山东小学语文6讲义年级课件_《小巷深处》
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五、布置作业：
1、完成练习册第一课。 2、把口头练习整理好写一篇 随笔。
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
小巷深处PPT课件27 语文版 (共21张PPT)
含辛茹苦养大
生活满足
母 亲
改变泼辣性格
拿积蓄换住处
终年辛勤劳作 托人代捎物品
独自品尝孤独
小 巷 深 处 寄 深 情
为母骄傲 沉默厌恶
疏远母亲
离家忘家 完全隔绝
女 儿
悔悟流泪
主 题
深沉无私的爱
感情变化发展
主 线
找出母亲的外貌描写，说说分别表现了母亲当时 怎样的感情。又蕴涵了“我”怎样的思想感情？
1.“母亲就如同一尊雕像，执著地守侯在一个大 大的冰棍箱旁，毒辣的阳光把母亲原已黝黑的 皮肤晒得黑里透红，日复一日,竟成古铜似的颜 色;因盲眼而被忽略了的手,总是留着黑而长的指 甲;身上的衣服早已辨不出色彩来。”
作业:
1.抄写生词及解释各三遍 2.做练习册第6课. 3.预习第7课.
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
生活满足
母 亲
改变泼辣性格
拿积蓄换住处
终年辛勤劳作 托人代捎物品
独自品尝孤独
小 巷 深 处 寄 深 情
为母骄傲 沉默厌恶
疏远母亲
离家忘家 完全隔绝
女 儿
悔悟流泪
主 题
深沉无私的爱
感情变化发展
主 线
找出母亲的外貌描写，说说分别表现了母亲当时 怎样的感情。又蕴涵了“我”怎样的思想感情？
1.“母亲就如同一尊雕像，执著地守侯在一个大 大的冰棍箱旁，毒辣的阳光把母亲原已黝黑的 皮肤晒得黑里透红，日复一日,竟成古铜似的颜 色;因盲眼而被忽略了的手,总是留着黑而长的指 甲;身上的衣服早已辨不出色彩来。”
作业:
1.抄写生词及解释各三遍 2.做练习册第6课. 3.预习第7课.
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
小巷深处PPT课件32 语文版 (共22张PPT)
（纯真） （虚荣）
（感动）
课文哪些地方表现了母亲早已察觉“我”的 感情变化？为什么采用间接描写的方法？
她依旧满面春风； 莉学习忙呢！老师赞她有出息呢！哪会在家耗时 间！ 除了我，谁也不可能看出她眼中深沉的寂寞； 终于，她点点头，顺手取过那根不知啥时已从角 落里拿出来并已磨得又光又亮的竹棒。
主 线
找出母亲的外貌描写，说说分别表现了母亲当时 怎样的感情。又蕴涵了“我”怎样的思想感情？
1.“母亲就如同一尊雕像，执著地守侯在一个大 大的冰棍箱旁，毒辣的阳光把母亲原已黝黑的 皮肤晒得黑里透红，日复一日,竟成古铜似的颜 色;因盲眼而被忽略了的手,总是留着黑而长的指 甲;身上的衣服早已辨不出色彩来。”
小 巷 深 处
wcsq
落实字词：
u) 瘦瘪 (biě) 天赐 （cì ）附和 （hè ) 叩击 (kò ) 炫耀 (xuà n) 反驳 (bó ) 黝黑 (yǒu) 执著 (zhuó ) 造孽 (niè ) 荤菜 (hūn) 揶揄 (yé yú 脸颊 (jiá ) 顷刻 (qǐng) 哽咽 (gěng yè) 蹒跚 (pán shān) 憧憬 (chōng jǐng)
蕴涵了母亲对“我”深切的爱，憧憬 女儿早日成才，等候与女儿一起过上幸福 的生活，同时深切地表现了“我”被养母 的爱所感动，为自己的无知而悔恨之情。
文中对小巷和竹棒的描写有什么作用？
小巷是母女家的所在，竹棒是母亲 生活不可缺少的东西，二者都是寄托情 感的形象。对它们的描写其实就是情感 的抒发。
尤其“竹棒”这个形象贯穿全文，作者 为什么一再写到它？ “竹棒”是我感情发展变化的见证。
细节1：于是英姨麻利的收了小摊，颇有 节奏地用竹棒扣击着石板铺成的路面来到 我身边…… 细节2：我居然也能顺顺利利地长大， 顺 顺利利地代替了母亲常用的那根光润的竹 棒。的棒。 细节3：她点了点头，顺手取过她那根不 知啥时已从角落里拿出来并已磨得又光又 亮的竹棒，叩击着地面向厨房走去。 细节4：我看到了她深凹的眼，布满青筋 和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮 的竹棒。
小巷深处PPT课件39 语文版 (共61张PPT)
补。）
5、把我调养得像个千金小姐，并为我读书取
得的一点成绩而骄傲；（在这个家里，虽然苦 点，我却被调养得像个千金小姐——肩不能扛， 手不能提，只知道读一些母亲不懂的书；回去， 我便把作文交给啥也看不见的母亲，还得意地 向她转述了老师的话。母亲竟高兴得落了泪。 她一直把那篇作文珍藏着，逢人便拿出来给人
毕业 之前
生活满足 为母自豪 回避同学 厌恶家庭
1 2
4 3
悔悟内疚 自责流泪 淡忘母亲 与家隔绝
初中 时期
高中 三年
幼年纯真的 “我”对生 活满足，为 母亲骄傲。
①
③
②
老婆婆的教育了 “我”，母爱感 动了“我”， “我” 悔悟，情 感回归
“我”长大后因虚荣心和无 知的缘故，开始厌恶自己贫 困的家，淡忘了母亲，乃至 与家隔绝
②
淡忘、 隔绝
④ ③
感动、 悔悟
全文以“我”的感情变化为主线
四、文章层次
第一部分：（开头——第9段“以为自己是一
个大功臣”）写我对生活满足，并为母亲而骄
傲。
第二部分：（第10段“随着年龄的增长”—— 第15段“临近毕业的那个学期”）写我长大后 对贫穷的家产生厌恶之情，离家到县城读书。 第三部分：（第16段“那个学期的最后一个星 期”——结尾）写我被母爱感动而悔悟、流泪。
写出了母亲的失望和坚强，以及对女儿 的理解和宽容。
第25段母亲在风中的 动作描写 外貌描写
突出了母亲爱女儿的苦心和真情。
再现再一次突出了母亲爱女儿的苦心和 真情，抒发了“我”被母亲无私伟大的 爱深深感动之情，也流露出“我”对于 自己无知、爱慕虚荣的深深自责。
外貌描写 第28段母亲在风中的
外貌描写
小巷深处PPT课件16 语文版 (共13张PPT)
作者：林莉
第一课时：朗读全文，整体感知课文内容。 ①利用工具书读准字音，朗读课文。 ② 画出文中刻画养母外貌、神情的语句，加以体味 ③课文中哪些事表明盲母对“我”的爱？注意把握 文中“我”的感情变化。 ④概述课文内容。 第二课时 ：默读课文，思考与讨论的问题： ①课文中哪些地方表现了母亲早已察觉“我” 的感情变化?为什么采用间接描写方法? ②“我”对母亲的感情有哪些变化?变化的原因 是什么? ③全文结构是怎样的？全文的主线是什么? ④文中对小巷和竹棒的描写，起了什么作用?
外貌
神情
请两位同学把刻画母亲外貌、神情的 句子读出来，体味其中的思想感情。 Ａ．“毒辣的阳光……衣服早已辨不出 色彩 来。” P38 Ｂ．“在风中，她无助……又光又亮的 竹棒。”P42 Ｃ．“在风中，她的脸……又仿佛在等 候。”P43
总结：以上三处刻画，表现了母亲为 了养育“我”终年劳动、饱尝日晒的艰辛， 写出“我”同家隔绝后，母亲既痛苦又坚 强的心情与神态，同时，也抒发出了“我” 被母爱打动，有深深的自责的思想感情。
课文导读
课文中写了哪些事表明盲母对“我”的爱
⑴用自己卖冰棍的微薄收入收养了我。 ⑵拿出所有积蓄换住所。 ⑶改变了以往的泼辣性格。 ⑷终年辛勤劳作，苦心经营。 ⑸把我调养得像个千金小姐，为我取得的一点 成绩而骄傲。 ⑹当我为家的贫困，母亲的卑微而沉默，厌恶 家，想离开时她抑制自己的感情，表现得很平 静。 ⑺她克服常人难以想象的困难，每月进城给我 送营养品和生活费，可是为了照顾我的情绪， 她让别人代送，自己孤零零的回家。
五、文中对小巷和竹 棒的描写，起了什么 作用? 提示：小巷是母女俩家 的所在，竹棒是母亲生 活所不可缺少的东西， 二者都是寄托情感的形 象。对它们的描写，其 实就是情感的形象抒发。
第一课时：朗读全文，整体感知课文内容。 ①利用工具书读准字音，朗读课文。 ② 画出文中刻画养母外貌、神情的语句，加以体味 ③课文中哪些事表明盲母对“我”的爱？注意把握 文中“我”的感情变化。 ④概述课文内容。 第二课时 ：默读课文，思考与讨论的问题： ①课文中哪些地方表现了母亲早已察觉“我” 的感情变化?为什么采用间接描写方法? ②“我”对母亲的感情有哪些变化?变化的原因 是什么? ③全文结构是怎样的？全文的主线是什么? ④文中对小巷和竹棒的描写，起了什么作用?
外貌
神情
请两位同学把刻画母亲外貌、神情的 句子读出来，体味其中的思想感情。 Ａ．“毒辣的阳光……衣服早已辨不出 色彩 来。” P38 Ｂ．“在风中，她无助……又光又亮的 竹棒。”P42 Ｃ．“在风中，她的脸……又仿佛在等 候。”P43
总结：以上三处刻画，表现了母亲为 了养育“我”终年劳动、饱尝日晒的艰辛， 写出“我”同家隔绝后，母亲既痛苦又坚 强的心情与神态，同时，也抒发出了“我” 被母爱打动，有深深的自责的思想感情。
课文导读
课文中写了哪些事表明盲母对“我”的爱
⑴用自己卖冰棍的微薄收入收养了我。 ⑵拿出所有积蓄换住所。 ⑶改变了以往的泼辣性格。 ⑷终年辛勤劳作，苦心经营。 ⑸把我调养得像个千金小姐，为我取得的一点 成绩而骄傲。 ⑹当我为家的贫困，母亲的卑微而沉默，厌恶 家，想离开时她抑制自己的感情，表现得很平 静。 ⑺她克服常人难以想象的困难，每月进城给我 送营养品和生活费，可是为了照顾我的情绪， 她让别人代送，自己孤零零的回家。
五、文中对小巷和竹 棒的描写，起了什么 作用? 提示：小巷是母女俩家 的所在，竹棒是母亲生 活所不可缺少的东西， 二者都是寄托情感的形 象。对它们的描写，其 实就是情感的形象抒发。
小巷深处PPT课件33 语文版 (共26张PPT)
写作借鉴：
（1）选材 用生活琐事，表现了一个母 亲伟大而无私的情怀。 （2）描写 语言和外貌描写，写出了母 亲的含辛茹苦，母亲的宽容，母 亲的坚强
作文
• 自拟题目
• 写一写发生在你和母亲（父亲、祖 父母外祖父母）之间的感人故事 。
作业
• 词义辨析，指出下列词语的异同： • 落寞——寂寞 揶揄——讽刺 蹒跚——踉跄 执著——顽固
• 预习：《公输》
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46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
小巷深处PPT课件23 语文版 (共15张PPT)
①妙在用生活琐事，表现了一个母亲伟大 而无私的情怀。 ②妙在用小巷深处那光亮的青石板，那根长 长的竹棒为情感依托，写出了母女情深。 ③妙在语言描写和外貌描写，写出了母亲 的含辛茹苦，母亲的宽容，母亲的坚强。 ④妙在用含蓄的写法，写出母亲对“我” 观察细致，了解透彻，表达母亲对“我” 深深的爱。 ……
四、感悟课文
1、讨论交流 母爱就在我们身 边，她像雨一样滋润 着我们，学习了这篇 感人的散文，你从中 感悟到了什么?请结 合自己的实际谈谈。 （例如：想想你的 母亲为你付出了多少， 你是怎么回报的） 2、欣赏歌曲《烛光里 的妈妈》
3、赞赞母亲
母爱是那样的无私与圣洁，母爱也是 永恒的话题，现在请同学们根据你对 “母爱”的理解，以“母爱”为话题， 说一句赞美母亲的话，长短不限。
五、练笔
你入学的新书包，有人给你拿；你雨 中的花折伞，有人给你打；你爱吃的饺子， 有人给你包；你委屈的泪花，有人给你擦； 这个人就是娘，这个人就是妈，这个人给 了你生命，给你一个家。不管你走多远， 无论你在干啥，到什么时候也离不开你的 妈……
同学们：记住自己的母亲，读懂自己的母亲，理解 自己的母亲，拿起笔来抒写自己的母亲吧！
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46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
小巷深处PPT课件36 语文版 (共23张PPT)
我对母亲的感情变化
•满足 自豪 •沉默 厌恶 •淡忘 隔绝 •悔悟 流泪 （纯真） （虚荣） （感动）
讨论“我”是 个坏女孩吗? (学生各抒己见)
小 结:
• 文章用朴素无华的语言，通过生活琐事 表现养母对"我"的爱，一个善良、充满爱 心的母亲跃然纸上，让我们感受到母爱 的伟大与无私。同时我们也看到了"我"随 着年龄的增长，对养母的感情变化了， 最后被母亲"深深的爱所感动而悔悟流泪， 这平实的叙事申潜藏着一条深沉而真挚 的感情之流。
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• 教师朗读《又见秋风起》 • 学生欣赏感 悟讨论：你如何看 待父爱？ • （配乐朗诵：刘晓梅）
小 结
同学们，母爱是孕育万物的源泉，是推 动世界走向光明的根本动力，母爱是最 崇高的、最美好的。母爱向阳光一样， 在我们的成长过程中起着至关重要的作 用。只要你细心感受，你不难发现你生 活在母爱之中，请珍惜这份浓浓的亲情 吧！
第二教学板块
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幻灯片 15 小 结
从任何一个角度说说对课文的理解
请用:“妙在___________，写(用)得好， 表现了(它写出了、它说明了、它点 出了)___________。”说说你对课文 的理解。 教师示范:“在风中，她的脸是那样黝黑， 她的手妊那么的粗糙，她帕眼睛是那么 的黯淡，然而她立在那儿却足那么挺拔， 那么坚定，仿佛在幢惊，又仿佛在等候。” 妙在描写了母亲的外貌，既写出母亲的 痛苦，又写出母亲的坚强。 (学生们按句式发言)
布置作业
①把文中四个字的词和你认为最 感人的句子，摘抄在"摘录本"上。 ②课后练习(三)
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6小巷深处PPT课件
2020年10月2日
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五、我的思想为什么会发生这样的波 动，症结在什么地方？
明确：幼时纯真无邪，长大后爱 慕虚荣，后来老婆婆的一番话教 育了“我”，使“我”从执迷中 悔悟，情感回归。
2020年10月2日
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“我”的感情变化示意图
悔悟，感激 淡忘，隔绝 沉默，回避 满足，自豪
2020年10月2日
2020年10月2日
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1、收养我
用自己卖冰棍的微薄收入养了我。
英姨麻利地收了小摊，颇有节奏地 用竹棒叩击着青石板铺成的路面来到我 身边，随即央求热心人把幼小的我放进 了她瘦瘪却温暖的怀里。
2020年10月2日
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2、换住处
为了我，她拿出所有的积蓄换住处。
第二天，巷里的人都看到她拆 掉自己住了十几年的小木棚，搬进 了小巷最深处那间门口有两个滑溜 溜石凳的小房子。
2020年10月2日
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2020年10月2日
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林莉是一个普通创作者，这篇 文章是她参加《黄金时代》杂志 1994年母亲节征文比赛获奖第一名 的，先后被多家媒体转载，并曾被 中央八台录为电视散文，后收录到 教材中。
2020年10月2日
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瘦瘪 执著 落寞 蹒跚 斑驳 黝黑 造孽
biĕ
炫耀
zhuó 揶揄
2020年10月2日
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人物描写的基本方法
人物描写的基本方法可分为五种：
1、肖像描写（又称外貌描写）
2、语言描写
3、动作描写
4、心理描写
5、神态描写
2020年10月2日
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人物描写的基本方法
1、肖像描写（又称外貌描写）即刻划人的容貌 （脸型、五官）、身体形态、衣饰、姿势等。 2、语言描写包括人物的独白和对话。
小巷深处PPT教学课件
名 称
电灯
用 电源类型 电能转化成其他能量形式
途
交流 电
电池
内能
机械能
光能
声能
照
明√
√
√
收音机 收听
√
√
广播
电饭煲 煮饭 √
√
手电筒 照明
√√
√
你认识它们吗？
三、导线
1、作用：连接电源与用电器（输送电能） 2、注意：导线必须顺时针绕在接线柱上。
它们又是 什么元件？
四、开关
1、作用：控制用电器是否工作的元件。 2、状态：断开（打开）与闭合（合上）。 3、注意：⑴.连接电路时，开关必须处于
2、“终于，她点点头，顺手取过那根不知啥 时从角落里拿出来并已磨得又光又亮的竹棒” （P41）
小结
母亲的爱使一间屋子变成一个家；不管我们在哪里
流浪，这个家总是一个让人长相思念的地方。 母亲的耐心把孩子带大，引入正路。她的勇气和欢
愉，给黑暗的日子带来光明。 母亲的慈祥宽恕我们的过错，同情我们的愁苦。她
诚征启事
征求一位女性，能煮，能缝纫，会护 理，会补习功课，早起晚睡，永远忍耐， 忘掉自己，每日工作18小时，必要时24 小时不休。每周工作7天，无娱乐。终 身不得辞职，无报酬……必要时牺牲自 己的生命。
————除了母亲，谁能荣征。让我们齐颂母亲！
游子吟
慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。
央求： 诚恳而殷切的请求 积蓄： 课文中指积蓄的钱财
满面春风：形容愉快和蔼的面容。注意：也可 说成“春风满面”。
名正言顺：名义正当，道理讲的通。 出息： 指有发展前途或志气。注意：“息”
读轻声xi。
吞吞吐吐：形容有顾虑，有话不敢直说或说话 含混不清。