最新人教版二年级下册语文第14课《邮票齿孔的故事》课件
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人教版小学二年级语文下册第14课《邮票齿孔的故事》优质课件.
那个人想了想，从西服领带上取下一枚 别针，在每枚邮票的连接处都刺上小孔，邮 票便很容易地被撕开了，而且撕得很整齐。
体会到他肯动脑
那个人想了想，从西服领 带上取下一枚别针，在每枚邮 票的连接处都刺上小孔，邮票 便很容易地被撕开了，而且撕 得很整齐。
体会到这个办法很好。
阿切尔被那个人的举动吸引住了。他 想：要是有一台机器能给邮票打孔，不是 很好吗？阿切尔开始了研究工作。很快， 邮票打孔机造出来了。用它打过孔的整张 邮票，很容易一枚枚地撕开，使用的时候 非常方便。英国邮政部门立即采用了这种 机器。直到现在，世界各地仍然在使用邮 票打孔机。
1840年，英国首次正式 发行邮票。最早的邮票跟现 在的不一样。每枚邮票的四 周没有齿孔，许多枚邮票连 在一起，使用的时候，得用 小刀裁开。
1848年，英国发明家阿切尔到伦敦一家 小酒馆喝酒。在发明家的身旁，一位先生左 手拿着一大张邮票，右手在身上翻着什么。 看样子，他是在找裁邮票的小刀。那位先生 摸遍身上所有的衣袋，也没有找到小刀，只 好向阿切尔求助：“先生，您带小刀了吗？” 阿切尔摇摇头，说：“对不起，我也没带。”
阿切尔开始了研究工作。很
快，邮票打孔机造出来了 。
马上。
英国邮政部门立即 采用了这种机器。
直到现在，世界各地 仍然在使用邮票打孔 机。
。 还是；照样； 依旧。
我会写：
dāo
ěr qiú réng
刀
尔求
仍
shǐ biàn yīng piào
使便
英
票
zhěng
整
shì
ér qiě
式
而且
我会读
阿切尔被那个
人的举动吸引
住了。
指的是一个人 对于其他人所 抱的积极态度。
体会到他肯动脑
那个人想了想，从西服领 带上取下一枚别针，在每枚邮 票的连接处都刺上小孔，邮票 便很容易地被撕开了，而且撕 得很整齐。
体会到这个办法很好。
阿切尔被那个人的举动吸引住了。他 想：要是有一台机器能给邮票打孔，不是 很好吗？阿切尔开始了研究工作。很快， 邮票打孔机造出来了。用它打过孔的整张 邮票，很容易一枚枚地撕开，使用的时候 非常方便。英国邮政部门立即采用了这种 机器。直到现在，世界各地仍然在使用邮 票打孔机。
1840年，英国首次正式 发行邮票。最早的邮票跟现 在的不一样。每枚邮票的四 周没有齿孔，许多枚邮票连 在一起，使用的时候，得用 小刀裁开。
1848年，英国发明家阿切尔到伦敦一家 小酒馆喝酒。在发明家的身旁，一位先生左 手拿着一大张邮票，右手在身上翻着什么。 看样子，他是在找裁邮票的小刀。那位先生 摸遍身上所有的衣袋，也没有找到小刀，只 好向阿切尔求助：“先生，您带小刀了吗？” 阿切尔摇摇头，说：“对不起，我也没带。”
阿切尔开始了研究工作。很
快，邮票打孔机造出来了 。
马上。
英国邮政部门立即 采用了这种机器。
直到现在，世界各地 仍然在使用邮票打孔 机。
。 还是；照样； 依旧。
我会写：
dāo
ěr qiú réng
刀
尔求
仍
shǐ biàn yīng piào
使便
英
票
zhěng
整
shì
ér qiě
式
而且
我会读
阿切尔被那个
人的举动吸引
住了。
指的是一个人 对于其他人所 抱的积极态度。
人教版二年级下册语文第14课《邮票齿孔的故事》课件-PPT
邮票很容易地被撕开了，而且撕得很整齐。
爸爸布置的口算作业我很快就完成了，
而且
。
，而且
。
邮票齿孔的故事
邮票欣赏
民族邮票
邮票齿孔的故事
人物邮票
邮票齿孔的故事
动物邮票
邮票齿孔的故事
风景邮票
邮票齿孔的故事
花卉邮票
邮票齿孔的故事
邮票齿孔的故事
名著邮票
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环保邮票
邮票齿孔的故事
阿切尔
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
邮票齿孔的故事
课文中出现了两个人物，一个是 用别针刺孔撕开邮票的先生，一个 是发明家阿切尔，你喜欢谁呢？为 什么？
邮票齿孔的故事
用礼貌的语气读一读他们的对话。
先生，您带小 刀了吗？
邮票齿孔的故事
对不起，我也没带。
1848年的一天，英国 发明家阿切尔到伦敦一家 小酒馆喝酒。在发明家的 身旁，一位先生左手拿着 一大张邮票，右手在身上 翻着什么。看样子，他是 在找裁邮票的小刀。那位 先生摸遍身上所有的衣袋， 也没有找到小刀，只好向 阿切尔求助：“先生，您 带小刀了吗？”阿切尔摇 摇头，说：“对不起，我 也没带。”
研究 邮政 仍然
齿孔 一枚 小刀 裁开 伦敦 喝酒 方便 撕开
研究 邮政 仍然
课文主要讲了一件什么事？
课文主要讲了 1848 的一天， 阿切尔 在酒馆喝酒 时，看到身边的一 位先生用 别针 在邮票的连接处_刺__上_ 小孔 ，很容易地撕开了邮票。 他受到启发，研制出了 邮票打孔机 。
邮票齿孔是谁发明的？
2.邮票很容易被他撕开了。 他很容易把邮票撕开了。
3.她的衣服被太阳晒干了。 太阳把她的衣服晒干了。
二年级语文二下14邮票齿孔的故事课件
阿切尔被那个人的举动吸引住了。 他想：要是有一台机器能给邮票打孔， 不是很好吗？阿切尔开始了研究工作。 很快，邮票打孔机造出来了。用它打过 孔的整张邮票，很容易一枚枚的撕开， 使用的时候非常方便。英国邮政部门立 即采用了这种机器。直到现在，世界各 地仍然在使用邮票打孔机。
你知道带齿孔的邮 票是怎样发明的吗?
阿切尔被那个人的举动吸 引住了。
那个人想了想，从西服领带上 取下一枚别针，在每枚邮票的连接 处都刺上小孔，邮票便很容易地被 撕开了，而且撕得很整齐。
邮票很容易地被撕开了，而且撕得很整齐。
爸爸布置的口算作业我很快就完成了，
而且
。
，而且
。
阿切尔被那个人的举动吸引住了。
他想：要是有一台机器 能给邮票打孔，不是很 好吗？
邮票齿孔的故事
chǐ méi dāo cái
齿孔 一枚 小刀 裁开
lún dūn jiǔ biàn sī
伦敦 喝酒 方便 撕开
yán jiū zhènɡ rénɡ
Hale Waihona Puke 研究 邮政 仍然齿孔 一枚 小刀 裁开 伦敦 喝酒 方便 撕开
研究 邮政 仍然
世界上最大的城市之一，是英国
的首都。
伦敦
九个洞。
究
借一半，扔一半。 仍
那位先生在每枚邮票的连接处 刺上(小孔)，邮票便很容易(撕开)。 阿切尔受到了启发，研究发明(打孔机)， 用它打过孔的(邮票)，使用的时候十分 (方便)。直到现在，世界各地仍然在使
用(邮票打孔机)。
二年级下册 14 邮票齿孔的故事 课件PPT
一（家）酒馆 一（位）先生
一（张）邮票 一（把）小刀 一（枚）别针 一（台）机器
一个是用别针刺 孔撕开邮票的先生，一 个是发明家阿切尔，你 喜欢谁呢？为什么？
邮票打孔机
英国邮政部门立即采用了这种机器。 直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。
只要做生活中的有心人，留 意身边的事，多动脑筋思考 研究，每个人都有发明创造 的机会。
邮票齿孔的故事
用礼貌的语气读一读他们的对话。
邮票齿孔的故事பைடு நூலகம்
先生，您带小 刀了吗？
对不起，我也没带。
别针刺孔
那个人想了想，从西 服领带上取下一枚别针， 在每枚邮票的连接处都刺 上小孔，邮票便很容易地 被撕开了，而且撕得很整 齐。
别针刺孔
那个人想了想，从西 服领带上取下一枚别针， 在每枚邮票的连接处都刺 上小孔，邮票便很容易地 被撕开了，而且撕得很整 齐。
那位先生在每枚邮票的连接处 撕开)。 刺上(小孔)，邮票便很容易(
阿切尔受到了启发，研究发明(打孔机 )，
用它打过孔的(邮票 )，使用的时候十分 (方便)。直到现在，世界各地仍然在使 用(邮票打孔机 )。
邮票很容易地被撕开了，而且撕得很整齐。 爸爸布置的口算作业我很快就完成了， 而且
，而且
。
。
“黑便士” 邮票
咕 咚
刻舟求剑
邮票欣赏——《西游记》邮票
邮票欣赏——宫灯与风筝
邮 票 欣 赏
北 京 申 奥
邮票欣赏
抗击“非典”
邮票欣赏
铜陵长江公路大桥
小小一幅画，
无脚走天下。 寄信必用它，
邮票
无它信不发。 （请打一物）
大龙邮票
中国第 一枚正式发 行的邮票是 大龙票。
人教版二年级下册语文第14课《邮票齿孔的故事》课件61117
究 整 便 世～～工 张 。 界～作邮英各～。票国地～很 ， 邮 仍快 很 政 然～， 容 部 在～邮易门使～票一立用打枚即邮～孔枚采票～机地用打～造撕了孔～出开这机来种。，～了机使～。器用～～用。的它 直时～～打 到候～～过 现非～～孔 在常～的 ，方～
英国邮政部门立即 采用了这种机器。直到 现在，世界各地仍然在 使用邮票打孔机。
你知道带齿孔的邮票 是怎样发明的吗?
那位先生在每枚邮票的连接处 刺上(小孔)，邮票便很容易(撕开)。 阿切尔受到了启发，研究发明(打孔机)， 用它打过孔的(邮票)，使用的时候十分 (方便)。直到现在，世界各地仍然在使
用(邮票打孔机)。
邮票齿孔是谁发明的？
阿切尔
课文中出现了两个人物， 一个是用别针刺孔撕开邮票的 先生，一个是发明家阿切尔， 你喜欢谁呢？为什么？
邮票齿孔的故事
这是什么？ 邮票
邮票欣赏
人物邮票
动物邮票
名著邮票
风景邮票
民 族 邮 票
环 保 邮 票
14、邮 票 齿 孔 的 故 事
chǐ
méi dāo cái
齿孔 一枚 小刀 裁开
lún dūn jiǔ
biàn sī
伦敦 喝酒 方便 撕开
yán jiū yóu zhènɡ rénɡ 研究 邮政 仍然
。
阿切尔被那个人的 举动吸引住了。
1.阿切尔被那个人的举动吸引住了。 那个人的举动把阿切尔吸引住了。
2.邮票很容易被他撕开了。 他很容易把邮票撕开了。 3.她的衣服被太阳晒干了。 太阳把她的衣服晒干了。
读课文第三、第四段。
从课文的哪些句子可以看出那个人 和阿切尔都很善于动脑筋？
阿切尔被那个人的举动吸引住了。他想：要是一 台机器能给邮票打孔，不是很好吗？阿切尔开始了研
英国邮政部门立即 采用了这种机器。直到 现在，世界各地仍然在 使用邮票打孔机。
你知道带齿孔的邮票 是怎样发明的吗?
那位先生在每枚邮票的连接处 刺上(小孔)，邮票便很容易(撕开)。 阿切尔受到了启发，研究发明(打孔机)， 用它打过孔的(邮票)，使用的时候十分 (方便)。直到现在，世界各地仍然在使
用(邮票打孔机)。
邮票齿孔是谁发明的？
阿切尔
课文中出现了两个人物， 一个是用别针刺孔撕开邮票的 先生，一个是发明家阿切尔， 你喜欢谁呢？为什么？
邮票齿孔的故事
这是什么？ 邮票
邮票欣赏
人物邮票
动物邮票
名著邮票
风景邮票
民 族 邮 票
环 保 邮 票
14、邮 票 齿 孔 的 故 事
chǐ
méi dāo cái
齿孔 一枚 小刀 裁开
lún dūn jiǔ
biàn sī
伦敦 喝酒 方便 撕开
yán jiū yóu zhènɡ rénɡ 研究 邮政 仍然
。
阿切尔被那个人的 举动吸引住了。
1.阿切尔被那个人的举动吸引住了。 那个人的举动把阿切尔吸引住了。
2.邮票很容易被他撕开了。 他很容易把邮票撕开了。 3.她的衣服被太阳晒干了。 太阳把她的衣服晒干了。
读课文第三、第四段。
从课文的哪些句子可以看出那个人 和阿切尔都很善于动脑筋？
阿切尔被那个人的举动吸引住了。他想：要是一 台机器能给邮票打孔，不是很好吗？阿切尔开始了研
人教版二年级语文下册《邮票齿孔的故事》课件
小刀 方便 仍然 而且
裁开 撕开 邮票 整张
邮票齿孔的故事
会读的字
chǐ méi dāo cái lún dūn jiǔ
齿枚刀 裁伦敦酒
biàn sī yán jiū zhèng réng
便撕研 究政 仍
邮票齿孔的故事பைடு நூலகம்
会读的字
齿枚刀 裁伦敦酒 便撕研 究政 仍
我会读
刀研撕齿伦政枚敦酒便究裁
读词语
邮票齿孔的故事
民族邮票
人物邮票
邮票齿孔的故事
动物邮票
邮票齿孔的故事
风景邮票
邮票齿孔的故事
花卉邮票
邮票齿孔的故事
邮票齿孔的故事
邮票齿孔的故事
第一课时
用喜欢的方式读课文：
１、不认识的字借助拼音多读 几遍。 ２、把课文中的生字圈起来。 3、标出课文自然段序号。
齿孔 伦敦 研究 英国 求助
一枚 酒馆 邮政 使用 正式
邮票齿孔的故事
齿孔 一枚 裁开 伦敦 酒馆 方便 撕开 研究 政府 仍然 使用 而且 整齐 英国 邮票
会写这些生字！
刀尔求仍使便 英票整式而且
《读一读》《谜语》《科技名人阿切尔 》《中国第一枚邮票的故事》
小练笔:
用我们今天学过的词语编写一段话 或一个故事。 齿孔 一枚 小刀 裁开 伦敦 酒馆 方便 撕开 研究 邮政 仍然 邮票 英国 使用 而且 整张 求助 正式
二年级下册语文课件-14、邮票齿孔的故事｜人教新课标 (共25张PPT)
便撕研究政 仍
认一认，读一读
小刀 仍然 英国 而且
偶尔 使用 邮票 正式
求助 方便 整齐
仍然—仍旧 偶尔—偶然
整齐—杂乱
正式：合乎一定手续的；合乎一 般公认的标准的。
整齐：外观规则、完整。
方便：便利。
仍然：表示情况持续不变或恢复 原状。
1840年，英国首次正 式发行邮票。最早的邮票跟 现在的邮票不一样。每枚邮 票的四周没有齿孔，许多邮 票连在一起，使用的时候， 得用小刀裁开。
dāo
刀
笔顺
部首: 刀
组词: 小刀ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ刀山火海
例句: 我有一把小
刀。
shǐ
使
部首: 亻
组词: 使用 鬼使神差
例句: 邮票打孔机
使用起来很方便。
biàn
便
笔顺
部首: 亻
组词: 方便 家常便饭
多音字: 这种方便 (biàn) 面价格很便 (pián)宜。
yīnɡ
英
笔顺
部首: 艹
组词: 英语 英姿飒爽
这是阿切尔的 心理活动，说明他 是留心身边的事、 爱思考的人。
“立即采用”、 “直到现在”说明这 项发明所产生的意义 十分重大。
世界上最早的 邮票。1840年5月1 日由英国发行,5月 6日开始使用。图 案为英国女王维多 利亚侧面像，面值 一便士，邮票为黑 色，通称“黑便 士”。
邮票 之最
我国最早一套邮票 即“大龙”邮票。 1878年由清代海关邮政局发行。
而且撕得很整齐。
这个办法简单可行，
又很实用。
阿切尔被那个人的举动 吸引住了。他想：要是有一 台机器能给邮票打孔，不是 很好吗？阿切尔开始了研究 工作。很快，邮票打孔器造 出来了。用它打过的整张邮 票，很容易一枚枚地撕开， 使用的时候非常方便。英国 政府部门立即采用了这种机 器。直到现在，世界各地仍 然使用邮票打孔器。
认一认，读一读
小刀 仍然 英国 而且
偶尔 使用 邮票 正式
求助 方便 整齐
仍然—仍旧 偶尔—偶然
整齐—杂乱
正式：合乎一定手续的；合乎一 般公认的标准的。
整齐：外观规则、完整。
方便：便利。
仍然：表示情况持续不变或恢复 原状。
1840年，英国首次正 式发行邮票。最早的邮票跟 现在的邮票不一样。每枚邮 票的四周没有齿孔，许多邮 票连在一起，使用的时候， 得用小刀裁开。
dāo
刀
笔顺
部首: 刀
组词: 小刀ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ刀山火海
例句: 我有一把小
刀。
shǐ
使
部首: 亻
组词: 使用 鬼使神差
例句: 邮票打孔机
使用起来很方便。
biàn
便
笔顺
部首: 亻
组词: 方便 家常便饭
多音字: 这种方便 (biàn) 面价格很便 (pián)宜。
yīnɡ
英
笔顺
部首: 艹
组词: 英语 英姿飒爽
这是阿切尔的 心理活动，说明他 是留心身边的事、 爱思考的人。
“立即采用”、 “直到现在”说明这 项发明所产生的意义 十分重大。
世界上最早的 邮票。1840年5月1 日由英国发行,5月 6日开始使用。图 案为英国女王维多 利亚侧面像，面值 一便士，邮票为黑 色，通称“黑便 士”。
邮票 之最
我国最早一套邮票 即“大龙”邮票。 1878年由清代海关邮政局发行。
而且撕得很整齐。
这个办法简单可行，
又很实用。
阿切尔被那个人的举动 吸引住了。他想：要是有一 台机器能给邮票打孔，不是 很好吗？阿切尔开始了研究 工作。很快，邮票打孔器造 出来了。用它打过的整张邮 票，很容易一枚枚地撕开， 使用的时候非常方便。英国 政府部门立即采用了这种机 器。直到现在，世界各地仍 然使用邮票打孔器。
新课标人教版小学二年级语文下册：邮票齿孔的故事PPT、优质教学课件
二、 教学重点与难点 教学重点：能源的概念以及能源的特点。 教学 难点：能源的概念以及能源的分类。 三、 教学方法 以学生为主体的启发式教学法 四、 教学辅助 手段
1自制计算机课件辅助教学 2教具：木块、橡皮筋 五、
教学过程
教学内容和步骤 学生活动内容与 时间 预期效果 方式
一、 导入课题
5
〔演示 1〕手握一小石块
提问：各种用电器的插头都一样吗，插座呢？ 学生根据自己动手和观察的结果可得出结论，让学生总结哪些用电 器该用三脚插座，（生回答：冰箱，洗衣机，电饭煲等）
师问：它们有什么共同特点？ 生答：它们都有金属外壳（看幻灯片 10）看图明确两脚插座左零 右 火，三脚插座左零右火上接地以及和它们相对应的插头，三脚 插头
什么叫能量？
教学内容和步骤 学生活动内容与 时间 预期效果 方式
教学反思：
本节课有三个特点：
1、 内容我
淡化知识点的传授，强化对疑难问题的探究。针对课文
设计了大量探究性的问题，如：为什么低压供电的电源处零线是接 地的，零线与地面间就没有电压了？保险丝为什么要选用“电阻率 较大 ”而“熔点较低”的“合金”做成？为什么家用电器的金属外 壳接地后 ，即使外壳带电，人接触了外壳也不会对人体造成危害了？ 这些问题提高了学生的兴趣，对于学生理解基础知识也起到了很好 的作 用。 2、 利用直观手段提高课堂效率。我在讲课时利用文字、图片、音 频、 视频、实物等直观手段，让学生在观察、思考、讨论和动手实 践中掌握 知识，增强了暗示性，降低了理解的难度。 3、 让学生成为课堂的主人。教师整节课都在不停地说，但不是在 讲授 、传授，而是在启发、引导和组织。相反，学生成了学习的主 人，所有 知识都是在他们查阅课本、观察思考、讨论操作的过程中 理解和掌握的 。
【精品】人教版小学语文二年级下册《邮票齿孔的故事》ppt课件
1
2
我会读
chǐ 齿孔
Iún dūn 伦敦
réng 仍然
méi 一枚
sī
撕开 biàn
方便
dāo cái 小刀 裁 开
zhèng 邮政
jiǔ 喝酒
yán jiū 研究
我会读
一枚 伦 敦 裁 开 齿孔
撕开 邮 政 研 究 仍然 小刀 方便 喝酒
4
默读课文，边读边思考： 是谁发明了邮票打孔机？
9
10
11
吗？阿切尔开始了研究工作。很快，邮票 打孔机造出来了。用它打过孔的整张邮票， 很容易一枚枚地撕开，使用的时候非常方 便。英国邮政部门立即采用了这种机器。
直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔
机。
8
那个人想了想，从西服领带 上取一枚别针，在每枚邮票的连 接处都刺上小孔，邮票便很容易 地被撕开了，而且撕得很整齐。
5
要是阿有切一尔台被机那器个能人给的邮举票动打吸孔·引，·了不。是他很想好：
吗？阿切尔开始了研究工作。很快，邮票 打孔机造出来了。用它打过孔的整张邮票， 很容易一枚枚地撕开，使用的时候非常方 便。英国邮政部门立即采用了这种机器。
直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔
机。
6
7
要是阿有切一尔台被机那器个能人给的邮举票动打吸孔·引，·了不。是他很想好：
2
我会读
chǐ 齿孔
Iún dūn 伦敦
réng 仍然
méi 一枚
sī
撕开 biàn
方便
dāo cái 小刀 裁 开
zhèng 邮政
jiǔ 喝酒
yán jiū 研究
我会读
一枚 伦 敦 裁 开 齿孔
撕开 邮 政 研 究 仍然 小刀 方便 喝酒
4
默读课文，边读边思考： 是谁发明了邮票打孔机？
9
10
11
吗？阿切尔开始了研究工作。很快，邮票 打孔机造出来了。用它打过孔的整张邮票， 很容易一枚枚地撕开，使用的时候非常方 便。英国邮政部门立即采用了这种机器。
直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔
机。
8
那个人想了想，从西服领带 上取一枚别针，在每枚邮票的连 接处都刺上小孔，邮票便很容易 地被撕开了，而且撕得很整齐。
5
要是阿有切一尔台被机那器个能人给的邮举票动打吸孔·引，·了不。是他很想好：
吗？阿切尔开始了研究工作。很快，邮票 打孔机造出来了。用它打过孔的整张邮票， 很容易一枚枚地撕开，使用的时候非常方 便。英国邮政部门立即采用了这种机器。
直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔
机。
6
7
要是阿有切一尔台被机那器个能人给的邮举票动打吸孔·引，·了不。是他很想好：