23夕阳真美
夕阳真美(优质课)课件
• 它那圆圆的脸／涨红了，把身边的云／ 染成了黄色、红色、紫色……
• 它轻轻地走向／西山的背后，把灿 烂的霞光／留在遥远的天边。
丬：将字旁
23、夕阳真美
看了夕阳，你有什么感
受？说一说！
我看到了————。 夕阳真————！ 我觉得夕阳——。
带着对夕阳美的赞叹朗读课文，读准字 音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍，
实在有困难的可以向同学请教。
读一读
bàng wǎn máng pī zhuàng
傍 晚
zhàng
光芒
màn màn
披着
fú
壮丽
chén rǎn
涨红了
lán
慢慢地
yú huī
往下沉
染成
cànlàn
深蓝
余晖
连绵起伏
灿烂
读一读
傍晚 光芒 披着 往下沉 壮丽 染成
涨红了 慢慢地
深蓝
余晖
连绵它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成 了黄色、红色、紫色……
• 它轻轻地走向西山的背后，把灿烂 的霞光留在遥远的天边。
2014二语上夕阳真美
《夕阳真美》教学设计【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2．学会本课五个生字，认识绿线内只识不写的五个字，理解由生字组成的词语。
3、感受夕阳西下时的瑰丽景色，激发学生热爱大自然的思想感情。
【教学重难点】1、有感情地朗读课文，品味文字所蕴涵的美。
2、写字。
【教学准备】观察夕阳、挂图、生字卡片【教学时间】两课时【教学流程】第一课时一、谈话导入1. 今天我们要学习一篇和夕阳有关的课文。
（板书”夕阳”）2. 什么是夕阳？（夕阳就是傍晚快落山的太阳。
）见过夕阳吗？老师这儿有几张夕阳的照片，我们一起欣赏一下。
（出示夕阳图片）3. 看完以后，你想说什么？（指导把话说完整）是啊！夕阳真美啊！它令我们都陶醉了。
4. 补充课题，谁来美美地读一读。
5. 指读课题，齐美读.二、初读课文1. 这么美的夕阳，课文是怎么写的呢？快打开书读读课文吧！2. 自读课文（读书之前，老师想问一下遇到不认识的字怎么办？）要求：借助拼音，读准字音，遇到不认识的字看着拼音多读几遍。
3. 出示词语: （1）孩子们读书的过程中会出现一些拦路虎，你有信心打败它们吗？先自己读一读。
（2）先读给同位听一听，如果你的同位都读对了，你就为他竖起大拇指，如果他出现了错误，你就教一教他。
(3)你的同位出现了哪些错误？（4）点红出错较多的词语，点出拼音并教读。
（5）刚才出错的小朋友再读给同位听一听，如果他有进步，别忘了夸一夸他。
(6)开火车读、齐读。
4.扫除了拦路虎，相信小朋友们一定能把课文读得更好，再读课文。
要求：读通句子，遇到难读的句子多读几遍。
读后划出自然段序号。
5.课文共有几个自然段？（5个）下面请小朋友们把你最喜欢读的一个自然段读给同位听一听。
6.指名分段读课文. （小朋友们真了不起，这么短的时间就能把课文读得既正确又流利了！）三、学习第二自然段。
1. 夕阳是这样神奇，这样美丽。
那它究竟是怎样落山的呢？课文的2、3、4自然段为我们描绘了三幅美妙的画面，让我们先来欣赏第一幅画面。
《夕阳真美》
大声读好下面的词语。
傍晚
光芒
深蓝
涨红
连绵起伏
夕阳的余晖
十分壮丽
慢慢地往下沉 轻轻地走
1、连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖， 显得十分壮丽。 *
2、它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染 成了黄色、红色、紫色…… * 3、它轻轻地走向西山的背后，把灿烂的 霞光留在遥远的天边。 *
.
2、它那圆圆的脸/涨红了，把身 边的云染成了/黄色、红色、紫 色…… *
太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。 天空一片深蓝。连绵起伏的西山，披着 夕阳的余晖，显得十分壮丽。
太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。 天空一片深蓝。连绵起伏的西山，披着 夕阳的余晖，显得十分壮丽。
太阳（ ），（ ）。天空（ ）。 （ ）的西山 ，（ ），显得 （ ）。
太阳慢慢地往下沉。
太阳慢慢地往下沉。它那圆圆 涨红 的脸涨红了，把身边的云染成了 黄色、红色、紫色……
傍晚，爷爷和奶奶带着我 去看日落。
爷爷满面红光，望着 奶奶说：“夕阳真美呀！”
太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。 天空一片深蓝。连绵起伏的西山，披着 夕阳的余晖，显得十分壮丽。 * .
刺眼光芒下的天空是浅蓝的
夕阳的余晖下天空一片深蓝.
连 绵 起 伏 *
连绵起伏的西山，披着夕阳的 余晖，显得十分壮丽。 *
1、连绵起伏的西山，披着夕阳的 余晖，显得十分壮丽。 *
3、它轻轻地走向/西山的背后， 把灿烂的霞光/留在遥远的天边。 *
1、连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖， 显得十分壮丽。
2、它那圆圆的脸/涨红了，把身边的云 染成了/黄色、红色、紫色…… 3、它轻轻地走向/西山的背后，把灿烂 的霞光/留在遥远的天边。
《夕阳真美》教学设计15篇
《夕阳真美》教学设计15篇《夕阳真美》教学设计1教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2．认识15个生字，会写10个字，认识一个偏旁，理解、积累并学会运用部分词语。
3．理解课文内容，感受夕阳的美，培养学生欣赏美的情趣和热爱大自然的感情。
教学过程：第一课时一、创设情境。
感悟揭题1．同学们，我们把傍晚快要落山的太阳叫什么?想不想看一看太阳落山的美景?(播放图片课件，让学生从视觉和听觉上强烈地感受夕阳的美丽景色，激发学习兴趣。
)2．看了这些图片，你最想说些什么?3．今天，我们就来学一篇描写夕阳美景的__。
(板书课题，齐读课题，读出赞美之情。
)二、初读课文。
学习生字1．作者是怎样描写夕阳西下的美景的呢?请大家读一读课文。
读课文之前，老师想问问你们，遇到不会认的字怎么办?遇到自己读不通的句子又该怎么办呢?(根据学生的回答，及时评价学生学习生字和读书的方法，肯定学生运用汉语拼音帮助正音和识字，是一种良好的识字方法。
)2．检查生字词。
(强调读准“傍”“壮”“沉”“灿”“轻”的字音和“深蓝”“涨红”“壮丽”“下沉”“灿烂”等词语，特别注意翘舌音和后鼻音的字。
) 3．学习新偏旁——“_”字旁，指导书写“壮、蓝”，学生描红并书写。
4．指名读课文。
思考：哪几个自然段描写了太阳下山的过程?三、整体感知。
品读课文(一)整体感知。
课文在第1自然段说“傍晚，爷爷和奶奶带着我去看日落”，他们看到的太阳的位置有什么变化?请同学们再仔细读读第2～4自然段，边读边用笔把有关的句子画出来。
(根据学生的回答板书：西斜——下沉——落山)(二)学习第2自然段。
1．自由读课文，边读边想有什么不懂的问题，在旁边画个“?”。
2．学生质疑，教师相机引导学生自己解答简单的问题，重点问题随课文理解，如“余晖”“连绵起伏”“壮丽”等词语。
3．赏析深蓝天空中夕阳光线的柔和美。
(1)唤起学生的生活体验，引导学生想象：如果在炎热夏天的中午，眼睛盯着太阳看，会有什么感觉?(理解“刺眼”的意思，懂得太阳不再刺眼即光线很柔和。
夕阳真美作文400字
夕阳真美作文400字夕阳真美作文400字夕阳，是一个汉语词汇，拼音是xī yáng，即黄昏的太阳；也指山的西面；另外还用以比喻晚年。
由于接近黄昏时，夕阳通常为橙红色。
下面是夕阳真美400字，请参考！宜州是个古老而又年轻的城市，我的家就住在宜州市西面的龙江河畔，西北面是宜州二桥。
每当夕阳西下，我习惯到后面阳台上欣赏夕阳下的美景。
天边的太阳被裹上橘黄色，没有像早上的太阳闪出耀眼的光，漫天的云霞在如火的暮色中悄悄换上了红妆。
太阳变了，云也变了，犹如火烧一样。
红红的云不时变幻着形状游动着。
刚刚还是一条大金鱼在游动，这会儿却变成了一只羊在啃着树叶，一会儿又变成了只大骆驼驮着重物在无边无际的沙漠里困难跋涉……。
龙江河面在霞光映照下，波光粼粼。
刚刚还在水中嬉戏的大人和小孩们已不见踪影，伴着炊烟袅袅飘飞在润湿的空气中，三两个摇船的渔家慢慢的将小舟荡向归途。
宜州二桥，这时也裹上一层橘黄色，晃眼望去，凝是雨后的彩虹。
光线渐渐由明变暗，突然间有一个声音在我的耳边回响。
“这夕阳真美，要是能带回家就好了。
”是的，落日的盛景真的很迷人。
这是一幅难以用笔来描绘的图画。
有的人喜欢那漫天迷人的繁星，有的人喜欢那变幻无穷的云彩，有的人喜欢那神秘莫测的雾……而我，却喜欢那平凡而壮观的夕阳西下的景象。
一个黄昏，我坐在阳台上，等待着夕阳西下的到来。
慢慢的，那一轮红日挂在了半空。
夕阳周围的云，在那一刹那，已被染成了红色，向一束火焰将云燃烧了起来。
夕阳的光辉笼罩着天，笼罩着大地，照在湖面上，浮光跃金，湖面上仿佛撒上了一层金纱。
夕阳四周的晚霞不停的变化着。
开始，晚霞像一只凶恶的野兽，正扑向一只羚羊。
一阵风吹来，云霞一下又变成了一幅龟兔赛跑的图画。
当我再次抬起头时，晚霞已成了千万匹骏马，那些分散的云彩，此时仿佛成了飞扬的黄沙。
渐渐，夕阳失去了光辉，变成了深红色，像一朵焉了的花儿，贴着山峰，缓缓下沉。
大地暗了下来，我知道，夜，快来了。
我不禁想起李商隐的千古绝句：“夕阳无限好，只是近黄昏。
二年级写夕阳的作文：夕阳真美
二年级写夕阳的作文：夕阳真美
：落日的过程描述得很具体生动，选取了云彩颜色的变化来突出落日的美，结尾抒发了自己的情感，下面我们一起看看这篇《夕阳真美》。
傍晚，爷爷和奶奶带我去看日落。
太阳变化无穷，一会儿呈淡黄色，一会儿呈朱红色，转眼间又变成黄中带紫的状态。
云彩被太阳染成了淡红色，如果用一个词来形容此刻天边的变化，我想到了刚学的“残阳如血，落日熔金。
”
夕阳西下，大地沐浴在绚烂的彩霞之中。
大山把一半的夕阳吞噬了，太阳的光变得柔和起来，也不那么刺眼了。
它像个顽皮的小孩子，趁你不注意时，悄悄地往下滑了一小截。
紧接着，夕阳完全被大山吞没了下去，大地瞬间暗淡了许多，天空一片深蓝，夕阳留下的外衣把云彩染成了深紫色的图案。
太阳跟大山挥一挥手，恋恋不舍地看了看它挂念的蓝天和大地，钻回它温暖的小屋和周公喝茶下棋去了。
站在落日下，我的脸满面通红，映着朝霞，望着大山说：“夕阳真美呀!”。
夕阳真美描写夕阳的作文800字
夕阳真美描写夕阳的作文800字我憧憬活力四射的朝阳，惊叹耀眼夺目的骄阳，更欣赏余晖灿烂的夕阳。
晨光是新鲜却懵懂的，烈阳是热烈却略显急躁的，夕阳虽是迟暮却是成熟的。
日落时，不管手边有怎样的工作，我都会停下来，向天边深深地凝望，看那一轮将天空染红。
有时像只巨大的荷包蛋，光光亮亮，好似还能看到晶晶的油星。
它放射出金色的光辉，给周围的云彩上一圈金边，亮得炫透一方天。
有时像怀抱琵琶半遮面的琴娘，羞红的脸上只露出怯怯的眸子，将身前身后的景物衬得娇娆、柔和了许多。
有时又完全耍起小孩脾性，抓住云片躲在后头，可惜它圆滚的身子并不容易被完全藏住，只能将那片云照得更通透，更轻盈。
还有时候根本不需要其他修饰，只是在海边或山顶眺望旸谷的方向，那光束直直地四射开，仿佛穿透一切将古老的智慧、博大的胸怀输送给你，只让你觉得天、地、人都渺小了，那即将落下的夕阳才显伟大。
我说，夕阳的光辉是睿智的。
洋洋洒洒的光释出温暖的热量。
从太阳到地球，这是一份多么来之不易的自然光源：穿过几千万米的距离，经过大气折射，空气中尘埃的过滤，最后照射到地球的土地上。
夕阳的余晖接下了这为人类传输最古老也最长久的能源的接力赛的最后一棒。
看啊，或许旅途辛苦，但它的脚步终究踏上地球，给人类送来光能、热能。
闭上眼面朝夕阳，我甚至能闻到夕阳闪烁着智慧的气息。
此时我像台解读机，解读着太阳这个古老星球的秘密。
这样的沧桑感不是能够人工合成的，是岁月赠与的礼物，它告诉我们变迁，告诉我们更替，告诉我们消灭、创新，告诉我们经历过了是种财富。
我说，夕阳有着它的精气神。
不要说“夕阳无限好，只是近黄昏”，你没觉察吗？夕阳赶在它落山前留下了美丽的晚霞呢！它的光与热留下了痕迹。
就算没有在空中停留，也确实在人们心中划过。
毕竟夕阳是如此辉煌！它的美丽是临别的回馈，回馈着人间的温情吧！它的精气神可不是莽莽撞撞的，而是成熟内敛的。
我说，夕阳不只意味着结束，也预示着开始。
黑夜来了，黎明还会远吗？夕阳隆重的辞别仪式提醒我们一天过去了该为明天奋斗了呢！像天上那个炽热的球，一天天都朝气蓬勃地迎接开始，满载收获地挥手辞别。
小学二年级语文夕阳真美练习题
涟水圣特外国语学校二年级语文（上）一日一练内容：23、夕阳真美拟订人：吴国静审核人：陈亚红一、把下面的音节补充完整。
b___ ___án y__ zh_＿__ __ǎn ch___ ___àn傍蓝余壮染沉灿二、看拼音，写词语。
bànɡwǎn ɡuānɡmánɡshēn lán qǐfúzhànɡhónɡmàn màn xiàchén rìluò三、在括号里填上同音字，组成词语。
等（）（）天（）歌dài （）领lán （）色yú（）晖（）价梅（）芳金（）四、把可以搭配的词语用线连起来。
灿烂的天空起伏的光芒雪白的太阳刺眼的西山深蓝的云朵遥远的余晖圆圆的霞光夕阳的天边五、在括号里写出带点词的反义词。
1、朝阳．．很美，（）也很美。
2、学校离我家很近．，但医院离我家很（）。
3、爸爸每天早．出（）归，工作很辛苦。
六、按课文内容填空，并完成练习。
1、太阳已经，了刺眼的光芒。
一片。
连绵的，披着的，显得。
（1）这段有＿＿＿＿句话。
（2）用“已经”写一句话。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）这段先写了太阳，接着写＿＿＿＿＿，最后写＿＿＿＿＿＿。
2、太阳慢慢。
它那圆圆的脸了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色……请将文中省略号所省略的颜色补写起来。
（最少四个）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。