小学三年级英语语法点
给三年级小学生整理的【三篇】英语语法知识点
给三年级小学生整理的【三篇】英语语法知识点(*)肯定句：动词原型Come here, please.Go downstairs, please.Stand up.Sit down.Be quiet.Be careful.祈使句中如果有唤语，一定要用逗号隔开，放在句首或者句尾：Come in, Amy.Sit down here, Tom.Mary, gi*e me a book please.★否定：Don't+动词原型Don't come here.Don't sit down.Don't stand up.Don't gi*e me it.let sb. do 让某人做Let me pass.Let us ha*e a rest.Let's ha*e a rest.反意疑问：Let's ha*e a walk along the ri*er, shall we?Let us go out for a drink, will you?(*)英语名词复数规则1.一般情况下，直接加-s，如：book-books， bag-bags， cat-cats，bed-beds2.以s。
x。
sh。
ch结尾，加-es，如：bus-buses， box-boxes，brush-brushes， watch-watches3.以“辅音字母y”结尾，变y为i，再加-es，如：family-families，strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为*，再加-es，如：knife-kni*es 〕Leaf--lea*es5.不规则名词复数：man-men，woman-women，policeman-policemen，policewoman-policewomen，child-childrenfoot-feet，。
tooth-teethfish-fish，people-people，Chinese-Chinese，Japanese-Japanese(*)引导条件状语从句的从属连词主要的有if, unless, as [so] long as等：You can lea*e now if you like. 如果你愿意现在就可以走了。
小学三年级英语语法总结
小学三年级英语语法总结1. 名词名词是指表示人、事物、地点、动物等具体或抽象概念的词语。
在句子中通常作为主语、宾语、表语、定语等。
1.1 可数名词和不可数名词•可数名词：表示可以被计数的事物，可以用a或an修饰，也可以用数字来表示数量。
例如：a pen, two books。
•不可数名词：表示无法计数的事物，通常无法用a或an修饰，只能用数量描述。
例如：milk, water。
1.2 单数和复数形式•单数形式：表示一个的名词形式。
例如：a cat, a book。
•复数形式：表示多个的名词形式。
一般在名词后面加s或es。
例如：cats, dogs, boxes。
2. 代词代词是指用来代替名词或其他代词的词语。
2.1 人称代词•主格：表示主语的人称代词。
例如：I, you, he, she, it, we, they。
•宾格：表示宾语的人称代词。
例如：me, you, him, her, it, us, them。
2.2 物主代词表示所属关系的代词。
例如：my, your, his, her, its, our, their。
2.3 反身代词表示动作的施动者同时也是受动者的代词。
例如：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves。
3. 动词动词是句子中最重要的词语，用来表示动作、状态或存在。
3.1 动词的时态•一般现在时：表示现在经常或习惯性发生的动作。
例如：I play basketball every Sunday.•一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
例如：I watched a movie last night.•将来时：表示将要发生的动作。
例如：I will go to the park tomorrow.3.2 动词的形式变化•原形：动词的基本形式。
例如：play, watch。
三年级英语语法点归纳
三年级英语语法点归纳一、名词的单复数。
1. 可数名词复数的变化规则。
- 一般情况在词尾加 -s，如book - books，pen - pens。
- 以s, x, ch, sh结尾的名词，在词尾加 -es，如bus - buses，box - boxes，watch - watches，brush - brushes。
- 以“辅音字母 + y”结尾的名词，变y为i，再加 -es，如baby - babies，family - families。
- 以o结尾的名词，有生命的加 -es（如tomato - tomatoes，potato - potatoes），无生命的加 -s（如photo - photos，radio - radios）。
- 以f或fe结尾的名词，变f或fe为v，再加 -es，如knife - knives，leaf - leaves。
2. 不可数名词。
- 不可数名词没有复数形式，如water（水），milk（牛奶），juice（果汁）等。
如果要表示数量，需要使用量词，如a glass of water（一杯水），a bottle of milk（一瓶牛奶）。
二、形容词。
1. 形容词的用法。
- 形容词用来修饰名词，一般放在名词前面，如a big apple（一个大苹果），a beautiful flower（一朵美丽的花）。
三、冠词。
1. a和an的用法。
- a用于以辅音音素开头的单词前，如a dog，a book。
- an用于以元音音素开头的单词前，如an apple，an egg。
2. the的用法。
- 表示特指，如The book on the desk is mine.（桌子上的那本书是我的。
）- 第二次提到某人或某物时用the，如I have a pen. The pen is red.（我有一支笔。
这支笔是红色的。
）四、代词。
1. 人称代词。
- 主格：I（我），you（你/你们），he（他），she（她），it（它），we（我们），they（他们/她们/它们）。
小学三年级英语语法基础知识大全
小学三年级英语语法基础知识大全三年级英语语法知识点归纳1、be 动词（am, is, are）的用法：我用am,你（们）用are；is紧跟她他它；单数is, 复数are.2、thank 谢谢 thank you =thanks 谢谢你！3、对应词、反义词sister（对应词）——brother grandpa（对应词）——grandmafather（对应词）—— mother I（对应词）——youshe （对应词）——he my（对应词）—— yourblack（黑色的）——white（白色的） yes（是的）—— no（不是）right（对的，正确的）——wrong（错的，错误的）this（这个）——that（那个）4、同音词too (也)——to wo I(我)—— eye（眼睛） write （写）—— right（对的）C ——see（看见） U ——you（你）5、词形变换：friend（复数）—— friends are(单数)—— isamI（物主代词）—— my I（宾格）——mesee you（同义词）——goodbye6、当近距离介绍人或事物用：This is…距离远的人或事物用：That is ……7、完整形式和缩略形式I’m= I am（我是）you’re = you are（你是）he’s= he is（他是）she’s= she is（她是）it’s = it is（它是）they are= they’re（他们是）what’s =what is（是什么）that’s= that is（那是）who is =who’s (是谁) is not =isn’t （不是）8、对所看到的.物品进行赞美，用It’s ….How …! 。
例如：It’s nice/new/great/neat. Hownice/new/great/neat.<<<12>>>9、Look!...和Look at ….的区别。
外研社版(三年级起点)小学英语语法学习重点
外研社版(三年级起点)小学英语语法学习重点一、名词1. 名词是指人、动物、事物、地点等名字的泛称。
2.有可数名词和不可数名词两种，可数名词有单数和复数形式。
3. 可数名词的复数形式：a. 一般在名词后面加“s”，如：book-books, girl-girls, toy-toysb.以s、x、sh、ch结尾的名词在后面直接加“es”，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watchesc.以辅音字母+y结尾的，将y改为i，再加“es”，如：baby-babies, family-familiesd.以o结尾的名词，有些直接加“s”，如：photo-photos, radio-radios。
有些加“es”，如：potato-potatoes, hero-heroese. 以f、fe结尾的名词，常把f、fe改为ves，如：leaf-leaves, shelf-shelves二、代词1. 代词是用来代替名词、形容词和动词的。
2. 人称代词：I, you, he, she, it, we, you, they。
3. 物主代词：my, your, his, her, its, our, your, their。
4. 指示代词：this, that, these, those。
三、动词1. 动词表示动作或状态，及时态和语态。
2. 现在时态：a. 一般现在时，一般在动词原形后面加s，第三人称单数；b. 现在进行时，be动词+现在分词；c. 现在完成时，have/has+过去分词3. 过去时态：a. 一般过去时，动词过去式；b. 过去进行时，was/were+现在分词；c. 过去完成时，had+过去分词。
四、形容词1. 形容词用来描述名词的性质。
2. 形容词的比较级和最高级：a. 有些在形容词后面加-er, -est，如：big-bigger-biggest；b. 有些变形特殊，如：good-better-best。
小学三年级常用句型的英语语法总结
小学三年级常用句型的英语语法总结1.Hello 的用法：Hello 的意思为“您好” ，一般可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便，例如：Hello,Li Hua!你好，李华。
Hello,Tom!你好，汤姆!Hello 也可以用以引起某人注意，常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中的“喂”，有时也可用Hi 来代替hello ，但前者显得更随便。
2.What's your name?的用法：当两人初次见面互相询问姓名时，可用What's your name?来提问，回答时，可用My name is ….来回答,接着反问对方时，可用And what's your name?来提问。
例如：Hi!What's your name?Hi!My name is Lucy.And what's your name?My name is Wang Ying.你好，你叫什么名字?你好，我叫露西。
你叫什么名字?我叫王英。
句中的What's是What is的缩写形式。
3.Good morning,class (teacher).的用法:Good morning,class.同学们好。
Good morning，teacher.老师好。
这是上午上课时，老师和全班同学互相问候时用语。
Good morning 是上午问候时的用语，多用于熟人，朋友或家人之间，是比较正式的问候用语。
句中问候语放在前面，称呼语则要放在后面，并用逗号隔开。
例如：Good morning.Mr.White.怀特先生，你好。
4.英语字母：英语中有26个字母，每一字母有大写形式和小写形式两种。
大小写形式如下：A aB bC cD dE eF fG gH hI IJ j K k L l M m N n O o P p Q q R rS s T t U u V v W w X x Y y Z z1.Are you…?的用法。
小学三年级英语语法知识点总结
千里之行，始于足下。
学校三班级英语语法学问点总结学校三班级的英语语法学问点主要包括以下内容：1. 词性：名词、动词、形容词、副词、代词和介词等。
- 名词主要用于代表人、事物、地点或抽象概念。
名词可以是单数形式（one apple）或复数形式（two apples）。
- 动词表示动作或状态。
动词可以是一般现在时（I run）、一般过去时（She played）、进行时（They are swimming）或将来时（We will go）。
- 形容词用于描述名词的性质或特征。
形容词通常放在名词的前面（a big house）。
- 副词用于描述动词、形容词或其他副词。
副词通常放在动词、形容词或其他副词的后面（He runs quickly）。
- 代词用于替代名词，可以是人称代词（I, you, he, she, it, we, they）、物主代词（my, your, his, her, its, our, their）或指示代词（this, that）。
- 介词用于表示位置、方向、时间、缘由等关系。
常见的介词有on, in, at, for, to等。
2. 句子结构：主语、谓语、宾语和修饰语等。
- 主语通常是句子的主要成分，表示动作的执行者或实施者。
主语可以是一个名词（Tom runs）、一个代词（I play）或一个名词短语（My father reads books）。
- 谓语表示句子所述的动作或状态。
谓语通常是一个动词短语（They go to school）或一个动词的时态形式（He is playing）。
- 宾语通常是动词的接受者或承受者。
宾语可以是一个名词（I eat an apple）或一个代词（She sees me）。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
- 修饰语用于修饰名词、动词或整个句子。
修饰语可以是形容词（a big house）、副词（She runs quickly）或介词短语（He goes to school by bus）。
小学三年级英语语法知识点总结
小学三年级英语语法知识点总结在小学三年级的英语学习中，语法知识点是非常重要的。
本文将从句子结构、时态、人称代词、名词、动词等方面总结小学三年级英语语法知识点。
句子结构句子是表达完整意义的基本语言单位。
句子结构包括主语和谓语两个基本成分，其他成分可以根据需要来添加。
如：•主语 + 谓语：Tom runs.•主语 + 谓语 + 宾语：The dog chases the cat.•主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语：She likes chicken.•主语 + 谓语 + 表语：The soup smells good.时态时态是指动词表示的时间状态。
英语中常用的时态有三种：一般现在时、一般过去时和将来时。
•一般现在时：表示现在或普遍情况。
例如：I like eating apples.（我喜欢吃苹果。
）•一般过去时：表示过去发生的事情。
例如：She watched a movie yesterday.（她昨天看了一场电影。
）•将来时：表示将来某个时间发生的事情。
例如：I will travel to Japan next year.（我明年将去日本旅游。
）人称代词人称代词代表人、动物或物品的性别或数量。
常用的人称代词有 I（我）、you （你/你们）、he（他）、she（她）、it（它）、we（我们）和they（他们/她们/它们）。
如：•I am a teacher.（我是一名老师。
）•You are a good student.（你是一个好学生。
）•He is playing soccer.（他正在踢足球。
）•She loves ice cream.（她喜欢吃冰激凌。
）•It is a dog.（它是一只狗。
）•We are studying English.（我们正在学习英语。
）•They are watching a movie.（他们正在看电影。
）名词名词指人、事物、地方或想象中的事物。
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Unit 1 10. Let's have a race.
1. Nice to see you. Good idea!
Nice to see you, too. 11. Who are you?
2. This is my new friend, Amy. I'm the Easter Bunny.
3. Where are you from? 12. Guess!
I'm from America. Unit 4
4. Good morning, boys and girls. 1. Do you like pears?
We have a new friend today. Yes, I do.\ No, I don't.
5. Good afternoon. 2. Have some juice.
6. Good evening. Thanks.
7. Goodbye.\ See you. 3. What about…?
8. Watch out!\ Look out! Oh, I like hem very much!
9. Come in, please. 4. Hmm…It tastes
good!
10. I'm sorry. 5. Can I have an apple, please? It's OK. Certainly!
11.Wait a minute.\ Wait a moment. 6. Have some more?
12. Have some tea, Mom. Yes, please.\ No, thank you.
Thanks. 7. I want some…
13. Happy Women's Day! Miss White! 8. No way!
Thank you! 9. I'm full.\ I'm hungry.
14. Boy or Girl? 10. Oh, I see.
15. Hi! My name is…Unit 5
Unit 2 1. Where is my plane?
1. Well done! It's on the desk.
2. Come on! 2. Excuse me. Can I use your pencil?
3. Who's that man\boy? No problem.
He's … 3. Are you ready?
4. Who's this woman\girl? Yes!\ No!
She's… 4. Where are you?
5. Let's watch TV. Haha! I'm behind you.
Great! 5. Are you in the toy box?
6. Really? 6. I can't find you.
7. Wow, how funny! 7. Happy Children's Day!
8. Is she your sister? Thank you!
Yes.\ No, my mom. 8. This is for you!
9.What a big fish! Unit 6
10. She's beautiful. 1. Look at the elephant.
Unit 3 They're so cute!
1. How many kites can you see? How lovely!
I can see 12. It's so big!
2. Let's fly a kite! 2. The giraffe is tall.
OK! The deer is short.
3. How many crayons do you have? 3. The monkey has a long tail.
I have 16. 4.I have big eyes and small ears.
4. Line up!
5. You're tall. I'm short.
5. Count from 1 to 15. You're right.
6. Look at my new crayons! 6. I have a rabbit.
Oh, how nice! It has long ears.
7. Open it and see. 7. How many animals do you know?
8. That's right. I know all the animals.
9. Wow, so many apples! 8. Oops!。