人教版八年级物理上第五章 透镜及其应用
第五章透镜及其应用5．1透镜【知识与技能】1．知道透镜及透镜的分类。
2．凸透镜的主光轴、光心、焦点和焦距。
3．凸透镜和凹透镜对光的作用，能画出透镜的三条特殊光线。
【过程与方法】1．让学生探究凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用以及如何测量凸透镜的焦距。
2．引导启发式教学法、讨论合作式教学法、实验教学法、多媒体辅助教学法。
【情感态度与价值观】让学生能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。
【情景导入】古代人在没有任何火源的情况下用冰块怎样取火？学习内容：透镜阅读课本P90至P92内容，基本概念和定义用红笔做上记号。
【自学检测】1．透镜有两类：中央厚边缘薄的透镜叫做凸透镜，它对光有会聚作用，所以又叫会聚透镜；中央薄边缘厚的透镜叫做凹透镜，它对光有发散作用，所以又叫发散透镜。
2．通过透镜的两个球面球心的直线叫做主光轴_，每个透镜都有一条主光轴；主光轴上有一个特殊的点，能过它的光线传播方向不改变，这个点叫透镜的光心，用字母O表示。
3．由光的折射规律画出光透过三棱镜和玻璃砖的折射光路图。
【合作探究】教师巡视督促指导一、凸透镜和凹透镜感受凸透镜与凹透镜中间及边缘的厚与薄。
1．下列透镜，属于凸透镜的是①③⑤，它们的共同特点是中间厚，边缘薄，属于凹透镜的是②④⑥，它们的共同特点是中间薄，边缘厚。
讨论：这两类透镜形状有什么共同特点？把讨论的要点记录下来。
至少有一个面是球面的一部分。
2．(1)凸透镜可以看成三棱镜和平行玻璃砖组合的，如下左图所示，三条平行于凸透镜主光轴的光线射向凸透镜，请画出对应的折射光路图。
(2)凹透镜也可以看成三棱镜和平行玻璃砖组合的，如上右图所示，三条平行于凹透镜主光轴的光线射向凹透镜，画出对应的折射光路图。
二、透镜对光的作用学生动手实验：让太阳光(或手电筒发出的光)垂直镜面分别照射凸透镜和凹透镜(口径一样)，在透镜的另一侧离透镜较近的位置用白纸当作光屏，注意观察白纸上光斑大小的变化。
观察发现：凸透镜后面的白纸上的光斑较小(填“大”或“小”)；凹透镜后面的白纸上的光斑较大(填“大”或“小”)。
讨论：从以上实验，你能得到什么结论？结论：凸透镜对光有________作用；凹透镜对光有______作用。
在下列方框中分别画一个合适的透镜，并确定其位置。
三、焦点和焦距1．演示实验：用三条平行于凸透镜主光轴的光照射凸透镜，发现光线经过凸透镜折射后会靠近主光轴并相交于一点，说明凸透镜能使平行于主光轴的光会聚到一点，这个点叫做焦点，焦点到光心的距离叫做焦距，常用字母f表示，画出对应的光路图。
2．换一个凹透镜，重做上面的实验，纸上能得到很小很亮的光斑吗？3．平行凹透镜主光轴的光线经过凹透镜折射以后会发散，其射出光线的反向延长线也会相交于一点，我们将这个点称为凹透镜的焦点(虚焦点)，画出对应的光路图。
思考和讨论：(1)凸透镜和凹透镜有几个焦点？(2)从凸透镜焦点发出的光线经凸透镜折射后会怎样射出？为什么？(3)对着凹透镜另一面焦点射入的光线经凹透镜折射后会怎样射出？为什么？四、透镜的三条特殊光线1．根据前面的学习，你能总结出经过凸透镜的几条特殊光线吗？它们经过凸透镜折射后分别怎样射出？请画图说明。
(提示：光路可逆原理)总结：(1)____________________的光线经凸透镜折射后__________________；(2)__________________的光线经凸透镜折射后__________________；(3)__________________的光线经凸透镜折射后__________________。
2．根据前面的学习，你能总结出经过凹透镜的几条特殊光线吗？它们经过凹透镜折射后分别怎样射出？请画图说明。
(提示：光路可逆原理，按照前面凸透镜的作图方法，画出凹透镜的几条特殊光线的光路图)总结：(1)____________________的光线经凹透镜折射后__________________；(2)__________________的光线经凹透镜折射后__________________；(3)__________________的光线经凹透镜折射后__________________。
【展示交流】【精讲点拨】完成P93第1题提示：透镜焦距越短说明透镜对光线的折射能力越强。
【即时练习】1．课本上完成P93第4题。
2．思考：为什么在森林里面不能乱丢矿泉水瓶呢？【巩固练习】见课内训练5．2生活中的透镜【知识与技能】1．掌握照相机、投影仪(幻灯机)、放大镜的成像特点。
2．能描述凸透镜成实像与虚像的主要特征。
【过程与方法】经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。
【情感态度与价值观】在观察中增强对物理的兴趣，在探索中培养科学的实验方法，在小组合作中增强集体意识，锻炼团结协作的能力。
【谜语导入】猜猜看：小小一座房，平时不开窗，旅行出了门，把你抓进房。
学习内容：阅读课本P94至P96文字内容，插图，基本概念、定义用红笔做上记号。
【自学检测】1．物体经过照相机形成的像是倒立、缩小的实像。
2．物体经投影仪成倒立、放大的实像。
3．物体经放大镜成正立、放大的虚像。
【合作探究】教师巡视督促指导一、照相机1．P94“想想做做”，动手制作模拟照相机，方法：在直径较大的圆纸筒一端固定一个凸透镜，在直径较小的圆纸筒一端固定半透明塑料薄膜，再把小纸筒有屏幕的一端套入大纸筒内。
制作完成后，把模拟照相机对着室外，并前后拉动直径较小的纸筒，直到在半透明薄膜上看到室外景物清晰的像，观察所成的像。
回答问题：像是正立还是倒立？像是缩小还是放大？像是虚像还是实像？2．介绍照相机结构：闪光灯、快门、光圈、调焦环、镜头、胶卷、暗箱。
3．让学生说说照相机各部件的作用。
(教师作补充说明)(1)镜头相当于一个凸透镜；(2)照相机底部安放有胶片(或数字感光元件)，它的作用是记录像；(3)还有快门(控制曝光时间)；(4)光圈(控制进入镜头光线的多少)；(5)调焦环(调节镜头焦距，使想要拍摄的物体在照相机上清晰成像)。
4．演示照相机成像过程。
二、投影仪1．介绍结构：反光镜、凸透镜、灯泡、屏幕。
2．教师操作让学生观察其成像的过程。
3．投影仪的工作原理(1)投影仪成的像是放大的，那它所成的像与原物体有什么差异？让学生看投影片上字母F的方向和开口一侧向着哪个方向放置，同时观察像的情况。
(2)引导学生归纳出像是左右颠倒，而且上下也颠倒。
(3)让学生观察投影片(物体)到镜头的距离和像到镜头的距离谁较近一些，得出结论：4．提问：要想在屏幕上得到正立的像则投影片如何放置？将投影片倒立放置或旋转180°放置。
5．如何能让我们看着方便，将画面投在前面的屏幕上？平面镜作用：改变光的传播方向。
灯泡作用：提高投影片亮度，从而使成的得像亮度更高。
三、放大镜1．学生利用放大镜看书本文字(可自制水滴放大镜)。
(1)学生利用凸透镜观察其成像，并回答观察到的像的特点。
(2)让学生用纸承接像，看能否承接的上。
(3)让学生观察放大镜到字的距离的远近变化与所看到的字的大小的变化情况。
2．小结：放大镜工作原理：____________________。
四、实像和虚像1．实像：光通过凸透镜射出后会聚在那里所成的像，并能使胶片感光记录下来(光屏承接得到像)。
例：照相机和投影仪所成的像。
特点：实像与物体分居凸透镜的两侧，倒立的。
体验凸透镜成实像：学生画凸透镜成实像光路。
2．虚像：通过凸透镜射的光没有会聚，人眼逆着出射光的方向看去，感到光是从放物同侧成虚像发出的(出射光线的反向延长线会聚成的像)，光屏承接不到，也不能使胶片感光。
例：平面镜所成的虚像，放大镜所成的虚像。
特点：物体和虚像位于凸透镜同侧，正立的。
体验：凸透镜成虚像，学生画凸透镜成虚像光路。
【展示交流】【精讲点拨】P96第4题，以自制照相机为例，怎样改变像的大小。
【即时练习】1．P96第3题。
2．测绘人员绘制地图，需要在直升机上从空中向地面照相，在航空摄影中照相机内的感光胶片上所成的像是(B)A．正立缩小的实像B．倒立缩小的实像C．倒立等大的实像D．倒立放大的实像【巩固练习】见课内训练5．3.1凸透镜成像的规律【知识与技能】1．理解凸透镜成像的规律，知道物距引起像距变化的规律。
2．认识凸透镜成实像、虚像的条件。
3．会画各种成像的光路图。
【过程与方法】1．能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。
2．通过探究凸透镜成像规律的过程，体验科学探究的主要过程与方法。
3．学习从物理现象中归纳科学规律的方法。
学习从物理现象中总结归纳科学规律的方法。
【情感态度与价值观】1．乐于参与观察、实验、制作等科学实践。
2．通过探究活动，激发学生的学习兴趣，培养学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常生活中的物理学规律。
【情景导入】用凸透镜观察课本上的字，让凸透镜逐渐远离课本，发现了什么现象？凸透镜还能成什么样的像？学习内容：凸透镜成像的规律阅读课本P97至P98内容。
【自学检测】凸透镜成清晰的像时，物体到凸透镜光心的距离叫物距。
像到凸透镜光心的距离叫像距。
【合作探究】教师巡视督促指导一、探究凸透镜成像的规律1．提出问题：(根据照相机、投影仪、放大镜的成像特点任选一种)，像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系呢？2．猜想：(1)________________________________________。
(2)________________________________________。
3．设计实验(根据猜想设计)(1)选择焦距一定的凸透镜，如何测定凸透镜的焦距？你所测得凸透镜的焦距f＝____cm。
让凸透镜正对太阳光，用纸板承接最小最亮点，用刻度尺测亮点到透镜的距离，选择适当大小焦距的凸透镜(方便做实验)，最好在10cm－20cm。
(2)把物距相对于焦距分出不同的区域分析成像：①物距较远处u>2f；②物距较近处f<u<2f；③物距很近处u<f。
根据实验要求设计实验记录表格(每种物距范围选两组)。
4.(1)在光具座上从左至右，依次安装蜡烛、凸透镜、光屏，使它们中心同高(三心同高)，这样做的目的是使成得的像在光屏中央。
(2)把蜡烛光放在较远处，使物距u>2f，调节光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的实像(轮廓最清)，观察像的大小、正倒，测出物距u，像距v，按要求依次做出表格中其它物距范围的成像实验，将数据填入上表。
5．分析数据，回答下面问题：(1)当物距u＞2f时，凸透镜成倒立缩小的实像，像距f＜v＜2f；应用：照相机。
当物距f＜u＜2f时，凸透镜成倒立放大的实像，像距v＞2f；应用：投影仪。
当物距u﹤f时，凸透镜成正大放大的虚像；应用：放大镜。
第五章透镜及其应用(含解析)2024--2025学年初中物理人教版八年级上册
第五章透镜及其应用一、单选题1．物体到凸透镜的距离为20cm的时候，光屏上成一缩小的像，若物体到凸透镜距离为15cm时，则成的像一定是（）A．倒立的B．放大的C．缩小的D．虚像2．在测量凸透镜的焦距时，小明将凸透镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的下方，当纸上的光斑并非最小的时候，测得光斑到凸透镜的距离为10cm，则该凸透镜的焦距（）A．一定大于10cmB．一定小于10cmC．一定等于10cmD．可能大于10cm，也可能小于10cm3．我们经常提到的像：①小孔成像①平面镜成像①放大镜成像①电影屏幕上的像①汽车观后镜中的像，其中A．属于实像的是①B．属于虚像的是①C．由于反射而成的像是①①D．由于折射而成的像是①①①4．下列关于光的说法正确的是A．光不能在水中传播B．近视眼可用凸透镜矫正C．光在真空中传播的速度是3×108m/s D．路灯下的人影是光的反射造成的5．新冠疫情严重时期，每个同学都有过“停课不停学”的网课经历，网课中张涛同学上传的作业照片总是一头大一头小，一侧亮一侧暗，对这一现象下列说法正确的是（）A．大的一头是虚像，小的一头是实像B．大的一头是放大的像，小的一头是缩小的像C．拍照时，大的一头离镜头近，小的一头离镜头远D．把拍照手机水平放到作业本的上方，拍出来各处就一定一样亮6．将点燃的蜡烛放在凸透镜前1.5倍焦距的地方，当它向同侧的离凸透镜3倍焦距的地方移动时，它所成的像A．与凸透镜间的距离变大B．先变小后变大C．变大D．与蜡烛间的距离先变小后变大7．如图所示为激光投影虚拟键盘，其工作原理是利用顶部的激光投影出键盘图，当手指触碰到桌面时，底部的红外线传感器就会感应到信号的阻断，并由中间的传感器捕捉到具体的坐标从而推算出用户是在按哪一个按键，下列关于其说法正确的是（）A．红外线能使荧光物质发光B．投影出的键盘是正立放大的虚像C．激光投影器的镜头对光线有发散作用D．桌面上的虚拟键盘到镜头的距离大于2倍焦距8．小明在暗室中将印有上海世博会会徽图案的透明胶片贴在手电筒上，并让灯光正对着焦距为10cm的凸透镜，调整手电筒、凸透镜、白色墙壁之间的位置，观察墙上清晰正立放大的世博会会徽图案像，如图所示.小明应该把A．胶片正立放置，且与凸透镜的距离大于10cm小于20cmB．胶片倒立放置，且与凸透镜的距离大于10cm小于20cmC．胶片正立放置，且与凸透镜的距离小于10cmD．胶片倒立放置，且与凸透镜的距离大于20cm9．如图所示，把凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜，给凸透镜“戴”上近视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下，拿走近视眼镜，应将光屏（）A．保持在原来位置B．靠近透镜C．远离透镜D．无论怎样移动光屏都不能使像清晰10．如图所示，是生活中随处可见的透镜。
第5章透镜及其应用章节复习人教版八年级物理上册
虚像 放大 正立
像距 2f ＞v＞ f
v＝2f v＞2f
与物同侧
动态
应用
物近像远 像变大
照相机 投影仪
获得平行光束
物近像近 像变小
放大镜
显微镜：物镜（投影仪） + 目镜（放大镜） 望远镜：物镜 （照相机）+ 目镜（放大镜）
眼睛相当于照相机
症状
近视眼 只能看清近处 物体，看不清 远处物体
成因
晶状体太厚 或眼球前后 方向上太长
成像位置 视网膜前
改正方法 凹透镜
远视眼
只能看清远处 物体，看不清 近处物体
晶状体太薄 或眼球前后 方向上太短
视网膜后
凸透镜
实验:探究凸透镜成像的规律
一、探究问题：像的虚、实，大、小，正、倒、像距跟物距有何关系？
二、摆放实验器材
蜡烛
F
F
凸透镜
光屏
注意： 烛焰、透镜、光屏
三者的中心处于 同一水平高度
1.如图，物体处于离凸透镜20cm处时的成像见图所示．下列列出了
此凸透镜的焦距范围，符合实际的是（ D ）
A．6cm＜f＜20cm， B．3cm＜f＜10cm C．5cm＜f＜10cm D．3cm＜f＜6cm
2．物体放在距凸透镜前30cm的位置上时，在另一侧的光屏 上能够得到放大的倒立的像.当物体放在40cm的位置上时，那
（3）随着实验过程的进行，蜡烛由于燃烧，长度变短，光屏上的像会
向 上（上/下）移动，要使像重新成在光屏的中央，应将透镜向 下 （上
/下）调整，同时将光屏随之调整。
用手挡住透镜的上半部
蜡烛越烧越短像怎么变化？ 像向上移动
模块二：错题讲授
学习目标：能够分析题目中的知识点并正 确讲授解题思路
人教版物理八年级上册第五章透镜及其应用本章复习和总结课件
用照相机拍摄水池底部的物体时，若保持照相机
的位置不变，比较池中有水和无水两种情况（假设两种情
况下，人眼看到的物体等大），则有水时（ C ）.
A.暗箱应略短一些，得到的像会略大些 B.暗箱应略短一些，得到的像会略小些 C.暗箱应略长一些，得到的像会略大些 D.暗箱应略长一些，得到的像会略小些
解析：池底的物体在有水与无水两种情况下，相对于照
相机镜头的距离是不同的；由于光的折射作用，池中有水时 相当于物距减小了.根据照相机成像原理，当物距减小时，像 距变大，要在胶片上得到物体清楚的像，应将暗箱适当拉长 一些，同时，胶片上的像将比本来的像略大一些.
知识点四 眼睛视力改正
近视眼及其改正
远视眼及其改正
如图所示，把一副近视眼镜放在凸透镜前， 移动光屏，使光屏上得到了一个清楚的像，若取下 眼镜，则光屏上的像变模糊了，此时，要想得到清 楚的像，则光屏应向___凸__透__镜___移动，如果此时在 凸透镜前再放一副远视眼镜，要想得到清楚的像， 则光屏应向__凸__透__镜____移动.
跟主光轴平行的光线
通过凸透镜焦点的光 线或正对着凹透镜焦 点的入射光线
通过光心 的光线
凸 透 镜 经凸透镜折射后过焦点
经凸透镜折射后 平行于主光轴
经凸透镜后传 播方向不变
凹
透 镜 经凹透镜折射后，折射光线
的反向延长线过镜前焦点
经凹透镜折射后 平行主光轴射出经凹透镜Fra bibliotek传播 方向不变
一条光线与凸透镜主光轴夹角为60°， 斜向上入射到放在主光轴上方的平面镜上，如图 甲所示，入射光线与镜面夹角为30°，请完成经 平面镜反射后的光路，并标明光射向平面镜时的 反射角的度数.
性质：对光有会聚作用
人教版八年级上册物理《第五章：透镜及其应用》教案【五篇】
【导语】尽快地掌握科学知识，迅速提⾼学习能⼒,为⼤家准备了⼈教版⼋年级上册物理《第五章：透镜及其应⽤》教案【五篇】，希望对⼤家有所帮助！ §5—1透镜 教学⽬标： 1、知识和技能 了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。
了解凸透镜和凹透镜对光的作⽤。
2、过程和⽅法 观察凸透镜对光的会聚作⽤和凹透镜对光的发散作⽤。
3、情感、态度、价值观 能保持对⾃然界的好奇，初步领略⾃然现象的美好与和谐。
重、难点： 焦点、焦距的定义。
透镜对光的折射作⽤。
教学器材： 激光源、各种透镜 教学课时：2课时 教学过程： ⼀、前提测评： 完成光路图： 空⽓玻璃 ⽔空⽓ ⼆、导学达标： 引⼊课题：我们经常⽤到⼀些玻璃器件。
如：眼镜、照相机的镜头，它们有什么作⽤？ 进⾏新课： 1、透镜：⼀些玻璃做的透明的器件（实物观察） 凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜 凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜（图3.1-1⽰） 2、透镜的做法： 主光轴：连接圆⼼的直线 光⼼：透镜的中⼼光⼼在主光轴上。
通过光⼼的光线传播⽅向不改变 3、透镜对光的折射作⽤： （1）、凸透镜对光有会聚作⽤，⼜叫会聚透镜。
（2）、凹透镜对光有发散作⽤，⼜叫发散透镜。
4、焦点和焦距： 焦点：与主光轴平⾏的光线通过凸透镜后会聚到⼀点，叫凸透镜的焦点。
焦点有⼏个？ 焦距：焦点到光⼼的距离。
单位是什么？ 5、凹透镜的焦点和焦距 6、两种透镜上能画三条特殊的光线 三、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。
⼩结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。
课后活动：完成课本练习。
写出⽇常⽣活中你见到的透镜。
教学后记：对光⼼、主光轴的知识进⾏补充。
会聚、发散的结论。
§5—2⽣活中的透镜 教学⽬标： 1、知识和技能 了解透镜在⽇常⽣活中的应⽤。
2、过程和⽅法 经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。
能简单描述凸透镜成实像与虚像的主要特征。
人教版(2024)八年级上册物理+第五章透镜及其应用 复习课件
显微镜
显微镜 ：
目镜： 靠近眼睛的凸 透镜。
物镜： 靠近被观察物体的 凸透镜。
物镜 ：物体成一个放大的实像 目镜 ：象一个放大镜，将像再次放大
望远镜
物镜 ：远处的物体在焦点 附近成实像
目镜 : 象一个放大镜，将 像再次放大
天文望远镜 ：
目镜：靠近眼睛的凸透镜。 物镜：靠近被观测物体的凸透镜。
望远镜的物镜的直径很大，能够会聚更多的光，使得所成的像更明亮。
注意： 1.蜡烛、凸透镜、光屏应调整在同一直线上。
2.烛焰的中心、凸透镜的中心、光屏的中心 应调整在同一高度。
凸透镜成像规律及应用（口诀）（实验）
序号 条件
特点
像
应用
1 u＞2f
倒立、缩小、实像
f＜v＜2f 照相机
2 u=2f
倒立、等大、实像
v=2f
测焦距
3 f＜u＜2f 倒立、放大、实像
v＞2f
焦距 焦点到光心的距离
凹透镜 概念 中间薄边缘厚
光学性质 发散
U>2f f<v<2f 倒立缩小的实像
特点 U=2f v=2f 倒立等大的实像
凸透镜成像
f<U<2f v>2f 倒立放大的实像
U=f
不成像
U<f
正立放大的虚像
规律 一焦分虚实二焦分大小物近像远像变大（实）物近像近
像变小（虚）
照相机 利用U>2f 倒立缩小的实像的原理
过虚焦点。
光线，折射后平行 于主光轴。
如何测量凸透镜的焦距？
答: 将凸透镜正对着太阳光，再把一 张白纸放在它 的另一侧，来回移动，直到纸上的光斑变得最 小、最亮。测量出这个最小、最亮的光斑到凸 透镜的距离就是凸透镜的焦距。
第五章透镜及其应用课件人教版八年级上册物理
5．检修工人在查看线路密集的电路板时，为了看清线路 的连接情况，常透过一个较大的透镜进行观察，这个透镜 是凸透镜，工人看到的是放大的___虚____(选填“实”或 “虚”)像，电路板到透镜的距离应__小__于__1_倍__焦__距__；检修 时还用到了照明灯，这是为了照亮__电__路__板____(选填“透 镜”或“电路板”)。
4．人脸识别门禁一体机是通过摄像机镜头来捕捉人脸信 息的。该摄像机镜头相当于___凸___透镜，它的成像与 _照__相__机___(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)相 似，所成的是_缩__小___(选填“放大”“缩小”或“等大”) 的实像，已知镜头焦距为f，人脸到镜头的距离应大于 __2_f___。
-14-
3．如图是张老师利用手机直播网课的情景。手机的镜头 相当于_凸__透___镜，当手机取景框内只看到电子白板时，为 了让同学们同时看到两边黑板上板书的文字，手机应该 _远__离___(选填“远离”或“靠近”)黑板，黑板上文字所成 的像是_缩__小___(选填“放大”或“缩小”)的像。
-15-
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1．如图是小明戴上眼镜前和戴上眼镜后观察到的远处帆 船的情形，由此可以判断出小明视力存在的问题以及所戴 眼镜的镜片类型是( B ) A．远视眼 凸透镜 B．近视眼 凹透镜 C．远视眼 凹透镜 D．近视眼 凸透镜
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2．图中a、b是同一人的两幅照片，b图中他拿的眼镜( B ) A．属于凸透镜，可用于矫正近视眼 B．属于凸透镜，可用于矫正远视眼 C．属于凹透镜，可用于矫正远视眼 D．属于凹透镜，可用于矫正近视眼
-36-
3．用凸透镜制作简易望远镜，对望远镜工作原理分析， 错误的是( D ) A．望远镜的目镜成的是正立、放大的虚像 B．望远镜的两个透镜，可以用老花镜的镜片来代替 C．远处的物体经过物镜成的像落在目镜焦点以内 D．望远镜的物镜成的是倒立放大的实像
第五章+透镜及其应用章末+复习++2024-2025学年人教版物理八年级上册
12
靠
8. （抚顺中考）在“天宫课堂”的水球实验中，小玉看到王亚平老师的倒立、缩小
的像，如图甲所示.于是她利用实验室的光学器材探究凸透镜成像的规律.
（1）小玉找到了一个焦距未知的凸透镜，用一束平行光正对凸透镜照射，移动光
屏，直到光屏上出现最小、最亮的光斑，如图乙所示.则凸透镜的焦距
是
10.0 cm.
同一高度 .
（2）蜡烛、光屏和凸透镜在光具座上的位置如图甲所示，此时光屏上成清晰的像
（像未画出），该像为倒立、
活中的
缩小 （选填“放大”或“缩小”）的实像，生
照相机 （选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用了这一
个成像原理.
（3）保持蜡烛与光屏在光具座上的位置不动，将凸透镜移到光具座
度线处，光屏上会再次出现清晰的实像.
光屏在如图所示的位置，在光屏上得到清晰的像，则凸透镜的焦距为
10.0
cm.
固定凸透镜位置，他将蜡烛移到15 cm刻度处，为了在光屏上得到清晰的像，接下
来小明应该进行的操作是
1
2
将光屏向左移动适当距离 .
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
▶ 考点2
透镜作图
5. （扬州中考）如图，请完成光线通过凸透镜的光路图.（F是凸透镜的焦点）
是
倒立 （选填“正立”或“倒立”）的.
（6）【装置创新】另一小组在探究凸透镜成像规律时，用9个红色的发光二极管按
F字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光
屏，实验装置如图乙所示.请你对该小组使用的实验装置进行评价：
5.1 透镜 -物理人教版八年级上册
11. (1)图甲中的区域Ⅰ和区域Ⅲ是同种均匀介质A，区域 Ⅱ是另一种均匀介质B，两介质界面S1、S2互相平行。 一束单色光从区域Ⅰ的介质A穿过界面S1并从点O1进 入区域Ⅱ。
①介质A和介质B中，一种是空气，另一种是有机玻璃， 则介质_B___(填“A”或“B”)是空气； ②画出光线经过界面S2从点O2进入区域Ⅲ的折射光路图。 (2)如图乙所示，用“ ”表示凸透镜，光线a、b是某光 源上的一点S发出来的两条光线通过凸透镜后的折射 光线，F是凸透镜的焦点。请画出光线a、b的入射光 线和点S。
B. b
C. c
D. d
7. 西汉时期的《淮南万毕术》中，记载有“削冰令圆， 举以向日，以艾承其影，则火生。”其中“削冰令圆”是 把冰削成___凸_透镜；“以艾承其影”是把“艾”(易燃物) 放在透镜的_焦__点___上。
8. (2023·肇庆期中)完成下图的透镜作图。
9. 如图所示，凸透镜的主光轴与水面相平，F是凸透镜 的焦点，光线经凸透镜折射后在水面发生了反射和折 射，请画出此过程的光路图。
10. (2023·咸阳期中)如图所示，在注有清水的试管内留 有一稍大的空气泡，使太阳光从试管的正上方向下照， 观察试管下方的白纸，可以发现白纸上与空气泡相对 应的位置较_暗__(填“亮”或“暗”)，这是因为气泡与周围 水组成_凹__透镜，太阳光射向空气泡和它下方的水后， 出射光线会被_发__散__(填“会聚”或“发散”)。ຫໍສະໝຸດ B. ①②③ D. ②④⑤⑥
( C)
知识点二 透镜对光的作用
1. 凸透镜：又叫_会__聚__透镜，对光有_会__聚__作用，如图甲 所示。
2. 凹透镜：又叫_发__散__透镜，对光有_发__散__作用，如图乙 所示。
例 2 如图是两束光分别射向并通过甲和乙两透镜的光 路图。由图可知甲是_凹__透__镜__(填“凸透镜”或“凹透镜”)， 此透镜对光有_发__散___(填“会聚”或“发散”)作用。由图 可知乙是_凸__透__镜___(填“凸透镜”或“凹透镜”)，此透镜
新人教版物理八年级上册第五章透镜及其应用复习课件
2．无人售票车上都安装了“车载电视监控器”，该装置 中的摄像头的工作原理相当于____透镜成实像。
[答案] 凸
物理·新课标（RJ）
第五章┃透镜及其应用
3. 如图5－14所示是用一个光源、凸透镜和光屏所组成 的眼睛模型示意图，模型中的凸透镜相当于晶状体，右边的 光屏相当于视网膜，其中，属于近视眼模型的是( )
物理·新课标（RJ）
第五章┃透镜及其应用 典例2: 照相机、投影仪(幻灯机)、放大镜成像原理及特点 例2 透镜在生活中应用广泛，照相机的镜头、投影仪的
镜头、放大镜都用到了________(选填“凸”或“凹”)透镜， 不同的是照相机与投影仪成的是________像，放大镜成的是 _____________________________________________________
第五章┃透镜及其应用
8. 如图5－9所示是近视眼看物体的示意图。从图中可知， 眼睛近视是因为( )
A. 晶状体太厚，折光能力太弱 B. 晶状体太厚，折光能力太强 C. 晶状体太薄，折光能力太弱 D. 晶状体太薄，折光能力太强
[答案] B
物理·新课标（RJ）
第五章┃透镜及其应用
9. 人眼是世界上最精密的________(选填“照相机”、 “幻灯机”或“放大镜”)，如果与课堂上“探究凸透镜成像 的规律”实验对比，晶状体相当于实验中的________，视网膜 相当于实验中的________。只有成像在视网膜上才会看清物体； 小莉看不清黑板上的字，她向黑板靠近几步就看清了，说明她 是________(选填“近视”或“远视”)眼。如果小莉仍坐在原 位，为了使物体的像刚好落在小莉的视网膜上，她应该配戴适 当度数的用________透镜制作的眼镜来矫正视力。
人教版八年级物理上册 第五章 透镜及其应用
平面镜 凸透镜 投影片放置处
讲授新课
像
凸透镜
物
凹面镜
投影仪的镜头相当于一个 凸透镜，屏幕相当于光屏 。
讲授新课
2.投影仪成像原理
把投影仪上的平面镜（反光镜） 取下，投影片放到载物台上。调节 镜头，在天花板上就能得到投影片 上图案清晰的像。观察像的正倒。
凹面镜的作用：光源位于凹面镜焦点， 光线经凹面镜反射，使照在投影片上 的光增强。 螺纹透镜的作用：聚光。 平面镜的作用：改变光路。 凸透镜的作用：成倒立、放大的实像。
第五章 透镜及其应用
第1节 透镜
导入新课
生活中的 透镜
导入新课
学习目标 1.能正确区分凸透镜和凹透镜； 2.能正确在图中标出凸透镜的主光轴、光心、焦点 和焦距；（重点） 3.理解凸透镜对光起会聚作用、凹透镜对光起发散 作用。（重难点）
讲授新课
一 凸透镜和凹透镜 1.透镜的概念
透镜是利用光的折射原理制成的光学器件。
的多少； ③快门：控制曝光时间。 ④调焦环：调节镜头到胶片间
的距离，即像距；
讲授新课
2.照相机成像原理
物距（u）
像距（v）
物距（u）：物体到透镜光心的距离。 像距（v）：像到透镜光心的距离。
来自物体的光经过照相机镜头后，在胶片上会聚成被摄物 体的像。胶卷上涂着一层对光敏感的物质，它在曝光后发生化 学变化，物体的像就被记录在胶卷上。数码相机用电子感光器 件和存储器件替代胶片作为成像的光屏并记录像的信息。
学习目标
1、了解透镜在日常生活中的应用； 2、了解实像和虚像的区别； 3、了解照相机、投影仪、放大镜的成像原理； 4、了解凸透镜成实像和虚像的主要特征。
讲授新课
一 照相机 1．照相机的结构