、教学难点与重点2. 教学重点:培养学生与人友好相处、关爱他人、热爱学习、保护环境、节约资源、孝敬父母、团结互助等品质。
四、教具与学具准备1. 教具:教材、多媒体设备、图片、卡片、挂图等。
2. 学具:练习本、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入:通过实践情景引入,让学生了解本节课的教学内容。
2. 新课讲解:结合教材内容,详细讲解每个章节的知识点。
3. 例题讲解:针对每个章节的教学难点,设计典型例题,进行讲解。
4. 随堂练习:布置与教学内容相关的练习题,让学生巩固所学知识。
6. 课后作业:布置适量的作业,让学生在家中巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书内容:以简洁明了的方式呈现每个章节的主题和重点知识。
2. 板书布局:合理规划板书空间,使板书内容清晰、有序。
七、作业设计1. 作业题目:(1)我的好朋友:描述一个你的好朋友,写一写你们之间的友谊。
(2)我们的一年级:画出你心中的学校,写一写你在学校里的快乐时光。
(3)亲亲大自然:以“保护环境”为主题,画一幅画或写一篇短文。
(4)我爱我家:写一写你的家人,表达你对他们的爱。
二年级上册品德与生活教案(全册)

二年级上册品德与生活教案(第一部分)第一章:我是中国人教学目标:1. 让学生了解中国的基本国情,培养学生的国家认同感。
2. 培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
3. 提高学生的人际交往能力,学会尊重他人。
教学内容:1. 中国的基本国情介绍。
2. 培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
3. 学习尊重他人,提高人际交往能力。
教学活动:1. 观看中国的宣传片,了解中国的基本国情。
2. 学生分享自己喜欢的家乡美食、风景等。
3. 小组讨论:如何在生活中表现出对别人的尊重?第二章:我的家庭教学目标:1. 让学生了解自己的家庭结构,增进家庭亲情。
2. 培养学生热爱家庭、关爱家人的情感。
3. 提高学生的语言表达能力。
教学内容:1. 家庭结构的介绍。
2. 培养学生热爱家庭、关爱家人的情感。
3. 学习用语言表达家人的爱和关怀。
教学活动:1. 学生介绍自己的家庭成员,了解家庭结构。
2. 小组分享:和家人一起度过的快乐时光。
3. 写作活动:给家人写一封信,表达爱和关怀。
第三章:我的学校教学目标:1. 让学生了解自己的学校,培养对学校的归属感。
2. 培养学生热爱学校、尊敬老师的情感。
3. 提高学生的团队合作能力。
教学内容:1. 学校的基本情况介绍。
2. 培养学生热爱学校、尊敬老师的情感。
3. 学习团队合作,提高团队协作能力。
教学活动:1. 学生介绍自己所在的学校,了解学校的基本情况。
2. 小组分享:在学校中最难忘的一次经历。
3. 团队合作游戏:培养学生团队合作意识。
第四章:我的朋友教学目标:1. 让学生了解友谊的重要性,学会珍惜朋友。
2. 培养学生关爱朋友、乐于助人的情感。
3. 提高学生的沟通能力。
教学内容:1. 友谊的重要性的介绍。
2. 培养学生关爱朋友、乐于助人的情感。
3. 学习有效的沟通技巧。
教学活动:1. 讨论友谊的重要性,学会珍惜朋友。
2. 小组分享:和朋友一起度过的快乐时光。
3. 角色扮演:学习有效的沟通技巧。
第五章:我的身体教学目标:1. 让学生了解自己的身体结构,关注身体健康。
二年级上册品德与生活教案(全册)

二年级上册品德与生活教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能:(1)培养学生热爱生活,关注周围环境的良好习惯。
(2)培养学生学会与人相处,懂得尊重他人,善于合作与分享。
2. 过程与方法:(1)通过观察、讨论、实践等方式,培养学生的道德素养和社会实践能力。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生热爱生活,珍惜时光,积极向上的生活态度。
二、教学内容第一单元:我们的校园第1课:我爱我们的学校1. 认识学校,了解学校的设施和环境。
2. 培养学生热爱学校,尊敬师长,关爱同伴的情感。
第2课:遵守校规校纪1. 学习学校的基本规章制度。
2. 培养学生遵守纪律,自觉维护校园秩序的习惯。
第二单元:我们的朋友第3课:尊重他人1. 学习尊重他人的表现和重要性。
2. 培养学生尊重他人,善于合作与分享的品质。
第4课:友好相处1. 学习与人相处的技巧和原则。
2. 培养学生友好相处,懂得宽容与理解的品质。
三、教学方法1. 采用情境教学法,以生活实例导入,引发学生兴趣和思考。
2. 采用讨论教学法,引导学生主动参与,培养学生的表达能力和合作精神。
四、教学评价1. 过程性评价:关注学生在课堂活动中的参与程度、表现和收获。
2. 终结性评价:通过课后作业、实践报告等形式,检验学生对知识技能的掌握程度。
3. 综合性评价:从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面进行全面评价。
五、教学资源1. 教材:《品德与生活》二年级上册。
2. 教学辅助材料:PPT、图片、视频、实物等。
3. 教学场地:教室、校园等。
六、教学时间第一单元:2课时第二单元:2课时七、教学步骤1. 导入新课:通过图片、实物或情境创设,引发学生兴趣,导入新课。
2. 教学内容:按照教材内容,进行讲解、讨论和实践。
4. 课后作业:布置相关作业,巩固所学知识。
教师在课后要对课堂教学进行反思,分析教学效果,查找不足,不断改进教学方法,提高教学质量。
九、教学计划第一单元:2课时第二单元:2课时二年级上册品德与生活教案(第二部分)六、教学内容第三单元:我们的家庭第5课:亲情相连1. 认识家庭,了解家庭成员之间的关系。
二年级上册品德与社会教案

二年级上册品德与社会教案第一章:尊重他人1. 教学目标1.1 让学生理解尊重他人的重要性1.2 培养学生尊重他人的习惯和意识1.3 提高学生与人相处的能力2. 教学内容2.1 讲解尊重他人的意义2.2 分析不尊重他人的后果2.3 举例说明如何尊重他人3. 教学方法3.1 讲述法:讲解尊重他人的意义和重要性3.2 案例分析法:分析不尊重他人的后果3.3 互动讨论法:让学生举例说明如何尊重他人4. 教学步骤4.1 引入话题:讨论为什么我们要尊重他人4.2 讲解尊重他人的意义和重要性4.3 分析不尊重他人的后果4.4 让学生举例说明如何尊重他人第二章:诚实守信1. 教学目标1.1 让学生理解诚实守信的价值1.2 培养学生诚实守信的品质1.3 提高学生道德水平2. 教学内容2.1 讲解诚实守信的意义2.2 分析不诚实不信守承诺的后果2.3 举例说明如何做到诚实守信3. 教学方法3.1 讲述法:讲解诚实守信的意义和价值3.2 案例分析法:分析不诚实不信守承诺的后果3.3 互动讨论法:让学生举例说明如何做到诚实守信4. 教学步骤4.1 引入话题:讨论为什么我们要诚实守信4.2 讲解诚实守信的意义和价值4.3 分析不诚实不信守承诺的后果4.4 让学生举例说明如何做到诚实守信第三章:关爱他人1. 教学目标1.1 让学生理解关爱他人的重要性1.2 培养学生关爱他人的习惯1.3 提高学生人际交往能力2. 教学内容2.1 讲解关爱他人的意义2.2 分析不关爱他人的后果2.3 举例说明如何关爱他人3. 教学方法3.1 讲述法:讲解关爱他人的意义和重要性3.2 案例分析法:分析不关爱他人的后果3.3 互动讨论法:让学生举例说明如何关爱他人4. 教学步骤4.1 引入话题:讨论为什么我们要关爱他人4.2 讲解关爱他人的意义和重要性4.3 分析不关爱他人的后果4.4 让学生举例说明如何关爱他人第四章:热爱祖国1. 教学目标1.1 让学生理解热爱祖国的必要性1.2 培养学生热爱祖国的情感1.3 提高学生国家认同感2. 教学内容2.1 讲解热爱祖国的含义2.2 分析不热爱祖国的后果2.3 举例说明如何热爱祖国3. 教学方法3.1 讲述法:讲解热爱祖国的含义和重要性3.2 案例分析法:分析不热爱祖国的后果3.3 互动讨论法:让学生举例说明如何热爱祖国4. 教学步骤4.1 引入话题:讨论为什么我们要热爱祖国4.2 讲解热爱祖国的含义和重要性4.3 分析不热爱祖国的后果4.4 让学生举例说明如何热爱祖国第五章:遵守规则1. 教学目标1.1 让学生理解遵守规则的重要性1.2 培养学生遵守规则的习惯1.3 提高学生自律能力2. 教学内容2.1 讲解遵守规则的意义2.2 分析不遵守规则的后果2.3 举例说明如何遵守规则3. 教学方法3.1 讲述法:讲解遵守规则的意义和重要性3.2 案例分析法:分析不遵守规则的后果3.3 互动讨论法:让学生举例说明如何遵守规则4. 教学步骤4.1 引入话题:讨论为什么我们要遵守规则4.2 讲解遵守规则的意义和重要性4.3 分析第六章:负责任的行为1. 教学目标1.1 让学生理解负责任的行为的价值1.2 培养学生负责任的行为习惯1.3 提高学生解决问题的能力2. 教学内容2.1 讲解负责任的行为的意义2.2 分析不负责任的行为的后果2.3 举例说明如何表现出负责任的行为3. 教学方法3.1 讲述法:讲解负责任的行为的意义和价值3.2 案例分析法:分析不负责任的行为的后果3.3 互动讨论法:让学生举例说明如何表现出负责任的行为4. 教学步骤4.1 引入话题:讨论为什么我们要有负责任的行为4.2 讲解负责任的行为的意义和价值4.3 分析不负责任的行为的后果4.4 让学生举例说明如何表现出负责任的行为第七章:公平公正1. 教学目标1.1 让学生理解公平公正的重要性1.2 培养学生公平公正的意识1.3 提高学生判断和决策的能力2. 教学内容2.1 讲解公平公正的含义2.2 分析不公平不公正的后果2.3 举例说明如何做到公平公正3. 教学方法3.1 讲述法:讲解公平公正的含义和重要性3.2 案例分析法:分析不公平不公正的后果3.3 互动讨论法:让学生举例说明如何做到公平公正4. 教学步骤4.1 引入话题:讨论为什么我们要公平公正4.2 讲解公平公正的含义和重要性4.3 分析不公平不公正的后果4.4 让学生举例说明如何做到公平公正第八章:尊重自然1. 教学目标1.1 让学生理解尊重自然的重要性1.2 培养学生尊重自然的习惯1.3 提高学生环境保护意识2. 教学内容2.1 讲解尊重自然的意义2.2 分析不尊重自然的后果2.3 举例说明如何尊重自然3. 教学方法3.1 讲述法:讲解尊重自然的意义和重要性3.2 案例分析法:分析不尊重自然的后果3.3 互动讨论法:让学生举例说明如何尊重自然4. 教学步骤4.1 引入话题:讨论为什么我们要尊重自然4.2 讲解尊重自然的意义和重要性4.3 分析不尊重自然的后果4.4 让学生举例说明如何尊重自然第九章:合作与分享1. 教学目标1.1 让学生理解合作与分享的价值1.2 培养学生合作与分享的习惯1.3 提高学生团队协作能力2. 教学内容2.1 讲解合作与分享的意义2.2 分析不合作不分享的后果2.3 举例说明如何合作与分享3. 教学方法3.1 讲述法:讲解合作与分享的意义和价值3.2 案例分析法:分析不合作不分享的后果3.3 互动讨论法:让学生举例说明如何合作与分享4. 教学步骤4.1 引入话题:讨论为什么我们要合作与分享4.2 讲解合作与分享的意义和价值4.3 分析不合作不分享的后果4.4 让学生举例说明如何合作与分享第十章:自我认识与成长1. 教学目标1.1 让学生理解自我认识与成长的重要性1.2 培养学生自我认识与反思的习惯1.3 提高学生自我提升的能力2. 教学内容2.1 讲解自我认识与成长的含义2.2 分析不自我认识与成长的后果2.3 举例说明如何进行自我认识与成长3. 教学方法3.1 讲述法:讲解自我认识与成长的含义和重要性3.2 案例分析法:分析不自我认识与成长的后果3.3 互动讨论法:让学生举例说明如何进行自我认识与成长4. 教学重点和难点解析一、尊重他人重点和难点解析:讲解尊重他人的意义和重要性,以及如何尊重他人,是培养学生良好人际关系的起点。
二年级上品德与社会教案

二年级上品德与社会教案一、教学目标:1. 让学生了解自己与他人之间的相互关系,培养学生的集体荣誉感。
2. 培养学生尊重他人、关爱他人的品质,提高学生的人际交往能力。
4. 培养学生热爱生活、积极向上的态度。
二、教学内容:1. 单元一:我们是一家学会与家人相处,感受家庭温暖学会尊重父母,理解父母的爱2. 单元二:我是班级小主人学会与同学相处,共同建设美好班级培养学生的集体荣誉感3. 单元三:爱护环境学会保护环境,珍惜资源4. 单元四:安全第一学会遵守交通规则,保证自身安全学会在日常生活中注意安全5. 单元五:热爱生活,快乐成长学会自我管理,提高生活能力三、教学方法:2. 讨论交流:引导学生就某一问题进行讨论,培养学生的独立思考能力和团队协作精神。
3. 游戏互动:通过趣味游戏,让学生在轻松愉快的氛围中学会尊重他人、关爱环境。
4. 案例分析:通过分析典型案例,让学生从中汲取经验,提高自身素质。
四、教学评价:1. 学生课堂参与度:观察学生在课堂中的表现,了解学生的学习兴趣和积极性。
2. 学生作业完成情况:检查学生作业,评估学生对知识点的掌握程度。
3. 学生实践表现:观察学生在生活中的行为举止,评估学生的道德品质和行为习惯。
4. 学生自我评价:鼓励学生进行自我评价,了解学生的成长需求。
五、教学资源:1. 教材:二年级上品德与社会教材。
2. 教具:图片、视频、音频等多媒体教学资源。
3. 实物:日常用品、安全道具等。
4. 参考资料:相关学术论文、教育案例等。
六、教学安排:1. 单元一:我们是一家(2课时)第1课时:学习家庭成员之间的相互关系,理解父母的爱。
第2课时:实践家庭生活中的关爱与尊重。
2. 单元二:我是班级小主人(3课时)第1课时:学习与同学相处,共同建设美好班级。
第2课时:培养学生的集体荣誉感。
第3课时:进行班级活动,巩固所学内容。
3. 单元三:爱护环境(2课时)第1课时:学习保护环境,珍惜资源。
4. 单元四:安全第一(3课时)第1课时:学习遵守交通规则,保证自身安全。
小学二年级上册道德与法治教案(全册详案版)

小学二年级上册道德与法治教案(全册详案版)第一单元:我的家庭课时一:尊敬父母- 教学目标:培养学生对父母的尊敬和感恩之情,了解父母的辛劳和付出,建立正确的家庭价值观。
- 教学内容:- 听看父母提供的照片或视频,学生谈谈自己父母在家中的不同角色和贡献。
- 阅读故事《好孩子向前冲》,理解故事中孩子尊敬父母的行为。
- 合作完成小组讨论,分享如何尊敬父母的经验和方法。
- 教学活动:- 设置家庭板块,师生共同贴上父母的照片或写上父母的名字,感恩父母的辛劳。
- 通过小组合作,学生创作简单的漫画或绘画,展现孩子尊敬父母的场景。
- 教学评价:- 观察学生参与讨论的情况,了解学生对尊敬父母的理解程度。
- 检查学生漫画或绘画的创作,评价学生的表达能力和想象力。
课时二:和睦相处- 教学目标:培养学生与家人和睦相处的能力,理解家庭成员之间互相关心和支持的重要性。
- 教学内容:- 分享自己与家人和睦相处的经验和方法,与同学分享。
- 研究故事《一棵小树和一只小水车》,理解家人之间互相帮助的意义。
- 列举生活中常见的家庭问题,小组合作找出解决问题的方法。
- 教学活动:- 组织同学参与小组讨论,分享彼此在家中和睦相处的经验和方法。
- 设计家庭问题情景卡片,让学生模拟解决问题的过程。
- 教学评价:- 观察学生参与小组讨论以及解决问题的表现,了解学生与家人和睦相处的程度。
- 检查学生处理问题情景的卡片,评价学生的合作能力和解决问题的思维能力。
第二单元:公民意识课时一:尊重他人- 教学目标:培养学生尊重他人的意识,建立公民意识和社会责任感。
- 教学内容:- 观察学校和社区中不同职位的工作人员,了解他们的工作和贡献。
- 研究故事《小学生舒舒留在教室》,理解尊重他人的重要性。
- 分析常见的日常行为,判断哪些是尊重他人的表现。
- 教学活动:- 通过实地参观,学生观察学校和社区中的工作人员,了解他们的工作内容。
- 分组设计小剧场表演,展现尊重他人的场景和行为。
【人教版】二年级上册《道德与法治》全册教案

【人教版】二年级上册《道德与法治》全册教案一、教学内容本教案依据人教版二年级上册《道德与法治》教材内容进行设计。
具体章节包括:1. 我成长,我快乐;2. 我们是快乐的小伙伴;3. 感受大自然的美好;4. 做个遵守纪律的好孩子;5. 爱心传递;6. 学会尊重与包容;7. 做个有责任感的小公民。
详细内容:1. 我成长,我快乐:学会珍惜自己的成长过程,培养自信心和乐观心态。
2. 我们是快乐的小伙伴:学会与人合作、分享、互助,培养团队精神。
3. 感受大自然的美好:认识大自然,学会保护环境,珍惜资源。
5. 爱心传递:关爱他人,传递爱心,弘扬正能量。
6. 学会尊重与包容:尊重他人,包容差异,和谐相处。
7. 做个有责任感的小公民:树立责任感,服务社会,奉献爱心。
二、教学目标1. 让学生学会珍惜成长过程,培养自信心和乐观心态。
2. 培养学生与人合作、分享、互助的团队精神。
3. 增强学生的环保意识,学会保护环境、珍惜资源。
5. 培养学生的爱心,学会关爱他人,传递正能量。
6. 让学生学会尊重他人,包容差异,和谐相处。
7. 培养学生的责任感,树立正确的价值观。
三、教学难点与重点1. 教学难点:如何让学生在实践中学会合作、分享、互助,培养团队精神;如何让学生学会尊重他人,包容差异,和谐相处。
2. 教学重点:培养学生遵守纪律、环保意识、爱心、责任感等品质。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、图片、卡片、挂图等。
2. 学具:彩笔、剪刀、胶水、纸张等。
五、教学过程1. 实践情景引入:通过图片、故事、游戏等形式,引导学生进入学习情境。
2. 例题讲解:结合教材内容,进行详细的讲解和举例。
3. 随堂练习:设计相关练习题,让学生巩固所学知识。
4. 分组讨论:针对难点问题,组织学生进行分组讨论,培养团队精神。
5. 情景模拟:创设情境,让学生在模拟实践中学会合作、分享、互助。
六、板书设计1. 《道德与法治》全册教案2. 内容:以树状图、表格、流程图等形式呈现教学重点、难点、知识点。
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课题:我升入了二年级 -------- 快乐的暑假生活课型:新授周案序:1-1 总案序:1一、教学目标:1、在班集体中,能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。
2、感受与体会到自己进步的脚印,并愿意朝着新的目标努力。
3、能够爱惜书本和文具。
德育目标:1、通过交流与畅谈,增强努力向上的信心,逐步养成良好的行为习惯。
2、爱护书籍,培养爱惜劳动成果的感情。
二、重点难点:1、引导学生学会积累经验,不断总结自己的进步成果,增强天天向上的信心,逐步养成良好的行为习惯。
2、学会爱惜书本和文具,珍惜别人的劳动成果。
四、课前准备(前置性学习)1、教师:准备在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡(苹果形)、心愿树、成长袋的样子。
2、学生:准备暑假作业、小手工、小制作、图画、照片、书法、编织、贴画、插花、旅游日记、小诗,等等。
书本文具等头饰五、教学过程:一、导入:教师展示自己暑假的一些旅游照片、作品,同学们,你们在暑假里最高兴的事是什么?学到了什么本领?下面就请大家以小组为单位进行交流。
二、活动一:小组进行交流,和同桌一起分享快乐。
1、交流自己最高兴的事。
2、交流暑假中的作品、互相说说作品中有意思的故事。
三、活动二:我们快乐的暑假生活1、设置几个小组,每组为一个展台,学生将自己的作品分类摆放在九个桌上,每个桌上摆上一个字组成“我们快乐的暑假生活”2、指名讲讲作品中的故事3、评选出优秀作品,发给朵小红花,在每个组中选出一件你最满意的作品,把花投进相应的小盒中。
4、把优秀作品做成展板。
四、板书设计:快乐的暑假生活本领展示板课题:我升入了二年级 ----- 新学年的心愿课型:新授周案序:1---2 总案序:2一、教学目标:1、在班集体中,能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。
2、感受与体会到自己进步的脚印,并愿意朝着新的目标努力。
3、能够爱惜书本和文具。
德育目标:1、通过交流与畅谈,增强努力向上的信心,逐步养成良好的行为习惯。
2、爱护书籍,培养爱惜劳动成果的感情。
二、重点难点:1、引导学生学会积累经验,不断总结自己的进步成果,增强天天向上的信心,逐步养成良好的行为习惯。
2、学会爱惜书本和文具,珍惜别人的劳动成果。
四、课前准备(前置性学习)1、教师:准备在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡(苹果形)、心愿树、成长袋的样子。
2、学生:准备暑假作业、小手工、小制作、图画、照片、书法、编织、贴画、插花、旅游日记、小诗,等等。
书本文具等头饰五、教学过程:一:活动一:美好的小心愿1、我们的暑假过的真是丰富多彩,暑假已经过去,我们又迎来了新的一学期,我们已经升入了二年级,我们有许多美好的心愿,你的心愿是什么?交流自己的心愿。
(板书:我升入了二年级)2、每人画一个苹果(简笔画,空心),把自己的心愿写或画在上面,并在小组里交流。
3、教师出示一棵心愿树,请把自己的心愿挂在心愿树上。
有了美好的心愿,还要为美好的愿望付出努力,希望每一位同学都能实现自己的美好愿望。
二:活动二:“成长袋”伴我进步。
教师举起事先准备的成长袋,课后回到家中,在父母的帮助下,制作一个成长包。
以后,把自己写的字,画的画,得的小红花,成绩册、奖状等进步成果,放进包中。
一年之后看看自己成长的脚印。
课题:我升入了二年级 -----爱惜书包课型:新授周案序:1---3 总案序:3一、教学目标:1、在班集体中,能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。
2、感受与体会到自己进步的脚印,并愿意朝着新的目标努力。
3、能够爱惜书本和文具。
德育目标:1、通过交流与畅谈,增强努力向上的信心,逐步养成良好的行为习惯。
2、爱护书籍,培养爱惜劳动成果的感情。
二、重点难点:1、引导学生学会积累经验,不断总结自己的进步成果,增强天天向上的信心,逐步养成良好的行为习惯。
2、学会爱惜书本和文具,珍惜别人的劳动成果。
四、课前准备(前置性学习)1、教师:准备在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡(苹果形)、心愿树、成长袋的样子。
2、学生:准备暑假作业、小手工、小制作、图画、照片、书法、编织、贴画、插花、旅游日记、小诗,等等。
书本文具等头饰五、教学过程:一、导入:1、新学期开始了,你们一定又发了不少新书,谁来说说有哪些?2、看看自己的新书,书中有哪些内容是你最感兴趣的,为什么对它感兴趣。
3、活动一:新书真好我们喜欢它们。
(1)和同桌说一说最感兴趣的内容。
(2)指名说一说二、活动二:书本文具对我说:1、拿出上学期用过的书、本,在小组内进行展示,看看谁的书保护的好,请他介绍一下经验。
并找找书本文具容易被破坏的各种情形及其原因。
2、模拟表演:请学生以旧的书本文具的身份,说说遭遇“不公正待遇”的感受,促使学生反思、自省,从而发出爱惜书本文具的情感。
3、假如你是新书,你会对同学们说些什么?学生戴上头饰,扮成新书、新本和文具说说自己的希望。
4、每一个同学都愿意保护好自己的新书,拿到新书的第一件事就是要给新书穿上漂亮的“外衣”。
(1)教师演示包书皮的过程。
(2)学生练习包书皮,教师巡视指导,同学帮忙。
(3)展示包好皮的书,表扬做得好的。
三、活动三:我的好经验1、书上第7页图,他们遇到了些麻烦,谁来帮他们出出主意?2、你还有什么问题,说出来,大家帮你。
四、书籍需要我们的爱护,你们知道吗?1、伟大的文学家鲁迅,他从小就喜欢读书,对书籍十分爱惜。
下面就请听一听鲁迅爱惜书的故事。
2、你能讲一讲你与书本、文具的故事吗?五、总结:书本、文具是我们的朋友,我们平时就要对他们精心保护,书本、文具是工人叔叔的辛勤劳动成果,我们要珍惜他人的劳动成果。
六、板书设计:课题:2 我们班里故事多课型:新授周案序:2—1 总案序:4一、教学目标:1、体会班集体的温暖,老师的关心,同学的友爱。
感受集体对个人进步的帮助。
2、提高交往能力,提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。
二、重点难点:体会班集体的温暖,老师的关心,同学的友爱。
感受集体对个人进步的帮助。
提高交往能力,提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。
尝试用不同的方式表达对别人的感谢,以发展同学之间的友谊,促进同学之间的团结。
四、课前准备(前置性学习)准备班里发生的故事五、教学过程:第一课时一、引入:我们在一起已经生活一年了,大家相互关心、共同学习和游戏,是不是有很多有趣的故事呀?我们来讲一讲、演一演我们班的故事。
二、新授:1、导入:以幻灯片形式的课件出示10、11页的图画,配上学生的配音。
(1)图1、大家好!我叫李燕,下面我就给大家讲讲发生在我和同学之间的故事。
记得春游那天我忘记带水了,我们组的李晓明发现了,马上把他带的两瓶水分给我一瓶,我接过同学递过来的水,感激地说:“谢谢你!”王晓东看见了也要把他带的饮料送给我喝,我连忙说:“够了,够了!”(2)过渡语:同学们在日常生活中,在你和你的同学之间、你和老师之间是不是也发生了像李燕和他的同学之间这样的故事。
(3)图2 、11页的三幅图:当你生病的时候,老师……;当你和伙伴有了矛盾的时候……;当我们班获奖的时候……。
(4)这些故事你能和你的同学讲讲吗?2、分小组讲一讲你和同学之间,你和老师之间发生的故事,并推荐出组内讲得较好的同学。
3、全班汇报:请组内推荐的同学给全班同学讲讲发生在他身上的故事。
(也可以邀请帮助过自己的同学和自己一起演一演)听了这位同学的故事,你有什么感受?(1)过渡语:老师、同学曾经给予你多少帮助,那时你的心情怎样,你最想感谢谁?把最想感谢的同学的名字记在绿树叶上。
(2)和小组的同学说一说。
(3)记下你最想感谢的同学的名字,并贴在黑板的大树上。
反思与重建:课题:2 我们班里故事多–我得感谢卡课型:新授周案序:2—2 总案序:5教学目标:尝试用(感谢卡)不同的方式表达对别人的感谢,以发展同学之间的友谊,促进同学之间的团结。
教学过程:一、制作感谢卡(1)过渡语:一年中,在我们中间发生了许许多多的感人故事,我们感谢这些同学,衷心的向他们说一句:“谢谢你们!”要感谢的同学还有很多很多,是谁还帮助过你?什么事情?用什么画面表现出来?写一句什么话表达自己的感谢之情?让我们一起来制作一些感谢卡吧!(2)教师启发:你还记得老师、同学对你的关心、帮助、鼓励么?做一个贺卡表达一下你的谢意吧!(3)学生制作感谢卡(4)同桌交流。
然后把它送给自己所感谢的人。
配乐《我的好朋友》二、课外延伸:当别人帮助了你,就请你及时的去感谢别人。
一句“谢谢您!”“多谢您了!”既是礼节也是对他人的尊重,更是人与人之间的友爱之情。
三、小结:我们的班级就像我们自己的家,在这里只要我们有了困难,就会得到帮助,我们的点滴进步都离不开集体中的老师与同学。
老师的关心,同学的友爱,集体的温暖是时时刻刻存在的。
四、板书设计:我的感谢卡老师的关心同学的友爱反思与重建:课题:让我们的教室清洁又美丽(第一课时)课型:新授周案序:2—3 总案序: 6教学目标1、使学生能在完成集体任务中,建立真正的责任意识,表现对集体的热爱。
2、尝试用不同方式、方法为班集体服务,提高实践的能力。
重难点建立真正的责任意识,表现对集体的热爱。
教学过程一、问题引入。
出示情境图。
今天是第二小组的同学做值日,我们帮助他们想想怎样做个认真负责的值日生?二、开展活动。
1、活动一。
评评谁是优秀的值日生。
⑴观察本班教室:看看哪里干净?哪里还可以更清洁?是谁把教室打扫得这么干净?⑵小组交流,夸夸我们组里、班里的优秀值日生。
⑶请优秀值日生即兴模拟表演“认真负责做值日”。
⑷奖励优秀值日生。
2、活动二。
⑴根据课本第15页的问题情境,表演:怎样做一个认真负责的值日生?早晨、课间、放学后应该怎样做值日?遇到自已不愿意干的活,怎样办?自已完成任务别的同学还没做完,怎么办?⑵插面小红旗。
哪组值日做得好,我们奖励他们一面小红旗,并希望他们长期坚持下去。
3、活动三。
⑴以小小保洁员的身份,对这个班的保洁情况提出自已的看法。
⑵结合本班实际情况,谈谈怎样为班级保洁。
⑶制定班级保洁公约,开展人人为班级保洁做贡献的活动。
4、活动四。
⑴我们的“金点子”,每人动脑筋,想想怎样把我们的教室打扮得更漂亮。
⑵打扮“我们的家”,自由组合、分工负责,动手打扮教室。
课堂总结:略教学反思与重建:课题:让我们的教室清洁又美丽(第2课时)课型:新授周案序: 3—1 总案序:7教学目标:1、在完成集体任务承担责任中,建立真正的责任意识,表现对集的热爱。
2、通过清扫教室,使教室变得整洁,使学生在为班集体服务的同时,提高实践能力。
3、懂得做值日是为集体服务,是每个同学应尽的职责。
教学重点和难点:认真做好值日,既是本课的重点又是难点。
教学过程:一、引入教学。
(联系实际学习榜样)同学们,请大家认真观察一下我们班的教室,看看今天我们的教室哪里干净?哪里不太干净,还需要再整洁?是谁把教室打扫得这么整洁?二讨论交流,开展评比1、在平时做值日时,有没有出现过这些情况,遇到这种情况,你会怎么做?(1)组长说:“张某,你来扫地。