初中篮球双手胸前传接球教案、设计
一、指导思想
《体育与健康》新课程改革地教育思想，教育方式，教学内容，教学评价等方面发生了深刻的变化，它更加关注学生的发展和学生运动的愉快感。
从而养成良好的体育锻炼的习惯。
形成终身体育锻炼的意识，打下坚实的基础。
它强调学生的运动体验、强调学生的自主、合作，探究学习方式的形成，具有较强的实践性。
它将学生的身体健康心理健康和社会适应能力提高到一个新的角度，重视学生健康三维观的培养，增加学生的社会责任感。
本课下棋是力求靠近这些新的教学理念，所以大胆设计以多种游戏贯穿于教学中，旨在“玩中练，玩中表现，玩中指导，玩中提高”。
二、教材内容的确立的分析
篮球是同学们喜欢的体育项目。
由于集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神；锻炼身体，锻炼意志都具有重要的价值和意义。
原地双手胸前传接球是篮球技术中基本动作之一，也是初学者较为掌握，较为实用的技术，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了传接技术为篮球的进攻技术奠定了基础。
三、教学过程分析及教学特色
根据教材特点，本课以游戏贯穿全课，从准备部分的活力球操到结束部分的自编放松操，体现了“低起点，小步子、多活动、快反馈”的特色。
本课还采用了三自教学方法：自选内容；自选方法；自定目标。
放手让学生亲自体验，不断总结及时评价，培养兴趣。
1、课的准备部分：
为了提高同学们做操的积极性，让他们尝试编操的乐趣，课前让他们搜集资料分组编操，教师加以指导帮助，组合成一套适合同学们的球操。
师生的双边活动有助于感情的融洽和学习兴趣的激发，同时培养了学生之间的合作意识，为进行基本部分做好生理、心理准备。
2、课的基本部分：
（1）、尝试性进行无限制的教学游戏，学生积极性提高。
兴趣浓厚，参与意识强烈。
一旦出现失败或不尽人意的地方就会有强烈的求知欲望，想解决问题，学生从“要我学”
到“我要学”。
教师利用提供学习方案等手段给学生以最大的自主空间，游戏教学强调了学习的过程，学生主动参与的过程，这种由浅入深，实践到理论再到实践的过程，符合学生认知过程，学生在宽松没有压力的情况下学习，积极性和主动性得以发挥。
（2）、教师与学生共同总结练习体会，揭示正确的原地双手胸前传接球的动作，接着教师根据不同层次以及学生不同的需求提出多种学习方案，加强了学生之间师生之间的合作学习互相交流。
形成较为正确的动作以后各组可以根据自己的需求选择自己感兴趣的游戏，也可以自定游戏规则及自定目标。
前提当然是要课前培养好体育骨干，在游戏练习中不断巩固加强动作准确形成。
（3）、“活动篮筐”对抗赛则更注重体现篮球运动激烈的对抗性和趣味性，培养同学之间的竞争合作的意识。
同时，也为原地胸前双手传接球过渡到行进间双手胸前传接球过过渡的铺垫。
（4）、身体素质练习游戏化，以发展学生的下肢力量和协调性素质为主。
跳长绳是同学们喜欢的项目，加入传接球的内容更具趣味性、娱乐性。
同时加强了同学之间的合作、竞争的意识。
3、课的结束部分
采用自创放松球操，既培养了创新精神又加强了同学间的合作与交流。
同时也达到消除疲劳，愉悦身心的目的。
最后学生自评本课的感受及收获，教师点评。
篮球双手胸前传接球教学教案设计3篇
篮球双手胸前传接球教学教案设计3篇Design of teaching plan of basketball passing and receiving wit h both hands in front of chest篮球双手胸前传接球教学教案设计3篇前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：篮球双手胸前传接球教案2、篇章2：篮球双手胸前传接球教学设计3、篇章3：篮球双手胸前传接球教案篇章1:篮球双手胸前传接球教案一、教材分析篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的锻炼学生的身体。
通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地传接球的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，激发学生对篮球的兴趣。
二、学情分析本次课的授课对象是水平二四年级的学生，虽然大部分学生在二、三年级都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。
为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。
三、教学目标及重难点根据以上的教材与学情分析，我确立了本节课的教学目标为：1、认知目标：学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解撑握传接球技术动作要领。
2、技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。
3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。
本节课教学重难点是：重点：传球：伸臂、翻腕、拨指；接球：伸臂迎球，接球后引难点：全身用力协调连贯，食、中拨球。
篇章2:篮球双手胸前传接球教学设计【按住Ctrl键点此返回目录】一、指导思想在当前体育课中，培养学生自主练习能力是教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。
原地双手胸前传接球教案
原地双手胸前传接球教案一、教学目标：1. 让学生掌握原地双手胸前传接球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
二、教学内容：1. 原地双手胸前传接球技术动作讲解与示范。
2. 双手胸前传接球的基本战术训练。
3. 双手胸前传接球实战演练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：原地双手胸前传接球的基本技术。
2. 教学难点：传球时的手腕灵活运用和接球时的身体协调性。
四、教学过程：1. 准备活动：引导学生进行全身热身运动，包括跑步、拉伸等，时间为5分钟。
2. 技术讲解与示范：教师讲解原地双手胸前传接球的技术要领，并进行示范。
重点讲解手腕的灵活运用和身体协调性，时间为10分钟。
3. 基本战术训练：学生分组进行基本战术训练，包括传球、接球、跑位等。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，时间为15分钟。
4. 实战演练：学生进行原地双手胸前传接球实战演练，体验团队合作和竞技体育精神。
教师观察学生的表现，时间为10分钟。
5. 总结与反思：教师引导学生总结本次教学活动的收获和不足，鼓励学生积极参与并提出建议。
时间为5分钟。
五、教学评价：1. 学生能够熟练掌握原地双手胸前传接球的基本技术。
3. 学生对原地双手胸前传接球的技术要领有深刻的理解，并能够提出建设性的意见。
六、教学资源：1. 篮球场地一个2. 篮球若干个3. 标志物若干个4. 计时器一个5. 教学视频或图片七、教学步骤：1. 原地双手胸前传接球技术动作讲解与示范：教师讲解原地双手胸前传接球的技术要领，并进行示范。
重点讲解手腕的灵活运用和身体协调性。
2. 学生分组练习：学生分成若干小组，每组选出一个队长，队长组织队员进行原地双手胸前传接球练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 设置障碍物练习：在场地中设置障碍物，学生进行原地双手胸前传接球练习，模拟实战中的跑位和传接球。
4. 计时练习：学生进行原地双手胸前传接球计时练习，要求在规定时间内完成一定次数的传接球。
双手胸前传接球教案5篇
双手胸前传接球教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育与健康《篮球双手胸前传接球》教案
体育与健康《篮球双手胸前传接球》教案第一章：课程简介1.1 课程目标让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本技巧。
培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
提高学生的身体协调能力和体能水平。
1.2 适用对象：初中学生1.3 教学重点与难点：教学重点：掌握篮球双手胸前传接球的动作要领。
教学难点：动作的连贯性、传球的准确性和接球的稳定性。
第二章：教学内容2.1 技能目标：能够正确地做出篮球双手胸前传接球的动作。
能够在团队中协调地进行传接球练习。
2.2 知识目标：了解篮球双手胸前传接球的基本规则和技巧。
理解团队合作在篮球运动中的重要性。
2.3 情感目标：培养学生积极进取、勇于挑战的精神。
增强学生的团队合作意识和沟通能力。
第三章：教学资源3.1 教材：篮球教材、篮球场地示意图。
3.2 器材：篮球若干个、标志桶两个、计时器一个。
第四章：教学过程4.1 教学步骤：步骤一：讲解篮球双手胸前传接球的动作要领，演示动作。
步骤二：学生分组进行练习，教师指导并纠正动作不规范的地方。
步骤三：进行传接球游戏，增加学生的实践机会。
步骤四：组织团队比赛，检验学生的学习效果。
4.2 教学时间安排：第一课时：讲解与示范动作要领。
第二课时：分组练习和游戏。
第五章：教学评价5.1 评价标准：动作准确性：是否能够准确地做出篮球双手胸前传接球的动作。
团队协作：在传接球练习中是否能够与其他队员良好配合。
比赛表现：在团队比赛中的表现和贡献。
5.2 评价方法：教师观察：教师在课堂中观察学生的表现，并进行评价。
学生互评：学生之间相互评价，共同进步。
自我评价：学生对自己的学习过程和成果进行评价。
第六章：教学拓展6.1 教学活动：进行不同难度的传接球练习，如增加传球距离、速度和变化传球方向等。
组织学生进行篮球比赛，应用所学技巧。
6.2 教学目的：提高学生对篮球传接球技巧的掌握程度。
培养学生的竞技能力和比赛意识。
第七章：安全与纪律7.1 安全注意事项：提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子。
篮球行进间双手胸前传接球(体育课教案)
篮球行进间双手胸前传接球(体育课教案)第一章：课程介绍1.1 课程目的本课程旨在通过篮球行进间双手胸前传接球的训练，提高学生的篮球技能水平，增强团队协作能力，培养学生积极参与体育活动的兴趣。
1.2 适用对象本课程适用于初中学生，具备一定的篮球基础。
1.3 教学内容本课程主要包括篮球行进间双手胸前传接球的技术要领、训练方法和比赛实践等内容。
第二章：技术要领2.1 双手胸前传球双手胸前传球是篮球比赛中常用的传球方式，要求双手握球，掌心空出，手腕用力，传球时目视前方，传球力度适中。
2.2 行进间传球行进间传球是在跑动过程中进行的传球，要求学生在跑动中保持稳定的姿势，传球时身体协调，步伐与传球动作相结合。
2.3 接球接球时，学生要用双手接住球，掌心向上，手指张开，接球后迅速调整姿势，为下一次传球做好准备。
第三章：训练方法3.1 原地双手胸前传球练习学生分为两人一组，相距一定的距离，进行原地双手胸前传球练习，注意传球力度和接球的准确性。
3.2 行进间双手胸前传球练习学生分为两人一组，相距一定的距离，进行行进间双手胸前传球练习，注意步伐与传球动作的协调。
3.3 多人行进间传球练习学生分为两队，进行行进间传球比赛，要求每队成员之间进行多次传球，提高团队协作能力。
第四章：比赛实践4.1 比赛规则比赛分为两队，每队成员之间进行行进间双手胸前传球，传球成功次数多的一方获胜。
4.2 比赛实践学生分为两队，进行比赛实践，通过比赛提高篮球行进间双手胸前传接球的技术水平和团队协作能力。
第五章：教学评价5.1 技术评价教师对学生在训练和比赛中的传球技术进行评价，包括传球力度、准确性、步伐与动作的协调等方面。
5.2 团队协作评价教师对学生在比赛中的团队协作能力进行评价，包括传球配合、默契度、合作精神等方面。
5.3 学生自评和互评学生对自己和队友的表现进行自我评价和互相评价，以提高自我认识和改进空间。
第六章：教学准备6.1 场地器材篮球场一座，篮球若干个，标志物若干，计时器一台。
初中篮球双手胸前传接球教案及教学设计
初中篮球双手胸前传接球教案及教学设计一、教学目标：1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的运动能力，提高身体协调性。
二、教学内容：1. 篮球双手胸前传接球技术动作要领讲解与实践。
2. 团队配合训练，培养学生协作精神。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球双手胸前传接球技术的掌握。
2. 教学难点：动作要领的准确运用和团队配合的默契。
四、教学过程：1. 准备活动：进行简单的跑步、拉伸等热身活动，让学生充分活动身体，提高运动能力。
2. 技术讲解与示范：教师讲解篮球双手胸前传接球的动作要领，并进行示范。
3. 实践训练：学生分组进行练习，教师指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队配合训练：进行团队对抗比赛，让学生在实战中运用所学技术，提高协作能力。
5. 总结讲评：教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
五、教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
关注学生在练习过程中是否存在运动损伤等情况，确保教学安全。
六、教学准备：1. 场地准备：篮球场一块，确保场地平整、无障碍物。
2. 器材准备：篮球若干个，标志物若干个，用于划分练习区域和指示传球方向。
3. 教学资料准备：教案、动作要领图解等。
七、教学时间：1课时（40分钟）八、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范动作，让学生直观地了解动作要领。
2. 纠正法：针对学生动作中的错误，教师及时进行纠正，确保技术动作的准确性。
3. 分组练习法：学生分组进行练习，教师巡回指导，提高练习效果。
4. 比赛法：组织团队对抗比赛，激发学生学习兴趣，提高协作能力。
九、教学评价：1. 技术评价：观察学生在练习过程中动作的准确性、流畅性，给予相应评价。
2. 团队协作评价：评价学生在团队配合中的表现，包括传球意识、配合默契度等。
3. 学生自评与互评：鼓励学生自我总结，相互交流学习心得，提高自我认知。
初中：篮球双手胸前传接球教案
初中篮球双手胸前传接球教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生体质，提高运动兴趣。
二、教学内容1. 篮球双手胸前传接球动作要领讲解与实践。
2. 团队配合训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球双手胸前传接球的动作要领。
2. 教学难点：传接球的准确性、时机把握和团队配合。
四、教学准备1. 篮球场一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
b. 简要介绍篮球双手胸前传接球的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）a. 讲解篮球双手胸前传接球的动作要领，包括握球、传球手臂摆动、接球手型等。
b. 示范动作，让学生跟随教师一起做，纠正动作不规范的地方。
3. 实践训练（10分钟）a. 学生分为两人一组，进行篮球双手胸前传接球练习。
b. 教师巡回指导，纠正错误动作，提出改进建议。
4. 团队配合训练（10分钟）a. 学生分为四人一组，进行团队配合练习，包括传球、接球、跑位等。
b. 教师观察学生表现，及时给出指导和建议。
5. 课堂小结（5分钟）a. 教师总结本节课学生表现，表扬优秀学生。
b. 学生分享学习心得，提出改进措施。
6. 课后作业（课后自主练习篮球双手胸前传接球技巧）六、教学拓展1. 组织学生进行篮球双手胸前传接球比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
2. 邀请校队教练或优秀运动员进行讲座，分享篮球技巧和比赛经验。
七、安全与纪律1. 教师在教学过程中要注意观察学生的动作，防止运动损伤。
2. 强调纪律要求，确保教学活动有序进行。
八、教学评价1. 学生自主评价：学生根据自身在课堂上的表现，总结学习成果和不足之处。
2. 教师评价：教师根据学生的课堂表现、练习成果等方面进行评价。
九、教学反思1. 教师总结课堂教学情况，反思教学方法的适用性，提出改进措施。
体育教案原地双手胸前传接球
体育教案原地双手胸前传接球一、教学内容本节课选自《中学体育课程标准》篮球模块，主要围绕原地双手胸前传接球技术进行教学。
教学内容包括教材第三章篮球技术中的第二节传接球技术，详细内容为原地双手胸前传接球的动作要领、练习方法及传接球的基本配合。
二、教学目标1. 让学生掌握原地双手胸前传接球的动作要领，提高传接球技术的熟练程度。
2. 培养学生的团队协作能力和比赛意识，提高篮球运动兴趣。
3. 增强学生的上肢力量和协调性，提高身体素质。
三、教学难点与重点难点：原地双手胸前传接球的动作要领，传接球的准确性和熟练程度。
重点：原地双手胸前传接球的动作方法，培养学生团队协作能力和比赛意识。
四、教具与学具准备教具：篮球若干个，篮球架若干个，口哨一个。
学具：每人一个篮球，运动服，运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球比赛，让学生在实践中体会传接球的重要性。
2. 技术讲解与示范（5分钟）讲解原地双手胸前传接球的动作要领，并进行示范。
3. 学生分组练习（10分钟）学生分成若干小组，进行原地双手胸前传接球的练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解（5分钟）选取一个具有代表性的传接球配合例题，进行讲解和示范。
5. 随堂练习（10分钟）学生按照例题进行分组练习，教师指导并纠正动作。
6. 比赛与评价（10分钟）六、板书设计1. 原地双手胸前传接球的动作要领2. 传接球配合例题3. 学生分组练习方法七、作业设计答案：心得体会应包括本节课学到的技术动作、配合方法以及自己在练习中的感悟。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学过程进行反思，分析学生的掌握情况，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后进行篮球传接球练习，提高技术水平，培养学生的团队协作精神。
同时，引导学生观看篮球比赛，学习优秀运动员的传接球技术。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入、技术讲解与示范、学生分组练习、例题讲解、随堂练习、比赛与评价等环节3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定原地双手胸前传接球技术的教学难点在于动作要领的掌握和传接球的准确性与熟练程度。
初中篮球双手胸前传接球教案及教学设计
初中篮球双手胸前传接球教案及教学设计一、教学目标1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本技术。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体协调能力和运动能力。
二、教学内容1. 篮球双手胸前传接球技术动作要领讲解与实践。
2. 团队配合练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：双手胸前传接球的动作要领。
2. 教学难点：传球时的手腕灵活运用和接球时的手型及身体协调。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）内容：慢跑、关节活动、拉伸等，目的是让学生身体放松，提高运动能力。
2. 技术讲解与示范（10分钟）1. 讲解双手胸前传球的动作要领，强调手腕灵活运用和用力点。
2. 示范动作，让学生跟随示范练习。
3. 讲解双手胸前接球的动作要领，强调手型和身体协调。
3. 实践练习（10分钟）1. 学生分组，进行两人一组的合作练习。
2. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 组织学生进行小型比赛，提高实践能力。
4. 团队配合练习（10分钟）1. 学生分组，进行团队配合练习。
2. 教师巡回指导，强调团队合作和传接球技巧。
2. 学生分享学习心得和收获，提出改进意见。
五、教学评价1. 学生双手胸前传接球技术的掌握程度。
2. 学生团队配合能力的提升。
3. 学生参与体育活动的积极性和兴趣。
六、教学准备1. 篮球场一个，篮球若干。
2. 标志杆两根，用于设定传球路线。
3. 计时器一个，用于比赛计时。
4. 哨子一个，用于吹哨信号。
七、教学步骤1. 基本技术训练：让学生先进行单独的双手胸前传球练习，强调手腕的灵活性和传球的力度控制。
2. 团队配合训练：设置标志杆，规定传球路线，让学生进行两人之间的传球练习，培养他们的团队协作能力。
3. 竞技比赛：将学生分成两队，进行双手胸前传球比赛，使用计时器记录每队的传球次数和完成时间，以提高他们的竞技水平。
八、教学策略1. 示范教学：教师应进行标准的双手胸前传球动作示范，让学生直观地了解正确的技术要领。
《篮球双手胸前传接球》教案两篇
《篮球双手胸前传接球》教案两篇一、教学目标：1. 学生能够掌握篮球双手胸前传接球的基本技术。
2. 学生能够在实战中运用双手胸前传接球技术。
3. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容：1. 双手胸前传球技术动作要领讲解与实践。
2. 双手胸前接球技术动作要领讲解与实践。
3. 双手胸前传接球实战演练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：双手胸前传球和接球技术的动作要领。
2. 教学难点：传接球时的时机、力度和准确性。
四、教学过程：1. 准备活动：进行一些简单的篮球热身活动，如运球、跑步等。
2. 技术讲解与示范：教师讲解并示范双手胸前传球和接球的技术动作要领。
3. 实践练习：学生分组进行实践练习，教师指导并纠正动作不规范的地方。
4. 实战演练：学生进行双手胸前传接球的实战演练，培养团队合作能力。
5. 结束放松：进行一些轻松的篮球活动，如投篮比赛等，进行全身放松。
五、教学评价：1. 学生能够正确地完成双手胸前传球和接球技术动作。
2. 学生在实战中能够熟练地运用双手胸前传接球技术。
六、教学资源：1. 篮球场地的准备。
2. 足够的篮球。
3. 篮筐。
4. 标志物（如锥形桶）用于标记传接球区域。
七、教学步骤：1. 讲解双手胸前传球的技术要领，强调手部姿势和传球时的力量控制。
2. 分组进行传球练习，学生之间相距一定的距离，按照正确的技术要领进行传球。
3. 进行传球准确性练习，设置障碍物，让学生在传球时穿越障碍。
4. 引入防守者，模拟实战中的防守压力，让学生在有防守的情况下进行传球练习。
5. 进行双手胸前接球练习，强调接球时的手部姿势和身体平衡。
八、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范正确的传接球技术，让学生清晰地了解动作要领。
2. 纠正法：在学生练习过程中，教师及时指出并纠正动作中的错误。
3. 反馈法：教师在学生练习后给予及时的反馈，指导学生改进。
4. 比赛法：组织学生进行小型比赛，激发学生的学习兴趣和竞技精神。