闽教版小学英语五年级下册Unit5 Sports Day Part A
The items on Sports Day
do high jump
The items on Sports Day
do long jump
do Sports meter high jump Day run 200 100 meters do high long jump
Unit 5 Sports
Lesson9
The items on Sports Day
play basketball
The items on Sports Day
play football
The items on Sports Day
to do long jump.
sports
run 100 meters
run 200 meters
do long jump
do high jump
name
Karen √
I’m going to run 200 meters.
Wang Tao is going to run 200 meters.
• What is Chen Ling going to do on Sports Day?
Chen Ling is going to do high jump.
• What is Hu Ping going to do on Sports Day?
Are you going to run 100 meters?
Yes, I am.
No, I’m not.
1.Listen and read Lesson 9.
2.Learn to say the chant:Sports D
3.Finish the activity book of Lesson 9.
I’m going to……….. run 100 meters.
Can you answer?
• What is Peter going to do on Sports Day?
Peter is going to run 100meters.
• What is Wang Tao going to do on Sports Day?
do Sports meter high jump Day run 200 100 meters do high long jump
We are going to have a Sports Day next Friday.
What’re you going to do on Sports Day?
The items on Sports Day
swimming
The items on Sports Day
running
Sports Day
The items on Sports Day
run 100 meters
The items on Sports Day
run 200 meters
闽教版英语五年级下册Unit5-Sports-Day-Part-A
生命在于运动。
Homework:
1、OK作业：Listen and follow the dialogue. 2、Great作业：Finish the Activity Book of Unit 5 Sports Day Part A. 3、Super作业：Know your classmate’s plans for Sports Day.（调查朋友运动会的计划。）
闽教版英语五年级下册Unit5-Sports-DayPart-A
No Sports No Life
No Sports No Life
生命在生于命运在动于。运动
We are going to have a Sports Day.
What will they do on Sports Day?
run 100 meters
❖ 读课文 check answer
Watch and match
Who will ________？
run 100 meters do high jump do long jump
Yang Ming Julia Peter
❖ 读课文 check answer and follow
Do a survey in your group for next Sports Day .
I will.
do long jump do high jump run 100 meters play basketball
swim
?
Who will
I will.
do long jump do high jump run 100 meters play basketball swim
闽教版五英下精品教学课件 Unit 5 Sports Day Part A
One, one, run run run. Two, two, jump jump jump. Three, three, look look look. Four, four, fly fly fly. Five, five, swim swห้องสมุดไป่ตู้m swim. Six,six, skate skate skate.
Free talk
Do you know the meaning of sports? What do you know about sports?
sports 运动
Unit 5 Sports Day
Part A
Let’s learn
Sports Day meter
Let’s learn
fast
Homework
•1.背诵本课时课文。 •2.默写本课时单词。 •3.完成本课时对应内容。
jump
long jump do long jump 跳远
Who will run 100 meters? 谁将跑100米？
I will. I will try. 我试试。
Read and finish the table.
Sports
run 100 meters （100米跑） do long jump （跳远） do high jump （跳高）
I will.
2.Ask and answer.
Who will do long jump?
I will.
2.Ask and answer.
Who will do high jump?
I will.
will 将要
•可表示将来时态 •be going to do 表示：打算 •be doing 表示：正在做
小学英语闽教版五年级下册Unit 5 Sports Day《Part A》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
小学英语闽教版五年级下册Unit 5 Sports Day《Part A》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标1、认知目标:(1)能听懂、会说、会认读、会用单词:meter fast try Sports Day long jump high ju mp(2)能听懂、会说、会认读、会运用句型We ‘re going to have a Sports Day .Who will--- ?I will 。
2、能力目标:培养学生运用所学句型进行询问校运会参加哪个运动项目等与生活息息相关的交际活动的能力。
3、情感目标:在形式多样的教学活动中能激发学习兴趣,培养学生团结协作、摒弃骄傲自满的浮躁心理,培养班级荣誉感,同时教育学生要积极参加体育锻炼,增强体质。
“生命在于运动”。
2学情分析本课时教学内容的对象是五年级的学生,他们经过了两年多的英语学习已经有一定的基础,已经掌握了很多的单词,也有一定能力的听、说、读,但在自主学习方面还存在一些问题,在操练和运用英语自由表达所学句型方面仍需加强引导和帮助,因此,在教学中要多开展有效且趣味性强的教学活动,为学生创造一个轻松、有趣、活泼的学习氛围,以提高课堂教学效果。
3重点难点能听、说、认读单词:meter fast try Sports Day long jump high jump,能听懂、会说句型We ‘re going to have a Sports Day .Who will--- ? I will/ I will try .能正确运用本课所学单词和句型,并在特定的情境中运用所学句型进行交际。
4教学过程1【导入】Step1 Warming up1, Before class, listen to some English songs together.(课前播放英语歌曲,渲染学习英语的氛围。
)2, Beginning class (老师和学生谈话,拉近师生间距离)(1)Greetings:(2)Revise the phrases by playing a guessing game.Ask some students to come to the front to do the actions according to what the teacher says, the other students guess what he is doing .Let the students make up the sentences by using “be going to” and do the actions . (设计意图:根据动作猜谜语,吸引能唤醒学生的好奇心,集中小学生的注意力;边说边做动作,既活跃了课堂,又复习了有关运动的旧知识,为本课的学习奠定了轻松、活泼的基调。
五年级英语 unit 5 sports day part a3闽教小学五年级英语
Who will run 100 meters? 谁将跑100米？
I will. I will try. 我试试。
12/13/2021
什么是一般将来时态？
一般将来时表示将来某一时刻发生， 或将经常发生的状态和动作。
12/13/2021
C. have
4. We＿＿ to the park if it is fine tomorrow.
A. will go B. go
C. to go
12/13/2021
根据提示完成句子：
1. Students will go to school in the future. (一般疑问句）
Will students go to school in the future.
2. There will be some robots in our homes. (改为ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ定句）
There won’t
be
any robots in our homes.
3. Everyone will have a small car. (对划线部分提问）
What will everyone have ?
12/13/2021
high jump
swimming Goodtalukcek!some pictures runninlogpnlagyjubmaspkedStobpaloolrlntjsugmDjupamiynpg
12/13/2021
We are going to have a Sports Day.
特殊疑问句：特殊疑问词+will +主语+动词原形+其他？ What will your dream school have?
【公开课课件】闽教 五下 Unit 5 Sports Day Part A 课件
…
(尽力！)
(你就是赢家！ )
have a Sports Day
We are going to have a Sports Day.
(可多选）
What will they do on Sports Day？
）
What will they do on Sports Day？
jump _____.
long Julia will do _______
do high jump Yang Ming will______________.
take photos Sallywill______________.
Topic
Children’s Day
Sports Day
party
do long jump
Who will do long jump?
I will try.
do high jump
light
[ai]
right
night
high
do high jump
Who will do high jump?
I will .
（快速反应）
（你问我答）
do long jump A：Who will ____________? do long jump 。 B: _Lily ____ will____________
---
流并填好调查表，要求使用句型 A: Who will…? B:I will.)
Items take some take some take some take some
Names Wang Tao water fruits toys food
take photos
五年级英语下册Unit5SportsDayPartA教案闽教版三起
Unit 5 Sports Day文化和语言注释1.本单元的话题是学校运动会，本单元学习和复习三种时态：A部分重点学习巩固用will 表示的一般将来时;B部分的课文用现在进行时描述运动会的场面，在看图说英语栏目重点操练现在进行时；在阅读栏目用一般过去时描述已经过去的运动会。
语音部分总结读作/eu/的字母组合oa，ow以及o在开音节中的读音。
2.—Who will run 100 meters?（谁愿意参加100米短跑比赛？）—I will.（我愿意。
）课文中高老师在请同学们报名，问他们谁愿意参加哪个项目的比赛，在表达意愿时应该用使用will来表达一般将来时。
3. Great! You can run very fast.（好极了！你跑得很快。
）fast的反义词是slow，在四年级上册第4单元的A部分学过He is very slow.I can havea sleep.4. Who will do long jump? How about you，Julia?（谁愿意跳远？朱莉娅，你来跳远好吗？）How about you？用来征求意见。
5. I will try.（我来试试吧。
）try是“尝试”的意思。
如：Who will try? （谁愿意来试一试？）Let me try.（让我来试一试。
）6.“Come on，Peter!” Lily is shouting.（“彼得，加油！”李丽喊道。
）come on有“来吧，快点，加油”等多种意思，要根据不同的语言环境来理解它的具体意思，如：Come on，or we will be late for school.（快点，不然我们要迟到了。
）7. Miss Gao is very proud of Peter.（高老师为彼得感到骄傲。
）be proud of是“为……感到骄傲/自豪”的意思。
如：We are proud of China.（我们为中国感到自豪。
五年级英语下册Unit5《SportsDay》(PartA) 精品优选PPY课件1(新版)闽教版
小娅买了一本笔记本专门用来记录凉茶的每个细节，着了魔。可凉茶笔直的身体从未朝她倾斜半度，眼珠始终没有在她身上停留过半秒。 也许她真的是一个非凡（非常平凡）的女孩，她有点沮丧。
高一下学期，小娅怀着“好玩”的态度参加了全国性的作文大寒，运气好的不得了，她居然获得了一等奖。那天进校门，小娅看到凉茶正在自己的喜报前驻足，她兴奋得心都快从嗓子眼儿里冒出来了。他终于留意到自己啦，乌啦啦乌啦啦，她决定马上跑回去把这一刻记在小本本上。可 是她摔倒了，左脚绊了右脚，她倒下了的瞬间，有双手 扶住了她，是凉茶。她原以为自己会幸福得晕过去，可是她清醒得很，还闻到了凉茶身上刺鼻的狐臭味。 从此小娅没有再为凉茶记录只字片语。
每一次照面，如芰荷映水，都是最珍贵而美丽的人间情分。女孩子的青春期几乎都会和一个男生有关，因为脆弱而敏感的女孩子需要一个如影相随的伙伴给自己的成长加油鼓劲。坚忍而率真的男孩往往就充当了这样的“影子伙伴”。 小娅是一中的自费生，是一个沉默而自卑的女孩。上物理课，她把脑袋枕在胳膊上打瞌睡。迷迷糊糊中，她看到对面30度角的个笔直的身影“刷”地站了起来，掷地有声地回答问题。她咯噔了一下，脑袋狠狠撞击了桌面，睡意全没了。她摸着生疼的额头，忍受着来自四面八方的目光和嘲弄的笑声。笔直的背景却始终没有偏离一度，他也许
• Sports Day • have a Sports Day 举行运动会
Who will run 100 meters? 谁将跑100米？
I will. I will try. 我试试。
五年级英语下册Unit5SportsDayPartA课件2闽教版三起
A: Will Sally do high jump? B: No, she won’t. She will take photos.
A: Will Julia do long jump? B: Yes, she will.
Let’s do
A: Will she swim? B: ___, ___ ___.
2.否定句形式
在will后面加not即可，will not可缩 写成won’t. They won’t watch TV.
3.一般疑问句 形式
把will提到句子主语前，结尾变问号.
Will students go to school in the future?
4.特殊疑问句 形式
特殊疑问词+will+动词原形+其他
Unit 5
Sports Day Part A
Let’s learn
Sports day will come.
A: Will peter run 100 meters? B: Yes, he will.
A: Will Yang Ming do high jump? B: Yes, he will.
A: ______________? B: I will read a book.
What will you do?
Grammar Will的用法
will+动词原形：表示将来发生的动 作或存在的状态。
1.肯定句形式
主语+will+动词原形+宾语+其他
Some day people will go to the moon.
I will go to shopping.
I won’t do to shopping. Will you go to shopping? What will you do?
五年级英语下册Unit5《SportsDay》(PartA) 精选教学PPT课件3(新版)闽教版
心里总像是有个很大的洞，空空的，什么都没有，好像永远都填不满。 总想说一些话给谁听，但很多时候似乎都只是在说给自己听。 也许是我要的太多了。 而我要的，是看不见的，无法衡量，无法捕捉，更无法留住。 一个什么都想要的人，最后多半是什么都得不到。 别人并不能给我，或者不能，或者不愿
P40
Sports Day
Unit 5 Sports Day
Part A
辨别
sports
sports shoes
体育
运动鞋
Sports Day 运动会
have a Sports Day 举行运动会
ห้องสมุดไป่ตู้lay basketball
play ping-pong
ride a bike
swim
run
Sports
run 100 meters （100米跑） do long jump （跳远） do high jump （跳高）
P36
meter 米 2 meters 100 meters 100米
run 100 meters 100米跑
jump 跳
high jump do high jump
又回到了这个让我倍感孤独的城市，我的日子也回到从前的单调无味。 其实我并不希望这么孤单的活着， 我渴望温柔的疼爱， 我渴望被身边的人喜欢。 我拒绝被不能忍受的忽略陪伴着，
我更厌倦了那些人嘲笑我的自哀自怜， 甚至有很多时候，我分辨不清人心的真伪。
闽教版小学英语第六册Unit5 Sports Day Part A教学设计
闽教版小学英语第六册Unit5 Sports Day Part A教学设计教学目标一、语言知识目标1．学习并掌握以下词汇：Sports Day，meter，long jump，high jump；2．学习并理解以下词汇：fast , try3．学习并运用以下句型：We are going to have a Sports Day.A: Who will…?B: I will.4．话题：能够初步运用所学句型谈论学校运动会。
二、语言技能目标1．能认读和正确书写有关运动项目的词汇。
2．能表达自己打算在运动会上参加哪些运动项目。
3．能用所学语言询问他人所擅长的运动项目并制订运动会报名表。
三、情感态度运用谚语：Life depends on sports.告诉学生生命在于运动，增强学生的健身意识。
教学重难点1．认读和正确书写有关运动项目的词汇：have a Sports Day, run 100 meters, do long jump, do high jump;2．能运用所学词汇表达自己打算在运动会上参加哪些运动项目。
3．能用所学语言询问他人所擅长的运动项目并制订运动会报名表。
教具准备单词卡片、教学幻灯片、教学光盘、评价物品。
教学步骤Step1 Warming up1．Greetings.2．Say a chant.（设计意图：师生互打招呼，使学生进入英语学习氛围。
介绍评价机制，调动学生积极性。
通过学唱歌谣，复习旧知活跃课堂气氛。
）Step2 Lead-inT: Look, It’s a plan for our school. On March 12th we are going to plant trees. On April 5th we are going for a spring outing. What about on May 10th?Ss: have a sports day.T: Yes, we are going to have a Sports Day. Today we are going to learn Unit 5 SportsDay Part A.Teach: sports day, have a sports day, we are going to have a sports day.（设计意图：通过学校计划表，引出课题Sports Day. 在教学Sports Day时，渗透语音教法。