《你寄过贺卡吗？》教学参考课件
人教版小学四年级数学上册 课件你寄过贺卡吗0
看谁算得快：
咱们班共有61人一共收到多少 张贺卡呢？平均每人大约收到 多少张贺卡呢？
任务：
怎样根据小组的统计果，估计全 班、全年级和全校共收到多少张 贺卡？
阅读资料
1、生产2000张贺卡要消耗1棵3米高的树. 2、根据中华环境保护基金会对北京地区机关,学 校, 企业,商社及邮电等部门的调查,该市每年圣 诞节至春节期间的贺卡邮寄量达3000多万张,相当 于砍伐10年生树木1万多棵. 3、回收1吨废纸，可以少砍17棵大树，生产800千 克好纸，减少三分子一的水污染，节省一半以上 的造纸能
收集资料（五）
根据中华环境保护基金会对北京地区 机关、学校、 企业、商社及邮电等 部门的调查，该市每年圣诞节至春节 期间的贺卡邮寄量达3000多万张，相 当于砍伐10年生树木1万多棵。
探究题：
买一张贺卡并邮寄大约需要2元钱。 生产1张贺卡要排出污水约3千克。 生产1张贺卡大约要耗水1千克。
小组研究： 济宁地区邮寄的贺卡需花费约 排出的污水约 千克， 耗水约 千克。
实践活动课
各小组个人及家庭去年收到贺卡数量统计表
第一小组 第二小组
成 员
个 人 第三小组 成 员
总 计
平 均
成 员
个 人 第四小组
总 计
平 均
总 计
平 均
成 员 个 人
总 计
平 均
个 人
第五小组 成 员 个 人 总 计 平 均
第六小组 成 员 总 计 平 均
个 人
算一算：
我们四（1）班平均每人收到 5张贺卡，全校有1388位学生大 约可以收到贺卡多少张？
收集资料（四）
环境恶化，灾情频繁 : 海南省万宁县的森林覆盖率原来高达63％， 现在由于没有森林调节，平均每10年就有6 年闹旱灾，致使21条河的河水断流，3/4的 农田受旱减产，25个水库干涸。特别是森林 被毁，使一些珍稀动物失去繁衍基地。那里 的动物就难以生存。我国的海南坡鹿、华南虎、 黑冠长臂猿等珍贵动物都由于生境遭到破坏而 濒临灭绝。
小学四年级数学教案设计：你寄过生日贺卡吗？
本文将结合小学四年级数学教学目标，设计一份针对生日贺卡统计的数学教案，帮助孩子们在生日的时候与同学们互动交流，锻炼生活中的数学运用能力。
一、教学目标了解生日贺卡的种类和数量；能够使用图表和表格统计和分析生日贺卡的情况，强化数据分析和绘图能力。
二、前置知识1.掌握统计图和表的基本概念，理解直方图和饼图的构成；2.能够简单地进行基本的数据统计、比较和分析操作。
三、教学重难点1.教学重点：让学生能够准确理解何谓统计，并能够设计出适合自己的统计图和表格，以收集和整理生日贺卡的信息。
2.教学难点：如何启发学生思考，有效的准确记录，注意总结；如何让学生能够分析收集到的数据，制定出有价值的结论。
四、教学设计1.导入环节通过“生日祝福能量榜”的模拟探究，复习生日的重要性和贺卡的种类及发放情况等。
学生需要记录自己所收到的生日祝福信息，并在榜单上标记，最后根据榜单，比较自己与他人的收获情况。
2.讲练结合核心任务：稳步引导学生设计适用于自己的统计方法，记录和收集生日贺卡的数据，并分析和表达表达所收到的信息。
(1) 设计调查问题让学生思考自己在生日这天，会收到哪些种类的贺卡，例如生日卡片、小礼物等，然后组织学生讨论并确定调查问题。
(2) 开展调查活动让学生在小组内完成生日贺卡调查活动，并将调查结果记录在表格中。
学生需要将不同种类的贺卡分开记录，如生日卡片、小礼物、电子祝福等，以及记录自己在学生群中的排名。
(3) 绘制数据统计图将学生的调查数据，以柱状图或饼图的形式表现出来，并要求学生能够正确的解读和比较数据。
通过比较数据图表，让学生能够找到不同种类贺卡的分布情况和自己与他人的分布情况。
(4) 制作贺卡展板让学生根据收到的生日贺卡内容制作一个生日贺卡展板，并在展板上附上统计图、表格等数据分析工具，以及感言、回顾等有意义的内容。
3.总结探究让学生展示出自己的生日贺卡展板，并与同学们分享自己在科学调查活动中的体验。
通过总结经验，让学生能够学会如何自主设计调查问题、收集数据、绘制图表并归纳出合理的结论。
学生范例(你寄过贺卡吗？) 2
造纸对环境的污染
造纸工业是一个产量大、用水多、污染严重的轻工业；水污染在各种工 业中，名列前茅；废气、固体废弃物及噪声等污染，也很严重。 造纸工业的废水若未经不效处理而排入江河中，废水中的有机物质发酵、 氧化、分解，消耗水是的氧气，使鱼类、贝类等水生生物缺氧致死；一些细 小的纤维悬浮在水是，容易堵塞鱼鳃，也造成鱼类死亡；废水是的树皮屑、 木屑、草屑、腐草、腐浆等沉入水底，淤塞河床，在缓慢发酵中，不断产生 毒臭气；废水中还有一些不容易发酵、分解的物质，悬浮在水是，吸收光线， 减少阳光透入河水，妨碍水生植物的光合作用；另外带有一些致癌、致畸、 致突变的有毒有害物质。总之，造纸废水使河水浊黑、恶臭，水草不生，鱼 虾灭迹，蚊蝇丛生，蛆虫遍地，严重威胁沿岸居民的身体健康，造成痢疾、 肠炎、疥疮等疾病盛行，同时，还不利于农田灌溉和人畜饮水。 造纸工业排放的一些固体废物如腐烂浆料，浆渣、树皮、碎木片、草根、 煤灰渣等，占用场地，发酵变质，放出臭气，下雨时，还流出有毒臭水，污 染地面水和地下水源。
纸是怎样制造出来的？
纸的制造过程： 1、伐树做材料； 2、裁切成适当的长度；3、 剥去树皮； 4、切成碎片； 5、切成薄片；6、将 薄片集中处理,运往造纸厂； 7、以药水和蒸气做 成纸浆； 8、用药水冲洗；9、去除杂质； 10、 漂白纸浆； 11、在纸浆中加入药水 ；12、用网 子沥乾水分；13、放在毡子上吸水； 14、以高温 烘乾水分； 15、以压光机做压光处理；16、做成 纸卷。
（1）小组个人和家庭一年内收到贺卡的数量统计表。
成员
总计
平均
个人
家庭
保护森林，保护环境
保护森林的办法主要有： 加强林政管理，制止滥砍乱伐；建立自然保护区， 保护物种丰富和具有代表性区域的森林生态系统；在力植树造林，特别要 多造薪炭林和用材林，以减轻樵柴和商业性采伐对森林的压力。 中国现在森林覆盖率只有12.7％，在世界上居第120位。这与"四化" 建设和对环境保护的要求极不适应。应根据国家森林法，加快造林速度， 加强森林保护。 保护环境：双面使用纸张， 拒绝使用一次性用品，拒绝使用珍贵木材 制品 ， 拒绝使用一次性筷子
四年级上数学《你寄过贺年卡吗？》陆龙花人教PPT课件新优质课比赛公开课获奖4
晴
多云
阴
中雨
小雨
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晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地
表示出来吗？
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小组合作要求 以小组为单位，小组长负责记录，小组成员分工合 作，任选一种你们组喜欢的统计方法来表示数据，比 一比，哪组完成的又快又好！
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晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
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这两种方法，哪种表示更清楚？
晴阴多阵雷 云雨阵 雨
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天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天数 9 6 9
5
2
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精选PPT课件 某鞋店A款女鞋一周的销售情况统计图
数量/双
13
12
11
10
9
8
mou
7
6
5
4
3
2
1
0 34码 35码 36码 37码 38码 39码 40码
鞋码
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某地区1998年～2002年工业年产值统计图。
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颜色 粉花 蓝花 黄花 红花
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 盆数
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运用今天所学的知识，以小组为单位，课后选定一个主 题展开调查，收集整理数据，绘制成条形统计图，并做 出适当的数据分析。
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条形统计图
第1课时 条形统计图（1）
R·四年级上册
真情参与 润物无声——实践活动《你寄过贺卡吗？》教学片断及德育渗透
润物无声
实践 活动 《 寄过 贺 卡 吗 ？教 学 片断及 德 育 渗 透 你 》
李建 新
（ 洮 县 第一 实 验 小 学 临
一
甘 肃
定 西
７ ００ ） ３ ５ ０
、
案例 背 景
的 三维 目标 。
二 、 例 描述 案
人 教版 义 务 教 育课 程 标 准 实验 教材 为 教 学 提 供 了 丰 富
的培 养 情 感 、 度 、 态 价值 观 的 素材 ， 学 生 在 数 学学 习 的 同 让
时 受 到 情 感 态度 价 值 观 的熏 陶 。 数 学教 学 不 仅 要 关 注 学 生 数 学 学 习 的 水平 ．更 要关 注 数 学 活 动 中所 表现 出来 的 情 感 与态 度 ，使 学生 在 情 感态 度 和 一 般 能力 方 面都 能 得 到 充 分 发展 。 在学 习完 “ 计 ” 后 ， 材 从 学 生 熟悉 的事 物 出 发 ， 统 之 教 安 排 实 践 活 动 “ 寄过 贺 卡 吗 ？ ” 一 方 面 ， 学 生 通 过 阅读 你 ， 让 资 料 、运 用 统计 和估 算等 数 学 知识 ，发 现 生 活 中存 在 的问
一
参 观 红 色娘 子 军塑 像 （ 蕾 舞 剧 照） 芭 。
生 的环 保 意 识 ， 发学 生 热 爱 大 自然 的情 感 ， 激 落实 数 学 课 程
４．、 间互 帮 互 助． 出改 进 意 见 。 ，组 Ｊ 提 三 、 动 总结 活
参 观亚 洲 博 整 论坛 会 址 一— — 博 整 小 城外 景 。
享 受 温泉 浴 。
Ｃ 早 餐 后 乘 飞 机返 西安 ， ６ 自由 活 动 。 晚 （ ０：０２ ４ ） ２ １ ／２：５
悟理明法体验生活——以《你寄过贺卡吗》教学为例
（ ２ ） 竞 争 机 制 。 有 意 识 地 强 化
天， 打 扫 清 洁 区 的学 生 们 跑来 诉苦 消 费纸 张 ４ ５ 万吨＝ 砍伐 ９ ０ ０ 多万 棵 大 “ 学 习小 组 ” 的集 体 荣 誉 感 ， 每个成员
感 到 自己 的 行 为 会 影 响 小 组 的学 习
说： “ 老师 ， 清洁区太难打扫 了 ， 好 多 树 … …
２ ．阅读 分 享 ， 汇 总资 料 （ １ ） 生产 ５ ０ ０ ０ 张 纸要消耗 １ 棵 ３
１ ．小组 讨论 ， 商定合 作 要 求
为 了保 证 有 效 合 作 ， 我 让 小组 长 带 领 大 家 商量 制 定 合 作 学 习要 求 ， 然
中得 到 升 华 呢 ？ 以 下 我 以 人 教 版 四 米高 的树 。
桶 里 的纸 团又是 怎么 回事呢 … …这一
３ ．合 作 交 流 ． 提 出问题
师： 结 合上述资料 及统计结果 ， 这节 课 你 想研 究 些 什 么问 题 ？
各 组 的 学 生 选 择 自己 要 研 究 的
与孩子 生 活 直 接 相 关 的现 实情 境 ， 是 学 生 发现 问题 、 开 始实 践 的 基础 。 二、 调 查 统计 提 出 问题
买 践
ＳＨＭ Ｉ ＡＮ
悟 理 明 法 体 验 生 活
— —以《 你 寄过 贺 来自吗》 教 学为例 谷 城县 粉 阳路 小学 蒋艳 红
好 的 数 学 活 动 应 该 从 学 生 的生 活 经 验 和 已有 的知 识 背 景 出发 ， 给学 生 提 供充 分 实 践 和 交 流 的机 会 ， 让 学
师： 你 们研 究 的 是 什 么 问题 ？结
作交流 ， 学 生 积 极 主 动地 提 出 了一 些 果 呢 ？
人教新课标版小学四上6.3你寄过贺卡吗教案
第六单元统计第三课时你寄过贺卡吗教学内容:人教新课标版四年级上册第110-111页上的内容。
教学目标：1.知识与能力目标：初步渗透统计的思想和方法, 通过阅读资料、运用统计、估算等数学知识,发现生活中存在的问题。
2.方法与过程：让学生体验用所学知识解决问题的全过程，培养学生查找、收集和处理信息以及解决问题的能力，参与学习过程中的小组合作能力。
3.情感、态度、价值观：增强学生的环保意识,激发学生热爱大自然的情感。
教学重点：通过活动学会应用所学知识,解决生活中的实际问题。
教学难点：培养学生的实践能力,体验运用数学知识解决实际问题的过程。
教学准备：课件1、收集个人和家庭去年一年所收到的贺卡数量;2、查找有关贺卡、造纸、环保、邮政的资料;3、调查全校的学生数及所在城市的人口。
教学过程：一、创设情境,导入新课1、师出示贺卡:你们见过老师手里的物品吗?2、贺卡可以传递友谊和祝福,你给同学、老师、亲人、朋友寄过贺卡吗?出示课题:你寄过贺卡吗?(通过对话引出课题)3、这是贺卡对我们有利的一面,同学们有没有想过贺卡和我们生存的环境有什么关系呢?二、自主探究,合作交流:1、同学们,你们去年收到了多少贺卡？小组活动:根据课前收集到的数据,统计本组成员个人和家庭去年收到的贺卡数量。
__组个人和家庭去年收到的贺卡数量统计表样表见教材110页。
2、根据统计数据估算解决下面问题:全班__个组,共收到贺卡约__张;全校__人,共收到贺卡约__张;本市约__人,共收到贺卡约__张。
4、课件出示阅读资料:⑴、生产2000张贺卡要消耗1棵3米高的树。
⑵、根据中华环境保护基金会对北京地区机关、学校、企业、商社及邮电等部门的调查,该市每年圣诞节至春节期间的贺卡邮寄量达3000多万张,相当于砍伐10年生树木1万多棵。
⑶、回收1吨废纸,可以少砍11棵大树,生产800千克好纸,减少三分之一的水污染,节省一半以上的造纸能源。
根据阅读资料和统计数据估算小组合作解决下面问题:⑴、全校同学和家庭一年收到的贺卡相当于砍伐__棵3米高的大树。
苏教版数学四年级上册教案你寄过贺卡吗？
苏教版数学四年级上册教案：你寄过贺卡吗？一、教学目标1.知识目标：学生能够掌握一元加一元的算法，并能够将其应用于实际问题中；学生能够掌握日期的表示方法，能够自觉地将日期表示为“年、月、日”；学生能够理解贺卡的意义和作用，能够通过制作贺卡来表达真挚的情感。
2.能力目标：学生能够灵活运用一元加一元的算法解决实际问题；学生能够使用日期的表示方法，理解日历的使用；学生能够从制作贺卡中感受到表达情感的快乐和重要性。
3.情感目标：通过制作贺卡，学生能够感受到表达情感的重要性和乐趣；学生能够体会到用数学思维解决问题的良好体验。
二、教学重点1.算法应用：一元加一元；2.日期的表示方法和应用；3.制作贺卡能够表达情感。
三、教学难点1.算法应用：一元加一元转化为整十数；2.日期的计算和应用；3.制作贺卡需体现真挚的情感。
四、教学内容及时间分配教学内容时间分配（分钟）算法应用：一元加一元10日期的表示方法和应用10制作贺卡能够表达情感30综合练习10五、教学准备1.课程教案；2.教师黑板笔、彩笔、橡皮擦；3.学生练习册。
六、教学过程1. 算法应用：一元加一元（10分钟）1.（引入）教师可借助一些鲜活的例子，让学生体验一元加一元的算术计算。
2.教师可设计一些有趣的加减练习题，让学生自主练习。
3.在众多的一元加一元的练习中，教师可引导学生将题目中的数转换为简单的十位数和个位数的和，以便用心算的方法解决问题。
2. 日期的表示方法和应用（10分钟）1.（介绍）在日常生活中，我们需要使用日期，跟进时间表等，每天都需要用到。
因此理解日期表示的重要性与实际应用意义。
2.然后让学生自己实践书写日期，并结合在日常生活中实际应用。
3.最后引导，给学生提供几个有趣的应用案例。
比如，“某某昨天放学后一共在外面玩了多长时间”等。
3. 制作贺卡能够表达情感（30分钟）1.（介绍）人与人之间的联系与沟通离不开情感，因此我们对于情感的表达与分享是很有必要的。
小学美术制作贺卡教案
小学美术制作贺卡教案小学美术制作贺卡教案（精选10篇）教案的作用是能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。
下面小编给大家带来小学美术制作贺卡的教案，希望大家多多借鉴。
小学美术制作贺卡教案篇1教学目的：通过学习制作立体贺卡，掌握立体贺卡的制作步骤和方法，培养学生的创造思维及设计制作、造型表现等综合能力。
感受美术与生活的紧密联系，使学生更关注生活，热爱美术。
教学重点：立体贺卡的制作步骤和方法。
教学难点：制作形式新颖、构思巧妙的立体贺卡。
教学工具：各式各样的贺卡实物、示范作品、制作工具。
学生准备：收集各种贺卡，准备彩色卡纸、剪刀、胶水、油画棒或彩色笔等。
教学过程：1、创设情境，导入新课。
师：(播放儿童节的快乐音乐，当歌声响起时，每个人脸上都带着喜悦)同学们，六一儿童节就要到了，在这个开心的时刻里，你们想到了什么?生：画一幅画送给朋友，想用贺卡的形式把这份幸福送给亲人、朋友、老师。
师：这是个好主意，这位同学的心灵真美!师：同学们看这些是什么?生：贺卡。
师：回答的不错，谁来说一说，这两张贺卡有什么区别?(分别出示一平面、一立体贺卡)生：平面贺卡、立体贺卡。
师：这位同学观察得真仔细。
这张立体贺卡是在平面贺卡的基础上制作出来的。
大家知道吗?贺卡是用来联系人与人之间情感的使者。
贺卡虽小，礼轻情义重。
如果谁能在六一儿童节收到这样一份亲手做的礼物，那他是多么的幸福呀!让我们一起成为这传递幸福的人吧!今天我们就一起来学习制作立体的贺卡吧!出示课题：《贺卡制作》2、讲授新知，探究体验师：要制作出精美的贺卡，首先要了解不同贺卡的特点。
请同学们拿出各自收集到的贺卡，就以下4个特点，在小组内进行小声讨论。
学生讨论：①祝福语(突出节日特点，教师节，祝福对象为教师)②装饰画(符合节日特征，新年贺卡，画面充满了喜悦的气息)③材料(选择能突出设计特点)④形状(多样树叶形、心形、长方形，单页、双页、多页)师：同学们归纳得真好，我们的书本中还有很多美丽的贺卡，快打开书 12页，认真看一看，想一想，这些美丽的贺卡都使用了哪些制作方法?生：……如：镂空法、粘贴法、绘画法等。
人教版四年级数学上册《你寄过贺卡吗？》PPT课件 公开课一等奖 课件
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
元，
师收集信息
回收1吨废纸,可以少砍17棵大 树,生产800千克好纸,减少三分之 一的水污染,节省一半以上的造纸 能源。
师收集信息
1、 将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本， 2、 节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。 3、 尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代 替的就用手帕代替。 4、 在废报纸上练习写毛笔字和画国画。 5、 有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。 6、正反两面用, “善用纸张，保护资源”，如今，在上海，许多企事业 单位都在办公室的打印机旁贴上了这样的提示语。
第五小组
1．水土流失 森林被砍伐后，裸露的土地经不起风吹雨打日 晒。晴天，由于太阳曝晒，地温升高，有机物 分解为可溶性矿质元素的进程加快；雨天，雨 水直接冲刷，把肥沃的表土连同矿质元素带进 江河。据估计，我国每年约有50多亿吨土壤被 冲进江河。
第五小组
2．流沙淤积 堵塞水库河道 黄河水中的含沙 量居全球之冠，洪水到来时， 水、沙各占一半。由于流沙淤积， 黄河下游有些地方的河床比堤外 土地高出12米，甚至比开封市的 城墙还高，严重威胁人民的生命 和财产安全。
实践活动课
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1950～1980年间，全世界的森林面积减少了一
半。破坏森林会产生一系列严重的后果。
1．水土流失 森林被砍伐后，裸露的土地经不起风吹雨 打日晒。晴天，由于太阳曝晒，地温升高，有 机物分解为可溶性矿质元素的进程加快；雨天， 雨水直接冲刷，把肥沃的表土连同矿质元素带 进江河。据估计，我国每年约有50多亿吨土壤 被冲进江河。
）元，
收集信息
回收1吨废纸,可以少砍17棵大树,生
产800千克好纸,减少三分之一的水污
染,节省一半以上的造纸能源。
收集信息
1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本； 2、节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔 掉； 3、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕 代替的就用手帕代替； 4、在废报纸上练习写毛笔字和画国画； 5、有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活； 6、正反两面用,“善用纸张，保护资源”，如今，在 上海，许多企事业单位都在办公室的打印机旁贴上了 这样的提示语。
根据中华环境保护基金会对北京地区机 关、学校、 企业、商社及邮电等部门的 调查，该市每年圣诞节至春节期间的贺 卡邮寄量达3000多万张，相当于砍伐10 年生树木1万多棵。
买一张贺卡并邮寄大约需要2元钱。 生产1张贺卡要排出污水约3千克。 生产1张贺卡大约要耗水1千克。 小组研究： 北京地区邮寄的贺卡需花费约（ 排出的污水约（ ）千克， 耗水约（ ）千克。
2．流沙淤积
堵塞水库河道 黄河水中的含沙量居全球 之冠，洪水到来时，水、沙各占一半。由于 流沙淤积，黄河下游有些地方的河床比堤外 土地高出12米，甚至比开封市的城墙还高， 严重威胁人民的生命和财产安全。
3．环境恶化，灾情频繁
海南省万宁县的森林覆盖率原来高达63％， 现在由于没有森林调节，平均每10年就有6年闹 旱灾，致使21条河的河水断流，3/4的农田受旱 减产，25个水库干涸。特别是森林被毁，使一 些珍稀动物失去繁衍基地。那里的动物就难以 生存。我国的海南坡鹿、华南虎、黑冠长臂猿 等珍贵动物都由于生境遭到破坏而濒临灭绝。
实践活动课
各小组个人及家庭去年收到贺卡数量统计表
2000张贺卡要消耗1棵3米高 的树。
一个地区的森林覆盖率若高于30％，而且
分布均匀，就能相对有效地调节气候，减少自
然灾害。我国的森林覆盖率仅为12％，分布也
不均匀，属于少林国。目前，世界上的森林正