美国父母教育孩子的方式方法有哪些
美国人教育孩子的方法
美国人教育孩子的方法美国人教育孩子的方法美国人是怎么教育孩子的1、鼓励支持孩子去体验。
美国教育注重鼓励、支持,陪伴孩子渡过漫长的学习、训练过程,而不太看重最终的成果。
2、不在孩子想做什么时急于说“不”。
孩子想拆一件玩具甚至于电视机,父母也不会发怒。
因为完全可以买些旧货来满足孩子的要求。
甚至当孩子看人家开飞车,自己也想试试时,父母明明不赞成,也会请专业赛国车手来教。
让孩子慢慢明白飞车不光是开得快,还有体能、耐力的艰苦训练。
既满足孩子的愿望,又让孩子在实践中懂得哪些该做、可做或相反。
3、真正了解孩子的能力。
因为每个孩子身心发展程度不同,把握这点有些困难,但一定要尽力去了解。
4、不吓唬欺骗孩子。
中国的习惯是在制止小孩做某些事情时连骗带吓。
比如“不听话,魔鬼就来了”、“不听话,爸爸妈妈不要你了。
”但大多数美国家长对此很敏感。
他们认为小孩的压力承受能力很低,大人不经意的一句话往往会使他们睡不好,吃不下。
5、把尊重孩子放在第一位。
和孩子讲话,美国家长从不高高在上,而是平等地与孩子交流。
孩子做错了事,家长很少动辄指责孩子,而是说:“我想你不是有意的,下次就不会这样做了。
”不少中国家长喜欢“人前教子”,常在别人面前指责、训斥自己的孩子不争气、笨蛋、没出息等。
而在美国,家长们认为这是一种犯罪,因为对孩子当众的指责极大地伤害了孩子的自尊心。
6、给孩子失败的机会。
孩子成长的过程中,难免会有失败的时候。
如果孩子还小,中国家长们就会一笑了之,抢着帮他把问题处理掉,或者干脆让孩子放弃。
美国家长却不这样认为。
7、教给孩子生存能力。
从小教育:身上不舒服可以告诉家长去看医生,但不可以没完没了地抱怨、呻吟,抱怨是没出息的表现。
8、尊重孩子个人的意愿。
美国人从不硬逼孩子多吃饭,美国孩子吃饭自己说吃饱了,就可以立即放下刀叉,甚至离开饭桌。
美国家长不会在孩子说吃饱后,还连哄带骗的逼孩子多吃几口才许离桌。
孩子吃饭,必须自己决定喜欢吃什么,不喜欢吃什么,或者自己是否吃饱。
美国家庭教育
美国家庭教育一、美国的教育理念美国的家庭教育崇尚民主，父母和孩子共同制定能维护各方面权益的规范。
孩子在制定家规时与父母具有均等的权利。
父母们常能宽容孩子们的顽皮、淘气，不太注意小节，他们的教育方式是开放的。
1、把孩子当成独立的人且尊重孩子大多数孩子从呱呱坠地之日起，就被大人当作一个独立的人看待。
美国的父母从不勉强孩子去做某事，而是按照孩子的年龄特点，引导他们去做应该能做的事情。
如不满一周岁的孩子，当他们能自己捧奶瓶喝奶时，父母就鼓励他们自己捧着奶瓶喝。
喝完了，父母还向孩子道谢并加以赞许。
由此可见，家长首先要尊重和鼓励孩子的愿望，然后才考虑怎样去尊重和鼓励。
2.美国父母十分注意与孩子的交流3.美国父母从小就培养孩子的独立生活能力二、美国教育特点：（一）主张家庭教育父母要合力（从妻子怀孕就开始参与胎教，父亲增加教育子女的时间）(二)倡导自由、民主、开放的家庭教育（民主氛围：蹲下来与孩子交流）(三)注重培养孩子的独立能力（自己抓饭吃）(四)注重培养孩子的动手能力（五）重视家庭理财教育，培养理财品质三、教育特色（一）幼儿教育与义务教育紧密相连。
美国对6～18岁儿童和青少年实行义务教育，但大部分州的5岁幼儿进入小学附设的幼儿园(班)是免费的，也就是说，这些州的义务教育实际上包括了学前一年，在那里，一般学校的学制是从幼儿园算起的。
美国的小学，无论公立还是私立，均设有幼儿园(班)。
幼儿园(班)顺理成章地由学校领导，其人事、经费、师资、设备等也均由学校统一管理。
据了解，美国约有90%以上的5岁幼儿进入了这样的幼儿园。
这对加强幼、小衔接，为儿童入小学作准备，是有利的。
(二)多渠道、多形式、多层次地举办托幼机构。
从渠道看，办园单位有政府机关、学校、科研机构、军队、医院、宗教慈善团体、企业和私人。
从形式看，有全日制或半日制的幼儿园、托儿所、日托中心、保育学校；也有计时制或游戏性质的托儿站；还有一些以艺术训练为主的幼儿艺术学校。
美国的家教十法
美国的家教十法方法一、用激励和赏识的雨露浇灌孩子的花朵。
1、激励会改变孩子的一生；2、用赏识激活孩子的天赋与潜能；3、尊重孩子，让孩子从自卑走向自信；4、通过激励培养孩子主动进取的精神；5、让孩子在赏识中成长。
方法二、抓住智力发展关键期，充分开发孩子的大脑潜能。
1、抓住孩子智力发展的关键期就等于抓住了孩子的一生；2、为掌握孩子智力发展的关键期提前准备；3、在孩子懂得语言前的教育犹如混沌中传递光明；4、让孩子聪明的关键是培养智力技能；5、遵循大脑活动规律，增长孩子的聪明才智；6、改善和利用孩子潜意识中的视听能力；7、全面启动和激发孩子的脑能。
方法三、运用综合手段提升孩子的智慧。
1、培养孩子敏锐的观察力；2、训练孩子出色的记忆力3、激发孩子丰富的想像力；4、锻炼孩子周密的思维力；5、开发孩子超常的创造力；6、让孩子多听、多看、多动手、多思考。
方法四、培养孩子的艺术和美感素质。
1、艺术教育从家教开始；2、让孩子自发的爱上艺术；3、为孩子设计艺术的天地；4、和孩子一起倾听美妙的音乐；5、激发孩子的绘画欲；6、用舞蹈让孩子的心灵飞扬；7、在日常生活中培养孩子的审美能力。
方法五、培养孩子说话和阅读的能力。
1、语言能力是孩子多种能力的综合体现；2、创造一切条件，让孩子多谈话；3、父母跟孩子交谈的艺术；4、让孩子大胆说话和大胆提问；5、替孩子创造读书的环境；6、用巧妙的方法激发孩子的读书兴趣；7、激发孩子对读书的热爱；8、慎重的帮孩子选择书籍。
方法六、积极培养孩子的优良品格。
1、培养孩子良好的道德品质；2、注重培养孩子的善行；3、教育孩子做个守信的人；4、帮助孩子改掉撒谎的恶习；5、培养孩子高度的责任心；6、从点滴的小事中培养孩子的好品性。
方法七、培养孩子良好的心理素质。
1、给孩子战胜胆怯和软弱的勇气；2、引导孩子走出忧郁的心境；3、用爱和温情拂去孩子孤独的阴影；4、帮助孩子克服恐惧；5、教孩子坦然面对失望；6、帮助孩子克服自卑，重塑雄心。
美国家庭怎么教育孩子的
美国家庭怎么教育孩子的美国人的教育方式向来与我国的教育方式不同。
那么美国家庭怎么教育孩子的呢?以下是店铺分享给大家的美国家庭教育孩子的方法，希望可以帮到你!美国家庭教育孩子的方法1、自己的事情自己做每天早上，T oby醒来后，Susan把早餐往餐桌上一放，就自顾自地忙去了。
T oby会自己爬上凳子，喝牛奶，吃面包片。
吃饱后，他回自己的房间，在衣柜里找衣服、鞋子，再自己穿上。
毕竟T oby只有3岁，还搞不清楚袜子的正反面，分不清鞋子的左右脚。
有一次T oby又把裤子穿反了，我赶紧上前想帮他换，却被Susan 制止了。
她说，如果他觉得不舒服，会自己脱下来，重新穿好;如果他没觉得有什么不舒服，那就随他的便。
那一整天，Toby反穿着裤子跑来跑去，Susan像没看见一样。
又一次，Toby出去和邻居家的小朋友玩，没多大会就气喘吁吁地跑回家，对Susan说：“妈妈，Lily说我的裤子穿反了，真的吗?”Lily是邻居家的小姑娘，今年5岁。
Susan笑着说：“是的，你要不要换回来?”T oby自己脱下裤子，仔细看了看，重新穿上了。
从那以后，T oby再也没穿反过裤子。
我不禁想起，我的外孙女五六岁时不会用筷子，上小学时不会系鞋带。
如今在读初中要寄宿的她，每个周末都要带回家一大堆脏衣服呢。
2、不吃饭就饿着一天中午，T oby闹情绪，不肯吃饭。
Susan说了他几句，愤怒的小Toby一把将盘子推到了地上，盘子里的食物洒了一地。
Susan看着Toby，认真地说：“看来你确实不想吃饭!记住，从现在到明天早上，你什么都不能吃。
”Toby点点头，坚定地回答：“Yes!”我在心里暗笑，这母子俩，还都挺倔!下午，Susan和我商量，晚上由我做中国菜。
我心领神会，Toby特别爱吃中国菜，一定是Susan觉得T oby中午没好好吃饭，想让他晚上多吃点儿。
那天晚上我施展厨艺，做了Toby最爱吃的糖醋里脊、油焖大虾，还用意大利面做了中国式的凉面。
美国父母怎样教育孩子
美国父母怎样教育孩子美国不鼓励家长指导孩子学习，因为美国家长认为学习是孩子的责任不是他们的责任。
他们从小就鼓励孩子为自己负责任，下面收集了一些关于美国父母教育孩子方法，希望对你有帮助美国父母教育孩子方法尊重他人1、在美国，个人及其财产都是神圣不可侵犯的，所以要教育孩子从小遵从规矩，不至于让一些坏习惯长大后害人害己。
2、孩子从会讲话开始，最重要学的是：“Please”、“Can I”、“May I”，想得到帮助或其他朋友的玩具、与别人一起玩，都需要征求别人的意见，对父母也是这样。
3、美国人对于外人的随意触碰会感到很不舒服，甚至认为是侵犯。
所以小孩子也被教育不可以随意触碰别的小朋友，更不可以推挤别人，不礼貌和有伤别人的话语也是绝对禁止的。
4、未经许可，不能触动别人的东西。
这一点可严格了，父母发现小孩有这倾向立刻严肃制止，“You can’t touch other people’s property !”而且会教孩子请求主人的许可：“Ask nicely.”久之，孩子就习惯了。
父母和老师还不时提醒孩子咳嗽要掩住嘴，打喷嚏要掩鼻子，不得随地扔垃圾，做错事道歉。
谦让分享谦让和团队协作精神是美国人特别注重提倡的良好品格，这也需要从小培养。
和其他小朋友共享玩具和游乐场所，“Share”和“Take turn”是老师和家长常提醒孩子的话。
即使只有两个小朋友，也要排队轮流。
还有，在教室里，老师即使有多余的蜡笔，也不会都分发给小朋友们，而是有意放置有限数量在一张桌子上，让同学们轮流使用，学习分享。
哭闹无效以前孩子一哭，我就忙着满足他们的要求。
可是老师提醒说，这样做孩子就习惯于用哭闹与你交流，而不是心平气和讲道理，在公共场所孩子也会这样闹，你很难堪的。
我常见到父母严肃地对吵闹的孩子说：“You can’t ask by harassing me.”，或“Use your words”之类的话。
美国家庭育儿教育11法(图)
美国家庭育儿教育11法一、定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯和作息习惯；或者是帮助孩子制定他的个人学习计划以及提出完成计划的方法。
在落实计划中，经常向孩子提出一些容易达到的小目标,这样可以使孩子感觉到能够做到，增强孩子的自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
二、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方，尽量表扬孩子。
孩子具有自信心，才会乐意学习。
要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。
从来也不要对孩子说，他比别的孩子差。
不要空洞地和不真诚地表扬孩子，诚实地对孩子做出积极评价。
三.不用辱骂来惩治孩子,不能因孩子犯错误而戏弄他。
不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：我也不会干这个,或者说我小时候也做不好,还没有你做得好之类。
四、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。
适时询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等，并要尽可能地抽出时间帮助孩子修改作业。
定期为孩子读点东西，向孩子提供书籍和材料，让孩子在读书中养成兴趣儿。
鼓励孩子编故事，去幻想，表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲等,让孩子从小养成读书的习惯。
五、抓住生活中的各种机会刺激孩子的学习欲望。
比如，家里可以建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的学习成绩和作品；给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供给孩子学习空间：不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的学习活动有关：带领孩子外出旅行或参加实践活动，实地讲解相关知识等。
六、要使孩子重视上学，坚决避免缺课的情况发生。
不要在孩子面前随意议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。
七、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
引导孩子善于提出问题，要培养孩子多问为什么。
同时，认真对待孩子提出的问题和看法,耐心、老实地作出回答。
鼓励孩子发现问题，随后尽力解决可以解决的问题。
让孩子独立思考问题,尊重孩子的合理要求,帮助孩子成为个性鲜明的人。
八、带孩子到他感兴趣的地方去玩，帮助孩子寻找值得注意的电视节目，允许孩子访问适合他们的有益网站,让孩子有机会自己真正作决定。
美国家庭教育的40条法则
美国家庭教育的40条法则美国学者戴维·刘易斯总结的教育孩子40条，集中反映了西方家庭教育的真谛。
1.对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地回答。
2.认真对待孩子提出的正经问题和看法。
3.在家里设置一个陈列架，让孩子在上面展示自己的作品。
4.不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
5.给孩子一个房间或房间的一部分，主要供孩子玩耍。
6.向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
7.让孩子做自己力所能及的事情。
8.帮孩子制订他的个人计划和完成计划的方法。
9.带孩子到他感兴趣的地方去玩。
10.帮助孩子修改他的作业。
11.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
12.家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
13.从来不对孩子说，他比别的孩子差。
14.允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
15.向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
16.教孩子与各种成年人自由交往。
17.定期为孩子读点东西。
18.讓孩子从小养成读书的习惯。
19.鼓励孩子编故事，去幻想。
20.认真对待孩子的个人要求。
21.每天都抽出时间和孩子单独在一起。
22.不用辱骂来惩治孩子。
23.不能因为孩子犯错误而戏弄他。
24.表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
25.让孩子独立去思考问题。
26.详细制订实验计划，帮助孩子了解更多事情。
27.允许孩子玩各种废弃物。
28.鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
29.在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
30.不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
31.诚实的评价自己对孩子的感情。
32.不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
33.让孩子有机会真正做决定。
34.帮助孩子成为有个性的人。
35.帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
36.发挥孩子积极认识自己才干的能力。
37.不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。
”38.鼓励孩子尽量不依靠成年人。
39.相信孩子的理智并信任他。
美国妈妈在日常中是怎样教育孩子的呢？
美国妈妈在日常中是怎样教育孩子的呢？一位移民美国的中国妈妈，发觉很多美国妈妈不会像中国长辈一样对孩子诸多限制。
美国妈妈会让孩子“随心所欲”并从旁引导，在她们严峻，孩子有自己的思想，家长要做的是对孩子引导，而不是限制。
在美国妈妈眼中，国情不同，环境不同，家庭不同，每个小朋友也是不同的，适合小朋友的育儿方式就是最好的育儿方式。
美国小朋友开朗、独立的性格，与爸爸妈妈的放养粗养，是分不开的。
那么，美国妈妈在日常中是怎样教育孩子的呢？1、孩子直接喝冰冷饮料美国妈妈认为，孩子都是喜凉而不喜热，自宝宝6个月大开头，平常喝水，都是水笼头的水接来直接喝，或者直接喝冰箱里放出来的冰水;而象果汁酸奶一类需要放冰箱的食物饮料，也是冰箱里拿出来直接吃或喝。
而在中国，假如在冰箱里拿出来的果汁直接喂给孩子，家长的长辈都会惊叫，“这么小的孩子，怎么能给他喝这么凉的东西，不生病才怪!”而经争论表明，美国妈妈喂养孩子的方式，并没有让孩子简洁生病，反正更加简洁适应寒冷的环境，削减感冒、发烧的几率。
2、宠爱凉快，总比别的孩子穿得少美国的小朋友自诞生以来，受儿童医生和护士的教育，孩子总是和爸爸穿一样多的衣服、比妈妈少穿一件衣服，小朋友也不感冒、也不生病;反而，假如多穿一点衣服，孩子就会感觉浑身不舒适、不拘束，总和爸爸妈妈别别扭扭。
在中国，许多家庭都可怕孩子着凉，总会让孩子穿多一件衣服。
而美国妈妈认为，孩子冷的时候会表现出要穿衣的信号，热的时候也会想脱衣服，作为家长，不应当一味依据自己要求去照看孩子，反刚要多观看孩子的举动。
3、假如饭点不吃饭，就确定不会再给孩子支配很多中国小朋友有时由于贪玩而不想吃饭，心思全在玩上了，中国家长总担忧饿坏孩子，于想尽各种方法让孩子吃饭，就是家长对孩子的溺爱，导致他们养成依靠心理，觉得自己不吃饭，家长更加紧急。
而美国妈妈对此处理的态度和方法就是：不吃就不吃吧，这顿不吃，饿着等下顿，小朋友饿一顿没有关系，从来不由于一顿没吃而给明明加餐。
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美国父母教育孩子的方式方法有哪些
一、注重培养孩子的平等意识
走进美国家庭，你会看到各式各样的玩具和儿童读物放在令孩子能拿到的地方，墙上门上贴满孩子们的“美术作品”，父母亲很少
强求孩子的言行，甚至不强求孩子称呼他们爸妈，孩子们像伙伴似
的直呼长辈的名字是很自然的事。
父母与孩子说话永远是蹲下来，
他们认为，孩子虽小，但也是独立的人，所以应蹲下来。
他们在日
常生活中给孩子充分提供参与和表现的机会，无论结果怎样总是给
予认可和赞许。
二、注重培养孩子的动手能力
美国父母看见孩子在墙上乱画，用嘴咬玩具，拿剪刀在书本衣服等物品上乱剪乱画，他们会笑嘻嘻的，很高兴孩子学会了某种技能，而不是痛惜某件东西被孩子损坏了，然后耐心地告诉孩子一些操作
上的技巧和知识。
在美国，孩子7-8个月就可坐着特制的桌子自己
抓饭吃。
他们不担心孩子弄脏了衣服。
三、注重培养孩子的独立能力
在美国，父母从小培养孩子的独立意识，孩子从小睡小床，稍大后单独有一间房子。
在孩子处理日常事务上，父母只帮孩子做一些
当时年龄还无法做到的事，凡孩子自己力所能及的事都尽量由孩子
自己去完成，比如两岁孩子洗澡时，妈妈只帮孩子放好水，脱下衣服，然后孩子自己爬进澡盆，在水里玩一会就自己抹香皂，洗干净
后再自己爬出澡盆。
绝大多数18岁以上的青少年，都自己挣钱读书。
因此，美国社会上的一个清洁工人、一个跑堂的，也可能是正在接
受高等教育的一分子。
四、注重培养孩子的创造能力
美国小学在课堂上对孩子从不进行大量的知识灌输，而是想方设法把孩子的眼光引向校园外那个无边无际的知识海洋，他们没有让
孩子们去死记硬背大量的公式和定理，而是煞费苦心地告诉孩子们
怎样去思考问题，他们从不用考试把学生分成三六九等，而是竭尽
全力肯定孩子的一切努力，去赞扬孩子们自己思考的一切结论。
*认识社会
认识家庭住址及父母的姓名、单位。
父母在孩子开始懂事时就有意识地教他们识别自己家庭周围的环境，以及父母的姓名和单位等;
通过日常的培养，孩子走失找不到家的可能性就小多了，并且增加
了孩子应付外界环境的自信心，使其遇事不致惊慌失措。
另外，家
长还会教孩子一些在马路上行走的常识。
*认识药品及了解用药常识
家庭中通常都存有一定数量的药品备急，父母会把一些常用药品拿出来教孩子辨认，使其逐渐了解药品名称、用途及用法，这样既
让孩子增长了知识，又降低了发生危险的可能性。
另外在带孩子去
医院看病的时候，还顺便教孩子认识医院，以便解除孩子对医生的
恐惧感，学会配合治病，或在发生意外时能自己到医院求助。
*认识常用小工具及安全使用方法
父母不会因为怕危险就不让孩子接触工具，他们的做法是帮助孩子了解安全地使用工具。
在使用这些工具时，父母会顺便告诉孩子
这些工具的名称及安全使用的方法。
还会给孩子提供一些比较安全
的小工具，诸如餐刀、不带尖的剪刀、小型的锤子钳子等。
让孩子
边玩边学，既熟悉了各种工具的种类和功能，又在使用的过程中发
展了孩子的动作技巧。
*避免被坏人伤害
父母教孩子避免被坏人伤害的主要方式是告诉他们一定不要接受陌生人的礼物，不要到陌生人家中去，也不请陌生人到自己家里来。
女孩则不要让父母以外的人抚摸自己的身体，碰到存心不良的人纠
缠时，要赶快跑到人多的地方或去告诉警察，还可大声呼救或跑到附近居民家。
1.归属法则：保证孩子在健康的家庭环境中成长。
2.希望法则：永远让孩子看到希望。
3.力量法则：永远不要与孩子斗强。
4.管理法则：在孩子未成年前，管束是父母的责任。
5.声音法则：要倾听他们的声音。
6.榜样法则：言传身教对孩子的榜样作用是巨大的。
7.求同存异法则：尊重孩子对世界的看法，并尽量理解他们。
8.惩罚法则：这一法则容易使孩子产生逆反和报复心理，慎用。
9.后果法则：让孩子了解其行为可能产生的后果。
10.结构法则：教孩子从小了解道德和法律的界限。
11.20码法则：尊重孩子的独立倾向，与其至少保持20码的距离。
12.四W法则：任何时候都要了解孩子跟谁在一起(Who)、在什么地方(Where)、在干什么(What)以及在什么时候回家(When)。
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