2014——2015学年度第二学期四年级音乐下册期末考试卷(人教版)
2014——2015学年度第二学期四年级音乐期末考试卷
班级：姓名：学号：
一、填空题（20分）
1、《中华人民共和国国歌》是由（）作词，（）谱曲的。
它是一首（）速度的乐曲。
2、《忆江南》是由我国（）代著名诗人（）作词的。
3、《刘三姐》是电影《》的插曲，它是一首（）民歌。
该族是我国人口（）的少数民族。
4、苗族的民歌可以分为（）、（）、（）、（）、（）。
5、京剧是我国流传最广、在国外享有盛誉的戏曲曲种，已有两百多年历史。
其主要艺术表现手段有（）、（）、（）、（）。
6、在传统戏曲表演中，演员根据剧情的需要，脸上绘有五颜六色的图案，称为脸谱。
脸谱提示人物的性格：红色脸谱代表（），黑色脸谱代表（），白色脸谱代表（）。
二、选择。
（16分）
1、《西湖春晓》是一首（）合唱的乐曲，它柔美、清新、流畅。
A.民乐
B.童声
C.小提琴
D.管弦
2、竹笛是我国民族吹管乐器，分为梆笛和曲笛。
（）音色较为清脆明亮。
A.梆笛
B.曲笛
3、《少先队员采茶歌》是一首（）的歌曲。
A.欢快、活泼地
B.中速、优美的
C.中速、欢快地
D.节奏自由、奔放地
4、京剧中，将性别、年龄、性格、身份不同的人物划分为四个类型，这就是“行当”。
这四个行当是（）。
A.生、旦、净、丑
B.生、旦、末、丑
C.生、旦、净、末
D.生、丑、末、旦
三、连线题。
（24分）
1、将下列音乐作品与其流传的民族地区对应起来。
《唱山歌》壮族
《妙龄的早餐》侗族
《小山羊》布依族
《久不唱歌忘记歌》苗族
2、将下面的音乐作品与所属国家对应起来。
《木瓜恰恰恰》巴西
《红蜻蜓》秘鲁
《飞驰的鹰》日本
《开辟啦的小火车》印尼
四、默写《红蜻蜓》歌词第一段。
（15分）
五、歌曲《忆江南》中将“忆江南”三字作了重
复，这是为什么？（10分）
六、本学期学习的歌曲中你最喜欢哪首歌曲，为
什么？（15分）。
小学四年级下册音乐期末试卷(带答案)
小学四年级下册音乐期末试卷(带答案)小学四年级下册音乐期末试卷（带答案）第一部分：填空题 (共10题，每题2分)请根据题意，填写正确的答案。
1. 五线谱上的五个线条叫做______。
答案：谱线2. 音乐是由______、旋律和节奏组成的。
答案：声音3. 节奏是指声音的______。
答案：有规律的变化4. 音符是音乐中的基本______。
答案：音高5. 节拍是音乐中的______。
答案：基本单位6. 乐器是用来制作______的工具。
答案：音乐声音7. 音乐可以表达人们的______和情感。
答案：情绪8. 音阶是由______个音符组成的。
答案：七9. 音乐可以带给我们______和快乐。
答案：愉悦10. 音乐可以通过______来传达信息。
答案：声音第二部分：选择题 (共10题，每题2分)选择括号中正确的答案填入题前的序号内。
11. 音乐的基本要素是（）。
A. 旋律和节奏B. 音高和音量C. 节拍和音符D. 音调和音阶答案：A12. 音调高低不同，可以用（）表示。
A. 音阶B. 动作C. 速度D. 颜色答案：A13. 节拍是音乐中的（）。
A. 表演方式B. 节奏单位C. 歌词内容D. 故事情节答案：B14. 下面哪个不是乐器？（）A. 钢琴B. 小提琴C. 电视机D. 鼓答案：C15. 我们可以通过音乐来（）情感。
A. 制作B. 传达C. 分析D. 安排答案：B16. 音符是用来表示音乐中的（）。
A. 节拍B. 音量C. 旋律D. 速度答案：C17. 音乐可以给我们带来（）和快乐。
A. 音阶B. 愉悦C. 音量D. 节奏答案：B18. 下面哪个不是音乐的表达形式？（）A. 歌曲B. 乐曲C. 电影D. 舞蹈答案：C19. 音阶是由几个音符组成的？（）A. 五B. 六C. 七D. 八答案：C20. 音乐可以让我们感到（）。
A. 平静B. 惊讶C. 困惑D. 无聊答案：A第三部分：解答题 (共2题，每题10分)请阅读题目并回答。
最新人音版小学四年级下册音乐期末测试题(音乐理论)及答案
最新人音版小学四年级下册音乐期末测试题(音乐理论)及答案一、填空题（每题2分，共20分）1. 音乐的基本要素包括________、________、________、________等。
2. 在音乐中，音的长短称为________，它是由音的延续时间不同而决定的。
3. 音高是指音的________，音的强弱称为________。
4. 音符的________不同，音值就不同。
音值大的音符叫做________音符，音值小的音符叫做________音符。
5. 在五线谱中，第二线代表________音，第四线代表________音。
6. 音符的________和________，决定了音的节奏。
7. 《茉莉花》是一首著名的________族民歌，它的旋律优美、抒情。
8. 《义勇军进行曲》的作曲家是________，作词家是________。
9. 中国古代十大古曲包括《高山流水》、《广陵散》、《平沙落雁》、《渔樵问答》、《________》、《________》、《________》、《________》、《________》、《________》。
10. 音乐符号包括________、________、________、________等。
二、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个是高音谱号？（）A. ⑤B. ⑥C. ⑦D. ⑧答案：B2. 以下哪个音符的时值最小？（）A. ②B. ③C. ④D. ⑤答案：D3. 以下哪个是切分音符？（）A. ①B. ②C. ③D. ④答案：C4. 以下哪个是延长号？（）A. ①B. ②C. ③D. ④答案：A5. 以下哪个是休止符？（）A. ①B. ②C. ③D. ④答案：B6. 以下哪个是强拍？（）A. ①B. ②C. ③D. ④答案：A7. 以下哪个是弱拍？（）A. ①B. ②C. ③D. ④答案：B8. 以下哪个是切分音节奏？（）A. ①B. ②C. ③D. ④答案：C9. 以下哪个是半音？（）A. ①B. ②C. ③D. ④答案：A10. 以下哪个是全音？（）A. ①B. ②C. ③D. ④答案：B三、判断题（每题2分，共20分）1. 音符的形状决定了音的高低。
人教精通小学音乐四年级下期末练习卷
人教精通小学音乐四年级下期末练习卷一、听音乐，选出你听到的乐器的名称。
（每题2分，共20分）1. [声音示例1]2. [声音示例2]3. [声音示例3]4. [声音示例4]5. [声音示例5]6. [声音示例6]7. [声音示例7]8. [声音示例8]9. [声音示例9]10. [声音示例10]二、填空题（每题2分，共20分）1. 三线谱中的音符包括：空1 和空2。
空1和空2。
2. 拍子强弱的程度通过音符的空3 来表示。
空3来表示。
3. 每一小节之间用空4 来隔开。
空4来隔开。
4. 一个小节有空5 个拍子。
空5个拍子。
5. 节拍器是用来空6 节拍的乐器。
空6节拍的乐器。
6. 节拍的基本单位是空7 。
空7。
7. 受气中音或和声中的一根音称为和声空8 。
空8。
8. 音乐有高低音之分，所以我们的声音也可以分为空9 。
空9。
9. 从声音的音量上区分，可以判别音符的空10 。
空10。
三、简答题（每题5分，共30分）1. 请简述五线谱的谱号和大调谱的分布规律。
2. 请解释鼓点音。
3. 请解释和声音阶与视唱音阶的概念。
4. 请列举三种敲击乐器。
5. 什么是重音？6. 钢琴中的黑键和白键有什么不同？四、判断题（每题1分，共20分）1. 人教精通小学音乐四年级下期末练卷有40道题目。
( )2. 一线谱中，音符包括旋律、节拍、速度等要素。
( )3. 拍子数表示一个小节中包括的拍子个数。
( )4. 三连音是三个音符同时演奏。
( )5. 当一个音符的音量较大时，我们可以称之为强音。
( )6. 音高只与高低音有关，与音量无关。
( )7. 声音的持续时间叫做音乐的时值。
( )8. 在唱歌时，刻画角色性格、情感和情节可以加入微调。
( )9. 小拍是由工整的拍子组成的。
( )10. 音阶按音高高低排列的一系列音的集合。
( )五、简述曲式的概念和目的。
请将上述题目填写完整后交给老师进行批改。
祝你考试顺利！。
人教版四年级下册音乐期末试卷及答案
人教版四年级下册音乐期末试卷及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项不是音乐的四大基本节奏？- A. 4/4拍- B. 3/4拍- C. 5/4拍- D. 2/2拍2. 下列哪个音符表示全音符？- A. 音符下面有横线- B. 音符下面有斜线- C. 音符上面有横线- D. 音符上面有斜线3. 下列哪个音阶是大调音阶？- A. C大调- B. a小调- C. G大调- D. #f小调4. 下列哪个选项不是常见的音乐乐器？- A. 钢琴- B. 小提琴- C. 鼓- D. 电冰箱5. 下列哪个选项是正确的五线谱音符位置？- A. 高音谱号在五线谱的第二线上- B. 低音谱号在五线谱的第三线上- C. 高音谱号在五线谱的第三线上- D. 低音谱号在五线谱的第二线上二、填空题（每题4分，共40分）1. 音乐的基本节奏有四种，分别是____、____、____和____。
2. 四个半音符等于一个____，四个八分音符等于一个____。
3. 常见的音乐节奏符号有____、____、____和____。
4. C大调的音阶是____、____、____、____、____、____、____。
5. 音乐的速度可以用____和____来表示。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述音乐的四大基本节奏。
2. 请简述五线谱的基本知识。
3. 请简述如何阅读音乐乐谱。
四、创作题（共30分）请用你喜欢的乐器演奏一段你创作的简单音乐，并录制下来。
答案一、选择题答案1. D2. A3. A4. D5. A二、填空题答案1. 2/4拍、3/4拍、4/4拍、5/4拍2. 一个全音符、一个二分音符3. 强弱弱、强弱、强强弱弱、弱强弱4. C、D、E、F、G、A、B5. 快慢、强弱三、简答题答案1. （略）2. （略）3. （略）四、创作题答案。
人教版音乐四年级下册期末测试卷(含答案)
人教版音乐四年级下册期末测试卷(含答案)一、听音选择听录音，选出你所听到的单词或短语。
将其字母编号填入括号内。
1. ( ) A. 音乐 B. 体育 C. 数学2. ( ) A. 听 B. 读 C. 写3. ( ) A. 歌曲 B. 诗词 C. 小说4. ( ) A. 钢琴 B. 小提琴 C. 笛子5. ( ) A. 舞蹈 B. 跳绳 C. 跑步二、选答句根据所听内容，选出正确的答句。
将其字母编号填入括号内。
1. ( ) A. 我会唱歌。
B. 我们去跳舞。
C. 我们要去听音乐会。
2. ( ) A. 音乐老师。
B. 数学老师。
C. 美术老师。
3. ( ) A. 画画很好玩。
B. 跳舞很好玩。
C. 唱歌很好玩。
4. ( ) A. 我喜欢打篮球。
B. 我喜欢听音乐。
C. 我喜欢看电视。
5. ( ) A. 明天上中午去跳舞。
B. 明天晚上去图书馆。
C. 明天上午去听音乐会。
三、写出相应的音符写出下列歌曲的相应音符。
1. 小星星：[音符] [音符] [音符] [音符]2. 滚滚长江：[音符] [音符] [音符] [音符]3. 青春舞曲：[音符] [音符] [音符] [音符]4. 世界那么大：[音符] [音符] [音符] [音符]5. 春天在哪里：[音符] [音符] [音符] [音符]四、判断正误听录音，判断下列句子是否正确。
正确的打“√”，错误的打“×”。
1. ( ) 音乐可以带给人们欢乐。
2. ( ) 跳舞可以锻炼身体。
3. ( ) 音乐只能用耳朵听。
4. ( ) 唱歌可以发展我们的声音。
5. ( ) 音乐会上可以欣赏到各种乐器的演奏。
五、配对短语将左边的短语与右边的相应内容进行配对。
1. ( ) 不变的旋律 A. 钢琴2. ( ) 多种乐器 B. 跳舞3. ( ) 开心的歌曲 C. 小提琴4. ( ) 轻音乐 D. 清唱5. ( ) 经典音乐 E. 歌唱六、选择填空根据题意，选择正确的答案填入括号内。
人教版四年级下册音乐《期末考试题》(含答案)
人教版四年级下册音乐《期末考试题》
(含答案)
一、选择题
1.下列哪一首不是“爱国歌曲”？
A.《我和我的祖国》
B.《国际歌》
C.《义勇军进行曲》
【答案】B
2.“变音”意味着?
A.音符比较高
B.音符比较低
C.音符变了
【答案】C
3.下列哪一个不属于节数的组成部分？
A.调式
B.拍子
C.节奏
【答案】A
4. 下列哪一组乐器属于“弦乐器”？
A.吉他、琵琶
B.小提琴、大提琴
C.钢琴、手风琴
【答案】B
5.音乐是由音符、节奏、拍子组成的。
【答案】√
二、填词题
你十分美，温柔又善良，是今天这首歌的_____。
【答案】主角
三、简答题
1.节拍是什么？如何区分节拍？
【答案】节拍是音乐中的一种基本组成部分，是音乐节奏的一种表现。
通过响亮的手拍，能更好地使学生理解节拍、感受节拍。
区分节拍的主要方法是听、数、打、拍。
2.音乐表现的创造性是什么？
【答案】音乐的表现力是指音乐在情感、感觉、形象、思维等方面对人的意识产生的影响和启示。
音乐的表现力主要源于音乐作品的构成、演奏和作曲演出者的艺术表现等方面。
四年级下册音乐期末测试卷
四年级下册音乐期末测试卷
班级 姓名 成绩
一、填空题（每题3分，共24分）
1．歌曲演唱形式有（ ）、（ ）、对唱、表演唱、重唱、（ ）。
2.乐句是歌曲或者乐曲的基本组成部分，它与语言文字中的“句子”相类似，常见的乐句一般由（ ）小节组成。
3.音乐家舒伯特是（ ）国家的人，他的主要作品有（ ）。
4．歌曲《春晓》改编自唐朝诗人孟浩然的诗，为它谱曲的是（ ）。
5.歌曲《可爱的羊群》是（ ）族民歌。
二、判断题（每题2分，共6分）
1．中华人民共和国的国歌是由田汉作词，聂耳谱曲。
（ ）
2.“♯”这个符号叫做升记号，通常标记在音符左上方，表示该音要升高半音。
（ ）
3.《山丹丹花开红艳艳》是一首湖南民歌。
（ ）
三、写出下面乐器的名称。
（每个5分，共20分）
（ ） （ ） （ ） （ ）
四、歌曲演唱（共50分）
从课本中选出你最爱唱的一首歌进行演唱。
四年级下册音乐答案
一、填空题
1、独唱齐唱合唱
2.4-8小节
3.奥地利《菩提树》《鳟鱼》《魔王》《摇篮曲》《未完成交响曲》《小夜曲》《军队进行曲》（任意一个即可）
4.谷建芬
5.蒙古族
二、判断题
1．√
2.√
3.×
三、写出下面乐器的名称。
小提琴长笛古筝笛子
四、歌曲演唱（50）
从课本中选出你最爱唱的一首歌进行演唱。
人教版四年级下册音乐期末试卷(附答案)
人教版四年级下册音乐期末试卷(附答案)一、听力部分（共30分）（共30分）1. 听录音，选出你所听到的音乐曲名。
（10分）- A. 《小星星》- B. 《望春风》- C. 《美丽的草原我的家》答案：B2. 听录音，判断下列说法是否正确，正确的写“√”，错误的写“×”。
（10分）- ( ) 音乐是一种艺术形式。
- ( ) 音乐只有一种语言。
- ( ) 快乐的音乐会让人感到愉快。
- ( ) 音乐可以帮助我们放松身心。
答案：√ × √ √3. 听录音，填写下列音乐符号的名称。
（10分）- 1. ♩（一分音符）的名称是______________。
♩（一分音符）的名称是 ______________。
- 2. ♪（八分音符）的名称是 ______________。
♪（八分音符）的名称是 ______________。
- 3. ♫（二分音符）的名称是______________。
♫（二分音符）的名称是 ______________。
- 4. （四分音符）的名称是______________。
（四分音符）的名称是 ______________。
答案：- 1. 全音符- 2. 八分音符- 3. 二分音符- 4. 四分音符---二、找出不属于音乐器乐的选项。
（10分）- A. 钢琴- B. 小提琴- C. 爱心- D. 鼓答案：C三、选择题（20分）（20分）1. 你喜欢音乐吗？- A. 喜欢- B. 不喜欢- C. 不确定答案：A2. 音乐可以帮助我们放松身心，给我们带来愉悦感受。
这是因为：- A. 音乐是一种艺术形式- B. 音乐只有一种语言- C. 快乐的音乐会让人感到愉快答案：C3. 下面哪个不是乐器？- A. 钢琴- B. 笔- C. 小提琴答案：B4. 下面音乐符号中，哪个表示一个八分音符？- A. ♪- B. ♩- C. ♫答案：A---四、写出下列音乐符号所代表的音高。
（10分）1.2.3.答案：1. 德语唱名：低音 Mi，国际音标：mi2. 德语唱名：高音 Sol，国际音标：so3. 德语唱名：中音 La，国际音标：la---五、简答题1. 什么是旋律？请用自己的话解释。
人教版小学四年级下册音乐期末试题及答案-共10套
人教版小学四年级下册音乐期末试题及答
案-共10套
试题1
题目：音乐有哪些元素？
答案：音乐包括节奏、旋律、和声和音色等元素。
试题2
题目：什么是音符？
答案：音符是音乐中表示音高和持续时间的符号。
试题3
题目：什么是节奏？
答案：节奏是音乐中有规律的时间运动。
试题4
题目：音阶有哪些？
答案：音阶分为大调音阶和小调音阶。
试题5
题目：什么是音程？
答案：音程是两个音之间的音高关系。
试题6
题目：什么是拍子？
答案：拍子是音乐中的基本的节奏单位。
试题7
题目：什么是合唱？
答案：合唱是一种由多个声部或合唱团一起演唱的音乐形式。
试题8
题目：什么是节拍器？
答案：节拍器是一种用来帮助演奏者掌握节拍的工具。
试题9
题目：声音的高低由什么决定？
答案：声音的高低由音高决定。
试题10
题目：音乐中的休止符有什么作用？
答案：休止符用于表示音乐中的停顿和休息。
以上为人教版小学四年级下册音乐期末试题及答案共10套。
希望能够帮助到您！。
人音版音乐四年级下册期末考试题
人音版音乐四年级下册期末考试题第一篇：人音版音乐四年级下册期末考试题四年级音乐试卷（下册）共20分一、填空（每空1分）1、《土风舞》是（）民族歌曲。
2、升记号的写法（）。
3、降记号的写法（）。
4、“mf”是（）记号。
5、“mp”是（）记号。
6、渐强记号写法()7、渐弱记号写法（）8、重音记号写法（）9、《小小少年》选自德国影片《10、《我是少年阿凡提》是（11、《白桦林》是（）民族歌曲。
12、《红蜻蜓》是（）民族歌曲。
13、《摇篮曲》是（）民族歌曲。
14、《洪湖水浪打浪》选自歌剧《二、连线（10分）进行曲舞曲柔和安详雄壮有力》。
》。
摇篮曲活泼轻松）民族的歌曲。
第二篇：人音版音乐五年级下册期末考试题五年级音乐试卷（下册）共20分1、《致春天》的作者是（）2、现代京剧《京调》是（）乐器和（）的合奏。
3、《要学那泰山顶上一颗松》是现代京剧（）选段。
4、《巴塘连北京》是一首（）族民歌.5、《小鸟，小鸟》这首歌曲的情绪是（）和速度（）。
6、《打起手鼓唱起歌》的词作者（）和曲作者（）。
7、铃儿响叮当是一首（）国家歌曲。
8、《小白船》是（）地方的童谣。
9、《巴塘连北京》这首藏族歌曲应该用（）的演唱速度唱。
10、反复记号写法().11、换气记号写法（）。
二、连线巴塘连北京朝鲜民歌小白船意大利民歌田野在召唤四川民歌编花篮藏族民歌飞翔的女武神美国民歌铃儿响叮当德国民歌第三篇：人音版小学四年级音乐下册人音版小学四年级音乐下册《让我们荡起双桨》教案及教学反思关键字：教案一、教材分析：这首《让我们荡起双桨》是一首优秀的二声部童声合唱歌曲，歌曲曲调优美抒情，娓婉动听，富有诗情画意，形象地描绘了孩子们划着双桨、轻舟前驶的情景。
二、教学目标：1、了解歌曲的创作背景。
以欣赏为主线，引导学生感受歌曲轻快、优美的情绪。
2、引导学生用能够用饱满的情绪、优美亲切的声音，富有感情地演唱。
3、通过听、想、说、唱、动等音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，使学生具有初步感受音乐的能力。