电视节目策划-新闻专题片
电视节目专题片策划方案范文
电视节目专题片策划方案范文电视节目如何策划才能快速吸引人们的目光呢?下面是小编整理的关于电视节目专题片策划方案,欢迎阅读.电视节目专题片策划方案1一、栏目名称：我是策划人二、栏目宗旨：让观众参予电视节目的制作，并且制作属于观众的节目。
三、栏目内容：这个栏目的主要内容是在全国范围内海选，选出对电视节目制作有兴趣的观众作为嘉宾来到栏目组，在栏目组工作人员的帮助下，由他们策划制作一期电视节目，并在本期栏目的一个环节中播映。
附：观众的报名条件：1、对电视节目制作非常有兴趣，愿意参予节目的制作，不需要熟悉电视节目的制作过程。
2、性别不限，年龄在20—70岁之间，身心健康，精神面貌良好。
3、参选观众必须是非专业人士。
4、必须遵守电视台的规章制度和栏目组的要求。
5、在栏目组网站上下载表格，填上真实的详细资料和近期生活照片，同时写一份栏目策划书，将其一起发至栏目组邮箱。
四、栏目结构：栏目分为三个小板块。
第一个板块为“由我来制作”，主要大体拍摄嘉宾制作一期电视节目的整个过程，经剪辑后播放，其中尤为注意过程中比较轻松有趣味性的故事。
板块里还要穿插对嘉宾的一些采访。
第二个板块是“我有话说”，主要是主持人对嘉宾的采访，话题围绕嘉宾制作电视节目后的感想。
第三个板块为“节目展映厅”，用于播放观众的作品，其中作品里的主持人也由嘉宾担任。
五、栏目要求：首先具备趣味性，讲述嘉宾在制作自己节目过程中的有趣故事，能够引起观众跃跃欲试想参予进来的想法。
其次是具备一定的知识性，为观众展示电视节目制作的一些基本知识。
第三是有一定的互动性，栏目组帮助嘉宾了解电视节目的制作知识，而嘉宾的一些有价值的构思可以反映给台里，提高台里栏目的制作水平和针对性。
这个栏目也承担着部分收集观众对电视台的信息反馈的任务。
六、栏目播出：每周六晚20：30首播周日早11：00重播整个节目时长为60分钟，时间分布为：开场2分钟，第一个板块18分钟，第二个板块8分钟，第三个板块30分钟，结尾2分钟。
电视专题片创作流程
电视专题片创作流程概述电视专题片是以特定的主题为中心，通过深入挖掘、全面展现和分析，以及提出有针对性的解决方案，来传达特定信息和观点的一种电视节目形式。
电视专题片创作流程是指通过一系列的步骤来完成一部电视专题片的制作过程。
本文将介绍电视专题片创作的流程，并探讨每个步骤的具体操作和要求。
步骤一：确定主题和目标在创作一部电视专题片之前，首先需要确定一个具体的主题和明确的目标。
主题是专题片的核心，需要具备一定的社会性、学术性和时效性。
目标是指本片希望通过传递什么样的信息和观点来影响观众，可以是启发思考、传递知识或倡导某种行动。
步骤二：策划和调研在确定了主题和目标后，接下来需要进行详细的策划和调研工作。
策划包括确定节目的整体结构、分析目标观众群体、制定创作方向和提出核心问题等。
调研则是通过采访、查阅资料和实地调查等方式，收集相关的信息和素材，为后续的创作提供基础。
步骤三：编写剧本和撰写片头在策划和调研完成后，根据获得的信息和素材，编写一份完整的剧本。
剧本应包括各个部分的内容和顺序，描述场景和画面，以及对话和解说词等。
同时，还需要撰写一个精彩的片头，用以吸引观众，并引导观众进入专题片的主题。
步骤四：拍摄和录制拍摄和录制是专题片创作的核心环节，需要根据剧本的要求，组织拍摄团队，进行实地拍摄和内景拍摄。
在拍摄过程中，要注意调整光线、角度和构图，以及控制声音的质量。
拍摄结束后，要对素材进行整理和归档，以备后续剪辑和制作使用。
步骤五：剪辑和后期制作剪辑和后期制作是将拍摄和录制的素材整理成一部完整的电视专题片的重要步骤。
在剪辑过程中，需要根据剧本的要求，选取合适的素材，并进行剪辑和拼接，以形成连贯的故事线。
同时，还需要进行音频处理、字幕制作和特效添加等后期制作工作，以完善专题片的效果。
步骤六：审片和修改在完成剪辑和后期制作后，需要进行审片和修改工作。
审片是指组织相关人员观看专题片并提出修改意见和建议。
根据反馈意见，进行对剧本、素材和剪辑的修改，以强化专题片的逻辑性和观看效果。
校园电视节目策划策划书3篇
校园电视节目策划策划书3篇篇一校园电视节目策划书一、节目名称“校园聚焦”二、节目宗旨本节目旨在展示校园生活的丰富多彩，报道校园内的各类新闻、活动和人物，为师生提供一个交流和展示的平台。
三、节目受众本节目面向全校师生，以及广大校友和社会人士。
四、节目内容1. 校园新闻：报道校园内的重大新闻事件，如学校的改革措施、优秀师生的事迹等。
2. 专题节目：制作关于校园文化、学术科研、社团活动等方面的专题节目，深入挖掘校园内的精彩故事。
3. 人物访谈：采访学校领导、教师、学生等，展现他们的风采和故事。
4. 校园风采：展示学生的才艺、体育比赛、文艺演出等校园活动，丰富校园文化生活。
5. 知识讲座：邀请专家学者进行各类知识讲座，拓展学生的知识面和视野。
五、节目形式1. 新闻报道：采用现场报道、采访等形式，及时传递校园新闻。
2. 专题节目：以纪录片、访谈等形式，深入剖析校园内的热点话题。
3. 互动环节：通过观众互动、网络投票等方式，增强节目与观众的互动性。
六、播出时间和频率每周播出一期，每期 30 分钟。
具体播出时间为[具体时间]，在学校电视台和校园网同步播出。
七、制作团队1. 制片人：负责节目策划、组织和协调工作。
2. 编导：负责节目策划、拍摄和后期制作。
3. 记者：负责校园新闻的采访和报道。
4. 摄像：负责节目拍摄和后期剪辑。
5. 后期制作人员：负责节目后期制作和特效处理。
八、经费预算1. 设备购置：摄像机、电脑、音响等设备，预计[X]万元。
2. 人员费用：编导、记者、摄像等人员的工资和奖金，预计[X]万元。
3. 制作费用：节目拍摄、后期制作等费用，预计[X]万元。
4. 宣传费用：节目宣传、推广等费用，预计[X]万元。
5. 其他费用：水电费、场地租赁等费用，预计[X]万元。
总预算：[X]万元九、节目推广1. 在学校宣传栏、海报等位置张贴节目宣传海报。
2. 在学校电视台、校园网等平台发布节目预告和精彩片段。
3. 邀请学校领导、教师和学生观看节目，并收集意见和建议。
专题片策划书
专题片策划书
一、节目名称，探索未知。
二、节目宗旨，通过深度挖掘，探索未知领域，让观众了解更多未知的事物，激发大众对未知世界的好奇心，拓展视野，丰富知识。
三、节目内容：
1. 未知科学，深入探讨科学领域中未解之谜，如宇宙黑洞、量子力学等。
2. 未知文化，介绍世界各地的少数民族、古老传统、神秘习俗等。
3. 未知探险，记录探险家在世界各地进行的探险活动，揭秘未知领域的奇幻之处。
4. 未知历史，揭示历史上的未解之谜，如古代文明、失落的城市等。
四、节目形式，以纪录片的形式呈现，结合实地拍摄、专家访谈、历史资料等多种手段，展现未知世界的真实面貌。
五、节目特色，以真实、客观、深度为特色，力求打造一个引人入胜的未知世界探索之旅。
六、目标观众，广大对未知世界充满好奇心的观众，尤其是中小学生、大学生以及科学爱好者。
七、节目效果，通过本节目的播出，期望能够激发观众对未知世界的好奇心，增加对科学、历史、文化等领域的兴趣，提高观众的综合素质和知识水平。
八、节目策划人，由专业的节目制作团队负责策划和制作，确保节目的质量和深度。
九、节目预算，根据实际情况进行预算安排，力求在保证质量的前提下控制成本。
十、节目预期，预计通过本节目的播出，能够获得良好的口碑和收视率，成为观众喜爱的知识类节目之一。
十一、总结，本节目将以探索未知为主题，力求通过深度挖掘、真实呈现，让观众领略未知世界的神秘与魅力，引领观众走进一个
充满未知的世界。
专题片策划书
专题片策划书一、节目名称，探寻未知。
二、节目简介：《探寻未知》是一档以探索未知领域为主题的专题片。
通过深入挖掘和报道一些神秘、未知的事物，让观众在收看节目的过程中感受到探索的乐趣和刺激。
三、节目内容：1. 神秘事件探寻，报道一些神秘事件的背后故事，揭开事件的真相和内幕。
2. 未知领域探索，深入探讨一些科学尚未解开的谜团，如宇宙、海洋深处等未知领域。
3. 历史秘闻揭秘，挖掘历史上一些未解之谜，如古代文明、失落的宝藏等。
4. 未来科技展望，探讨未来科技发展的可能性，揭示一些前沿科技的应用和影响。
四、节目特色：1. 深度报道，通过深度采访和调查，为观众呈现更真实、更全面的报道。
2. 多角度解读，从不同的角度和视角解读未知事件，让观众获得更多的思考和启发。
3. 真实记录，力求真实记录未知领域的探索过程，展现探索者的勇气和智慧。
4. 互动体验，通过互动环节和线上社交平台，与观众进行互动，增加节目的趣味性和参与感。
五、节目目标：1. 让观众感受到探索未知的乐趣和刺激，激发他们对未知领域的好奇心和探索欲望。
2. 提升观众对科学、历史、未来科技等领域的认知和理解，增加科普知识的传播。
3. 塑造节目品牌形象，树立专业、权威、真实的形象，吸引更多观众的关注和喜爱。
六、节目执行计划：1. 策划阶段，确定节目主题和内容，制定节目策划方案。
2. 制作阶段，进行采访、拍摄、剪辑等制作工作，完成专题片的制作。
3. 播出阶段，安排节目的播出时间和渠道，进行宣传推广，吸引观众关注。
七、节目预算：1. 制作成本，包括采访、拍摄、剪辑等制作费用。
2. 宣传费用，包括广告宣传、线上推广等宣传费用。
3. 其他费用，包括人员费用、设备租赁费用等其他相关费用。
八、节目效果评估：通过收视率、社交媒体关注度、观众反馈等方式对节目效果进行评估，不断优化节目内容和形式，提升节目品质和影响力。
节目策划书模板_新闻节目策划书
节目策划书模板_新闻节目策划书新闻节目策划书。
一、节目名称，全球新闻透视。
二、节目宗旨，通过全球新闻透视节目，为观众提供最新、最
全面的国际新闻报道，帮助观众了解世界各地发生的重要事件和变化，增进对国际事务的认识和理解。
三、节目形式，全球新闻透视节目将以主持人的形式呈现，每
期节目将围绕一个或多个国际新闻话题展开讨论，邀请相关专家学
者和相关人士进行深度解读和分析，同时结合现场报道和视频素材，呈现给观众最真实的国际新闻画面。
四、节目内容，全球新闻透视节目将涵盖政治、经济、社会、
文化等多个领域的国际新闻报道，重点关注热点事件和国际热点问题，深入挖掘事件背后的原因和影响，为观众呈现多维度的国际新
闻信息。
五、节目特色，全球新闻透视节目将以客观、公正、深度的报
道风格为特色，力求在报道中做到客观公正、客观真实，同时注重对国际事务的深度分析和解读，让观众在收看节目的过程中获得更多的信息和思考。
六、节目目标，全球新闻透视节目的目标是成为观众了解国际新闻的重要窗口，帮助观众了解世界各地的重要事件和变化，增进对国际事务的认识和理解，提升观众的国际视野和综合素质。
七、节目时间和频率，全球新闻透视节目将每周播出一期，每期节目时长为60分钟。
八、节目制作团队，全球新闻透视节目的制作团队将由经验丰富的新闻编辑、记者、摄像师和制作人员组成，确保节目的质量和效果。
以上为《全球新闻透视》节目的策划书，希望得到您的认可和支持，谢谢！。
专题片策划书
专题片策划书一、背景介绍。
随着社会的发展和进步，人们对于电视节目的需求也在不断提高。
专题片作为一种具有深度和广度的电视节目形式，受到了观众的喜爱和青睐。
因此，我们计划策划一部具有社会关注度和话题性的专题片，以满足观众的需求，同时也为社会发展做出贡献。
二、策划目的。
本次专题片的策划目的是通过深入挖掘一个特定的社会议题，展现其背后的故事和现象，引起观众的思考和共鸣，促进社会的进步和发展。
同时，也希望通过专题片的制作和播出，为相关议题的解决提供一些思路和建议。
三、策划内容。
本次专题片的策划内容为“城市垃圾处理与环保”。
我们将从城市垃圾处理的现状出发，深入挖掘城市垃圾处理所面临的问题和挑战，以及相关的环保政策和措施。
通过采访相关专家和实地调研，展现城市垃圾处理的全貌，呈现城市垃圾处理对环境和社会的影响，同时也探讨城市垃圾处理的解决方案和未来发展趋势。
四、制作团队。
本次专题片的制作团队将由资深的电视制作人和专业的摄影师、编导组成。
我们将充分利用团队的专业技能和经验，确保专题片的制作质量和效果。
五、播出渠道。
本次专题片将通过电视台和网络平台进行播出，以确保观众的覆盖面和观看率。
同时，我们也将通过社交媒体和宣传活动进行推广，提高专题片的知名度和影响力。
六、预期效果。
通过本次专题片的策划和制作，我们希望能够引起观众的关注和思考，加深对城市垃圾处理和环保议题的了解，促进社会对环保的重视和支持。
同时，也希望能够为相关政策的制定和实施提供一些参考和建议，推动城市垃圾处理的改善和发展。
七、总结。
本次专题片的策划旨在通过深入挖掘和展现一个特定的社会议题，引起观众的关注和思考，促进社会的进步和发展。
我们将充分利用专业的制作团队和播出渠道，确保专题片的制作质量和播出效果，同时也期待能够取得良好的播出效果和社会影响。
专题片策划书
专题片策划书一、节目名称，探寻未知。
二、节目简介：《探寻未知》是一档专题片节目，旨在探索和揭示人类社会中尚未被揭露的秘密和未知领域。
通过深入的调查和报道，节目将呈现出一系列引人入胜的故事，让观众们领略到未知世界的神秘和奇妙之处。
三、节目内容：1. 未解之谜，揭秘一些世界上尚未解开的谜团，如古代文明的消失、未解之死等。
2. 未知领域，探索科技、医学等领域中的未知之处，如人工智能、基因编辑等。
3. 未曾报道，报道一些鲜为人知的事件和故事，如偏远地区的特殊风土人情、少数民族的传统文化等。
四、节目形式：1. 采访报道，邀请相关专家学者和当事人进行深入的采访和报道。
2. 纪实拍摄，通过实地拍摄和记录，展现未知领域的真实情况。
3. 数据分析，通过数据分析和科学实验，揭示一些未知领域的真相。
五、节目意义：通过《探寻未知》这档专题片节目，可以让观众们了解更多未知领域的信息，拓宽视野，增长知识，激发好奇心，引导大众关注未知领域的发展和变化，推动社会进步和发展。
六、节目预期效果：1. 提高观众的科学素养和知识水平。
2. 增加观众对未知领域的兴趣和关注度。
3. 推动相关研究和探索的进展，促进社会发展和进步。
七、节目制作团队：本节目由一支经验丰富的制作团队负责策划和制作，团队成员包括资深制作人、优秀编导和专业摄影师等。
八、节目播出渠道：本节目将通过电视台、网络平台等多种渠道进行播出，以确保覆盖面和影响力。
通过《探寻未知》这档专题片节目，我们将带领观众走进一个充满未知和神秘的世界，让大家领略到未知领域的奇妙和魅力，引发更多人对未知领域的关注和探索，推动社会的发展和进步。
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新闻专题片的界定
关于新闻专题片的界定，学界和业界一直存在多种 看法，争论不休。 中央电视台于20世纪九十年代专门主办了《中国电 视专题节目界定》活动，还出版了文集。
新闻专题片的界定
专题片与纪录片的“纠葛”： 1、新闻专题片=新闻纪录片 2、新闻专题片包括新闻纪录片 3、新闻纪录片包括新闻专题片 4、新闻专题片和纪录片是两个不同的玩意儿
仪式性直播：仪式性、象征性，反映某种意识形态 仪式性直播：
事件性直播：传递最新、最引人注目的信息是重心 事件性直播
“电视新闻直播”的两种题材 电视新闻直播”
4、直播表达方式不同
仪式性直播：弘扬主旋律，维护主流价值观，盛大、庄严、 仪式性直播： 华丽
事件性直播：哪里有矛盾冲突，哪里就有镜头，悬念、爆 事件性直播 料、独家
新闻专题片的常见选题
以《新闻调查》节目的选题为例： 2、人文历史故事 《幼童》（2004）：晚清留美学童的故事 《藏羚羊之死》：生态环境保护题材
新闻专题片的常见选题
以《新闻调查》节目的选题为例： 3、调查式报道、探索事实真相、挖掘内幕 《死亡名单》（2002年）：山西临汾市瓦斯爆炸事 故中被隐瞒的死亡人数 《派出所里的坠楼事件》（2003年）：湖南益阳市 民刘骏被传唤到派出所却意外死亡事件的内幕
思考：
1、属于哪一类选题？ 2、该作品运用了哪些要素？ 3、新闻专题片和短新闻在解说词风格上有什么区别？
电视新闻直播
中国电视节目直播的突破
央视“直播年”： 1997年 1997年 3.9 7.1
“日全食——彗星天象奇观”直播 “香港回归”直播
10.28 “黄河小浪底截流合龙”直播 11.8 “长江三峡大江截流”直播
“直播”的三种含义
一、指节目的后期合成与播出同时进行的节目形式
“直播”
Hale Waihona Puke “录播”有“演播室直播”和“现场直播”两种形式
例：《新闻联播》等
“直播”的三种类型
二、指现场的声音、图像与事件或活动的进程同步 播出的节目形式
旨在对事件全部流程一丝不苟地忠实记录
也称“现场实况转播” 例：足球比赛、文艺晚会、记者招待会、重大会议
事件性直播：原因多种多样 事件性直播 策划人与当事机构没多大关系，策划行为相对自主
“电视新闻直播”的两种题材 电视新闻直播”
2、直播流程不同
仪式性直播： 仪式性直播：流程预先设计好，策划人充分掌控
事件性直播：无法预知，悬念重重 事件性直播
“电视新闻直播”的两种题材 电视新闻直播”
3、直播功能不同
新闻专题片的界定
本课对于“新闻专题片”的界定： 特指报道类、纪实型的电视专题片。 特征有： 1、新闻性 2、纪实风格 3、鲜明重大的主题 4、审美性：深沉的文化、历史内涵
新闻专题片的常见选题
以《新闻调查》节目的选题为例： 1、重大新闻事件 《98抗洪三部曲》：报道1998年中国人民抗洪救灾 《硝烟中的霸权》：我国驻南联盟使馆被炸 《跨国追索走私文物》：重大涉案新闻 《走进大山的年轻人》：与“开发西部、开发农村” 的主旋律配合
“电视新闻直播”的共同特点 电视新闻直播”
一、事件进程的突发性与不可预测性
紧急情况 人为影响 自然原因 技术故障
“电视新闻直播”的共同特点 电视新闻直播”
二、一次性不可重复的创作过程
“一次性同步”的魅力
“覆水难收”的危险
“电视新闻直播”的策划要点 电视新闻直播”
一、现场感 现场感的充分再现 现场感 动态信息预留空间 二、为动态信息 动态信息 三、电视纪实手段 电视纪实手段的充分运用 电视纪实手段 四、重视对现场细节的捕捉 五、直播内容的主题设计 主题设计 六、多种手段的组合报道形式 七、直播过程中悬念 悬念的设置 悬念
中国电视节目直播的突破
十年来我国电视直播节目的发展特点： 1、单点连续直播——多点异地直播 2、直播不可预知的新闻事件的能力增强 3、电视直播的栏目化、常态化、固定化
中国电视节目直播的突破
我国第一个新闻性直播报道栏 目： 2000年11月27日： 《东方时空——直播时刻》 （后改《直播中国》）
以《东方时空》周日特别节目的形 式，摄制组走进具有特色的中国城 市，现场报道当地的人文地理、民 俗风情。主持为敬一丹。
电视节目策划
2010年秋季课程 for 09电视 年秋季课程 电视 主讲教师： 主讲教师：金晶
JinJing @ Culture and Communication Department JianQiao College All rights reserved
第二讲： 第二讲：电视新闻节目策划
电视新闻专题片
足球比赛的网络电视直播时刻表
“直播”的三种含义
三、将新闻现场发生的新闻事件转换为电视信号， 直接发射即时播出的一种报道和播出同步进行的方 式 强调记者对现场的采访报道和发现 又称“现场直播报道”
思考：什么样的新闻事件需要“直播”？
具有“直播”价值？
某明星宣布退出演艺圈（的新闻发布会） 古墓发掘现场 “达人秀”海选、“达人秀”决赛 “非诚勿扰” 警察扫黄打黑行动 “两会”中的一场会议 总统遇刺
具有“直播”价值的新闻
确实发生的新闻事件 引人入胜的视觉表现过程 牵动人心的兴奋点
“电视新闻直播”的两种题材 电视新闻直播”
事件性新闻直播： 事件性新闻直播：
肯尼迪遇刺
仪式性新闻直播： 仪式性新闻直播：
肯尼迪葬礼
“电视新闻直播”的两种题材 电视新闻直播”
1、直播原因不同
仪式性直播： 仪式性直播：某权力机构单独组织，或直播媒介单位参与 发起 策划人受雇于当事机构，当事机构干预策划行为
新闻专题片的常见选题
《新闻调查》制片人张洁对于调查式报道的理论总 结：
调查性报道必须具备三个条件：第一，记者独立展开的调 查；第二，损害公众利益的行为；第三，这种行为被掩盖。 我们认为只要符合三个要素就是真正的调查性报道。
案例：《陈光标：我是志愿者》
2008年广播电视新闻奖获奖作品： 《陈光标：我是志愿者》
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