小学三年级英语语法讲解【三篇】
给三年级小学生整理的【三篇】英语语法知识点
给三年级小学生整理的【三篇】英语语法知识点(*)肯定句：动词原型Come here, please.Go downstairs, please.Stand up.Sit down.Be quiet.Be careful.祈使句中如果有唤语，一定要用逗号隔开，放在句首或者句尾：Come in, Amy.Sit down here, Tom.Mary, gi*e me a book please.★否定：Don't+动词原型Don't come here.Don't sit down.Don't stand up.Don't gi*e me it.let sb. do 让某人做Let me pass.Let us ha*e a rest.Let's ha*e a rest.反意疑问：Let's ha*e a walk along the ri*er, shall we?Let us go out for a drink, will you?(*)英语名词复数规则1.一般情况下，直接加-s，如：book-books， bag-bags， cat-cats，bed-beds2.以s。
x。
sh。
ch结尾，加-es，如：bus-buses， box-boxes，brush-brushes， watch-watches3.以“辅音字母y”结尾，变y为i，再加-es，如：family-families，strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为*，再加-es，如：knife-kni*es 〕Leaf--lea*es5.不规则名词复数：man-men，woman-women，policeman-policemen，policewoman-policewomen，child-childrenfoot-feet，。
tooth-teethfish-fish，people-people，Chinese-Chinese，Japanese-Japanese(*)引导条件状语从句的从属连词主要的有if, unless, as [so] long as等：You can lea*e now if you like. 如果你愿意现在就可以走了。
人教版三年级上册英语语法知识点
人教版三年级上册英语语法知识点一、一般现在时定义：一般现在时表示现在经常反复发生的动作、状态或习惯。
通常与“动词原形”或“动词第三人称单数形式”连用。
用法：表示现在的状态，如I am a student. 我是一个学生。
表示经常发生的动作，如We go to school every day. 我们每天上学。
表示习惯，如She usually sleeps late. 她通常睡得很晚。
构成：肯定句：主语+ 动词原形/ 动词第三人称单数形式+ 其他成分否定句：主语+ don't / doesn't + 动词原形+ 其他成分一般疑问句：Do / Does + 主语+ 动词原形+ 其他成分？注意：在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词需要使用第三人称单数形式。
二、名词和冠词定义：名词表示人、事物、地点或抽象概念的名称；冠词用于限定名词，表示名词所指的范围或程度。
用法：人称代词（主格和宾格）和物主代词（形容词性和名词性）的用法。
表示时间、地点、方位的介词的用法。
注意：冠词分为不定冠词（a / an）和定冠词（the）。
在句子中，不定冠词用于限定泛指的名词，而定冠词用于限定特指的名词。
三、数量表达法定义：数量表达法用于表示数量、长度、高度、重量等度量衡的概念。
用法：使用适当的量词短语来表示数量，如one apple, two bananas, three pears等。
注意量词短语的正确搭配。
注意：当需要表示长度、高度、重量等度量衡时，需要使用正确的单位，如meter、kilogram 等。
四、介词和连词定义：介词用于表示名词或代词与句子其他部分之间的关系；连词用于连接两个句子或从句。
用法：介词用于表示时间、地点、方位等概念，如in the morning, on Sunday等；连词用于连接两个句子或从句，如and、but、or等。
注意：介词和连词的用法有时会受到语境的影响，需要根据具体情况进行判断和选择。
小学英语三年级语法学习之现在完成时
【导语】语法就是语⾔的规律。
任何⼀种语⾔都有其内在逻辑性（logic）和规律（discipline）。
学习⼀些基本的英语语法，对于快速掌握英语语⾔的规律，具有事半功倍的作⽤，尤其是对于⼀些为考试⽽编的语法题句的理解，很有作⽤。
以下是整理的相关资料，希望对您有所帮助！【篇⼀】 现在完成时： ⽤法1：表⽰：过去发⽣或已经完成的某⼀动作对现在造成的影响或结果。
标志词：already， yet， just， ever， never， before ⽤法2：表⽰：过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
标志词：for， since， since…ago 基本结构：助动词have/has + 动词的过去分词 (当主语是第三⼈称单数时⽤has，其余⼈称⽤have) 1)肯定式：主语 + have / has + 过去分词 2)否定式：主语 + have / has + not + 过去分词 3)⼀般疑问句： Have / Has + 主语 + 过去分词 Yes，主语 + have/has.(肯定) No，主语 + haven‘t/hasn’t.(否定) 4)特殊疑问句：特殊疑问词+have/has+主语+过去分词【篇⼆】 例句 1. 过去某时发⽣的动作到⽬前为⽌这个动作已经完成或刚刚完成。
如：1)I have finished my homework. 我做完家庭作业了。
(过去某时开始做，到现在已完成) 2)He has already come 他已经来了。
(过去某时开始离开某地到这来，现在已在这。
) 2. 表⽰动作发⽣在过去并延续到现在。
如：1)I have studied English for six years. 我已经学了六年英语了。
(六年前开始学英语，⼀直学到现在，也可能继续学也可能就此不学了。
) 2)I have lived in Shenyang since 1990. 我从1990年就在沈阳住。
2022三年级英语语法知识归纳小学三年级英语语法点
2022三年级英语语法知识归纳小学三年级英语语法点语法是英语最根底的内容，要想学好英语语法知识是非常重要的知识点，下面就让WTT给大家分享一些三年级英语语法知识点吧，希望能对你有帮助!三年级英语语法知识点篇一：情态动词cancan 在英语中有一个特殊的名字,叫做情态动词，表示“可以”, “会”, “才能”后面要跟着表示动作的动词。
没有时态和人称的变化。
表示不能做什么的时候,后面加上not 为can not,或者缩写为can' t。
问别人“能...吗？”要把can 放在句子前面,首字母要大写,句尾别忘加上问号。
例句：-I can swing .I can draw.-She can jump.He can play .-We can touch .They can run.-I can't sing.You can't see.-She can't dance.He can't hear a car.-We can't hear an aeroplane.-Can you hear a dog?Can he hear a bus?-Can Lucy write?Can you do it?将下面各组词组成句子1. ____________________________ (an,aeroplane,hear,Lucy, can )2.(not,he ,dance,can )3.______________________________ ?(you,can ,see,what )4.______________________________ (can ,see ,not ,we , you)5.______________________________ .(I ,can ,help ,you )6.________________________________ ? (I,can ,do,what)7.________________________________ ? (you ,can ,hear me)8.________________________________ ? (you ,can ,dance)答案：1.Lucy can hear an aeroplane.2.He can not /can't dance.3.What can you see? 4.We can not /can't see you5.I can help you.6.What can I do?7.Can you hear me? 8.Can you dance?三年级英语语法知识点篇二：人称代词所属格人称主格be动词及其否认形式所有格，形容性物主代词have/has及其否认形式助动词及其否认形式宾格单数第一人称am/am not my have/haven't do/don't me 第二人称你you are/aren't your have/haven't do/don't you 第三人称他he is/isn't his has/hasn'tdoes/doesn'thim她she is/isn'ther has/hasn't does/doesn't her 它itis/isn'tits has/hasn't does/doesn't it 人名人名is/isn't人名'shas/hasn'tdoes/doesn't人名复数第一人称我们we are/aren't our have/haven't do/don't us 第二人称你们you are/aren't your have/haven't do/don't you第三人称他们，她们，它们theyare/aren'ttheirhave/haven'tdo/don'tthem三年级英语语法知识点篇三：介词1.介词：介词是一种虚词,不能单独使用,必须在介词后面加上个名词或代词使用,作句子成份。
三年级上册英语语法讲解【三篇】
三年级上册英语语法讲解【三篇】【篇一】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
【注意】当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
一般现在时的变化1. be动词的变化。
否定句：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：Be +主语+其它。
如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike?2.行为动词的变化。
否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：I don't like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
如：Hedoesn't often play.一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
如：- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
如：- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
小学三年级英语下册语法知识解读
1. 介词“on…” “in…”的短语 on the chair/in the pencil-box/in the desk/in the bag/in the sky 2. 特殊疑问句“where”“what”“who”的⽤法 ①特殊疑问句“where”的⽤法： Where is …? ----It‟s on…. / It‟s in…. ②特殊疑问句“what”的⽤法： What‟s on the table? — A plate of cakes. ③特殊疑问句“who”的⽤法：. Who is he/she? He/ She is…. They are brother and sister. 当不知道是谁时，⼈称代词⽤it: Who is it? ----- It‟s me. 3. 感叹句⽤what和how： what修饰名词;how修饰形容词 How nice on a ship! How nice! What a fine day! What a big cake! 4.let’s 句型： let‟s =let us Let‟s make a blouse/vest. Let‟s run a race. /Let‟s play games. Let‟s ride it. Let‟s give her nice things. Let‟s sing“Happy Birthday to You”. Let‟s count the candles. Let me help you. Let me open/close the door. Let me get the apples/pears. Let‟s go home. 5. can句型： We can‟t let him in. She can’t swim. I can‟t find/see…. Can she swim? Yes, she can. / No, she can’t. Can you make cakes? Yes, I can. / No, I can‟t. Can you fly it? —Of course，I can. 6.主语是单数第三⼈称，谓语动词加“s”： look like 看起来像 She looks like Steve. Steve is Eve’s brother. I like him, and he likes me. 7.“have”的⽤法： ①“have”表⽰“有” I have a kite/ a new bike. We have some nice things for you. ②“have”表⽰“吃” Have a coke/an apple. —Yes, thank you./ No, thanks. Please have the cake. —Thank you. Let‟s have the good things.。
沪教版小学英语三年级上册语法总结
沪教版小学英语三年级上册语法总结有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。
”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
以下是无忧考网为大家整理的《沪教版小学英语三年级上册语法总结》供您查阅。
there be句型there be句型：表示存在，即：某处有某物（或人）或某时有某事。
句型基本结构：There is + 可数名词单数或不可数名词+ 时间或地点。
There are + 可数名词复数+ 地点。
There be 句型，请大家记住以下几点：1、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最接近be 动词的那个名词决定。
2、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。
3、there be句型与have(has) 的区别：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has) 表示某人拥有某物。
4、some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句，any 用于否定句或疑问句。
5、and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句，or 用于否定句或疑问句。
6、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：How many + 名词复数+ are there + 介词短语？How much + 不可数名词+ is there + 介词短语？7、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：What s + 介词短语？------------------------------------------------------------------------考考你：1、____ a story-book on the table.A. There areB. There haveC. There is2、____ any books in the bookcaseA. Are thereB. Is thereC. What is3、How many students____in the classroom?A. areB. are thereC. is thereC. is there【篇二】人称代词是表示我、你、他、她、它、我们、你们、他们的词，是表示自身或人称的代词。
三年级上册语法知识点总结
三年级上册语法知识点总结一、名词。
1. 名词的单复数。
- 咱就说，在英语里，一个东西就是单数，像“a book”（一本书），这“book”就是单数名词。
那要是好多东西呢，就得变成复数啦。
一般的名词变复数很简单，就在后面加个“s”，就像“books”（好多本书）。
不过呢，也有调皮的，像“box”（盒子），变复数就得变成“boxes”，这是因为以“x”结尾的名词，变复数要加“es”。
还有以“o”结尾的名词，有的加“s”，像“photos”（照片）；有的加“es”，像“potatoes”（土豆），这就得特殊记一下啦。
- 还有那些以“y”结尾的名词，如果“y”前面是辅音字母，变复数就要把“y”变成“i”再加“es”，比如说“baby”（婴儿），复数就是“babies”。
要是“y”前面是元音字母，就直接加“s”就行，像“day”（天），复数是“days”。
二、动词。
1. 动词的第三人称单数形式。
- 这动词在一般现在时里，当主语是第三人称单数（他、她、它或者单个的人或物）的时候，动词也要变个样儿。
大部分动词就是在后面加“s”，像“he likes apples”（他喜欢苹果），这里的“like”就变成了“likes”。
不过呢，又有特殊的，像“go”（去），第三人称单数形式是“goes”；“do”（做）变成“does”。
这就像每个人都有自己的小个性一样，动词也有特殊的变法。
2. 动词的现在分词形式（也就是 -ing形式）- 这个现在分词啊，就表示正在做的事儿。
一般的动词，直接在后面加“ing”就行，像“read - reading”（读 - 正在读）。
但是呢，要是动词以不发音的“e”结尾，就得把“e”去掉再加“ing”，比如说“write - writing”（写 - 正在写）。
还有以重读闭音节结尾，并且末尾只有一个辅音字母的动词，要双写这个辅音字母再加“ing”，像“run - running”（跑 - 正在跑）。
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小学三年级英语语法讲解【三篇】
导读：本文小学三年级英语语法讲解【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】1、This _____a box.
2、She ______ draw a balloon.
3、He’s ______unhappy boy.
4、_______ you paint? Yes, I can.
5、This is ______ exercise book.
6、What’s _______name? ______name’s Ms. Black.
7、_______that boy? He’s my brother.
8、What _____ is the banana? It’s _______.
9、A dog _____swim. But a cat _____swim.
10、______a bird fiy? Yes , ____ _____.
11、________ do you ________? I like_____ ______.(雪糕)
12、________this? ______ a pencil.
13、I _____like bread. 【篇二】1、Let’s count the candles. 让我们一起数数蜡烛。
OK. 好的。
2、You’re a good boy. 你是一个好男孩。
Thank you. / Thanks. 谢谢。
3、Who’s that boy? 那男孩是谁?
He’s my friend. 他是我的朋友。
4、Oh, it’s a banana. 噢，它是一个香蕉。
5、What’s this? 这是什么?
A pencil. 一只铅笔。
或：It’s a pencil. 它是一只铅笔。
6、What color is the banana? 这个苹果是什么颜色?
It’s yellow. 它是黄色。
【篇三】 1.Hello 的用法：Hello 的意思为“您好” ，一般可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便，例如：
Hello,Li Hua!你好，李华。
Hello,Tom!你好，汤姆!
Hello 也可以用以引起某人注意，常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中的“喂”，有时也可用Hi 来代替hello ，但前者显得更随便。
2.What's your name?的用法：
当两人初次见面互相询问姓名时，可用What's your name?来提问，回答时，可用My name is ….来回答,接着反问对方时，可用And what's your name?来提问。
例如：
Hi!What's your name?
Hi!My name is Lucy.And what's your name?
My name is Wang Ying.
你好，你叫什么名字?
你好，我叫露西。
你叫什么名字?
我叫王英。
句中的What's是What is的缩写形式。
3.Good morning,class (teacher).的用法:
Good morning,class.同学们好。
Good morning，teacher.老师好。
这是上午上课时，老师和全班同学互相问候时用语。
Good morning 是上午问候时的用语，多用于熟人，朋友或家人之间，是比较正式的问候用语。
句中问候语放在前面，称呼语则要放在后面，并用逗号隔开。
例如：
Good morning.Mr.White.怀特先生，你好。
4.英语字母：
英语中有26个字母，每一字母有大写形式和小写形式两种。
大小写形式如下：
A a
B b
C c
D d
E e
F f
G g
H h
I I
J j K k L l M m N n O o P p Q q R r
S s T t U u V v W w X x Y y Z z
1.Are you…?的用法。
这是一疑问句型，意思是“你是……吗?”用来询问姓名，职业，身份等，例如：
Are you a worker?你是一名工人吗?
Are you a student?你是学生吗?
回答时用Yes,I am.(是的，我是。
)或者No,I'm not.(不，我不是)来回答，注意Yes和No后面都有逗号，不能省略。
2.Nice to meet you.的用法：
这是两位初次见面相识后的用语，意思是“见到你很高兴。
”见面相识可由自我介绍，第三者介绍或者询问相识。
例如：Hello!I'm Xiao Hua.
Hello!I'm Xiao Li.
Nice to meet you,Xiao Li.
Nice to meet you,too,Xiao Hua.
你好，我是小华
你好，我是小李。
小李，见到你我很高兴。
小华，见到你我也很高兴。
3.Where is …?的用法：
这一句型表示“某物或某人在什么地方”。
它同中文的句型结构不一样，where在前，而某物或某人在后，例如：
Where is my book?
我的书在哪儿?
It's there.
在这儿。
Where is Tom?
Tom在哪儿?
He is here.
他在这儿。
句中的where is可以缩写成“where's”。
4.am,is和are 的用法：
这三个词都是“是”的含义，但用法比中文中的“是”要复杂，英语中的am,is 和are都是be 的变化形式，根据不同的主语选用不同的动词，主语I 用am,表示复数的主语和单数“you”则要用are,其它则用is。
I am a teacher.我是教师。
You are a worker.你是一个工人。
You are students.你们是学生。
She is Miss Gao.她是高小姐。
This book is mine.这本书是我的。
【与熟人打招呼】：
英美人一天中见面都要打招呼，根据一天中不同的时间选用不同的说法，早上和上午时说Good morning，下午时说，Good afternoon，晚上见面时则要说Good evening。
对方也用相同的问候语来回答。
例如：
Good morning,Mr.Green.
Good morning,Miss Li.
【Sorry 的用法】：
Sorry 表示“对不起”或“抱歉”，用于对自己的过错，失误，
不能做某事或者不能提供对方的请求时常用sorry或者I'm sorry来表示。
例如：
Can you spell your name?你能拼一下你的名字吗?
I'm sorry.I can't.对不起，我不能。
What's the time,please?请问几点钟了?
Sorry,I don't know.对不起，我不知道。
【Excuse me 的用法】：
这是用于向某人询问一件事或提出请求而打扰某人时的用语。
意思是“对不起”，“请问”。
例如：
Excuse me!Where is my bag?对不起，我的包在哪儿呢?
Excuse me!Are you Teacher Wang?对不起，请问你是王老师吗?
【What's …的用法】：
这个句型用于询问某人叫什么或者某个东西是什么，例如：
What's this?It's a book.
这是什么?这是一本书。
What's your name?你叫什么名字?
My name is Lucy.我叫Lucy.。