小学三年级英语下册语法知识解读
苏教版小学三年级下册英语知识点总结及复习要点
苏教版小学三年级下册英语知识点总结及复习要点一、基础知识回顾1字母与单词确保能准确认读26个字母的大小写形式，并能根据发音规则拼写简单的单词。
2句子结构复习并巩固基本句型，如主语+谓语（+宾语）的结构，并能简单造句。
3时态回顾一般现在时和现在进行时的用法，能够区分不同时态下的动词形式。
二、知识点详解1名词的复数掌握名词复数形式的构成规则，如加“-s”或“-es”。
例题：写出“toy”的复数形式。
答案：toys1动词的第三人称单数形式学习动词第三人称单数形式的构成，并能在句子中正确使用。
例题：用正确的动词形式填空：“She _______ (have) a cat.”答案：has3介词的使用复习介词的用法，如表示位置、方向、时间等，并能根据语境选择合适的介词。
例题：用介词填空：“The ball is _______ the box.”答案：in4形容词与副词的比较级学习形容词与副词比较级的构成和用法，如“-er”形式的构成。
例题：比较两个事物：“My brother is _______ than me.”答案：taller5一般现在时与现在进行时的区分掌握两种时态的区别和用法，能在不同情境下选择正确的时态。
例题：选择正确的时态填空：“I _______ (watch) TV now.”答案：am watching（现在进行时）三、方法与技巧1记忆方法使用联想记忆法，将新单词与已知的事物或图像联系起来，便于记忆。
运用词根词缀法，通过了解单词的构成部分来记忆单词。
2阅读技巧学习略读和寻读技巧，快速定位并获取文章中的关键信息。
培养理解上下文的能力，根据上下文推测词义。
3听力技巧练习听懂不同语速和口音的英语，提高听力理解能力。
学会抓住关键词和关键信息，提高听力答题的准确率。
4口语练习多与同伴或老师进行对话练习，提高口语表达和交流能力。
模仿英语母语者的发音和语调，提高语音的准确性。
四、例题解析1选择题Example: —What do you do _______ the weekend?—I often play football.A. inB. onC. atAnswer: B2填空题Example: My favourite _______ is red.Answer: colour3改错题Example: She have a cat. (改正错误)Corrected: She has a cat.4连词成句Example: are, you, what, doing (?)Answer: What are you doing?五、复习要点定期复习制定复习计划，每周或每两周复习一次已学知识点，确保记忆牢固。
小学三年级英语下册《Unit 4》知识点梳理
Unit 4 Where is my car？
词汇:
方位介词:on在……上in在……里under在……下面
物品/玩具:chair椅子desk书桌car小汽车boat小船
cap帽子map地图ball球toy玩具box盒;箱
短语:in your bag在你书包里in the box在盒子里
on the book在书under the chair在椅子下面
句型:
1.建议某人做某事的句型及答语：
-Let’s +动词原形+其它！
-OK/Great！
解读：let’s是Let us的缩写形式，一般用于祈使句。
-Let’s go home!我们回家吧！-OK!好的！
-Let’s go to school!我们去学校吧！-Great！太棒了！
4.I’m behind you!我在你后面。
解读：behind意为“在...后面”，方位介词。
5.Good guess!猜得好！
6.Can you answer the question?你可以回答这个问题吗？
解读：answer意为“回答”，question意为“问题”。
解读：play意为“玩”，hide and seek意为“捉迷藏，躲猫猫”。
2.Are you ready?准备好了吗？
3.I can’t find you!我找不到你!
解读：此句是表示否定意义的陈述句,意为“不能做……”。can意为“能;会”, can’t意为“不能,不会”。find意为“发现，找到”。
2.询问物品的位置及其答语：
-Where is my +物品？
-It’s +表示方位的介词短语.
三年级英语语法点归纳
三年级英语语法点归纳一、名词的单复数。
1. 可数名词复数的变化规则。
- 一般情况在词尾加 -s，如book - books，pen - pens。
- 以s, x, ch, sh结尾的名词，在词尾加 -es，如bus - buses，box - boxes，watch - watches，brush - brushes。
- 以“辅音字母 + y”结尾的名词，变y为i，再加 -es，如baby - babies，family - families。
- 以o结尾的名词，有生命的加 -es（如tomato - tomatoes，potato - potatoes），无生命的加 -s（如photo - photos，radio - radios）。
- 以f或fe结尾的名词，变f或fe为v，再加 -es，如knife - knives，leaf - leaves。
2. 不可数名词。
- 不可数名词没有复数形式，如water（水），milk（牛奶），juice（果汁）等。
如果要表示数量，需要使用量词，如a glass of water（一杯水），a bottle of milk（一瓶牛奶）。
二、形容词。
1. 形容词的用法。
- 形容词用来修饰名词，一般放在名词前面，如a big apple（一个大苹果），a beautiful flower（一朵美丽的花）。
三、冠词。
1. a和an的用法。
- a用于以辅音音素开头的单词前，如a dog，a book。
- an用于以元音音素开头的单词前，如an apple，an egg。
2. the的用法。
- 表示特指，如The book on the desk is mine.（桌子上的那本书是我的。
）- 第二次提到某人或某物时用the，如I have a pen. The pen is red.（我有一支笔。
这支笔是红色的。
）四、代词。
1. 人称代词。
- 主格：I（我），you（你/你们），he（他），she（她），it（它），we（我们），they（他们/她们/它们）。
小学三年级下册英语(牛津版)知识点汇总
小学三年级下册英语（牛津版）知识点汇总三年级英语法点一、划线提问：1. whata. 询问职业b. 询问事物c. 用name询问名字。
e.g. (1) He is a doctor.What is he?(2) That is a hen.What is that?(3) They are chicks.What are they?(4) His name is Peter.What is his name?2. who 询问人e.g. (1) I am Miss Fang.Who are you?(2) That is my father.Who is that?(3) He is Kitty’s teacher.Who is he?3. what colour 询问颜色(1) This bag is blue.What colour is this bag? (2) They are yellow.What colour are they?4. howa. 询问身体状况b. 形容词(1) I’m fine. How are you?(2) He’s sad. How is he?5. how old 询问年龄(1) I’m nine.How old are you?(2) My sister is ten.How old is your sister?6. how many 问多少东西(1) Ten apples.How many apples?(2) One banana.How many bananas?7. how much 问多少钱(1) The apples are ten yuan.How much are the apples?(2) The pencil is one yuan.How much is the pencil?8. where 问地点The girls are in the park.Where are the girls?二、to be句型（一）．否定句。
小学三年级英语下册语法知识解读
1. 介词“on…” “in…”的短语 on the chair/in the pencil-box/in the desk/in the bag/in the sky 2. 特殊疑问句“where”“what”“who”的⽤法 ①特殊疑问句“where”的⽤法： Where is …? ----It‟s on…. / It‟s in…. ②特殊疑问句“what”的⽤法： What‟s on the table? — A plate of cakes. ③特殊疑问句“who”的⽤法：. Who is he/she? He/ She is…. They are brother and sister. 当不知道是谁时，⼈称代词⽤it: Who is it? ----- It‟s me. 3. 感叹句⽤what和how： what修饰名词;how修饰形容词 How nice on a ship! How nice! What a fine day! What a big cake! 4.let’s 句型： let‟s =let us Let‟s make a blouse/vest. Let‟s run a race. /Let‟s play games. Let‟s ride it. Let‟s give her nice things. Let‟s sing“Happy Birthday to You”. Let‟s count the candles. Let me help you. Let me open/close the door. Let me get the apples/pears. Let‟s go home. 5. can句型： We can‟t let him in. She can’t swim. I can‟t find/see…. Can she swim? Yes, she can. / No, she can’t. Can you make cakes? Yes, I can. / No, I can‟t. Can you fly it? —Of course，I can. 6.主语是单数第三⼈称，谓语动词加“s”： look like 看起来像 She looks like Steve. Steve is Eve’s brother. I like him, and he likes me. 7.“have”的⽤法： ①“have”表⽰“有” I have a kite/ a new bike. We have some nice things for you. ②“have”表⽰“吃” Have a coke/an apple. —Yes, thank you./ No, thanks. Please have the cake. —Thank you. Let‟s have the good things.。
外研版(三起)小学英语三年级下册知识点归纳总结
外研版(三起)小学英语三年级下册知识点归纳总结外研版(三起)小学英语三年级下册知识点归纳总结英语是一门重要的学科，对于培养孩子的语言运用能力和跨文化交流能力都具有重要的作用。
外研版(三起)小学英语三年级下册是孩子们学习英语的重要教材，本文将对该教材的知识点进行归纳总结，方便孩子们进行复习和回顾。
一、单词学习1. 家庭成员及亲属关系：- 爸爸：dad- 妈妈：mom- 姐姐：sister- 哥哥：brother- 妹妹：sister...2. 数字：...3. 学校设施：...4. 动物：...二、语法学习1. 句型- 主语+动词- 主语+be动词+形容词2. 疑问句- 一般疑问句：动词/动词短语+主语？- 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句三、句子构成1. 基本句型- I am a student.- She is my sister.2. 特殊句型- What's your name?- How old are you?四、情境会话1. 问候与介绍- Hello, good morning/afternoon/evening.- What's your name?- My name is...2. 日常生活用语- Thank you/You're welcome.- See you later.五、阅读理解1. 阅读文章并回答问题- 根据文章内容回答问题。
六、综合练习1. 完成句子- 根据图片或提示补全句子。
2. 选择正确答案- 根据问题选择适当的答案。
以上是对外研版(三起)小学英语三年级下册的知识点进行的归纳总结，通过复习这些知识点，帮助孩子们巩固已学知识，提高英语表达能力和语言理解能力。
希望孩子们能够在学习英语的过程中不断进步！。
人教版小学三年级下册英语知识点归纳
人教版小学三年级下册英语知识点归纳一．词汇Unit 1UK(英国) Canada(加拿大) USA(美国) China(中国)she(她) student(学生) pupil(小学生) he(他) teacher (教师)boy(男孩) and(和) girl(女孩) new(新的) friend(朋友)today(今天) Australia (澳大利亚) where（哪里）from（来自）二、单元人称代词（重点）I 我I am a student. 我是一个学生。
You 你You are a student. 你是一个学生。
She 她She is a student. 她是一个学生。
He 他He is a student. 他是一个学生。
口诀：我用am，你用are，is用于he，she，it.三、单元重点句型！1、欢迎别人时应该说A: Welcome! (欢迎!)2、向别人介绍朋友的名字应该说A：This is Amy. 这是艾米。
3、问别人来自哪儿应该说A: Where are you from(你来自哪儿)B: I’m from the UK/USA. (我来自英国/美国。
)I’m from China/ Canada/ Australia. 我来自中国/加拿大/澳大利亚。
4、跟新朋友第一次见面A: Nice to meet you! 见到你很高兴。
B: Nice to meet you，too! 见到你也很高兴！5、A: Nice to see you again.很高兴再次见到你。
B: Nice to see you,too. 见到你我也很高兴。
5、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼A: How are you 你好吗B: Fine，thank you我很好，谢谢你。
7、A: Let’s play a game. 让我们玩个游戏吧！B: OK! 好的！8、Let’s play teacher and student. 我们玩扮演老师和学生的游戏吧！9、Can you read this 你会读这个吗10.We have two new friends today. 今天我们有两位新朋友。
三年级下册英语语法
三年级下册英语语法一、基础词汇名词* 水果类：apple（苹果）、banana（香蕉）、orange（橙子）、pear（梨）等。
* 动物类：cat（猫）、dog（狗）、tiger（老虎）、lion（狮子）等。
* 学习用品：pen（钢笔）、pencil（铅笔）、book（书）、eraser（橡皮）等。
动词* 行动类：run（跑）、jump（跳）、walk（走）、swim（游泳）等。
* 情感类：smile（笑）、cry（哭）、laugh（笑）等。
形容词* 描述性：big（大的）、small（小的）、tall（高的）、short（矮的）等。
* 颜色类：red（红色）、blue（蓝色）、green（绿色）、yellow（黄色）等。
二、基础语法结构主语+ 动词例：I run.（我跑。
）主语+ 动词+ 宾语例：I eat an apple.（我吃一个苹果。
）主语+ 系动词+ 表语例：She is happy.（她很高兴。
）三、常用时态一般现在时* 表示经常或习惯性的动作。
* 例：I usually go to school at 7:30.（我通常7:30去上学。
）现在进行时* 表示正在进行的动作。
* 例：He is playing football now.（他现在正在踢足球。
）四、基础句型陈述句* 肯定句：主语+ 动词/系动词+ 其他。
* 否定句：主语+ 不/没+ 动词/系动词+ 其他。
疑问句* 一般疑问句：助动词/系动词+ 主语+ 动词/其他？* 特殊疑问句：疑问词+ 助动词/系动词+ 主语+ 动词/其他？感叹句* 表示强烈情感的句子，通常以what或how开头。
命令句* 表示命令或请求的句子，通常以动词原形开头。
五、常用短语和搭配* go to school（上学）* play football（踢足球）* have lunch（吃午饭）* watch TV（看电视）以上仅为三年级下册英语语法的基础内容，更详细的语法知识和实践练习，请结合教材和课堂教学进行。
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小学三年级英语下册语法知识解读
1. 介词“on?”“in?”的短语
on the chair/in the pencil-box/in the desk/in the bag/in the sky
2. 特殊疑问句“where”“what”“who”的用法
①特殊疑问句“where”的用法：
Where is …? ----It?s on…. / It?s in….
②特殊疑问句“what”的用法：
What?s on the table? — A plate of cakes.
③特殊疑问句“who”的用法：.
Who is he/she? He/ She is….
They are brother and sister.
当不知道是谁时，人称代词用it:
Who is it? ----- It?s me.
3. 感叹句用what和how： what修饰名词;how修饰形容词
How nice on a ship! How nice!
What a fine day! What a big cake!
4.let’s 句型：
let?s =let us
Let?s make a blouse/vest.
Let?s run a race. /Let?s play games.
Let?s ride it.
Let?s give her nice things.
Let?s sing“Happy Birthday to You”.
Let?s count the candles.
Let me help you.
Let me open/close the door.
Let me get the apples/pears.
Let?s go home.
5. can句型：
We can?t let him in.
She can’t swim.
I can?t find/see….
Can she swim? Yes, she can. / No, she can’t.
Can you make cakes? Yes, I can. / No, I can?t.
Can you fly it? —Of course，I can.
6.主语是单数第三人称，谓语动词加“s”：
look like 看起来像
She looks like Steve.
Steve is Eve’s brother.
I like him, and he likes me.
7.“have”的用法：
①“have”表示“有”
I have a kite/ a new bike.
We have some nice things for you.
②“have”表示“吃”
Have a coke/an apple. —Yes, thank you./ No, thanks. Please have the cake. —Thank you.
Let?s have the good things.
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