加强高职院校学风建设的思考

发表时间：2012-11-02T10:33:24.890Z 来源：《素质教育》2012年9月总第96期供稿作者：陈雄

[导读] 高职教育一直都是我国高等教育领域中一个十分重要的组成部分，主要培养应用型和技术型的技能人才，这也就在我国社会主义建设过程中承担了十分重要的任务和角色。

陈雄长江工程职业技术学院430212

摘要：高职教育一直都是我国高等教育领域中一个十分重要的组成部分，主要培养应用型和技术型的技能人才，这也就在我国社会主义建设过程中承担了十分重要的任务和角色。作为高职院校自身教育中一个重要的方面，学风建设直接影响到了高职院校学生的思想道德素质和知识文化素质，更加影响到了高职院校培养人才的质量，最终影响到了高职院校在市场经济领域中竞争的能力。本文就对加强高职院校学生建设进行了思考。

关键词：高职院校学生建设措施现状思考

近些年来，伴随着我国高职院校不断扩招以及未来高考生源日益减少这一趋势的到来，我国高职院校的发展一直都面临着十分严峻的形势，因此，高职院校想要在当今社会中得到生存以及继续发展，就要求高职院校自身必须提升其在社会上的影响力，不断为国家和社会培养出高素质的应用型人才。那么，高职院校究竟应该怎样打造自己的品牌以及如何培养出符合社会需求的高素质的人才？要求高职院校必须加强自身的学风建设。下面就对高职院校加强学生建设进行分析。

一、高职院校学生建设现状

1.高职院校学生学习积极性比较低

通过相关调查发现，很多高职院校的学生学习目标仅仅是将来毕业以后能够找到一份好工作，还有些学生因为父母的原因来到高职院校学习，甚至有些学生每天都没有学习目标，对于自己的未来没有任何打算，还有少数高职院校的学生并没有到高职院校学习，原因在于对学校并不满意，没有任何学习兴趣。

2.高职院校课堂教学效果比较差

在高职院校的课堂中，我们不难发现，很少一部分学生能够真正做到上课专心致志、认真听讲、心无旁骛，有一部分学生每天上课都在看小说和玩手机，有些学生在课堂上聊天，尤其是高职院校的大课堂，教学效果很差。

二、加强高职院校学风建设的措施

1.高职院校要完善学生和教学管理制度

高职院校进行的制度建设已经成为开展有效管理、规范学生行为、统一学生意志的重要根据，科学规范的学生管理以及教学管理制度是高职院校建设优良学风重要的保障。要求高职院校必须将教师教学过程中的每一个环节都进行控制和管理，这样能够使高职院校教师自觉做到认真上课和备课，并且使教师能够用学校的规章制度来对自己的教学进行严格管理。与此同时，高职院校的教学管理部门还必须为第一线工作人员提供高品质的服务，这样能够使高职院校的教师安心教学。

2.高职院校要严肃考风考纪

想要保证高职院校学生能够树立良好的学习氛围和风气，要求高职院校必须在考试之前开展“加强高职院校学风建设，杜绝出现考试作弊行为”作为主题的校园宣传和教育活动，开展守法、守纪以及诚信的专题讲座。高职院校还要印发相关的严肃考风考纪宣传资料，利用学校广播以及校园网等等媒体，加强对于学生严肃考风考纪的教育，最终引导学生端正自身学习态度，树立起平等竞争和诚信为本的思想观念。

3.高职院校要注重营造良好的班风

对于高职院校来说，良好的班风已经成为自身建设良好学风的基础工作，班风建设情况的好坏对于班级里面的学生具有潜移默化的重大影响，不仅影响着整个班级的团结协作质量，更影响着这个班级的学习质量。营造良好的班风要求我们必须营造出一种互帮互学、积极进取、善于创造以及勤于学习的良好风气，要求辅导员必须常常深入到自己班级的教室中去了解学生的生活情况和学习情况，将党员以及学生干部在整个班级中所具有的带头作用充分发挥出来，使学生的管理工作以及高职院校的学生建设工作更加具有实效性和针对性。班主任还要经常开展各种各样的班团活动，这样不仅能够增进学生之间的友谊以及感情，更加能够培养学生的自律意识和团队精神，最终形成良好的学风和班风，如果班风兴，那么学风就会兴；如果学风兴，那么校风就会兴。

三、结束语

本文中，笔者首先分析了高职院校学生建设所存在的学生学习积极性比较低以及课堂教学效果比较差这两个问题，接着又从高职院校要完善学生和教学管理制度、高职院校要严肃考风考纪以及高职院校要注重营造良好的班风这三个方面探讨了加强高职院校学风建设的措施。

参考文献

[1]孙昱巩固“三位一体”育人体系共建优良校风学风——谈常州轻院信息系学风建设工作[J]. 常州轻工职业技术学院学报, 2010,(04)。

[2]孙春艳何发胜充分发挥高职院校学生管理团队在学风建设中的作用[J]. 湖南大众传媒职业技术学院学报, 2009,(02)。

[3]杨建发杨亮宇孔令富王晓雯初晓辉段纲主题班会对优良学风建设的促进作用[J]. 云南农业教育研究, 2005,(02)。

[4]石庆善新生本科院校学风建设中存在的问题及对策——以福建工程学院为个案研究[J]. 黑龙江科技信息, 2009,(36)。

大学学风建设优秀总结

大学学风建设优秀总结优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业,可以为我系塑造一个好的学习氛围。大学学风建设优秀总结范文，欢迎阅读。学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。学风的建设是高校校风建设的重要内容。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。作为刚刚升入大学的大一新生,更应该有一个优良的学风做保障。为了进一步加强学风建设，不断激发学生学习的积极性和主动性，培养出更多高水平、高素质的人才，Xx学院20Xx级Xx班结合实际，针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等情况，特此制定本学期学风建设计划。积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。

为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的学习学术风气。 1)常规工作 ①学风建设动员会：全面深入动员，开一班会。 ②征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。 ③座谈会：学生与专业老师座谈会 ④督导制度：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交流互通信息形成合力，督查学风建设。 ⑤设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。

科学道德与学风建设心得体会

科学道德与学风建设学习心得在听过林院长、于书记、龚晓宽教授关于科学道德与学风建设的讲座报告，并观看电影《钱学森》之后，我感触良多，并开始反思自己对于科学、学术的态度。近几年来,我国的科研不端案例呈不断上升趋势，已经成为严重的问题。受这种社会风气的影响，在本该十分纯洁的象牙塔中也出现了非常严重的科学道德和学风问题，大量的本科生、研究生的毕业论文等存在着抄袭、捏造等学术不端行为。因此，对于我们刚刚进入专业科研领域的研究生进行科学道德和学风建设的教育非常必要，也很迫切。作为一名研究生，我们的主要任务是进行学术研究，而严谨的学术规范，良好的学术道德，是营造研究生的良好学风，以及浓厚的学术研究氛围的重要保证，也是保证研究生的培养质量、引导研究生走上正确的科研道路的重要前提。加强学术道德和学风建设，对弘扬科学精神、繁荣发展学术事业，净化校园环境、提高人才培养质量，具有非常重要的意义。学习活动的开展，特别是研究生的学习活动，不仅需要我们勤奋努力，更加需要独立思考的能力，站在前人研究的基础上，通过自己的独立思考，得到自己的结论。如果缺少独立思考的能力和习惯，我们将不可能独立的进行研究，只能在前人的理论中打转，永远没有突破和创新。而在生活中缺乏独立思考的能力也会带来很多，比如缺少明辨是非的能力，没有主见、人云亦云等等。在这个社会的节奏越来越快，人们越来越浮躁的情况下，我们作为新一代的大学生应该有自己的坚守。不仅是对于社会现象有自己的见解、自己的想法，同时也应该有自己的坚持，至少是对人性良善的坚守、对人的尊重，而不至于与社会某些不良的风气同流合污。我想，这种坚守也是建立在独立思考的基础上的，只有拥有自己的想法、见解，才能够选择自己的坚持和信念。通过电影《钱学森》，我看到了钱学森的一生，他这一生是为国效力的一生, 是追求真理的一生，更是谦卑的一生。钱学森对于学问、科学的态度是严谨的、谦卑的，这种敬畏科学的研究态度值得我们每一个从事研究的人学习。他的这种谦卑的态度使他不断的攀登科学的高峰，不断的追求真理，不断的求实创新。这是真正的科学家精神，是真正的研究态度，也是对于真理最基本的态度。而我们的研究态度就太过浮躁了些，既急于求成，又追名逐利，没有把追求真理放在第

高职院校学风建设探析

高职院校学风建设探析 [摘要]优良的学风是高职院校立校之本、发展之魂，但是当前高职院校在学风建设方面仍然存在诸多问题。文章分析高职院校学风建设存在的问题，论述这些问题产生的原因，有针对性地提出加强制度建设、加强教风建设、加强校园文化建设等对策。 [关键词]高职院校学风建设问题原因路径《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出职业教育要把提高办学质量作为重要任务，而学风建设是提高教学质量的首要问题。因为优良的学风是保证教学质量的重要条件，是办学理念和教学传统的核心内容，最能体现高职院校的办学水平和管理水平。因此，学风建设至关重要。文章对当前高职院校学风建设方面存在的问题进行了梳理，分析了产生这些问题的主要原因，在此基础上，对如何搞好高职院校学风建设提出了一些建议，以期对改善高职院校学风教风，进一步完善学风建设有所裨益。一、高职院校在学风及学风建设上存在的问题 1.学风上存在的问题。一是学习兴趣不浓，动力不足。很多学生虽选择进入高职院校，但是他们并不知道自己将要学习什么，要怎么学习。部分学生在入校前，受父母、教师、亲友的影响，或是为了容易录取，或是为了将来好找工作，盲目地填报志愿，选择所谓的热门专业；部分学生是专业调剂进来的，他们对所学专业不了解，对所学专业不感兴趣，将学习当成一种负担，认为是走错了门，从而产生消极心理；部分学生是为了混个文凭，毕业后好找工作，缺乏崇高的人生理想和奋斗目标，经常是“天天打游戏，考试搞突击”。二是自我控制力差，目标不明确。一些学生在中小学阶段就没有养成良好的学习习惯，缺乏坚强的意志力，自学能力较差。进入大学之后，由于学习环境改变，自由支配的时间增多，一些学生学习目标不明确，对自己所学的专业不了解，对自身的定位不清楚，不能规划好自己的职业生涯。此外，由于上大学后远离了家人的督促，部分缺乏自控能力的学生甚至把大部分时间和精力消耗在玩网络游戏上，导致学习成绩每况愈下。三是学风不严谨，组织纪律差。一些学生在高中时就没有养成良好的学习习惯，进入大学后更加难以把控自己。在学习上，往往学不求深，识不求广，学风不严谨，组织纪律性差，迟到、早退、旷课等现象屡禁不止。课堂上不认真听讲，看小说、玩手机的现象比比皆是；课后作业敷衍应对，甚至抄袭剽窃；考试时想方设法作弊，尽管学校反复强调严肃考试纪律，加大处罚力度，但考试作弊现象却层出不穷，而且作弊手段也不断翻新。

学风建设心得体会1500

学风建设心得体会1500 导语：对学风现状进行深入分析，查找当前学生中存在的不良学风表现，剖析成因，找准根源，提出应对性措施，努力克服和纠正存在的不良现象。以下是品才网小编整理的学风建设心得体会1500，欢迎阅读参考。学风建设心得体会1500 为响应学校的号召，进一步加强学风建设，帮助同学们掌握良好的，更好地学习专业知识，提高自身的竞争实力。08金融工程学风建设主题班会于近期在17#502室展开。学风建设主题班会由团支书王翔同学主持，金融工程全体同学共同参加，辅导员李老师也出席了本次班会，并向同学们在学风建设、宿舍安全建设等方面进行了思想教育，再一次明确了其重要性。会上望向同学首先谈了关于学风建设的重要性，建设优良学风要依靠全体同学的努力。同学们就本班建设优良学风应当注重的方面也进行了热烈的讨论。的确，时光飞逝，转眼金融工程这个集体已经一同走过了两年多的岁月，在两年多的时光里，大家努力奋斗，为着自己的理想而奋斗。一起经历过的痛苦、欢笑、泪水与激动。而此时此刻马上到了各自奔前程的日子，在这关键时刻，一个班级的优良学习氛围、集体的凝聚精神是同学们冲刺考研、就业等各种选择的助推器，有了良好的环境，才能为大家提供提升自己的平台。

学习委员魏飒同学首先进行了发言，她介绍了本班学风建设的情况以及她本人对于学风建设的看法。建设优良学风，首先要树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。还要明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。魏飒同学的观点，建设优良学风，首先要大力宣传学风建设，让同学们在思想上对此重视起来，把注意力转移到学习上来。对于来自各方面的关于考研、考证以及就业的信息，集体中的各位同学要勤于分享，定期交流。注重建立一个良好的学习氛围。学风建设最重要的就是依靠全体同学，只有大家一同努

2020学风建设心得体会范文

为全面贯彻落实我校学生处《关于深入开展“创建优良学风，提升文明素养”学风建设月活动的通知》，配合学校做好学风建设月的相关工作，我班于11月份开展了有亲学风建设的相关工作，并在班级优良学风的基础上，继续加强班级制度建设，以及全面管理。我班是一个由多个专业、两个学习类种组成的班级，人数为59人。求真务实，勤奋严谨一直是我们自考3班成员学习，做事的一条准则。课上学生专心听讲，课下学生及时完成作业，复习预习相关理论知识，为进步全面贯彻落实并深入开展创建“优良学风，提升文明素养”，在班级我们召开了以“学风建设，从我做起”为的主题班会。本次班会大体流程： 1.班委认真清点本班到场人数，确保全班同学参加。 2.由班长论述学风建设的重要性 3.由班委宣读“学风建设，从我做起”的倡议书，让各位同学能够更好的明白此次活动的重要性。 4.让班级取得优异成绩的同学讲述自己的学习方法、学习经验等，帮助其他同学找到更合适自己的学习方法。 5.由同学自由对本班学风建设提出良好的建议，更有针对性的去整顿我班的班级学风建设。 6.班主任做详细的班会总结，找出其薄落环节，提出整改措施，使我班形成优良学风。在此基础上，我班还制定了相对应的班规，并针对个别同学展开交流。我们还以“学风建设”为主题的黑板报，来宣传学风建设的重要性。一种态度的转变，一种习惯的养成，一种素质的培养，都是当代大学生应当注意的一种自我修养教育。在此次活动中，我班学生的学习氛围明显得到很大的改善，上课率在88%左右，晚自修到课率在86%左右，比之前都有提高。现在学生都按时上课，在课堂上认真听讲，下课自主复习完成相关作业。按时上晚自修。早上留寝现象更为减少。在本次为期一个月的学风建设中，我班坚持工作落实到实处，从细节上，习惯上逐步完善自己，树立正确的思想观念，创出一个良好的班级学习生活环境，为促使学风建设，构建和谐校园作出的贡献。这个学期，在本院系领导及老师的带领下，高年级的同学组成了学风宣讲团，给低年级的同学宣讲学风活动。我在这次的活动中，深切得体会到了对于我们这些大学生来说良好的学风建设是多么的重要。作为一名大学生来说，只有努力加强自身学习，在走向社会的时候，才能更好的建设我们的国家，我们的社会。

高职院校学风建设现状与策略.docx

高职院校学风建设现状与策略当前，高等教育呈现出现代化、多元化、信息化、国际化趋势，而高等教育中的高职教育，在国家的重视下有着良好的发展势头，但高职院校也存在一些较普遍的问题，如学风状态不佳等已影响到高职院校人才培养质量，并且制约着学校的发展。加强高职院校学风建设，建立相应的有效机制，是高职教育稳定发展的重要措施。一、高职院校学风建设存在的问题 1.学生学习目标不明确。大部分高职院校学生进入学校后，没有制定好三年学习目标，对未来的学习生活也没有很好的规划，抱着只求考试不挂科，三年后能顺利毕业的态度，一部分学生出现得过且过的现象，甚至少数学生是迫于家长的要求才被动上大学。由于学习目标不明确，导致在学习上缺乏动力，非常被动。 2.学生学习习惯和态度欠佳。大学的教学管理模式较中小学相比有了很大的不同，学生进入高校后不能够适应开放式教学管理加自主学习模式，很难自觉地进行学习。另外，高职学生普遍存在旷课、迟到、早退等现象，上课玩手机，听课不认真，不能按质按量完成老师布置的作业。少数学生还存在抽烟喝酒，沉溺于网络游戏等不良行为，不把学习当一回事，把主要精力放在贪玩上，不惜荒废学业。 3.学生学习方法不得当。高职院校学生自学能力较差，学习效率

不高，这严重影响他们的学习积极性，主要原因是学生普遍没有良好的学习方法。许多学生没有掌握学习主动权，不定学习计划，坐等上课，课前也不会预习，对老师要上课的内容不了解。上课不能专心听课，对要点没听到或听不全，课后也不能及时巩固和总结。学生对学习的信心和兴趣逐步下降，这就导致他们对学习产生消极，散漫的厌学情绪，这样学风建设问题就凸显出来了。 4.教风与考风不正。首先，部分任课老师不重视课堂上的纪律，对学生的旷课迟到等违纪现象管理不严格，忽视学生素质教育和课堂上的育人。另外，少数教师纪律有待加强，随意更改成绩，擅自调停课，学生考试过程中出现抄袭舞弊的现象，监考老师也没有及时制止或者从严处理。二、高职院校学风建设措施与对策 1.加强学风制度建设。一是开展“书香班级”建设方案。通过鼓励学生善用图书馆，让每一个学生都想读书，爱读书，会读书，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想，让好书伴随学生健康快乐成长。二是开展学风建设帮扶方案。建立科学完善的学风监督评估体系，使学生学习目标更加明确，学习态度明显转变，学习动力明显增强，学习积极性明显提高，实现由“要我学”到“我要学”的根本转变。另外，教育和帮助后进生养成自觉遵守学校学习和生活纪律的良好习

校园学风建设心得体会3篇

校园学风建设心得体会3篇【篇一】校园学风建设心得体会汇总校园认真贯彻落实党的教育方针，以“崇德、拼搏、求实、创新”为校训：以“礼貌、奉献、团结、竞争”为校风；以“博学、敬业、爱生、善导”为教风；以“自主、善思、合作、探究”为学风。本学期以来，我校用心开展校风、教风、学风建设活动。在活动中，校长亲抓，领导班子成员各司其职，全员参与，落实整顿工作职责制，抓重点，以点带面，切实解决校风、学风、教风存在的突出问题。本学期由农春光牵头并举行了三次教师的师德师风建设讲座，透过校风、教风、学风建设活动开展，教书育人、为人师表、勤奋好学、用心向上、礼貌礼貌的优良校风正逐步构成。一、提高认识，加强领导，确保教学工作的中心地位 1、切实加强了对教学工作的领导，就教学状况和教学工作安排进行认真研究和布置，及时研究处理教学工作中出现的新状况、新问题。 2、实行教学质量评估制度，建立了教学状况调查及反馈制度，做好分析统计，分别作为教师业绩考核和评先评优的依据。 3、学生作业检查，抽查学生作业，检查学生作业状况及教师的批改状况。做好记录作为学生和教师的学习和教学的评估依据。 4、加强各教研室建设，规范教研室工作，并详细作好记录，作为评定教研组活动成果的依据。二、加强了师资队伍建设，提高了教师整体素质 1、加强了师德和教风建设：（1）教师确保教学精力到位。（2）本学期由农春光牵头并举行了三次教师的师德师风建设讲座，透过校风、教风、学风建设活动开展，教书育人、为人师表、勤奋好学、用心向上、礼貌礼貌的优良校风正逐步构成（3）教师认真组织好课堂教学，每次上课均提前2分钟进入教室，检查开课准备工作，对学生迟到、旷课、瞌睡、讲话等违纪现象应敢抓敢管，保证教学有条不紊，井然有序。

学风建设心得体会1500字

学风建设心得体会1500字学风是一学校内涵的延伸和体现,学风建设是学校建设的重要组成部分。下面XX为大家收集整理的相关资料。欢迎大家阅读!! 学风建设心得体会1500字为响应学校的号召，进一步加强学风建设，帮助同学们掌握良好的，更好地学习专业知识，提高自身的竞争实力。08金融工程学风建设主题班会于近期在17#502室展开。学风建设主题班会由团支书王翔同学主持，金融工程全体同学共同参加，辅导员李老师也出席了本次班会，并向同学们在学风建设、宿舍安全建设等方面进行了思想教育，再一次明确了其重要性。会上望向同学首先谈了关于学风建设的重要性，建设优良学风要依靠全体同学的努力。同学们就本班建设优良学风应当注重的方面也进行了热烈的讨论。的确，时光飞逝，转眼金融工程这个集体已经一同走过了两年多的岁月，在两年多的时光里，大家努力奋斗，为着自己的理想而奋斗。一起经历过的痛苦、欢笑、泪水与激动。而此时此刻马上到了各自奔前程的日子，在这关键时刻，一个班级的优良学习氛围、集体的凝聚精神是同学们冲刺考研、就业等各种选择的助推器，有了良好的环境，才能为大家提供提升自己的平台。

大学生《学风建设》总结

班会总结 11级机电工程系机修3班二〇一一年十二月八日

班会主题：学风建设班会主持人：张兴运班会成员：机修3班活动地点：树行源B座112 学习此，程，作为提高社会竞争力、谋求更大发展的基础工程。大学阶段是一个人一生中系统学习知识的最好时期，大学生应该想些关乎自己将来的职业和命运的大事，因为人与人的差距从现在就开始了，为了营造良好的学习氛围，建设和谐校园至关重要：班长发表讲话：

1、学风建设是经济社会和高等教育发展的迫切需要； 2、学风建设是进一步加强和改进高校学生思想政治教育工作的迫切需要； 3、加强学风建设是促进学生健康成长的迫切需要； 4、加强学风建设，是凝造优良班风、营造良好学习环境的迫切需要。 1、 2、 3、 4、 5、 1、 2、 3、 4、尊重的需要：要尊重师长，尊师重道是中华民族的伟大传统。 5、自我实现的需要：大学时一个充分展现自我的时刻，这是一个大舞台，你要积极菜价活动和认真完成学业。建设优良的学风、班风，一直是学校领导和学院领导高度重视

和要求的，只有在良好的学风、班风引导之下，才可以更好的提高每一个人的学校甚至生活。在学校领导及学院领导、辅导员老师的共同领导和监督下，班团支部先后制定了俩个学风建设方案，并且在全体班干部和全体同学的共同努力下，我们班的学风建设取得了一定成果。现将我们班的学风建设总结如下：（1）束时，势，（2）告的作用，再不行立即上报辅导员，以学院准则来处理。另外负责考勤的班干部每周公布一次考勤情况，使大家时刻记得自己的出勤情况。通过以上方案，使得我班少出现缺勤情况。（3）、生活方面，我们班展开了多次的新生生活交流会，智力小游戏比赛，以及丰富的文娱活动，使大家紧张的学习得以放松，在

(完整版)硕士研究生学习科学道德和学风建设心得体会

学习科学道德和学风建设心得 “道德”一词可追溯至我国古代思想家老子《道德经》一书。道德往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用。科学道德是社会道德在科学技术活动中的表现，主要是指科研活动中科技工作者的道德规范、行为准则和应具备的道德素质，既表现为科技工作者在从事科学技术活动时的价值追求和理想人格，也具体反映在指导科技工作者正确处理个人与个人、个人与集体、个人与社会之间相互关系的行为准则或规范之中。 “学风”一词，最早源于《礼记·中庸》。学风在《现在汉语词典中》中的解释是：“学校的、学术界的或者一般学习方面的风气。”当今社会，学风一般指个体或者群体在学术研究和知识学习的精神风尚和思想态度，包括治学精神、治学态度、治学风气、治学原则等。在科研领域，学风包含两层含义，一是指科技工作者的治学精神、治学态度、治学原则；二是指科技工作者的行为规范和思想道德的集体表现，是其在科技活动过程中所表现的出来的精神风貌。科学道德和学风建设是指科技工作者在科研规范，行为准则、治学精神，治学态度、治学风气治学原则等方面出现的失范现象。科研活动是一个严谨的过程，对科技事业而言，科学道德与学风问题直接影响到科学的繁荣发展。近年来科学道德和学风问题已成为社会舆论关注的焦点问题。通过学习，我对目前社会存在的一些科学道德及学风问题有了大致的了解，认识到加强科学道德及学风建设在科学研究中的重要性。通过一些案例了解到科研活动中的一些不端、

不当行为，对科研伦理及科研规范有了初步的认识，认识到做一名合格的科技工作者要有诚信的科研品行、严谨的工作作风、遵循和掌握严格的科学方法、要有责任意识、要具备丰厚的人文素养。目前学术界仍存在有科研不端或不当行为，从表现形式看，世界主要国家的学术界倾向于严格界定三类科研不端行为：杜撰、篡改、剽窃。科研不当行为主要可以分为五种类型：数据的不当使用，违反科学规则，不当的同行关系，不当的师生关系，基于产出压力的不当科研。科研不端或不当行为造成了学术资源和学术生命的极大浪费；破坏正常的学术秩序，扼杀创新活力；违背科学精神，贻误人才培养；损毁学术界和知识分子的社会公信力；加剧社会腐败的蔓延。在加强制度建设，加大对不端行为惩处力度的同时，需要在科技界大力提倡道德自觉意识、加强舆论的引导。学术风气不仅关系到学术自身的传承与创新，而且关系到整个社会的风气、整个民族的精神状态。学者的学术研究不仅为社会生产思想和理论，而且为社会提供理想和信念。不良的学风不仅损害学者和学术的形象，而且会影响公众对价值理想和价值导向的认同，从而影响到整个民族的精神状态和整个国家的社会风气。研究生学术诚信的缺乏危害程度非常大，当前研究生学术诚信缺乏的原因既有社会历史的客观原因，也有个人主观因素的影响。研究生学术诚信建构的主要途径在于：从外在方面创设健康的学术生态环境和建立良好的学术评价制度；从内在方面狠抓养成教育,提高研究生的道德自律能力和法制观念，培养研究生良好的学术道德品质。

加强高职院校学风建设的思考

加强高职院校学风建设的思考发表时间：2012-11-02T10:33:24.890Z 来源：《素质教育》2012年9月总第96期供稿作者：陈雄 [导读] 高职教育一直都是我国高等教育领域中一个十分重要的组成部分，主要培养应用型和技术型的技能人才，这也就在我国社会主义建设过程中承担了十分重要的任务和角色。陈雄长江工程职业技术学院430212 摘要：高职教育一直都是我国高等教育领域中一个十分重要的组成部分，主要培养应用型和技术型的技能人才，这也就在我国社会主义建设过程中承担了十分重要的任务和角色。作为高职院校自身教育中一个重要的方面，学风建设直接影响到了高职院校学生的思想道德素质和知识文化素质，更加影响到了高职院校培养人才的质量，最终影响到了高职院校在市场经济领域中竞争的能力。本文就对加强高职院校学生建设进行了思考。关键词：高职院校学生建设措施现状思考近些年来，伴随着我国高职院校不断扩招以及未来高考生源日益减少这一趋势的到来，我国高职院校的发展一直都面临着十分严峻的形势，因此，高职院校想要在当今社会中得到生存以及继续发展，就要求高职院校自身必须提升其在社会上的影响力，不断为国家和社会培养出高素质的应用型人才。那么，高职院校究竟应该怎样打造自己的品牌以及如何培养出符合社会需求的高素质的人才？要求高职院校必须加强自身的学风建设。下面就对高职院校加强学生建设进行分析。一、高职院校学生建设现状 1.高职院校学生学习积极性比较低通过相关调查发现，很多高职院校的学生学习目标仅仅是将来毕业以后能够找到一份好工作，还有些学生因为父母的原因来到高职院校学习，甚至有些学生每天都没有学习目标，对于自己的未来没有任何打算，还有少数高职院校的学生并没有到高职院校学习，原因在于对学校并不满意，没有任何学习兴趣。 2.高职院校课堂教学效果比较差在高职院校的课堂中，我们不难发现，很少一部分学生能够真正做到上课专心致志、认真听讲、心无旁骛，有一部分学生每天上课都在看小说和玩手机，有些学生在课堂上聊天，尤其是高职院校的大课堂，教学效果很差。二、加强高职院校学风建设的措施 1.高职院校要完善学生和教学管理制度高职院校进行的制度建设已经成为开展有效管理、规范学生行为、统一学生意志的重要根据，科学规范的学生管理以及教学管理制度是高职院校建设优良学风重要的保障。要求高职院校必须将教师教学过程中的每一个环节都进行控制和管理，这样能够使高职院校教师自觉做到认真上课和备课，并且使教师能够用学校的规章制度来对自己的教学进行严格管理。与此同时，高职院校的教学管理部门还必须为第一线工作人员提供高品质的服务，这样能够使高职院校的教师安心教学。 2.高职院校要严肃考风考纪想要保证高职院校学生能够树立良好的学习氛围和风气，要求高职院校必须在考试之前开展“加强高职院校学风建设，杜绝出现考试作弊行为”作为主题的校园宣传和教育活动，开展守法、守纪以及诚信的专题讲座。高职院校还要印发相关的严肃考风考纪宣传资料，利用学校广播以及校园网等等媒体，加强对于学生严肃考风考纪的教育，最终引导学生端正自身学习态度，树立起平等竞争和诚信为本的思想观念。 3.高职院校要注重营造良好的班风对于高职院校来说，良好的班风已经成为自身建设良好学风的基础工作，班风建设情况的好坏对于班级里面的学生具有潜移默化的重大影响，不仅影响着整个班级的团结协作质量，更影响着这个班级的学习质量。营造良好的班风要求我们必须营造出一种互帮互学、积极进取、善于创造以及勤于学习的良好风气，要求辅导员必须常常深入到自己班级的教室中去了解学生的生活情况和学习情况，将党员以及学生干部在整个班级中所具有的带头作用充分发挥出来，使学生的管理工作以及高职院校的学生建设工作更加具有实效性和针对性。班主任还要经常开展各种各样的班团活动，这样不仅能够增进学生之间的友谊以及感情，更加能够培养学生的自律意识和团队精神，最终形成良好的学风和班风，如果班风兴，那么学风就会兴；如果学风兴，那么校风就会兴。三、结束语本文中，笔者首先分析了高职院校学生建设所存在的学生学习积极性比较低以及课堂教学效果比较差这两个问题，接着又从高职院校要完善学生和教学管理制度、高职院校要严肃考风考纪以及高职院校要注重营造良好的班风这三个方面探讨了加强高职院校学风建设的措施。参考文献 [1]孙昱巩固“三位一体”育人体系共建优良校风学风——谈常州轻院信息系学风建设工作[J]. 常州轻工职业技术学院学报, 2010,(04)。 [2]孙春艳何发胜充分发挥高职院校学生管理团队在学风建设中的作用[J]. 湖南大众传媒职业技术学院学报, 2009,(02)。 [3]杨建发杨亮宇孔令富王晓雯初晓辉段纲主题班会对优良学风建设的促进作用[J]. 云南农业教育研究, 2005,(02)。 [4]石庆善新生本科院校学风建设中存在的问题及对策——以福建工程学院为个案研究[J]. 黑龙江科技信息, 2009,(36)。

学风建设心得体会

近年来，科学道德和学风问题已成为社会舆论关注的焦点问题。作为研究生这个知识型团体，做好学风建设，培养研究生良好的学习、工作、生活习惯可以说是非常重要的。俗话说“近朱者赤近墨者黑”，这其中就很好地阐述了一个道理，那就是：只有一个良好的环境才能使有才能的人发挥得游刃有余，才能使我们取得更好的成绩。我相信优良的学习环境和良好的学习风气对于我们而言尤其重要。所以说在这个巨大的群体中，做好学风建设尤其的重要。首先我们要明确我们学风建设的对象是，研究生这个成年的“非社会人”。这个群有着它独特之处。科研没有捷径，更不容许重在参与，只有在量的不断累积中才能导致研究上的质的变化，我坚信唯有通过这种办法才能走上科研的康庄大道。其次学风不是一两个人就可以建设起来的，我们必须让大家一起参与到其中。然而要让大家养成良好的学习、生活习惯不是那么得容易的。我们首先得让大家有一个明确的目标，正如“如果人生中没有目标，那就和航海中没有了罗盘一样”。确实如果连我们自己都不知道自己是在干什么，那还有谁能够明白呢? 为什么中国学生没有创新，不是因为没有创新能力，有很大的一部分原因是咱国人盲从、茫然的结果所致。如果大家都有自己的理想，目标。那这种现象我想是能够避免的。当然这还跟咱们中国人的从众心态有很大的关系。所以说我们在进行学风建设的时候，要使大家都有一个目标、理想、规划。如果我们都按着上面的步骤做好自己的大学规划，我想我们的大学生活将会是另样的景象吧。但是随着年龄的

增长，我们发现我们离自己的目标是越来越远，于是我们开始降低我们的目标，一降再降，最后也就没有了目标了，一片茫然。于是就：和尚撞钟——得过且过了。如果一个集体有良好的学习环境，有良好的学习氛围，那么可以说这个集体是一个优秀的集体。它必将给所有的集体成员带来意想不到的好处。当然要像一开始就有这么好的集体，我想可能性是比较小的。然而，一个集体中有几个学风纯正的成员是应该能够找得到的。学风建设中我们就要以这些人为突破口，充分发挥他们的带头作用，利用他们的榜样作用是整个集体的学风提升几个台阶。为什么会有“嫉妒”一词，原因就在于有比你优秀的人存在。每个人内心都有一种潜在的能力，那就是不服输的精神。当身边的人比自己强的时候，我们就会思考，既然他都能够做出如此好的成绩，那我呢?我们会不断地反问自己，问多了，我们就得出了答案那就是：我也能行!于是我们开始努力，奋斗。我想在一个集体中都能有这种良好的上进心，那么这个集体迟早会成为一个优秀的团体。这就像多米诺骨牌一样，你推我，我推你，不断的前进，最后取得理想的成绩。学风建设要着力在“勤”上下功夫。业精于勤而荒于嬉。对于新形势下加强研究生学术作风建设同样具有极其重要的警示意义。学习、创新是一个永无止境的过程。时代在前进，社会在发展，实践在深化，新情况新问题层出不穷，新知识新技术不断涌现。唯有勤奋学习、不断学习，使学习成为常态，才能顺应时代潮流，做好各项工作。加强学风建设要在“学”上动脑筋。勤奋好学，学以致用。“勤”是基础，“好”是关键，“学”是核心，

学风建设心得体会500字

学风建设心得体会500字开展“强化学生规范、促进管理创优”学风建设活动已圆满结束。下面小编为大家收集整理的相关资料。欢迎大家阅读!! 学风建设心得体会500字翻开历史的长篇，畅游在知识的殿堂之中。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”攀登科学的高峰，离不开一根探路的手杖，而学风就犹如这根手杖，他时刻指点着我们，以至我们不会误入歧途;遨游于知识的海洋，需要一枚导航的航标，指引我们前进，以至我们不会在茫茫的大海之中迷失方向。作为大学生这个巨大的知识型团体，做好学风建设，培养大学生良好的学习、工作、生活习惯可以说是非常重要的。俗话说“近朱者赤近墨者黑”，这其中就很好地阐述了一个道理，那就是：只有一个良好的环境才能使有才能的人发挥得游刃有余，才能使我们取得更好的成绩。我相信优良的学习环境和良好的学习风气对于我们大学生而言尤其重要。所以说在大学生这个巨大的群体中，做好学风建设尤其的重要。首先我们要明确我们学风建设的对象是，大学生这个成年的“非社会人”。这个群有着它独特之处。学风不是一两个人就可以建设起来的，我们必须让大家一起参与到其中。

然而要让大家养成良好的学习、生活习惯不是那么得容易的。我们首先得让大家有一个明确的目标，正如“如果人生中没有目标，那就和航海中没有了罗盘一样”。确实。如果连我们自己都不知道自己是在干什么，那还有谁能够明白呢?然而，我们现在的大学生很多就是这种没有明确目标的。为什么中国学生没有创新，不是因为没有创新能力，有很大的一部分原因是咱国人盲从、茫然的结果所致。如果大家都有自己的理想，目标。那这种现象我想是能够避免的。当然这还跟咱们中国人的从众心态有很大的关系。所以说我们在进行学风建设的时候，首先要使大家都有一个目标、理想、规划。如果我们都按着上面的步骤做好自己的大学规划，我想我们的大学生活将会是另样的景象吧。还记得我们很小的时候，老师就问我们：“长大了想做什么，想成为什么啊?”。你会充满豪情地回答老师：“我想当医生、当工程师、当老师……”可是随着年龄的增长，我们发现我们离自己的目标是越来越远，于是我们开始降低我们的目标，一降再降，最后也就没有了目标了，一片茫然。于是就：和尚撞钟得过且过了。如果一个集体有良好的学习环境，有良好的学习氛围，那么可以说这个集体是一个优秀的集体。它必将给所有的集体成员带来意想不到的好处。当然要像一开始就有这么好的集体，我想可能性是比较小的。然而，一个集体中有几个学

学风建设活动总结

学风建设活动总结学风建设活动总结1 经过了一个月的学习，我院关于深入开展“强化学生规范、促进管理创优”学风建设活动已圆满结束。在这次活动中，我们07公管班根据院系学风建设的总体要求，认真贯彻全院教学工作中关于加强班级学风建设的有关精神，更进一步地加强了我班学风建设，积极发挥了学生在学风建设中的主体地位，把学风建设工作落到了实处，抓出了成效，并成功创建了学习型班级和学习型寝室。现对本学期我班学风建设情况做出以下总结：一、多次召开以学风建设为主题的班会，全班同学共同探讨学习目标、学习动力等问题，清楚地认识到：学风正、班风好、凝聚力强对我们有多方面的正面教育和积极影响，培养了我们的集体主义意识、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达等优良品质。我们会把学风建设的精神不断地发扬下去。二、考勤工作做得很好，出勤率达到100%。在开展活动的这段时间里，我班同学做到了课前10分钟到教室。很少有人旷课，迟到现象也有了很大地改观，无一人被通报批评或警告。同学们相互帮助，努力学习，学习积极性有了很大的提高，班级的学习气氛也得到了很大的改善，我相信我们班同学可以继续保持这份学习的热情，继续保持这样一个状态。三、我班同学充分利用学校图书馆、自习室资源，接受书籍文化的熏陶，不断总结、提升自己。我们提倡以宿舍为单位集体自习，互相监督和提高。此外，我班还逐步形成了班级百家讲坛和班级图书室的制度，这一制度我们将努力坚持和维护下去！我们相信，团结就是力量，在大家的共同努力下，我们07公管班将会更加优秀！四、我班同学配合学院学生科研课题立项工作，积极申报学生科研课题，培养了自身的科研能力，在班级里营造了很浓厚的学术氛围。之前已经申报学生科研课题的同学也在专任教师的指导下认真完成了各自的科研课题，精品不断、成果颇多。在这些科研课题立项中获得的知识积累和取得的成绩对于他们以后的工作或是学习都会有很大的帮助和影响。五、积极开展学生实践活动。例如，我班同学在班主任杨老师的带领下，到徐

高校学风建设工作心得体会

学风建设主题班会由班主任**老师主持，18电信本三本四全体同学参加。**老师分别从学习和日常生活两方面开展本次活动。学习方面，**老师强调一是同学们学习要有自觉性，端正学习态度，学习态度不仅体现在对学习重要性的认识上，其次还要对学习充满热情；二是调整心态，尽快从高中的学习方式转变为大学学习方式，增强学院认知度，了解自己的就业方向，从而制定自己的目标，学习目标是学习的基石，没有明确的学习目标，犹如一片孤舟迷失航向，永远达不到彼岸；三是针对日前华科大实行本科转专科措施进行分析，告诫同学们不要假学习，要脚踏实地完成学业。生活方面，一是要整理好宿舍内务，学习好学生手册，尽快适应大学的生活模式，学着去适应它；二是注意自己的人身安全和财产安全，在宿舍里应注意防火防盗，不得马虎大意，在保护好人身安全之外还要保证自己的财务安全；三是和同学建立良好关系，多结交一些朋友，从朋友身上学习自己缺失的品德，给自己的大学生活添加色彩；四是积极参加学校和院系组织的各种活动，锻炼自己的能力，让自己在走出象牙塔之前变的更有实力。通过这次“优良学风，从我做起”主题讨论班会，改善了部分学生的学习习惯,调动了大家学习的积极性,营造了一个积极向上的良好学习氛围,并且增强了互助、互信的师生情谊。大家都增强了对学习的重视程度,明白了作为学生一切要以学业为重的道理，在此基础上丰富自己的大学生活。与此同时,我们也需意识到,学风建设对于我班是一项长期工程。我们要做好总结工作,分析日常学习中存在的问题和不足,为开展下次学风建设活动打好基础。对于班委来说,在今后的学习工作和日常管理中,不仅要自觉延续本次学风建设讨论会精神,更要以实际行动，以身作则，促进优良学风的形成。本次优良学风主题班会具有重大的意义,对班风和校风的建设都十分重要,希望本次活动能够让同学们提高对学校校风的认知度，让自己的大学生活变的更加充实有意义。

高职院校学风建设实施方案

基础教学部 “学风建设”活动实施方案学风是学校生存发展的根本支柱，它体现了一所学校的精神风貌、管理水平和人才培养的质量。对学生而言，学风不仅是指学生的学习态度和学习风气，还是教师和学生思想道德、行为规范的集中表现。因此，学风建设对学院工作而言有着更广、更深层的意义。基础教学部均为中职低年级的学生。他们中的大部分人初中的底子没有打好，在学校不服从管教。思想上表现为理想信念淡漠，追求享受，不肯吃苦；行为上表现为自由散漫，行为习惯不好，不良社会风气抵御能力差；学习态度不端正，缺乏组织纪律性。因此，促进学风建设，帮助学生明确人生目标，提高学习的主动性、自觉性，养成良好的行为和学习习惯势在必行。根据学院党政联席会议精神，结合迎评促建工作，为进一步强化教育教学质量，创建优良的教风、学风和校风，基础教学部决定开展“学风建设”活动，具体实施方案如下：一、活动主题统一思想、明确目标、围绕中心、建设优良教风；广泛发动、师生参与、提高学生工作整体水平。二、活动月时间 2012年10月22日——2013年元月20日三、建设目标 1. 引导广大教师不断更新教育思想，转变教学观念，认真履行岗位职责，严谨治学，精心施教，育人为先。 2.引导广大教师认真做到：上好每一堂课、带好每一个班、争当优秀教师、争创优秀教研组，课堂教学效果满意率高。 3.使学生明确人生目标和学生行业习惯的养成；自觉遵守校纪校规；学会学习，学会做人、做事；讲团结、树正气，进一步促进优良班风、校风的形成，从而促进良好学风的形成。

四、组织机构组长：副组长：成员：五、活动安排共分三阶段推进。第一阶段：宣传动员（2012年10月22日——10月31日）教师：通过动员大会、教研室业务学习、宣传标语等，在师生中广泛宣传学风建设月活动。学生：召开学风建设动员大会、主题班会、利用校园广播、横幅或宣传展板的形式宣传本次活动；召集各班班长、团支书、学习委员宣传和部署学风建设活动。第二阶段：组织实施阶段（2012年11月1日——2012年12月15日）教学方面学风建设具体实施安排：一、常规教学工作检查

优良学风建设心得体会

篇一:《校风教风学风心得体会》校风教风学风心得体会心得一校风教风学风心得体会良好的学风、教风和校风是一种无形的力量，具有强有力的导向作用、凝聚作用和规范作用，它可振奋人的精神，激励人的斗志，约束人的行为。良好的学风、教风和校风来源于道德建设的加强与完善，这项活动的目标是要坚持社会主义办学方向，努力培养有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。良好的学风、教风和校风，需要全校学生和教师的共同努力，端正学风，完善教风，勤奋探索，为实现良好校风而努力。校风，一所学校的风气。即全体教职员工、学生在共同的目标指引下，经过长期共同努力而形成的工作、学习、生活等方面的一种特有风尚。它包括学校领导和机关的作风、教师的教风和学生的学风等。它是一种学校集体的、稳定的精神状态，是一种无形的力量，是衡量一所学校教育质量和精神风貌的重要标志。教风，指教师的教学风气、学术氛围，是学校培养学生、提高教书育人质量的一个重要因素。它所体现的是教师履行职责的职业道德和思想风尚的高低，以

及教师教学水平的高低和治学态度的严谨与否。就是一个特殊的生产企业，生产的是两种“产品”，一种是人才，一种是文化。而教师就是该企业的生产者。生产者的态度一定程度上决定了产品的质量。 1 学风，从广义上讲包括教风。从狭义上讲就是学习风气，即学生学习、生活、纪律等多种综合风貌的集中表现。良好的学风，是学校宝贵的财富，是提高教学质量、培养合格人才的重要保证，是衡量育人环境的重要标志。一所学校的校风，从教与学两个方面来考察，就是指的教风和学风。也即教风和学风构成了一所学校校风的核心内容。而教风在学风建设中起着基础性的重要作用。教风与学风也相互影响、相互制约。优良学风是优良教风的必然要求与最终结果，没有好的教风就没有好的学风，学风建设就会成为一句空话，教学质量也就没法保证。学校的关键是教师。教师肩负着“传道、授业、解惑”和塑造学生完整人格的任务，教师的劳动价值最终体现在学生身上。师生之间的关系不仅是教育者和被教育者的关系，同时也是管理者和被管理者的关系，成熟者和未成熟者的关系，先知者与后知者的关系，长辈与晚辈的关系。因此，教师兼有的多种角色，其社会行为在学风建设中有着非常重要的作用，学校必须重视教师在学风建设中的作用。要建立与办学特点相适应的师资管理理念和机制，在专、兼职教师队伍中开展师德教育和教风建设，并配以相应的政策措施，积极鼓励教师带好班、上好课。教师要树立主人翁精神，强化教书育人责任意识，与学生建立相互尊重的现代师生关系，以崇高的人格魅力影响和带好学生，以优良的教风带好学风。要围绕学风建

大学班级学风建设心得总结

大学班级学风建设心得总结大学班级学风建设心得总结一1．专业思想。cb学是hg的新专业，也是却是最有前途的专业之一。经过一年多的学习，大部分同学对我们所学的专业有了基础的认识，能很好地了解现状，部分在开始阶段不能正确处理自己心态的同学也慢慢接受了现实，对传播学这个专业也产生了一定程度上的认同，发觉到本专业的前景还是光明的。本专业的特性决定了我们的学习不能局限于课堂上面大量提取的精华理论知识，所以很多同学在平时都能主动去附近的世界寻找记录新闻，以此锻炼自己的能力。 2．学习目标方面。总的来说，在经历过很多波折与迷茫之后，大家都有自己明确的学习目标，而且部分同学的目标甚至不是本专业的。对自己的专业充分信任的同学就花费适当的精力在专业相关知识方面，做出相应的努力。而把未来寄托于其它专业的知识的同学则尽力在维持好本专业成绩的同时分配出时间来处理能使自己得到第二个学位的课程上。大家都能正确根据自己的特点确定合理的学习目标并根据其制订正确的方法。关于以后班级整体的学习规划，首先是要帮助目前没有明确学习目标的同学找到正确的方向，辅助虽然有学习目标但是没有坚定的信念坚持下去的同学巩固信心，做到一部分人先明确目标先进起来，然后由先明

确目标的同学带动尚未明确目标或者信心不够的同学，最终达成共同先进。 3．引进现代化的班级管理模式，结合本班同学相对个体能力比较强的特点，把管理工作合理地有针对性地分配给相应方面的班级干部。明确各班委的权利范围，绝不越权行事。运用现代化的沟通交流工具，在管理层范围内讨论研究大部分问题，再把结论告知其余同学，在保持高效率低消耗的同时，维持班级的正常运转，维护班级内部的稳定与统一。 4.对于老师的评价。这个评价的程度主要和老师所教授之课程相关联。大致表现为对课程期望较高但老师相对较弱的，自然存在怨言。而同学们自己不是很重视的课程，则老师教授水平如何也无关紧要。总的来说，本班同学皆可摆正心态，把一切不正确运转事件之原因归结为自身，而不是客观条件限制。班主任方面，由于本学期有她的课程，故与其接触相对上学年有所增加。该老师基本能够很好地完成其本职工作，积极与学生交流，先学生之忧而忧，后学生之乐而乐。总的来说，中规中矩，无特别之处。 5．班风建设方面，目前未发现重大问题，大部分同学以学习为重，积极投入到丰富多彩的大学学习生活中，颇乐不思蜀。虽然有部分人等无法正确处理好学习与个人爱好的关系，但完全不会影响到班风，所以整个班级能够沿着一个积极向上的路线在有条不紊地前进。且“学习与否”基本是