哲学知识框架(完整版)
马克思主义哲学知识框架

哲学的两大基本派别:唯心主义唯物主义(唯物论)
唯心主义的基本形态:主观唯心主义客观唯心主义
唯物主义的基本形态:古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义马克思主义哲学
马克思主义哲学的体系构成:辩证唯物主义历史唯物主义(唯物史观)
辩证唯物主义的三大构成:辩证唯物论唯物辩证法辩证唯物认识论
历史唯物主义的三大构成:历史观,人生观,价值观
辩证唯物论的知识框架:物质与意识的辩证关系规律与主观能动性的关系
唯物辩证法的知识框架:
两个基本特征(总特征):一个是世界是普遍联系的,另一个是世界是永恒发展的。
三大基本规律:对立统一规律(矛盾的规律)质量互变规律否定之否定规律(辩证否定观)五对基本范畴:现象和本质、内容和形式、原因和结果、可能性和现实性、偶然性和必然性。
其他辩证范畴:整体和部分,个性和共性,相对和绝对。
辩证唯物认识论的知识框架:实践观真理观认识观
历史观的知识框架:社会存在和社会意识辨证关系两大基本规律的矛盾运动人民群众是历史的创造者
价值观,人生观的知识框架:价值观的导向作用社会价值与自我价值的辩证关系个人与社会相统一人生价值的实现理想与现实的辩证关系。
高中哲学知识框架

含义:对于世界观的学说,是世界观与方法论的一致与世界观:差异(含义、特点)、联系(研究对象同样、世界观是哲学形成的前提)世界观与方法论:决定与表现、互不离开差异:研究对象、研究任务与详细科学联系:哲学以详细科学为基础,详细科学以哲学为指导思想和存在何者为第一性基本问题:思想(意识)与存在(区分唯物主义、唯物主义的独一标准)(物质)的关系问题思想和存在有没有同一性 (区分可知论、不行知论)环绕物质和意识谁是第一性哲基本看法唯物基本 古代朴实唯物主义 进步性 基本 主义形态近代形而上学唯物主义限制性学门派马克思主义哲学(第一次)唯物主义与辩证法的有机一致实现了 (第一次)唯物辩证的自然观与历史观的有机一致实践基础上的科学性和革命性的一致系统辩证唯物主义:辨证唯物论、唯物辨证法、辩证唯物认识论组成历史唯物主义:历史观、人生观、价值观毛泽东思想:精华(脚踏实地)、活的灵魂最新成就中国化的重邓小平理论:主题、哲学思想(改革、科技)大理论成就中国特点 “三个代表” 主题 社会主义重要思想本质理论系统 科学发展观:主题、是的集中表现专题二 唯物论 (世界本质、什么存在)马克思主义哲学 唯心 主义科学的世界观与方法论产生的历史条件:阶级基础、自然科学基础、理论根源基本特点基本看法基本形态:主观唯物主义和客观唯物主义含义:不依靠于人的意识并能为人的意识所反应的客观实在固有属性:运动物独一特征:客观实在性世界物质性一致性原理:自然界的本质、人类社会本质都是物质的质含义:事物运动过程中固有的、本质的、必定的、稳固的联系是广泛的:自然界、人类社会、人的思想在运动中都按照固有的规律规律是客观的:不以人的意志为转移,不可以被创建、被消灭脚踏实地,按照规律,按规律做事,在认识掌握规律的基础上,依据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类是物质世界(自然界、人类社会)长久发展的产物人脑是意识活动的物质器官、产买卖识的生理基础本是人脑的机能是经过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的质是在第一和第二信号系统基础上产生的反应意是客观存在的反应(主观映象):意识的内容是客观存在的,形式是主观的意识活动有目的性、计划性人能够能动地认识世界(四个特点)识意识活动有主动创建性、自觉选择性意识的作用对改造客观世界正确意识会(能动作用)人能够能动地有指导作用错误意识会改造世界对人体生理活动高昂的精神有调理和控制作用委靡的精神物质决定意识方法论全部从本质出发物质与意识辨证关系意识有能动作用:双重性方法论重视精神的力量,建立正确的思想意识客观规律性与尊敬客观规律是正确发挥主观能动性的前提方法论把尊敬客观规律主观能动性的与发挥主观能动性有机辨证关系发挥主观能动性是认识和利用规律的必需条件联合起来是什么是两个原理的要求全部从本质出发为何是做好各样事情的基本要求脚踏实地是无产阶级政党拟订和履行正确路线、目标、政策的前提和依照(方法论)如何充足发挥主观能动性,不停解放思想,与时俱进,以做到把与联合起来,把同联合起来,反对、专题三认识论(如何认识存在)含义:人们改造客观世界的全部物质性活动客观物质性:组成因素(主体、对象、手段)、活动过程及结果特主观能动性:有目的、存心识的活动,在改造自然、社会过程中实点社会历史性:处在必定社会关系中的人的活动,是历史的发展着的践(第一个特点是坚持了唯物论,第二、三个特点是坚持了辩证法)种类:生产实践、改革社会的实践、科学实验活动作用:对认识有决定作用方法论坚持实践第一,踊跃参加实践拥有频频性:原由(认识主体、客体)追求真谛是一个过程特点拥有无穷性:原由、表现方法论在实践中认识和发现真谛拥有上涨性:波涛式的行进或螺旋式的上涨在实践中查验和发展真谛认性质:真谛与错误识含义:标记主观同客观相切合的哲学范围,是人们对客观事物及其规律的正确反应真客观性(最基本的属性):真谛只好有一个,真谛眼古人人同等理是有条件的(空间):有自己的合用范围(某一领域、层面)是详细的(时间):详细的历史的一致实践是认识的基础(马克思主义的实践看法是辨证唯物主义历史观的基本看法)是认识的根源:在改革客观对象的实践中获取对客观事物的认识认识产生于实践的需要(新问题、新要求)实践是认识发展的动力决定实践的发展促使认识发展(新工具、提升认识能力)实践与认识原由认识的是查验认识真谛性的独一标准辨证关系如何查验:把认识与结果加以比较是认识的目的和归宿:改造世界认识对实践有反作用:真谛或科学理论对实践有巨大的指导作用专题四辩证法(思想方法、如何存在)总特点(基本看法):联系的看法、发展的看法概根本看法:矛盾的看法论本质和中心:对峙一致规律与形而上学的分歧:详细主张的分歧、根安分歧(能否认可、)*唯物辩证法的联系、发展、全面的看法和对峙一致规律,要求我们掌握科学发展观的科学内涵和精神本质,把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。
哲学框架结构

框架结构
联系具有普遍性,要求我们用联系的观点看问题
联系具有客观性,要求我们从事物固有的联系中 把握事物,切忌主观随意性
联系 联系的多样性,要求我们注意分析和把握事物存
在和发展的各种条件
总
整体与部分的辩证关系,要求我们既要树立全局
唯特
观念,又要重视部分的作用
物征
系统和要素的关系,要求掌握系统优化的方法
哲学框架结构(复习)
《生活与哲学》复习指南
【全书基本框架】
1、前言(致同学们)和第一单元:阐述哲学的一般知识。 (1)什么是哲学? (2)什么是马克思主义哲学? 2、第二单元和第三单元:阐述马哲的辩证唯物主义。 (1)辩证的唯物论:世界的本质是什么? (2)唯物的辩证法:世界的状态怎么样? (3)辩证唯物主义认识论:如何处理人与世界的关系? 3、第四单元:阐述马哲的历史唯物主义。 (1)社会历史观。 (2)价值观。 (3)人生观。
学 任务:哲学是指导人们生活得更好的艺术,指导
人们正确地认识世界和改造世界。
第一单元:哲学一般知识
框架结构
是什么: 思维和存在的关系问题
( 意识和物质的关系问题)
哲 学 内容 的 基
何者为本原 (第一性)
有无同一性
唯物主义 物质是本原,物质决定意识
唯心主义 意识是本原,意识决定物质 可知论 不可知论
尊重客观规律与
发挥主观能动性的关系
(1)规律具有客观性和普遍性,规律是不 以人的意志为转移的,既不能被创造,也 不能被消灭。
(2)这要求我们要遵循规律,按客观规 律办事;否则会受到规律的惩罚。 • (3)但在客观规律面前人不是无能为力 的,人可以发挥主观能动性,认识和利用规律, 为人类造福. • 所以要把尊重客观规律与发挥主观能动 性相结合.
高中政治《哲学与文化》知识框架大全

高中政治《哲学与文化》知识框架大全第一单元 探索世界与把握规律【第一课】时代精神的精华(哲学理论知识)一、追求智慧的学问1.哲学的起源⑴本义:①哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问,其本义就是爱智慧或追求智慧。
②哲学是“现世的智慧”,是“文化的活的灵魂”。
⑵产生:①(本源:)哲学的智慧产生于人类的实践活动(人类的两项基本活动:认识世界和改造世界)哲学是人们在认识世界和改造世界的过程中,在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。
②(处理的关系:)致力于从总体上把握人与世界的关系。
③(起源:)哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
(认识世界)⑶作用:指导人们的生活和实践。
哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活,有助于指导人们正确地认识世界和改造世界。
【特别提醒】①任何哲学都是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映(升华)。
②哲学有科学与非科学之分。
哲学不等于真正的哲学。
③真正的哲学之所以是时代精神的精华,就是因为它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求,把握了时代的脉搏,总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
2.哲学是系统化理论化的世界观⑴哲学与世界观的关系:【误区】①哲学与世界观都是科学的;哲学世界观区别①含义不同:哲学是关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观;世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
②形成不同:哲学则是哲学家自觉研究的结果。
世界观自发形成的③特点不同:哲学并非人人都有;哲学是理论化、系统化的。
世界观人人都有,世界观是零散的、不自觉的、简单化的联系①哲学是关于世界观的学说,系统化理论化的世界观。
②哲学和世界观的研究对象都是整个世界。
都是关于整个世界的最普遍、最一般的问题。
②哲学就是世界观;③哲学是科学的世界观与方法论的统一④认为哲学是哲学家的事,与普通人无关。
⑵世界观与方法论的关系:【特别提醒】①世界观与方法论并非是相互影响或决定的关系②世界观、方法论和哲学的关系哲学是世界观和方法论的统一。
哲学框架知识终极

表 现
同一性 斗争性
含义 关系
方法论 要求
在对立中把握统一, 在统一中把握对立
不同事物…
含义 具体问题 地位 方法论 不同过程和不同阶段… 要求 具体分析 同一事物中… 意义 主要矛盾 次要矛盾 主要方面 次要方面
方法论 要求
矛盾发展的 不平衡性
坚持两点论 与重点论的 统一,反 对…
用对立 统一的 观点看 问题
历史观
最主要、最根本的内容
决定
反作用
社会存在
社会意识
社会生活 本质上 实践 主体 人民群众 人民群众是历史的创造者 要 求 坚持群众观点和群众路线
物 质 资 料 生 产 方 式
生产力 决 定
反 作 用 社 会 基 本 矛 盾 解 决
生产关系·经济基础 决 反 作 定 用
上层建筑
阶级 社会
社 会 历 史 发 展 总 趋 势 : 前 进 的 、 上 升 的
辩证法知识结构框架:
联系观 唯物辩证法 的总特征 发展观
联系的普遍性、客观性、多样性 整体与部分的辩证关系 掌握系统优化方法
发展的普遍性和实质 发展的途径:前进性与曲折性相统一原理 发展的状态:量变质变辩证关系原理 矛盾就是对立统一 矛盾的普遍性 矛盾特殊性
辩证法 (唯物辩证法) 思想方法和 创新意识 唯物辩证 法的核心 矛盾观
知识结构
创 新 意 识 与 社 会 进 步
必须树立创新意识, 辩证否定观 方法论 做到不唯上,不唯书, 树立创新 (含义、特 要求 只唯实。反对形而上 意识是唯 征、实质) 学的否定观。 物辩证法 的要求 辩证法的革 方法论 树立创新意识, 命批判精神 要求 破旧立新。
创新是民 创新推动社会生产力的发展 (经) 族进步的 创新推动生产关系和社会制度的变革 (政) 灵魂 创新推动人类思维和文化的发展 (文)
哲学知识框架

含义:关于世界观的学说,是世界观与方法论的统一与世界观:哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现。
(哲学是系统化理论化的世界观)世界观与方法论:世界观决定方法论,方法论体现世界观。
区别:研究对象与具体科学联系:具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
思维和存在何者为第一性基本问题:思维(意识)与存在(划分唯物主义、唯心主义的唯一标准)(物质)的关系问题思维和存在有没有同一性(划分可知论、不可知论)围绕物质和意识谁是第一性哲基本观点唯物基本古代朴素唯物主义(金木水火土等)基本主义形态近代形而上学唯物主义(原子等)(唯心史观—半截子唯物主义)学派别马克思主义哲学唯心基本观点主义基本形态:主观唯心主义(人的主观精神)和客观唯心主义(客观精神)概两个对子:唯物主义和唯心主义,辩证法和形而上学科学的世界观与方法论,人生的根本指南,建设中国特色社会主义的理论基础产生的历史条件:阶级基础(无产阶级)、自然科学基础(三大发现)理论来源(黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义)论第一次唯物主义与辩证法的有机统一基本特征实现了第一次唯物辩证的自然观与历史观的有机统一马克思实践基础上的科学性和革命性的统一主义哲学体系辩证唯物主义:辨证唯物论、唯物辨证法、辩证唯物认识论构成历史唯物主义:历史观、人生观、价值观毛泽东思想:精髓(实事求是)、活的灵魂马克思主义中国化的最新理论成果中国化的重邓小平理论:主题、哲学思想(解放思想,实事求是,改革开放)大理论成果中国特色“三个代表”主题社会主义重要思想本质:立党为公,执政为民理论体系科学发展观:是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现含义:不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在固有属性:运动物唯一特性:客观实在性质世界的真正统一性就在于它的物质性规律含义:事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系普遍性:自然界、人类社会、人的思维在运动中都遵循固有的规律规律客观性:不以人的意志为转移,不能被创造、被消灭遵循规律,按规律办事。
哲学知识框架(完整版)

一、生活智慧与时代精神(哲学基础知识)知识点补充哲学是什么哲学源于生活哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活。
哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。
哲学与世界观和方法论哲学是关于世界观的学说,是系统化、理论化的世界观;哲学是世界观和方法论的统一;哲学是对自然、社会和思维科学知识概括和总结。
世界观决定方法论,方法论反映世界观。
哲学与具体科学区别研究的范围(对象)不同。
具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘;哲学是对个别规律和特性进行概括和升华,从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
联系具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展;.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
哲学的基本问题是什么?思维和存在的关系问题(即意识和物质的关系问题)。
它有两个方面内容:①思维和存在何者为第一性的问题(划分唯物主义和唯心主义的标准);②思维和存在有没有同一性的问题(划分可知论和不可知论的标准)。
为什么?(依据)①人们生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题;②一切哲学都不能回避、必须回答的问题。
哲学是什唯物主义和唯心主义(是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的)。
(各自观点)两大基本派别么?唯物主义古代朴素唯物主义:坚持唯物主义方向;把物质归结为具体的物质形态,复杂问题简单化。
近代形而上学唯物主义:片面、孤立、静止,否认内因的根本作用。
辩证唯物主义和历史唯物主义:正确揭示物质世界的基本规律,现时代的思想智慧,科学的世界观和方法论。
唯心主义主观唯心主义:把主观精神夸大成第一性。
“心外无物”、“存在就是被感知”等。
客观唯心主义:把客观精神夸大成第一性。
神创论、宿命论等。
马克思主义哲学哲学与时代的关系任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映(时代精神的升华)。
哲学对时代有反作用,是社会变革的先导。
哲学知识点总结手写框架

哲学知识点总结手写框架
一、哲学的定义
1. 哲学的起源和发展
2. 哲学的基本特征
3. 哲学的研究对象
4. 哲学的意义和价值
二、形而上学
1. 存在和本体论
2. 实体和属性
3. 理性和经验
4. 时间和空间
5. 自由意志和必然性
三、认识论
1. 知识的本质和来源
2. 真理的特征和标准
3. 知识的限度和局限
4. 直观和概念
5. 经验和思维
四、伦理学
1. 价值观念和道德标准
2. 善恶和正义
3. 人的自由和责任
4. 爱与和谐
5. 人的尊严和人的生命
五、政治哲学
1. 政治权力和合法性
2. 民主和专制
3. 公平和正义
4. 政府职能和政治制度
5. 国际关系和世界和平
六、美学
1. 艺术和美
2. 审美观念和审美标准
3. 艺术创作和艺术鉴赏
4. 美的表现和美的功能
5. 美与人的生活
七、宗教哲学
1. 宗教的本质和作用
2. 神和信仰
3. 教义和礼仪
4. 宗教与科学
5. 宗教的现代意义
八、哲学和现实生活
1. 哲学与实践
2. 哲学与教育
3. 哲学与文化
4. 哲学与生活
5. 哲学与社会变革
九、哲学的历史和发展
1. 古希腊哲学
2. 中世纪哲学
3. 文艺复兴哲学
4. 近代哲学
5. 现代哲学
以上是我对哲学知识点的初步总结,我将对每个知识点进行更深入的探讨和解释,希望能够更清晰地呈现哲学的全貌,同时也能够加深自己对哲学的理解和认识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
知 识 点ຫໍສະໝຸດ 补 充哲学的物质概念什么是哲学上的物质?
物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。(它概括了宇宙间一切事物和现象的共同本质,而不是指某一具体的物质形态。)
注意:物质的唯一特性是客观实在性,根本属性是运动。物质是可知的、运动的、无限的。
意识的能动作用
意识能动性的特点
意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
意识能动性的表现(作用原理)
人不但能够能动地认识世界,还能够能动地改造世界。①意识对物质具有指导作用(不同意识的指导作用不同)。②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用(高昂的精神催人向上;萎靡的精神,使人悲观)。
方法论
我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
发展的量变与质变状态(辩正关系)
原理
量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,量变到一定程度必然引起质变。事物的发展就是由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,事物不断发展。
方法论
积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件。要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展。反对两个极端:急于求成和优柔寡断。
世界的物质统一性原理
自然界是物质的,人类社会的产生(劳动起决定作用,)、存在、发展及其构成要素(地理环境、人口、生产方式),都具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物,它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。
方法论
这一原理要求我们在想问题、办事情的时候,要一切从实际出发,理论联系实际,解放思想,实事求是,与时俱进,在实践中检验和发展真理。
唯心主义
主观唯心主义:把主观精神夸大成第一性。“心外无物”、“存在就是被感知”等。
客观唯心主义:把客观精神夸大成第一性。神创论、宿命论等。
马克思主义哲学
哲学与时代的关系
任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映(时代精神的升华)。哲学对时代有反作用,是社会变革的先导。哲学属于意识范畴,不能夸大它的作用。时代决定哲学,哲学影响时代。哲学不一定都正确(科学),只有马克思主义哲学才是唯一科学、正确的哲学。
哲学与
具体科学
区别
研究的范围(对象)不同。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘;哲学是对个别规律和特性进行概括和升华,从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
联系
具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展;.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
哲学的基本问题
是什么?
产生的历史条件(基础)
阶级基础是无产阶级的产生和发展;自然科学基础是19世纪自然科学的发展,特别是三大科学发现;直接理论来源是德国古典哲学,其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
基本特征
三统一(辩证法与唯物主义;自然观与历史观;实践基础上的科学性与革命性)
马克思主义中国化
产生了三大理论成果
毛泽东思想
一、生活智慧与时代精神(哲学基础知识)
知 识 点
补 充
哲学是什么
哲学源于生活
哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活。哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。
哲学与世界观和方法论
哲学是关于世界观的学说,是系统化、理论化的世界观;哲学是世界观和方法论的统一;哲学是对自然、社会和思维科学知识概括和总结。世界观决定方法论,方法论反映世界观。
三、思想方法与创新意识(唯物辩证法)
知 识 点
补 充
唯物辩证法总论
联系观、发展观是唯物辩证法的总特征(基本观点),对立统一规律(矛盾规律)是唯物辩证法的实质和核心
唯
物
辩
证
法
的
联
系
观
哲学上的联系
事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
联系的普遍性
原理:世界上的一切事物都与周围其他事物相互影响、相互作用。 方法论:用联系的观点看问题。
掌握系统优化的方法
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性、内部结构的优化趋向。
要求:要着眼于事物的整体性,注意遵循系统内部结构的有序性,注重系统内部结构的优化趋向,用综合的思维方式来认识事物。
唯物辩证法的
发展观
发展的实质
(什么是发展)
发展是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。发展具有普遍性(自然、社会、认识)
注意:事物都是运动变化着的,但并非任何运动变化都是发展。只有前进的、上升的运动变化才是发展。
发展的前进性与曲折性
原理
事物发展的方向是前进的、上升的, 事物前进的道路是曲折的、迂回的。
方法论
看到前途光明,对未来充满信心,鼓励、支持、保护新事物,促使其成长壮大。做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的各种困难,勇敢地接受挫折和考验。
联系的条件性
联系是绝对的、无条件的、客观的,但具体联系是相对的、有条件的。
用联系的观点看问题
坚持整体与部分的统一
原理
整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能,整体的功能状态及其变化也会影响到部分;部分服从和服务于整体,部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
运动和静止的关系
区别
运动是绝对的、无条件的、永恒的。静止是运动的一种特殊形式。是相对的、有条件的、暂时的。
联系
动中有静,静中有动(绝对运动包含相对静止)。世界是绝对运动和相对静止的统一
承认静止而否认运动,是形而上学的不变论;承认运动而否认静止,则导致相对主义、不可知论和诡辩论。
物质运动的规律
规律的概念
矛盾的普遍性和特殊性
矛盾的普遍性
事事有矛盾,时时有矛盾。
方法论:①要承认、分析、揭露、正确解决矛盾。②要坚持用一分为二的方法、全面的观点看问题。
矛盾的特殊性
矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
方法论:具体问题具体分析(在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾特殊性,并找出解决的正确方法)。
方法
论
①树立全局观念,立足于整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标。
②同时必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。
注意
整体的性质和功能,并不是构成它的各个要素的性质和功能的简单相加;整体功能不一定大于部分功能之和,只有当部分以合理、有序、优化的结构形成整体时,整体功能才大于部分功能之和。
联系的客观性
原理:联系是事物本身固有,不以人的意志为转移。方法论:要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意。
注意
联系的客观性,并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。
联系的多样性
原理:事物千差万别,事物的联系也多种多样。方法论:分析各种条件,一切以时间、地点、条件为转移。
真理及其基本
属性
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。
真理的客观性(真理面前人人平等,是最基本的属性)。真理的内容客观,形式主观。
真理是有条件的:任何真理都有自己适用的条件和范围。如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误。
真理是具体的:任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一。
事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
规律的客观性和普遍性、条件性
规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它不能被创造、也不能被消灭。规律是普遍的,自然界、人类社会、人的思维,在其运动变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。
方法论
①必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背或创造规律。否则,就会受到规律的惩罚。②在客观规律面前,人并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性,创造规律起作用的条件,在认识和利用规律,改造客观世界,造福于人类。
求索真理的历程
实践的特点
实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性的特点。
实践和认识
辩证关系方法论
①实践是认识的基础(实践决定意识):唯一来源、发展动力、检验的唯一标准、目的和归宿。②认识对实践具有反作用(积极、消极)。注意:来源与途径的不同
要坚持实践第一的观点,坚持理论和实践相结合的原则,做到理论和实践具体的历史的统一。
哲学的运动概念
运动的含义
哲学上所讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 这是概括,具体的体育运动、思维、物理化学生物运动都是哲学运动的表现形式,不能等同。
运动和物质的关系
物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式。
运动是物质的运动,物质是运动的承担者(主体)。
离开运动谈物质是形而上学,离开物质谈运动是唯心论,都是错误的。
思维和存在的关系问题(即意识和物质的关系问题)。它有两个方面内容:①思维和存在何者为第一性的问题(划分唯物主义和唯心主义的标准);②思维和存在有没有同一性的问题(划分可知论和不可知论的标准)。
为什么?(依据)
①人们生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题;②一切哲学都不能回避、必须回答的问题。
哲学两大基本派别
是什么?
唯物主义和唯心主义(是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的)。(各自观点)
唯物主义
古代朴素唯物主义:坚持唯物主义方向;把物质归结为具体的物质形态,复杂问题简单化。
近代形而上学唯物主义:片面、孤立、静止,否认内因的根本作用。
辩证唯物主义和历史唯物主义:正确揭示物质世界的基本规律,现时代的思想智慧,科学的世界观和方法论。