闽教版三年级下册unit8 Children's Day
Goodbye!
Thanks.
park
in the park
Let’s go to the park.
公园
go to the park
去公园
在公园里
zoo
Let’s go to the zoo.
Let’s go to the park.
在公园，你可以做什么呢？
footbal l play football
踢足球
I can play football in the park.
I can fly my kite in the park.
Are you ready?
Yes!
Let’s go!
Happy Children’s Day!
Look and say.
Happy Children’s Day!
Practice
Let’s go to the park.
Let’s go to the zoo.
你准备好了吗？
Are
yo u
ready
Go, go, go, go to the park.
Fly, fly, fly, fly my kite. Play, play, play, play football.
kid
play football
childre n
park fly a kite
It’s a special day today. What is it? Children’s Day. Where will Sally’s family go? Go to the park. What can they do there? Play football and fly a kite.
kite
fly a kite
放风筝
Kite, kite, kite .
fly a kite
I can fly a kite in the park. 我可以在公园放风筝。
I can play football in the park.
I can fly my kite in the park.
ready
Let’s…
I can… Are you ready?
Let’s go to the park. I can play football in the park.
I can fly my kite in the park.
课后作业
Homework
1 听录音，熟读本课内容。☆ 2 完成《活动手册》第47,48页的 练习。☆ ☆ 3 抄写单词两遍。☆ ☆
Happy Children’s Day!
新年快乐怎么说？
Happy New Year!
Hi, kids. Happy Children’s Day. Thank you, Mom.
Let’s go to the park. Yeah!
go to the park去公园
I can play football in the park.
I can play football in the park.
I can fly my kite in the park.
Exercise:
Talk about your abilities. 说一说你会做的是事。
I can sing. I can dance. I can skate. I can fly a kite. I can play football. My abilities. I can play the violin.
Let’s chant!
Guess!
•It is a holiday. •Today, all the kids are very happy. •What is it?
Unit8 Children’s Day Part A
山美小学
朱丽燕
小孩
s
复数
Happy Children’s Day!
我会唱歌。 我会跳舞。 我会滑冰。 我会放风筝。 我会踢足球。 我会拉小提琴 。
Summary:
kid Children’s Day go to the park in the park fly a kite play football
Words and phrases
Summary:
Happy Children’s day.
三年级下英语教案Unit 8 Children's Day part A_闽教版
Unit 8 Children’s Day文化和语言注释1.儿童节（Children’s Day），又称国际儿童节（International C hildren’s Day），定于每年的6月1日。
它是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权、抚养权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童而设立的节日。
每到6月1日，我国各地都会组织各种形式的活动，庆祝少年儿童的节日。
目前世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日。
2. let’s也就是let us 这两个词的缩写，用在一个句子的开头，可以表示“我们什么事情吧”。
比如:“我们开车兜风去吧!”这句话英文可以这样说：Let’s go for a drive.再比如：“我们滑雪去吧!”(Let’s go skiing.)“我们滑冰去吧!”(Let’s go skating.)“我们游泳去吧!”(Let’s go swimming.)“我们到海边去吧!”(Let’s go to the beach.) 等等。
3.yeah和yes的区别。
yeah是口语，yes是书面语。
两者都可以表示“是”的意思，但yes的用法更多，比如用疑问的语气说yes是表示有什么事的意思，yeah则没有这种用法。
yes后面不一定要连接句子，而在口语里yeah可以连接句子，比如：Yeah，I think so.当然yes也可以这么用。
4.现在进行时的应用。
现在进行时的构成：现在进行时由“be+v-ing”构成。
be应与主语的人称和数保持一致。
现在进行时的应用：在实际运用时，现在进行时常用在以下几种情况：(1) 当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。
如：They are playing basketball now.（现在他们正在打篮球。
）(2)以look，listen开头的句子，提示我们动作正在进行，这时要用现在进行时。
如：Listen！She is singing an English song.（听，她正在唱英语歌。
闵教版小学英语三年级下册Unit 8 Children’s Day part B
闽教版小学英语知识点复习学习单词，背诵课文，基础知识很重要！闽教版小学英语和你一起共同进步学业有成！Unit 8 Children’s DayPart B教学目标◆语言知识目标1. 学习单词：boat，fun。
2.学习句子：What is Ben doing？Ben is....3.学习字母l和r在单词中的读音。
4.学唱歌曲：Happy Children’s Day！5.功能：描述正在做的事情。
◆语言技能目标1.能根据图片说出boating，flying，playing等单词。
2.能用英语表达正在做的事情。
◆情感态度培养学生的求知欲和与人沟通的能力。
教具准备1.字母卡片。
2.单词图片和卡片。
3.录音机或教学光盘。
教学过程Step 1 Warming up1．师生互致问候。
2．全班齐说韵律诗：Fly My Kite.3．全班齐唱歌曲：Happy Children’s Day！4．教师揭示并板书课题：Unit 8 Children’s Day Part B5.由课题复习Children’s Day和Happy Children’s Day！Step 2 Revision1．出示图片及单词卡片，复习单词park，词组go to the park和in the park。
2．复习表示动作的单词和词组。
(1)教师出示单词卡片，学生抢答并连读三遍。
(2)用韵律诗巩固单词和句子，如：Run，run. Let’s run.Sing，sing. Let’s sing....Ride，ride. I can ride a bike.3．游戏——跟我做。
游戏规则：教师给出指令（如：Let’s run.），并做相应动作，学生跟着说指令，并做动作。
教师只给出指令，不做动作，学生说指令并做动作。
Step 3 Presentation（一）单词教学1.教师说：“Today is Children’s Day. Sally’s family are in the park.What are they doing？”教师请学生翻开课本第59页，边看多媒体教学光盘边看课文，然后请学生说一说Sally的一家人在公园里干什么。
Unit8Children’sDayPartA(教学设计)闽教版英语三年级下册
设计主题闽教版三班级下册Unit 8 Children’s Day PartA一教学背景本课是新版闽教版三班级起点其次册Unit8 Children’s Day PartA 局部。
PartA以即将到来的“六一〞儿童节为契机，学习去公园庆祝儿童节可做的活动，是Unit2 Ability的延长，同时又为PartB学习描述某人正在做某事的句型奠定根底。
本课的对象是三班级的同学。
三班级已经学习了一个多学期的英语，对英语已经有肯定的了解和根底。
加之学校生求知欲望强，对新奇的事物布满奇怪，本课恰以同学期盼的“六一〞为载体，切合同学的爱好点。
因此，虽然句子较长，只要训练得法，应当不是问题。
二整体设计思路、指导依据因这节课以儿童节为载体，我依据学校英语课程标准中要求老师在英语教学中制造性地设计贴近同学生活实际的教学活动原那么创设了儿童节情景，以Happy Children’s Day 这首歌曲为课前热身歌，利用多媒体手段营造儿童节气氛，力求让同学在情境下感知、学习、使用英语。
同时结合本课内容特点通过运用TPR教学法，运用动作、图片、音乐、多媒体课件等多项活动的有机结合，来启发同学，活泼同学的思维。
上课伊始，我先用歌曲结合PPT画面将同学带入儿童节情境，接着利用TPR教学法带着同学一边做动作一边说chant，复习会做的活动，为新课的学习进行了铺垫。
再本着从文本开头，又回到文本的原那么，充分利用文本学习本课的重点词汇和句型。
在这个过程中，我结合本课内容特点，利用自然拼读法培育同学自主拼读单词的力量。
然后通过嬉戏和竞赛稳固了重点和难点，最终让同学在儿童节场景中用合作学习的方式争论和展现想怎样庆祝自己的节日，到达语言的内化和输出，完本钱课的学习任务。
整个过程提倡体验、实践、参加与沟通的学习方式和任务型的教学途径，开展同学的综合语言运用力量，完成教学目标。
同时留意过程评价，促进同学开展。
三教学目标1. 学问目标：能听说读写新词park、fly、play football. 能听说读词组Children’s Day、go to the park、fly my/a kite能用Happy Children’s Day互祝节日；能用Let’s go to the...提议儿童节可去的地方，用I can...句型描述儿童节可做的活动。
闽教版英语三年级下册《Unit 8 Children’s Day》课件
New Year’s Day
I can
.
dance
sing
朗读课本page57页2-3 幅对话。
+3分
+3分
用I can……造两个句 子。
+2分
拼写“公园”、 “飞”两个单词。
+1分
对全班同学说 Happy Children’s Day!
+1分
1、背诵单词
2、完成活动手册 U8 Part A
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
I can draw in the park.
I can skate in the park.
I can play football in the park.
I can sing in the park.
Childre park.
fly a kiteplay footbalslkate draw
Unit 8 Children’s Day Part A
pig
arm kite
公园
go tion the park
I can fly a kaitekinittehe park.
闽教版小学英语三年级下册Unit 8 单元知识梳理
闽教版小学英语三年级下册单元知识梳理Unit 8 Children’s Day单词kid [kɪd] 孩子child [tʃaɪld] 儿童day [deɪ] （一）天；（一）日children’s Day 儿童节park [pɑːk] 公园fly [flaɪ] 飞；放飞play football 踢足球ready [ˈredi] 准备好boat [bəʊt] 小船；划船fun [fʌn] 乐趣Part A◆ 语言技能目标1.能准确使用Let’s go to....的句子提出建议。
◆拓展学习培养合作意识和与人沟通的能力。
课文学习Hi, kids. Happy Children’s Day! 嗨，孩子们，儿童节快乐！Thank you, Mom. 谢谢妈妈。
Let’s go to the park. 我们去公园玩吧。
Yeah! 耶！I can play football in the park. 我可以在公园踢足球。
I can fly my kite in the park. 我可以在公园放风筝。
Are you ready? 你们准备好了吗？Yes. 准备好了。
Let’s go! 走吧！句型巩固：Let’s go to the park. 我们去公园吧。
Good idea. I can fly my kite. 好主意！我可以放风筝。
Let’s to to the zoo. 我们去动物园吧。
Great! I like monkeys. 太好了！我喜欢猴子。
Part B◆语言技能目标1.能用英语表达正在做的事情。
课文学习What are the kids doing? 孩子们在做什么？Look. Sally is flying a kite. 看，莎莉在放风筝。
What is Ben doing? 本在做什么？He is playing football. 他在踢足球。
Let’s go boating. 我们去划船吧。
03闽教版三年级下册课文原文及翻译意大利斜体字帖Unit8
闽教版三年级下册课文原文及翻译意大利斜体描红+临摹英语字帖（三年级起点）Unit8说明：黑白打印，效果正常。
如网页显示单词对不齐线格，请放心下载，原文件是正常的Unit8Children’s Day.第八单元儿童节Part A1.Listen and follow. 1.Listen and follow.听听读读。
Hi,kids.Hi,kids.你们好，孩子们。
Happy Children’s Day!Happy Children’s Day!儿童节快乐！Thank you,Mom.Thank you,Mom.谢谢，妈妈。
Let’s go to the park.Let’s go to the park.我们去公园吧。
Yeah!Yeah!好的！I can play football in the park.I can play football in the park.我可以在公园里踢足球。
I can fly my kite in the park.I can fly my kite in the park.我可以在公园里放风筝。
学习有智慧淘店制作Are you ready?Are you ready?你们准备好了吗？Yes.Yes.是的。
Let’s go!Let’s go!我们走吧！play football play football踢足球fly a kite fly a kite放风筝2.Look and say. 2.Look and say.看图说英语。
学习有智慧淘店制作Happy Children’s Day!Happy Children’s Day!《儿童节快乐！》Let’s go to the park.Let’s go to the park.让我们去公园吧。
Good idea.Good idea.好主意。
I can fly my kite.I can fly my kite.我可以放风筝。