三年级下册语文单元测试题-第二单元同步练习人教部编版含答案
(4) 提示 :结合生活实际写即可。 (5) 示例 :刻舟求剑 鹬蚌相争 杯弓蛇影 九 提示 :1.讲述故事时 ,要抓住重点 ,把故事内容说清楚。 2.语言要生动 ,具体。 3. 故事情节要引人入胜。
(4) 你一定看见过 “掩耳盗铃” 的事吧 ?请你写一个 ,和大家一起分 享。 (3 分)
(5) 你还知道哪些关于寓言故事的成语 ?(至少写三个 )(3 分)
九 习作表达。 (30 分) 你一定听过许多的寓言故事吧 !请你用自己的话讲述一个寓言故
事。注意 :语言要通顺、生动 ,内容要具体完整。
参考答案： 第二单元同步练习
鹿不敢犹豫 ,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去 ,不 一会儿 ,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想 再追的时候 ,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会 ,猛扑过 来。眼看就要追上了 ,鹿用尽全身力气 ,使劲一扯 ,才把两只角从树枝中 挣脱出来 ,然后又拼命向前奔去。这次 ,狮子再也没有追上。
第二单元同步练习
(时间 :90 分钟 总分 :100 分)
一 看拼音 ,写汉字。 (6 分 )
d ào yìng ch í t áng
xīn sh ǎng
小鹿的影子（
）在（ ）里 ,它正在（
）自己的影子
sh īzi
rú hé
时,（ ）悄悄地走了过来。狮子心想 :这次无论（ ）都要捉住
d ài ji à
)(
)
匀称— (
)(
)
五 按要求完成句子练习。 (6 分)
1. 鹿不敢犹豫 ,撒开长腿就跑。 (缩句 )
2. 亲爱的姐姐 ,你难道不会疲劳 ?(改为陈述句 )
3. 两只美丽的角差点儿送了我的命。 (改为“被”字句 )
六 课文内容填空。 (8 分)
1. 《守株待兔》这个寓言故事告诉我们
。
2. 《陶罐和铁罐》中 ,陶罐
小鹿 ,即使付出（
）也无所谓。
二 多音字组词。 (8 分)
chēng（ ） 称{
chèn（ ）
jǐng（ ） 颈{
gěng（ ）
三 比一比 ,组词语。 (6 分 )
叹(
) 何(
) 尘(
)
{
{
{
汉(
) 河(
) 尖(
)
四 写出下列词的近义词和反义词。 (8 分)
欣赏— (
)(
)
骄傲— (
)(
)
懦弱— (
,铁
罐
,最后陶罐被
,铁罐
却
。
3.《 狮子和鹿》 这篇课文中鹿的
差点儿害得他没命 ,鹿的
却救了他 ,说明了
。
七 综合性学习。 (5 分)
小芳在期中检测中 ,因为一道应用题做错了 ,她很伤心 ,你怎样去
安慰她呢 ?
八 阅读理解。 (23 分) 1. 课内阅读。 (11 分)
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候 , 忽然听到远处传来一阵脚步声。 他机灵地支起耳朵 ,不错 ,正是脚步声 ! 鹿猛一回头 ,哎呀 ,一头狮子正悄悄地向自己逼近。
响起来 ,被人发觉。可是他想 “: 如果把耳朵掩住 ,响声不就听不见了吗 ?” 他掩住了自己的耳朵 ,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛 ,他就被人 发觉了。
(1) 文中哪句话写出了“掩耳盗铃”的意思 ?用“ ”画出来。 (2 分)
(2) 在正确的答案后面画“ ”。 (2 分) 《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们 : ①偷别人的东西时 ,光把耳朵掩起来是不够的。 ( ) ②自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。 ( ) ③放在外面的东西一定要防止人偷窃。 ( ) (3) “掩耳盗铃”的人为什么被人发现了 ? (2 分)
一 倒映 池塘 欣赏 狮子 如何 代价 二 示例 :称呼 称心 长颈鹿 脖颈 三 示例 :叹气 汉字 何况 小河 尘土 尖刀 四 示例 :观赏 鄙视 自豪 谦虚 软弱 坚强 均匀 失衡 五 1.鹿跑。 2.亲爱的姐姐 ,你会疲劳的。 3. 我差点儿被两只美丽的角送了命。 六 1.只有通过自己的劳动 ,才能有所收获 ,否则终将一无所获 ,留下终 身遗憾 2.谦虚大度 傲慢无礼 发现成为古董 无影无踪 3.美丽的角 腿 物各有所长、所短 ;不要因为它的长处而看不见它的 短处 ,也不要因为它的短处而否定它的长处 七 示例 :小芳 ,这一次做错了就知道了自己不足的地方 ,借这个机会 , 好好把补习应用题部分 ,争取在期末考个好成绩。 八 1.(1) 写鹿没有一点儿精神。 写狮子因没有追到鹿而失去信心。 (2) 鹿逃得很不容易。 (3) 鹿发现有危险并拼命逃跑。 (4) 发现危险—把狮子远远地甩在了后面—角被树枝挂住—狮口逃生 2.(1) 他掩住了自己的耳朵 ,伸手去偷铃铛。 (2) ② (3) 他去偷铃铛 ,虽然捂住了自己的耳朵 ,但是别人可以听到。
(1) 联系上下文理解词语。 (4 分) 没精打采 : 灰心丧气 : (2) “鹿用尽全身力气 ,使劲一扯”这句话说明了什么 ?(2 分)
(3) 这两段话主要写了什么内容 ?(2 分)
(4) 鹿的逃跑经历了怎样的过程 ?(3 分)
2. 课外阅读。 (12 分) 掩(y ǎｎ)耳盗 (d àｏ)铃
从前有一个人 ,看见人家大门上挂着一个铃铛 (d ā ng),想把它偷 (t ōｕ)走。他明明知道 ,那个铃铛只要用手一碰 (p è ng),就会丁零丁零地
人教版语文三年级下册《第二单元》单元测试卷+答案详解
部编版三年级下册《第二单元》单元测试卷一、解答题1．（5分）选择正确的读音，填在横线上。
（1）翠鸟腹部的羽毛像赤．（cìchì）褐．（hèhé）色的衬．（chèn chèng）衫．（shānsān）。
（2）小鱼虽机灵，但还是没有逃脱翠鸟锐．（ruìyuì）利的眼睛。
（3）我们想捉一只翠鸟来饲．（sìsī）养。
（4）燕子经过长途跋．（bápá）涉．（bùshè），已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒．（bīn pīn）临灭亡。
（5）由于人们乱砍滥伐，山坡上出现了裸．（1uǒguǒ）露的土地。
2．（8分）看拼音，写词语。
cuìlǜzhèng fǔōu zhōu qǐshìzhàn lán kuòdàlímíng zhòu jiàng 3．（4分）比一比，再组词。
咆犁峭瑞泡梨俏喘泛竿砍透眨杆吹绣4．（4分）给句子中加点的词换个意思相近的词，写在横线上。
（1）他们送的是一批特殊．．的客人﹣﹣燕子。
（2）它一动不动地注视．．着泛着微波的水面。
（3）我家的书橱里有一只精美．．的布盒子。
（4）一条宽阔．．的沥青公路从北方延伸到南方。
五、按要求完成下列词语练习．（17分）5．（4分）对对子。
奖对善对正对美对优对勤对功对廉对6．（6分）照样子，写叠词。
例：多少（多多少少）干净例：讨论（讨论讨论）商量7．（4分）根据意思写四字词语。
（1）形容小而灵巧精致。
（2）事先没有经过商量而彼此一致。
（3）形容草木苍翠茂盛。
（4）应该有的全有了。
8．（3分）用“√”选出搭配恰当的词语。
（舒适舒展）的列车（锋利锐利）的斧头（透亮透明）的眼睛（清澈清新）的空气（宽阔宽敞）的公路（美丽美好）的羽毛9．（10分）按要求完成句子练习。
部编版三年级语文下册第二单元测试卷附答案
部编版三年级语文下册第二单元测试卷时间：90分钟满分：100分积累运用一、单选题。
（8分）1.下列加点字的读音完全相同的一组是（）A.禁．止严禁．违禁．情不自禁．B.挣．脱挣．钱挣．扎挣．开C.撒．谎撒．欢儿撒．腿就跑撒．娇D.匀称．称．心称．职称．重2.下列句子中有语病的一项是（）A.看到无边无际的大海，她兴奋不已。
B.他翻来覆去地遗落了一地的东西。
C.小鹿在树林里无忧无虑地生活着。
D.动物们都在小河边痛痛快快地喝水。
3.下列加点字的解释有误的一项是（）A.田中有株．（株：树桩。
）B.因释．其耒而守株（释：解释。
）C.冀．复得兔（冀：希望。
）D.身．为宋国笑。
（身：自己。
）4.下列说法中，错误的一项是（）A.《池子与河流》中的池子因为懒惰，最后完全干枯了。
B.《陶罐和铁罐》中，埋在土里的陶罐出土成为文物，铁罐却不复存在了。
C.《守株待兔》这则寓言告诉我们：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。
D.《鹿角和鹿腿》中，鹿因细长的腿而陷入了险境。
二、读句子，按拼音提示，填写词语。
（10分）老爷爷站在chí tánɡ（）边，慢慢地jiě shì（）他děnɡ d ài（）这么久的原因。
他ɡǎn tàn（）道：“我在农村ɡēnɡ tián （）种地，没有机会jiē chù（）这些高雅的艺术，chuán wén （）真是不可信，多亏了你呀！”随后，他高兴地pěnɡ zhe（）字画xīn shǎnɡ（）起来，脸上露出了jiāo ào（）的神情。
三、按要求，完成下列练习。
（12分）1.把下列词语的反义词填到括号里。
（6分）清洁——（）美丽——（）伟大——（）别致——（）机灵——（）傲慢——（）2.词语巧搭配。
（6分）（）的废墟（）的泥土（）的狮子（）的生活（）的珊瑚（）的货船四、按要求完成句子练习。
人教部编版三年级下册语文第二单元测试 (含答案)
蒲公英的花像我们的手掌，可以张开、合上。
（1）池塘里的荷叶挨挨挤挤的。
_________________________________________
（2）树林里的鸟叫声十分说耳。
__________________________________________
政教处
第一处：缺少通知对象。
第二处：缺少通知地点。
第三处：缺少落款时间。
5．扩句。
①船开得快。
___________________________
②星星眨眼。
___________________________
③枝叶展开。
___________________________
6．读一读,注意加点的部分,照样子把句子补充完整。
《守株待兔》中的种田人白捡了一只撞死在树桩上的野兔，当时他想：_____________________！后来他丢下了__________，整天坐在___________等着捡撞死的兔子。日子一天一天过去了，他再也没________________，庄稼也______________。
10．填一填，使句子更具体。
3．例：咆哮的洪水把村庄冲走了。
村庄被咆哮的洪水冲走了。
瑞士政府用火车把燕子送到了温暖的地方。
_____________________________________________
21．句子训练营。
（1）太阳不慌不忙地把头从云里探出来。（缩句）
______________________________________________________
（1）想象人物的神态或动作，把下列句子补充完整。
部编人教版三年级下册语文第二单元测试卷(含答案)
部编人教版三年级下册语文第二单元测试卷一、基础达标1.下列划线字的读音完全相同的一项是（）A. 匀称称重称心B. 撒腿撒手撒欢C. 禁止严禁情不自禁2.读拼音，写词语。
qiān xūjiāoào dài biǎo gēng zhóng jiān shǒu jiàzhí________ ________ ________ ________ ________ ________3.把下列词语补充完整，并完成练习。
相提并________ ________睦相处源源不________ 没________打采奔________不息画________添足①与画线词语结构相同的有________、________、________。
②上面词语中源自寓言故事的成语是________，我还能写出几个：________、________、________。
4.下列词语不是反义词的一组是（）A. 朴素——华贵B. 匀称——精致C. 懒惰——勤劳D. 懦弱——坚强5.下列词语搭配不恰当的一项是（）A. 痛痛快快地喝水B. 无忧无虑地生活C. 翻来覆去地遗落D. 兴奋不已地叫喊6.按要求完成句子练习。
（1）想象人物的神态或动作，把下列句子补充完整。
①他________：“乘坐公交车时，你们怎能相互打闹呢？”②爷爷________：“苦苦寻找了三十年，我终于见到了老战友！”（2）池水清清的，像一面镜子。
（仿写句子）________，像________。
（3）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
（改为“被”字句）7.按照课文内容填空。
（1）宋人________。
________。
兔走________，________而死。
________耒而________，冀复得兔。
________，________。
（2）小故事大智慧，《守株待兔》告诉我们________的道理，《陶罐和铁罐》告诉我们________的道理。
(部编人教版)三年级下册语文第二单元测试卷[带答案]
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部编人教版三年级下册语文第二单元测试卷一、基础达标1.下列划线字的读音完全相同的一项是（）A. 匀称称重称心B. 撒腿撒手撒欢C. 禁止严禁情不自禁2.读拼音，写词语。
qiān xūjiāo ào dài biǎo gēng zhóng jiān shǒu jià zhí________ ________ ________ ________ ________ ________3.把下列词语补充完整，并完成练习。
相提并________ ________睦相处源源不________ 没________打采奔________不息画________添足①与画线词语结构相同的有________、________、________。
②上面词语中源自寓言故事的成语是________，我还能写出几个：________、________、________。
4.下列词语不是反义词的一组是（）A. 朴素——华贵B. 匀称——精致C. 懒惰——勤劳D. 懦弱——坚强5.下列词语搭配不恰当的一项是（）A. 痛痛快快地喝水B. 无忧无虑地生活C. 翻来覆去地遗落D. 兴奋不已地叫喊6.按要求完成句子练习。
（1）想象人物的神态或动作，把下列句子补充完整。
①他________：“乘坐公交车时，你们怎能相互打闹呢？”②爷爷________：“苦苦寻找了三十年，我终于见到了老战友！”（2）池水清清的，像一面镜子。
（仿写句子）________，像________。
（3）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
（改为“被”字句）7.按照课文内容填空。
（1）宋人________。
________。
兔走________，________而死。
________耒而________，冀复得兔。
________，________。
（2）小故事大智慧，《守株待兔》告诉我们________的道理，《陶罐和铁罐》告诉我们________的道理。
部编版小学三年级语文下册第二单元测试卷含答案
部编版小学三年级语文下册第二单元测试卷含答案部编三年级下册语文第二单元测试卷一、读拼音写词语，相信你一定能写得又对又漂亮。
（24分）等待路径节约土墙续命街处更迭避险摇晃吼叫后悔偷窃二、请用“--”把多音字的正确读音标出来。
（5分）1.大学毕业后，姐姐很幸运地找到一份称--（chèng）心如意的工作。
2.刚想停车的时候，他突然发现了“禁--（jìn）止停车"的标志牌。
3.听到远处传来狮子的脚步声，鹿撒--（sǎ）腿就跑。
4.一番挣--（zhēng）扎之后，小老鼠挣--（zhèng）脱了那只老鼠夹子。
三、比一比，再组词。
（12分）捧花株松颈部其他配偶骄傲棒球珠宝顶部期望酒吧桥梁四、按查字典的要求填空。
（4分）释”按部首查字法，应先查舌部，再查二画。
它在字典里的意思有：①说明、解说；②消散；③放开，放下。
请选择合适的解释，把序号填在括号里。
1.在“因释其耒而守株”中应选解释（1）。
2.“经他一解释，我心里的疑团顿时烟消云散了。
”中“释”的意思是（1）。
五、读句子，写出下列加点词的反义词。
（3分）1.我就知道你不敢，懦弱的东西！（勇敢）2.它还是那样光洁、朴素、美观。
（丑陋）3.“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
（谦虚）六、我会照样子写。
（4分）津津有味（AABC式）-----。
AABC无忧无虑（无-无-式）-----。
无忧无虑七、把下列词语补充完整，并选词填空。
（8分）没（有）打（破）井（水）之（后）一（心）（想）矛盾心）丧（失）（守）株（待兔）（渡）舟求（渡）1.我们说话做事要言行一致，不能矛盾。
2.我们要多研究，多实践，不要像守株待兔一样目光短浅，没什么见识。
八、照样子把句子补充完整。
（4分）1.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”小可（兔）心想：“你真是急死我了！”2.“真的，一个陶罐！”其他人高兴地叫起来。
部编人教版三年级语文下册第二单元测试卷(含答案)
三年级下册语文第二单元测试卷一、给正确的读音或汉字打“√”。
(4分)匀称．(chēng chèn)禁．受(jīn jìn)撒．欢(sǎsā)(尊遵)敬称．赞(chēng chèn) 严禁．(jīn jìn) 播撒．(sǎsā) 没精打(彩采)二、看拼音，写词语。
(10分)三、把词语补充完整，并完成练习。
(15分)①津津( )( ) ②源源()()③()( )矛盾④滥竽( )( ) ⑤()忧( )虑⑥()辕( )辙⑦井底( )( ) ⑧()( )碌碌⑨()( )丧气1．与词语①和②结构相同的词语我还能写：______________、______________。
2．与词语⑤结构相同的词语我还能写：______________、______________。
3．词语③④⑦都是出自________故事的成语，像这样的成语我还能写：____________。
四、选择题，将正确答案的序号写在括号里。
(8分)1．下面加点字解释有错的一项是( )A．田中有株．(树桩) B．因释．其耒而守株(解释)C．冀．复得兔(希望) D．身为宋国笑．(讥讽)2．下面停顿没有错误的一项是( )A．因释/其耒/而守株，冀/复得兔。
B．兔走/触株，折颈/而死。
C．兔/不可复得，而身为宋国/笑。
D．宋人有/耕者。
田中/有株。
3．“骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落．．它。
”句子中，“奚落”的近义词是( ) A．打扰B．讽刺 C．讨厌 D．评论4．下列词组搭配错误的一项是( )A．推究哲理B．保持清洁C．遵守规律D．覆盖尘土5．《鹿角和鹿腿》这个故事出自( )A．《中国古代寓言》B．《伊索寓言》C．《克雷洛夫寓言》D．《莱辛寓言》6．给句子中“骄傲”一词，选择正确的意思。
骄傲：①自以为了不起，看不起别人；②自豪；③值得自豪的人或事物。
(1)古代四大发明是中国的骄傲．．。
( )(2)虚心使人进步，骄傲．．使人落后。
部编版小学语文三年级下册第二单元测试卷(含答案)共3套
人统编版语文三年级下册第二单元测试卷一本试卷，共100分。
考试时间90分钟。
注意事项：1. 答题前，务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。
2.答非选择题时，必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的相应位置上书写，在问卷上作答无效。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的，答案无效。
一、看拼音，写词语。
（10分）tàn qì shīzi jiàzhí yún chèn biézhì( ) ( ) ( ) ( ) ( )xīn shǎng dào yìng chítáng chén tǔ huí tóu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。
（4分）待（ ) 颈（ ) 期（ ) 懦（ )特（ ) 劲（ ) 其（ ) 需（ )三、在括号里填上与加点词意思相反的词。
（4分）1.骄傲．．的铁罐看不起（ )的陶罐。
2.一个人既要看到自己的长处．．，也要看到自己的（ )。
3.懒惰．．的池子完全枯干，（ )的河流长流不断。
4.丑陋．．的东西有时反倒比（ )的东西更有用。
四、将下面的成语补充完整。
（9分）（ )耳盗铃滥竽充（ ) 自（ )矛盾杞人忧（ ) 源源不（ ) 无边无（ )（ )蛇添足井（ )之蛙（ )舟求剑五、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（7分）1.宋人天天守着树桩等兔子撞过来，他不愿劳动，只想收获。
（ )2.“光洁、朴素、美观、懦弱”都可以用来表达人们对陶罐的喜爱之情。
（ )3.“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”这个句子主要是对语言进行描写。
（ )4.“我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。
部编人教版三年级下册语文试题-第二单元测试题(含答案)
部编人教版三年级下册语文试题-第二单元测试题(含答案)部编人教版三年级下册语文试题-第二单元测试题（含答案）班级：________ 姓名：________ 学号：________ 成绩：________第一部分基础知识（48分）一、用“____”标出加点字错误的读音，并改正过来。
（3分）A．希望（wàng）生涯（yá）烦恼（nǎo）不禁（bù jīn）B．逼近（jìn）忙碌（máng lù）挣脱（zhèng tuō）懦弱（nuò ruò）C．妇女（fù nǚ）皱眉（zhòu méi）匀称（yún chèn）耕地（gēng dì）二、读拼音，写词语。
（10分）耕田。
牵畜。
疏浚。
恬淡寡欲gēng tián。
qiān xù。
shū jǔn。
tián dàn guǎ yù云彩。
心上人。
焦急。
不可扶XXX cǎi。
xīn shàng rén。
jiāo jí。
bù kě fú dé三、比一比，组词语。
（3分）叹惋。
何苦。
尘土汉字。
河流。
尖锐四、补充合适的词语。
（8分）满身的尘土。
荒芜的池水废墟。
珊瑚苗条的身段。
货船肥沃的泥土。
雄狮五、补充词语并选择填空。
（10分）邯郸（之患）。
滥竽充数。
矛盾。
添足杞人忧天。
井底之蛙。
虚张声势。
刻舟求剑1)杞人忧天比喻见识狭小的人。
2)滥竽充数指没有真正的才干，而混在行家里面充数。
六、读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
（6分，每题2分）1.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”妈妈夸奖道：“你真是太棒了！”2.“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
人教部编版2019-2020学年三年级语文第二学期第二单元测试题及答案
三年级语文下册第二单元测试卷(时间：90分钟满分：100分)一、积累运用。
(48分)1．给下面加点字选择正确的读音并画上“____”。
(3分)匀称．(chèn chèng) 铁罐．(huān guàn) 撒．腿(sāsǎ) 挣．脱(zhēng zhèng) 应．验(yīng yìng) 遵循．(dùn xún) 2．读拼音，写词语。
(4分)Shǒu hòu gēng zhòng qí shí qiān xū( ) ( ) ( ) ( )Nuò ruò dài jià xīnshǎng bié zhì( ) ( ) ( ) ( )3．选字填空。
(6分)【尊遵】（）敬（）守（）老爱幼【涯崖】悬（）天（）无边无（）【谦歉】道（）（）让（）卑【骄娇】（）气（）傲（）嫩4．把下面词语补充完整，并完成练习。
(11分)华（）（）实（）精（）采（）（）犹豫愁（）苦（）闷闷（）（）（）舞（）蹈(1)画横线的词语都是表示人物的，请你再写两个这样的词：、。
(2)写出两个与画波浪线结构相同的词语：、。
5．在括号里写出加点词语的反义词。
(6分)(1)失败．．是（）之母。
(2)谦虚．．，（）使人（）。
．．使人进步(3)尺有所（），寸有所长．。
(4)不要把我当成什么（）人物，我只是一个普通．．人。
(5)我们要（）别人，不能嘲笑．．别人。
6．按要求完成句子。
(8分)(1)这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！(给句子换种说法，意思不变)(2)我们生来就是．．来互相碰撞的。
(用加点词语．．盛东西的，并不是造句)(3)因释其耒而守株，冀复得兔。
(用现代汉语翻译句子)(4)我什么时候看见你，你总是滚滚滔滔！(加上合适的关联词语)7．课文回顾。
(10分)(1)读了《守株待兔》这个寓言故事，你明白了什么道理？（）(2分)A．做事不要心存侥幸，妄想有什么意外的收获。