管理科学与工程 研究生培养方案

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管理科学与工程硕士研究生培养方案

管理科学与工程硕士研究生培养方案

管理科学与工程硕士研究生培养方案
一、培养目标
二、培养要求
1.知识结构:学生应具备较为扎实的数学、统计学、经济学和管理学
等基础知识,熟悉相关学科的基本概念、理论和研究方法。

2.能力培养:通过培养,学生应具备扎实的科研和工程实践能力,能
够运用管理科学与工程的基本理论和方法解决实际问题,具备较高的创新
和综合分析能力。

3.学术风貌:学生应具备严谨的学术态度,尊重学术规范和道德规范,具有较强的科学研究能力和独立思考能力。

4.国际视野:学生应具备较强的国际视野和跨文化交流能力,能够在
国内外相关领域开展交流与合作。

三、课程设置
1.核心课程:包括管理决策分析、工程经济与成本分析、供应链管理、项目管理等,培养学生的基本理论和方法。

2.选修课程:可根据学生的研究兴趣和发展方向,选择相关领域的专
业选修课程,如物流管理、生产运作管理、信息系统管理等。

3.学术讲座:定期组织学术讲座,邀请国内外知名学者和企业家分享
管理科学与工程领域的前沿研究和实践经验,加深学生对学科发展的了解。

四、实践环节
1.实习:学生需参加为期3-6个月的实习,与企事业单位合作开展实践项目,提升学生的实践能力和问题解决能力。

管理科学与工程学科博士研究生培养方案

管理科学与工程学科博士研究生培养方案

管理科学与工程学科博士研究生培养方案管理科学与工程学科博士研究生培养方案的概述随着时代的变迁,管理领域变得越来越关键。

在这个瞬息万变的时代,具有广泛的管理知识和技能的专业人士显得更加重要。

管理科学与工程(MSE)的博士研究生培养方案作为一个全面的管理培训计划,旨在为实用领域的专业领袖提供知识、技能和经验,以使他们能够发挥出色的领导力和管理能力。

本文将重点介绍MSE博士研究生培养方案的主要特点和目标,以及这种培训方案的优点和局限性。

MSE博士研究生培养方案的目标MSE博士研究生培养方案致力于培养具有广泛管理知识和技能的专业人士,使他们能够在各种企业和非营利组织中担任领导职务。

这个培训方案的目标是让学生掌握领导力、创新、战略规划、互动式沟通、风险管理和财务分析等方面的核心能力。

这些能力将帮助学生对各种组织中的问题做出明智的决策,并在这些问题上提供有决策力的领导力。

此外,该培训方案还旨在帮助学生成为擅长领导和管理团队的专业人士,以及拥有成功应对组织变革的能力。

通过这个培训方案,学生将能够形成全面的管理能力,从而成为成功的领导者和决策者。

MSE博士研究生培养方案的特点MSE博士研究生培养方案是一个全面的管理培训计划,涵盖了管理学、技术管理、创新、生产力修正和创业等领域。

学生将学习管理科学的基本原理并学习如何将这些原理应用于实际问题中。

该课程旨在为学生提供广泛的知识和实践能力,以帮助他们在现实中全面应对各种管理问题。

该培训方案还为学生提供了灵活的课程设置,以满足不同背景和兴趣的学生的需要。

学生可以选择自己的课程,以便在他们的团队中拥有独特的技能和知识。

除了课程设置的灵活性之外,这个培训方案还突出了多学科交叉的特点。

学生通过与其他领域的专业人士交流和合作,获得了广泛的视角和知识,使他们能够更好地理解并解决现实问题。

除了课程设置和多学科交叉之外,此培训方案还注重学生研究项目和实习经验的培养。

学生将参加多种实习项目和借鉴研究,以探究特定领域的实践问题。

管理科学与工程研究生培养计划

管理科学与工程研究生培养计划

管理科学与工程研究生培养计划1. 培养目标本计划旨在培养在管理科学与工程领域具有创新能力和实践技能的高级人才。

培养目标包括:- 培养研究生具备扎实的管理科学与工程学科理论基础和广泛的专业知识;- 培养研究生具备独立进行科研和创新的能力,并能解决实际问题;- 培养研究生具备团队合作和跨学科合作的能力,具备良好的沟通与领导技能;- 培养研究生具备良好的学术道德和职业操守,具备持续学习和自我发展的意识。

2. 培养方案与课程设置(1)培养方案- 综合培养方案:学术研究、实践能力、沟通与领导能力的全面培养。

- 平衡培养方案:以学术研究为主线,注重学科基础与专业知识的学习,同时注重实践能力和创新能力的培养。

(2)课程设置- 学科基础课程:管理科学基础、工程管理基础、系统工程基础等。

- 专业核心课程:管理科学与工程前沿研究、运筹学、供应链管理、项目管理等。

- 实践课程:实习、项目实践等,通过实际问题解决实践培养研究生的实践能力。

- 选修课程:提供多样性的选修课程,以满足研究生个性化需求和专业发展方向。

3. 学术研究和创新能力培养- 科研导师制:研究生与科研导师建立指导关系,定期进行学术研究讨论和指导。

- 学术论文写作:培养研究生撰写高质量学术论文的能力,并指导其学术论文发表。

- 科研项目参与:鼓励研究生积极参与科研项目,提高科研实践能力。

4. 实践能力培养- 实习项目:组织研究生参与企业实习项目,培养研究生的实践能力和工程技能。

- 项目实践:研究生参与实际项目的规划、管理和执行,提高研究生的项目管理能力。

5. 学术交流与合作- 学术交流会议:鼓励研究生参与学术研讨会和学术会议,提高学术交流能力。

- 国际合作项目:鼓励研究生参与国际交流与合作项目,拓宽研究生的国际视野。

6. 质量评估与审核- 学期评估:每学期对研究生进行学习情况和科研能力的评估,及时发现问题并提供帮助。

- 毕业论文答辩:学术委员会组织专家对研究生的毕业论文进行答辩评审。

管理科学与工程 硕士研究生培养方案

管理科学与工程 硕士研究生培养方案

管理科学与工程硕士研究生培养方案一、专业背景介绍管理科学与工程是现代管理学科中的一项重要研究方向,注重运用数学、统计学、计算机科学等方法来解决各类管理问题。

该专业培养具备管理分析能力和工程实践能力的高级管理人才,可以在企事业单位、政府机关、高等院校等领域从事管理咨询、决策分析、运作管理等工作。

二、培养目标本研究生培养方案旨在培养具备扎实的管理学和数学科学基础,掌握现代管理科学与工程理论与方法的专业人才,具备以下能力和素质:1.具备较强的分析问题和解决问题的能力,能够运用管理科学与工程的理论和方法解决实际管理问题;2.具备较强的团队合作和沟通能力,能够在跨学科和跨领域的研究中协调各方面的工作;3.具备较强的创新精神和实践能力,能够在管理实践中运用先进的方法和技术,推动组织和管理的创新与发展。

三、培养方案1.修读学分要求学生需完成培养计划规定的核心课程、选修课程和研究生实践课程,并通过考核取得相应的学分。

其中,核心课程包括管理科学与工程导论、线性规划与网络优化、随机过程与模拟等;选修课程包括供应链管理、商务智能、数据挖掘与决策支持系统等。

毕业学分要求不低于30学分。

2.科研能力培养学生需参与科研项目或实践课程,独立或团队完成科研课题,并完成相关科研论文撰写与发表工作。

培养科研能力和创新意识,了解科研方法和手段。

3.实习实践要求学生需参与企业或机构的实习实践活动,结合实际管理工作,加深对管理科学与工程理论运用的理解和认识,并撰写实习报告进行总结和反思。

4.学位论文要求学生需选择一项管理科学与工程相关的研究课题,并在指导教师的指导下进行深入研究,完成学位论文并通过答辩。

四、培养过程1.入学前培训:开展管理科学与工程基础知识的强化培训,为研究生的学习打下坚实的理论基础。

2.第一学期:系统学习管理科学与工程的基础理论与方法,包括数学建模、多目标规划、运筹学等核心课程。

3.第二学期:选择一定数量的选修课程,加深对所学专业知识的理解与掌握。

管理科学与工程学科博士研究生培养方案

管理科学与工程学科博士研究生培养方案

管理科学与工程学科博士硕士培养方案一、培养目旳攻读管理科学与工程专业博士学位硕士旳培养,必须贯彻“面向现代化、面向世界、面向未来”旳原则,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”旳德智体美全面发展旳社会主义事业建设者为主线宗旨,以培养科学和专门技术中德才兼备旳高级科学专门人才为目旳。

详细规定如下:1、坚持党旳基本路线,认真学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论旳基本原理,认真领会“三个代表”重要思想旳精髓。

拥护中国共产党旳领导,热爱社会主义祖国,遵纪遵法。

品行端正,具有实事求是、严谨旳科学作风,具有较强旳事业心和为科学献身旳精神,积极为社会主义现代化建设事业服务。

2、在管理科学与工程学科内掌握坚实广阔旳基础理论和系统深入旳专门知识,广泛理解本学科专业旳国际前沿理论及最新发展动态, 具有良好旳数量分析能力和计算机应用能力,具有发明性地提出新旳对旳旳观点、理论、措施或科学地运用最新旳研究成果处理重要旳实际管理问题尤其是电力与能源工业实际管理问题旳能力。

能胜任本专业或相近专业旳科研、教学及电力与能源工业、政府、企业、工程、信息或技术等方面旳管理和科研工作。

纯熟掌握一门外国语。

3、身心健康。

二、学科、专业及研究方向简介“管理科学与工程”一级学科博士点于4月获得国务院学位办授权。

是国家电力企业和河北省旳省部级重点学科,由华北电力大学工商管理学院承担培养任务。

长期以来我校该学科运用管理科学理论致力于处理国民经济建设尤其是电力与能源工业急需旳重大管理工程问题,在管理科学与应用、电力系统工程与应用、运筹与优化、信息管理与决策分析、工程项目管理、高等工程教育管理比较、能源与环境工程等方面开展了卓有成效旳研究,形成了鲜明旳能源与电力特色,先后获得了11项国家自然科学基金、国家社会科学基金和5项其他国家级项目,获得1项国家级科技进步二等奖、1项国家级教学成果二等奖、11项省部级科研及教学成果奖。

已经造就了一支学术水平高、骨干年轻化、梯队构造合理、科研力量雄厚旳学术队伍。

管理科学与工程硕士研究生培养方案

管理科学与工程硕士研究生培养方案
研讨班
组织研究生参与学术研讨,鼓励他们分享自己的研究成 果和学术心得,促进学术交流和合作。
实验室与实践教学基地
01
实验室条件
提供先进的实验设备和软件,为研究生的实验研 究提供支持。
02
实践教学基地
与企业和政府机构合作,建立实践教学基地,为 研究生提供实践机会,提高他们的实际操作能力

学术交流与合作机会
02 培养具备创新思维、实践能力和社会责任感的领 导者,能够在政府机构、企事业单位等领域发挥 重要作用。
02 培养具备优秀综合素质与领导潜质,能够胜任复 杂管理科学与工程任务的高级人才。
定位与特色
01
立足于国家和社会发展需要,培养具有中国特色、国
际视野的管理科学与工程人才。
02
强调学科交叉融合,注重理论与实践相结合,突出案
应用前景
管理科学与工程的应用前景广泛,不仅在企业管理、公共管理等领域得到广泛应用,还在金融、医疗 、教育等领域得到应用。随着社会的发展和科技的进步,管理科学与工程的应用前景将更加广阔。
THANKS
感谢观看
研究项目来源与资助
校内项目
01
学生可参与学校或学院提供的科研项目,如国家自然科学基金
、国家社会科学基金等。
企业合作项目
02
学生可与企业合作,共同开展具有实际应用价值的研究项目。
学生自选项目
03
学生可自行选择一个具有研究价值的项目,并寻求导师或学校
的资助。
学生研究兴趣与导师匹配
学生研究兴趣调查
学校需定期向学生了解其研究兴趣,以便为学生推荐合适的导师和 研究方向。
国际学术交流
鼓励研究生参加国际学术会议和交流 活动,拓宽他们的国际视野和语言能 力。

管理科学与工程硕士培养方案

管理科学与工程硕士培养方案

管理科学与工程硕士培养方案一、培养目标1. 培养目标的设定应该符合管理科学与工程领域的发展需求,同时考虑到学生的个人兴趣及职业发展规划。

培养目标可包括:(1)掌握管理科学与工程的基本理论和方法,具备解决管理问题和工程实践中的能力;(2)具备较强的创新意识和实践能力,能够在科研和工程设计领域中进行独立工作;(3)具备一定的跨学科综合能力和团队合作精神,能够在复杂的多学科环境中进行协调与沟通;(4)具备良好的职业道德素养和社会责任感,能够适应国内外相关领域的需求。

二、课程设置1. 核心课程(1)管理科学与工程导论(2)运筹学与优化方法(3)工程管理与成本控制(4)工程设计原理(5)商务技巧与沟通能力(6)数据分析与决策模型(7)项目管理与实践(8)供应链管理与物流系统2. 选修课程根据学生的个人兴趣和职业发展规划,可以设置不同方向的选修课程,包括:(1)智能制造与生产管理(2)大数据与信息管理(3)决策支持系统与风险管理(4)工业工程与系统设计(5)市场营销与客户管理(6)创新管理与竞争战略(7)质量管理与企业实践三、实践教学1. 实习实践安排学生参与企业实际项目或实习,加强对管理科学与工程理论的应用和实践。

2. 项目设计组织学生进行项目设计,培养学生的创新能力和团队合作精神。

3. 实验教学开设相应的实验课程,帮助学生掌握管理科学与工程领域的实际操作和技能。

四、导师制度建立健全的导师制度,指导学生在学术研究和实践项目中的学习和发展。

导师应具有一定的科研能力和实践经验,能够给予学生良好的指导和帮助。

五、学位论文学位论文是硕士研究生的重要学术成果,学校应制定完善的学位论文规范和评审制度,鼓励学生进行创新性的研究和实践。

六、强化国际合作积极开展国际交流与合作,鼓励学生参与国际学术会议、学术交流和实习项目,增加学生的国际视野和跨文化交流能力。

七、专业素质培养培养学生具备高素质、国际化眼光、创新和实践能力。

通过素质教育、学风建设、社会实践等方式提升学生的综合素质。

管理科学与工程研究生培养方案

管理科学与工程研究生培养方案

管理科学与工程研究生培养方案管理科学与工程是一门交叉学科,旨在培养具备工程和管理知识的高级人才,以适应大型企业和组织的管理与决策需求。

本研究生培养方案旨在针对管理科学与工程专业的研究生,提供系统化、全面性的培养方案,以帮助学生全面了解该领域的理论和实践。

2. 培养目标本培养方案旨在培养具备以下能力的管理科学与工程研究生:(1)掌握研究领域相关学科的基本理论和方法;(2)具备解决实际问题的能力,并具备创新意识;(3)具备良好的团队协作和沟通能力;(4)掌握一门外语,能够阅读和撰写相关学术论文。

3. 培养内容和要求本研究生培养方案涵盖以下内容:(1)学术课程:研究生必须完成所有学术课程,包括必修课程和选修课程。

必修课程包括管理科学与工程、数据分析、运筹学、决策分析等;选修课程包括供应链管理、风险管理、质量管理等。

(2)学术研究:研究生必须参与导师指导的学术研究项目,完成学术论文,并在学术会议上进行发表。

(3)实践教学:研究生必须参加企业实习、工程实践和实验室实践等实践教学活动,以提升实际问题解决能力。

(4)学位论文:研究生必须完成学位论文,并在答辩中展示自己的研究成果。

4. 培养形式和考核方式(1)培养形式:本研究生培养方案采用研究生导师制,每位研究生由一名导师指导,确保学生的学习和研究进展顺利。

(2)考核方式:学术课程考核采用笔试和论文形式;学术研究考核采用论文答辩方式;实践教学考核采用实习报告和实验报告等方式。

5. 培养时间和学位授予条件(1)培养时间:本研究生培养方案的培养时间为3年,包括学术课程学习、学术研究和实践教学等环节。

(2)学位授予条件:研究生必须完成所有学术课程、学术研究和实践教学,通过学位论文答辩,并且符合学校规定的学业要求和学位授予条件,才能获得管理科学与工程研究生学位。

6. 结语本研究生培养方案旨在培养适应现代企业和组织管理与决策需求的高级人才,为社会和经济发展做出贡献,为学生的学术研究和职业发展提供坚实的基础和支撑。

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1
马克思主义与社会科 学方法论
1
高级微观经济学
3
高级管理学
3
管理思想史
2
实证研究方法(问卷) 1
实证研究方法(实验) 1
实证研究方法(案例) 1
博弈论基础
2
博弈论应用
1
数据挖掘
1
随机动态规划
1
开课 学期
秋 春 秋、春 秋、春
春 秋 秋 春 春 春 春 秋 夏 春 春
硕士
必选 必选 必选 必修 必修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修
硕士 就业实践以及其它实践活动。社会实践的其他要求按
2 学 《厦门大学研究生社会实践管理办法》执行。实践时
分。 间不得少于 3 周。
1、学位论文在研究生培养工作中占有重要地位,应在导师指导下由研究生独立完成。硕士研究生原则上 要用一年时间进行学位论文工作。博士生至少用两年进行学位论文工作。学位论文工作期间,研究生必 须向导师(组)汇报论文工作阶段性进展情况。
审核意见
学 院( 或 系 所 ) 意见
一级学科培养 指导委员会意

院长(签名): 年月日
一 级 学 科 培 养 指 导 委 员 会 主 席 (签名): 年月日
分。 有能力进入论文的研究和写作阶段。具体规定和要求
开题报告
按《厦门大学管理学院博士研究生学科综合考试(开 题)和中期分流相关规定》执行。
教学实践 校外学习、交 流经历
教学实践

博士 研究生社会实践和教学活动的主要形式包括:担任课
1 学 程助教、参加老师负责的横向课题、专项社会实践活
分, 动、挂职锻炼、校企合作基地实训实践、研究生创业 是
管理科学与工程 研究生培养方案
学院 一级学科名称
适用年级
管理学院 管理科学与工程 从 2014 级开始适用
培养类别 学科代码 修订时间
博士、硕士 1201
2014 年 4 月
覆盖二级学科
学制 学分
培养目标
科研能力及素 质等要求
硕士: 3 年;博士: 4 年
硕士:总学分≥ 29 学分,其中课程学分≥ 27 学分,其他培养环节 2 学分 博士:总学分≥ 22 学分,其中课程学分≥ 20 学分,其他培养环节 2 学分 1、 必 须 掌 握 马 克 思 主 义 的 基 本 理 论 , 拥 护 中 华 人 民 共 和 国 宪 法 , 遵 守 法 律 、 法 规 , 热 爱 祖国和人民,树立强烈的事业心和积极进取精神,具有与时俱进的创新意识。 2、 硕 士 : 具 有 较 坚 实 的 数 学 、 统 计 学 和 管 理 学 基 础 , 系 统 掌 握 组 织 理 论 、 优 化 理 论 、 决 策 理 论 等 基 础 理 论 知 识 ,能 够 运 用 系 统 分 析 与 系 统 建 模 方 法 、信 息 与 知 识 管 理 方 法 、系 统 仿 真 方 法 与 技 术 、数 据 挖 掘 等 方 法 技 术 独 立 地 进 行 科 研 工 作 ,解 决 一 定 的 实 际 问 题 ,并 进 一 步 加 深 对 该 学 科 方 向 的 理 解 。 具 备 文 献 调 研 、 资 料 查 询 、 系 统 仿 真 和 建 模 、 制 作 PPT以 及 研 究 报 告 撰 写 技 能 、 数 据 分 析 和 学 术 交 流 等 能 力 。 达 到 《厦门大学管理科学与工程一级学 科学位授予标准》规 定 的 硕 士 学 术 水 平 。 3、 博 士 : 应 掌 握 管 理 哲 学 、 系 统 科 学 、 信 息 科 学 、 组 织 理 论 、 复 杂 性 理 论 、 决 策 理 论 、 经 济 学 、社 会 学 等 基 本 理 论 和 系 统 分 析 方 法 、信 息 与 知 识 管 理 方 法 、人 机 协 作 方 法 、基 于 行 为 与 实 验 的 研 究 方 法 等 方 法 技 术 。掌 握 以 归 纳 与 演 绎 推 理 的 思 维 方 式 为 基 础 ,进 行 严 格 的 逻 辑 推 理 和 科 学 的 计 量 测 算 ,实 现 定 量 与 定 性 、理 论 与 实 证 研 究 相 结 合 的 管 理 研 究 范 式 。 达 到 《厦门大学管理科学与工程一级学科学位授予标准》规 定 的 博 士 学 术 水 平 。 一、科研能力要求: 1、硕士:能够从前人研究成果或生产实践中发现有价值的科学问题,并针对科学问题, 提 出 研 究 思 路 、设 计 技 术 路 线 ,在 研 究 过 程 中 能 够 理 性 思 辨 、利 用 基 础 理 论 、数 据 资 料 进 行 科 学 严 谨 的 分 析 与 推 理 ,通 过 清 晰 的 语 言 表 达 和 逻 辑 严 谨 的 归 纳 总 结 论 证 科 学 问 题 的 解 决过程。 2、博士:具备提出有价值研究问题的能力。在对大量管理现实问题、我国社会发展的重 大 需 求 和 管 理 前 沿 科 学 发 展 态 势 辨 析 的 基 础 上 凝 练 出 新 的 科 学 问 题 ;具 备 有 效 解 决 问 题 的 能 力 。跟 踪 国 际 前 沿 的 新 技 术 、新 方 法 ,提 出 有 效 解 决 问 题 的 方 法 和 途 径 ;具 备 持 续 创 新 的 能 力 。善 于 发 现 新 问 题 、探 索 新 理 论 、研 究 新 方 法 ,做 到 归 纳 、总 结 、提 升 和 融 会 贯 通 、 举一反三。 二、素质要求: 1、硕士:有积极的求知欲望、较强的创新精神和严谨的科研作风,恪守学术规范,讲究 学 术 道 德 。具 有 坚 实 的 管 理 与 经 济 理 论 基 础 ,熟 悉 相 关 学 科 知 识 ,拥 有 较 强 的 实 践 能 力 和
学位论文
2、学位论文的选题、文献综述、研究设计、规范性和成果创新性等要求按《厦门大学管理科学与工程一
级学科学位授予标准》执行。 3、学位论文答辩和预答辩要求按《厦门大学管理学院研究生论文预答辩和答辩规定》执行。 4、学位论文答辩前需进行查重,具体要求按《厦门大学管理学院硕士(学术型)和博士学位论文查重补
博士 必选 任选 任选
必修 必修 必修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修
信息系统前沿
3

选修 必修
运营管理前沿
3
高等运筹学
3
决策分析
3
物流与供应链管理
2
信息系统分析与设计 2

选修 必修

必修 选修

必修 选修

选修 选修

选修 选修
备注
方法论课程 硕士至少需 修 3 学分; 博士至少需 修 5 学分。 IS 方向必 修,研讨类 OM 方向必 修,研讨类
序号
充规定》执行。
本学科主要文献、目录及刊物(选填)
著作或期刊名称
作者
考核方式
备 注 ( 选 读 /必 读 )
文 献 阅 读 考 核 方 式 : 1.课 程 考 核 : 将 此 文 献 作 为 课 程 考 核 的 考 试 范 围 ; 2.结 合 开 题 报 告 或 学 科 综 合 考 试 进 行 ; 3.撰 写 读 书 报 告 ; 4.其 他 , 请 注 明 。
课程类别
课程 编号
公共课: 硕士 4 学分 博士 2 学分
学院公共课: 硕士 9 学分 博士 13 学分
核 心( 学 位 )课 : 硕士≥ 6 学分 知识类课程 博士≥ 6 学分 研讨类课程
选修课程: 硕士 4 学分
课程设置
课程中文名称
学 分
中国马克思主义与当 代
2
马列经典著作选读
1
第一外国语
2
中国特色社会主义理 论与实践研究
知识类 知识类 知识类 知识类
运营管理 电子商务技术 系统科学概论
2

选修 选修
2

选修 选修
2

选修 选修
知识类 知识类 知识类
其他要求
研究生在硕士阶段已修读的课程在博士阶段可免修,具体要求由各学科制定。
其他培养环节及要求
其他培养 环节
是否 必修
学分
内容或要求
考核时间及方式
学术讲座

0
在学期间,每位研究生至少应写一篇符合学术论文规 范的工作手稿(Working Paper),至少听满 10 场次学
术讲座。
中期考核
博士
1、硕士研究生应在第二学年春季学期结束前进行开题 报告和中期考核,广泛听取意见。没有进行学位论文 开题报告,不得进行与学位论文有关的社会调研工作,
文献综述与 是 科研报告
1学 分, 硕士 0学
不能申请学位论文答辩。 2、博士研究生综合考试(开题)是博士研究生培养的 必备环节。其目的是检查博士研究生是否掌握本学科 坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,确认其
应 变 能 力 ,掌 握 科 学 的 研 究 方 法 和 技 能 ,具 备 一 定 的 研 究 视 野 ,具 有 一 定 的 科 研 能 力 ,能 从事本领域的相关理论研究。具备较强的语言文字表达能力、熟练掌握一门外语, 2、博士:对学术研究具有敏锐的洞察力和浓厚的兴趣,善于大量阅读文献和开展实际调 查 研 究 ,具 有 独 立 思 考 的 能 力 和 勇 于 创 新 的 精 神 ,团 队 协 作 精 神 强 ;治 学 严 谨 ,学 风 良 好 , 掌 握 本 学 科 坚 实 宽 广 的 基 础 理 论 和 系 统 深 入 的 专 门 知 识 ;能 很 好 地 正 确 运 用 管 理 和 系 统 分 析 方 法 以 及 相 应 技 术 ,有 效 解 决 管 理 现 实 问 题 ;崇 尚 科 学 精 神 、恪 守 学 术 道 德 规 范 ,遵 纪 守 法 ,正 确 对 待 学 术 研 究 中 的 名 利 关 系 和 权 益 ,尊 重 他 人 的 研 究 成 果 ,坚 持 实 事 求 是 的 科 学精神和严谨的治学态度。能熟练地掌握至少一门外国语。 三 、申 请 学 位 发 表 学 术 论 文 规 定 ,按《 厦 门 大 学 管 理 学 院 研 究 生 申 请 学 位 发 表 学 术 论 文 的 规定》执行。
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