大班体育活动《好玩的矿泉水瓶》
好玩的矿泉水瓶大班体育教案
好玩的矿泉水瓶大班体育教案一、教学目标1.培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。
2.锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3.激发幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的参与度。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握矿泉水瓶的玩法，提高幼儿的平衡能力和协调能力。
2.教学难点：培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。
三、教学准备1.矿泉水瓶若干个2.篮子若干个3.音乐播放设备四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
（2）教师引导幼儿进行简单的拉伸运动，为的活动做好准备。
2.矿泉水瓶玩法介绍（1）教师向幼儿展示矿泉水瓶的玩法，如滚动、跳跃、投掷等。
（2）教师与幼儿一起尝试各种玩法，引导幼儿发现矿泉水瓶的乐趣。
3.矿泉水瓶接力赛（1）教师将幼儿分成若干小组，每组4-6人，排成一路纵队。
（2）每组的第一名幼儿手持矿泉水瓶，听到教师口令后，迅速跑到终点，将矿泉水瓶交给第二名幼儿。
（3）第二名幼儿重复第一名幼儿的动作，以此类推，直到一名幼儿完成接力。
（4）教师观察幼儿的接力过程，及时给予鼓励和指导。
4.矿泉水瓶投掷比赛（1）教师将幼儿分成若干小组，每组4-6人，站在起点线后。
（2）每组的第一名幼儿手持矿泉水瓶，听到教师口令后，将矿泉水瓶投向指定的篮子。
（3）每名幼儿轮流投掷，教师记录每组的投掷成绩，公布获胜的小组。
5.矿泉水瓶障碍赛（1）教师设置若干障碍物，如椅子、绳子等，将幼儿分成若干小组，每组4-6人。
（2）每组的第一名幼儿手持矿泉水瓶，听到教师口令后，跨越障碍物，将矿泉水瓶传给第二名幼儿。
（3）第二名幼儿重复第一名幼儿的动作，以此类推，直到一名幼儿完成障碍赛。
（4）教师观察幼儿的障碍赛过程，及时给予鼓励和指导。
6.放松活动（1）教师带领幼儿进行简单的放松运动，如瑜伽、冥想等。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对矿泉水瓶的玩法表现出浓厚的兴趣，积极参与各种游戏，达到了预期的教学目标。
大班体育教案：好玩的矿泉水瓶
大班体育教案：好玩的矿泉水瓶一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高参与体育活动的积极性。
2.培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
3.培养幼儿的创新思维，发展动作的灵活性和协调性。
二、教学内容1.热身活动：捉迷藏2.主活动：好玩的矿泉水瓶a.矿泉水瓶接力赛b.矿泉水瓶保龄球c.矿泉水瓶跳房子3.放松活动：音乐放松三、教学重点与难点1.教学重点：矿泉水瓶的各种玩法，培养幼儿的团队合作精神和创新思维。
2.教学难点：矿泉水瓶接力赛和保龄球的技巧。
四、教学过程1.热身活动：捉迷藏（1）教师组织幼儿在操场上玩捉迷藏游戏，让幼儿熟悉场地，提高活动兴趣。
（2）教师和幼儿一起玩，营造轻松愉快的氛围。
2.主活动：好玩的矿泉水瓶（1）矿泉水瓶接力赛a.教师将幼儿分成若干小组，每组4人，每组一个矿泉水瓶。
b.教师讲解比赛规则，强调接力棒的传递方法。
c.比赛开始，幼儿按照顺序将矿泉水瓶传递给下一个队员。
d.比赛结束后，教师宣布获胜队伍，并对表现优秀的幼儿进行表扬。
（2）矿泉水瓶保龄球a.教师将矿泉水瓶摆放在地上，作为保龄球瓶。
b.教师示范投掷保龄球的动作，讲解投掷技巧。
c.幼儿分组进行比赛，每组轮流投掷保龄球。
d.教师记录每组得分，比赛结束后宣布获胜队伍。
（3）矿泉水瓶跳房子a.教师将矿泉水瓶摆放在地上，作为房子的障碍物。
b.教师示范跳房子的动作，讲解跳房子的技巧。
c.幼儿分组进行比赛，每组轮流跳房子。
d.教师记录每组完成时间，比赛结束后宣布获胜队伍。
3.放松活动：音乐放松（1）教师播放轻松的音乐，让幼儿跟随音乐自由活动。
（2）教师引导幼儿进行深呼吸，放松身心。
五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对体育活动的兴趣。
2.观察幼儿在矿泉水瓶接力赛、保龄球和跳房子中的表现，评估他们的团队合作精神和创新思维。
3.收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
六、教学反思本节课通过矿泉水瓶的各种玩法，让幼儿在愉快的氛围中锻炼身体，培养团队合作精神和创新思维。
大班体育活动教案好玩的矿泉水瓶
大班体育活动教案——好玩的矿泉水瓶一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解矿泉水瓶的多种用途，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强自信心和自我表达能力。
二、活动准备：1. 教具：矿泉水瓶若干个，颜色各异；绳子一条；音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主体活动（10分钟）：a) 教师向幼儿介绍矿泉水瓶的多种用途，如装水、装沙、扔掷等。
b) 教师将矿泉水瓶分发给每个幼儿，引导他们发挥想象，用矿泉水瓶进行体育活动。
c) 教师组织幼儿进行团队比赛，如扔掷矿泉水瓶、矿泉水瓶接力等，培养幼儿的团队合作精神。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的积极性。
2. 观察幼儿在团队合作中的表现，评价他们的协作能力。
3. 收集幼儿在活动中的作品，评价他们的创造力和发展潜力。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿发现矿泉水瓶的多种用途。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置矿泉水瓶为主题的创意作品展示，激发幼儿的想象力。
3. 教学活动：结合本次活动，开展关于矿泉水瓶的科学、美术等相关教学活动。
六、教学内容：1. 认识矿泉水瓶：让幼儿了解矿泉水瓶的材质、用途和环保意识。
2. 矿泉水瓶的创意玩法：引导幼儿发现矿泉水瓶在体育活动中的多种用途，如投掷、接球、障碍跑等。
3. 团队合作：培养幼儿在体育活动中的团队合作精神，提高协调能力。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握矿泉水瓶的多种玩法，培养手眼协调能力。
2. 教学难点：幼儿在团队合作中如何有效沟通、协作，提高体育活动的趣味性。
大班体育活动教案好玩的矿泉水瓶
大班体育活动教案——好玩的矿泉水瓶第一章：活动目标1.1 了解矿泉水瓶的多种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。
1.2 通过矿泉水瓶的游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
1.3 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质，提高身体素质。
第二章：活动准备2.1 准备一定数量的矿泉水瓶，可以是不同形状、大小和颜色的。
2.2 准备一个宽敞的场地，以便幼儿们可以自由地游戏。
2.3 准备一些音乐，用于营造愉快的活动氛围。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
3.2 矿泉水瓶接力赛（5分钟）将幼儿分成若干小组，每组成员排成一列，用矿泉水瓶进行接力赛。
要求幼儿双手握住矿泉水瓶，用瓶子传接，不能用手触摸。
教师记录每组完成接力赛的时间。
3.3 矿泉水瓶投掷游戏（5分钟）教师设置一个目标区域，如悬挂的气球或纸箱，让幼儿轮流投掷矿泉水瓶，尽量投中目标。
教师可以适当调整目标距离，以增加游戏的挑战性。
3.4 矿泉水瓶搭建游戏（5分钟）让幼儿利用矿泉水瓶进行搭建活动，可以搭建高塔、桥梁等。
教师巡回指导，提醒幼儿注意安全，并鼓励幼儿发挥创意。
3.5 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
第四章：活动总结4.1 教师与幼儿一起回顾活动过程，询问幼儿在活动中的感受和收获。
4.2 教师对幼儿在活动中的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与体育活动，提高身体素质。
第五章：活动延伸5.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中陪伴幼儿进行类似的体育活动。
5.2 环境创设：在幼儿园环境中布置相关的体育活动区域，让幼儿在自由活动时间可以继续进行矿泉水瓶游戏。
5.3 教学研究：教师对本次活动进行总结，反思教学方法，为下次活动提供改进方向。
第六章：活动准备6.1 准备一定数量的矿泉水瓶，可以是不同形状、大小和颜色的。
大班体育活动教案好玩的矿泉水瓶
大班体育活动教案——好玩的矿泉水瓶一、活动目标：1. 让幼儿通过观察、探索和动手操作，发现矿泉水瓶的多种玩法。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队协作精神。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的环保意识。
二、活动准备：1. 矿泉水瓶若干个，装满水。
2. 空矿泉水瓶若干个。
3. 障碍物若干个。
4. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 探索矿泉水瓶的玩法（10分钟）：1. 教师向幼儿展示矿泉水瓶的多种玩法，如抛、接、投掷、滚动等。
2. 邀请幼儿上台尝试，并鼓励他们分享自己的玩法。
3. 教师指导幼儿进行小组合作，共同创造新的玩法。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师设置障碍course，邀请幼儿利用矿泉水瓶进行穿越障碍游戏。
2. 幼儿分成若干小组，按照指定的路线进行游戏。
3. 教师巡回指导，确保幼儿安全。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等，让幼儿放松身心。
四、活动总结：1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，强调团队协作和分享精神。
3. 教师提醒幼儿注意环保，养成节约资源的良好习惯。
五、活动延伸：1. 家庭作业：邀请家长参与，让幼儿在家与家长一起探索矿泉水瓶的更多玩法。
2. 环境创设：利用矿泉水瓶进行创意装饰，美化班级环境。
3. 教学活动：结合主题活动，开展关于环保的课堂教学。
六、教学内容：1. 认识矿泉水瓶的环保价值：教师向幼儿讲解矿泉水瓶的回收和再利用过程，让幼儿了解矿泉水瓶的环保意义。
2. 创意矿泉水瓶：教师展示利用矿泉水瓶制作的各类创意作品，如花瓶、笔筒等，激发幼儿的创造力和想象力。
七、教学方法：1. 直观演示：教师通过实物展示，让幼儿直观地了解矿泉水瓶的环保价值和创意玩法。
2. 实践操作：教师组织幼儿动手操作，亲身体验矿泉水瓶的多种玩法。
《好玩的矿泉水瓶》幼儿园大班体育教案
《好玩的矿泉水瓶》幼儿园大班体育教案一、教学内容本节课的教材来自于幼儿园大班体育课程，章节为《好玩的矿泉水瓶》。
详细内容包括：矿泉水瓶的种类、矿泉水瓶的用途、矿泉水瓶的体育玩法等。
二、教学目标1. 让学生了解矿泉水瓶的种类和用途，提高他们的环保意识。
2. 培养学生运用矿泉水瓶进行体育活动的兴趣，增强他们的体质。
3. 培养学生团队合作精神，提高他们的社交能力。
三、教学难点与重点难点：让学生熟练掌握矿泉水瓶的体育玩法，并在游戏中运用。
重点：培养学生团队合作精神，提高他们的社交能力。
四、教具与学具准备教具：矿泉水瓶、塑料桶、绳子等。
学具：矿泉水瓶、笔记本、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示矿泉水瓶的多种用途，如装水、装沙、做花瓶等，引导学生思考矿泉水瓶在体育活动中的应用。
2. 讲解矿泉水瓶的体育玩法：教师演示如何用矿泉水瓶进行投掷、接住、滚动等动作，并引导学生尝试。
3. 随堂练习：学生分组，每组选取一种矿泉水瓶的体育玩法进行练习，教师巡回指导。
4. 小组合作游戏：学生分组，每组用矿泉水瓶设计一个游戏，包括游戏规则、玩法等，并在班级内展示。
六、板书设计矿泉水瓶的体育玩法：1. 投掷2. 接住3. 滚动七、作业设计1. 请学生回家后，尝试用矿泉水瓶进行体育活动，记录下自己的感受。
答案：略2. 请学生和家长一起，设计一个矿泉水瓶的体育游戏，并拍照记录。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过矿泉水瓶这一生活中常见的物品，让学生了解了矿泉水瓶的多种用途，特别是在体育活动中的应用。
学生在实践中掌握了一定的体育技能，同时培养了团队合作精神。
但在教学过程中，部分学生对矿泉水瓶的体育玩法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
拓展延伸：教师可以引导学生思考，还有哪些生活中的物品可以用于体育活动，激发学生的创新意识和实践能力。
同时，可以组织学生参加户外活动，让他们亲身体验矿泉水瓶在体育活动中的作用，提高他们的实践能力。
《好玩的矿泉水瓶》大班体育教案
《好玩的矿泉水瓶》大班体育教案教案：《好玩的矿泉水瓶》一、教学内容1. 矿泉水瓶的认知：让幼儿了解矿泉水瓶的用途和特点，培养幼儿的观察力。
2. 矿泉水瓶投掷游戏：锻炼幼儿的手眼协调能力和臂力。
3. 矿泉水瓶平衡游戏：培养幼儿的平衡感和稳定性。
4. 矿泉水瓶接力赛：提高幼儿的团队合作意识和速度。
二、教学目标1. 让幼儿认识矿泉水瓶，培养他们的观察力。
2. 通过投掷、平衡等游戏活动，锻炼幼儿的手眼协调能力、臂力和平衡感。
3. 培养幼儿的团队合作精神和竞技意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握矿泉水瓶投掷、平衡和接力的技巧。
难点：提高幼儿的手眼协调能力、平衡感和团队合作意识。
四、教具与学具准备教具：矿泉水瓶、空场地、音乐CD学具：矿泉水瓶、空场地五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师向幼儿展示矿泉水瓶的多种用途，如喝水、倒水等，引导幼儿观察矿泉水瓶的特点。
然后，教师提出本节课的游戏任务，让幼儿动手实践，激发他们的兴趣。
2. 矿泉水瓶投掷游戏（5分钟）：教师将矿泉水瓶放在幼儿的肩上，让他们站在规定的线后，向目标投掷矿泉水瓶。
通过投掷距离的逐渐增加，锻炼幼儿的手眼协调能力和臂力。
3. 矿泉水瓶平衡游戏（5分钟）：教师将矿泉水瓶放在幼儿的头部，让他们尝试保持平衡，不让矿泉水瓶掉落。
教师可以设置不同的难度，如让幼儿走直线、绕圈等，以培养他们的平衡感和稳定性。
4. 矿泉水瓶接力赛（5分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组成员手持矿泉水瓶，通过接力方式完成一定距离的比赛。
这个环节可以提高幼儿的团队合作意识和速度。
六、板书设计矿泉水瓶投掷游戏矿泉水瓶平衡游戏矿泉水瓶接力赛七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家人、朋友一起尝试本节课的游戏，并记录下自己的表现。
2. 家长协助幼儿拍摄游戏过程中的照片或视频，以便在下次课堂上分享。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后要反思本次教学活动的效果，观察幼儿在游戏中的表现，针对不同幼儿的特点进行有针对性的指导。
大班体育活动教案好玩的矿泉水瓶
大班体育活动教案——好玩的矿泉水瓶一、活动目标1. 让幼儿通过观察、探索、操作，发现矿泉水瓶的多种玩法。
2. 培养幼儿的动手能力、想象力、创造力和团队合作精神。
3. 锻炼幼儿的手眼协调能力、平衡能力和灵敏度。
4. 培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动的快乐。
二、活动准备1. 若干个空的矿泉水瓶。
2. 宽敞的场地。
3. 音乐播放设备。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿发现矿泉水瓶的多种玩法，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
2. 活动难点：锻炼幼儿的手眼协调能力、平衡能力和灵敏度。
四、活动过程1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 探索矿泉水瓶的玩法（10分钟）1. 教师向幼儿展示矿泉水瓶，引导幼儿观察矿泉水瓶的特点，激发幼儿的想象力。
2. 教师与幼儿一起探讨矿泉水瓶的多种玩法，如：抛接、投掷、滚动、跳跃等。
3. 教师组织幼儿分组进行实践，鼓励幼儿互相交流、合作，共同创造新的玩法。
3. 游戏环节（10分钟）1. 教师根据幼儿的探索结果，设计几个有趣的游戏，如：“矿泉水瓶接力赛”、“矿泉水瓶扔准比赛”等。
2. 教师组织幼儿进行游戏，注意安全事项，确保每个幼儿都能参与其中。
3. 游戏过程中，教师及时给予鼓励和表扬，让幼儿体验到活动的乐趣。
4. 放松运动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如：轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的活动情况，鼓励家长在家中与幼儿一起进行矿泉水瓶的玩法探索。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置“矿泉水瓶创意角”，让幼儿自由发挥，创作有趣的矿泉水瓶作品。
3. 教学活动：结合本次活动，开展相关的教学活动，如：科学课《矿泉水瓶的秘密》、美术课《矿泉水瓶手工》等。
六、活动准备1. 每个幼儿准备一个空的矿泉水瓶。
2. 宽敞的场地，确保幼儿有足够的空间进行活动。
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大班体育活动《好玩的矿泉水瓶》
惠州市幼儿园
叶海兰
活动目标
1、发展绕障碍跑的能力。
提高动作的灵敏性。
2、训练奔跑速度。
体验运动带来的快乐。
3、培养积极探索及合作的精神。
活动准备
装有水的小矿泉水瓶每人一只、矿泉水瓶盖里提前粘一些颜料
活动过程
一、利用水瓶跟着音乐做准备活动
师幼一起做热身运动，摇晃瓶子，使瓶盖上的颜料充分溶
在水里，完成水瓶变身及热身。
教师：“看，老师这里有许多的矿泉水瓶，我们跟瓶子一起热热身吧！现在你们一人拿一个瓶子站回自己的位置上，准备
好了吗？”
二、自由探索活动
1、幼儿自由玩瓶子,教师巡回指导,让幼儿充分发挥自主性,大胆地创造玩法。
教师:“今天我们一起来玩彩色水瓶,大家动脑筋,试试看瓶子可以怎样玩？看看那个小朋友的玩法最有创意，老师还要请他做示范哦！”
2、请不同玩法的幼儿做示范,大家跟着学。
玩法举例:玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。
三、游戏
1“种萝卜”,巧妙布置场地。
幼儿自由地将自己手中的“萝卜”(彩色水瓶)置放于事先画好的记号上。
教师:“小朋友们的玩法都好有创意，现在我再请你们玩一个种萝卜的游戏，我在“萝卜地”上挖了许多小坑，每一个坑上都做了记号,请大家用最快的速度去种萝卜然后回到你的位置上。
”
2“巡逻兵”,启发幼儿创想出不同的路径。
教师:“萝卜种好了,我们一起到“萝卜地”里巡逻看看罗巴掌的怎么样。
但是谁知道怎样走才能既可以观察到每一棵萝卜,
又不会把萝卜踩倒、踩坏呢? ”
幼儿成一路纵队,让提出方法的幼儿排头,带领队伍绕“萝
卜地”进行巡逻。
（s形）
3“接力跑”,训练曲线奔跑的速度(约2~3次)。
教师：“每一根萝卜我们都观察到了并且没有踩坏萝卜，真棒！那现在我就请你们玩个接力赛，规则是跑得过程中注意不要碰
倒瓶子，碰倒了要扶起来才能继续前进，拍到手下一个小朋友
才可以开始跑，ok？”
（1）s形接力赛（赢队击掌）
（2）半蹲手放腿上，还是不能碰到瓶子（请配课老师示范，赢队及时表扬）
（3）加高难度：手搭前一个小朋友的肩上蹲下饰演毛毛虫
四、放松活动
教师：“小朋友都好棒！现在让我们放松一下，扭扭头、甩甩手、跺跺脚、动起来！”
五、整理活动场地
教师:“我们一起用瓶子玩了那么多开心的游戏，现在我们
该去休息一下了,请小朋友一人拿一个瓶子到我这里来排队。
”
反思：
“矿泉水瓶”是幼儿日常生活中较为常见的。
本次体育活动就利用矿泉水瓶作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验矿泉水瓶的玩法，从而培养其创新意识，发展他们的创造性思维，让幼儿在玩中学，学中玩。
同时，也让幼儿体会到：只要肯动脑，日常生活中有许多东西，包括一些没用的东西都能成为我们游戏的材料，而且一物多用。
本次活动幼儿很感兴趣，矿泉水瓶是幼儿日常生活中很常见的东西，幼儿玩起来很开心。
但是的上课过程中，我发现部分幼儿的思维很受限制，特别是在玩法创新上面，完全靠老师引导。