四年级上册语文人教版总复习.ppt
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人教部编版四年级语文上册《第五单元复习》课堂教学课件PPT小学公开课
第五单元复习语文 四年级 上册亲爱的同学们，在第五单元中，我们学习了《麻雀》《爬天都峰》，让我们一起来复习一下本单元的知识吧！首先让我们一起来看看本单元有哪些需要注意的生字。
拯嘶sī攀翘舌音zh ěng 前鼻音平舌音p ān嗅 躯 幼 庞 猴 念 辫容易写成别字幼—幻容易多写一笔猴念容易少写一笔嗅庞搏：①对打。
②扑上去抓。
③跳动。
护：①保护；保卫。
②袒护；包庇。
级：①等级。
②年级。
③台阶儿。
④用于台阶、楼梯等。
一、下面的读音和字形完全正确的一组是（ ）。
A.拯救（zh ěn ɡ ji ù） 嗅觉（x i ù j ué）B.嘶哑（sh ī y ǎ） 幻儿（y òu ér ）C.年级（ni án j í） 身驱（sh ēn qū）A 巩固练习二、形近字组词。
极 级 及（ ）时 （ ）别 （ ）小辫 辩 辨（ ）子 （ ）认 争（ ）何 呵（ ）时 笑（ ）（ ）呆 杏 困（ ）树 吓（ ）（ ）难搏 博 膊（ ）斗 胳（ ）（ ）学及级极辫辨辩何呵困杏呆博搏膊呵三、给红色字选择正确的解释。
级：①等级。
②年级。
③台阶儿。
④用于等级。
石级（ ）高级（ ）留级（ ） 高一级（ ）④②①③需要掌握的词语吧！打猎 猛烈 拍打 嘴角 分明 牙齿绝望 尖叫 身驱 掩护 幼儿 搏斗安然 庞大 强大 力量 假日 云彩 石级 发颤 年纪 奋力 猴子 纪念 辫子 鼓舞 居然 笑呵呵 无可奈何《麻雀》无可奈何：指感到没有办法，只有这样了。
奈何：如何，怎么办。
《爬天都峰》白发苍苍：头发灰白。
形容人的苍老。
手脚并用：手和脚一起用。
通常用来形容一种很忙的状态, 描述忙得不可开交。
一老一小：老人与小孩。
1.一老一小（含有反义词的）_________ _________ _________2.白发苍苍（ABCC式）_________ _________ _________3.手脚并用（含有人体器官的）_________ _________ _________左顾右盼东倒西歪头昏脑涨上蹿下跳烈日炎炎白雪皑皑手忙脚乱得意扬扬一、 按要求写成语。
人教版小学语文四年级上册期中复习课件.ppt
三月桃花连十里，_四_月__蔷_薇__靠_短__墙__, _五_月__石__榴_红__似_火__，六月荷花满池塘， 七月凤仙展奇葩， , 八___月___桂___花___满__枝___黄____ _九_月__菊__花_初__开_放__，十月芙蓉正上妆， 十一月水仙供上案，十_二__月_腊__梅__雪_里__藏.
从以后和主人的相处中，我已经感觉到：主人变了！她每次翻开语文书以后，就 会捂摸我被她折叠的受了伤的拐角。上课也不会再”捉弄”我了，我感到了一丝欣慰， 主人变了，变得知道疼爱我了，变得更加遵守纪律了。
相信有很多的语文书和我一样，也受到了虐待。希望你们的主人也和我的主人一 样，知错就改，爱惜书本，使自己焕发活力。
扶着亲水阁的白玉栏杆，我们小心 翼翼地沿河观望，看着一望无垠的河面， 我心里开始打鼓，“可别掉下去呀！” 河里的水绿得可爱，仿佛是一块翡翠， 泛着柔和的光泽。这水静得出奇，仿佛 凝固了，要把蓝天和白云的倒影永久地 留在自己的怀抱中。湖边，老爷爷、老 奶奶们有的唱戏、有的吹口琴、还有的 在跳交际舞，远处的道路上孩子们正在 扑蝴蝶、捉晴蜓，熙熙攘攘好不热闹。
人教版四年级上册 语文期中复习
kuān kuò bó wù lǒng zhào fèi
téng
(宽 阔 ) ( 薄雾 ) ( 笼罩 ) ( 沸腾 )
pán xuán shà shí fǎn chà huā huì
(
)(
)(
)(
)
jú盘c旋ù bù ān霎时 yáng cháng ér q花ù 卉
黄狗不但懂事，还很勇敢。有一次，我去河边山上打柴，途中要过河， 我座渡船过了河，正要向山上走去，猛地听见河水哗哗响。我转身一看， 原来是我的黄狗游过来。它把头伸出水面，喘着粗气，不时发出汪汪地 叫声，破浪而来。不一会儿，它上岸了，像个落汤鸡。它把身子抖动几 下，甩去身上的水滴，地向我跑来，我又惊又喜，赞叹它说：“你真勇 敢啊！简直成了游泳能手了！”
2019部编人教版四年级上册语文第八单元总复习课件(单元知识要点考点汇编)
第一处是一个语段，内容详细，生动；第二句是通过提 炼中心句的方式，压缩语段，使内容简洁。
日积月累（描写人物外貌的成语）
眉清目秀
形容人的容貌俊秀。
亭亭玉立
形容美女身材修长或花木等形体挺拔。
明眸皓齿
形容女子容貌美丽。
文质彬彬
形容人举止文雅有礼貌。
日积月累（描写人物外貌的成语）
相貌堂堂
形容人的仪表端庄帅气，举止大方。
伶牙俐齿 怒目圆睁 闻鸡起舞
语文园地
●识字加油站。
冈——纲（ 提纲 ） 建——健（ 健康 ） 伐——阀（ 门阀 ） 宗——综（ 祖宗 ）
受——授（ 教授 ） 普——谱（ 歌谱 ） 专——砖（ 砖头 ） 具——俱（俱乐部）
语文园地：体会每组两个句子在表达上的不同
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶， 把头都磕破了，直淌血。
时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。
01 《25、王戎不取道旁李》
02 《26、西门豹治邺》
03 《27*、故事二则》
世说新语·雅量
易错拼音:用√画出正确的拼音
荒芜（wú√ hú）
√ 绅士（shēng shēn）
√ √ 淌水（tǎng chǎng）叩拜（bài pài）
剂量（qì j√ì）
√ 拴住（quān shuān）
反义词
反义词 荒芜—（繁华）官绅—（布衣）急忙—（悠闲） 满意—（失望）喜欢—（讨厌）高明—（低劣） 严重—（轻微）满意—（失望）模糊—（清楚） 进步—（退步） 面如土色—（ 面不改色 ） 人烟稀少—（ 车水马龙 ）
词语积累
描写儿童聪明的的词语： 聪明伶俐 足智多谋 冰雪聪明 描写人物神态的四字词语： 面如土色 面面相觑 悠然自得 描写学习用功的四字词语： 聚精会神 废寝忘食 勤学苦练
日积月累（描写人物外貌的成语）
眉清目秀
形容人的容貌俊秀。
亭亭玉立
形容美女身材修长或花木等形体挺拔。
明眸皓齿
形容女子容貌美丽。
文质彬彬
形容人举止文雅有礼貌。
日积月累（描写人物外貌的成语）
相貌堂堂
形容人的仪表端庄帅气，举止大方。
伶牙俐齿 怒目圆睁 闻鸡起舞
语文园地
●识字加油站。
冈——纲（ 提纲 ） 建——健（ 健康 ） 伐——阀（ 门阀 ） 宗——综（ 祖宗 ）
受——授（ 教授 ） 普——谱（ 歌谱 ） 专——砖（ 砖头 ） 具——俱（俱乐部）
语文园地：体会每组两个句子在表达上的不同
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶， 把头都磕破了，直淌血。
时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。
01 《25、王戎不取道旁李》
02 《26、西门豹治邺》
03 《27*、故事二则》
世说新语·雅量
易错拼音:用√画出正确的拼音
荒芜（wú√ hú）
√ 绅士（shēng shēn）
√ √ 淌水（tǎng chǎng）叩拜（bài pài）
剂量（qì j√ì）
√ 拴住（quān shuān）
反义词
反义词 荒芜—（繁华）官绅—（布衣）急忙—（悠闲） 满意—（失望）喜欢—（讨厌）高明—（低劣） 严重—（轻微）满意—（失望）模糊—（清楚） 进步—（退步） 面如土色—（ 面不改色 ） 人烟稀少—（ 车水马龙 ）
词语积累
描写儿童聪明的的词语： 聪明伶俐 足智多谋 冰雪聪明 描写人物神态的四字词语： 面如土色 面面相觑 悠然自得 描写学习用功的四字词语： 聚精会神 废寝忘食 勤学苦练
四年级语文上册期末总复习课件
A.虽然……所以……
B.无论……都……
C.虽然……但是……
D.如果……就……
关联词
1.一到沈阳，伯父就告诉他，沈阳有些地方是外国 人的租界，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得 惹出麻烦没有地方说理。 2.他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下 登台演出。 3.无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都 拒绝了。 4.如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂。
【反问句】那不是我们中国的地方吗？ 【反问句】在外国人的租界里，谁又敢怎样呢？ 【反问句】只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？ 【反问句】如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美 好的未来展翅飞翔？ 【比喻句】像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的 小树，在追寻雨露和太阳。 【比喻句】一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅。 【排比句】追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香， 追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。 【排比句】追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春 光；追寻光明，追寻火红的太阳！
赞叹—赞扬 拯救—挽救 敬佩—钦佩
按要求写词语。 1.近义词。 严肃——（严厉 ）胸怀——（胸襟 ）抱负——（理想 ） 指望——（盼望 ）训斥——（教训 ）劝慰——（安慰 ） 拯救——（挽救 ）困顿——（困窘 ）敬佩——（敬仰 ）
反义词
清晰—模糊 赞叹—挖苦 惩处—奖励 结束—开始 普通—特别
2.反义词。
l 按要求完成句子练习。 这位大爷，您这样在马路中间站着不合适。（将
这个句子改为反问句）
这位大爷，您这样在马路中间站着合适吗？
《古诗三首》
《为中华之崛起而读书》
《梅兰芳蓄须》 《延安，我把你追寻》
四年级上册语文第一单元复习课件(14张PPT)
时间
地点
看到的画面
练习二：写100字左右的文字，把校园的美分享给你的爸爸妈妈。
基于学习任务群的单元复习指南·文学阅读与创意表达
“推举小新星”之运用——说思路
思考美
写作顺序 特别之处 推举理由
基于学习任务群的单元复习指南·文学阅读与创意表达
“推举小新星”之表达——写理由
按照顺 序
抓住特 点
方法点拨
运用修 辞
总分段 式
心情描 写
表达美
介绍清楚 理由充分
美
基于学习任务群的单元复习指南·文学阅读与创意表达
以下练习二选一
练习一：视察3种自然现象，感受自然之美，如：下雨、日出、落叶、流水等，并作好会儿
再近些 再近些
更近
浪潮越来越近
基于学习任务群的单元复习指南·文学阅读与创意表达
诗中描画了哪些景物？
鸟儿
芦苇
组
合
斜阳
江
景
物
双翅
展
开
想
象
你看到了怎样的画面？
基于学习任务群的单元复习指南·文学阅读与创意表达
景物
活动
画面
我是现代小诗人：
校园里哪些景物吸引了你？模仿《现代诗二首》，写上一两句诗吧！
基于学习任务群的单元复习指南·文学阅读与创意表达
“推举小新星”之选材——好地方
发现美
好地方
推举理由一 推举理由二 推举理由三
公园 美食街 西湖 西塘古镇
欣赏美景 美食种类多 欣赏美景 欣赏美景
味道好 划船
风土人情
环境好 美丽传说 特色美食
自然之美中 融入了人文美
基于学习任务群的单元复习指南·文学阅读与创意表达
人教版四年级语文上册ppt课件
通过对课文的深入分析，帮助 学生了解地球科学的基本知识 ，并培养其观察和思考能力。
课堂互动
教师可以引导学生通过观察地 图或地球仪，了解世界各地的
地形地貌和气候特点。
03
第三单元
《巨人的花园》
课文内容
该课文讲述了巨人的花园在不同季节中的变化，以及巨人因此而 产生的不同感受和行为。
教学目标
通过该课文的教学，使学生能够理解巨人的情感变化和花园的美丽 与荒凉，并培养学生的观察和表达能力。
《去年的树》
课文内容
该课文讲述了一只小鸟和 一棵树的友情故事，以及 小鸟在寻找树的过程中所 经历的种种遭遇。
教学目标
通过该课文的教学，使学 生能够理解友情的珍贵和 小鸟的执着，并培养学生 的观察和表达能力。
重点难点
重点是理解友情的珍贵和 小鸟的执着，难点是通过 对话和细节描写来表达情 感。
《小木偶的故事》
第六单元
《古诗两首》
了解两首古诗的背景 和主题
理解诗歌的表达方式 和意境，感受诗人的 情感
掌握重点字词的解释 和古诗的翻译
《搭石》
了解搭石的背景和特点
1
掌握文章中的重点字词和句子
2
3
理解文章的主题和思想，感受作者的写作意图
《跨越海峡的生命桥》
了解海峡两岸的历史和文化背 景
掌握文章中的重点字词和句子
课堂互动
教师可设计朗读、背诵、讨论等环节， 引导学生积极参与课堂。
《爬山虎的脚》
课文解读
这篇课文主要介绍了爬山虎的特点 ，包括它的叶子、脚和攀爬方式。
重点注释
文章中的重点注释包括对爬山虎的 脚的结构和功能的解释，以及对爬
山虎生长环境的介绍。
课文分析
课堂互动
教师可以引导学生通过观察地 图或地球仪，了解世界各地的
地形地貌和气候特点。
03
第三单元
《巨人的花园》
课文内容
该课文讲述了巨人的花园在不同季节中的变化，以及巨人因此而 产生的不同感受和行为。
教学目标
通过该课文的教学，使学生能够理解巨人的情感变化和花园的美丽 与荒凉，并培养学生的观察和表达能力。
《去年的树》
课文内容
该课文讲述了一只小鸟和 一棵树的友情故事，以及 小鸟在寻找树的过程中所 经历的种种遭遇。
教学目标
通过该课文的教学，使学 生能够理解友情的珍贵和 小鸟的执着，并培养学生 的观察和表达能力。
重点难点
重点是理解友情的珍贵和 小鸟的执着，难点是通过 对话和细节描写来表达情 感。
《小木偶的故事》
第六单元
《古诗两首》
了解两首古诗的背景 和主题
理解诗歌的表达方式 和意境，感受诗人的 情感
掌握重点字词的解释 和古诗的翻译
《搭石》
了解搭石的背景和特点
1
掌握文章中的重点字词和句子
2
3
理解文章的主题和思想，感受作者的写作意图
《跨越海峡的生命桥》
了解海峡两岸的历史和文化背 景
掌握文章中的重点字词和句子
课堂互动
教师可设计朗读、背诵、讨论等环节， 引导学生积极参与课堂。
《爬山虎的脚》
课文解读
这篇课文主要介绍了爬山虎的特点 ，包括它的叶子、脚和攀爬方式。
重点注释
文章中的重点注释包括对爬山虎的 脚的结构和功能的解释，以及对爬
山虎生长环境的介绍。
课文分析
四年级语文上册第五单元知识点总结归纳复习资料大全[PPT课件白板课件]部编人教版
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【最新出品\精心整理\倾情奉献\敬请珍惜】
17.长城
1.这是一篇看图学文的课文。它由两幅长城的图片和一篇短文组成，图文结合， 表现了长城的雄伟壮观和高大坚固，赞美了我国古代劳动人民的智慧和力量，抒 发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。
2长城，突出长城的“长”，运用了列数字 和打比方的说明方法。
伟大的奇迹是对长城的总结，点出了长城在世界历史上的地位。 奇迹表现在：1.修建于崇山峻岭间，修建地点陡峭险峻；2.长城的工程量之 浩大，当今世界都无法找出与之比拟的建筑；3.修建长城所需的人力和物力相当 巨大；4.修建长城的材料也是一个奇迹，一块条石有两三千斤重；5.长城历史 悠久，始建于春秋战国时期的秦朝；6.长城在抵御外敌、保家卫国方面起了很大
8.长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。（花多、花美。）
9.葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。（配色美。）
10.建筑美：佛香阁：八角宝塔形的三层建筑，闪闪发光的黄色琉璃瓦
排云殿：一排排 金碧辉煌的宫殿
11.正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（比喻句，用镜子、碧 玉来比喻昆明湖，突出了昆明湖的“静”和“绿”。）
（这句话写出了修建长城的艰辛和艰难。） 10.多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
“多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头、后不见尾”突出了 长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多 么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。 11.这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
6.从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。（说明方法：列数字，突 出长城的特点——长。）
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17.长城
1.这是一篇看图学文的课文。它由两幅长城的图片和一篇短文组成，图文结合， 表现了长城的雄伟壮观和高大坚固，赞美了我国古代劳动人民的智慧和力量，抒 发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。
2长城，突出长城的“长”，运用了列数字 和打比方的说明方法。
伟大的奇迹是对长城的总结，点出了长城在世界历史上的地位。 奇迹表现在：1.修建于崇山峻岭间，修建地点陡峭险峻；2.长城的工程量之 浩大，当今世界都无法找出与之比拟的建筑；3.修建长城所需的人力和物力相当 巨大；4.修建长城的材料也是一个奇迹，一块条石有两三千斤重；5.长城历史 悠久，始建于春秋战国时期的秦朝；6.长城在抵御外敌、保家卫国方面起了很大
8.长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。（花多、花美。）
9.葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。（配色美。）
10.建筑美：佛香阁：八角宝塔形的三层建筑，闪闪发光的黄色琉璃瓦
排云殿：一排排 金碧辉煌的宫殿
11.正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（比喻句，用镜子、碧 玉来比喻昆明湖，突出了昆明湖的“静”和“绿”。）
（这句话写出了修建长城的艰辛和艰难。） 10.多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
“多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头、后不见尾”突出了 长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多 么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。 11.这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
6.从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。（说明方法：列数字，突 出长城的特点——长。）
部编人教版四年级语文上册课内片段阅读复习ppt课件
参考答案： 1. ai 艹 2. 模仿 反复 障碍 揭开 3. 嘴巴发出的声音 声音 耳朵 4. 蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音遇到障碍物就放射回来。传到蝙蝠的耳朵 里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 5. 雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光 屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
2023/11/18
16
（八）阅读《蝴蝶的家》片段，完成练习。
我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是
那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界
几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？
弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔
细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1.从语段中给下面的词语找出反义词。
爬山虎的脚像
，又像
。
2.爬山虎的脚长在哪？
3.读短文，说说爬山虎是如何爬的？
2023/11/18
21
参考答案： 1.蜗牛的触角；蛟龙的爪子 2. 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。 3. 爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现 在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
1.辨字组词。
萤（ ）
眨（ ）
荧（ ）
泛（ ）
2.辨析下面词语分别属于哪种感觉描写海上的夜的。
柔和——（ ） 静寂——（ ） 梦幻——（ ）