2007年高考理科数学试题及参考答案(江西卷)
2007年高考理科数学试题及参考答案(江西卷)
护理学导论复习题
一、填空题：
1.护士的主要专业技术职称分为：（护士）、（护师）、（主管护师）、（付主任护师）、（主任护师）.
2. 护理专业特征包括：（以服务为目的）、（以完善的教育体制）、（有系统完善的理论基础）、（有良好的科研体系）、（有专业自主性）.
3..人的基本需要分为：（生理性需要）、（社会性需要）、（情绪性需要）、（智能性需要）、（精神性需要）
4.成长与发展的基本内容：（生理方面）、（认知方面）、（情感方面）、（精神方面）、（社会方面）、（道德方面）.
5.护士工作的压力源：（不良的工作环境）、（紧急的工作性质）、（沉重的工作负荷）、（复杂的人际关系）、（高风险的工作性质）.
6.护患非技术性关系：（.道德关系）、（利益关系）、（法律关系）、（文化关系）、（价值关系）.
7.人际沟通的特征:( 双向性)、(情景性)、（统一性）、（整体性）、（客观性）
8.护理程序的步骤：（评估）、（.诊断）、（计划）、（实施）、（评价）
9.护理人际关系的特征：（专业性、时限性）、（多面性、复杂性）、（协作性）、（公众性）、（指导性）. 10..护理概念三个阶段的历史演变过程是：（以疾病为中心阶段）、（以病人为中心阶段）、（以人的健康为中心阶段）
11.引起亚健康状态的因素是：（脑力和体力超负荷，心理失衡）、（不良生活习惯、衰老）、（疾病前兆）、（人体生物周期中的低潮时期）
12.现代护理发展历程包括：（建立完善的护理教育体制）、（护理向专业化方向发展）、（护理管理体制的建立）、（临床护理分科）
13.护士的资历包括：（教育程度）、（工作经历）、（专业证书）、（专科教育）.
14.预防疾病的措施有：（病因预防）、（临床前期预防）、（临床期预防）、（早期康复指导）.
15.初级卫生保健的原则包括：（公平）、（可获得性）、（充能）、（文化感受性）、（自我决策）.
单选题
第一章
( ) 1.护理学是一门
A.社会科学
B.自然科学
C.应用科学
D.
独立科学
( ) 2.南丁格尔是
A.英国人
B.美国人
C.德国人
D.
意大利人
( ) 3.经过南丁格尔的专业护理战场上的英军伤痛的死亡率从42%下降到了 A.22%
B.35%
C.2.2%
D.3.5% ( ) 4.南丁格尔在英国创办的第一所护士学校是
A.1858年
B.1859年
C.1860年
D.1856年
( ) 5.国际护士节为每年的
A.5月10日
B.5月12日
C.10月1日
D.10月12日
( ) 6.我国从哪年开始参加南丁格尔奖评选活动A.1980 B.1973 C.1983 D.1985 ( ) 7.国际护士会成立于哪一年
A.1888
B.1899
C.1860
D.1858 ( ) 8.我国第一所护士学校创建于
A.1884
B.1888
C.1922
D.1949 ( ) 9.中华护理学会成立于哪一年
A.1914
B.1948
C.1909
D.1949 ( ) 10.护理学的基本概念的核心是
A.人
B.环境
C.健康
D.护理( ) 11.根据护理工作专业性质划分不包括
A.专业性
B.半专业性
C.非专业性
D.依赖性护理功能
( ) 12.护理工作根据场所不同的划分不包括A.医院护理 B.社会护理C护理教育D家庭访视
( ) 13.当护士每日为病人做肢体功能锻炼，她扮演的角色为
A.管理者及协调者
B.促进康复者
C.计
划者 D.沟通者
( ) 14.急诊医生用25%硫酸镁20毫升口服导泻，写成静脉注射，治疗护士拿到处方经查资料，避
免了一场医疗事故
A.有专业责任心
B.有解决问题能力
C.有扎实的理论知识及实际技能
D.有独立学习的能力
( ) 15.一名高热病儿，医生初诊“发烧待查，不排除脑炎”护士凭仔细观察怀疑是中毒性痢疾，护士的心理素质体现了
A.良好的人生观及职业动机
B.敏锐的观察力及感知能力
C.精确的记忆力
D.良好的个性心理素质
( ) 16.护理的基本任务不包括
A.维护健康
B.预防疾病
C.减轻病痛
D.正确的诊断
第二章
( ) 17.吗啡给自体带来暂时的舒适，是健康的哪一种体现
A身心健康 B.社会适应良好 C.道德健康 D.成瘾，从根本上破坏人的健康
( ) 18.哪种疾病是亚健康的表现
A.肺炎
B.脑炎
C.隐匿性缺铁性心脏病
D.高血压
( ) 19.影响健康的因素不包括
A.生物因素
B.心理因素
C.环境因素
D.衰老
( ) 20.疾病的三角模式不包括
A.宿住
B.病原
C.环境
D.精神分裂
( ) 21.癌症病人不愿意承认自己是病人，这是病人角色的哪种行为
A.病人角色行为冲突
B.病人角色行为强化
C.病人角色行为缺如
D.病人角色行为异常( ) 22.疾病对社会的影响不包括
A.降低社会生产力
B.浪费或消耗医疗资源
C.造成传染，威胁他人健康
D.家庭成员情绪变化
( ) 23.儿童营养状况应该达到
A.90%以上新生儿出生体重超过2500克
B.90%以上新生儿出生体重超过3000克
C. 90%以上新生儿出生体重不超过2000克
D. 90%以上新生儿出生体重不超过1800克
第三章
( ) 24.马斯洛的人类需要理论有
A.三个层次
B.四个层次
C.五个层次
D.六个层次
( ) 25.下列哪项不是影响需要满足的因素A.生理病理因素 B.心理因素C.个人因素 D.发展因素
( ) 26.刺激的需要不包括
A.病人翻身
B.皮肤按摩
C.活动肢体
D.严格执行灭菌操作
( ) 27.安全的需要不包括
A.地板防滑
B.适用床档
C.夜间开小灯D房间环境颜色搭配
第四章
( ) 28.第一个生长高峰在几月
A.3个月
B.出生后1个月
C.出生后6个月
D.8个月
( ) 29.成长与发展第二个生长高峰
A.幼儿期
B.学龄期
C.青春期
D.中年期
( ) 30.成长与发展规律语言发展最快时段
A.2岁
B.7岁
C.3—5岁
D.6岁( ) 31.人格结构不包括
A.本我B自我 C.超我 D.自卫( ) 32.青春期发展障碍是
A.有美满感情生活
B.有亲密人际关系
C.形成爱的品质
D.孤独、自我专注、缺乏密友
第五章
( ) 33.压力不包括
A.刺激
B.认知评价
C.反应
D.应对方式
( ) 34.下列哪项不是压力源
A.放射线
B.病理性改变
C.充足的睡眠
D.参加考试
( ) 35.发展性危机不包括
A.学龄期儿童的入学危机
B.青春期心理认同危机
C.老年人退休危机
D.突然地婚姻危机( ) 36.情境性危机不包括
A.家人突遭不幸
B.孩子行为不轨
C.严重意外事故
D.成年人的结婚
第六章
( ) 37.人际关系的个体功能不包括
A.发展健全的自我意识
B.促进个人社会化
C.增进身心健康
D.增强合力
( ) 38.晕轮效应的社会认知偏差不包括
A.主观判断泛化
B.判断扩张
C.判断定型
D.认知主体的价值选择及评价
( ) 39.护患关系基本模式不包括
A.单向性
B.微弱单项
C.双向性
D.非技术性关系
第七章
( ) 40.语言性沟通不包括
A.书面语言
B.口头语言
C.类语言
D.亲密距离
( ) 41.非语言性沟通的个人距离
A.50厘米
B.15厘米
C.30厘米
D.70厘米
第八章
( ) 42.科学思维方法不包括
A.观察B归纳和演绎 C.分析和综合 D.情感态度因素
( ) 43.评判性感性思维层次不包括
A.基础层次
B.复杂层次C尽职层次D.思维的敏捷性
( ) 44.风险型临床护理决策不包括
A.存在两种以上结局
B.可以估计自然状态下事件的概率
C.可以计算不同结局的收益和损失
D.态度固执
第九章
( ) 45.正确的护理程序步骤是
A. 评估----诊断-----实施----计划----评价
B. 评价----诊断-----实施----计划----评估
C. 计划----评价----诊断-----评估----实施
D 评估----诊断-----计划----实施----评价
( ) 46.护理问题正确的是
A.一项护理问题只能有一个诊断
B.一项护理诊断只能针对一个问题
C.多项护理诊断只针对一个问题
D.多项护理问题只有一个护理诊断
( ) 47.护理计划的种类：
A.入院护理计划
B.住院护理计划
C.出院护理计划
D.以上都是
( ) 48.护理计划包括
A.排列护理诊断的顺序
B.确定预期目标
C.制定护理措施
D.护理计划成文
E.以上都是
( ) 49.护理措施的分类
A.独立性护理措施
B.合作性护理措施
C.依赖心护理措施
D.以上都是
( ) 50.护理诊断又称为
A.PSE公式
B.SPE公式
C.ESP公式
D.PES公式
( ) 51.护理评价的目的
A.了解服务对象对健康问题的反映
B.验证护理效果
C.调控护理质量
D.积累护理经验
E.以上都是
( ) 52.护理记录单上的“P”表示
A.健康问题
B.护理措施
C.评价
D.护理诊断
( ) 53.预定目标为“病人一周后能行走20米”，结果为只能行走5米其评价为 A.目
标完全实现 B.目标部分实现
C.目标未实现
D.目标基本实现( ) 54.不直接威胁病人生命，但是严重影响病人健康问题属于
A.首优问题
B.中优问题
C.次优问题
D.不是问题
( ) 55.近期目标的时间一般不超过：
A.3天
B.7天
C.15天
D.一个月
（）56.护理程序的最后一个阶段是
A.评价
B.护理诊断
C.护理计划
D.评
估
( ) 57.下列哪项不是护理病案
A.入院评估单
B.首次病程录
C.健康教育计划单
D.护理计划单
( ) 58.病人有关排泄资料属于
A.一般资料
B.生活状况和自理程度
C.体格检查
D.心理社会方面
( ) 59.护理体检内容有
A.一般资料
B.患病史
C.生命体征
D.饮食状况
( ) 60.护理病案记录方面错误的看法是
A.收集的资料要及时记录
B.主观资料用于病人自己的语言
C.客观资料用于医学术语
D.以上都不对（）61 .护理的行动指南是
A.评估
B.护理诊断C实施. D评价（）62.护理程序有
A.4个步骤
B.5个步骤
C.6个步骤
D.7个步骤.
第十章
( ) 63.文化现象包含
A.物质文化
B.精神文化
C.方式文化
D.以上都是
（）64.文化休克的表现
A.焦虑
B.恐惧
C.沮丧
D.绝望E 以上都是
（）65.护理理念的最基本要素
A人B环境或社会C健康D护理E 以上都是
（）66.护理理论的概念
A伦理学知识B美学知识C个人知识D科学知识E以上都是
第十二章
（）67.道德结构
A道德意识B道德关系C道德活动D 以上都是
（）68.下列哪项不是职业道德的特点A稳定性B专业性C强迫性D适用性（）69.违反护理道德的行为是
A爱岗敬业B一视同仁C自利为主D自
尊自强
（）70.公民依法享有的利益称
A权利B义务C责任D自由
（）71.下列哪种情况护士有干涉权
A拒绝治疗 B 拒绝说话C决绝住院D拒绝交谈
（）72.护理伦理学研究
A护理理论B护理实践C护理道德D 护理目标
（）73.护士的情感不包括
A同情感B责任感C自卑感D真诚感
（）74.需要保密的一项是
A病人的隐私B疾病诊断C药物成分D护理目标
（）75.下列哪项不是护理道德评价方式A传统习俗B内心信念C社会评论D朋友评价
（）76.护理道德教育的原则有
A目的性原则B层次性原则C知行统一原则D以上都是
第十三章
（）77.护理道德境界的最高层次
A自私自利B先私后公C毫不利己，专门利人D先人后己，先公后私
（）78.护理工作中出现责任的不强而造成病人死亡的问题其属于
A事故B差错C意外D故意杀人罪
（）79.医疗卫生违法行为及法律责任A行政责任B民事责任C刑事责任D以上都是
（）80.法律的合法行为
A立法，执法B司法，守法C法律监督D以上都是
（）81.医疗卫生法的特点
A以保护公民的健康权利为宗旨B调节手段多样化
C技术规范和法律相结合D以上都
是
（）82.护理质量标准
A护理法规B专业团体的规范标准C工作机关有关要求及制D以上都是
（）83.护士的法律责任
A处理及执行医嘱B执行独立性及合作性护理任务C护理记录
D入院出院E麻醉药以及其他药品管理F以上都是
（）84.病人拥有的基本权利包括
A医疗权B自主权C知情同意权D保密权、隐私权E以上都是
第十四章
（）85.健康教育目的
A实现人人享有健康保健的目标B提高人群自我保健意识和能力的需要
C降低发病率和医疗费用D以上都是
（）86.护士在健康教育中的作用
A为服务对象提供有关健康信息B帮助服务对象认识影响健康因素
C帮助服务对象确定存在的健康问题D指导服务对象采纳的健康行为
E开展健康教育的研究F以上都是
（）87.健康促进模式
A认知因素B修正因素C提示线素D以上都是
（）88.健康教育程序
A评估B设立目标C制定计划
D实施计划E效果评价F以上都是
（）89.健康促进的内涵不包括
A.个人行为改变
B.政府行为改变
C.发挥个人、家庭、社会的健康潜能
D.强化法制观念
( ) 90.健康信念模式不包括
A.对疾病威胁的认识
B.影响及制约因素
C.提示因素
D.参加职业保险
多选题：
第一章
（） 1.护理学的基本任务是
A：维护健康B：预防疾病C：恢复健康
D：减轻病痛E：以服务对象的生理、病理反应为中心阶段
（） 2.护理功能分为
A.独立性的护理功能
B.合作性护理功能
C.依赖性护理功能
D.协作性护理功能（） 3.护士的角色包括
A护理者 B.决策者 C.计划者D.沟通者
（） 4.中国护士的学历要求是
A中等专业教育 B.高等专科教育 C.本科教育 D.自学考试
（） 5.护士的心理素质是指
A.认识过程
B.情感过程
C.意志过程D个性心理特征
第二章
（） 6.影响健康的因素是
A生物因素 B.心理因素 C.环境因素D.社会文化因素
（）7.提高生存质量的护理活动有
A生理领域 B.心理领域 C.社会领域D.周围环境
（）8.疾病发生的原因是
A宿住 B.病原 C.环境 D.遗传
（）9.病人角色的特点是
A脱离或减轻日常生活中的其他角色及义务
B病人对于其陷入疾病状态没有责任
C病人有恢复健康的义务
D病人有配合医疗和护理的义务
（）10.护士在帮助病人角色适应中的作用A常规指导 B.随时指导 C.情感指导D.随时沟通
（）11.疾病对家庭的影响
A.家庭的经济负担加重
B.家庭成员的精神心
理压力增加
C.家庭成员情绪的变化
D.家庭生计的主要承担者
（）12.疾病对社会的影响
A降低社会生产力 B.浪费或消耗社会医疗资源
C造成传染，威胁他人健康 D.不能承担社会角色
（）13.实现人口与健康发展的战略
A前移战略 B.下移战略C模式转变 D.系统整合
（）14.新时期医疗卫生保健总方针是
A以农村为重点B预防为主C中西医并重 D.依靠科技与教育
第三章
（）15.影响需要满足的因素
A.内在因素B外在因素 C.情绪因素 D.文化因素
( ）16.人的基本需要层次
A.生理的需要
B.安全的需要
C.爱与归属感的需要
D.尊重的需要
E.自我实现的需要
第四章
( ）17.成长与发展的影响因素
A .遗传因素 B.个人因素 C.环境及其他因素 D.社会文化
第五章
( ) 18.压力包括
A.刺激
B.认知评价
C.反应
D.应激
( ) 19.压力源包括.
A.躯体性
B.心理性
C.社会性
D.文化性
（) 20.危机的特征包括
A.普遍性
B.时限性
C.循环性
D.综合性
( ) 21.高强度压力造成的疾病诱因
A.躯体疾患
B.心理障碍
C.社会文化障碍
D.性心理异常
( ) 22.工作疲溃感的过程包括
A.热忱期
B.停滞期
C.挫折期
D. 疲溃期
第六章
( ) 23.人际关系的互动性
A.个人性
B.直接性
C.情感色彩
D.联
合情感
( ) 24.社会认知偏差的心理规律包括
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D社会固定印象
( ) 25.增进人际吸引的因素
A.相近吸引
B.个人特质因素
C.相互性吸
引 D.相悦吸引
( ) 26.护患关系的基本模式
A.主动---被动型
B.指导合作型
C.共同参
与型D心理差位关系
( ) 27.护患关系的基本过程
A.观察熟悉期
B.合作性
C.终止评价期
D.自理及康复期
第七章
( ) 28.保证信息准确无误的技巧
A.核实
B.小结
C.倾听的技巧
D.非语言表现
第八章
( ) 29.思维的特征
A.概括性
B.间接性
C.逻辑性
D.物质
属性
(ABC) 30.科学思维的方法有
A.观察
B.归纳和演绎
C.分析和综合
D.提供
依据
第九章
.( ) 31.评估的方法包括
A.交流
B.观察
C.体格检查
D.
阅读
( ) 32.排列护理诊断的顺序
A.首优问题
B.中优问题
C.次优问题
D.精
神困扰
第十章
( ) 33.文化休克的原因
A..语言沟通
B.非语言性沟通
C.日常生活活
动差异
D.孤独
E.风俗习惯
( ) 34.影响文化休克的因素
A.个人的健康状况
B.年龄
C.以往应对生活改
变的经历 D.应对类型
第十一章
( ) 35.现代护理理念要素
A.人
B.环境或社会
C.健康
D.护理
第十二章
( ) 36.道德的功能
A.调节功能
B.导向功能
C.教育功能
D.辩护功能
E.认知功能
F.激励功能
( ) 37.护理道德的基本原则
A.自主原则
B.有利原则
C.无害原则
D.
公正原则 E.知情同意
第十三章
( ) 38.法律的合法行为包括
A.立法
B.执法
C.司法
D.守法
E.
法律监督
( ) 39.医疗事故处理包括
A.医疗事故的报告
B.医疗事故的
技术鉴定
C.医疗事故行政处理与监督
D.医疗事故赔
偿与处罚
第十四章
( ) 40.健康教育的目的
A.实现“人人享有健康保健”目标
B.提高人群
保健意识和能力需要
B.降低发病率和医疗费用 D.卫生援
助
问答题：
护理学的概念是什么？
答：
什么是生存质量？
答：
什么是需要？
答：
什么是角色？
答：
什么是疾病？
答：
健康促进模式有哪些？
答：
什么是健康？
答：
健康教育程序包括哪些？
答：
健康教育的方法有哪些？
答：
南丁格尔对护理学的贡献有哪些？（1）.
（2）.
（3）
（4）.
（5）