学生综合素质管理系统

目录

第一章绪论 (3)

1．1课题简介 (3)

1．2开发的意义 (3)

1．4团队构成 (4)

第二章开发环境及实现技术 (5)

2．1开发环境 (5)

2．2开发工具简介 (5)

第三章系统设计 (6)

3．1概要设计 (6)

3．1．1概要设计阶段的主要任务 (6)

3．1．2概要设计的过程 (6)

3．1．3概要设计的原则 (6)

3．1．4系统功能分析 (6)

3．2详细设计 (8)

3．2．1详细设计的任务 (8)

3．2．2详细设计的方法 (9)

第四章数据库设计 (11)

4．1数据库简介 (11)

4．2数据库需求分析 (12)

4．3测试用例 (15)

第五章详细设计 (18)

5．1登录模块的设计与实现 (18)

5．2登记学生基本信息模块的设计与实现 (21)

5．3登记学生学科成绩模块的设计与实现 (26)

5．4登记学生奖罚记录模块的设计与实现 (28)

5．5查询学生基本信息模块的设计与实现 (30)

5．6查询学生学科成绩模块的设计与实现 (33)

5．7密码修改模块的设计与实现 (36)

第六章系统使用说明 (38)

6．1使用说明 (38)

6．2运行环境 (38)

6．3运行结果 (38)

第七章设计心得 (43)

参考文献 (44)

第一章绪论

1．1课题简介

学生综合素质管理系统是一个学校管理学生档案不可缺少的部分，它的内容对于学校的管理者来说是至关重要的，所以学生综合素质管理系统应该能够为学校的管理者提供充足的信息和快捷的查询手段。一直以来人们使用传统人工的方式管理学生的基本档案，这种管理方式存在着许多缺点：效率低、保密性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。

随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。

作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生综合素质进行管理，具有着手工管理所无法比拟的优点。例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生综合素质管理的效率，也是学校的科学化、正规化管理,与先进科学技术接轨的重要条件。

因此，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情，对于我们即将计算机专业毕业的学生来说也是一件有意义的实践活动。

1．2开发的意义

计算机的价格十分低廉，性能有了长足的进步，它已经被应用于许多领域。

现在我国的大、中小学校中档案的管理水平还停留在纸介质的基础上，这样的机制已经不能适应时代的发展，因为它浪费了许多人力和物力，在信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理所取代。

我作为一个计算机应用专业的毕业生，希望可以在这方面有所贡献。改革的总设计师邓小平同志说过“科学技术是第一生产力”，我希望能用我所学的知识编制出一个实用的程序来帮助中小学进行更有效的学生综合素质管理。

归纳起来，好处大约有以下几点：

（1）可以存储历届的学生综合素质，安全、高效；

（2）只需一到二名档案录入员即可操作系统，节省人力；

（3）可以迅速查到所需学生综合素质信息。

1．4团队构成

指导教师： ****

成员：***

第二章开发环境及实现技术

2．1开发环境

硬件系统：奔腾100以上CPU、64M以上内存、1G以上硬盘、光驱。

软件系统：Windows 9x或更高版本、Visual Basic 6.0中文版、Access数据库。

2．2开发工具简介

微软公司（Microsoft）的Visual Foxpro 6.0是Windows应用程序开发工具，是目前最为广泛的、易学易用的面向对象的关系型数据库系统的开发工具。Visual Foxpro 6.0提供了大量的控件，这些控件可用于设计界面和实现各种功能，减少了编程人员的工作量，也简化了界面设计过程，从而有效的提高了应用程序的开发效率、运行效率和可靠性。故而，实现本系统，Visual Foxpro 6.0是一个相对较好的选择。

Visual Foxpro 6.0是较流行的关系型数据库开发工具，一直被不同层次的程序员用于设计和开发各种类型的管理信息系统或进行数据库的维护。Visual Foxpro 6.0是美国Microsoft公司1998年推出的最新FoxPro版本，Visual Foxpro 6.0的最大特点就是易学、高效、功能强大，能汇集各种信息以供查询、存储和检索，特别适用于中小型数据库的管理。

在科学飞速发展的今天，数据信息的管理、操作与维护变得越来越重要。数据库这个划时代的概念由此应运而生。数据库就是关于某一特性主题或目标和数据信息集合。Visual Foxpro 6.0的数据库是典型的关系型数据库。关系型数据库是在不同的数据库之间、表之间存在着指定联系的数据库系统。表是数据库系统中一个非常关键的组成部分。表由若干行记录和若干列字段组成，一个表包含一个特定主题的数据信息。其中每一列代表一种特定类型的信息，称为字段，每一字段都有其自身的数据类型、数据宽度、说明等属性。每一行称为记录，每一记录都是该表的一个实例。

第三章系统设计

3．1概要设计

3．1．1概要设计阶段的主要任务

①系统分析员审查软件计划、软件需求分析提供的文档，提出最佳推荐方案，用系统流程图，组成系统物理元素清单，成本效益分析，系统的进度计划，供专家审定，审定后进入设计。

②确定模块结构，划分功能模块，将软件功能需求分配给所划分的最小单元模块。确定模块间的联系，确定数据结构、文件结构、数据库模式，确定测试方法与策略。

③编写概要设计说明书，用户手册，测试计划，选用相关的软件工具来描述软件结构，结构图是经常使用的软件描述工具。选择分解功能与划分模块的设计原则，例如模块划分独立性原则，信息隐蔽原则等。

3．1．2概要设计的过程

概要设计要先进行系统设计，复审系统计划与需求分析，确定系统具体的实施方案；然后进行结构设计，确定软件结构。

3．1．3概要设计的原则

①将软件划分成若干独立成分的依据。

②如何表示不同的成分内的功能细节和数据结构。

③如何统一衡量软件设计的技术质量。

3．1．4系统功能分析

根据学校的教务人员提供的学生综合素质管理的信息，预测开发的管理系统的达到的功能如下：

1、登记学生基本信息；（包括学号、姓名、性别、民族、专业、系别）

2、登记学生学科成绩；（包括学号、学科、成绩、学期）

3、登记学生奖罚记录；（包括学号、奖罚成绩、奖罚原因、奖罚日期）

4、查询学生基本信息；（可由学号、姓名、民族、专业、系别来对学生基本情况表进行筛选）