英语和汉语倒装句比较20页PPT
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英汉语言对比PPT课件
合”( parataxis)为特点，它由于没有词形
变化、定语从句和独立主格，连接词和介 词也比英语少得多，所以往往用隐性连贯 方法来表示各种语法关系，句子外形比较 松散、自由，注重以神摄形。对策：许多 词可以用汉语的动词来翻译；连接词有时 可以不译；介词短语、定语从句和独立主 格等在大多数情况下都被译为短语或分句。
8
A more realistic approach toward international specialization is that of comparative advantage. This concept says that a nation has a comparative advantage in an item if it can produce it more efficiently than alternative products.
例如，牛津大学在校学生数比明尼苏达州立 大学要少多了，也穷多了。牛津的在校学生数 无论现在还是过去都比多伦多大学少。
我们也认识到越来越需要使某些经济部门实 行工业化。
We also realize the growing necessity to industrialize certain sectors of the economy.
英、汉语言对比
2010.3
英、汉语言的差异
1．英语的词汇有形态变化，例如动词有人称、 时态、语态、情态和语气以及非谓语的变化 （不定式，分词），名词有格和数的变化，形 容词和副词有级的变化，许多词汇还有因为添 加前后缀引起的词义的变化等等。英语通过词 汇的形态变化，表示句子丰富多采的语言关系 和逻辑关系。汉语基本没有形态变化，它主要 靠词语、词序及暗含逻辑关系来表达句子的语 言意义。 主要对策：翻译英语的形态变化时， 汉语一般用加词或者变换说法的办法来表示。
变化、定语从句和独立主格，连接词和介 词也比英语少得多，所以往往用隐性连贯 方法来表示各种语法关系，句子外形比较 松散、自由，注重以神摄形。对策：许多 词可以用汉语的动词来翻译；连接词有时 可以不译；介词短语、定语从句和独立主 格等在大多数情况下都被译为短语或分句。
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A more realistic approach toward international specialization is that of comparative advantage. This concept says that a nation has a comparative advantage in an item if it can produce it more efficiently than alternative products.
例如，牛津大学在校学生数比明尼苏达州立 大学要少多了，也穷多了。牛津的在校学生数 无论现在还是过去都比多伦多大学少。
我们也认识到越来越需要使某些经济部门实 行工业化。
We also realize the growing necessity to industrialize certain sectors of the economy.
英、汉语言对比
2010.3
英、汉语言的差异
1．英语的词汇有形态变化，例如动词有人称、 时态、语态、情态和语气以及非谓语的变化 （不定式，分词），名词有格和数的变化，形 容词和副词有级的变化，许多词汇还有因为添 加前后缀引起的词义的变化等等。英语通过词 汇的形态变化，表示句子丰富多采的语言关系 和逻辑关系。汉语基本没有形态变化，它主要 靠词语、词序及暗含逻辑关系来表达句子的语 言意义。 主要对策：翻译英语的形态变化时， 汉语一般用加词或者变换说法的办法来表示。
英汉语法对比ppt课件
汉语语法的隐性与英语语法的显性
英语——注重结构的严谨性 汉语——注重意思的传达
于是足，疏漏之处在所难免恳请读者不吝指正。”
将这句话翻译成英语时，就要将它潜在的被省略的主语还原，才能被英语读 者所接受和理解。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
汉英词序的不同。
汉语的思维习惯是“何时何地发生何事”.因此将时间和地点状语置于 句首(昨天在教室里两名间学争吵起来)。英语却不同，它习惯将这类次 信息放到句末(Two students quarreled in the classroom yesterday)。再举个 简单的例子:
汉语可以将“非常”直接置于动词前，于是不少学生在口语甚至作文 中犯“1 very like it"这样简单的错误究其原因就是不熟悉very这个词的用 法。或者说对英语词序不够了解，于是便想当然地套用汉语的思维习 惯。
所有树杈都是从主干上分出来的。英语六大成分分有三个层次：主谓为主要 成分，对于所有句型不可或缺；宾补是连带成分，对于某些句型不可或缺； 定状是附加成分。
英语句子的扩展或复杂化是在主干上进行，不改变主干。
英语句子的分析顺序：先切分主谓，再切分谓语部分，然后切分附加成分。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
5. 汉英语序对比
5.1 汉语的逻辑律
逻辑律的第一个表现：时序上的先后律 构词：古今 早晚 先后 教学 兴亡 生死 父子 子孙 老少 成语：春夏秋冬 冬去春来 一朝一夕 穿针引线 时间表达：1995年10月13日下午3时 汉语所谓连动、兼语，大都按时间顺序：进城卖菜、
英语——注重结构的严谨性 汉语——注重意思的传达
于是足，疏漏之处在所难免恳请读者不吝指正。”
将这句话翻译成英语时，就要将它潜在的被省略的主语还原，才能被英语读 者所接受和理解。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
汉英词序的不同。
汉语的思维习惯是“何时何地发生何事”.因此将时间和地点状语置于 句首(昨天在教室里两名间学争吵起来)。英语却不同，它习惯将这类次 信息放到句末(Two students quarreled in the classroom yesterday)。再举个 简单的例子:
汉语可以将“非常”直接置于动词前，于是不少学生在口语甚至作文 中犯“1 very like it"这样简单的错误究其原因就是不熟悉very这个词的用 法。或者说对英语词序不够了解，于是便想当然地套用汉语的思维习 惯。
所有树杈都是从主干上分出来的。英语六大成分分有三个层次：主谓为主要 成分，对于所有句型不可或缺；宾补是连带成分，对于某些句型不可或缺； 定状是附加成分。
英语句子的扩展或复杂化是在主干上进行，不改变主干。
英语句子的分析顺序：先切分主谓，再切分谓语部分，然后切分附加成分。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
5. 汉英语序对比
5.1 汉语的逻辑律
逻辑律的第一个表现：时序上的先后律 构词：古今 早晚 先后 教学 兴亡 生死 父子 子孙 老少 成语：春夏秋冬 冬去春来 一朝一夕 穿针引线 时间表达：1995年10月13日下午3时 汉语所谓连动、兼语，大都按时间顺序：进城卖菜、
英汉互译教程英汉语言对比PPT课件
第26页/共61页
第27页/共61页
• 基本方法： • 英译汉时，往往要先分析句子的结构，形式，才能确定句子的功能、意义； • 汉译英时，往往要先分析句子的功能、意义，才能确定句子的结构、形式
第28页/共61页
例：翻译的形合和意合
•
It had been a fine, golden autumn, a lovely farewell to those who would lose their
第19页/共61页
英汉语言结构对比
• 1. 重形合重意合 • 2. 前重心后重心 • 3. 主体与客体
第20页/共61页
1. 重形合重意合
• 英语重形合(hypotaxis) • 以形显意 • 句子逻辑关系靠关联词等显性连接手段来直接标
示 • 句子结构比较严谨但缺少弹性 • 一串葡萄
• 汉语重意合(parataxis) • 以意役形 • 句子各成分之间靠隐形连贯来间接显示，不用或
power; take up an official post • 上当 上火 上瘾 • be taken in; get angry; be addicted
第15页/共61页
• 表该上了。 • The watch needs winding. • 这事已上了电视。 • It has been publiciz ed on T V. • 一连上了好几盘菜。 • Several courses were served in succession.
• The Pacific Ocean
第5页/共61页
2) partial equivalents
•
wear
•
gun
•
marriage
第27页/共61页
• 基本方法： • 英译汉时，往往要先分析句子的结构，形式，才能确定句子的功能、意义； • 汉译英时，往往要先分析句子的功能、意义，才能确定句子的结构、形式
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例：翻译的形合和意合
•
It had been a fine, golden autumn, a lovely farewell to those who would lose their
第19页/共61页
英汉语言结构对比
• 1. 重形合重意合 • 2. 前重心后重心 • 3. 主体与客体
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1. 重形合重意合
• 英语重形合(hypotaxis) • 以形显意 • 句子逻辑关系靠关联词等显性连接手段来直接标
示 • 句子结构比较严谨但缺少弹性 • 一串葡萄
• 汉语重意合(parataxis) • 以意役形 • 句子各成分之间靠隐形连贯来间接显示，不用或
power; take up an official post • 上当 上火 上瘾 • be taken in; get angry; be addicted
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• 表该上了。 • The watch needs winding. • 这事已上了电视。 • It has been publiciz ed on T V. • 一连上了好几盘菜。 • Several courses were served in succession.
• The Pacific Ocean
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2) partial equivalents
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wear
•
gun
•
marriage
英汉语言对比全套PPT课件
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10
• She likes reading. • 她喜欢读书 • Everybody likes her. • 人人都喜欢她。 • this is her book. • 这是她的书。
.
11
• The difference often presents problems for beginners, sometimes even the intermediate learners choose the wrong forms which result in mistakes in their writing or speaking. Eg. Mary doesn’t like *he, so do *me (him, I); to my surprise, he has finished a *day work.(a day’s)
.
18
2. Mood in Chinese
• In Chinese, emotional particles like “啦”,”吧”, “呀”, “啊”, “嘛”, “呢”, “哪”plus intonation are used to express different kinds of mood.
• He has finished his homework. (perfect)
• While in Chinese, there are some particles like 着、正在、了、过，used to indicate aspect. Eg.
.
5
• 1. progressive aspect • 他正等着呢，快点。 • 她正在看电视。 • 2. perfect aspect • 我写完作业了。 • 我去过伦敦，还去过纽约。
汉英语法对比PPT课件
第30页/共49页
形容词谓语句 •她的嗓子很甜美。
•南方的天气好。
•She has a really sweet voice. •Her voice is really sweet. •The weather in the south is nice. •People in the south enjoy good weather.
第24页/共49页
汉语基本句型
• 动词谓语句 • 名词谓语句 • 形容词谓语句 • 主谓谓语句
第25页/共49页
动词谓语句
• 1、主谓－SV • 莺歌燕舞。－ • Orioles sing and swallows dart. • 2、主系补－SVC • 童年是难忘的。－ • Childhood days are unforgettable. • 3、主谓宾－SVO • 暴风雨毁了许多房屋。－ • The storm destroyed many houses.
第26页/共49页
• 4、主谓宾宾－SVOO • 我借给他5块钱。－ • I lent him five yuan. • 5、主谓宾补－SVOC • 敌人逼他招供。－ • The enemy forced him to confess.
第27页/共49页
• 6、主谓宾状－SVOA • 他爱财如命。－ • He loves money like his very life. • 7、主谓状－SVA • 这孩子长得又高又大。－ • The child has grown big and tall.
附和句
存现句
台上坐着主席团。 来车了。
“He is strong.” “So is his brother.” “I don’t like fish.” “Nor do I.” Once upon a time there lived a giant. There are seven continents in the world.
形容词谓语句 •她的嗓子很甜美。
•南方的天气好。
•She has a really sweet voice. •Her voice is really sweet. •The weather in the south is nice. •People in the south enjoy good weather.
第24页/共49页
汉语基本句型
• 动词谓语句 • 名词谓语句 • 形容词谓语句 • 主谓谓语句
第25页/共49页
动词谓语句
• 1、主谓－SV • 莺歌燕舞。－ • Orioles sing and swallows dart. • 2、主系补－SVC • 童年是难忘的。－ • Childhood days are unforgettable. • 3、主谓宾－SVO • 暴风雨毁了许多房屋。－ • The storm destroyed many houses.
第26页/共49页
• 4、主谓宾宾－SVOO • 我借给他5块钱。－ • I lent him five yuan. • 5、主谓宾补－SVOC • 敌人逼他招供。－ • The enemy forced him to confess.
第27页/共49页
• 6、主谓宾状－SVOA • 他爱财如命。－ • He loves money like his very life. • 7、主谓状－SVA • 这孩子长得又高又大。－ • The child has grown big and tall.
附和句
存现句
台上坐着主席团。 来车了。
“He is strong.” “So is his brother.” “I don’t like fish.” “Nor do I.” Once upon a time there lived a giant. There are seven continents in the world.
英汉语言对比-PPT课件
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3. 1. 3 英语爱用静态词，汉语常用动态词 英语在表达意义时，喜欢使用静态词汇， 如名词（抽象名词）、介词短语、形容词、副 词以及表示状态的弱式动词（be, have, become, grow, feel, go, come, get, do等）和虚 化动词（have a look, take a walk, pay a visit, do shopping, do some reading等）来表示动作 意义；而汉语则多使用动态词汇，英译汉时常 常把原文中表示动作意义的静态叙述转换成汉 语的动态叙述。
A. 科学是人类的仆人。 B. 科学是人类的工具。 C. 科学服务于人类。 D. 科学造福于人类。
【解析】答案D. “servant”意为“仆人，奴隶，工具”，
可理解为“服务”“造福”，科学可改变人类，优 化环境，丰富生活，给人类带来许多好处，“ 造福 于人类”。
21
返回章重点 退出
例5：In an odd way the two leaders diminished each other.
课堂互动3
3. 4 英汉句意表达对比
3.4.1 3.4.2 3.4.3 3.4.4 英汉都有增补与省略 英汉都有词类转换 英汉都有巧妙重复 英汉都受上下文制约选择词义
课堂互动4 1.词句表达 2.语序调整 3.衔接表达
第三章综合练习及参考答案
--end
退出
第三章
英汉语言对比
Comparative Studies of English and Chinese Languages
9 返回章重点 退出
Comparisons between English and Chinese Language Features
3. 1. 3 英语爱用静态词，汉语常用动态词 英语在表达意义时，喜欢使用静态词汇， 如名词（抽象名词）、介词短语、形容词、副 词以及表示状态的弱式动词（be, have, become, grow, feel, go, come, get, do等）和虚 化动词（have a look, take a walk, pay a visit, do shopping, do some reading等）来表示动作 意义；而汉语则多使用动态词汇，英译汉时常 常把原文中表示动作意义的静态叙述转换成汉 语的动态叙述。
A. 科学是人类的仆人。 B. 科学是人类的工具。 C. 科学服务于人类。 D. 科学造福于人类。
【解析】答案D. “servant”意为“仆人，奴隶，工具”，
可理解为“服务”“造福”，科学可改变人类，优 化环境，丰富生活，给人类带来许多好处，“ 造福 于人类”。
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例5：In an odd way the two leaders diminished each other.
课堂互动3
3. 4 英汉句意表达对比
3.4.1 3.4.2 3.4.3 3.4.4 英汉都有增补与省略 英汉都有词类转换 英汉都有巧妙重复 英汉都受上下文制约选择词义
课堂互动4 1.词句表达 2.语序调整 3.衔接表达
第三章综合练习及参考答案
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第三章
英汉语言对比
Comparative Studies of English and Chinese Languages
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Comparisons between English and Chinese Language Features
倒装(英语语法倒装句)课件.ppt
(状语从句中的宾语前置)
You can hardly imagine how fast he drives.
(宾语从句中状语前置)
What books he wants is not clear.
(主语从句中宾语前置)
ko
8
2.修辞倒装 修辞倒装，即由于修辞需要而产生的倒装
1）当“only+状语”用于句首表示强调时，要用倒 装；如果不在句首，则用正常语序。
注意：如特殊疑问句的疑问词提问的是主语，则仍用 正常语序。
Who beat Tom yesterday?
Which bike is yours? 2）there be (或there+其它连系动词)的倒装
There are a lot of people in the hall.
There stands a weather station at the top of the
[1] Never shall I forget this lesson. (倒装) I shall never forget this lesson. (正常)
[2] Not only was Churchill a statesman, but also he was a poet. (倒装)
knowledge he has (宾语前置).
ko
7
c) 在疑问词或连接词whether等引导的从句中 的前置
I don’t know who he is.
(宾语从句中的表语前置)
Whatever advice you may offer, it will be of value to us.
We realized that there was a mistake only
You can hardly imagine how fast he drives.
(宾语从句中状语前置)
What books he wants is not clear.
(主语从句中宾语前置)
ko
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2.修辞倒装 修辞倒装，即由于修辞需要而产生的倒装
1）当“only+状语”用于句首表示强调时，要用倒 装；如果不在句首，则用正常语序。
注意：如特殊疑问句的疑问词提问的是主语，则仍用 正常语序。
Who beat Tom yesterday?
Which bike is yours? 2）there be (或there+其它连系动词)的倒装
There are a lot of people in the hall.
There stands a weather station at the top of the
[1] Never shall I forget this lesson. (倒装) I shall never forget this lesson. (正常)
[2] Not only was Churchill a statesman, but also he was a poet. (倒装)
knowledge he has (宾语前置).
ko
7
c) 在疑问词或连接词whether等引导的从句中 的前置
I don’t know who he is.
(宾语从句中的表语前置)
Whatever advice you may offer, it will be of value to us.
We realized that there was a mistake only
汉英语法对比ppt课件
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ppt课件
复句分类的原则可以概括为：从关系出发，用标志控制
从关系出发，在没有形式标志时从语义关系出发（意合）
在语义关系隐含无形式标志时，汉语复句在理解上具有 灵活性、多样性
22
ppt课件
汉语复句中的形式标志
避免由于无标志隐含而造成语义关系的模糊起见 （在现代汉语中，特别是科技文、政论文）
汉语的复句就有了两大类： 一类是形合的复句
语
简
这七种句型，实际上还可以简化为三个类型： 英语句子中的谓语是动词性 谓语，它承载着全句的重要
单
C
信息，而且还决定着整句的
句型与变化。
句
对 两个成分：SV
A
C
比
O
A
SV
三个成 分
O
5
四 个 成 分ppt课件
句子的次要成分
定语
主语、宾语（名词）
状语、 补语、 宾语
动词
主谓一致
主语与定式动词谓语在人称 和数上的一致
“这把刀我切肉”：“这把刀”是不是主语？ With this knife I cut meat.
“这个问题我不懂，你也不懂”：“这个问题”是宾语前置还是主语？
As for this problem, I don’t understand it. Neither do you.
10
ppt课件
汉语语法不能仿照西方语法体系，应该自立体系； 汉语的句子也决不是可用主谓两分来概括的。
c)助词“的话”放在假设分句的末尾，标明分句间有假设结果关系。
d)超词形式
(1)带”说”带“话”的超词形式来自如果说、与其说、否则的话、不然的话等。
(2)以“是”为基础的超词形式 不是、就是、而是、要不是、若不是等。