北师大版数学四年级下册《看一看》课件
Fra bibliotek易错题型
1.想一想，填一填。
⑴上面哪些立体图形从正面看是图A？① ③ ④ ⑵上面哪些立体图形从正面看是图B？② ⑤ ⑥
易错题型
2.用4个正方体搭一搭，使正面看到的形状是
，
搭出3种来。
学以致用
1. 观察下面的立体图形，然后填一填从什么方位观察到的。
（ 上面 ） （ 左面 ） （ 正面）
学以致用
看一看
学习目标
1. 使学生能够从正面、左面、上面观察物体的
形状,并且能够把所观察到的结果画出来。
2. 逐步培养学生的空间想象能力。
3. 有意培养学生良好的思维方式及超越自我的 意识。
情境导入
探索新知
我搭你画，从正面看到的是什么？
看看淘气画出的图形，再想一想。
探索新知
淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连。
2. 想一想，画一画。
下面的立体图形，从正面、上面、左面看到的形状分别是什么？在方 格纸上画一画。
正面 上面 左面
课堂小结
能够正确辨认并在方格纸上画出 从不同方向所观察到的简单立体图 形（不超过5个小正方体搭成）的 形状。
谢谢观看！
探索新知
搭一个 ，看一看，把你从正面、上面和左面看 到的形状分别在方格纸上画出来。
正面
上面
左面
典题精讲
1.搭一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗？
典题精讲
2.想一想，从上面看到的是什么形状？连一连。
典题精讲
3.想一想，在方格纸上画一画。 ⑴从上面看，看到的是什么形状？ ⑵从左面看，看到的是什么形状？ ⑶用这几块正方体还能搭出其他 立体图形吗？试一试，并进行 观察。
1.想一想，填一填。
⑴上面哪些立体图形从正面看是图A？① ③ ④ ⑵上面哪些立体图形从正面看是图B？② ⑤ ⑥
易错题型
2.用4个正方体搭一搭，使正面看到的形状是
，
搭出3种来。
学以致用
1. 观察下面的立体图形，然后填一填从什么方位观察到的。
（ 上面 ） （ 左面 ） （ 正面）
学以致用
看一看
学习目标
1. 使学生能够从正面、左面、上面观察物体的
形状,并且能够把所观察到的结果画出来。
2. 逐步培养学生的空间想象能力。
3. 有意培养学生良好的思维方式及超越自我的 意识。
情境导入
探索新知
我搭你画，从正面看到的是什么？
看看淘气画出的图形，再想一想。
探索新知
淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连。
2. 想一想，画一画。
下面的立体图形，从正面、上面、左面看到的形状分别是什么？在方 格纸上画一画。
正面 上面 左面
课堂小结
能够正确辨认并在方格纸上画出 从不同方向所观察到的简单立体图 形（不超过5个小正方体搭成）的 形状。
谢谢观看！
探索新知
搭一个 ，看一看，把你从正面、上面和左面看 到的形状分别在方格纸上画出来。
正面
上面
左面
典题精讲
1.搭一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗？
典题精讲
2.想一想，从上面看到的是什么形状？连一连。
典题精讲
3.想一想，在方格纸上画一画。 ⑴从上面看，看到的是什么形状？ ⑵从左面看，看到的是什么形状？ ⑶用这几块正方体还能搭出其他 立体图形吗？试一试，并进行 观察。
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最新北师大版四年级下册数学《看一看》精品教学课件
也很容易，是一个“ ”。
我搭你画，从正面看到的是什么？
后面一排下方的小正方体 被遮住，从正面可以看到 两个小正方形，竖着组成 一个方形“ ”。
淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连。
搭一个 ，看一看，把你从正面、上面和左面看 到的形状分别在方格纸上画出来。
正面
上面
左面
课堂练习
1. 搭一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗？
不一样
不一样
2. 想一想，从上面看到的是什么形状？连一连。
3. 想一想，填一填。
⑴上面哪些立体图形从正面看是图A？① ③ ④ ⑵上面哪些立体图形从正面看是图B？ ② ⑤ ⑥
课堂总结
这节课我们学了：
从同一个位置观察由小正方体搭成的不同物体 时，看到的形状可能相同，也可能不同。看到的形 状都是由小正方形组成的。
从不同位置（正面、上面、侧面）观察由小正 方体搭成的同一物体时，看到的形状可能相同，也 可能不同。看到的形状都是由小正方形组成的。
课堂小结
快来说说这节课你有 什么收获？
教学模板PPT
语文S版 二年级上
每个人对于学习，都有着不同的方法。 有些方法不一定适合每一个人，只有找到 适合自己的学习方法，并在学习中不断运 用才能真正成为学习的主人。
北师版数学四年级下册
四 观察物体
第1课时 看一看
教学目标
1.观察立体图形，能画出从它的正面、上面和侧面（ 左面或右面）看到的形状。 2.通过观察立体图形，体会从不同位置观察由小正方 体搭成的物体，看到的形状可能相同，也可能不同。Fra bibliotek探究新知
我搭你画，从正面看到的是什么？
太容易了，是一个“ ”。
我搭你画，从正面看到的是什么？
我搭你画，从正面看到的是什么？
后面一排下方的小正方体 被遮住，从正面可以看到 两个小正方形，竖着组成 一个方形“ ”。
淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连。
搭一个 ，看一看，把你从正面、上面和左面看 到的形状分别在方格纸上画出来。
正面
上面
左面
课堂练习
1. 搭一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗？
不一样
不一样
2. 想一想，从上面看到的是什么形状？连一连。
3. 想一想，填一填。
⑴上面哪些立体图形从正面看是图A？① ③ ④ ⑵上面哪些立体图形从正面看是图B？ ② ⑤ ⑥
课堂总结
这节课我们学了：
从同一个位置观察由小正方体搭成的不同物体 时，看到的形状可能相同，也可能不同。看到的形 状都是由小正方形组成的。
从不同位置（正面、上面、侧面）观察由小正 方体搭成的同一物体时，看到的形状可能相同，也 可能不同。看到的形状都是由小正方形组成的。
课堂小结
快来说说这节课你有 什么收获？
教学模板PPT
语文S版 二年级上
每个人对于学习，都有着不同的方法。 有些方法不一定适合每一个人，只有找到 适合自己的学习方法，并在学习中不断运 用才能真正成为学习的主人。
北师版数学四年级下册
四 观察物体
第1课时 看一看
教学目标
1.观察立体图形，能画出从它的正面、上面和侧面（ 左面或右面）看到的形状。 2.通过观察立体图形，体会从不同位置观察由小正方 体搭成的物体，看到的形状可能相同，也可能不同。Fra bibliotek探究新知
我搭你画，从正面看到的是什么？
太容易了，是一个“ ”。
我搭你画，从正面看到的是什么？
2016北师大四年级下册观察物体看一看示范课课件
看一看
执教：范艳霞
活动一
观察方向：正面，侧面，上面
上面 右面
正面
观察物体时，最 多可以看见这个 物体的三个面。
活动二
从正面看到的是什么？
活动三
淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连。
发 现： 从不同的方向观察立体图形,所看到的形状有可能（不同）
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活动四
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活动四
画一画
看一看，把你从正面、上面和左面看 到的形状分别在方格纸上画出来。
活动四
正面
上面
左面
画图时，应该注意什么?
看一看
观察下面的图形，你有什么发现？
物体的形状不同，但有时从不同的方向观察， 看到的图形可能（ 相同 ）
努 力 吧 ！
正面画“√”上面画“○”，右面画 “△”
（ ）（ ） （ ）
（ ）（ ） （ ）
（ ）（ ） （ ）
看一看 连一连
观察下面左边的物体。从上面看， 看到的是什么形状？连一连。
填图号。
①②③
A
④⑤
⑥
B
1、上图哪些物体从正面看是图A？①③④
2、上图哪些物体从正面看是图B？②⑤ ⑥
搭一搭
用4个正方体搭一搭，使正面看学们，通过这节课的学习，你有什么收获？ 愿意和大家分享一下吗？
只不远横
缘 身 在 此 山
识 庐 山 真 面
近 高 低 各 不
看 成 岭 侧 成
题 西 林 壁
中目同峰
课余时间观察生活中的 球、正方体
谢谢各位老师的指导！
执教：范艳霞
活动一
观察方向：正面，侧面，上面
上面 右面
正面
观察物体时，最 多可以看见这个 物体的三个面。
活动二
从正面看到的是什么？
活动三
淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连。
发 现： 从不同的方向观察立体图形,所看到的形状有可能（不同）
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活动四
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活动四
画一画
看一看，把你从正面、上面和左面看 到的形状分别在方格纸上画出来。
活动四
正面
上面
左面
画图时，应该注意什么?
看一看
观察下面的图形，你有什么发现？
物体的形状不同，但有时从不同的方向观察， 看到的图形可能（ 相同 ）
努 力 吧 ！
正面画“√”上面画“○”，右面画 “△”
（ ）（ ） （ ）
（ ）（ ） （ ）
（ ）（ ） （ ）
看一看 连一连
观察下面左边的物体。从上面看， 看到的是什么形状？连一连。
填图号。
①②③
A
④⑤
⑥
B
1、上图哪些物体从正面看是图A？①③④
2、上图哪些物体从正面看是图B？②⑤ ⑥
搭一搭
用4个正方体搭一搭，使正面看学们，通过这节课的学习，你有什么收获？ 愿意和大家分享一下吗？
只不远横
缘 身 在 此 山
识 庐 山 真 面
近 高 低 各 不
看 成 岭 侧 成
题 西 林 壁
中目同峰
课余时间观察生活中的 球、正方体
谢谢各位老师的指导！
北师大版小学四年级数学下册《看一看》精品课件2
同一个图形他们为 什么看到了不一样
的3个形状呢？
因为他们站在桌子旁边的不同位置。 淘气是从正面看的，笑笑是从左边看 的，小鸟是从后面看的。
一个图形看到的形状不同，跟看这个图形时的 位置有关。
我们通常把朝上的一面叫做上面，对着观察者的 一面叫做正面，两侧的面叫做侧面（左面和右面）。
什么叫做后面？
把你从正面、上面、左面看到的形状画到书上的 方格中。
看一看
北师大版四年级下册
同学们，现在老师给大家搭几个图形， 大家拿笔画一画从正面看到了什么。
动笔试一试！
淘气画了下面的图形，他是根据上面哪 个立体图形得到的？他是怎么画的？
他是根据第2个、第3个图形得到的
看着是两个正 方形组成的长
方形！
现在看这个图形（多媒体展示）淘气、笑笑和小鸟 看到了不一样的3个形状。同学们看一看他们分别看到 了什么形状？在自己的书上连一连。
（1）上面那些立体图形正面看是图A？
1 34
（2）上4个正方体搭一搭，使正面看到的形状是
“
”，搭出3种来。
试着画一画从下面 看它们的形状。
找出自己最喜爱的玩具，从不同 角度观察它，并且给它画画像。
1、说一说这节课的收获。 2、在生活中要做一个善于观察的好学生。
感谢观看！
正面
上面
左面
下面的立体图形从正面、上面和右面看到的形状 分别是什么？
1、搭一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗？ 看到的形状不一样。
2、想一想，从上面看到的是什么形状？连一连。
3、想一想，自己动手在方格纸上画一画。
用这几个正方体还 能搭出其它立体图
形吗？试一试
从上面看
从左面看
4、想一想，填一填。
北师大版小学四年级数学下册第四单元观察《看一看》课件
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2.想一想，从上面看到的是什么形状？连一连。
3.想一想，在方格纸上画一画。
⑴从上面看，看到的是什么形状？
⑵从左面看，看到的是什么形状？
⑶用这几块正方体还能搭出其他 立体图形吗？试一试，并进行 观察。
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4.想一想，填一填。
⑴上面哪些立体图形从正面看是图A？① ③ ④
⑵上面哪些立体图形从正面看是图B？ ② ⑤ ⑥
5.用4个正方体搭一搭，使正面看到的形状是
搭出3种来。
，Leabharlann 北师大版 四年级下册 第四单元 观察物体
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• 1、会正确地从不同方位观察立体图形
• 2、会画出从不同方位观察到的平面图 形.
我搭你画，从正面看到的是什么？
看看淘气画出的图形，再想一想。
淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连。
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搭一个
，看一看，把你从正面、上面和左
面看到的形状分别在方格纸上画出来。
正面
上面
左面
1.搭一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗？
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《看一看》北师大版四年级数学下册PPT教材课件(2篇)
（
）
）正面
从不同的位置观察由多个小正方体拼成的图形时，只 要观察出这一面由几个小正方体组成以及每个小正方体的 上下、左右位置的关系即可。
在观察立体图形画平面图形时，眼睛要与所观察的立 体图形处于水平位置，然后把形状画出来。
1 填一填。
①
②
③
④
（1）从正面观察到的形状是
的有（ ②④ ）。
（2）从右面观察到的形状是
我搭你画，从正面看到的是什么？
正面 从两从正个正面面观是看察上到到下的两左形个右状面对是。齐的。
淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连。
我发现了： 同一立体图形，从不同位置观察到的形状可能不同。
搭一个
，看一看，把你从正面、上面和左面看到的
形状分别在方格纸上画出来。
正面
上面
左面
1 搭一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗？
学生的空间观念和推理能力。
【重点】正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体模型的形状。 【难点】根据从不同位置观察一个立体图形得到的三视图，用正方体 进行拼搭。
从正面观察上面各图形能 看到什么？
我搭你画，从正面看到的是什么？
正面 太容易了，是一个 。
我搭你画，从正面看到的是什么？
正面 太容易了，是一个 。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
观察物体
看一看
1.通过观察立体图形,能正确辨认从不同方位观察到的小立方体拼成的
几何图形的形状和相对位置。
2.借助正方体搭立体图形的活动，通过观察、想象及验证的过程，培养
PPT模板：www. 1ppt.co m/ mob an/ PPT背景：/beiji ng/ PPT下载：/xiaz ai/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 试卷下载：/shiti / 手抄报：/shouc haobao/ 语文课件：/keji an/yuwen/ 英语课件：/keji an/ying yu/ 科学课件：/keji an/kexue/ 化学课件：/keji an/huaxue/ 地理课件：/keji an/dili/