初三诗歌：标准
致初三的诗歌
在初三的时光里，我们并肩作战，奋斗在知识的海洋，砥砺着青春的翅膀。
课堂上的我们，沉浸在知识的星海，
用勤奋和执着，书写未来的期待。
初三是人生的一个重要阶段，
我们在那里挑战自我，实现梦想的起跑。
不畏艰难险阻，不怕风雨交加，
因为我们相信，努力过后必定有回报。
我们像破空的响箭，一往无前地出征，
在青春的战场上，用勇气和智慧点亮前行的路。
我们是永不后退的兵卒，面对困难不屈不挠，在人生的考场上，用坚定的信念书写辉煌的篇章。
初三的我们，是勇敢的探索者，在梦想的旅途中，用行动和汗水铺就道路。
我们是现实版的"许三多"，不抛弃、不放弃，在追梦的路上，用希望和执着点燃未来的火花。
初三的时光，是青春的证明，
我们在那里磨炼意志，锻炼体魄。
我们是拼搏在梦想道路上的勇士，用汗水和努力，诠释着初三的意义和价值。
致初三的我们，愿我们珍惜这段时光，
不忘初心，砥砺前行，勇攀梦想的高峰。
愿我们始终保持那份执着和坚毅，
在未来的道路上，继续前行，绽放青春的光彩。
部编版语文九级下册课件 短诗五首
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部编版语诗五首
诗歌的分类(用于初一到初三)
诗歌的分类一、按表达方式分依据诗歌所使用的主要表达方式，可以把诗歌大致分为抒情诗与叙事诗两大类。
1、抒情诗：以抒发诗人在现实生活中被激发起来的感情为主。
在抒情诗中，诗人的着眼点在于通过某种事件或景物表现自己的主观感受，或直抒胸臆，或融情入景，或借古咏怀，或托物言志。
抒情诗是一种最个性化的艺术。
诗人往往就是抒情诗的主人公，诗人的感情往往决定着诗的格调，诗人的人品往往决定着他的诗品。
2、叙事诗：则客观地描述社会生活和历史事件，有着完整的故事情节和鲜明的人物形象。
中国是一个诗国，但数量庞大、最为发达的是抒情诗。
历史上流传下来的叙事诗作品几乎屈指可数，比如我们熟知的叙事诗只有南北朝时期的乐府民歌《孔雀东南飞》、《木兰诗》，白居易的《琵琶行(并序)》、《长恨歌》等寥寥几首。
二、按表现形式分（体裁）1、古体诗，包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。
注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。
古体诗不讲对仗，押韵较自由。
古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。
2、近体诗(形成于唐代) 包括律诗和绝句。
【绝句】：A、五言绝句如(王之涣《登颧雀楼》)B、七言绝句如(杜牧《泊秦淮》)【律诗】：A、五言律诗(杜甫《春望》)B、七言律诗(杜甫《江畔独步寻花》)【词】：(又称“诗余”、“长短句”、“倚声”、“填词”)；调有定格、句有定数，字有定声，以两宋成就最高【曲】：(又称“词余”)(以元代成就最高)散曲小令(短小的曲子)(马致远《天净沙·秋思》)三、按内容分（题材）不同类别的诗歌，其所表现的思想内容和所运用的写作手法有着一定的不同。
1、叙事诗叙事诗以写事记人为主。
一类着重写事，因一事由而引发诗人的感慨，或怀亲、或思乡、或赠友，如《月夜》、《过故人庄》。
一类着重记人，在人物命运的发展中表现人物的性格，如《孔雀东南飞》。
初三诗歌：陶渊明——我眼中,你最美。
陶渊明——我眼中，你最美。
本文是初中关于初三诗歌的陶渊明——我眼中，你最美。
，欢迎阅读。
如悄然飘落的冬雪如淅淅沥沥的春雨如夏日浓荫里沙沙而过的风如轻轻随风舞动的秋叶陶渊明你化作世间万物从我身旁走过，蹁跹如蝶，轻盈如风。
陶渊明我眼中你最美。
忆往昔……有你饮酒东篱的悠然遐思有你归隐田居的辛勤忙碌有你衔觞赋诗的忘怀得失有你视如仙境的世外桃源每每品味着你，陶醉在浩渺的知识海洋中，我总感到心旷神怡、受益匪浅。
疲惫时，想想“晨兴理荒秽，带月荷锄归。
”的忙碌。
悠闲时，品品“采菊东篱下，悠然见南山。
”的闲适。
贫困时，想想“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空。
”的艰苦。
读书时，品品“每有会意，便欣然忘食。
”的忘我与痴迷……此人只应天上有，人间能得几回闻。
多少次梦回归园田居，与君理荒秽……多少次与君饮酒共乐，体味“顾影独尽，忽然复醉”的痴迷……多少次置身于世外桃源，与君往来种作之景时时映入眼帘……你那与其“睁一只眼闭一只眼”，还不如“不为五斗米折腰”的魄力让我肃然起敬。
你那与其“同流合污”，还不如“但使愿无违”的意愿让我内心强大。
你那与其“衣食住行不用愁”，还不如“种豆南山下”的辛勤让我佩服。
你那与其“追求功名利禄”，还不如“心远地自偏”的勇敢让我叹服。
陶渊明，你所拥有的魄力与清高真的让晚生钦佩。
“此中有真意，欲辨已忘言。
”……呜呼！陶渊明，在此我为你颂歌、为你沉醉、为你疯狂……我将用我的真心去品味你、咀嚼你、体味你……。
初三毕业诗歌
初三毕业诗歌毕业诗：属于明天你是否会想起，昨天你给我与的同学录。
属于你的笔迹，属于我的祝福。
明天你是否会想起，昨天属于我们的时光。
时光飞逝，岁月如流，三年同学情属于我们的默认。
明天你是否记起，昨天运动会上的欢呼，属于我的一丝祝福，属于我的羡慕，属于你的成绩，属于我的期待。
明天你是否会记起，我们昨天的争吵，属于你的不理解，属于我的不甘心。
争吵中我学会了理解，争吵中你懂得了欣赏。
属于我们的共同成长毕业诗：放飞梦想这个夏天我们即将分离既充满欢快又带着悲伤既带着不舍又满载着梦想我的离去不代表永久然而我们的过去却代表着永恒三年的时光有苦、有乐、有悲、有喜更有你陪我面对这所有的一切未来的梦牵引着我沉封的记忆激励着我更有你为我喝*可时光不会停留思念不会淡去所以我必须离去去寻找我的未来我的离去不代表失去然而我的回忆代表拥有我满载着希望放飞着梦想去寻找更高、更美的地方在这一路上我会输，会跌倒不过因为有你我会重新站起到达胜利的彼岸这个夏天我们即将分离我亲爱的母校你一定会更好毕业诗:似水流年杨柳依依春风轻奏着美妙的离歌，三年里，我们相识相知着，只是我们还任*着。
明明已经长大了，我们却还赖皮着，以为自己还只是个孩子呢，明明已经初三了，我们却还淘气着，等待着儿童节的游戏呢。
可，知道吗?这一切只是乔装着，其实，世事我们都懂得，只是选择用那傻笑逃避着，不敢为自己的天真去负责。
其实，我们不坏的，我们正努力着，用心做着那一切呢。
请一定相信，我们的努力，在身边为我们鼓劲吧!请不要怀疑，我们的勇气，我们将*将不再任*!母校，今日我们即将离去，而我们发誓，他日，我们定会带者荣誉，来重拾旧忆.。
初三诗歌：最初的梦想
最初的梦想
如果骄傲没被现实大海冷冷拍下
又怎会懂得要多努力
才走得到远方
如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发
又怎会晓得执着的人
拥有隐形翅牓
把眼泪装在心上
会开出勇敢的花
可以在疲惫的时光
闭上眼睛闻到一种芬芳
就像好好睡了一夜直到天亮
又能边走着边哼着歌
用轻快的步伐
沮丧时总会明显感到孤独的重量
多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀很高兴一路上
我们的默契那么长
穿过风又绕个弯
心还连着像往常一样
最初的梦想紧握在手上
最想要去的地方
怎么能在半路就返航
最初的梦想绝对会到达
实现了真的渴望
才能够算到过了天堂
如果骄傲没被现实大海冷冷拍下
又怎会懂得要多努力才走得到远方如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发
又怎会晓得执着的人
拥有隐形翅牓
把眼泪装在心上
会开出勇敢的花
可以在疲惫的时光
闭上眼睛闻到一种芬芳
就像好好睡了一夜直到天亮
又能边走着边哼着歌
用轻快的步伐
沮丧时总会明显感到孤独的重量
多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀。
初三诗歌：烟火
烟火
夜已深了雨水的气味渐渐蔓延缓缓时钟习惯性失眠
墙面上摇晃的树影
有一点倔强独特的美
有些陌生有些熟悉
似有若无的爱情
天已亮了电视还没关演着想念
哪句对白是谁的遗憾
相似的地点和时间
假装不见却又会遇见
我们之间那么巧合
画面却已经走远
你就像烟火的美丽那么美丽
轻划过无人的天际
曾经交换过的秘密
紧紧埋藏在心底
你就像烟火的神秘那么神秘
风随着你若即若离
留下触不到的可惜
陨落下了我们的回忆
天已亮了电视还没关演着想念哪句对白是谁的遗憾
相似的地点和时间
假装不见却又会遇见
我们之间那么巧合
画面却已经走远
你就像烟火的美丽那么美丽
轻划过无人的天际
曾经交换过的秘密
紧紧埋藏在心底
你就像烟火的神秘那么神秘
风随着你若即若离
留下触不到的可惜
陨落下了我们的回忆
你就像烟火的美丽那么美丽
轻划过无人的天际
曾经交换过的秘密
紧紧埋藏在心底
你就像烟火的神秘那么神秘
风随着你若即若离
留下触不到的可惜
陨落下了我们的回忆。
初三诗歌：华夏魂
华夏魂
中华上下五千年，封建百姓惹人怜。
炎黄两帝有君颜，蚩尤恶煞祸人间。
夏商西周已分裂，春秋战国始蔓延。
始皇乱世刚统一，农民起义泛涟漪。
高祖刘邦建大汉，汉武大帝使国粲。
东汉末年枭雄起，三国鼎立争统一。
前后两晋南北朝，隋唐一举破春晓。
贞观之治显盛世，开元盛世稳时势。
南北宋辽金夏元，神州大地战多年。
成吉思汗铁骑傲，
直取希腊大神庙。
从此天下不为汉，俯首称臣称大汗。
太祖一废丞相制，成组又立内阁制。
中央集权到顶峰，无奈明珠难相逢。
爱新觉罗野心患，率军已破山海关。
赤焰难明赤县天，百年群魔舞翩跹。
国土已破何人见，金瓯早缺有谁怜？南京条约签订时，五口通商香港失。
圆明园中烈火现，太和殿内亦欢颜。
马关条约逆臣签，苏杭沙重两边天。
八国大军齐相联，。
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标准
本文是初中关于初三诗歌的标准，欢迎阅读。
人的生活方式有两种，
第一种方式是像草一样活着，
你尽管活着，每年还在成长，
但是你毕竟是一棵草，
你吸收雨露阳光，
但是长不大。
人们可以踩过你，
但是人们不会因为你的痛苦，而他产生痛苦；
人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，
因为人们本身就没有看到你。
所以我们每一个人，
都应该像树一样的成长，
即使我们现在什么都不是，
但是只要你有树的种子，
即使你被踩到泥土中间，
你依然能够吸收泥土的养分，
自己成长起来。
当你长成参天大树以后，
遥远的地方，人们就能看到你；
走近你，你能给人一片绿色。
活着是美丽的风景，
死了依然是栋梁之才，
活着死了都有用。
这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准，。