四年级语文上册PPT课件
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部编版四年级上册语文期末专题复习课件ppt
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
2.《观潮》第四段中连用几个比喻句，这样写有什么好处？ 用千万匹白色战马来形容比喻大潮到来时的非凡气
势，用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时巨大的 声响。作者这些有声有色的描写，使人如身临其境，充 分体现了大潮非凡的气势，真是“天下奇观”。
三、形近字组词。
朗Hale Waihona Puke 朗读 ) 浪( 风浪 ) 荧( 荧光 ) 莹( 晶莹 )
蛾( 飞蛾 ) 鹅( 白鹅 ) 观( 观看 ) 现( 现在 )
揭( 揭露 ) 竭( 竭力 ) 赖( 依赖 ) 懒( 懒惰 )
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
二、看拼音，写词语。
kuān kuò
bó wù
宽阔 薄雾
huī fù
恢复
pú táo
葡萄
fèi téng
yī jiù
沸腾 依旧
fēng háo làng hǒu
风 号浪 吼
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
五、写出下列词语的近义词。
启示—启发 证明— 证实
灵巧—灵活 秘密— 机密
敏锐— 灵敏 清楚— 清晰
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
六、写出下列词语的反义词。
人教部编版四年级上册语文第9课《古诗三首》优秀PPT课件全
课堂演练
一、将古诗补充完整。
一道（ 残阳）铺水中， 半 （可江怜（）瑟九瑟月）初半三江夜（，红 ）。 露似（真珠）月似（ 弓 ）。
二、填空。
《暮江吟》的作者是（ 白居易 ），诗中表现 红日西沉时景色的诗句是（一道残阳铺水中 ）， 表现新月东升的诗句是（ 可怜九月初三夜）。
苏轼（1037-1101），字子 瞻，号东坡居士，世称苏东坡。 眉州眉山（今属四川省眉山市） 人。北宋文学家、书法家、画家。 有《东坡七集》《东坡乐府》等 传世。
朗读指导
横看成岭/侧成峰， 远近高低/各不同。
这两句要读出连绵起伏的山岭和高耸入云的山峰 的不同：连绵起伏，语调有连绵之感；高耸入云，应 有高亢之音。
作者从不同的位置角度观察庐山，最 后发出这样的感叹，朗读后两句。思考： 庐山的真面目是什么呢？
不识庐山/真面目，只缘身在/此山中。
诗意：我之所以认不清庐山真 正的面目，是因为我自身处在庐山 之中。
xiáng
梅雪争春未肯降
jiàng
降落伞、下降
学写字
不要忘记写短横。
xiáng fèi xū xùn shū
降 费 须逊输
感知诗意
你能结合注释理解诗意吗？
古诗大意
梅和雪都认为自己占尽春色，谁也不肯服输。 这可愁坏了文人墨客，难以评议二者的高下。其 实，梅在晶莹洁白上应是比雪差三分的，而雪却 又输给了梅所带的一段清香。
卢钺出生年月不详。字威节，一作威 仲，闽县（今福建福州）人，代表作品有 《雪梅》，因此也被叫做卢梅坡。
初读课文
抓住描写景物的词语，一边朗读，一边想象画面。
/ / / /
学认字
xiáng
投降
sāo
xùn
部编人教版四年级语文上册全册优秀品PPT课件
部编人教版四年级语文上册 全册精品课件
1-8单元全套 匹配最新部编人教版四年级语文上册教材
1.观潮
第一课时
导入新课
同学们，古代诗人王在晋曾经在《望江台》中写道： 海阔天空浪若雷，钱塘潮水自天来。唐代大诗人刘禹锡 也曾经写道：八月涛声吼地来，头高数丈触山回。今天 就让我们一起随着作者的脚步去钱塘江观潮。
1.观潮
第二课时
复习旧知，导入新知
横贯江面 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地
霎时 屹立 昂首东望 人声鼎沸
听！这是什么声音？你听到了什么？
体会以下内容： 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，
好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们， 潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平 浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声 越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一 条白线，人群又沸腾起来。
余波： 本课指潮头过去后，剩下的波浪。 漫天卷地：本课指远远看去，潮水像连着天地卷滚过来。形容
声势大，来势猛。 风号浪吼：狂风在号叫，波浪在怒吼。形容风浪大，叫声响。
请按作者观潮的过程给课文分段
第一段（第1自然段）概括介绍钱塘江大潮是“天 下奇观”。
第二段（第2自然段）潮来之前，作者观潮的时间、 地点及观潮人的心情。
读到这儿，你仿佛看到了什么？ 海绵雷霆聚，江心瀑布横。
比较句子
A.浪潮越来越近，犹如白色战马飞奔而来。 B.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。 C.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩 浩荡荡地飞奔而来。
体会潮来时声音之大，形态之壮观。
形状：一条白线——白色城墙——白色战马
钱塘江大潮来临时，另外一位作家这样写到：
Байду номын сангаас
1-8单元全套 匹配最新部编人教版四年级语文上册教材
1.观潮
第一课时
导入新课
同学们，古代诗人王在晋曾经在《望江台》中写道： 海阔天空浪若雷，钱塘潮水自天来。唐代大诗人刘禹锡 也曾经写道：八月涛声吼地来，头高数丈触山回。今天 就让我们一起随着作者的脚步去钱塘江观潮。
1.观潮
第二课时
复习旧知，导入新知
横贯江面 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地
霎时 屹立 昂首东望 人声鼎沸
听！这是什么声音？你听到了什么？
体会以下内容： 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，
好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们， 潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平 浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声 越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一 条白线，人群又沸腾起来。
余波： 本课指潮头过去后，剩下的波浪。 漫天卷地：本课指远远看去，潮水像连着天地卷滚过来。形容
声势大，来势猛。 风号浪吼：狂风在号叫，波浪在怒吼。形容风浪大，叫声响。
请按作者观潮的过程给课文分段
第一段（第1自然段）概括介绍钱塘江大潮是“天 下奇观”。
第二段（第2自然段）潮来之前，作者观潮的时间、 地点及观潮人的心情。
读到这儿，你仿佛看到了什么？ 海绵雷霆聚，江心瀑布横。
比较句子
A.浪潮越来越近，犹如白色战马飞奔而来。 B.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。 C.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩 浩荡荡地飞奔而来。
体会潮来时声音之大，形态之壮观。
形状：一条白线——白色城墙——白色战马
钱塘江大潮来临时，另外一位作家这样写到：
Байду номын сангаас
四年级语文上册全册全套课件
2020/11/4
2.走月亮
2020/11/4
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2020/11/4
吴然： 1945年生，云南宣威人。中国
作家协会会员、春城晚报高级编辑。编 辑之余，为少年儿童写作散文。已出版 散文、散文诗集《歌溪》、《一碗水》、 《我的小马》（台湾版）、《小鸟在歌 唱》、《天使的花房》等10多部。曾获 中国作协第二、五届全国优秀儿童文学 奖，以及宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童 图书奖等多项。作品选入上百种选本， 其中《民族小学》、《新年礼物》、 《珍珠泉》、《杨梅会》等被编入九年 义务教育小学语文教科书
过了一会儿，响声越来越大，只见东 边水天相接的地方出现了一条白线，人群 又沸腾起来。
人声鼎沸
2020/11/4
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长， 变粗，横贯江面。
2020/11/4
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两 丈多高的水墙。
2020/11/4
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐 头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
变粗，横贯江面。（
过了一会儿 ） ， 只 见 白 浪 翻滚 ，形 成一 道两 丈多 高的 水墙 。（
），
犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起
来。
只见东边水天相接的地方
远
再近些
浪潮越来越近
近
2020/11/4
齐读描写潮水的句子， 并思考作者具体描写了潮 水的什么？
2020/11/4
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚
动。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的
地方出现了一条白线。那条白线很快地向我们移来，逐
2.走月亮
2020/11/4
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2020/11/4
吴然： 1945年生，云南宣威人。中国
作家协会会员、春城晚报高级编辑。编 辑之余，为少年儿童写作散文。已出版 散文、散文诗集《歌溪》、《一碗水》、 《我的小马》（台湾版）、《小鸟在歌 唱》、《天使的花房》等10多部。曾获 中国作协第二、五届全国优秀儿童文学 奖，以及宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童 图书奖等多项。作品选入上百种选本， 其中《民族小学》、《新年礼物》、 《珍珠泉》、《杨梅会》等被编入九年 义务教育小学语文教科书
过了一会儿，响声越来越大，只见东 边水天相接的地方出现了一条白线，人群 又沸腾起来。
人声鼎沸
2020/11/4
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长， 变粗，横贯江面。
2020/11/4
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两 丈多高的水墙。
2020/11/4
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐 头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
变粗，横贯江面。（
过了一会儿 ） ， 只 见 白 浪 翻滚 ，形 成一 道两 丈多 高的 水墙 。（
），
犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起
来。
只见东边水天相接的地方
远
再近些
浪潮越来越近
近
2020/11/4
齐读描写潮水的句子， 并思考作者具体描写了潮 水的什么？
2020/11/4
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚
动。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的
地方出现了一条白线。那条白线很快地向我们移来，逐
统编版四年级语文上册第一单元《习作：推荐一个好地方》课件(25张PPT)
谢谢观看
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究——认真审题，完成写作
（一）文题展示：
你去过哪些美丽的地方，请选择一处你印象最深 的景观，用优美的语言，恰当的修辞手法给大家描述 一番，大家一定会喜欢那里的。别忘了记录你成长的 过程哦！
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
一处景物介绍给大家，注意抓住它的特点，细 致的描写出来，写下你校园的美景。不少于400 字。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究——认真审题，完成写作
点拨：
（1）先把题目补充完整，即美好景点。 （2）按照一定顺序，写校园景物的某一特点。 （3）语句通顺，条理清楚。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
课堂小结
写景物的作文就是以不同顺序描写景物某一特点来说明景物。 第一，我们要从多个角度对选择的“好地方”进行推举；重点是抓 住这个“好地方”的特点，写清推举的理由，吸引更多的人群。最 后，为了让读者更好的了解你所写内容，要把参观游览路线在所写 景点前交代清楚，使文章层次清楚，“言之有序”。
第五节
板书设计
深入探究——写作实践 四季的校园
我们校园里的每一个位置、每一个角落，都充满着美丽。尤其是 一年四季的好景。
春天，校园里的树木抽出新的枝条；地上的积雪融化了，小小的 笋芽儿从泥土里探出了头，好像在欣赏着校园的美景，又好像在偷听 同学们读书；校园里，一排排杨树笔直的挺立着，吐露着点点嫩绿。 花儿们争先恐后地向春爷爷乞求开放！一抹抹红粉在嫩绿下映衬的格 外漂亮，伴着同学们的朗朗读书声真所谓有声有色！
深入探究——认真审题，完成写作
四年级语文上册古诗三首PPT课件
品读诗文 理解诗意
生当作人杰，死亦为鬼雄。
诗意：活着要做人中豪杰；死了，也要成为鬼 中的英雄。
运用对偶的手法，赞美了 项羽宁死不屈的英雄气概。
品读诗文 理解诗意
至今思项羽，不肯过江东。
诗意：直到今天人们还在思忆项羽， 因为他不肯苟且偷生，退回江东。
秦朝末年的起义军领 袖，后来与刘邦争夺 天下，失败后自杀。
写出了战士们 笑看生死的豪迈，在朗读的时候，
要读出乐观、豁达 、视死如归 的胸怀和勇气。
《凉州词》这首诗主要写了
的事。
战士们在临上战场前
举杯痛饮
拓展延伸
出塞（其二）
凉州词
唐 王昌龄
骝 唐 王之涣
黄
马新跨白玉鞍， 战 河远上白云间， 一
罢沙场月色寒。 城 片孤城万仞山。 羌
头铁鼓声犹震， 匣 笛何须怨杨柳， 春
《夏日绝句》这首诗表达了诗人 什么样的情感？
不苟且偷生 讽刺统治者
借古讽今
读了《夏日绝句》这首诗，同学 们觉得我们应该怎么做人呢？
做人要像李清照那样，做一个热爱祖国 的人，做一个顶天立地的人。同学们只有从 小树立远大的理想，勤奋学习，将来把我们 的祖国建设得更加强大，才不会受敌人的欺 辱。
图解结构
烈与豪迈！ 没有几个人活着回来！运用反问的句 式说出将士们的心声，质问残酷的战争！
《凉州词》这首诗表达了诗人 什么样的情感？
《凉州词》那盛大的场面让我们闻到了醉人 的美酒，看到了将士们一醉方休、醉卧沙场的那 份潇洒从容，全诗前后形成了强烈的对比，抒发 了戍边将士为国捐躯的悲壮与豪迈。
课堂小结
《凉州词》描写了征战的人们开怀痛饮的场面 ，
凉州词
唐 王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
小学四年级上册语文全册课件
什么意思？（1分钟）
“奇观”就是雄伟美丽而又罕见的 景象。
自学指导三
课件PPT
比赛朗读课文，小组讨论课 文是按照什么顺序介绍钱塘江 大潮的。（5分钟）
文章是按照潮来前、潮来时、潮来后的顺 序记叙的。
1观 潮
第二课时
课件PPT
学习目标
课件PPT
1、品读课文，感受钱塘江大潮的雄伟、壮
观。
2、背诵三、四自然段。
口语交际：讲历史故 事
习作8：我的心儿砰 砰跳
语文园地八
第24课、延安，我把 你追寻
习作7：写信
1观 潮
第一课时
课件PPT
资料宝袋
课件PPT
钱塘潮
钱塘江大潮，是世界三 大涌潮之一，是天体引力和 地球自转的离心作用，加上 杭州湾喇叭口的特殊地形所 造成的特大涌潮。每年农历 八月十八，钱江涌潮最大， 潮头可达数米。
学习目标
1、自读课文，学会本课的生字
新词。
2、初读课文，了解课文内容，
理清文章层次。
课件PPT
自学指导 一
课件PPT
1、大声朗读课文，要求读准字音，读 通句子，标好自然段，把带拼音的词 语圈起来并多读几遍。(3分钟）
2、认读以下词语。（2分钟）
字词乐园
课件PPT
大堤 横卧 笼罩 薄雾 屹立 横贯 恢复 逐渐 霎时 若隐若现 人声鼎沸 浩浩荡荡 山崩地裂 风号浪吼
sú新世纪英才 新世纪英才
yuè 新世纪英才 新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
填上 新世纪英才 新世纪英才
庄稼 新世纪英才
新世纪英才
风俗 新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
“奇观”就是雄伟美丽而又罕见的 景象。
自学指导三
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比赛朗读课文，小组讨论课 文是按照什么顺序介绍钱塘江 大潮的。（5分钟）
文章是按照潮来前、潮来时、潮来后的顺 序记叙的。
1观 潮
第二课时
课件PPT
学习目标
课件PPT
1、品读课文，感受钱塘江大潮的雄伟、壮
观。
2、背诵三、四自然段。
口语交际：讲历史故 事
习作8：我的心儿砰 砰跳
语文园地八
第24课、延安，我把 你追寻
习作7：写信
1观 潮
第一课时
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资料宝袋
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钱塘潮
钱塘江大潮，是世界三 大涌潮之一，是天体引力和 地球自转的离心作用，加上 杭州湾喇叭口的特殊地形所 造成的特大涌潮。每年农历 八月十八，钱江涌潮最大， 潮头可达数米。
学习目标
1、自读课文，学会本课的生字
新词。
2、初读课文，了解课文内容，
理清文章层次。
课件PPT
自学指导 一
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1、大声朗读课文，要求读准字音，读 通句子，标好自然段，把带拼音的词 语圈起来并多读几遍。(3分钟）
2、认读以下词语。（2分钟）
字词乐园
课件PPT
大堤 横卧 笼罩 薄雾 屹立 横贯 恢复 逐渐 霎时 若隐若现 人声鼎沸 浩浩荡荡 山崩地裂 风号浪吼
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yuè 新世纪英才 新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
填上 新世纪英才 新世纪英才
庄稼 新世纪英才
新世纪英才
风俗 新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
馋小学语文四年级语文PPT课件
课文分层（二）
一层：（第1~6段）介绍了蝉的产卵过程及遇到的天敌。
课
二层：（第7~13段）介绍了蝉卵孵化后，幼虫从树枝落到地面
文
钻进土穴的过程。
赏
三层：（第14~15段）介绍了幼蝉四年的地下生活，蝉成虫后
析
五周的地上生活。
第二部分主要描述了作者对蝉产卵状况以及蝉孵化成幼虫时的
生物习性的观察，揭示了蝉在生命之初所可能遭遇的种种危险。
课 后
④结尾一段有何作用,运用了什么表达方 式？
总
明确：运用抒情、议论两种表达方式。用
结
富有诗意的语言总结蝉的一生，抒发对蝉
经过艰苦劳动才换来短暂欢乐的由衷赞叹
和同情。
课文分析（二）
课
据课文内容，列出蝉的生命简史。
后 总
明确：成虫产卵 → 蝉卵孵化、幼虫出壳 → 即刻脱皮 ， 不久 → 幼虫落在地上→立刻寻觅藏身的地方 ，几分钟后
《蝉》
小学四年级上册PPT课件
授课老师：某某
CONTENTS
01 课前资料 02 字词学习 03 课文解析 04 课文总结
第 一
课前资料
节
课
前
法布尔，世界著名的昆虫学家，
资
法国人。当过小学教师和中学教师。
料
课 前 资 料
他没有专门学过昆虫学，
但是依靠他专心致志的自学和 长期耐心而细致的观察研究， 用大半生的时间和精力，根据 观察所得的详细记录，写成了
窠kē(鸟兽做的窝) 墁màn(用砖或石块铺地面) 纤xiān(细小)
习
鳍qí(鱼类的运动器官)
曝pù(晒)
喧嚣: 声音杂乱，不清静。
字 词
罅匹敌: (Pǐ)对等，相称。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作业：
1、留心观察一个小动物，写一篇 观察日记。
2、背诵你认为好的词句。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
30
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The W读，画出最能概 括这段的一句话。
在课文里找找，哪些词语本来是用在小朋友
身上，现在却用到小猫身上了。
字词歌
• 猫的性格实在怪，贪玩淘气还很乖。 • 屏息凝视多尽职，丰富多腔有气派。 • 稿纸踩印小梅花，胆小勇猛与生来。 • 跌倒撞疼她不哭，开辟场所未失败。 • 宽容怜爱如孩童，生气勃勃真可爱。
？二、深入理解，感情学文
猫的古怪性格表现在哪几个方面？
老舍先生笔下的大猫，性格实在有 些 （ 古怪 ）：它既（老实）又（贪玩 ）， 既（ 贪玩 ）又（ 尽职 ），高兴的时候 （ 温柔可亲 ），不高兴的时候却 （ 一声不出 ）。它（ 什么都怕 ），可是， 它又很（ ）勇猛。
三、小组内交流
你喜欢猫的哪个或哪些性格，在小组内读 一读，说一说。
可是它听
到老鼠的一点 响动，又是多 么尽职。
它屏息凝视， 一连就是几个钟头， 非把老鼠等出来不可！
耐心 专心 决心
任凭……也……
1、任凭别人怎么说，也改变不了我认真学习的信念。 2、任凭孙悟空的本领再大，也翻不出如来的手掌心。
四、自主学习，合作探究
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学
会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个 没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒 了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞 疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场 所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆 里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见 了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！
1、你从哪些地方看出老舍先生爱猫，勾 画相关词句，在小组内交流。 2、读一读，体会情感，加深印象。
说说下面句子所表达的情感有什么不同？
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个猫爪印。
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同， 粗细各异，变化多端。
它还会经常地号叫。
一、检查预习
• 1、认读字词。 • 2、想一想：课文写了哪两个时
期的猫？各有什么特点？
性格 任凭 尽职 抓痒 淘气 咕噜 开辟 遭殃 的确 暖和 解闷 稿纸 屏息凝视 枝折花落 撞疼 生气勃勃 变化多端 跌倒
想一想：
课文写了哪两个时期的猫？各有什 么特点？
课文写了成年的大猫和刚满月的小猫。大猫的 特点是性格古怪，小猫的特点是淘气可爱。
石顶小学 马小平
舒庆春（1899年2月3日－ 1966年8月24日），字舍 予，笔名老舍，生于北京， 中国现代小说家、著名作 家，杰出的语言大师、人 民艺术家，新中国第一位 获得“人民艺术家”称号 的作家。著有长篇小说 《四世同堂》、《猫城 记》、《骆驼祥子》等， 短篇小说《赶集》，话剧 《茶馆》等。