6 北京的春节(1)-要点梳理 (1)
北京的春节课文主要内容概括
北京的春节课文主要内容概括一）春节的来历1、春节原本是指农历正月初一,又称新年、新春或正月朔。
它是中国最隆重的传统节日2、春节最早源自古代的不正统的迎神节。
秦始皇时期开始正式定为农历正月初一3、春节也是传说中嫦娥奔月之夜，也是活动多的节日之一，有称“娱天下”之称4、在春节里又分为欢庆迎接新年的上联（暖了春光绿满树）、宣扬喜乐的喜饼、烟花绽放的晚会与比武的比赛二）春节的传统习俗1、放烟花：在古时候，放烟花大多采用枪支，却不使用烟花，中国古代的放烟花，后来也受到西方文明影响，烟花被加入放烟花之中。
2、守岁：传说当年辛亥革命以前，皇帝雍正曾下诏禁止守岁，绝无象头之类的活动。
如今，守岁主要指看春晚、到友人家等活动。
3、拜年：在春节，家家户户都要互相拜年，等待亲人来访、拜年，这是中国家庭节日里最重要的一项活动。
4、吃团圆饭：春节入夜，亲人们聚在一起围坐团圆饭，这也是春节的习俗之一。
三）春节的象征1、红色：红色作为中国古老文明最重要的颜色，象征着快乐、吉祥、温馨，也是春节最重要的象征之一。
2、灯笼：灯笼象征着温暖的春意、平安的祝福和安康的吉祥，也是迎接新年来到的重要象征。
3、春联：“春联”，是指卷轴、立联、横批，是中国民间传统文化中一种家庭、店面等装饰物件。
春联以贴纸形式存在，用来表达春节祝愿。
4、“大扫除”：在春节前夕，家家户户都非常的打扫卫生，也是春节特有的习俗之一，这也即是中国古代的“大扫除”。
四）春节的文化传承1、民间传说中的故事：春节也就是习俗的形成背景，传说中的小故事，也为保护好中国春节的传统文化，提供了可被传承的精神力量。
2、传统艺术：春节作为民族历史上重大节日，形成了很多独特的传统艺术，如宫廷歌舞、皮影戏、秧歌等。
这些艺术以各种形式展示，传承下去。
3、文学作品：春节又吸引众多文学家运用其文学语言去抒写春节的家庭、场面及习俗，这些文学作品让人们在阅读里有切身感受以及对春节的热爱与思考。
4、传统文化体育项目：春节也积累并收集众多的体育项目，这些文化体育项目通过中国古代的比赛、竞赛等活动，纳入到团体和民俗文化的体育活动中，被传承起来。
部编版六年级下册语文第1课《北京的春节》知识点+图文讲解
部编版六年级下册语文第1课《北京的春节》知识点+图文讲解知识点教材分析：本篇文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。
作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。
紧接着，详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。
最后写正月十九春节结束。
文中列举了大量的老北京过春节的习俗，情趣盎然，学生喜闻乐见。
全文内容安排有序，脉络清晰，衔接紧密，详略得当，推进自然。
语言表达朴实简洁，生动形象，耐人寻味，字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。
作者介绍：老舍（1899～1966）中国作家。
原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。
1950年创作话剧《龙须沟》，获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。
著述丰富，善于刻画市民阶层的生活和心理，同时也努力表现时代前进的步伐；文笔生动、幽默，富有浓郁的地方色彩。
主要作品有《离婚》《四世同堂》《骆驼祥子》等。
有《老舍全集》行世。
我会写：醋：陈醋米醋醋酸醋罐子饺：水饺饺子蒸饺煎饺拌：搅拌拌和凉拌拌嘴杂拌儿擦：摩擦擦眼擦洗擦黑擦肩而过眨：眨眼眨巴宵：元宵通宵宵禁春宵通宵达旦旦：元旦旦暮旦夕枕戈待旦燃：燃烧燃料自燃燃灯燃放戚：亲戚戚谊戚友哀戚休戚相关贩：贩卖小贩摊贩商贩贩夫摊：摆摊摊主摊子摊牌摊放摊点轿：轿子花轿抬轿轿车轿夫骆：骆驼驼：骆驼驼背驼绒驼峰浒：水浒《水浒传》形近字：醋（陈醋）酸（酸味）饺（饺子）校（学校）拌（搅拌）伴（陪伴）眨（眨眼）泛（泛舟）宵（元宵）霄（云霄）贩（贩卖）贬（贬低）摊（摆摊）滩（沙滩）轿（轿车）桥（大桥）驼（骆驼）鸵（鸵鸟）多音字：铺：pù店铺pū铺张看：kàn看见kān看守近义词：规矩——规则预备——准备充足——充裕热闹——喧闹娴熟——熟练各形各色——各式各样照常——照旧截然不同——迥然不同反义词：充足——短缺热闹——冷清间断——连续娴熟——生疏高潮——低谷淘气——乖巧理解词语：【杂拌儿】掺杂在一起的各种干果、果脯等【万象更新】一切事物或景象都变得面貌一新。
北京的春节课文分段概括段意
以下是《北京的春节》分段段意：
第一部分（第1-7自然段）写过年前的准备，介绍北京的春节从腊月初旬就开始了人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年、贴春联大扫除为春节作好各种准备。
第二部分（第8-13自然段）写过年时热闹的场景。
其中第8自然段描写除夕的热闹场景，第9、第10自然段描写正月初一人们的活动，第11自然段描写初六店铺开张后的情形，第12、第13自然段描写人们在正月十五元宵节观花灯、放鞭炮、吃元宵的欢乐情景。
第三部分（第14自然段）写北京的春节在正月十九结束了。
《北京的春节》知识点梳理
《北京的春节》知识点梳理
1.春节起源：介绍春节的起源和发展历史，进一步阐述了中国民间信
仰和节庆文化。
2.春节习俗：介绍了一系列与春节相关的习俗，例如贴春联、舞龙舞狮、放鞭炮、守岁等，这些习俗在北京地区有着独特的特点。
3.过年的准备工作：展示了春节前人们进行的一些准备工作，包括全
家团聚、亲友团拜、买年货等。
4.春节文化活动：介绍了在春节期间举办的一些文化活动，例如庙会、剪纸、猜灯谜等，这些活动在北京地区有着深厚的传统和参与度。
5.春节美食：展示了春节期间人们喜爱的传统美食，例如饺子、汤圆、年糕等，以及北京特色的春节美食。
6.春节音乐舞蹈：展示了春节期间人们喜爱的音乐和舞蹈，例如春节
晚会上的歌曲和舞蹈表演，以及传统的京剧、旱船等表演形式。
7.春节的佳节祝福：介绍了人们在春节期间给亲朋好友送去的祝福和
祝福语，例如恭喜发财、身体健康等。
8.春节的社会影响：展示了春节对北京社会的影响，例如在春节期间
的旅游和经济活动。
9.春节的民俗传统：介绍了一些与北京地区特有的春节民俗传统，例
如祭灶、挂面、踩马等。
10.春节的家庭活动：展示了春节期间家庭的庆祝活动，例如贴对联、贴窗花等，以及家庭聚餐和亲友团聚的场景。
通过观看《北京的春节》，观众可以更深入地了解北京地区的春节传
统和文化，感受中国传统节日的独特魅力，同时也可以体会到人们对家庭、亲情和传统的重视和珍惜。
小学语文六年级下册《北京的春节》主要内容和知识点
小学语文六年级下册《北京的春节》主要内容和知识点北京是中华民族的政治、文化中心，也是中国的首都。
每年的春节，在这座古老的城市里，传统的习俗和文化氛围更是浓郁。
在这篇文章中，我们将了解北京的春节风俗和文化。
一、北京春节的传统活动1、除夕夜除夕夜是春节的重要日子，也是人们团聚的日子。
北京的市民们会在除夕夜吃年夜饭，一边吃饭一边看春节联欢晚会。
吃完饭，有些人会去参观庙会，寺庙里挂满了灯笼，香火鼎盛，人们会在这里向神明祈求平安和健康。
2、大扫除大扫除是过年前的一项重要活动。
人们会把房间里面的所有杂物都清理掉，同时还会烧掉所有的垃圾。
这样一来，人们就会觉得心情愉悦，生活也会更加幸福美好。
3、贴春联在过年之前，人们会贴春联。
春联的内容有很多种，有祝福家庭的、祈求健康的、寓意吉祥的等等。
贴春联的地方通常是在门框上，也有的人会贴在窗户上。
4、放烟火在春节期间，人们会放烟火。
一边放烟火，一边欣赏节目，这样的气氛非常热闹、喜庆。
二、北京春节的特色文化1、年画年画是春节非常重要的文化载体之一。
北京的年画种类很多，主题丰富多样，艺术性很高。
人们会把年画贴在家里，寓意着幸福团圆，四季平安。
2、京剧京剧是北京春节时代表性的艺术形式之一。
在春节期间，各种剧场都会上演京剧，表演过程非常精彩。
京剧的艺术表现形式非常多样，结构十分严谨，同时又非常艺术。
3、风筝风筝是北京的一种传统民俗。
在春节期间，人们会在公园里放风筝，有的人会玩风筝战，让风筝在空中捕捉对方的。
玩风筝不仅锻炼身体，还能提高人们的团结合作意识。
总之，北京的春节风俗和文化非常丰富多样，是值得我们学习和传承的。
只有通过了解和掌握这些传统文化，才能更好地传承和发扬这一优秀的源于中华民族的传统文化。
三、北京春节的美食1、饺子饺子是春节期间最受欢迎的食品之一，尤其是在北京。
北京的饺子形状独特，有马蹄形、尖角形、中心闭合形等等。
饺子的馅料也非常丰富，有猪肉、牛肉、羊肉、鸡肉、海鲜等等，口感非常美妙。
北京的春节(第1课时)内容梳理及练习部分答案
第10题
文章记叙北京的春节，按照时间顺序，有详有略，请将下列选项填入相应的空格。
A.腊八节 B. 做过年的准备 C.过小年 D.除夕前扫房 E.除夕 F. 元旦
（正月初一） G.初六开张
H.元宵节（正月十五）
I.正月十九
（1）年前：作者详写的内容是： A、C、E （2）年后：作者详写的内容是：F、H
文家、历史文物研究家。他的小说和散文都浸透了乡土抒情诗的气氛，创造了一种充满诗情画意的田园 牧歌意境，代表著作有自传性散文_____________，小说___________、____________。 抄写：
语文书P10“ 读读写写”，每个抄写2遍。 解释： （1）益发 （2）搅和
第5题
第1段“这不是粥，而是小型的农业展览会”一句，运用 比喻 的修 辞手法，这样写的好处是
把熬制腊八粥比作农业展览会，生动形象地写出了腊八粥中食材丰富， 表达了腊八粥带来的富足美好的腊八蒜的描写。作者从 视觉 、 味觉 两种感官 角度，又运用了 比喻 的修辞手法，这样描写的作用是什么？
老舍的语言风格： “京味儿”语言表现出一种浓郁的生活气息和地域特色，这些具有背景特色的生活习俗，记录着作 者对民俗的由衷喜爱
文章小结： 老舍为老北京春节的热烈气氛和万象更新的气象所深深感染，用他朴素自然、充满浓郁“京味儿”的
语言，将老北京的春节习俗娓娓道来，为读者徐徐展开一幅老北京的民俗画卷，从中也可看出作者对传统 文化的喜爱和认同。
修辞
情感
对民俗的喜爱、骄傲、 认同
《北京的春节》
中世练习讲评
基础积累 第1题： A .小贩 正确示例 ： B.佝偻
C. 通宵 D. 板栗
第2题： （1）万象更新 （2）张灯结彩 （3） 祷告 （4）竞相
《北京的春节》知识点
《北京的春节》知识点一、春节前的准备春节是中国最重要的传统节日，人们会提前一个月左右开始筹备。
纪录片中展现了家庭对于春节的准备，包括购买食物、打扫房屋、准备年货等。
这部分主要揭示了中国人热爱家庭、重视传统的一面。
1.春联和窗花：春联和窗花是春节期间贴在门上和窗户上的装饰物。
春联是一幅用纸写成的对联，一般写有吉祥的词句，用于迎接新年。
窗花则是剪纸艺术，用于窗户的装饰，代表了对新年的美好祝福。
2.年夜饭：除夕夜的年夜饭是一家人团聚的时刻，一般由家中女性负责准备。
年夜饭的菜肴多样，代表着吉祥和团圆，如饺子、鱼、腊肉等。
二、除夕夜的庆祝活动除夕夜是春节庆祝的重要时刻，纪录片中展现了中国人庆祝除夕夜的一些活动。
1.守岁：守岁是指除夕夜一直待到深夜，迎接新年的到来。
人们在家中团聚，一边观看春节晚会等电视节目，一边品尝美食，做各种小游戏，以增添喜庆气氛。
2.爆竹和烟花：爆竹和烟花是除夕夜庆祝活动的重要部分。
人们会在午夜时分燃放爆竹和烟花，以驱除邪灵，迎接新年的到来。
此外，烟花还代表了中国古代对于破除恶势力的传统信仰。
三、初一的庆祝活动初一是春节的第一天，人们会进行一系列的庆祝活动。
1.拜年：拜年是指人们在春节期间互相拜访亲朋好友，并送上新春祝福。
一般长辈会给晚辈发压岁钱，以示祝福和长辈的关爱。
2.舞龙舞狮：舞龙舞狮是春节期间的民间表演活动，寓意着祈福和驱邪。
舞龙舞狮的表演队伍会穿着彩色的龙狮服装，扭动身体，舞动手臂，表演出灵动和神奇的动作。
四、春节假期春节假期是指春节期间较长的假期，通常为五天。
这段时间是人们与家人团聚、亲友聚会、旅行等的时机。
1.乡村返乡：在春节假期中，大部分人会离开城市，回到家乡与家人团聚过年。
这也引发了一个年度迁徙现象，“春运”，是指在春节期间迁徙回家乡的大规模人流。
2.景区旅游：趁着春节假期，人们会选择去旅游，欣赏各地的美景。
一些优质旅游景区会开展相关的庆祝活动，吸引游客前往。
以上是对《北京的春节》纪录片中四个主题的详细描述和相关知识点的概述。
语文六下北京的春节课堂笔记
语文六下北京的春节课堂笔记如下：
课题：《北京的春节》
一、背景知识
①春节，即农历新年，是中国最重要的传统节日之一。
②北京作为中国的首都，其庆祝春节的方式具有代表性。
二、课文要点
1.春节前的准备
①家家户户大扫除，象征着除旧布新。
②贴春联、挂灯笼、摆放福字，营造节日氛围。
③购买年货，包括食品、衣物、礼品等。
2.除夕夜
①全家人团聚，享用年夜饭。
②看春晚（中国中央电视台的年度综艺节目）。
③守岁，即熬夜迎接新的一年。
3.春节期间的活动
①拜年，向长辈问好，收红包。
②走亲访友，互相祝福。
③放鞭炮、燃放烟花，以驱邪迎祥。
④吃饺子，象征财富与团圆。
4.庙会
①北京春节期间的特色活动之一。
②有各种小吃、手工艺品、传统表演等。
③人们游玩娱乐，体验传统文化。
三、语言特点
①课文语言生动形象，充满了节日气氛。
②描述细腻，能够让读者感受到春节的热闹和温馨。
四、文化内涵
①体现了中国人对家庭团聚和文化传承的重视。
②反映了中国传统节日中的习俗和信仰。
五、思考与讨论
①春节对你来说意味着什么？
②你的家乡有哪些独特的春节习俗？
③如何理解春节对于中国文化的重要性？。
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6 北京的春节(1)
【基础须知】
我会解词语
万象更新(wàn xiàng gēng xīn)：一切事物或景象都变得焕然新。
万象，宇宙间的一切景象。
更，变更。
万不得已(wàn bù dé yǐ)：表示无可奈何，不得不如此。
截然不同(jié rán bù tóng)：形容两个事物毫无共同之处。
截然，很分明的、断然分开的样子。
娴熟(xián shú)：熟练。
张灯结彩(zhāng dēng jié cǎi)：挂上灯笼，系上彩绸。
形容场面喜庆、热闹。
【重点梳理】
1.过年的习俗这么多，作者是如何有条理地表达的？
本文时间跨度大、内容多，从腊月初写到正月十九，列举了一系列老北京过春节的习俗。
文章按时间顺序安排内容，可分五个时间段来把握：
①第1至第6自然段（春节差不多在腊月初旬开始）；
②第7自然段（除夕）；
③第8至第10自然段（正月初一、初六）；
④第11、12自然段（正月十五元宵节）；
⑤第13自然段（正月十九结束）。
每部分都以表示时间的词开头，构成各段的总起句、中心句，紧接着围绕中心句列举事例。
这种结构安排自然流畅、脉络清晰。
2.相关链接
(1)扫尘
“腊月二十四，掸尘扫房子”，据《吕氏春秋》记载，我国在尧舜时代就有春节扫尘的风俗。
按民间的说法：因“尘”与“陈”谐音，新春扫尘有“除陈布新”的含义，其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。
这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。
每逢春节来临，家家户户都要打扫环境，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，洒扫六闾庭院，掸拂尘垢蛛网，疏浚明渠暗沟，到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的欢乐气氛。
(2)贴春联
每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为节日增添喜庆气氛。
这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，到了清代，春联的思想性和艺术性都有了很大的提高。
梁章矩编写的春联专著《槛联丛话》对楹联的起源及各类作品的特色都作了论述。
【难点再现】
课文内容的详略作者是怎样安排的？这样安排有什么好处？
课文先写北京春节的开始，比较简略地介绍了人们作了哪些过春节的准备。
有的民俗习惯只一句话带过。
如“必须大扫除一次”“店铺多数关五天门，到正月初六才开张”。
紧接着详细描述除夕、初一、元宵节三个春节高潮。
最后简略交代春节结束。
这样写的好处是点面结合、重点突出、主次分明，令人印象深刻。
如果面面俱到则显不出孰轻孰重，反倒杂而无味了。