爱立方幼儿园幼儿防拐防骗演习预案精编版
幼儿园防拐演练安全预案
一、预案背景为了提高幼儿园师生的安全意识，预防拐骗事件的发生，确保幼儿的人身安全，我园特制定防拐演练安全预案。
二、预案目标1. 提高幼儿园师生的安全防范意识；2. 增强师生应对拐骗事件的能力；3. 降低拐骗事件对幼儿身心造成的伤害。
三、预案组织机构1. 演练领导小组：由园长担任组长，副园长、保教主任、安全主任、各班班主任为成员；2. 演练工作小组：由各班班主任、配班教师、保育员组成；3. 演练协调小组：由园长、副园长、安全主任、保教主任组成。
四、预案内容1. 演练时间：每学期开展一次，可根据实际情况进行调整；2. 演练对象：全体幼儿、教职工；3. 演练场景：模拟现实生活中可能发生的拐骗场景；4. 演练步骤：（1）制定演练方案，明确演练目标、内容、时间、地点等；（2）对参演人员进行培训，确保其掌握演练技巧和应对拐骗事件的方法；（3）对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全防范意识；（4）开展演练，观察幼儿的应对拐骗事件的能力；（5）总结演练情况，对参演人员进行点评和指导；（6）对演练中发现的问题进行整改，完善预案。
五、预案措施1. 加强宣传教育：通过家长会、班级微信群等形式，向家长宣传防拐骗知识，提高家长的安全意识；2. 严格门卫管理：确保幼儿园大门出入人员身份核实，防止陌生人随意入园；3. 加强教师培训：定期对教师进行防拐骗知识培训，提高教师应对拐骗事件的能力；4. 开展应急演练：定期开展防拐骗应急演练，提高师生的应急处置能力；5. 建立应急处理机制：明确拐骗事件发生后的应急处理流程，确保快速、有效地处置事件。
六、预案实施1. 演练前，对参演人员进行培训，确保其掌握演练技巧和应对拐骗事件的方法；2. 演练过程中，确保幼儿安全，防止发生意外；3. 演练结束后，对参演人员进行点评和指导，总结演练情况；4. 对演练中发现的问题进行整改，完善预案。
七、预案评估1. 定期对预案进行评估，确保其适应幼儿园安全防范工作需求；2. 对演练情况进行总结，分析存在问题，提出改进措施；3. 对预案进行修订，提高预案的实用性和有效性。
幼儿园防诱拐演练应急预案
一、目的和意义为提高幼儿园全体师幼的安全防范意识和应对突发事件的处置能力，确保幼儿园师幼的生命安全，特制定本预案。
二、组织机构1. 领导小组组长：园长副组长：分管安全工作的副园长成员：全体教职工、家长代表2. 工作小组（1）安全保卫组：负责演练的组织、协调和实施。
（2）宣传教育组：负责演练的宣传、教育和动员工作。
（3）应急处理组：负责演练中的应急处理和救援工作。
三、预案内容1. 演练时间：根据实际情况确定，一般安排在开学初期或安全教育活动月。
2. 演练对象：全体幼儿、教职工及家长代表。
3. 演练内容：（1）预防拐骗知识普及：通过图片、视频、案例分析等形式，让幼儿了解拐骗分子的常见手法和防范措施。
（2）模拟拐骗场景：由家长代表或教职工扮演拐骗分子，对幼儿进行模拟拐骗，观察幼儿的反应和应对能力。
（3）应急处理演练：针对模拟拐骗场景中可能出现的问题，进行应急处理演练，如幼儿被拐骗后如何自救、教职工如何进行救援等。
4. 演练步骤：（1）宣传动员：通过家长会、微信群等形式，向家长宣传演练的目的、意义和注意事项。
（2）安全教育：各班教师对幼儿进行预防拐骗知识教育，提高幼儿的安全防范意识。
（3）模拟演练：家长代表或教职工扮演拐骗分子，对幼儿进行模拟拐骗，观察幼儿的反应和应对能力。
（4）应急处理演练：针对模拟拐骗场景中可能出现的问题，进行应急处理演练。
（5）总结评估：对演练过程进行总结评估，提出改进措施。
四、应急处理措施1. 教职工发现幼儿被拐骗时，应立即启动应急预案，迅速报警并通知家长。
2. 教职工应立即组织其他教职工和幼儿进行疏散，确保幼儿安全。
3. 救援组应立即赶赴现场，协助警方进行救援。
4. 被拐骗幼儿的家长应立即报警，并积极配合警方进行救援。
5. 演练结束后，对被拐骗幼儿进行心理疏导，帮助其恢复正常生活。
五、注意事项1. 演练前，对参与演练的教职工和幼儿进行安全教育，确保演练安全有序。
2. 演练过程中，注意保护幼儿的身心健康，避免过度刺激。
幼儿园防诱拐演练应急预案
一、预案背景为提高幼儿园师生的安全防范意识，增强幼儿的自我保护能力，预防和减少拐骗事件的发生，特制定本预案。
二、预案目标1. 增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力。
2. 提高教职工的安全防范意识和应急处置能力。
3. 建立健全幼儿园安全防范体系，确保幼儿的人身安全。
三、预案适用范围本预案适用于幼儿园内所有幼儿、教职工及家长。
四、组织机构及职责1. 成立防诱拐演练领导小组，负责演练的组织、协调和监督工作。
2. 设立演练指挥中心，负责演练的全面指挥和调度工作。
3. 设立安全保卫组，负责演练现场的安全保卫工作。
4. 设立宣传教育组，负责演练的宣传教育和信息报道工作。
5. 设立应急处理组，负责演练过程中的应急处理工作。
五、预案内容1. 演练准备（1）成立演练筹备小组，负责制定演练方案、布置演练场地、确定演练时间等。
（2）对幼儿进行防诱拐安全教育，让幼儿了解防诱拐的基本知识和技巧。
（3）邀请家长参与演练，提高家长的安全防范意识。
（4）对教职工进行防诱拐培训，提高教职工的应急处置能力。
2. 演练实施（1）演练前，向全体教职工、幼儿和家长发放演练通知，明确演练时间、地点和内容。
（2）演练过程中，按照预案要求，模拟真实场景，进行防诱拐演练。
（3）演练过程中，各小组按照职责分工，密切配合，确保演练顺利进行。
3. 演练总结（1）演练结束后，召开总结会议，对演练过程进行总结和评价。
（2）对演练中出现的问题进行梳理，提出改进措施。
（3）对参与演练的教职工、幼儿和家长进行表彰。
六、应急处理1. 发现幼儿被拐骗后，立即启动应急预案，迅速组织人员展开救援。
2. 与公安机关取得联系，请求支援。
3. 对被拐骗幼儿进行安抚，了解情况，采取措施防止事态扩大。
4. 对相关责任人进行调查，追究责任。
七、预案修订本预案自发布之日起实施，如有需要修订，由防诱拐演练领导小组负责修订。
八、附则1. 本预案由防诱拐演练领导小组负责解释。
2. 本预案自发布之日起实施，请全体教职工、幼儿和家长认真学习并严格执行。
幼儿园防拐骗演练方案幼儿园防拐骗预案范文
幼儿园防拐骗演练方案幼儿园防拐骗预案范文一、活动目的：通过开展防拐骗演练，提高幼儿园师幼的自我保护意识和应急反应能力，有效预防幼儿园儿童被拐骗事件的发生。
二、活动内容：1.进行防拐骗知识的普及教育：通过开展主题班会、小组讨论、安全教育等形式，向幼儿普及防拐骗知识，包括认识陌生人、正确应对陌生人的搭讪和赠送行为等方面的内容。
2.组织家长参加防拐骗家长讲座：邀请专业人士为家长们宣讲防拐骗知识，教授正确的家庭安全教育方式，提高家长对幼儿个人安全的重视程度。
3.开展“关爱儿童，安全回家”主题教育活动：邀请幼儿家长参观幼儿园，了解园内安全防范措施，并共同制定安全乘车规则和行为规范。
4.开展防拐骗演练活动：模拟真实的防拐骗场景，通过师幼共同参与的方式，提高幼儿和师幼的应急反应能力和自我保护意识。
演练中，特别强调幼儿园师幼应紧紧团结在一起，不分离，不迷路，形成共同对外团结的主观氛围。
5.制定安全工作手册：编写幼儿园的《安全工作手册》，明确安全责任分工和安全管理措施，并向全体师幼及家长进行宣传，确保安全规范得到落实。
三、活动具体步骤：1.制定活动方案：根据幼儿园的实际情况，确定活动目标、活动内容和具体步骤，并确定活动时间和责任分工。
2.准备资源材料：准备宣传资料、防拐骗手册、安全教育课件等资源，为活动做好充分准备。
3.宣传活动安排：通过幼儿园内部公告、家长会等方式，宣传活动内容，邀请家长积极参与，提高活动的影响力。
4.开展防拐骗知识教育：组织幼儿园师幼进行防拐骗知识的学习，引导幼儿提高辨别陌生人和应对陌生人的能力。
5.邀请专家进行家长讲座：邀请专业人士为家长们进行防拐骗知识讲解，提高家长对幼儿安全的关注度。
6.组织家长参观活动：组织家长参观幼儿园，并共同制定安全乘车规则和行为规范，增强家长对幼儿园的信任和安全感。
7.开展防拐骗演练：模拟真实的防拐骗场景，进行演练，培养幼儿和师幼的应急反应能力。
8.制定安全工作手册：根据幼儿园的实际情况，制定安全工作手册，明确安全责任分工和安全管理措施，确保幼儿园的安全工作有条不紊地进行。
幼儿园防拐应急演练预案
一、预案背景为了提高幼儿园师幼的安全防范意识，增强幼儿园应对突发拐骗事件的能力，确保幼儿的生命安全，特制定本预案。
二、预案目标1. 提高师幼对拐骗事件的警觉性，增强自我保护意识。
2. 规范幼儿园在发生拐骗事件时的应急处理流程。
3. 增强幼儿园各部门之间的协同配合，提高应急处置能力。
三、预案组织1. 成立幼儿园防拐应急演练领导小组，负责预案的制定、实施和监督。
2. 设立应急指挥部，负责指挥、协调各部门和人员。
3. 成立现场指挥组、疏散引导组、安全保卫组、医疗救护组、心理疏导组等专项小组。
四、预案内容（一）应急演练前的准备工作1. 演练方案制定：领导小组根据幼儿园实际情况，制定详细的防拐应急演练方案，明确演练目的、时间、地点、参演人员、应急处理流程等。
2. 演练人员培训：对参演人员进行防拐防骗知识培训，确保参演人员熟悉演练流程和应急处置措施。
3. 场地布置：根据演练方案，对演练场地进行布置，模拟真实拐骗场景。
4. 道具准备：准备演练所需的道具，如拐骗工具、通讯设备等。
（二）应急演练实施1. 演练启动：在规定时间内，应急指挥部接到模拟拐骗事件报告，立即启动应急预案。
2. 现场指挥：现场指挥组根据预案要求，组织各部门和人员按照演练流程进行应急处置。
3. 疏散引导：疏散引导组按照预案要求，组织幼儿迅速撤离至安全区域，确保幼儿安全。
4. 安全保卫：安全保卫组对幼儿园周边进行巡查，防止其他人员进入，确保幼儿安全。
5. 医疗救护：医疗救护组对受伤幼儿进行现场救治，必要时送往医院。
6. 心理疏导：心理疏导组对受惊吓的幼儿进行心理疏导，帮助幼儿恢复平静。
（三）应急演练结束1. 演练总结：应急指挥部组织参演人员进行演练总结，分析演练过程中存在的问题，提出改进措施。
2. 领导讲话：演练结束后，领导小组对演练情况进行点评，提出要求。
3. 整理场地：参演人员整理演练场地，清理演练道具。
五、预案保障1. 人员保障：确保参演人员充足，明确各部门和人员的职责分工。
幼儿园防拐骗演练方案幼儿园防拐骗预案
幼儿园防拐骗演练方案幼儿园防拐骗预案一、背景说明幼儿园是孩子们的第二个家，保障儿童的安全是幼儿园教育的基本要求。
拐骗事件的发生给孩子们的安全教育带来了巨大的威胁，因此，开展幼儿园防拐骗演练至关重要。
本方案旨在通过防拐骗演练提高幼儿园师生的防范意识，规范应急应对程序，提升幼儿园的安全保障水平。
二、目标1.师生掌握正确的防拐骗知识，增强自我保护能力；2.熟悉幼儿园的逃生路线，掌握应急疏散技能；3.提高师生对陌生人的警惕性，避免潜在的安全隐患。
三、时间和地点时间：整个演练过程至少为1个小时地点：幼儿园内外四、演练内容1.课前准备工作a.宣传预警：通过家访、通知、家长会等方式向家长传达演练的相关信息，引起家长的关注和配合；b.分工合作：明确工作人员的职责分工，提前组织好演练所需的道具和人员；c.准备道具：准备一套真实的演练道具，包括戴面具的陌生人、假扮老师、假扮学生等。
2.宣传教育环节a.幼儿园进行专题教育，以提高师生的防范意识；b.将防拐骗教育融入日常课程，通过绘图、歌曲、游戏等方式进行教育；c.展示相关视频和案例分析，让孩子们更直观地了解拐骗的危害。
3.防拐骗演练环节a.模拟陌生人进入幼儿园：请一名教师扮演陌生人，假装进入幼儿园；b.根据预定计划，陌生人试图引诱幼儿走出幼儿园大门；c.学生和老师应启动演练的应急机制，通过幼儿园的预警系统向全体师生发出警报，安排按指定路线撤离；d.学生和老师按照预定的撤离路线和安全区域进行疏散，确保人员安全；e.撤离场景还原和事后反思：进行演练模拟结束后，组织师生回到幼儿园内，对演练进行总结和分析，总结成功经验和不足之处；f.教师与学生互动，释放学生的紧张情绪，帮助学生消除对拐骗事件可能带来的负面心理影响；g.给予学生奖励和鼓励，激发他们参与防拐骗演练的积极性和主动性。
五、演练评估1.各个环节的表现评估：对幼儿园师生在演练过程中的应急反应、撤离情况、警觉性等进行评估；2.问题和不足分析：根据演练过程中出现的问题和不足，进行分析和总结，提出改进方案；3.教师和学生的反馈：通过问卷调查或座谈会等方式，收集师生对防拐骗演练的反馈和建议。
幼儿园防拐骗应急预案
幼儿园防拐骗应急预案应急预案是对那些事先无法预料到的突发事件或事故提前准备应对措施。
我们身边随时都可能发生一些事故，我们会提前做好应对事故的方案，应急预案的制定需要妥善无误，如何才能写好应急预案呢。
编辑下面是小编精心整理的幼儿园防拐骗应急预案【五篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园防拐骗应急预案篇1一、总则根据相关法律法规的要求，为适应突发事故应急救援的需要，通过演练，提高幼儿园全体师生应对突发事故的组织指挥、快速响应及处置能力，营造安全稳定的氛围，制定项目20xx年应急预案演练计划。
二、应急演练目的1、检验预案。
通过开展应急演练，查找应急预案中存在的问题，进而完善应急预案，提高应急预案的可用性和可操作性。
2、完善准备。
通过开展应急演练，检查应对突发事件所需应急队伍、物资、装备、技术等方面的准备情况，发现不足及时予以调整补充，做好应急准备工作。
3、锻炼队伍。
通过开展应急演练，增强幼儿园全体教师对应急预案的熟悉程序，提高其应急处置能力。
4、磨合机制。
通过开展应急演练，进一步明确相关责任人员的职责任务，完善应急机制。
5、科普宣传。
通过开展应急演练，普及应急知识，提高师幼防范意识和应对突发事故时自救互救的能力。
三、应急演练要求1、结合实际，合理定位。
紧密结合应急管理工作实际，明确演练目的，根据资源条件确定演练方式和规模。
2、着眼实战，讲求实效。
以提高应急指挥人员的指挥协调能力、应急队伍的实战能力为着重点，重视对演练效果及组织工作的评估，总结推广好经验，及时整改存在的问题。
3、精心组织，确保安全。
围绕演练目的，精心策划演练内容，周密组织演练活动，严格遵守相关安全措施，确保演练参与人员及演练装备设施的安全。
4、各园根据自己实际情况制定每月具体应急演练方案，演练方案应包括演练单位、时间、地点、演练步骤等。
5、预案演练完成后应对此次演练内容进行评估，填写应急预案演练记录表。
幼儿园防拐骗应急预案篇2保护幼儿生命安全，促进幼儿健康成长，是幼儿园工作的首要任务，也是每一位教育工作者的重大责任和义务。
幼儿园防诱拐安全演练预案
一、预案背景近年来，幼儿园儿童被诱拐事件时有发生，为了提高幼儿园师生的安全防范意识，增强应对突发事件的应急处理能力，特制定本预案。
二、预案目的1. 提高幼儿园师生对诱拐事件的警觉性，增强自我保护意识。
2. 培养师生在紧急情况下的快速反应能力，确保幼儿人身安全。
3. 建立健全幼儿园安全防范体系，提高幼儿园安全管理水平。
三、演练组织1. 演练领导小组：由园长担任组长，各部门负责人为成员，负责演练的组织、协调和实施。
2. 演练分工：各部门负责人负责本部门师生的演练工作，确保演练顺利进行。
四、演练时间根据实际情况，每年至少组织一次防诱拐安全演练。
五、演练内容1. 演练情景：模拟真实场景，一名陌生人以寻找丢失宠物为由，试图诱拐幼儿。
2. 演练步骤：（1）园长宣布演练开始，各部门负责人迅速组织师生按照演练方案执行。
（2）教师向幼儿讲解诱拐事件的特点和防范措施，提醒幼儿不要跟陌生人离开。
（3）演练开始，陌生人接近幼儿，试图诱拐。
（4）幼儿发现异常情况，立即向老师报告。
（5）老师迅速采取措施，将幼儿带离危险区域，并报警。
（6）演练结束，各部门负责人汇总演练情况，园长进行总结。
六、演练要求1. 参与演练的师生要严肃认真，确保演练效果。
2. 演练过程中，各部门负责人要密切配合，确保演练顺利进行。
3. 演练结束后，对演练情况进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
七、应急预案1. 演练过程中，如发现幼儿失踪，立即启动应急预案。
2. 教师迅速组织幼儿集合，进行清点人数。
3. 发现失踪幼儿后，立即报警，并通知家长。
4. 各部门负责人积极配合，协助警方展开搜救工作。
5. 演练结束后，对失踪幼儿进行安抚，确保其身心健康。
八、总结通过本次防诱拐安全演练，提高了我园师生的安全防范意识和应急处理能力。
在今后的工作中，我们将继续加强安全教育，确保幼儿人身安全。
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爱立方幼儿园幼儿防拐防骗演习预案
近年，幼儿被冒领、绑架、拐骗等事件时有发生。
作为园方我们必须做好安全防范工作，一方面要鼓励孩子学会交往，另一方面要教会孩子学会自我保护，提高应对突发事件的能力。
正是基于这一点，我园在做好日常安全教育工作以外，同时为了深入了解幼儿对自我保护和防范意识的培养，争取家长配合我园开展对幼儿的保护教育，因此将组织了一场“园内拐骗演习”，提高孩子们的自我防范意识及应对能力。
一、演习的时间、地点、参加人员
1、时间：2015年11月26日
下午15：00开始
2、2、地点：户外大操场
3、人员：家长（1位）
3、二、演习目的
1、增强家长和老师的安全教育能力
2、提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力。
3、避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生。
三、准备工作
（一）策划案拟定完成，召开教师例会、活动前做好家长宣传工作。
向教师讲解本次安全演习的操作时间过程，以及相关的合作事项。
并通知各班数名家长参加协助帮忙。
4、（二）人员分配
1、“骗子人员”在操场等待。
2、指挥人员：杨静，袁晓勘
情景道具准备：家长自带
照片拍摄：Kobe
5、幼儿资料准备：各班老师
协助工作者：保健医生
（三）情景演练
各位家长根据自己所扮演的角色进行现场“行骗演习”。
家长了解幼儿的基本资料，当幼儿觉时要想办法立即结束。
一个班级可以有两到三个情境游戏。
（四）活动准备
1、教师在“行骗”活动前需要组织幼儿进行相关的安全防范措施，使幼儿建立初步自我保护意识。
2、相关道具：零食、玩具、ipad
3、摄影器材。
四、具体时间安排
2015年11月26日15：00
五、演习方案
1、选派1名从未与幼儿见过面的家长充当“骗子”引诱幼儿。
采用互换班级的形式，分别去“诱骗”不同年龄段的孩子
2、在活动中，通过创设情境与假想事件，由“陌生人”以各种理由对幼儿进行“哄骗”，观察孩子们的反应与表现。
3、若骗子将孩子带离老师身边，取得孩子的信任带到门卫处，就算行骗成功。
六、演习过程
1、事前各班教师再次进行安全教育，教育幼儿注意保护自己，不能吃陌生人东西，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走。
2、教师交待任务离开，幼儿自由在活动室以及教室内活动。
3、15:00“骗子”进幼儿园，利用道具对各班幼儿进行诱骗。
七、演习预期效果
1、幼儿园和家长密切配合共同做好幼儿防骗教育工作。
教育幼儿不随便接受陌生人的东西，不跟陌生人走，记住家长姓名、住址、家庭电话，遇到意外情况，学会向熟悉的人求助；
2、教师要加强对幼儿的管理。
对幼儿在园时间，加强看护；对幼儿进行经常性的防骗教育，提高幼儿防骗意识，学会自我保护
3、幼儿园做好安全管理工作。
提高教师的安全意识，禁止陌生人进入校园，加强值班，外来人员要做好值班登记
4、完善幼儿接送制度。
幼儿接送定时定点，幼儿离园必须由幼儿家长来接，幼儿因故不能来上课，要提前和幼儿园请假。
各年龄段实施过程：
小班：1、家长：我认识你们老师，是杨杨老师对不对？
幼儿:是。
家长：那个小女孩真漂亮，叫什么名字啊？
幼儿：幼儿回答
家长：你长得真漂亮，过来跟阿姨（叔叔）拍张照片好吗？”
2、家长：我有好多糖糖，谁跟我去玩，我请她吃糖。
幼儿：不要，糖吃多了会蛀牙。
家长：我认识你妈妈，你妈妈上班了是吗？
幼儿：是的，你认识我妈妈？
中班：
家长：你们幼儿园门口有小店，有许多好吃好玩的，哪个小朋友能带我去？我有溜溜球和糖果哦，谁带我去我就奖励给她。
6、幼儿：（有几个蠢蠢欲动）
家长：谁带我去就奖励给她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，还有溜溜球哦
幼儿：是真的不？
家长：真的，谁带我去我就给她。
注意：1、教师不在教室期间间接方式注意幼儿安全，如果不安全现象及时进行现身进行提醒。
2、做好演习的资料整理工作，录像，照相，文字记录等，然后对拐骗学习做结果分析，研讨并向家长支招。