管理培训生培养计划doc
管理培训生培训计划6篇
管理培训生培训计划6篇第1篇示例：管理培训生培训计划随着社会的进步和企业发展的需要，对于管理人才的需求日益增加。
面对激烈的市场竞争和多变的经济环境，企业需要具备良好管理能力的人才来应对挑战并推动企业的发展。
利用管理培训计划来培养和提升管理人才已经成为各大企业重要的战略选择。
下文将围绕管理培训生培训计划展开讨论，并提出相应的培训计划。
一、管理培训生的培养目标管理培训生是企业未来的核心人才，在处理复杂管理工作、决策和推动企业发展方面具备潜力和能力。
管理培训生的培养目标应该是全方位的，包括但不限于领导力、组织管理能力、沟通能力和跨部门协调能力等。
而在具体的实施过程中，可以结合企业的实际情况，为管理培训生量身定制个性化的培训计划。
二、管理培训生的选拔标准为了确保管理培训生培训计划的顺利实施，企业需要设计一套科学合理的管理培训生选拔标准。
要确定管理培训生的基本条件，包括学历、专业背景和个人素质等。
可以采用笔试、面试等方式来考察管理培训生的综合能力和潜力。
通过一定的评估和筛选，确定最终的管理培训生名单，为其后续的培训提供有力保障。
三、管理培训生的培训内容管理培训生的培训内容应该与其培养目标相适应，涵盖领导力培养、组织管理、沟通技巧、团队合作、项目管理、创新思维等方面。
具体的培训内容可以包括但不限于岗位实习、业务培训、管理理论学习、案例分析、外训经历等，通过多种形式和渠道来提升管理培训生的综合素质和管理能力。
四、管理培训生的培训方法在管理培训生的培训过程中，应该采用多种多样的培训方法，包括内部培训、外部培训、实操实习等。
内部培训可以由企业内部的专业人才和管理精英来讲授相关的管理知识和技能。
外部培训可以通过邀请外部专家或机构来进行管理讲座和培训课程。
实操实习则可以让管理培训生在实际工作中学习和成长，在实践中不断提升自己的管理能力。
五、管理培训生的考核评估为了确保管理培训生培训计划的效果和成效，企业需要建立一套科学合理的考核评估体系。
管理培训生人才培养计划
管理培训生人才培养计划序言在当今竞争激烈的商业环境中，拥有一支高素质的管理人才队伍对企业的可持续发展至关重要。
为了培养具有领导力、创新力和执行力的管理人才，本公司制定了管理培训生人才培养计划。
该计划旨在通过结合理论学习和实践锻炼，全面提升管理培训生的综合素质，为公司未来的发展奠定坚实的人才基础。
一、管理培训生选拔为了确保管理培训生的素质和潜力，本公司将通过严格的选拔流程选择具备以下条件的应聘者：1. 良好的学术背景：拥有硕士或以上学历，专业背景与公司需求相关；2. 优秀的综合素质：具有出色的领导能力、沟通能力和团队合作精神；3. 对企业管理和商业运作有浓厚兴趣；4. 具备扎实的专业基础知识和相关实习经验。
在选拔过程中，公司将组织笔试、面试等环节，最终确定具有发展潜力和适应公司文化的管理培训生。
二、管理培训生培训计划架构为了确保管理培训生能够全面了解公司业务和管理实践，培养跨部门合作的能力，公司制定了以下培训计划架构：1. 初期培训阶段：在岗学习管理培训生将在公司内部不同部门轮岗，通过在实际项目中的参与和观摩，深入了解公司业务运作和管理模式，掌握公司运营的核心流程。
2. 中期培训阶段：实践锻炼通过参与公司核心项目并承担一定的管理职责，管理培训生将锻炼自己的领导能力和团队管理能力，实践所学理论知识和管理技能。
3. 后期培训阶段：领导力培养公司将安排专业的导师为管理培训生提供领导力培训，包括沟通技巧、决策能力、危机处理等方面的培训，帮助管理培训生在职业发展中更好地发挥领导作用。
4. 结业阶段：能力评估经过全面的培训和实践锻炼，管理培训生将接受公司的能力评估，评估结果将作为后续晋升和职业规划的重要参考依据。
三、管理培训生培养计划实施1. 培训方式：公司将组织内外部培训资源，为管理培训生提供集中培训和实践锻炼的机会。
内部培训将由公司高层管理人员和业务专家组织，并邀请外部专业培训机构协助提供相关课程。
2. 培训内容：培训内容涵盖管理学理论、企业管理实践、市场营销、财务管理、人力资源管理等方面的知识和技能培训，重点围绕公司业务的核心问题展开。
管理培训生培养项目计划书
管理培训生培养项目计划书一、项目背景随着公司业务的不断拓展和规模的逐渐扩大，对高素质管理人才的需求日益迫切。
为了满足公司未来发展的战略需求，建立一支具有创新精神、领导能力和专业素养的管理人才队伍，特制定本管理培训生培养项目计划书。
二、项目目标1、培养一批具备全面管理知识和技能，能够迅速适应公司文化和业务的管理人才。
2、为公司各部门提供优秀的储备干部，满足公司未来发展的人才需求。
3、建立一套科学、完善的管理培训生培养体系，为公司的人才培养提供可持续的支持。
三、项目对象1、招聘对象：应届本科及以上毕业生，专业不限，成绩优秀，具备良好的沟通能力、团队合作精神和学习能力。
2、选拔标准：通过简历筛选、笔试、面试等环节，选拔出具有潜力和发展意愿的候选人。
四、项目时间本项目为期两年，分为四个阶段：入职培训阶段（1 个月）、轮岗实习阶段（6 个月）、项目实践阶段（12 个月）、定岗晋升阶段（3 个月）。
五、项目内容1、入职培训阶段（1）公司文化与价值观培训通过讲座、团队活动等方式，让管理培训生深入了解公司的文化、价值观和发展历程，增强对公司的认同感和归属感。
（2）通用管理知识培训邀请内部讲师或外部专家，为管理培训生讲授管理学、经济学、人力资源管理、财务管理等基础课程，构建全面的管理知识体系。
（3）职场礼仪与沟通技巧培训开展职场礼仪和沟通技巧的培训课程，提高管理培训生的职业素养和沟通能力。
2、轮岗实习阶段（1）部门轮岗计划根据公司业务需求和管理培训生的个人发展意愿，安排管理培训生在不同部门进行轮岗实习，每个部门实习时间为 1-2 个月。
（2）导师辅导为每个管理培训生配备一名导师，导师由部门经理或资深员工担任，负责指导管理培训生的工作和学习，解答疑问，提供职业发展建议。
（3）实习评估在每个轮岗实习结束后，由实习部门和导师对管理培训生进行评估，评估结果作为下一阶段培养计划的参考依据。
3、项目实践阶段（1）项目分配根据公司的实际业务需求和管理培训生的专业背景，分配具有挑战性的项目任务，让管理培训生在实践中锻炼解决问题的能力和项目管理能力。
企业管理培训生培养方案
企业管理培训生培养方案一、目标设定：1.培养具备全面专业知识和综合素质的管理人才；2.培养具备良好的领导、组织和沟通能力的管理人才；3.培养具备创新意识和问题解决能力的管理人才；4.培养具备团队合作精神和适应能力的管理人才。
二、培养方案：1.培训内容：（1）理论学习：包括经济学、管理学、营销学、人力资源管理等相关学科的基础知识学习；（2）实战演练：通过参与项目组工作，进行团队合作、问题解决、决策制定等实践培训；（3）技能提升：包括领导力培养、沟通能力培养、决策能力培养等相关技能的培训；（4）外部交流：包括与其他企业的管理培训生交流、参观学习等形式的交流培训。
2.培养周期：（1）按照岗位需求和个人发展规划，制定不同层次、不同阶段的培养周期；（2）一般从入职后的第一年开始培养，培养周期为2-3年，期间进行不同形式的培训和轮岗安排。
3.培养方法：（1）导师制度：为每一个管理培训生配备一位经验丰富的导师，通过定期辅导、培训和交流，指导管理培训生的个人成长和职业发展。
（2）轮岗制度：根据培养计划，管理培训生需要在不同部门和岗位中轮岗锻炼，以扩宽视野，增加经验。
（3）互动培训：通过案例讨论、团队项目、角色扮演等形式，鼓励管理培训生之间的互动学习，提升团队合作能力和问题解决能力。
（4）外部培训：定期组织管理培训生参加行业培训、管理论坛等活动，拓宽管理培训生的知识和视野。
4.培养考核：（1）定期进行管理培训生的综合素质考核，包括知识掌握程度、工作能力、团队合作等方面的评估。
（2）根据考核结果，进行岗位调整、奖惩等措施，鼓励管理培训生的积极进取和个人发展。
三、培养成效评估：1.跟踪调查：在管理培训生完成培养计划后，进行跟踪调查，掌握其在岗位上的表现和发展情况，并对培养计划的有效性进行评估。
2.绩效评定：将管理培训生的绩效纳入到绩效考核体系中，作为评价其岗位表现和晋升机会的重要指标。
3.个人发展规划：为管理培训生制定个人发展规划，并提供相应的发展机会和资源，以满足其个人职业发展的需求。
管理培训生计划书doc
管理培训生计划书篇一：管理培训生培训计划翰皇伟业管理培训生计划——猎头特别行动一、计划背景为更好的配合公司的发展战略，解决公司各部门的人员供给及储备扩充中基层管理人才问题，特向北京各大学校招募一批具有管理者潜质的素质人才，作为管理培训生加入翰皇，他们被公司寄予厚望，给予专门培训，争取2-3年的特别培养，使其成为翰皇伟业发展的后备管理人才。
二、培养特色1、重新尊重个性：倡导快乐学习、快乐工作；2、基于工作的学习：实际的工作项目，工作和任务为载体在工作中学习；3、中高级管理者亲自带：由各系统优秀中文级管理者亲自指导；4、宽松的沟通氛围：营造开放、对等的信息沟通平台，组织轻松、现代感强的青年活动；5、有效的组织保障，高层每月定期面对面沟通，人力资源部门长期跟踪专项管理。
三、招聘岗位：管理培训生/实习生四、招聘人数：20个五、招聘对象：正规院校本科及以上学历应届大学毕业生、专业不限，优秀的大四学生可以考虑实习生六、招聘要求：1、良好的职业心态和强烈的进取心2、良好的计划组织和沟通协调能力3、良好的系统思维能力4、良好的团队协作精神5、愿意从事管理类岗位，具有良好的管理者潜质七、培养路径第一模块：启航学习（进行长期的入职培训和基础技术学习，让您全面了解企业、顺利完成职业化转变）第二模块：项目参与（2年内全程参与公司重点工作项目，由项目负责人亲自指导，系统掌握专业技能，提升专业能力）第三模块：骨干班学习（为期二年骨干班学习，让您系统掌握管理学习方法论，形成管理者思维）第四模块：岗位实习（为期半年的时间让您有效的讲理论知识和工作实际结合起来，积累岗位知识）第五模块：综合评价（多维度定期评价，让您时刻了解自己，不断提升自我）八、薪酬福利：1、薪酬：本科生税前月薪3000元，硕士研究生税前月薪4000元，实习生税前月薪2500元。
2、福利：社会保险（实习生无）3、专业补贴：专业对口可享受专业补贴4、后勤保障：可提供住宿，餐费补贴，上下班车九、职业发展通道1、业务部门管理培训生—储备店长—店长—直营经理—运营总监—高层管理 2职能部门管理培训生—部门专员—部门主管—部门经理—总监篇二：管理培训生培养方案xx汽车销售公司XX年校园招聘管理培训生培养方案一、目的为满足公司快速发展和业务扩张所带来的人员需求，优化公司人员结构，构建公司人才梯队，特通过校园招聘选拨一批具有可塑造性的大学生，经过全方面的培养，使其成为具备合格任职技能、并能独立承担岗位职责的员工，从而为集团的发展提供后备人才资源，以达到公司实现储备人才、开发人才的人才战略。
管理培训生培养实施计划
管理培训生培养实施计划1. 计划背景随着企业的发展和壮大，对于管理人才的需求也越来越迫切。
为了培养和造就一批具备全面素质、创新能力强、能够适应企业发展需要的管理干部，公司决定开展管理培训生的培养工作。
这是一项长期而复杂的任务，需要充分的准备和严密的实施计划。
2. 目标2.1 培养一批政治坚定、业务精通、管理擅长、适应快速变革的管理干部；2.2 为公司长远发展打下人才储备；2.3 提高公司管理层的整体素质和能力。
3. 实施计划3.1 培训生选拔3.1.1 培训生的选拔应秉承公平、公正、宽严相济的原则，通过笔试、面试、综合评审等环节进行选拔。
3.1.2 培训生的选拔标准应为：政治素质过硬、专业素养较高、团队合作能力强、创新意识和实际动手能力突出。
3.2? 培训生培训3.2.1 全面培养在培训生的培养过程中，应全面培养其政治素质、专业技能、个人能力、团队合作等方面。
3.2.2 多层次培训公司应根据培训生的实际情况和需要，设计不同层次的培训计划，包括基础培训、专业培训、实习锻炼等。
3.3? 培训生考核3.3.1 考核内容公司应设立多方位、多层次的考核系统，包括日常表现、专业技能、综合能力等方面的考核内容。
3.3.2 考核频次公司应定期进行考核，包括周期性考核和突发事件的应急考核，以确保培养出来的管理干部能够胜任工作。
3.4 培训生实习3.4.1 实习岗位安排公司应根据培训生的实际情况和发展需求，安排适当的实习岗位，让其能够在实践中不断积累经验。
3.4.2 实习考核公司应建立健全的实习考核机制，确保培训生在实习期间能够得到有效指导和监督，实现自我成长和进步。
4. 管理干部培训4.1 培训形式公司应从制度建设、学术研究、案例分析等方面，开展管理干部培训，使其能够不断提高管理和领导能力。
4.2 培训内容培训内容应紧密结合企业实际需求，包括战略规划、组织运营、人才管理、信息技术等方面的内容。
5. 实施效果评估公司应设立专门的评估机构，对培训生的考核、实习情况、管理干部培训效果等进行定期评估和总结，为下一步的工作提供有效参考。
管培生培训计划模板
管培生培训计划模板一、培训目标1. 帮助管培生了解公司的核心价值观和企业文化，以便更好地融入公司团队中；2. 帮助管培生掌握所需的专业知识和技能，提升工作能力；3. 帮助培训生建立良好的职业素养和工作习惯，提高自身的综合素质；4. 帮助管培生认识自己的优势和劣势，制定个人职业发展规划，为未来的职业发展做好准备。
二、培训内容1. 公司文化和价值观培训2. 业务知识和技能培训3. 职业素养和工作习惯培训4. 个人发展规划与职业规划三、培训方法1. 理论讲解2. 案例分析3. 角色扮演4. 实地考察5. 培训指导四、培训具体安排第一阶段：公司文化和价值观培训时间：1周内容：1. 公司历史和发展现状介绍2. 公司组织架构和部门职能3. 公司核心价值观和企业文化理念4. 公司管理制度和规章制度5. 公司内部流程和沟通渠道介绍培训方法：理论讲解，公司内部导师辅导第二阶段：业务知识和技能培训时间：2周内容：1. 业务知识和专业技能培训，分为不同的岗位技能培训、行业知识培训等2. 业务案例分析3. 岗位职责与工作流程介绍4. 新技术和新方法介绍培训方法：理论讲解、案例分析、实地考察第三阶段：职业素养和工作习惯培训时间：1周内容：1. 职场礼仪和沟通技巧2. 团队合作与领导力培训3. 时间管理与工作效率提升4. 自我管理和良好工作习惯养成培训方法：角色扮演、培训指导第四阶段：个人发展规划与职业规划时间：1周内容：1. 个人职业规划和发展目标的制定2. 职业生涯中可能遇到的问题与挑战3. 职业规划与职场素养提升4. 职业地图和行业前景了解培训方法：理论讲解、案例分析、培训指导五、培训效果评估1. 考核方式：学习报告、期中期末考核、实习报告2. 考核内容：包括对公司文化、业务知识、职业素养和个人发展规划等方面的考核3. 考核标准：根据培训目标和内容进行评估六、培训团队1. 培训导师：公司内部导师、行业专家等2. 培训组织者：人力资源部门、培训部门等3. 参与培训的员工：公司培训委员会成员、优秀员工等七、培训资料1. 培训教材：根据培训内容和方法准备2. 培训工具：PPT、视频资料、案例分析等3. 其他辅助资料：如实地考察的参观记录等以上是一份关于管培生培训计划的模板，希望对你有所帮助。
管理培训生训练计划
管理培训生训练计划一、培训目标1. 通过培训，帮助管理培训生了解公司的文化、价值观、战略目标，掌握基本管理技能，提升综合素质；2. 提高管理培训生的领导能力、沟通能力和团队合作能力，培养他们成为未来的管理人才；3. 让管理培训生深入了解公司的业务和运营机制，提升专业知识水平，为日后的工作做好准备。
二、培训内容1. 公司文化和价值观的介绍：让管理培训生了解公司的历史、发展文化、核心价值观，并传达公司对员工的期望；2. 基本管理技能培训：包括领导力、沟通技巧、团队合作、决策能力等方面的培训；3. 业务知识和专业技能的培训：对管理培训生进行公司各项业务的详细介绍，包括市场营销、销售、人力资源管理、财务等方面的专业知识培训；4. 实战演练：组织管理培训生参与真实的业务项目，进行实际操作和演练，让他们在实战中快速成长；5. 案例分析：通过真实案例分析，让管理培训生学习和掌握解决问题的方法和技巧。
三、培训形式1. 理论培训：通过课堂讲授、专题讲座等方式进行理论知识的培训；2. 实践训练：组织管理培训生参与项目、模拟场景、实战演练，让他们在实践中不断提升能力；3. 个性辅导：针对管理培训生的个人情况和需求，进行个性化的辅导和指导；4. 考核评估：定期对管理培训生进行考核评估，及时发现问题并给予指导和帮助。
四、培训时间和周期1. 培训时间：根据培训内容安排，通常为3个月至6个月的时间；2. 培训周期：定期举办各类培训活动和讲座，保持管理培训生的学习动力。
五、培训方式1. 集中培训：对管理培训生进行集中的理论培训和实践训练；2. 在岗实习：安排管理培训生到公司各个部门进行岗位轮岗实习，让他们在实际工作中不断学习和成长；3. 辅导辅导：配备专业的导师，对管理培训生进行一对一的辅导和指导。
六、培训方法1. 线上线下结合：通过线上学习平台和线下课堂相结合的方式进行培训；2. 多元化培训：采用讲座、研讨会、团队建设、角色扮演等多种形式进行培训；3. 自主学习：鼓励管理培训生主动学习和思考，培养他们的自主学习能力。
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管理培训生培养计划篇一：管理培训生培养方案(XX.9)上海浦江物业有限公司管理培训生培养方案人力资源部二○一二年六月管理培训生培养方案按照公司“三箭齐发”的人才战略，通过外部增强招贤纳才的吸引力、内部留住人才的凝聚力、创业创新的竞争力、造就和吸引一大批具有浦江发展所急需的专业技能和素养均能满足企业发展需求的高素质战略人才队伍。
浦江战略人才的培养工作分别从“百人计划”、管培生和业内吸纳优秀人才入手，对人才资源结构进一步合理优化，抓好骨干和核心队伍建设，大力培养公司第一、二梯队的后备力量。
根据公司人才战略的设想，从“百人计划”和管培生两大途径对相关人员进行定向型培训，其中“百人计划”侧重于项目经营管理人才的培养，管培生侧重于公司中、高级管理人才和区域经营管理人才的培养。
“百人计划”的总体目标是：二年内培养一百名年龄45周岁以下，管理型、技术型战略人才。
力争经过二年培养造就一支与公司产业发展相适应，规模适度、结构合理、素质优良的人才队伍，形成一批高水平、高素质的行业领军人才、项目管理人才、专业技术人才等。
管理培训生作为企业迅速造就高级管理人才的一种方式，为突破人才瓶颈，实现“人才强司”的战略目标，迅速将应届高校毕业生造就成优秀管理人员，为全面建设浦江品牌提供人才保证和智力支持。
管理培训生必须快速适应环境变化和快速学习，做好承受压力的准备。
同时，应该和同事建立良好的关系，并学会如何寻求帮助。
一、管培生的素质要求和招录渠道管培生必须具备以下五项素质：1、事业心：一个远大的目标，一种不懈的追求，对于管理培训生来说尤为重要。
期间管培生们将在各部门快速轮岗，大量参加课堂学习，全面的掌握公司和行业知识。
2、领导力：在招聘管理培训生的时候一般都会偏向于有过社团领导经验或其他类型领导经验的同学。
3、分析能力：如何在复杂的情况中迅速找出线索，理出头绪，是一个领导者必须解决的问题。
4、快速学习能力：在分析事物的基础上能够快速的学习使用知识，对于管理培训生快速进入行业，快速接手工作尤为重要。
5、沟通能力：具体说来就是阐述自己观点，认真聆听别人观点，达到交流效果的能力。
在列入全国211工程和985工程的本市知名高校中，进行管培生招聘宣传，对应聘者的简历予以初筛（目前有57人），淘汰率控制在80%左右。
通知入选学生（不超过10人）到公司总部参加初试，对其进行职业兴趣和性格倾向的书面问卷测试，该环节淘汰率为30%，再进行无领导小组测试，旨在发现具有组织领导能力的培养对象，期间将再次淘汰30%，由公司执董会进行终试，并最终确定5名学生作为公司的管理培训生予以培养。
二、管培生的培养体系建设浦江管理型人才培养工作是公司未来战略不可分割的一部分，也是奠定公司未来发展的基石，其中对管理培训生的培养体系拟初步分为以下二个条线、三个阶段。
? 二个条线：分别为公司级管理人才培养和项目级管理人才培养。
? 条线一：公司级管理人才培养条线该条线的管培生立足于培养公司总部职能部门中高级管理人员为目标，侧重于企业战略思考、行政流程、市场开发、质量保障等管理知识和技能的学习与实操。
? 条线二：项目级管理人才培养条线该条线的管培生立足于培养项目/区域经营管理型人员为目标，侧重于物业管理、团队建设、业主沟通、成本核算等楼盘管理知识和业务技能的学习与实操。
? 三个阶段：分别为企业文化学习阶段、职能部门轮岗实习阶段和项目培训阶段公司对管理培训生的带教宜持续二年，可以粗略的划分为三个：分别为二周的企业文化学习，一年的职能部门轮岗实习期和一年的项目培训期；管理培训生完成岗位学习任务后，将有资格成为项目经理助理或者职能部门负责人助理；通过更高层次的专业培训，逐步走向公司项目或中层管理岗位。
? 第一阶段：企业文化学习阶段（初涉企业）该阶段要求二个条线的学员全部参加，通过二周的企业文化系统学习，由人力资源部牵头，各职能部门配合组织管理培训生学习公司历史、了解公司现行管理流程和熟悉作业指导书体系文件。
第一阶段的培养目标：使管理培训生在初入企业阶段即能接受和认可企业文化，同时初步熟悉企业各类业务流程。
? 第二阶段：职能部门轮岗实习阶段（总部轮岗）安排学员进公司总部行政管理部、人力资源部、计划财务部、市场拓展部、物业管理部和品质保障部轮岗学习，由肖兴涛、傅其昌、徐新、王文珍、张德祥五位同志担任导师。
通过公司总部专业职能部门在岗实习带教，帮助管理培训生熟悉和了解公司运作的流程体系要求，由带教的职能部门为管理培训生安排至部门内各专业条线学习和工作，熟悉部门内各项工作。
将首期管培生推荐参加“百人计划”第三期培训班学习。
目前，推荐白珉、张德祥、姜敏、谢萍、李淼和顾立君六位同志担任该阶段的带教老师。
培养目标：旨在培养管理培训生从公司的角度出发提高管理意识，熟悉公司总部各职能部门的管理体系。
第三阶段：项目培训阶段（基层锻炼）此阶段，由实习项目的项目经理负责带教学员，侧重于业主沟通、人事费用控制、物业费用催缴、工作指导，以区域条线对下属项目的管理和建议，对已发生事情的应急预案的收集、整理、汇总编写。
原则上是安排在项目担任见习部门经理助理岗位，目的是让管理培训生赴基层实在了解整个项目各部门的基本运作情况，获得第一手的实践经验，提供合理化建议，在基层锻炼期间帮助所在项目的各个部门提高或完善作业管理流程。
目前，推荐苏荣宗、顾建中、周耀明和潘秀峰（狮城怡安）四位同志担任该阶段的带教老师。
培养目标：以实习项目为例，逐步实现企业“麦当劳”方案在全公司推行，同时让学员熟悉项目各基层部门的实际管理流程，同时为公司XX-XX年新接项目储备定向输送的管理人才。
管培生外部考证要求上述三阶段在企业内部学习的同时对管理培训生提出外部考证的要求，即要求应届毕业的管培生在两年的培养期间必须通过助理国家物业管理师资格证书考试，以提高其项目管理的理论体系和基本业务知识，取得国家认可的执业资格。
三、管培生的导师和带教老师管理制度建立1、导师与学员的沟通机制。
当学员遇到困惑或工作上的难题时，可以不定期与导师进行沟通；导师必须每月至少安排一次不少于1小时与学员就近期工作难点，工作过程中的个人建议、人生方向等与工作和学员个人思想、职业发展等相关的问题进行沟通。
2、制定带教老师的管理办法。
各职能部门负责人在带教学员前需完成切实可行，并能为企业培养出人才的《带教计划》，《带教计划》要有明确的培养目标、培训计划、培训课程、带教结果等内容，预计于XX年7月8日前由人力资源部呈报执行董事会审议后执行。
《带教计划》由执董会审批通过后，由人力资源部负责督促严格实施，并及时向执董会、带教老师反馈。
3、人力资源部应做好定期与学员联系、沟通的工作。
由培训主管陈刚担任沟通联络人，每月不少于二次与学员在工作中、生活中、个人思想、与导师沟通过程、与同事相处、个人职业生涯意向等方面遇到的各种问题进行及时了解和向上级反馈，必须将了解到的情况向人力资源部总监及公司管培生领导小组、导师定期反馈。
4、带教老师的带教津贴与考核淘汰机制相结合。
对于担任带教老师的人选，公司给予一定的带教津贴（目前拟定为1000元—XX元/年）以激励其积极性，同时建立相关的带教老师推荐选拔标准和考核淘汰机制，从领导审核、管培生对各带教老师的工作反馈和评价（如：带教计划的质量、日常工作安排的合理性、所学习到的内容是否有用等）和学员考核成绩三方面结合，进行综合考评。
由人力资源部及时与带教老师进行沟通，不断提高带教质量。
带教津贴按考评结果（建议：优秀100% ，良好80% ，合格60% ）予以发放，同时做好带教老师替补计划，避免其带教仅仅停留在形式上或是人员变动致使学员流失等现象出现。
四、管培生的考核管理方法根据肖总的“工作即学习”的理念，管培生学习的过程同时也是为企业创造利润的过程，配套三个阶段培养体系及培养目标确定管培生考核方案。
1、第一阶段考核管培生在进入公司学习二周后，采用现行项目经理入职时各类学习内容，即使用根据公司作业指导书制订的各职能部门的考卷，采用开卷考的形式，让管理培训生初步了解企业。
2、第二阶段考核由部门负责人根据《带教计划》，同时结合管培生日常工作完成情况、管培生的“五项素质要求”等综合考评管培生岗位工作的能力，做出对每一位学员在该部门轮岗实习的业务能力和综合表现的鉴定，计入管培生的第二阶段考核成绩，并通过此阶段的轮岗实习，初步确定未来在职能部门任职的人选。
3、第三阶段考核由相关项目负责人考核管培生基层岗位开展工作的能力，同时结合业主评价，下属基层员工等360度的考评方法，全面了解该学员的项目管理能力、沟通协调能力。
项目考核：（1）书面考核：管培生完成的高质量的作业管理流程、项目学习工作小结；（2）综合能力考核：与区域总经理、项目经理、部门经理或主管面谈，确定员工是否具分析解决问题的能力、沟通协调能力等。
通过上述三个阶段考核的管培生公司将任命为项目经理助理，参加公司培养项目经理的“专业”级培训。
五、管培生的待遇篇二：管培生培养方案管理培训生培养项目方案1 项目目的通过前瞻性的人才招聘、系统化的内部培训、参与专案管理、不同部门的岗位轮换、资深经理的职业生涯指导，使管理培训生对企业运作和企业文化全面了解，并在深度和广度上提升业务技能、积累工作经验，使这些初出茅庐的大学生在短期内具备独当一面的能力，迅速成为企业的中坚力里，从而使得企业内人才数量和结构满足企业发展的需求，保持企业持久的竞争优势。
2 培养周期管理培训生签订为期一年的管理培训生劳动合同。
合同期为XX年7月24日至XX年7月23日，试用期为两个月。
管培生合同期满，将根据管培生期间的表现签订定岗劳动合同。
3 培养对象XX年校招应届毕业大学生，大学生名单信息见附件《XX 年大学生信息表》。
4 参与辅导部门与辅导团队参与辅导部门：管理中心、财务中心、国际营销中心、国内营销中心、制造5 大学生入职培养流程6 公司职业发展规划7 培养阶段8 管培生培训计划表9 管培生阶段考评细则10 生产现场实习工作纪律及相关规定篇三：管理培训生培养方案批量培训生培养方案1、目的通过培养计划，使批量的培训生能够较快速了解公司的企业文化和价值观，熟悉规章制度，学习岗位所需知识与技能，顺利从新员工成长为对公司有贡献的人才，达到公司育人、留人、用人的目标。
2、流程图3、流程具体内容3.1入职手续对于新员工，按照人力资源部安排的指定时间、地点报到和办理报到手续。
3.1.1 报到流程及事项新员工填写《劳动合同》、《保密协议》、身份证复印件（双面），个人照片、学历/学位证书复印件、个人证书复印件、中国银行卡河源开户的账号。
3.1.2 HR专员发放学习用具。
3.1.3HR专员告知后续培训安排。
3.2岗前培训及上岗指导 3.2.1 新员工入职培训-时间：入职第1天 -时长：2小时-讲师：集团人力资源部-内容：公司概况、企业文化、规章制度（各类通知）、薪酬福利 -方式：讲解 + 现场解说3.2.2 各部门工作介绍 -时长：每个部门1小时 -讲师：各部门-内容：各部门工作职责、工作流程简介3.3.3 部门内部导师指导3.3.3.1部门为培训生安排辅导导师，由部门经理或指定专人担任导师，导师对培训生的指导直至其试用期结束。