20.景阳冈武松打虎_课件
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20景阳冈课件[精选文档]
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本课学习要求：
• 用自己喜欢的方式自学生字新词。 • 默读课文，说说课文按什么顺序讲了
一件什么事？看图片给课文列小标题 并有感情的朗读重点段落。
• 武松在酒店喝了几碗酒？我们可以看 出武松怎样的性格？
• 武松靠什么打死了老虎？这反映了武 松的什么精神？
• 课文按什么顺序主要讲了 一件什么事？
按（喝酒-上冈-打虎-下 冈)事情的发展顺序写
武松去他哥哥家， 在景阳冈山上打老
虎的事情。
• 武松在酒店喝了几碗酒？ 我们可以看出武松怎样的 性格？
武松在酒店里喝了十八碗酒。 可以看出武松是个很暴躁，
鲁莽，倔强，爱喝酒 却很映了武松的什么精神？
武松是靠树棍和拳头打死了老虎。 反映了武松机智勇敢， 武艺超群的精神。
• 用自己喜欢的方式自学生字新词。 • 默读课文，说说课文按什么顺序讲了
一件什么事？看图片给课文列小标题 并有感情的朗读重点段落。
• 武松在酒店喝了几碗酒？我们可以看 出武松怎样的性格？
• 武松靠什么打死了老虎？这反映了武 松的什么精神？
• 课文按什么顺序主要讲了 一件什么事？
按（喝酒-上冈-打虎-下 冈)事情的发展顺序写
武松去他哥哥家， 在景阳冈山上打老
虎的事情。
• 武松在酒店喝了几碗酒？ 我们可以看出武松怎样的 性格？
武松在酒店里喝了十八碗酒。 可以看出武松是个很暴躁，
鲁莽，倔强，爱喝酒 却很映了武松的什么精神？
武松是靠树棍和拳头打死了老虎。 反映了武松机智勇敢， 武艺超群的精神。
景阳冈课件(共32张PPT)
这样写使文章更真实。武松毕竟是个凡人， 赤手空拳打死一只大虫相当艰难，此时已筋疲力 尽了。如果再写他斗志旺盛，准备再战猛虎就不 真实了，不能让人信服。“挨”字精确地写出了 武松同老虎搏斗后手脚酥软的状态。
主题归纳
本文记叙了武松在阳谷县的 一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒 兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛 虎的故事，表现了武松豪放、勇 武而又机敏的英雄性格。
林冲：误闯白虎堂、刺配沧州道、风雪山神庙、雪夜上梁山
2.梁山泊三员女将的绰号及名字：
了解名著
《水浒传》是我国文学史上第一部描写农 民起义全过程的长篇小说。全书前半部写“官 逼民反”，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼 上梁山”，在宋江上山后，写了几场反土豪、 打官军的战争；后半部写宋江被招安，攻辽， 打方腊，最后以悲剧结局。关于它的作者说法 不一，现在大都认为是施耐庵所作。
作者简介
施耐庵（1296—约1371），名子安 （一说名耳），本名彦端，兴化（今江苏 兴化市）人，原籍苏州，元末明初小说家。 元代进士，因与当道权贵不合，弃官归家， 闭门著书。主要作品有《水浒传》。
字词学习
hǔ
吓唬
pī lì
霹雳
guǐ liàng qiàng
kuà
诡计 踉踉跄跄 腰胯
xiè sù
bèng
sū
你能运用动作描写的方法写一段话吗？
运用示例： 那个摔倒在地的运动员，手一撑，脚一踮，猛地
爬了起来。他左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地 蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前 倾，那架势，就像一只准备起飞的雄鹰。
课外积累
《水浒传》知识链接
1.人物及典型情节
武松：景阳冈打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦。 鲁智深：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、大闹五台山、 单打二龙山。 吴用：智取生辰纲、双掌连环计、使时迁盗甲、赚金铃吊挂。
新部编版小学语文五年级下册《景阳冈》精品ppt课件
谢谢聆听
语言描写
豪爽 倔强
酒店豪饮 十八碗 不听劝阻 独上冈
景阳冈 赤手空拳打老虎
武松
机智灵敏 有勇有谋
一步步挨 下冈
鲁智深 倒拔垂杨柳
鲁智深 大闹野猪林
课堂总结
你有什么收获？
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
课后作业
完成练习册本 课时的习题.
人生格言：
我们要知道别人能做到的事，只要自己有恒心，坚持努力， 就没有什么事是做不到的。在我们心里必须懂得： 1. 人生想学习一点东西，就应该先学会谦逊。 3. 没有伞的孩子必须努力奔跑。 4. 你不勇敢，没人替你坚强。 5. 好学而不勤问非真好学者。 6. 形成天才的决定因素应该是勤奋。 7. 一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。 8. 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。 9.读书不知要领，劳而无功。
6 景阳冈
古代白 话文
VS 现代文
默读课文，思考：课文讲了一件什么事？故 事的主人公给你留下了什么印象？
武松打虎
？？
闪躲 闪
关注动作词语！
赤 手 空 拳 打 老 虎
讲述打虎过程
老虎出现
老虎进攻
扑 掀 剪
打死老虎
扑 咆哮 迸血 毙命
思考：《景阳冈》这篇课文主要写武松打 虎，为么用很长的篇幅来写武松在冈下 喝酒，以及不听劝告执意上冈呢？
《水浒传》第20-46回-初中整本书阅读系列课件
西门庆与潘金莲通奸。不久，又将武
大毒死，武松追出了真情，向官衙告状。 斗
可是县官受了西门庆贿赂，反打了他40大
杀 西
板。武松义愤填膺，杀了潘金莲，又赶至 门
狮子楼与西门庆打斗。西门庆被撞落到酒 庆
楼下，跌的发昏。武松手起刀落，杀死西
门庆，报了兄仇。（第二十六回）
武松：武艺高强 勇猛刚强 嫉恶如仇 有仇必复
语
道：“苦也！昨夜正忘在那贱人的床头栏干
段 赏
子上。这几两金子直得甚么，须有晁盖寄来
析
的那一封书包着这金。若是被拿了，倒是利
害。”宋江慌慌急急，奔回阎婆家里来。
宋江：重情义，为人仗义
武艺高强有 勇有谋
景阳冈武松打虎
武松在回家途中路过景阳冈。在冈下酒店 喝了很多酒，不听劝阻，独自过景阳冈。途中 酒力发作，见一块大青石，便仰身躺下，刚要 入睡，忽见一阵狂风，一只斑斓猛虎扑了过来， 武松随即和猛虎展开搏斗，并将猛虎活活打死。 武松为当地老百姓除去一大害，从此威名大震， 被人们称为“打虎英雄”。（第二十三回）
精彩赏析
那七八十渔人都奔上船，把竹篙来打李逵。李逵大 怒，焦躁起来，便脱下布衫，见那乱竹篙打来，两 只手一驾，早抢了五六条在手里，一似扭葱般都扭 断了。渔人看见，尽吃一惊，却都去解了缆，把船 撑开去了。李逵忿怒，赤条条地拿两截折竹篙，上 岸来赶打，行贩都乱纷纷地挑了担走。
运用了比喻的修辞手法，“扭葱般”、“渔人尽吃一惊” 的反应，表现了李逵的力大勇猛。
蚣 岭
蜈蚣王道士。武松先杀了其徒
弟又杀了他。（第三十一回）
黑旋风斗浪里白跳
黑旋风斗浪 里白跳
李逵：脾气火爆豪 爽率真
李逵为了宋江到渔场讨要活 鱼打散了竹篾。“浪里白跳” 张顺要和他理论，却被李逵的 重拳打跑。张顺设计将李逵骗 到江中。李逵不识水性，在水 中被张顺灌了个水饱，弄得万 分狼狈。后经宋江等人劝说， 张顺这才放过李逵。（第三十 八回）
景阳冈PPT课堂教学课件
至正十六年（1356）六十岁，张士诚据苏，征聘不
应；与张士诚部将卞元亨相友善，后流寓江阴，在祝塘镇
教书。
朱元璋屡征不应；最后居淮安卒，终年74岁。
著作是四大名著之一的《水浒传》。是一部以北宋末
年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回
体长篇小说。
教
学
目
认识“倚、箸”等19个生字，会写“冈、饥”等15
四、把下面句子中的加点词语换一种说法，要求意思不变。
1．店家给武松满满筛．了一碗酒。
( 倒、斟 )
2．你如．何．不肯卖酒与我吃？ 3．但．凡．客人来我店中吃了三碗的，便醉了。
( 为什么 )
( 凡是
)
4．这早晚正是未末申初时分，我见你走都不问人，枉送了自．家．性命。
( 自己
)
五、下面的句子体现了武松什么样的性格特点？请将正确答案填在括号
力力，，挫挫败败老老虎虎的的锐锐气气__。
4．通过选文，我们可以看出武松是一个_胆_胆大大心心细细、、英英勇勇无无畏畏__的人。
七、课外阅读。 林冲打完酒，雪下得更大了。他想，不如到山神庙避避风雪。林冲
走进庙，掩上门，放下花枪，坐下来喝酒。
林冲正喝着酒，忽听得门外噼里啪啦乱响。他急忙起身，顺门缝往 外一看，不好！草料场着火了。林冲正要推门出去救火，就听见有人在 外面说话。原来，太尉高俅知道在野猪林没有杀死林冲，大发雷霆。他 派心腹陆谦、富安到沧州，一定要杀死林冲。这二人买通了监狱的牢头， 趁着这场大雪，放火烧了草料场，想把林冲烧死。三个人放完火来到山
第一次：我回去时，须吃他 耻笑，不是好汉，难以转去。
第二次：怕甚么，且只顾上 去，看怎地！ 第三次：哪得甚么大虫！人 自怕了，不敢上山。
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20
武松打虎原来大ຫໍສະໝຸດ 抓人，只是一扑，一掀， 一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一 半。那只大虫剪不着，再吼了一声，一 兜兜回来。武松见大虫翻身回来，就双 手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈 下来。只听见一声响，簌地把那树连枝 带叶打下来。定睛一看，一棒没劈着大 虫，原来打急了，却打在树上，把那条 哨棒折做两截，只拿着一半在手里。
2.学生依据课文中的描写和自己从课外书中的发 现，谈自己的认识。
按课文内容排列顺序，标上序号。
（ 2）武松连喝了十八碗。
（ 6）武松赤手空拳打死老虎。
（ 1）武松来到酒店吃酒。
（ （
4 ） ）武 武松松遇不到听老劝虎告。执意上了冈。
（ 3）大虫“三扑”，武松“三闪”。
（ 5）武松一步步挨下冈来。
7
同学们：
你们已知道 武松是怎样打 死老虎了，那 么，我们在今 后遇到危险的 时候，应该怎 样对待？
有的同学说：“现 在要保护老虎，像 武松打虎这样的故 事不该再读了，你 同意吗？”
武松—机智勇敢、武功高强、豪爽倔强、无所畏惧
在《水浒传》中像武松这样的英 雄好汉有很多， 有兴趣的同学可以在课外读读《水浒传》原著，感受 小说中人物的精彩描写。
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 ? 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 ? 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 ? 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
景阳冈PPT课件(完美版)
02
景阳冈传说故事
武松打虎传说
01
02
03
故事背景
讲述武松在景阳冈下与猛 虎相遇，经过一番激战， 最终将猛虎打死的故事。
故事情节
包括武松饮酒、上山、遇 虎、打虎等情节，展现武 松的英勇和胆识。
故事意义
通过武松打虎的故事，传 递了勇敢、正义、为民除 害的价值观。
英雄豪杰故事
故事内容
讲述景阳冈附近的英雄豪 杰事迹，如梁山好汉、岳 飞等历史人物的故事。
景阳冈应提供各种购物设施，包括纪念品 店、土特产店等，方便游客购买当地特色 商品。
旅游环境保护建议
景阳冈应加强植被保护，避免在旅游过程中对植被造 成破坏。
输入 标题
控制污染
景阳冈应控制环境污染，包括减少废气、废水、噪音 等污染物的排放。
保护植被
垃圾分类
景阳冈应加强野生动物保护，禁止捕猎、贩卖野生动 物等违法行为。同时，游客也应该自觉遵守相关规定
故事特点
以英雄豪杰的事迹为主线 ，展现他们的英勇善战、 忠诚义气等品质。
故事意义
通过英雄豪杰的故事，激 发听众的爱国热情和民族 自豪感。
民间传说与神话
故事内容
讲述景阳冈周边的民间传说和神 话故事，如神农尝百草、女娲补
天等。
故事特点
以民间传说和神话为主线，展现了 中国传统文化和民间智慧。
故事意义
通过民间传说和神话故事，传承和 弘扬了中国传统文化和民间智慧。
旅游资源与价值
旅游资源
景阳冈拥有丰富的旅游资源，包括自然风光、人文景 观、特色美食等。这里的自然风光优美，有着茂密的 森林、清澈的溪流和独特的山峦；同时这里还有丰富 的历史遗迹和文化景观，如武松庙、武松打虎处等。 此外，这里还有特色的美食如景阳春酒等。
武松打虎分析ppt课件
研读课文第5自然段
文段中武松打虎三个回合动作描写极为传 神，请找出这几个回合中描写老虎和武松 的主要动词。
第一回合：
老虎：扑、撺、掀、剪 武松：躲、闪
第二回合：
老虎：翻身 武松：轮、劈
第三回合
老虎：扑、搭、挣扎、扒 武松：揪、按、纳、踢、打
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
是梢棒
一、代表武松的身份，是武松的贴身武器。 二、给武松冒险上山壮胆，让他产生有武 器可以防身的放松心理，这也为下文的打 虎铺设了条件。 三、在打虎的关键时刻突然折断，引出武 松赤手空拳打死老虎的千古佳话。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
结合全文，说说武松 是一个什么样的人？
固执、一意孤行、爱面 子、机智、勇敢、武艺 高强、粗中有细
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
2、课文第1、2自然段写了武松 与店家的对话，在全文中起什 么作用？
写武松与店家对话刻画 了武松固执、粗鲁、勇敢无 畏的性格特点，为下文上景 阳冈徒手打虎作铺垫。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
文段中武松打虎三个回合动作描写极为传 神，请找出这几个回合中描写老虎和武松 的主要动词。
第一回合：
老虎：扑、撺、掀、剪 武松：躲、闪
第二回合：
老虎：翻身 武松：轮、劈
第三回合
老虎：扑、搭、挣扎、扒 武松：揪、按、纳、踢、打
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
是梢棒
一、代表武松的身份，是武松的贴身武器。 二、给武松冒险上山壮胆，让他产生有武 器可以防身的放松心理，这也为下文的打 虎铺设了条件。 三、在打虎的关键时刻突然折断，引出武 松赤手空拳打死老虎的千古佳话。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
结合全文，说说武松 是一个什么样的人？
固执、一意孤行、爱面 子、机智、勇敢、武艺 高强、粗中有细
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
2、课文第1、2自然段写了武松 与店家的对话，在全文中起什 么作用？
写武松与店家对话刻画 了武松固执、粗鲁、勇敢无 畏的性格特点，为下文上景 阳冈徒手打虎作铺垫。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
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你读懂了什么？ 心理有一点怕，但出于自尊和面子，不愿下冈。 虽犹豫，但更多的是勇往直前的豪气，体现了武 松倔强、固执和无畏的英雄气慨。
武松自言自语：“哪儿有什么大虫！是人 自己害怕了，不敢上山。” 这一句话透露出武松什么心理活动？ 有点怕，给自己壮胆。
打虎
三：打虎（8-12）
默读第9段，画出具体描写武松打虎的句子， 圈出表现老虎和武松动作的词语，体会这些 词语的作用。
畅饮
酒量大饭量大，豪爽倔强 争强好胜，固执无畏，爱面 子 有谋
武 松 打 虎
上冈
打虎 机智灵敏，武艺高超，有勇 下冈
倍受欢迎，英雄好汉
景 阳 冈
景阳冈：在山东阳谷县城东17公里处，传说这 里古木参天，荒草无涯，是虎狼藏身，野兽 出没的地方。清代末年在山冈修建了山神庙， 庙内有武松打虎的塑像。
厮 笠
（sī） （lì） （kuà）
寅
(yín）
毡 （zhān） 撮
（cuō）
绾 （wǎn）
腰胯
穹苍（qióng) 簌簌 （sù）
揪住
（jiū）
施耐庵，元末明初的文学 家。博古通今，才气横溢， 词章诗歌，天文、地理、 医卜、星象等，无不精通， 35岁曾中进士，后弃官归 里，闭门著述，与拜他为 师的罗贯中一起研究《三 国演义》《三遂平妖传》 的创作，搜集、整理关于 梁山泊宋江等英雄人物的 故事，最终和罗贯中一起 写成“四大名著”之一的 《水浒传》。
一按
一掀
一扑
一吼
一蹿 一剪
气势凶猛
灵活 有勇有谋
一 扑
一 闪
一 掀 一 闪
一 剪
一 闪
用学习第9自然段的方法，学习第10、11 自然段。
“抡、劈、揪、按、踢、提、打……”
突显了武松打虎的英雄气势，刻画了他勇武 过人的高大形象。
下冈
赏析精彩描写， 品味人物性格.
光挞挞（tà） 吓 唬 (hǔ)
（sū） 鲜血迸出 （bèng） 踉踉跄跄 （liàng） 酥软
快速浏览全文，课文可 以分为四部分：畅饮、上冈、 打虎、下冈。
请画出段落层次
畅饮
1-4
交代缘由，为打虎做铺垫
武 松 打 虎
上冈
5-7
重点、高潮
打虎 8-12 下冈
13
结尾
结构顺序：
事情发展顺序
三碗不过冈
畅 饮
一：畅饮（1-4）
分角色朗读课文第一部分，思考：从武松的 语言描写中可以看出他是个怎样的人？ 豪放、倔强的英雄形象；
你是从哪里看出来的？请在文中画出来。
这样写武松有什么好处？ 为下文打虎做铺垫。
上 冈
二：上冈（5-7）
默读课文第二部分，画出武松上冈过程的心 理描写。
武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家 耻笑，算不得好汉，不能回去。”
罗贯中（约1330－约 1400）号湖海散人， 是元末明初著名小说 家、戏曲家，是中国 章回小说的鼻祖。 主要作品有：小说 《隋唐两朝志传》、 《残唐五代史演义》、 《三遂平妖传》、 《粉妆楼》、代表作 《三国演义》等。
《水浒传》是我国第一 部古典长篇白话小说，取材 于北宋末年宋江起义的故事。 水浒传是描写北宋末年山东 农民起义的长篇小说。主要 写了宋江带领的梁山108条 好汉在封建统治的残酷压迫 下，被迫在梁山聚义反抗的 故事。
武松自言自语：“哪儿有什么大虫！是人 自己害怕了，不敢上山。” 这一句话透露出武松什么心理活动？ 有点怕，给自己壮胆。
打虎
三：打虎（8-12）
默读第9段，画出具体描写武松打虎的句子， 圈出表现老虎和武松动作的词语，体会这些 词语的作用。
畅饮
酒量大饭量大，豪爽倔强 争强好胜，固执无畏，爱面 子 有谋
武 松 打 虎
上冈
打虎 机智灵敏，武艺高超，有勇 下冈
倍受欢迎，英雄好汉
景 阳 冈
景阳冈：在山东阳谷县城东17公里处，传说这 里古木参天，荒草无涯，是虎狼藏身，野兽 出没的地方。清代末年在山冈修建了山神庙， 庙内有武松打虎的塑像。
厮 笠
（sī） （lì） （kuà）
寅
(yín）
毡 （zhān） 撮
（cuō）
绾 （wǎn）
腰胯
穹苍（qióng) 簌簌 （sù）
揪住
（jiū）
施耐庵，元末明初的文学 家。博古通今，才气横溢， 词章诗歌，天文、地理、 医卜、星象等，无不精通， 35岁曾中进士，后弃官归 里，闭门著述，与拜他为 师的罗贯中一起研究《三 国演义》《三遂平妖传》 的创作，搜集、整理关于 梁山泊宋江等英雄人物的 故事，最终和罗贯中一起 写成“四大名著”之一的 《水浒传》。
一按
一掀
一扑
一吼
一蹿 一剪
气势凶猛
灵活 有勇有谋
一 扑
一 闪
一 掀 一 闪
一 剪
一 闪
用学习第9自然段的方法，学习第10、11 自然段。
“抡、劈、揪、按、踢、提、打……”
突显了武松打虎的英雄气势，刻画了他勇武 过人的高大形象。
下冈
赏析精彩描写， 品味人物性格.
光挞挞（tà） 吓 唬 (hǔ)
（sū） 鲜血迸出 （bèng） 踉踉跄跄 （liàng） 酥软
快速浏览全文，课文可 以分为四部分：畅饮、上冈、 打虎、下冈。
请画出段落层次
畅饮
1-4
交代缘由，为打虎做铺垫
武 松 打 虎
上冈
5-7
重点、高潮
打虎 8-12 下冈
13
结尾
结构顺序：
事情发展顺序
三碗不过冈
畅 饮
一：畅饮（1-4）
分角色朗读课文第一部分，思考：从武松的 语言描写中可以看出他是个怎样的人？ 豪放、倔强的英雄形象；
你是从哪里看出来的？请在文中画出来。
这样写武松有什么好处？ 为下文打虎做铺垫。
上 冈
二：上冈（5-7）
默读课文第二部分，画出武松上冈过程的心 理描写。
武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家 耻笑，算不得好汉，不能回去。”
罗贯中（约1330－约 1400）号湖海散人， 是元末明初著名小说 家、戏曲家，是中国 章回小说的鼻祖。 主要作品有：小说 《隋唐两朝志传》、 《残唐五代史演义》、 《三遂平妖传》、 《粉妆楼》、代表作 《三国演义》等。
《水浒传》是我国第一 部古典长篇白话小说，取材 于北宋末年宋江起义的故事。 水浒传是描写北宋末年山东 农民起义的长篇小说。主要 写了宋江带领的梁山108条 好汉在封建统治的残酷压迫 下，被迫在梁山聚义反抗的 故事。