人教版六年级语文下册第六课北京的春节作业本答案
部编版小学语文六年级下册1《北京的春节》课后作业试题(含答案)

部编版小学语文六年级下册1《北京的春节》课后作业试题(含答案)1.北京的春节一、我能根据拼音写出正确的词语。
mǐ cù( ) cā chuāng( )bàn miàn( ) diǎn rán( )bǐ cǐ( ) yuán xiāo( )rán fàng( ) luò tuo( )二、用“”标出下面词语中的错别字,并改正。
万像更新( ) 灯火通霄( )捷然不同( ) 万不得己( )悬灯结采( ) 各型各色( )三、句子广场。
(按要求改写句子)1.孩子们把鞭炮点燃了。
(改成“被”字句)2.除夕真热闹。
( 改为反问句)3.姥姥对小红说:“春节放假, 来我家住几天吧。
”(改为转述句)4.北京是城市。
北京也跟着农村一齐过年。
(用合适的关联词把两句话合并成一句话)四、课内阅读。
元宵(汤圆)上市,春节的又.一个高潮到了。
除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。
大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽(chì)而美丽。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的各形各色,有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
这在当年,也就是一种广告。
灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都点上蜡烛,观者就更多。
这广告可不庸俗。
干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心裁,制成各样的冰灯,或用麦苗做成一两条碧绿的长龙,把顾客招来。
孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中也照样能有声有光地玩耍。
家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯, 还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。
大家还必须吃元宵啊。
这的确是美好快乐的日子。
1.选文第一句话中加点的“又”字有什么作用?2.“元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。
人教部编版六年级语文下册教材《北京的春节》课后习题答案

《北京的春节》教材课后练习1.默读课文,想想课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的,哪几天写得详细,哪几天写得简略,再讨论一下这样写的好处。
〔答案大家找〕这篇课文是按照时间顺序来写的。
课文在处理详略上非常恰当,其中“腊八”“除夕”“初一”和“元宵”这四天的情景描写得比较详细,而对于“过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些。
作者这样写使得文章重点突出,详略得当,更有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有一个深刻的了解和认识。
2.找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读,再说说你是怎样过春节的。
〔答案大家找〕春节是我最开心、最快乐的日子,小年到来的时候,我总要缠着爸爸到街上买爆竹,这天傍晚就可以燃放一部分烟花爆竹了,可以说我们孩子的春节从这天就开始了。
在以后的几天里,我们可以到街上购买自己喜欢的物品。
除夕之夜是我最快乐的时刻,年夜饭前,我们把鞭炮拿出一大部分,尽情地燃放,放完鞭炮之后,家人围坐在一起吃团圆饭,一家人谈笑风生,气氛特别融洽。
3.读下面的句子,注意加点的词语,体会老舍“京味儿”语言的特点。
◇孩子们喜欢吃这些零七八碎儿.....,即使没有饺子吃,也必须买杂.拌儿..。
他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买玩意儿...——风筝、空竹、口琴等,和年画。
◇腊月和正月,在农村正是大家最闲在..的时候。
〔答案大家找〕老舍用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的杂拌儿称为“零七八碎儿”;称风筝、空竹、口琴为“玩意儿”;“闲在”指的是闲暇的时间,通俗幽默、明白如话,充满北京的地域特色,读起来犹如一位长者话家常、讲故事一般亲切有味。
4.下面的“阅读链接”也写了过春节的事情,读一读,想想与老舍笔下的春节有什么不同,和同学交流。
〔答案大家找〕老舍的《北京的春节》是按照时间顺序写老北京人过春节的。
语言通俗直白,对除夕这一天热闹场景的描写井然有序,如一位长者侃侃而谈,清浅俗白之中流露出对生活的热爱。
人教版部编本六年级下册语文书课后习题参考答案第1到第10课

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1.北京的春节1.默读课文,想想课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的,哪几天写得详细,哪几天写得简略,再讨论一下这样写的好处。
答:这篇课文是按照时间顺序来写的。
课文在处理详略上非常恰当,其中“腊八”“除夕”“初一”和“元宵”这四天的情景描写得比较详细,而对于“过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些。
作者这样写使得文章重点突出,详略得当,更有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有一个深刻的了解和认识。
2.找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读,再说说你是怎样过春节的。
答:春节是我最开心、最快乐的日子,小年到来的时候,我总要缠着爸爸到街上买爆竹,这天傍晚就可以燃放一部分烟花爆竹了,可以说我们孩子的春节从这天就开始了。
在以后的几天里,我们可以到街上购买自己喜欢的物品。
除夕之夜是我最快乐的时刻,年夜饭前,我们把鞭炮拿出一大部分,尽情地燃放,放完鞭炮之后,家人围坐在一起吃团圆饭,一家人谈笑风生,气氛特别融洽。
3.读下面的句子,注意加点的词语,体会老舍“京味儿”语言的特点。
◇孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,即使没有饺子吃,也必须买杂拌儿。
他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等,和年画。
◇腊月和正月,在农村正是大家最闲在的时候。
答:老舍用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的杂拌儿称为“零七八碎儿”;称风筝、空竹、口琴为“玩意儿”;“闲在”指的是闲暇的时间, 通俗幽默、明白如话,充满北京的地域特色,读起来犹如一位长者话家常、讲故事一般亲切有味。
4.下面的“阅读链接”也写了过春节的事情,读一读,想想与老舍笔下的春节有什么不同,和同学交流。
答:老舍的《北京的春节》是按照时间顺序写老北京人过春节的。
六年级下册语文北京的春节课后作业阅读同步练习题答案课课练

六年级下册语文《北京的春节》课后作业阅读同步练习题答案课课练六年级下册语文《北京的春节》课后作业阅读同步练习题答案课课练《北京的春节》练习一、积存与运用。
1.请你用“严”字组成四个不同的词语后再填空。
()的后果()的神情()的批评()的考验2.请你依照课文内容把下面空着的意思补充完整。
让咱们先跟从作家老舍,走进老北京,过一个京味十足的春节,感受独特的民风风俗和魅力十足的年文化。
照北京的老规矩腊八此日家家都要___________,哩哩啦啦二十三要___________;二十四要___________;二十九要___________;三十晚上___________;初一、初二___________;正月十五___________。
你能写出几个我国的风俗节日吗?______________________________________。
3.有趣的标点。
唐朝诗人杜牧写过一首题为《清明》的绝句:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
这首脍炙人口的唐诗若是你将标点稍作改动,就能够够变成一出精致的讲义小短剧。
你会改动吗?碰运气:时刻:布景:地址:行人:牧童:二、阅读与试探。
1.片断阅读。
三个人去登山,第一人刚开始攀登几步,感到山陡难登,就退了下来,他说:“我是()。
”第二人登到半山,(),望着上面险恶高俊的山势,摇摇头说:“仍是()吧!”也退了下来。
只有第三个人,在攀登途中,(),乘风破浪;勇往直前,几回摔倒,都爬起来再上,无所畏惧,毫不气馁,最后,终于登上峰顶。
过了几天,三个人又碰面了。
第一个人说:“登上峰顶,也只是那么回事,仍是我省下许多力气。
”第二个人说:“是呀!因此我适可而止,半途退下,仍是明智的。
”第三个人笑了笑,说道:“只是,顶峰上的无穷风光,你们是无法看到的。
”(1)从下面的词语中,选取适当的词语填在文中的括号里。
A适可而止B知难而进C知难而退D气喘吁吁(2)认真读短文,想一想作者写这篇文章的目的是什么?(3)选择正确答案的序号填在括号里。
人教部编版语文六年级下册课后习题参考答案

1.北京的春节1.默读课文,想想课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的,哪几天写得详细,哪几天写得简略,再讨论一下这样写的好处。
〔答案大家找〕这篇课文是按照时间顺序来写的。
课文在处理详略上非常恰当,其中“腊八”“除夕”“初一”和“元宵”这四天的情景描写得比较详细,而对于“过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些。
作者这样写使得文章重点突出,详略得当,更有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有一个深刻的了解和认识。
2.找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读,再说说你是怎样过春节的。
〔答案大家找〕春节是我最开心、最快乐的日子,小年到来的时候,我总要缠着爸爸到街上买爆竹,这天傍晚就可以燃放一部分烟花爆竹了,可以说我们孩子的春节从这天就开始了。
在以后的几天里,我们可以到街上购买自己喜欢的物品。
除夕之夜是我最快乐的时刻,年夜饭前,我们把鞭炮拿出一大部分,尽情地燃放,放完鞭炮之后,家人围坐在一起吃团圆饭,一家人谈笑风生,气氛特别融洽。
3.读下面的句子,注意加点的词语,体会老舍“京味儿”语言的特点。
◇孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,即使没有饺子吃,也必须买杂拌儿。
他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等,和年画。
◇腊月和正月,在农村正是大家最闲在的时候。
〔答案大家找〕老舍用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的杂拌儿称为“零七八碎儿”;称风筝、空竹、口琴为“玩意儿”;“闲在”指的是闲暇的时间,通俗幽默、明白如话,充满北京的地域特色,读起来犹如一位长者话家常、讲故事一般亲切有味。
4.下面的“阅读链接”也写了过春节的事情,读一读,想想与老舍笔下的春节有什么不同,和同学交流。
〔答案大家找〕老舍的《北京的春节》是按照时间顺序写老北京人过春节的。
语言通俗直白,对除夕这一天热闹场景的描写井然有序,如一位长者侃侃而谈,清浅俗白之中流露出对生活的热爱。
斯妤的《除夕》重点描述了一家人在除夕这一天的忙碌,介绍了闽南的春节习俗,忙碌中透出温馨与喜庆,字里行间流露出对家庭生活的热爱。
人教版 六年级 语文 下册 第六课 北京的春节作业本答案

人教版六年级语文下册第六课北京的春节作业本答案6 北京的春节一、看拼音,写词语。
wàn xiàng gēng xīn yǒu shēng yǒu guāng(万象更新)(有声有光)jié rán bù tong wàn bù dé yǐ(截然不同)(万不得已)zhāng dēng jié cǎi gè xíng gè sè(张灯结彩)(各形各色)二、给带点字选择正确的读音,打上“√”。
1、除夕夜家家灯火通宵,不许间.( jiān jiàn√”)断,鞭炮声日夜不绝。
2、多数铺.( pū pù√”)户在正.( zhēng√ zhèng )月初六开张,不过并不很忙。
3、糖形或为长方块或为瓜形,又甜又黏.(niān nián√)。
4、这是用花生、栗子等干果与蜜饯掺和.( héhuo√)成的。
5、北京虽然是城市,可它也跟农村一齐.(qí√ qǐ)过年,而且过得分.( fēn fèn√)外热闹。
三、开展调查,了解文中提到的几个特定的时间。
1、腊月初旬——农历十二月初一到初十2、小年——农历十二月二十三3、除夕——农历十二月的最后一天4、元宵节——农历正月十五四、照样子,用带点字词打比方造句。
1、粥是用各种米,各种豆,与各种干果熬成的。
这不是..粥,而是..小型的农业展览会。
在小孩子的严重,天上挂着的不是太阳,而是一张笑脸。
金黄的落叶翩翩起舞地落下来,这不是叶子,而是一只只翩翩起舞的蝴蝶。
雪纷纷扬扬的下着,在我眼里,这不是雪,而是一只只翩翩起舞的白蝴蝶。
2、腊月二十三过小年,差不多...就是过春节的“彩排”。
在大家的笑声中,她的脸差不多和苹果一样红了。
这西瓜差不多跟蓝球一样大。
小明的屋子乱七八糟的,差不多成了一个猪圈!这样写的好处是:生动形象地描写了除夕夜的热闹和喜庆,突出了老北京春节的传统文化。
人教部编语文六年级下册全册教材课后习题答案

人教部编语文六年级下册全册教材课后习题答案1.北京的春节1.默读课文,想想课文是按照什么样的顺序写老北京人过春节的,哪些部分写得详细,哪些部分写得简略,再讨论一下这样写的好处。
〔答案大家找〕这篇课文是按照时间顺序来写的。
课文在处理详略上非常恰当,其中“腊八”“除夕”“元旦”和“元宵”这四天的情景描写得比较详细,而对于“过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些。
作者这样写使得文章重点突出,详略得当,更有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有一个深刻的了解和认识。
2.找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读,再说说你是怎样过春节的。
〔答案大家找〕春节是我最开心、最快乐的日子,小年到来的时候,我总要缠着爸爸到街上买爆竹,这天傍晚就可以燃放一部分烟花爆竹了,可以说我们孩子的春节从这天就开始了。
在以后的几天里 ,我们可以到街上购买自己喜欢的物品。
除夕之夜是我最快乐的时刻,年夜饭前,我们把鞭炮拿出一大部分,尽情地燃放,放完鞭炮之后,家人围坐在一起吃团圆饭,一家人谈笑风生,气氛特别融洽。
3.读下面的例句,注意加点的词语,体会老舍“京味儿”语言的特点。
◇孩子们喜欢吃这些零七八碎儿.....。
第二件大事是买爆竹,特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买各种玩意儿...——风筝、空竹、口琴等。
◇腊月和正月,在农村正是大家最闲在..的时候。
〔答案大家找〕老舍用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的杂拌儿称为“零七八碎儿”;称风筝、空竹、口琴为各种“玩意儿”;“闲在”指的是闲暇的时间, 通俗幽默、明白如话,充满北京的地域特色,读起来犹如一位长者话家常、讲故事一般亲切有味。
4.下面的“阅读链接”也写了过春节的事情,读一读,想想与老舍笔下的春节有什么不同,和同学交流。
〔答案大家找〕老舍的《北京的春节》是按照时间顺序写老北京人过春节的。
语言通俗直白,对除夕这一天热闹场景的描写井然有序,如一位长者侃侃而谈,清浅俗白之中流露出对生活的热爱。
2020最新部编人教版六年级下册语文课后习题参考答案

统编版语文六年级下册教材课后题参考答案《北京的春节》一简介《北京的春节》选自《老舍全集》,作者是老舍,原名舒庆春。
获得“人民艺术家”称号。
主要作品有:长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》等。
二难点1.北京的春节为什么第一自然段末尾说“这不是粥,而是小型的农业产品展览会”?“农业产品展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多,多得好像是聚在一起开展览会。
这里用了打比方的说明方法,生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。
2.第八自然段中作者是怎样描写“除夕真热闹”的?(1)从人们活动的角度来写。
“家家赶做年菜”“老少男女都穿起新衣”“在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来.必定”,体会到人们非常重视除夕夜“吃团圆饭”,这里饱含着浓浓的亲情(2)从“味、色、音”的角度来写。
“到处是酒肉的香味”“红红的对联”“各色的年画”“灯火通宵”“鞭炮声日夜不绝”,从香味到色彩再到声音,作者描写的细腻。
(3)除夕夜的“守岁”,体现厂人们对时光的珍惜和对长翠安康,长寿的企盼,浸润着传统美德。
这是点睛之笔,让春节的热闹有了丰富的内涵,3.第十一自然段中“铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏”,如果把这句话中的“逛”改为“赶”好不好?为什么?不好。
因为“逛”字体现了老北京人的悠闲、轻松的生活状态,而“赶”给人一种吋间紧迫的感觉,用在这里效果不好。
三课后练习题1.默读课文,想想课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的,哪几天写得详细,哪几天写得简略,再讨论一下这样写的好处。
这篇课文是按照时间顺序来写的。
课文在处理详略上非常恰当,其中“腊八”“除夕”“初一”和“元宵”这四天的情景描写得比较详细,而对于“过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些。
好处是作者这样写使得文章重点突出,详略得当,更有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有一个深刻的了解和认识。
2.找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读,再说说你是怎样过春节的。
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6 北京的春节
一、看拼音,写词语。
wàn xiàng gēng xīn yǒu shēng yǒu guāng
(万象更新)(有声有光)
jié rán bùtongwàn bù dé yǐ
(截然不同)(万不得已)
zhāng dēng jié cǎi gè xíng gè sè
(张灯结彩)(各形各色)
二、给带点字选择正确的读音,打上“√”。
1、除夕夜家家灯火通宵,不许间.( jiān jiàn√”)断,鞭炮声
日夜不绝。
2、多数铺.( pū pù√”)户在正.( zhēng√ zhèng )月初六开
张,不过并不很忙。
3、糖形或为长方块或为瓜形,又甜又黏.(niān nián√)。
4、这是用花生、栗子等干果与蜜饯掺和.( héhuo√)成的。
5、北京虽然是城市,可它也跟农村一齐.(qí√ qǐ)过年,而
且过得分.( fēn fèn√)外热闹。
三、开展调查,了解文中提到的几个特定的时间。
1、腊月初旬——农历十二月初一到初十
2、小年——农历十二月二十三
3、除夕——农历十二月的最后一天
4、元宵节——农历正月十五
四、照样子,用带点字词打比方造句。
1、粥是用各种米,各种豆,与各种干果熬成的。
这不是
..
..粥,而是
小型的农业展览会。
在小孩子的严重,天上挂着的不是太阳,而是一张笑脸。
金黄的落叶翩翩起舞地落下来,这不是叶子,而是一只只翩翩起
舞的蝴蝶。
雪纷纷扬扬的下着,在我眼里,这不是雪,而是一只只翩翩起
舞的白蝴蝶。
2、腊月二十三过小年,差不多
...就是过春节的“彩排”。
在大家的笑声中,她的脸差不多和苹果一样红了。
这西瓜差不多跟蓝球一样大。
小明的屋子乱七八糟的,差不多成了一个猪圈!
五、阅读课文并填表。
时间自然段风俗习惯详略安排腊月初旬到年底1—6 熬腊八粥;泡腊八蒜;吃糖;略
大扫除;购置年货
除夕7 做年菜,穿新衣,贴对联,贴
年画,灯火通宵,放鞭炮,吃
团圆饭,守岁。
详
正月初一到十四8—10 店铺关门,男人拜年,女人待
客,小孩逛庙会。
详
正月十五11—12 看花灯,吃元宵,小孩放花炮详
正月十九13 残灯末庙,春节结束。
略
像这样有详有略地介绍老北京过春节的习俗,好处是详略
得当,主次分明,重点突出,表现了作者对北京春节的喜爱之情。
六、品读片段,完成练习。
(一)
孩子们准备过年,第一件大事就是买杂拌儿。
这是用花生、胶枣、
榛子、栗子等干果与蜜饯搀和成的。
儿童们喜吃这些零七八碎儿。
第
二件大事是买爆竹,特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买玩艺儿——风筝、空竹、口琴等。
1、用“—”画出带“儿”的词语。
2、查找资料,你还知道哪些传统的游戏项目?
我还知道的传统游戏项目:丢沙包、跳皮筋、放风筝、拔河、舞龙、
舞狮.......
3、这段话中提到了孩子们准备过年的哪三件“大事”?把这三件事
称为“大事”,体现了孩子们怎样的心情?
答:一是买杂拌儿;二是买爆竹;三是买玩意儿。
体现了孩子们欢天
喜地,开心过年的心情。
(二)
除夕真热闹。
(家家)赶作年菜,(到处)是酒肉的香味。
(男
女老少)都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画。
除夕夜家家(灯火通宵),不许间断,鞭炮声(日夜不绝)。
在外
边作事的人,(除非)万不得已,(必定)赶回家来吃团圆饭。
这
一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,(都要)守岁。
1、按课文内容填空。
读一读,这些描写突出了除夕的喜庆与热闹。
2、这段话从各种角度描写了除夕的热闹场景。
按要求摘录相关句子,
并体会这样写的好处。
香:家家赶作年菜,到处是酒肉的香味。
色:男女老少都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色
的年画。
声:除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。
这样写的好处是:生动形象地描写了除夕夜的热闹和喜庆,突出了老北京春节的传统文化。
7、读读“阅读链接”,简单写写你是怎样过春节的。
在春节期间,我经常同妈妈一起上街买年货,街上人山人海,车水马龙,格外热闹,不论大街小巷,不论什么店铺都是挤满了人。
我和妈妈来到菜市场,菜场里比往常热闹了好几倍,平时中午十一点,人都散去了,而现在,依然是人头攒动。
到了除夕夜,我们全家围坐在一起吃团圆饭,我和几个哥哥就去屋外放鞭炮,等到了八点时,就一起其乐融融地边聊天边看春节联欢晚会。