初中语文基础知识手册上课讲义
初中语文讲义

语文讲义一、基础知识篇1、成语积累格式例:别具匠(jiang四声)心:匠心,巧妙的构思。
指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
近义词:独具匠心、匠心独运2、字词积累词语+拼音例:浣huan(四声)3、句子积累先摘抄原句,有感触的话就写下来,注意在笔记旁边留空白4、修改病句常见症状有以下8种:1)用词不当例:蚊子是一种可爱的吸血鬼。
=> “可爱”改为“可恶”或“可怕”2)搭配不当例:他冒着雨和泥泞继续前进。
=>他冒着雨踩着泥泞继续前进。
尽管天下着雨,所以我要早点回家。
=>“所以”改为“也”3)成分残缺例:我们要学习他不怕苦不怕累。
=>在末尾加“的精神”4)重复啰嗦例:我只是走马观花地看看。
=>“走马观花”已经有“看”的意思了5)自相矛盾例:爷爷笑着拍拍我的肩膀重重地呵斥着。
=>“笑着拍拍”和“重重地呵斥着”矛盾6)语序颠倒例:北京的秋天很美。
=>秋天的北京很美。
7)存在歧义例:小红和小明迎面走来,他说:“今天的球赛真精彩呀!”=>“他”到底是小红还是小明8)分类不当例:妈妈买回来一大堆水果,有西瓜、凤梨、马铃薯。
=>去掉“马铃薯”5、关联词1)并列(前后可颠倒顺序但原句意思不改变):既……又……一会儿……一会儿……一边……一边……2)递进(进一步说明):不但/不仅/不只……而且/还/也/并且…………还…………甚至……3)转折:虽然……但是……尽管……还是……虽说……可是…………却/不过/然而/否则……4)选择:不是……就是……或者……或者……是……还是……要么……要么……5)因果:因为……所以……既然……就……之所以……是因为…………因此……6)假设:如果……就……即使……也……要是……就……哪怕……也……7)条件:只有/除非……才……只要……就……无论/不管/不论……都/总/总是/也……8)取舍:宁可……也不……与其……不如……不是……而是……注:对于拿不准读音的字和不知道意思的词语一定记得翻字典和词典,并做好笔记!二、阅读篇1、考试时1)做题顺序仅供参考看题目=>看题=>看文章(仔细读文章首尾段落,扫描每段开头和结尾)=>做题平时可以自己发现哪种做题顺序适合自己,然后保持这样的习惯,平时做题时可以给自己限定做题时间,目的是练速度。
[初中语文知识手册]初中语文基础知识手册
![[初中语文知识手册]初中语文基础知识手册](https://img.taocdn.com/s3/m/3d9a7d4568eae009581b6bd97f1922791688bec8.png)
[初中语文知识手册]初中语文基础知识手册初中语文基础知识手册一:初中语文作文基础知识点归纳记叙文阅读理解答题技巧格式及注意点记叙文阅读规则1、景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思2、运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题3、运用比喻拟人等修辞的作用:运用了的修辞,生动形象地写出了4、运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了5、反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下6、设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下7、题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索8、记叙文第一段的作用:1)环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫2)其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫9、中间句段的作用:承上启下的过度作用10、结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题11、记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙12、写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制13、记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件14、找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句15、赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色,修辞);感情(文章的社会价值,意义,作用等初中语文基础知识手册二:初中语文文学基础知识文学常识一、重要作家作品先秦时期1,《诗经》,又称《诗》或《诗三百》,是我国最早的一部诗歌总集,记录了西周初年到春秋中叶约500年的诗歌约305篇,分为“风”“雅”“颂”三部分,是各地的歌谣。
形式以四言为主,手法多用“赋”“比”“兴”。
《诗经》为我国现实主义诗歌创作的源头。
它与《书》《礼》《易》《春秋》合为儒家“五经”。
里面的名篇《关雎》《蒹葭》是我国最早的爱情作品,反映了人们对美好爱情的向往和追求。
八年级语文(上册)基础知识手册【第4次精修版】

基 础 知 识手册ICHUHISHSHOUE4.这首诗通过描写出使塞上的所见所闻,表达了诗人怎样的思想感情?本诗通过写诗人出使塞上所见风光,表达了他由于被排挤而孤独、寂寞,悲伤、飘零的孤寂心情。
(报效祖国的豪情壮志和慷慨激昂的爱国情怀。
)(四)渡荆门送别赏析】1.“山随平野尽,江入大荒流”一联,历来为人称道。
请任选一个角度进行赏析。
(1)绘意境:苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸,渐渐消失得无影无踪,一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。
作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。
(2)赏字词:“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移,写出空间感和流动感;“入”渲染出江水奔流的磅礴气势,展示了诗人的广阔胸襟。
(3)品技巧:运用了借景抒情的方法,抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。
2.展开想象,写出“月下飞天镜,云生结海楼”,所展示的意境。
俯视江面,月亮照在江水里,就像天上飞下来一面镜子;仰望天空、云气簇拥而来,就像海上结成了一座座楼阁。
3.品味“仍怜故乡水,万里送行舟。
”中“送”字的妙处。
“送”字直接点题,运用拟人的修辞手法,生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。
4.标题中的“送别”二字你是如何理解的?“送别”是说故乡的水恋恋不舍,满怀深情的一路送作者远行,从另一个角度显现出诗人浓浓的思乡之情。
(五)钱塘湖春行赏析】1.本诗抒发了诗人怎样的思想感情?本诗抒发了诗人对西湖早春的喜爱之情。
2.“几处”为什么不是“处处”,“谁家”为什么不是“家家”?说“几处”,可见不是“处处”;说“谁家”,可见不是“家家”。
因为还是初春季节。
这里的“早”和“新”在意义上互相生发,把莺和燕联成一幅完整的画面。
因为是“早莺”,所以抢着向阳的暖树,来试它滴溜的歌喉;因为是“新燕”,就会引起人们一种乍见的喜悦。
3.展开联想和想象,用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”所展现的画面。
有几处早来的黄莺,争先恐后地飞来向阳的枝头欢快地唱歌啼鸣;不知是哪家新来的燕子,又在湖边不停地衔泥筑巢。
语文七年级语文下册基础知识归纳课件

• 格致:清朝末年讲西学的人对声、光、化、电等 自然科学部门的统称。
•课 • 克勤克俭:既能勤劳有能节俭。克:能。 • 慷慨:大方,不吝啬。 • 引经据典:引用经典中的语句或故事。 • 指摘:挑出错误,加以批评。 • 恫吓:吓唬。 • 驯服:服从。 • 把柄:器物上便于用手拿的部分。比喻可以被人用来进行
表作有《黎明的通知》《宝石的红星》《艾青诗选》等。 •课 • 余光中,生于年,祖籍福建永春,现居台湾。当代诗人和
诗评家。主要诗作有《乡愁》《白玉·苦瓜》《等你,在 雨中》,诗集有《灵河》《石室之死》《余光中诗选》等。 •课 • 何其芳,重庆万州人。现代诗人,散文家,文学评论家。 代表作有诗集《预言》《夜歌和白天的歌》。 •课 • 泰戈尔,印度作家,诗人,社会活动家。代表作有诗集 《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》,剧本 《红夹竹桃》《邮局》,长篇小说《沉船》《戈拉》等。
• 第五单元 • 一、文学常识 •课
• 选自(百科知识)叶圣陶,原名叶少钧,江苏苏州人。 现代文学家,语文教育家。作品有:散文集:《脚步 集》;童话:《稻草人》、《古代英雄的石像》;长篇 小说:《倪焕之》。
•课
• 选自《彼此的抵达》,作者茅以升:著名科学家。字唐 臣。
•课 • 选自(光明日报)朱毅麟:科学家,科普作家。 •课 • 选自(珍奇动物写真)王晓雨:澳大利亚华人作家。
极远。
•课 • .乡愁:思恋故乡而产生的离愁别绪。 • .邮票:邮局发卖的用来贴在邮件上表明已付邮资的凭证。 • .海峡:两块陆地之间连接两片海洋的狭窄水道。 •课 • .颤抖:哆嗦,发抖。 • .忧伤:忧愁,悲伤。 • .梦想:幻想。 • .渴望:迫切地希望。 •课 • .溪:原指山里的小河沟,现在泛指小河沟。 • .异地:他乡,外乡。 • .黎明:天要亮或刚亮的时候。 • .仰望:抬着头向上看。 • .游伴:一起航行的伙伴。 • .子夜:半夜。 • .浮泛:漂浮在水面上。
初一语文基础知识手册

初一语文基础知识手册一、词语基础1. 词语的分类•实词:具有实际意义的词语,分为名词、动词、形容词、副词等。
•虚词:没有实际意义,只能在句子中起连接作用,如介词、连词、助词等。
2. 名词的种类•名词:表示人、事、物、地点等具体概念的词语,分为专有名词和普通名词。
3. 动词的时态和语态•时态:动词表示的动作或状态发生的时间,包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
•语态:反映动作的主体与客体之间的关系,包括主动语态和被动语态。
二、句子结构1. 句子成分•主语:句子主要说明的人或事物。
•谓语:主语所做的动作或所处的状态。
•宾语:动作的承受者或影响对象。
•定语:对名词或代词进行修饰或限定的成分。
•状语:对动词、形容词、副词进行修饰的成分。
2. 句子类型•陈述句:陈述事实或观点。
•疑问句:询问事实或观点。
•感叹句:表示强烈的情感或感叹。
•命令句:表达请求、命令等。
三、修辞手法1. 比喻比喻是一种修辞手法,通过对两个事物间的相似性进行类比,从而引起读者的联想和共鸣。
2. 拟人拟人是一种修辞手法,将无生命的事物、抽象的概念拟人化,赋予其人类的特征,增强表达的生动性。
四、阅读与写作技巧1. 阅读技巧•扫读:快速浏览全文,抓住主题要点。
•细读:仔细阅读,理解具体细节。
•略读:通过阅读中的标题、关键词等信息,快速获取文章主要内容。
2. 写作技巧•明确中心:确定文章主题,围绕主题展开写作。
•结构清晰:分段、分节,合理安排文章结构。
•用词准确:避免使用模糊、含糊不清的词语,保持文笔精炼。
五、诗歌鉴赏1. 诗歌形式•四言绝句:每句四个字,一共四句,句句押韵。
•五言绝句:每句五个字,一共四句,句句押韵。
•七言绝句:每句七个字,一共四句,句句押韵。
2. 诗歌意境诗歌通过精炼的语言和深刻的意境,表达诗人的情感和思想,给读者留下深刻的印象。
六、成语典故1. 成语的意义成语是汉语中的固定词组,由多个词语组成,常用于表达特定的含义或象征特定的事物。
薛金星《初中语文基础知识手册》使用指南精选课件PPT

不一会母亲就端着一大碗捞面走进来,我起身要去接,她大叫:“你别动,碗很烫。”我便又坐下来。她把碗放在我面前,递给我筷子,催着我赶紧吃。 母亲总是这样,吃饭时候总要催促我趁热吃。以前听到她催,心里总是一阵怨气,偏慢吞吞不紧不慢,任由她唠叨。今日我却拿起筷子,夹起面条送到嘴里。
三、句子
2、句子的成分——句子成分简表(P118 主 谓宾 定 状
=
—
例句:
( ) []
解放军保卫祖国。
熟读!!!) 补 (P118) <>
英雄的人民解放军英勇地保卫着伟大的祖国。
三、句子
2、句子的成分——句子成分简表(P118 主 谓宾 定 状
=
—
例句:
( ) []
脑海里闪现出画面。
熟读!!!) 补 (P118) <>
真正的爱情,不论贫富,不论远近。千般情怀,万般眷恋。红尘陌上,心系悠长。约言迢迢千里,只因情怀而来;邈路遥遥朝暮到洛阳出差一周了。 下午忙完,我便决定回趟老家。夕阳余光游走在城市楼房的轮廓中,呆板大街上车来人往。我不喜欢城里的热闹,会吓跑夕阳,家里这时候,风是轻的,田野是静的,夕阳是害羞的。 大巴车只到镇上,离老家还有十里路。一下车就听到有人喊我,是父亲。父亲一手接过我行李,一手拿着手机说话:“接到了,接到了,我们就回来。”说罢把电话递给我。电话里母亲问我晚饭想吃什么,我说:“妈,我想吃你擀的捞面条。”
三、句子——修辞
3、要掌握的修辞方法(P147-151) 比喻 拟人 夸张 排比 反复 对偶 设问 反问(背会)
初中语文学科知识手册word版史上最全175页

语文学科知识手册(史上最全175页)语文学科知识手册 (1)第一部分文学常识与文化常识 (6)第一章文学常识 (7)第一节中国古代文学作家作品 (7)一、春秋时期 (7)二、战国时期 (8)三、汉朝时期 (9)四、三国两晋南北朝时期 (10)五、唐朝时期 (11)六、宋朝时期 (14)七、元、明、清时期 (16)第二节中国现当代文学作家作品 (17)第三节外国文学作家作品 (19)一、中世纪之前 (19)二、文艺复兴时期 (20)三、启蒙运动时期 (20)四、十九世纪 (21)五、二十世纪 (25)第二章文化常识 (26)第一节科举教育 (26)一、科举前选拔官员 (26)二、科举制名称 (27)三、古代学校 (28)四、古代学官 (29)第二节风俗礼仪 (29)一、古代节日习俗 (29)二、古代礼仪 (30)三、古代位次 (33)四、古代讳称 (33)第三节姓名称谓 (34)一、基本称谓 (34)二、兼称几项 (35)三、古代谦辞 (35)四、古代敬辞 (36)五、古代贱称 (38)六、特殊称谓 (38)第四节古代职官 (39)一、常见的官职爵位名 (39)二、官职任免升降术语 (43)第五节天文历法 (44)一、天文名词解释 (44)二、历法名词解释 (45)三、古代纪年、月、日、时方法 (46)第六节古代地理 (47)二、政区名 (49)第二部分基本课型常识 (51)第一章阅读课必备常识 (52)第一节古诗教学 (52)一、古诗分类 (52)二、古诗表达技巧 (54)三、中国古诗的思想情感 (59)四、近体诗相关常识 (60)五、常见诗人语言风格 (61)六、古诗中常用意象含义。
(63)第二节文言文教学 (65)一、文言文特殊句式 (65)二、文言文的词类活用 (68)三、文言文中的固定结构 (71)四、通假字 (72)第三节散文教学 (78)一、散文的概念 (78)二、散文的特点 (78)三、散文的分类 (78)四、散文的线索 (80)五、散文的常见语言风格 (81)六、散文的常见表现手法 (81)第四节说明文教学 (83)一、说明文的概念及特点 (83)二、说明文的分类 (83)三、说明文的说明对象及其特征 (84)四、说明文常见的结构形式 (85)五、说明文常见的说明顺序 (85)六、说明文常见的说明方法 (86)七、下定义和作诠释的区别 (89)八、说明文的语言特点 (89)第五节议论文教学 (91)一、议论文的分类 (91)二、议论文的标题 (91)三、议论文三要素 (92)四、议论文的结构 (97)五、议论文的语言 (98)第六节小说教学 (100)一、小说的概念 (100)二、小说的分类 (100)三、小说三要素 (100)四、鉴赏小说的主题 (106)五、小说的语言 (107)六、小说的主要艺术手法 (108)第七节记叙文 (113)一、记叙文的分类 (113)三、记叙文的常见写作方法 (114)第八节其他体裁 (116)一、新闻 (116)二、寓言 (119)三、童话神话 (120)四、现代诗 (122)第二章口语交际课必备常识 (125)第一节九年义务教育阶段 (125)一、小学阶段(人教版1—6 年级) (125)二、初中阶段(人教版7—9 年级) (129)第二节高中教育阶段 (135)一、朗诵(必修一) (135)二、演讲(必修二) (135)三、讨论(必修三) (136)四、辩论(必修四) (136)五、访谈(必修五) (136)第三章综合性学习课必备常识 (137)第一节九年义务教育阶段 (137)一、小学阶段(1-6 年级) (137)二、初中阶段(7-9 年级) (140)第二节高中教育阶段 (145)第三部分写作课必备常识 (154)第一章文学写作必备常识 (155)第一节诗歌 (155)一、诗歌概述 (155)二、诗歌的意向组合 (155)三、诗歌的意境创造 (156)四、诗歌的语言锤炼 (156)第二节散文 (157)一、散文概述 (157)二、散文的写实题材 (157)三、散文的本色情感 (157)四、散文的自由结构 (158)五、各类散文的写作 (158)第三节小说 (161)一、小说概述 (161)二、小说的选材 (161)三、微型小说的写作 (162)四、小说人物的塑造 (164)五、故事构思 (164)第二章实用文写作必备常识 (167)第一节议论文 (167)一、议论文概述 (167)二、议论文的三要素 (167)三、常用论证方法 (167)四、议论文写作的思维准备 (170)第二节科普说明文 (173)一、科普说明文概述 (173)二、写作要领 (173)第三章其余文体写作必备常识 (174)第一节看图写作 (174)一、看图写话写作要求 (174)二、看图写话写作技巧 (174)第一部分文学常识与文化常识第一章文学常识第一节中国古代文学作家作品一、春秋时期(一)《诗经》《诗经》——我国最早的一部诗歌总集。
中学语文基础知识手册

一、初中语文各册重点词汇汇编七年级上册痴想凝成喧腾诱惑瞬间小心翼翼头晕目眩擎天撼地训诫啜泣纳罕庸碌茁壮肃然起敬忍俊不禁仙露琼浆辜负伫立迸溅伶仃笼罩蜂围蝶阵盘虬卧龙可望不可即洗濯蝉蜕倔强玷污诅咒绝处逢生玲珑剔透繁弦急管寂寥点缀贪婪堕落雏形具体而微多姿多彩险象迭生冉冉嬉戏慷慨闲适撤销阴晴圆缺心痛如割突如其来禀告厄运丰韵鞭策盛名猝然长逝多愁善感心旷神怡奢望蹂躏呵责懊恼报酬问心无愧繁花嫩叶呼朋引伴酝酿卖弄嘹亮黄晕贮蓄花枝招展德高望重返老还童澄清唱和幽径湛蓝玄奥波光明灭津津乐道变化无常肥硕乌桕枯涸梦寐清冽一霎间千姿万态更胜一筹栖息归泊寥阔峰峦轻盈惊慌失措津津有味开膛破肚弥漫喑哑静谧莴苣狩猎毫不犹豫遥遥在望一叶孤舟沉寂劫掠喧嚣篡夺憔悴苦心孤诣恍然大悟骇人听闻瑟缩诀别嫌恶虐杀宽恕各得其所随声附和钦差大臣肃杀沐浴祷告倘若妄弃神通广大莽莽榛榛踉踉跄跄无端炫耀称职呈报陛下日转星移哞哞绵延裹藏妥当滑稽爵士赏赐缥缈女娲孪生潜行葱茏七年级下册确凿菜畦桑椹人迹罕至人声鼎沸来势汹汹蝉蜕盔甲秕谷荒草萋萋九曲连环回环曲折收敛脑髓臃肿马革裹尸燕然勒功可歌可泣攒蟋蟀轻捷鲜为人知当之无愧锋芒毕露骊歌木屐讪笑家喻户晓妇孺皆知死而后已嫉妒绵延山巅鞠躬尽瘁锲而不舍迥乎不同狂澜屏障祈祷兀兀穷年警报迭起一反既往崎岖炽痛嗥鸣慷慨淋漓沥尽心血潜心贯注谰语亘古污秽心会神凝气冲斗牛杂乱无章彷徨筹划宰割惹人注意不见天日博学多识懊悔斑斓磐石义愤填膺一拍即合叹为观止怪诞默契踌躇戛然而止大彻大悟参差不齐归省潺潺撺掇本色当行叱咤风云尽态极妍蕴藻凫水亢奋悲欢离合浑身解数低回婉转晦暗冗杂蓦然息息相通变幻多姿毛骨悚然羁绊惬意颦蹙怏怏不乐语无伦次坚持不懈粲然嗔视毋宁风餐露宿闷闷不乐姗姗来迟吞噬羸弱告罄疲惫不堪畏缩不前鲁莽大胆癫狂凛冽销蚀精打细算忧心忡忡精疲力竭步履遗孀斫痕冻饿之虞不毛之地孤立无援沮丧泅渡砭骨不可思议知足安命聊以自慰搁浅崔巍窒息斩钉截铁养精蓄锐齐心协力轮廓阴霾余暇迫不及待刚毅不屈孜孜不倦疆域眸子眼睑梦寐以求生意葱茏进退维谷苍穹悲怆娴熟略胜一筹秩序井然眼花缭乱逞能恍惚抽搐一尘不染石破天惊相得益彰沟壑劝诱遒劲畸形剽悍犷野面面相觑驯良窥伺疮痍妍丽枉然有过之无不及八年级上册溃退泄气绥靖锐不可当月明风清张皇失措阻遏悠闲仄歪转弯抹角一箭之地不可名状寒噤飒飒瓦砾罪魁祸首臭名昭著荡然无存拂晓地窖瞥见深不可测祸不单行触目伤怀赃物制裁箱箧情郁于中不能自已大庭广众健忘荒谬憧憬微不足道号啕大哭猝然昏厥憎恶烦琐惧惮穷困潦倒长途跋涉文绉绉震悚粗拙疏懒人头济济低眉顺眼生死祸福诘问渴慕差使连声诺诺惟妙惟肖巧妙绝伦狼藉簌簌蹒跚因地制宜重峦叠嶂鸣鈡击罄颓唐琐屑尴尬中轴线雕金蟠龙雅俗之别烦躁塌败取缔销声匿迹风雪载途草长莺飞滞笨荒僻骷髅周而复始衰草连天天衣无缝愧怍接济噩耗啸聚山林物竞天择五彩斑斓伎俩颠沛吊唁无动于衷充耳不闻视而不见洨河匀称推崇嘈杂面颊聆听驻足轩榭败笔藩篱归咎扼制镂空蔷薇额枋两栖农谚濒临藻井妃嫔奏章潮汐追溯连翘帷幕伧俗纳凉翩然孕育萌发八年级下册发髻驿站标致不逊油光可鉴抑扬顿挫深恶痛绝诘责落第责罚管束正人君子文绉绉鹤立鸡群佃户禁锢犀利侏儒器宇轩昂颔首低眉粗制滥造酒肆锃亮甲胄戳穿藏污纳垢黯然失色广袤无垠搓捻企盼繁衍迁徙诚惶诚恐正襟危坐无可置疑褪尽凛冽博识眷念油然而生不可名状繁花似锦睥睨虐待忏悔鞭挞期期艾艾冥思苦想美不胜收污秽祈祷罪孽迸射落英缤纷脂粉奁拖泥带水稽首旸谷胆怯翡翠长吁短叹海誓山盟盛气凌人蜿蜒执拗憔悴真谛相形见绌精巧绝伦高深莫测馈赠璀璨酷肖咫尺自不量力沧海桑田鼠目寸光深邃呐喊狼藉混淆相铺相成目空一切莫衷一是和煦裸露吞噬干涸众目睽睽不容置疑任劳任怨媲美挑衅笃信啮齿一视同仁胸有成竹慷慨大方缄默窥探狩猎顾忌当行出色引经据典囊萤映雪凋零雾霭牟取哂笑肃然起敬油嘴滑舌随机应变贪婪蹲踞酬和譬喻即物起兴悠悠自在龙吟凤哕门楣籍贯苋菜招徕合辙押韵一马当先顾名思义囿于贩卖炮制家醅橄榄挑剔怵蔫大名鼎鼎九年级上册妖娆风骚红装素裹一代天骄成吉思汗喑哑喧嚷洗礼襁褓温声细语润如油膏敬业乐群静谧佝偻教诲旁骛断章取义言不及义理至易明容赦骈进亵渎陨落言行相顾强聒不舍不二法门诅咒灵柩曙光睿智登峰造极孤军奋战恪尽职守扶掖庸碌腴词凭吊恼羞成怒黎民百姓兼而有之凌驾忐忑繁衍纽带一掊黄土无与伦比怒不可遏伫立阴晦萧索潮汛弥留之际媚上欺下廓然无累装弶猹愕然鄙夷涕泗横流重蹈覆辙化为乌有辗转恣睢隔膜惘然勃然大怒刻骨铭心五行缺土驱除稠密戳破嬉闹歇斯底里十拿九稳莫名其妙拮据煞白栈桥撬开分文不值为期不远与日俱增牡蛎褴褛拟定别墅迟疑不决狼狈不堪郑重其事发窘抽噎汲取关键根深蒂固轻而易举孜孜不倦藻饰滞碍狡黠玄虚持之以恒行之有效一事无成嗔怒诓骗恁地怨怅袖手旁观格物致知寻章摘句逞辩怄气庖官谮害恃才放旷狂妄自大豁然贯通惑乱禀请麾军食讫不知所措吹毛求疵咬文嚼字星宿腆着解元避讳精血诚聚挖心搜胆茶饭无心腻烦诌成桑梓轩敞诲人不倦起承转合万贯家私攥画缯鳏鳏省悟为民请命前仆后继怀古伤今搽倒运九年级下册蹂躏锦幛灰烬荇藻蓬蒿君子固穷如坐针毡蹑手蹑脚簇新胚芽虔信慰藉黝黑妙手回春芒刺在背囫囵吞枣隐匿戏谑荣膺擀干瘪断壁残垣天伦之乐鳞次栉比阔绰颓唐苔藓吮吸窒息提心吊胆吹毛求疵通宵达旦休憩荫庇芳馨云翳骄奢半身不遂转瞬即逝顶礼膜拜佝偻倒坍受戮栖息紊乱周道如砥星临万户睡眼惺忪瘠薄沉湎愤懑孱弱窥测轻而易举万籁俱寂遍稽群籍瞻望馈赠了望恻隐豁免越俎代庖乐此不疲万恶不赦打鼾踌躇蓦然峥嵘伫立中流砥柱折中是非鸡犬不宁憔悴蝼蚁晨曦瞰望隧道有例可援束手无策一泻千里骸骨粗糙怡悦泥泞袅袅渺无人烟漠不关心海市蜃楼攫取臆测诉讼阴霾涟漪提心吊胆影影绰绰勃然大怒二、初中语文易错字汇总深孚众望(负) 川流不息(穿) 分道扬镳(标)雷厉风行(励) 旁征博引(证) 汗流浃背(夹)和颜悦色(言) 好高骛远(鹜) 胜券在握(卷)发人深省(醒) 招之即来(召) 草菅人命(管)方枘圆凿(柄) 有口皆碑(杯) 承先启后(起)望风披靡(糜) 无耻谰言(滥) 一股脑儿(古)恻隐之心(侧) 继往开来(既) 神采奕奕(彩)惹是生非(事) 素昧平生(味) 戛然而止(嘎)恰如其分(份) 睡眼惺松(腥) 英雄辈出(倍)欣欣向荣(兴) 英雄事迹(绩) 惴惴不安(揣)恰如其分(洽) 行踪诡秘(鬼) 苦心孤诣(义)一笔勾销(消) 昭然若揭(招) 肆无忌惮(弹)气冲霄汉(宵) 不骄不躁(燥) 先发制人(治)抑扬顿挫(仰) 浮想联翩(篇)因势利导(道)恬不知耻(括) 口是心非(事) 淋漓尽致(至)一枕黄粱(梁) 金碧辉煌(壁) 唇枪舌剑(箭)饮鸩止渴(鸠) 刻画形象(划) 寥若晨星(辰)刚愎自用(腹)靡靡之音(糜) 趾高气扬(指)栩栩如生(诩) 惊惶失措(慌) 朝气蓬勃(篷)穷兵黩武(渎) 矫揉造作(娇) 破釜沉舟(斧) 罄竹难书(磬) 委曲求全(屈) 共商国是(事) 惩前毖后(毙) 炙手可热(灸) 手头宽裕(余) 变幻莫测(换) 貌合神离(和) 优柔寡断(忧) 庞然大物(宠) 衣衫褴褛(缕) 无坚不摧(催) 融会贯通(汇) 鬼鬼祟祟(崇) 卑躬屈膝(曲) 如法炮制(泡) 漂泊无定(飘) 一窍不通(窃) 天涯海角(崖) 言简意赅(该) 如虎添翼(冀) 摧枯拉朽(催) 气势汹汹(凶) 惟妙惟肖(唯) 再接再厉(励) 浑然一体(混) 中流砥柱(抵) 为富不仁(人) 秘而不宣(密) 励精图治(厉) 煞费苦心(废) 为虎作伥(帐) 推心置腹(至) 无与伦比(论) 眼花缭乱(燎) 买椟还珠(牍) 因地制宜(治) 咄咄逼人(拙) 微乎其微(忽) 变本加厉(利) 适得其反(事) 看样订货(定) 唉声叹气(哀) 一抔黄土(杯) 水利枢纽(钮) 并行不悖(背) 化学反应(映) 久负盛名(胜) 神采奕奕(弈) 报销车费(消) 另辟蹊径(溪) 平心而论(凭) 味同嚼蜡(腊) 幅员辽阔(副) 嘉宾满座(佳) 揭竿而起(杆) 趋之若鹜(骛) 明察秋毫(查) 连篇累牍(赎) 贪赃枉法(脏)陈词滥调(烂) 大相径庭(胫) 怙恶不悛(俊) 牟取暴利(谋) 巧夺天工(功) 要言不烦(繁) 妄自菲薄(非) 水乳交融(溶) 蔚为大观(尉) 蜂拥而上(涌) 关怀备至(倍) 兴高采烈(彩) 言简意赅(该) 众口铄金(烁) 坦荡如砥(坻) 集腋成裘(液) 安然无恙(殃) 不卑不亢(吭) 碑帖临摹(贴) 大有裨益(稗) 如愿以偿(尝) 乐极生悲(急) 杳无音信(沓) 相辅相成(承) 浮想联翩(连) 繁文缛节(褥) 卑躬屈膝(恭) 飞扬跋扈(拔) 徇私枉法(循) 心悦诚服(臣)谆谆告诫(戒) 断壁颓垣(桓) 赔礼道歉(陪) 黯然失色(暗)恼羞成怒(脑) 名副其实(符)不胫而走(径) 迭挫强敌(叠) 长年累月(常)大材小用(才) 惩前毖后(毙) 焕然一新(换)自命不凡(鸣) 随声附和(合) 伸张正义(申)直截了当(接) 一筹莫展(愁) 平心而论(凭) 气势汹汹(凶) 欲盖弥彰(张) 文过饰非(闻) 病入膏肓(盲) 口诛笔伐(殊) 墨守成规(默) 不知所措(错) 风尘仆仆(扑) 开源节流(截) 按部就班(步) 不徇私情(循) 矢口否认(失) 噤若寒蝉(禁) 屈指可数(曲) 针砭时弊(贬)相辅相成(承) 积重难返(反) 诲人不倦(悔)惹是生非(事) 痴心妄想(忘) 水泄不通(泻)有恃无恐(侍) 耸人听闻(怂) 集思广益(积)贻笑大方(遗) 瑕不掩瑜(玉) 奴颜婢膝(卑)铤而走险(挺)销声匿迹(消) 原形毕露(必)走投无路(头)蜕化变质(退) 漫不经心(慢)轻歌曼舞(慢) 明辨是非(辩)寥寥无几(廖)相形见绌(拙) 弄巧成拙(绌)独出心裁(栽)呕心沥血(沤) 既往不咎(究)翻天覆地(复)归根结蒂(底) 莫名其妙(明)乌烟瘴气(障)调剂物资(济) 认罪伏法(服)亟待解决(急)郑重其事(是) 自以为是(事) 按捺不住(钠)根深蒂固(地) 一丝不苟(荀) 如火如荼(茶)不寒而栗(粟) 狂妄自大(忘)飞扬跋扈(拔户)如愿以偿(尝) 拾金不昧(味) 晶莹无瑕(暇)调兵遣将(遗) 一如既往(即) 为虎作伥(仗)不知所措(错) 目不转睛(晴) 一望无垠(银)戒骄戒躁(燥) 脍炙人口(灸) 庞然大物(宠) 沾沾自喜(玷) 悬崖陡壁(徒) 恬不知耻(括) 由衷之言(哀) 千钧一发(钩) 天真幼稚(雅) 贬低别人(眨) 克己为人(已) 以卵击石(卯) 凶神恶煞(熬) 妇孺皆知(儒) 自惭形秽(渐) 削足适履(消) 防微杜渐(惭) 崇山峻岭(祟) 敞开思想(敝)懦夫懒汉(儒) 扬长避短(杨) 歪风邪气(斜) 歪曲事实(弯) 责无旁贷(代) 改弦易张(炫) 无所不至(致) 老奸巨猾(滑) 虎视眈眈(耽) 斑斑点点(班) 婉言谢绝(宛) 博学多才(搏) 提纲挈领(刚) 出类拔萃(翠) 漫不经心(慢) 破绽百出(锭) 豪言壮语(毫)三、文学常识(一)中国文学常识1.天支指甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
初中语文基础知识手册
偏坦(袒)消(逍)遥谎(荒)谬挛(孪)生馋(谗)言修茸(葺)颠复(覆)伥(怅)然渲(宣)泄既(即)使敝(憋)气简漏(陋)暗(谙)熟
(二)初中生容易写错的成语(注:括号内为错别字)
陈词滥(烂)调激(急)流勇退流连(恋)忘返歪风邪(斜)气别出心(新)裁略胜一筹(愁)摩(磨)拳擦掌列出提(题)纲川(穿)流不息坚如磐(盘)石打架斗殴(欧)闻鸡起舞(武)安(按)装机器肝脑涂(途)地雷厉(历)风行恬(括)不知耻病入膏肓(盲)金榜题(提)名出奇制(致)胜毋(勿)庸置疑黯(暗)然失色漫(满)山遍野委曲(屈)求全义愤填膺(鹰)并行不悖(背)金碧(壁)辉煌千里跋涉(踄)大相径庭(廷)独出心裁(材)貌合(和)神离嗜酒成癖(僻)月明星稀(希)桀骜(傲)不驯精神涣(焕)散玩世(事)不恭申酉戌(戍)亥不假(加)思索美玉无瑕(暇)纰(批)漏百出如火如荼(茶)耳濡(儒)目染奴颜婢(卑)膝东施效颦(频)蓬荜(壁)生辉独占鳌(鳖)头铤(挺)而走险有恃(持)无恐一切就绪(序)仓皇(慌)失措修葺(茸)一新一坯(杯)黄土深为惋(婉)惜飞扬跋(拔)扈滥(烂)竽充数熙熙攘攘(嚷)寒暄(喧)客套按部(步)就班离经叛(判)道首(手)屈一指痴心妄(忘)想草菅(管)人命喧(宣)宾夺主前仆(扑)后继枉(妄)费心机白璧无瑕(暇)披星戴(带)月授(受)予奖章声闻遐(暇)迩层峦叠(迭)嶂栩栩(诩)如生手头宽裕(余)徇(殉)私舞弊蜂拥(涌)而来破釜(斧)沉舟星罗棋(旗)布循(寻)序渐进炯炯(迥)有神厉(历)兵秣马矫揉(柔)造作揠(偃)苗助长功亏一篑(匮)一张一弛(驰)军事部署(暑)通宵(霄)不眠苦心孤诣(旨)投机倒(捣)把感情融洽(恰)偃(揠)旗息鼓明辨(辩)是非前倨(踞)后恭孺(儒)子可教举行宴(晏)会口干舌燥(躁)言简意赅(该)恰(洽)如其分一望无垠(银)海角天涯(崖)掎(犄)角之势赡(瞻)养父母逾(渝)期作废励(历)精图治蜕(退)化变质提纲挈(携)领反映(应)意见名列前茅(矛)墨(默)守成规顷(倾)刻之间断壁颓垣(恒)汗流浃(夹)背罄(磬)竹难书毛骨悚(耸)然锲(契)而不舍燎(缭)原烈火味同嚼蜡(腊)卑躬屈(曲)膝专程谒(竭)见铭(名)记不忘风靡(糜)一时鬼鬼祟祟(崇)生死攸(悠)关流言蜚(非)语心狠手辣(棘)暴戾恣睢(雎)打躬作揖(辑)焕(涣)然一新梁(粱)上君子戊(戍)戌政变优(忧)柔寡断龙盘虎踞(据)逼上梁(粱)山直上重霄(宵)读书札(扎)记碌碌(录)无为寥寥(廖)无几蹚(淌)水过去良莠(秀)不齐漠(莫)不关心身体羸(嬴)弱定期会晤(悟)不可思议(义)记忆犹(尤)新直截(接)了当行踪诡(鬼)秘掷(抛)地有声贻(遗)笑大方敝(蔽)帚自珍兢兢(竞)业业恶意诅(咀)咒强弩(驽)之末中流砥(抵)柱阴谋诡(鬼)计徇(殉)情枉法大学肄(肆)业遮天蔽(避)日浑(混)身是胆编纂(篡)字典
词不达意(义)惨(残)无人道不胫(颈)而走相提(题)并论滥竽(芋)充数众口铄(烁)金随声附和(合)戒骄戒躁(燥)绿树成荫(阴)大有裨(稗)益泾(径)渭分明高瞻远瞩(嘱)向隅(偶)而泣残(惨)酷无情即(既)使如此覆(复)水难收计划缜(慎)密原形毕(必)露曲高和(合)寡人声鼎(顶)沸绿草如茵(荫)走投(头)无路万事亨(享)通好高骛(鹜)远始终不渝(逾)为虎作伥(帐)切磋(蹉)琢磨墨(默)守成规举世震(振)惊扑朔迷(谜)离声音洪(宏)亮沧(苍)海桑田恣(姿)意妄为扬长(常)而去规规矩矩(距)千锤百炼(练)旁征(证)博引入不敷(付)出集(积)腋成裘沽名钓(掉)誉故作姿(恣)态清澈(彻)见底连锁(琐)反应惴惴(揣)不安如法炮(泡)制玷(沾)污清白画(划)地为牢诚惶(慌)诚恐目光如炬(巨)认识肤(浮)浅面面俱(具)到锐不可当(挡)相形见绌(拙)雕(凋)虫小技惨绝人寰(环)呱呱坠(堕)地恼(脑)羞成怒驰骋(聘)疆场绝(决)对服从鱼目混(浑)珠世外桃源(园)充(冲)耳不闻缄(箴)口不语不屑置辩(辨)销(消)声匿迹戳(戮)穿阴谋千钧(钓)一发勇(永)往直前杳(沓)无音信一鼓(股)作气言谈诙(恢)谐针锋(缝)相对
心浮气躁(燥)堕(坠)落腐化艰(坚)难困苦执(直)迷不悟
欲盖弥彰(章)明知故(固)犯工程竣(峻)工赴汤蹈(滔)火
运筹帷幄(握)咄咄(拙)逼人史无前例(列)诲(悔)人不倦刚愎(腹)自用出类拔萃(粹)惨遭屠戮(戳)壮志未酬(绸)
再接再厉(历)鞠躬尽瘁(粹)横渡(度)长江粗制滥(烂)造责无旁贷(带)反(翻)复无常变本加厉(利)要言不烦(繁)班(搬)门弄斧待价而沽(估)高官厚禄(录)气势汹汹(凶)脉搏(膊)微弱以逸待(代)劳励(厉)精图治海市蜃(唇)楼
仗义执(直)言翻(反)云覆雨坑(吭)害好人趋之若鹜(乌)张皇(慌)失措虎视眈眈(耽)火中取栗(粟)油光可鉴(见)
对簿(薄)公堂性格粗犷(旷)空(恐)前绝后望文生义(意)英雄辈(倍)出情不自禁(尽)百炼(练)成钢无知妄(忘)说令人恐怖(布)步入正轨(规)脉络(胳)分明谈笑风生(声)自暴(曝)自弃融会(汇)贯通脍(烩)炙人口拈(沾)轻怕重无精打采(彩)事过境(景)迁。