分项具体培养记录表(刷牙1)
儿歌刷牙教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解刷牙的重要性，养成每天早晚刷牙的好习惯。
2. 通过儿歌的形式，让幼儿学会正确的刷牙方法。
3. 培养幼儿的音乐节奏感和合作意识。
教学重点：1. 儿歌的演唱。
2. 正确的刷牙方法。
教学难点：1. 儿歌节奏的掌握。
2. 培养幼儿的团队合作精神。
教学准备：1. 儿歌《刷牙歌》的音频或视频。
2. 刷牙道具（如假牙刷、牙膏等）。
3. 教室布置：以牙齿为主题，布置一些与牙齿相关的图片或装饰品。
教学过程：一、导入1. 教师播放儿歌《刷牙歌》的音频，引导幼儿跟随音乐一起唱。
2. 提问：小朋友们，你们知道这首歌叫什么名字吗？它告诉我们了什么？二、基本内容1. 教师带领幼儿学习儿歌《刷牙歌》的歌词和旋律。
2. 分组练习，让幼儿跟随音乐演唱儿歌，注意节奏和音准。
3. 教师讲解正确的刷牙方法：a. 水龙头开小，挤牙膏。
b. 从上往下刷，从下往上刷。
c. 刷牙时间不少于2分钟。
d. 刷牙后要漱口，吐掉泡沫。
三、巩固练习1. 教师分发刷牙道具，让幼儿分组进行刷牙比赛。
2. 每组选出一个代表进行刷牙，其他组员观察并指出其不足之处。
3. 教师对每组的表现进行点评，并再次强调正确的刷牙方法。
四、游戏环节1. 教师组织幼儿进行“牙齿保卫战”游戏，让幼儿在游戏中巩固刷牙知识。
2. 游戏规则：每组选出一个代表扮演“牙齿”，其他组员轮流扮演“细菌”，用假牙刷“刷牙”攻击“牙齿”，保护“牙齿”不被“细菌”侵蚀。
五、总结1. 教师带领幼儿回顾今天学习的儿歌和刷牙知识。
2. 鼓励幼儿回家后向家人分享今天的学习内容，养成每天早晚刷牙的好习惯。
教学反思：本节课通过儿歌《刷牙歌》的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习了刷牙知识，培养了良好的卫生习惯。
在教学中，教师应注意以下几点：1. 关注幼儿的学习兴趣，激发幼儿参与活动的积极性。
2. 注重幼儿的个体差异，因材施教。
3. 加强实践操作，让幼儿在活动中掌握刷牙方法。
儿童(幼儿)日常行为考核表1
尊老爱幼
其他可以加分的
撒谎欺骗
说不文明的话
不讲卫生、乱扔垃圾
扣
无理取闹、发脾气
分
项
不讲信用、说话不算数
经爸爸妈妈叫唤后仍不理不睬
电子产品超过10分钟仍不离开
其他扣分情况
合计
星级
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
1、十大项行为总分为120分。2、每项加减分为5分。每天得分100分及以上为三星，80分级以上为二星，60分及以上为一星，60分以下不得星。加分项每天最多10分，减分项不封顶；节假日根据实际情况打分 。 “三星”奖励次日玩PAD和手机各5分钟，“二星”奖励次日玩手机5分钟，“一星”次日不得玩电子产品，“无星”连续2日不得玩电子产品。
具 5分
零食
适量
5分
按时上学 8:15前出发，检查物品出门 5分
5
上学
自己走路上学 不让大人背、抱，路上不吵
、放学
闹，牵手过马路
5分
在幼儿园
听老师话
5分
按时放学
放学后不在幼儿园逗留 5分
6 课后学习
阅读 兴趣班
睡觉前绘本阅读15分钟 5分
按时上星期班
5分
7 收纳整理
玩具、文具、书籍归位
5分
8 睡觉
午睡 晚上睡觉
安心午睡
5分
9：45上床，不吵闹
5分
9 大小便
自行大小便，在家使用大马桶
5分
站
站正立直，不靠大人
5分
10 行为
坐
端正，不歪斜扭捏
5分
行
脚步正
5分
20 星期一
日常行为考核表
21 星期二
22 星期三
刷牙记录表大三班
我的刷牙记录表班级一一姓名
刷牙情况
日
日
日
日
日
日
日
------月
星期
星期
星期
星期
星期
星期
星期
早上
晚上
我的刷牙记录表班级一一姓名
我的
录表
刷牙情况
日
日
日
日
日
日
日
------月
星期
星期
星期
星期
星期
星期
星期
刷牙情况
日
日
日
日
日
日
日
------月
星期
星期
星期
星期
星期
星期
星期
早上
晚上
刷牙记
班级一
姓名一
刷牙记
班级一
刷牙记
班级一
姓名一
我的刷牙记录表班级一一姓名
刷牙情况
日
日
日
日
日
日
日
月
星期
星期
星期
星期
星期
星期
星期
早上
晚上
（刷完 没刷填 养成按 习惯， 亮又健
牙后填上V X。小朋友们 时刷牙的好 牙齿才会明
康哟！）
— 姓名
（刷完牙后填上V没刷填X。小朋友们养成按时刷牙的好习惯，牙齿才会明亮又健康哟！）
刷牙情况
日
日
日
日
日
日
日
------月
我的
刷牙记
录表
刷牙情况
------月
日 星期
刷牙记录表大三班
我的刷牙记录表 班级一一 姓名 ------（刷完牙后填上V ，没刷填&小朋友们养成按时刷牙的好习惯，牙齿才会明亮又健康哟！）我的 刷牙记 录表（刷完 V ，没刷 友们养 牙的好才会明亮又健康哟！）班级一姓名一牙后填上填&小朋 成按时刷 习惯，牙齿我的刷牙记录表班级一一姓名 ---------（刷完牙后填上V，没刷填&小朋友们养成按时刷牙的好习惯，牙齿才会明亮又健康哟！）（刷完牙后填上V ，没刷填&小朋友们养成按时刷牙的好习惯，牙齿才会明亮又健康哟!我的刷牙记录表 班级一一 姓名 ------班级记录刷牙 表（刷完牙后填上V ，没刷填&小朋友们养成按时刷牙的好习惯，牙齿才会明亮又健康哟！）我的刷牙记录表 班级一一 姓名 -------------（刷完牙后填上 V 没刷填X 小朋友们养成按时刷牙的好习惯，牙齿才会明亮又健康哟！）我的刷牙记录表班级一一 姓名 ------（刷完 没刷填 养成按习惯，牙齿才会明亮又健康哟！）牙后填上V,X 小朋友们时刷牙的好（刷完 没刷填 养成按 习惯， 亮又健牙后填上V X 小朋友们 时刷牙的好 牙齿才会明 康哟！）我的录表（刷完牙后填上V ，没刷填&小朋友们养成按时刷牙的好习惯，牙齿才会明亮又健康哟！）刷牙记 班级一 姓名一我的 录表刷牙记 班级一姓名我的刷牙记录表 班级一一 姓名 ------（刷完牙后填上 V 没刷填X 小朋友们养成按时刷牙的好习惯，牙齿才会明亮又健康哟！）我的刷牙记录表 班级一一 姓名 ------（刷完牙后填上 V 没刷填X 小朋友们养成按时刷牙的好习惯，牙齿才会明亮又健康哟！）（刷完 没刷填 养成按 习惯，亮又健牙后填上V,X 。
小朋友们时刷牙的好 牙齿才会明康哟！）我的刷牙记录表班级一一姓名------ （刷完牙后填上V，没刷填&小朋友们养成按时刷牙的好习惯，牙齿才会明亮又健康哟！）我的录表（刷完V，没刷填K小朋友们养成按时刷牙的好习惯，牙齿才会明亮又健康哟！）刷牙记班级一姓名一牙后填上刷牙记录表班级姓名 -----（刷完牙后填上V ，没刷填&小朋友们养成按时刷牙的好习惯，牙齿才会明亮又健康哟！）我的 刷牙记 录表（刷完V ，没刷 友们养 牙的好才会明亮又健康哟！）班级一姓名一牙后填上填&小朋 成按时刷 习惯，牙齿我的刷牙记录表 班级一一 姓名 ------（刷完牙后填上 V 没刷填X 小朋友们养成按时刷牙的好习惯，牙齿才会明亮又健康哟！）我的刷牙记录表班级一一姓名 ------我的刷牙记录表班级姓名（刷完 没刷填 习惯,养成按 亮又健 牙后填上V,X 小朋友们时刷牙的好 牙齿才会明康哟！）（刷完 没刷填 养成按 习惯， 亮又健牙后填上V X小朋友们 时刷牙的好 牙齿才会明 康哟！）我的刷牙记录表 班级一一 姓名 ------（刷完牙后填上V ，没刷填&小朋友们养成按时刷牙的好习惯，牙齿才会明亮又健康哟！）姓名 -----我的录表刷牙记 班级一（刷完牙后填上V，没刷填&小朋友们养成按时刷牙的好习惯，牙齿才会明亮又健康哟!姓名一我的刷牙记录表班级一一姓名------（刷完牙后填上没刷填&小朋友们养成按时刷牙的好习惯，牙齿才会明亮又健康哟！）我的刷牙记录表班级一一姓名------（刷完牙后填上没刷填&小朋友们养成按时刷牙的好习惯，牙齿才会明亮又健康哟！）我的刷牙记录表 班级一一 姓名 ------（刷完牙后填上V ，没刷填&小朋友们养成按时刷牙的好习惯，牙齿才会明亮又健康哟！）姓名 ------我的录表刷牙记 班级一（刷完牙后填上V，没刷填&小朋友们养成按时刷牙的好习惯，牙齿才会明亮又健康哟!我的刷牙记录表班级一一姓名------（刷完牙后填上没刷填&小朋友们养成按时刷牙的好习惯，牙齿才会明亮又健康哟！）我的刷牙记录表班级一一姓名------（刷完牙后填上没刷填&小朋友们养成按时刷牙的好习惯，牙齿才会明亮又健康哟！）我的刷牙记录表 班级一一 姓名 ------（刷完牙后填上V ，没刷填&小朋友们养成按时刷牙的好习惯，牙齿才会明亮又健康哟！）姓名 ------我的录表刷牙记 班级一（刷完牙后填上V，没刷填&小朋友们养成按时刷牙的好习惯，牙齿才会明亮又健康哟!我的刷牙记录表班级一一姓名------（刷完牙后填上没刷填&小朋友们养成按时刷牙的好习惯，牙齿才会明亮又健康哟！）我的刷牙记录表班级一一姓名------（刷完牙后填上没刷填&小朋友们养成按时刷牙的好习惯，牙齿才会明亮又健康哟！）我的刷牙记录表 班级一一 姓名 ------（刷完牙后填上V ，没刷填&小朋友们养成按时刷牙的好习惯，牙齿才会明亮又健康哟！）姓名 ------我的录表刷牙记 班级一（刷完牙后填上V，没刷填&小朋友们养成按时刷牙的好习惯，牙齿才会明亮又健康哟!我的刷牙记录表班级一一姓名------（刷完牙后填上没刷填&小朋友们养成按时刷牙的好习惯，牙齿才会明亮又健康哟！）我的刷牙记录表班级一一姓名------（刷完牙后填上没刷填&小朋友们养成按时刷牙的好习惯，牙齿才会明亮又健康哟！）我的刷牙记录表 班级一一 姓名 ------（刷完牙后填上V ，没刷填&小朋友们养成按时刷牙的好习惯，牙齿才会明亮又健康哟！）姓名 ------我的录表刷牙记 班级一（刷完牙后填上V，没刷填&小朋友们养成按时刷牙的好习惯，牙齿才会明亮又健康哟!我的刷牙记录表班级一一姓名------（刷完牙后填上没刷填&小朋友们养成按时刷牙的好习惯，牙齿才会明亮又健康哟！）我的刷牙记录表班级一一姓名------（刷完牙后填上没刷填&小朋友们养成按时刷牙的好习惯，牙齿才会明亮又健康哟！）我的刷牙记录表 班级一一 姓名 ------（刷完牙后填上V ，没刷填&小朋友们养成按时刷牙的好习惯，牙齿才会明亮又健康哟！）姓名 ------我的录表刷牙记 班级一（刷完牙后填上V，没刷填&小朋友们养成按时刷牙的好习惯，牙齿才会明亮又健康哟!我的刷牙记录表班级一一姓名------（刷完牙后填上没刷填&小朋友们养成按时刷牙的好习惯，牙齿才会明亮又健康哟！）我的刷牙记录表班级一一姓名------（刷完牙后填上没刷填&小朋友们养成按时刷牙的好习惯，牙齿才会明亮又健康哟！）我的刷牙记录表 班级一一 姓名 ------（刷完牙后填上V ，没刷填&小朋友们养成按时刷牙的好习惯，牙齿才会明亮又健康哟！）姓名 ------我的录表刷牙记 班级一（刷完牙后填上V，没刷填&小朋友们养成按时刷牙的好习惯，牙齿才会明亮又健康哟!我的录表刷牙记班级一—姓名 --------（刷完牙后填上没刷填&小朋友们养成按时刷牙的好习惯，牙齿才会明亮又健康哟！）。
幼儿刷牙记录表
早
晚
早
晚
早
晚
早
晚
早
晚Hale Waihona Puke 家长评价填表说明：
1.“好习惯成就好孩子”—此表为幼儿在家刷牙习惯记录表，每月末上交纸质稿到幼儿园本班。请家长监督落实。
2.家长评价栏每日早晚刷牙完成后请在表格内请打“√”，未完成打“×”，
3.完成质量用★表示，五颗星表示刷牙及时，方法正确，主动完成，牙刷放置正确，请家长根据幼儿质量完成情况酌情涂色。
奎文区直机关幼儿园幼儿刷牙记录表
姓名 班级 年 月
第一周
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
早
晚
早
晚
早
晚
早
晚
早
晚
早
晚
早
晚
家长
评价
第二周
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
早
晚
早
晚
早
晚
早
晚
早
晚
早
晚
早
晚
家长
评价
第三周
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
早
晚
早
晚
早
晚
早
晚
早
晚
早
晚
早
晚
家长
评价
第四周
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
早
晚
早
孩子刷牙记录表
资料仅供参考！
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家长评价
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第三周
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
早
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晚
早
晚
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晚
早
晚
早
晚
早
晚
孩子涂色
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家长评价
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第四周
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
早
晚
早
晚
早
晚
早
晚
早
晚
早
晚
早
晚
孩子涂色
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幼儿园新入园宝宝良好习惯养成记录表
新城区第二幼儿园新入园宝宝良好习惯养成记录表
2013年月日
时间记录项目宝宝做到了
6：30—8：00 起床
自己穿衣
自己叠被
盥洗
自己洗手、洗脸
自己刷牙
如厕
自己如厕
（会擦小屁屁）
8：00—8：30 早餐
饭前能帮妈妈发碗筷
吃饭时一手扶碗，一手拿勺筷快速吃饭、不挑食、不撒饭饭后帮妈妈擦桌子
8：30—9：00 在家自由活动
9：00—9：10 喝水
自己会端杯
（喝白开水、禁喝饮料）
9：10—10：30 户外活动：走、跑、跳的练习10：30—11：00 回家休息、喝水
11：00—11：30 午餐（同早餐，四项）
12：00—14：30 午睡自己脱衣服、叠衣服
按时入睡
14：30—15：00 起床、喝水、吃水果
15：00—15：30 自由活动
15：30—16：30 户外活动
16：30—17：00 喝水
17：00—17：30 晚餐（同早餐，四项）21：00 按时入睡（自己脱衣、叠衣）
注：1.此表的实行需要所有家人的配合；
2.可在最后一栏打“√”或贴贴画，积累得分给孩子适度的奖励；
3.实行期间鼓励采用奖励的方法，切记惩罚。
一年级行为习惯养成记录表
吃好早餐 作息习惯 准时上学
早睡早起（9小时）
一年级学生月度行为习惯养成记录表
天数
统计月份
2023年10月
日一二三四五六日一二三四五六日一二三四五六日一二三四五六日一二
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
√√
√√
√√
记清课堂老师要求、作业本是否上交 写作业之前整理桌面 学习习惯 专心作业不拖拉，不吃零食，不动座椅 书写工整，书面整洁、认真检查 睡前阅读
√√ √√ 00 √0 √√
每天晚上按课表整理书包、学习用具 整理学具 爱护书本，书包整洁
不带与学习无关物品去学校
√√ 0√ √√
早晚刷牙洗脸 讲卫生 勤剪指甲、勤洗澡、头发利落
服装整洁
√√ √√ √√
见人主动打招呼 有礼貌 使用文明用语
尊老爱幼，友爱同学，尊敬师长
√√ √√ √√
月度自定 计划
合计“√”数量
打分标准 兑换规则
15 15
哪一项表现得较好请家长画“√”，如果表现不足要加油画“0”。 5个“√”＝1颗⭐
1.兑换零花钱:1颗⭐代表1元钱；整月满额金额124元。 2、兑换时间:每周五晚上可进行总体为等价兑换。
卫生习惯的培养(表格)
7、学生动手贴养成卫生好习惯的宣传语
总结。
讲究卫生，争做卫生小标兵，我最棒。
良好卫生习惯养成培训记录
培训时间
培训内容
如何养成良好的卫生习惯
授课人
授课地点
养成良好的卫生习惯十分重要，同学们不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯。
二、编讲童话故事，避免训斥说教
良好的卫生习惯要从低年级抓起。而低年级孩子最喜欢听故事，针对这一特点，我经常会用讲故事的方式对他们进行好习惯的教育。多次的实践告诉我，采用编故事的形式对低年级孩子进行教育，是他们最易于接受的方式。
三、教师以身作则，注重言传身教
要培养学生良好的卫生习惯，首先自己要做学生的表率。教师自己必须做一个讲究卫生的人。
良好卫生习惯养成培训记录
培训时间
培训内容
卫生习惯养成
授课人
授课地点
一个班级卫生工作的好坏，可以折射出这个班的精神面貌。班级卫生工作，是我们班主任日常工作的重心之一，如果管理顺手，我们会变得相对轻松。下面，我就谈谈我班的一些做法。
一、狠抓卫生意识，促使习惯养成
将卫生意识深深植入学生的头脑中，促使他们养成好的卫生习惯。
病初部分患儿多伴有流涕、咽痛、厌食、呕吐、腹泻等症状。手足远端部位如手指、手掌、足趾以及口腔出现红色小丘疹，并迅速转为小疱疹，直径2-4mm，如米粒大小，呈圆形、椭圆形，周围有红晕，疼痛明显。此种皮疹有时在患儿臀部及肛周也可见到。在临床上本病以手、足、口腔疱疹为主要特征，故通称为手足口病。口腔疱疹多分布在舌、颊黏膜、口唇、硬腭、咽、扁桃体等处，并很快变成小溃疡，患儿流涎(流口水)吃东西时痛，甚至影响进食。
小班段教研活动记录《幼儿一日生活常规的培养》
小班段教研活动记录《幼儿一日生活常规的培养》活动目标：1.帮助幼儿养成良好的生活习惯和自理能力，培养他们遵守生活规则的意识。
2.培养幼儿独立完成日常生活活动的能力，如穿脱衣服、洗手、整理自己的物品等。
3.培养幼儿的协作能力、自理能力和自主性，提高团队合作意识。
活动准备：1.教师准备一份每日定制的生活常规表，包括起床、洗漱、穿脱衣物、吃饭、午睡、玩乐、整理物品等活动。
2.准备一些实物道具，如毛巾、牙刷、餐具等，用于展示和演示。
3.教师准备一些适合小班段幼儿的唱游歌谣或故事书，用来引导幼儿参与活动。
活动过程：1.序言：教师简要介绍活动主题和目标，让幼儿意识到养成良好的生活习惯对他们的重要性。
2.展示：教师展示每日定制的生活常规表，向幼儿介绍其中的各项活动，并用实物道具进行演示。
例如，用牙刷和牙膏演示刷牙的方法。
3.引导：教师通过唱游歌谣或讲故事的方式引导幼儿关注生活中的各项活动。
例如，唱一首关于洗手的歌曲，并提醒幼儿在什么情况下需要洗手。
4.分组活动：将幼儿分成小组，让他们互相观察和模仿对方完成一项日常生活活动，如穿脱衣服。
教师在旁边进行辅导和指导。
5.游戏式学习：教师组织幼儿进行一些生活中的小游戏，如整理物品比赛、分组完成洗手比赛等，通过游戏提高幼儿的主动性和参与度。
6.总结：教师与幼儿一起总结整个活动的内容，强调良好的生活习惯对幼儿成长的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中养成好习惯。
活动评价：1.教师观察幼儿在活动中的参与度、主动性和自理能力的表现。
2.家长反馈：与家长交流，了解幼儿在家中是否养成良好的生活习惯和自理能力。
3.幼儿自评：让幼儿自评自己在活动中的表现和成长。
改进计划：1.针对每个幼儿的不同需求，提供个性化的培养方案。
2.在以后的教育活动中增加更多的互动游戏和实践操作，以提高幼儿的参与度和兴趣。
3.与家长建立更好的沟通渠道，共同努力帮助幼儿养成良好的生活习惯和自理能力。
通过本次教研活动，孩子们逐渐认识到了良好的生活习惯对他们的重要性，开始逐渐自己动手完成一些日常生活活动，如穿脱衣服、吃饭、洗手等。
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海子乡中心校
关于《如何培养学前儿童生活自理能力探究》课题的
分项研究记录表
7、要想达到理想的刷牙效果，我们应该遵循以下四项
原则：
①分区洗刷，全口牙齿可分为上颌牙和下颌牙两大部
研分，上下两部分各自分为左右两侧，每一侧再细分为前、中、后二个小区。
每个小区仅包括2至3颗牙齿，作为
究个刷牙动作的洗刷单位，要求在刷净个小区之后，再去洗刷另一个小区。
内②依次洗刷，既然是分区洗刷，就必须依照一定的次序刷下去。
③二面洗刷，就是要求将颊面、舌面、咬合面
容都能洗刷到。
④人的牙齿适宜在35〜36. 5 C的口腔温度下进行正
常的新陈代谢。
用温水刷牙有利于牙齿的健康。
老
师
在
教
学
前
班
学
生
刷
牙
学前班学生正在学习正确的刷牙方法。