宿新市徐公店 练习
部编版四年级下册《第1课_古诗词三首》小学语文-有答案-同步练习卷(6)
部编版四年级下册《第1课古诗词三首》小学语文-有答案-同步练习卷（6）一、选择题1. 下列是三名同学对“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
”的理解，其中恰当的是哪一位？（）A.最令人喜爱的是顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
B.最觉得无聊的是小儿子，他正无所事事的躺在溪头剥莲蓬。
C.最让人喜爱的是小儿子，他正在溪水里游泳摘莲蓬。
二、填空题品读诗句，完成练习。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（1）这两句诗属于________（动态静态）描写，通过________、________等词语，写出了儿童________的情态。
（2）读着这两句诗，我的眼前仿佛出现了这样的画面：________。
按课文内容填空。
（1）《宿新市徐公店》中作者描写儿童在花丛中捕捉蝴蝶的欢乐情景的诗句是________，________。
《清平乐•村居》中描写孩子顽皮、淘气的诗句是________，________。
课外我还积累一些描写儿童的诗句，如：________，________。
（2）它到院子里来了。
院中的花草可________。
它在花盆里________，抱着花枝________，所到之处，________。
你见了，绝不会________它，它是那样________，天真可爱！把下列词语补充完整，并按要求归类（填写序号）。
（1）描写城市的词语：________（2）描写乡村的词语：________三、连线题连一连。
在正确的读音的读音下面画“ ”。
（1）冲（chōng chòng）________锋号响起，战士们立刻冲（chōng chòng）________着敌人的阵地开火。
（2）现在进行的是开瓶塞（sāi sài）________比赛（sāi sài）________。
参考答案与试题解析部编版四年级下册《第1课古诗词三首》小学语文-有答案-同步练习卷（6）一、选择题1.【答案】A【考点】翻译句子【解析】考查了诗歌翻译，分析时要结合诗歌表达的含义，总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩，这样才能把握所翻译句子的大概意思。
人教版小学三年级上册语文古诗词阅读理解课后专项习题
人教版小学三年级上册语文古诗词阅读理解课后专项习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 你会读吗？宿新市徐公店篱落疏疏一径深，梳头花落未成茵。
儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
［1］这首诗是代诗人写的。
诗中描写了种景物，分别是［2］“________，__________。
”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
2. 读古诗，回答问题。
望洞庭湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
［1］这首诗中的“两”字是指________，______，“和”的意思是：______。
诗中写的是_______ 的景色。
［2］“潭面无风镜未磨”一句中，诗人把（_____）比喻成未经打磨的铜镜；［3］“白银盘”是喻体，它的本体是（____），作者同时把（___）比喻成一只小小的青螺。
3. 读《山行》回答后面的问题。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
［1］这首诗写的是____________季节的景色。
［2］“生”的意思是________________。
［3］说说你对“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”的理解。
__________________________________________4. 课外阅读。
绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
［1］诗中的动物有________和________。
［2］这首诗描写了____________（季节）的美丽景色。
［3］诗中哪一句概括地描写了景色？_________________________5. 阅读与感悟。
《绝句》迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
［1］画面景物有动有静,静态的景物有( )、( )、( )和( ),动态的景物有( )和( )。
［2］“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么?___________________________________________________________［3］本诗反映出诗人当时怎么样的心情?___________________________________________________________6. 课文内容精彩回放。
二年级古诗宿新市徐公店练习题
二年级古诗宿新市徐公店练习题一、选择题1、《宿新市徐公店》的作者是（）A 杨万里B 李白C 王维D 孟浩然2、“宿新市徐公店”中“宿”的意思是（）A 宿舍B 住，过夜C 星宿D 旧有的3、“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”中“走”的意思是（）A 行走B 跑C 离开D 通过4、下列对《宿新市徐公店》理解有误的一项是（）A 诗中描绘了农村春天的美景和儿童嬉戏的情景。
B 诗中展现了农村生活的宁静与祥和。
C 诗中表达了诗人对农村生活的厌恶之情。
D 诗中“篱落疏疏一径深”写出了乡村小路的幽深。
二、填空题1、篱落疏疏（）径深，树头新绿（）未成阴。
2、（）急走追黄蝶，（）菜花无处寻。
三、解释下列诗句的意思1、篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
＿_________________________2、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
＿_________________________四、简答题1、诗中描绘了哪些景物？＿_________________________2、从“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”这两句诗中，你能感受到儿童怎样的心情？＿_________________________3、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？＿_________________________五、阅读理解在《宿新市徐公店》这首诗中，诗人杨万里用清新活泼的语言，描绘了一幅春意盎然的乡村画卷。
“篱落疏疏一径深”，诗人首先向我们展示了一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路。
篱笆稀稀落落，小路向远方延伸，给人一种宁静而又神秘的感觉。
“树头新绿未成阴”，接着描写了树上刚刚长出的新叶，还没有形成浓密的树荫。
这一句让我们感受到春天的生机和清新。
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，这是全诗最生动的画面。
孩子们欢快地奔跑着，追逐着黄色的蝴蝶。
可是蝴蝶飞到了金黄色的菜花地里，再也找不到了。
孩子们的天真无邪和活泼好动跃然纸上，也让我们感受到了乡村生活的乐趣和美好。
二年级语文版下册语文古诗阅读专项过关题
二年级语文版下册语文古诗阅读专项过关题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读古诗《宿新市徐公店》，回答问题。
宿新市徐公店[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
［1］这首诗描写的季节是_________，诗中描绘的景物有_______、________、____________、_____________。
［2］第二句和第四句中有两个字意思相近，它们是“_________”和“_________”。
［3］“儿童急走追黄蝶”中“走”的意思是（）A.跑B.离去C.走路［4］诗中黄蝶“飞入菜花无处寻”的原因是________________。
2. 古诗阅读。
村居___莺飞________，拂堤杨柳醉________。
________散学归来早，忙趁________放纸鸢。
［1］补全古诗［2］读古诗的前两句，想象描写的景象：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺________。
________披着长长的绿枝条，随风摆动，好像________。
草木间蒸发的水汽，如同________般凝聚着，似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
（选一选，填序号）①在轻轻地抚摸着堤岸②杨柳③烟雾④飞来飞去［3］儿童散学早早归来，欢声笑语，兴致勃勃地________，使春天更加生机勃勃，富有朝气。
3. 完成练习。
江雪千山________飞绝，万径________踪灭。
孤舟衰笠翁，独钓寒________。
［1］把古诗补充完整。
［2］读了古诗，你的眼前浮现出怎样的画面？（）（多选）A.没有人和动物的踪迹。
B.渔翁披蓑戴笠，独自垂钓。
C.江水缓缓地流着。
4. 课内阅读。
［1］补充古诗。
［2］这首诗是代诗人高鼎写的《》。
诗中的“纸鸢”指的是。
这首诗描写了一幅的风景图。
［3］诗中的孩子们放学后急忙去干什么了？你觉得春天还可以干什么？_________________________________5. 先补全古诗，再完成练习。
四年级语文苏教版上学期古诗阅读理解假期作业练习
四年级语文苏教版上学期古诗阅读理解假期作业练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读古诗，完成练习。
宿新市徐公店[宋] 杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
［1］这首诗采用动静结合的手法，前两句属于_________（动态静态）描写，后两句属于___________（动态静态）描写，全诗动静结合，情景交融。
［2］“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”一句中的“急走”“追”的意思是____________，表现了儿童的______________。
［3］我从______________一句中，看出诗中描写的季节是_________。
2. 比较阅读。
春雪[唐]韩愈新年都未有芳华①，二月初惊②见草芽。
白雪却嫌春色晚，故③穿庭树作飞花。
注释：①芳华：泛指芬芳的花朵。
②惊：新奇，惊讶。
③故：故意。
村居[清]高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳①醉②春烟③。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
注释：①拂堤杨柳：杨柳的枝条轻拂着堤岸。
②醉：迷醉，陶醉。
③春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
［1］读两首古诗，完成练习。
（1）《春雪》中，选用了______、______这两种景物来表现春天的特点。
诗中一个“惊”字，表现了诗人__________。
（2）《村居》写诗人__________________时见到的景象。
诗中通过描写草、______、______、______、______等景象，表现了春天的特点。
“忙趁东风放纸鸢”表现了儿童______的心情，同时也描绘了一群儿童__________的热闹场面。
（3）这两首诗同是描写春天，在内容上却有许多不同之处。
完成表格。
［2］除了本单元所学的古诗外，你还知道哪些描写春天的古诗？（写出其中两句即可）（1）________________________________________（2）______________________________________3. 默写古诗《春日偶成》并完成习题。
湘教版四年级下册语文古诗阅读教学知识练习
湘教版四年级下册语文古诗阅读教学知识练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课内阅读。
宿新市徐公店宋____________，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，____________。
［1］将横线上的内容补充完整。
［2］《宿新市徐公店》是由____首诗歌构成的一组诗，这里选取的是其中一首。
新市：_______。
［3］“儿童急走追黄蝶”中的两个动词分别是____和____，意思是____，将儿童的____的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。
［4］这首诗表达了诗人怎样的感情？_________________________________2. 读《白桦》课文片段，完成练习。
白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
［1］解释词语：姗姗来迟——______________徜徉——______________［2］这一节运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？___________________________。
［3］“姗姗来迟”描写的是_______，突出它的形态之美，从而衬托出白桦的_____________。
［4］仿写：运用拟人的修辞手法来写小溪。
_____________________________。
［5］“又抹一层银色的光华”中的“抹”改为“涂”好吗？为什么？________________________________。
3. 按要求完成下面的问题。
浪淘沙（唐）刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
［1］根据意思写出诗中的词语（1）指极短的时间。
（__________）（2）江海汇合之处。
（__________）［2］“八月涛声吼地来”是从________（视觉听觉）方面来描写的，写了_________（涨潮退潮）时的景象；“头高数丈触山回”是从________（视觉听觉）方面来描写的，写了_________（涨潮退潮）时的景象。
小学语文 宿新市徐公店 课后练习题
一、选择题1. 下列关于《宿新市徐公店》理解正确的是（）A．“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
”属于动态描写，展示出农村自然、朴素的风貌。
B．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”属于静态描写，表现出儿童们的天真和稚气。
C．全诗采用动静结合的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的暮春风光。
2. 《宿新市徐公店》的作者是（），其中哪句诗写出了一种动态美，写出了儿童追蝴蝶的活泼情态。
A．杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴B．杨万里儿童急走追蝴蝶，飞入菜花无处寻C．范成大儿童急走追蝴蝶，飞入菜花无处寻3. 《宿新市徐公店》这首诗说法错误的是（）A．作者途径新市，略作停留，见景生情，有感而发，于是写下了这首诗。
B．这首诗表达了对田园生活的向往。
C．作者在写这首诗时内心充满了痛苦，看到嬉戏的儿童让他烦躁不安。
二、填空题4. “篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
”是_______描写，宽广的篱落与窄小的一径相对照，稀稀疏疏与绵绵长长相对照，互相映衬，突出了农村清新与宁静。
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”是________描写，其中“急走”和“追”两个动词十分贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。
5. 填上合适的词语。
( )的篱落 ( )的小径( )的儿童( )的蝴蝶( )的菜花 ( )的树6. 默写杨万里的《宿新市徐公店》。
______________，_______________。
______________，_______________。
7. 默写宋朝诗人辛弃疾的《清平乐·村居》。
_______________________________________三、连线题8. 填一填，连一连。
（1）儿童急走追黄蝶，。
杜甫《蜂》（2）桃花一簇开无主，。
罗隐《卜算子•咏梅》（3），无限风光尽被占。
毛泽东《江畔独步寻花》（4），犹有花枝俏。
杨万里《宿新市徐公店》四、判断题9. 判断。
精编三年级下古诗三首、西门豹练习题及答案
精编三年级下古诗三首、西门豹练习题及答案一. 读拼音，写词语;líluòhuáng diébìn máo cuīǒu shū（）（）（）（）hàn zaīkētóu qúdào kāi záo（）（）（）（）guàn gài tián dìhuáng wúqǔxífù（）（）（）二. 写出词语的意思。
1. 寻隐者不遇寻; 隐者;2. 回乡偶书回乡; 偶书;3. 宿新市徐公店宿; 徐公店4. 言师采药去言;5. 云深不知处深; 处;6. 乡音无改鬓毛衰鬓毛衰;7. 篱落疏疏一径深疏疏; 径;三. 形近字组词;无（）娶（）离（）衰（）芜（）取（）篱（）衷（）伸（）径（）荒（）溉（）绅（）经（）慌（）概（）四. 把错误的段落重新排列，再完成后面的顺序。
（）我告别了张爷爷向教室跑去。
我心想;保护花草树木是一名少先队员应该做的，还（）我好不容易走到了学校。
在经过小操场时，我无意中发现在不显眼的楼角处放着一盆已经打蔫的月季花。
花上覆盖着一层积雪，寒风一吹，不停地摆动，仿佛也同我一样被冻得浑身发抖。
（）初冬的一天早晨，天阴沉沉的，寒风呼呼地刮着。
不一会儿，大片大片的雪花纷纷扬扬地从昏暗的天空中飘落下来。
我从家里出来，虽然穿着羽绒服，仍不停地打哆嗦。
（）花房的张爷爷见了我，问清了情况，感激地说;“小同学，真是太感谢你了！你是哪个班的？”我连忙摆手说;“不用谢！不用谢！”（）于是，我顾不得寒冷和满身的雪花，端起花盆向花房走去。
花盆太沉了，我干脆把它抱在怀里。
泥土弄脏了衣服，我不怕；手冻得生疼，我不怕；我终于走到了花房。
（）看到这盆孤零零的花，我想;一定是花房张爷爷收花时落下的，我要挽救这棵小生命，把它送回花房去。
按短文意思填空;在一个（）早晨，我发现（）有一盆（）月季花。